兼职老师管理制度
兼职教师管理制度
5.考核结果作为续聘、解聘及奖惩依据。
五、兼职教师待遇
1.兼职教师工资按照课时费标准支付，具体标准根据学校相关规定执行。
2.学校为兼职教师购买工伤保险，提供意外伤害保险。
3.兼职教师享有与在编教师同等的教育培训、学术交流等机会。
4.学校对表现优秀的兼职教师给予表彰和奖励。
六、兼职教师解聘与辞职
1.兼职教师在合同期内，如发生以下情况，学校有权解除合同：
（1）违反国家法律法规、学校规章制度，造成恶劣影响的；
（2）教学质量低下，经提醒仍不改进的；பைடு நூலகம்
（3）因病或其他原因不能胜任教学工作的；
（4）合同到期，学校不再续聘的。
2.兼职教师提前辞职，需向学校提出书面申请，经双方协商一致，可解除合同。
七、附则
1.本管理制度解释权归学校所有。
2.本管理制度自发布之日起实施。
3.原有相关规定与本管理制度不符的，以本管理制度为准。
兼职教师管理制度
一、总则
为规范我校兼职教师队伍建设，提高教育教学质量，保障兼职教师合法权益，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本管理制度。
二、兼职教师任职条件
1.具有良好的思想政治素质，拥护中国共产党的领导，忠诚于教育事业，遵守职业道德规范。
2.具备与所教授课程相应的专业知识、技能和教育教学能力。
3.具有本科及以上学历，具备相应教师资格证书。
4.身体健康，能胜任所承担的教学工作。
5.非全日制在编教师，能保证每周在我校工作时间不少于6课时。
三、兼职教师招聘程序
1.学校发布兼职教师招聘公告，明确招聘条件、课程、待遇等相关事项。
培训学校教师兼职管理制度
一、总则为规范培训学校教师兼职行为，保障学校教学质量，维护教师合法权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本培训学校所有在职教师。
三、兼职申请与审批1. 教师如有兼职意向，需向学校提出书面申请，说明兼职原因、时间安排、兼职单位及兼职岗位。
2. 学校对教师的兼职申请进行审核，主要考虑以下因素：（1）教师兼职是否影响学校教学工作及教学质量；（2）教师兼职是否违反兼职单位的相关规定；（3）教师兼职是否符合国家法律法规及学校规章制度。
3. 经审核批准后，教师方可进行兼职活动。
四、兼职期间职责与义务1. 教师在兼职期间，仍需履行学校教师职责，保证学校教学质量。
2. 教师兼职期间，应遵守兼职单位的相关规定，维护学校及教师个人形象。
3. 教师兼职期间，不得泄露学校机密，不得利用学校资源谋取私利。
4. 教师兼职期间，如需参加学校组织的活动或会议，应提前向学校请假，不得擅自缺席。
五、兼职时间与报酬1. 教师兼职时间应与学校教学工作时间相协调，确保不影响学校正常教学秩序。
2. 教师兼职报酬由学校与兼职单位协商确定，原则上不得低于学校规定标准。
3. 教师兼职期间，如发生意外事故，由兼职单位承担相应责任。
六、兼职管理与监督1. 学校设立兼职管理办公室，负责教师兼职的申请、审批、监督等工作。
2. 学校定期对教师兼职情况进行检查，如发现教师兼职违反相关规定，将予以严肃处理。
3. 教师如有违反兼职期间职责与义务的行为，学校将视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。
七、附则1. 本制度由学校人力资源部负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
兼职教师管理制度
兼职教师管理制度一、总则第一条为进一步加强兼职教师队伍建设，规范兼职教师的管理，充分发挥兼职教师在教育教学中的作用，结合我国实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于各类学校和教育机构（以下简称学校）兼职教师的管理。
第三条兼职教师管理应坚持平等、自愿、协商的原则，充分发挥兼职教师的优势，提高教育教学质量。
第四条学校应建立健全兼职教师管理制度，明确兼职教师的招聘条件、职责、待遇等，确保兼职教师队伍的稳定和发展。
二、招聘与选拔第五条兼职教师的招聘条件：（一）具有良好的道德品质和教育教学能力；（二）具有相关专业背景和实践经验；（三）具备从事教育教学工作的时间和精力；（四）身体健康，能够胜任教育教学工作。
第六条兼职教师的选拔程序：（一）学校发布招聘信息，公开招聘条件和要求；（二）应聘者提交申请材料，包括个人简历、学历证书、资格证书等；（三）学校对申请材料进行审核，组织面试、试讲等环节，综合评价应聘者的教育教学能力；（四）学校与合格应聘者签订兼职教师合同，明确双方的权利和义务。
三、职责与待遇第七条兼职教师的职责：（一）认真备课、授课，保证教育教学质量；（二）参与教育教学改革和科研活动；（三）参加学校组织的各类教育教学培训和教研活动；（四）完成学校规定的其他教育教学任务。
第八条兼职教师的待遇：（一）兼职教师按课程或工作任务领取报酬，报酬标准由学校确定；（二）学校为兼职教师提供必要的工作条件和环境；（三）学校为兼职教师提供教育教学培训和业务提升的机会；（四）兼职教师依法享受社会保险和福利待遇。
四、管理与评价第九条学校应建立健全兼职教师管理制度，加强对兼职教师的管理和评价。
第十条学校应定期对兼职教师进行教育教学考核，评价其教育教学能力和成果。
第十一条学校应建立健全兼职教师退出机制，对教育教学能力不足、不符合兼职教师条件的，应予以解聘。
五、附则第十二条本制度自发布之日起实施。
第十三条本制度的解释权归学校所有。
兼职教师管理制度旨在规范学校兼职教师的管理，保障兼职教师的合法权益，提高教育教学质量。
艺术学校兼职老师管理制度
一、总则为了规范艺术学校兼职老师的管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有兼职老师，包括但不限于音乐、舞蹈、美术、书法等艺术领域的教师。
三、兼职老师的基本要求1. 兼职老师应具备相关专业学历或资格证书，有丰富的教学经验和良好的职业道德。
2. 兼职老师应热爱教育事业，具有良好的教育教学能力，能够按照学校的教学计划和课程要求进行教学。
3. 兼职老师应具备良好的沟通能力，能够与学生、家长及学校管理人员保持良好的沟通与协作。
四、兼职老师的职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校的教学安排和管理。
2. 按时参加学校组织的教师培训和教研活动，不断提高自身教育教学水平。
3. 严格按照课程计划进行教学，确保教学质量，关心学生成长，做好学生辅导工作。
4. 主动与学生、家长沟通，了解学生需求和困难，及时反馈教学情况。
5. 参与学校组织的各类活动，为学校发展贡献自己的力量。
五、兼职老师的权利1. 享有学校提供的正常教育教学资源，如教材、教室、教学设备等。
2. 参加学校组织的教师培训和教研活动，提高自身教育教学能力。
3. 在教学过程中，享有教育教学自主权，可根据学生实际情况调整教学内容和方法。
4. 享有学校规定的教师待遇，包括课时费、奖金等。
六、兼职老师的考核与评价1. 学校将对兼职老师的教学质量、工作态度、师德师风等方面进行定期考核。
2. 考核结果将作为兼职老师续签合同、调整待遇的重要依据。
3. 考核不合格的兼职老师，学校将视情况予以解聘。
七、兼职老师的解聘与离职1. 兼职老师因个人原因需离职，应提前一个月向学校提出书面申请。
2. 学校将对离职原因进行核实，如确属个人原因，学校将按照合同约定办理离职手续。
3. 学校有权根据教学需要和考核结果，对兼职老师予以解聘。
八、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上管理制度，旨在确保艺术学校兼职老师的教学质量，提高学校整体教育教学水平，为学生的全面发展提供有力保障。
培训班兼职教师管理制度
一、总则为了规范培训班兼职教师的管理，提高教学质量，保障学生的权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本培训班所有兼职教师。
三、兼职教师的选拔与任用1. 选拔条件：（1）热爱教育事业，具有敬业精神，责任心强；（2）具备相关学科的专业知识和教学能力；（3）持有相应的教师资格证书；（4）年龄在18岁以上，身体健康。
2. 任用程序：（1）报名：有意向的兼职教师向培训班提交报名材料；（2）审核：培训班对报名材料进行审核，筛选出符合条件的候选人；（3）面试：对候选人进行面试，考察其教学能力、沟通能力等；（4）录用：根据面试结果，确定最终录用的兼职教师。
四、兼职教师的职责与权利1. 职责：（1）遵守国家法律法规和培训班的相关规章制度；（2）认真备课，制定合理的教学计划；（3）按时、按质、按量完成教学任务；（4）关心学生，尊重学生，维护学生的合法权益；（5）积极参加培训班组织的各项活动。
2. 权利：（1）享有培训班提供的相应教学资源和设施；（2）享有培训班组织的教师培训、学术研讨等活动；（3）享有培训班提供的薪酬待遇。
五、兼职教师的培训与发展1. 培训：（1）培训班定期组织教师培训，提高教师的教学水平和综合素质；（2）鼓励教师参加各类专业培训，提升自身能力。
2. 发展：（1）培训班为教师提供良好的工作环境和发展平台；（2）鼓励教师积极参与教育教学改革，探索新的教学方法。
六、兼职教师的考核与评价1. 考核：（1）教学质量：根据学生反馈、同行评议等，对教师的教学质量进行考核；（2）工作态度：根据教师的工作表现、责任心等，对教师的工作态度进行考核。
2. 评价：（1）对考核结果进行公示，对表现优秀的教师给予表彰和奖励；（2）对考核不合格的教师，给予整改机会，整改无效者，将解除劳动合同。
七、附则1. 本制度由培训班负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
兼职教师管理制度_兼职教师管理制度
兼职教师管理制度_兼职教师管理制度兼职教师管理制度_兼职教师管理制度范文兼职教师管理制度篇1为了适应教育工作的需要，搞好教学工作，保证教学质量，对兼职教师制定如下规定：一、兼职教师必须坚持党的四项基本原则，努力贯彻党的教育方针，具有现代远程开放教育观念、和较强的事业心与责任感，树立热爱和献身教育事业的敬业精神。
对教学工作要精益求精，一丝不苟。
对学生要满腔热情，诲人不倦。
转变传统教学模式，探索新的教学模式，以学生为中心，开动脑筋，搞好教学辅导。
二、兼职教师应具备最低学历及职称的要求。
三、应认真阅读教学大纲，熟悉大纲内容，严格执行教学大纲。
四、应熟悉学生的基本情况，认真钻研教材，精心备课，采用灵活多样的教学形式组织教学。
教态端庄，语言清晰，内容准确。
五、应按教学规定，认真批改学生作业，登记成绩。
六、应充分利用学校提供的教学信息和教学手段，学习现代教育技术，动手制作电子教案，开发课件，编写辅导资料，逐步适应电大开放教育的需要。
七、应按教学计划要求，搞好实践教学工作，指导学生完成实践教学环节，提高学生的动手能力，增强学生运用知识解决问题的能力。
八、应认真研究开放教育的特点和规律，积极撰写相关论文和研究报告，搞好科研工作。
九、服从学校教学管理，保证规定的课时，保证教学质量，参加教学研讨会。
遵守学校的规章制度。
兼职教师管理制度篇2为了加强我院师资队伍建设，提高教育教学质量，根据学院师资队伍建设规划的有关精神，充分利用社会人才资源，建设一支相对稳定的兼职教师队伍，特制定本办法。
一、任职条件1.拥护党的方针、政策、热爱社会主义祖国，热爱教育事业;2.本科及以上学历，具有中级及以上职称或经学院系部审核认可的其它人员;3.身体健康，能胜任兼职教师工作者;4.掌握某项专门知识和技术，能够胜任课程教学任务的教师和工程技术人员。
二、聘任办法1.根据学院教学实际需要，系(部)具体负责兼职教师的聘任和受理工作;2.兼职教师必须先试讲。
民办学校兼职教师管理制度
一、总则为加强民办学校师资队伍建设，提高教育教学质量，规范兼职教师的管理，根据《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校聘请的兼职教师。
三、选聘条件1. 兼职教师应具备良好的思想政治素质、职业道德和教育教学能力。
2. 兼职教师应具备相关专业背景和实际工作经验，具备相应的教师资格证书。
3. 兼职教师应具有较强的责任心和团队合作精神。
四、选聘程序1. 学校根据教育教学需要，发布兼职教师招聘信息。
2. 应聘者提交相关材料，经学校审核通过后，参加面试。
3. 学校根据面试结果，确定兼职教师名单。
4. 学校与兼职教师签订兼职合同，明确双方权利和义务。
五、岗位职责1. 兼职教师应按照学校教育教学计划，完成教育教学任务。
2. 兼职教师应遵守学校规章制度，服从学校管理。
3. 兼职教师应积极参加学校组织的教研活动，提高教育教学水平。
4. 兼职教师应关心学生成长，关注学生心理健康。
六、培训与发展1. 学校为兼职教师提供必要的培训，提高其教育教学能力。
2. 学校鼓励兼职教师参加各类学术交流活动，拓宽视野。
3. 学校对表现优秀的兼职教师给予表彰和奖励。
七、考核与评价1. 学校对兼职教师进行定期考核，考核内容包括教育教学质量、师德表现、工作态度等。
2. 考核结果作为兼职教师续聘、晋升的重要依据。
八、管理与监督1. 学校建立健全兼职教师管理制度，确保制度落实到位。
2. 学校设立兼职教师管理办公室，负责兼职教师的日常管理工作。
3. 学校加强对兼职教师的监督，确保其教育教学质量和师德表现。
九、附则1. 本制度由学校负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
兼职教师管理制度
兼职教师管理制度关键信息项：1、兼职教师的职责与工作内容2、教学时间与课时安排3、薪酬与支付方式4、教学质量评估与考核标准5、培训与提升机会6、违规与处罚规定7、协议的解除与终止条件11 兼职教师的职责与工作内容111 兼职教师应按照学校或教育机构的教学大纲和要求，认真备课、授课，确保教学质量。
112 制定合理的教学计划和教学方法，以满足学生的学习需求和提高学生的学习成绩。
113 批改学生的作业和试卷，及时反馈学生的学习情况，并给予针对性的辅导和建议。
114 积极参与学校或教育机构组织的教研活动和教学培训，不断提升自身的教学水平和专业素养。
12 教学时间与课时安排121 兼职教师应根据学校或教育机构的课程安排，按时到岗授课，不得迟到、早退或旷课。
122 每周的教学课时应在协议签订时明确约定，如有特殊情况需要调整，应提前与学校或教育机构协商。
123 寒暑假、节假日等特殊时期的教学安排应根据学校或教育机构的通知执行。
13 薪酬与支付方式131 兼职教师的薪酬根据教学课时、教学质量、学生满意度等因素综合确定。
132 薪酬标准在协议签订时明确，原则上不得随意更改。
如有调整，应提前通知兼职教师并协商一致。
133 支付方式为每月固定日期通过银行转账或其他合法支付渠道支付，兼职教师应提供准确的银行账号等信息。
134 如有扣薪情况，应明确列出扣薪的原因和标准，如教学事故、违反规定等。
14 教学质量评估与考核标准141 学校或教育机构将定期对兼职教师的教学质量进行评估，包括学生评价、同行评价、教学成果考核等。
142 学生评价将通过问卷调查、课堂表现观察等方式进行，评价结果将作为教学质量评估的重要依据。
143 同行评价由其他教师对兼职教师的教学进行观摩和评价，提出改进建议。
144 教学成果考核将根据学生的考试成绩、学习进步情况等进行综合评估。
145 教学质量评估结果将与薪酬调整、奖励、续聘等挂钩。
15 培训与提升机会151 学校或教育机构将为兼职教师提供必要的教学培训和专业提升机会，帮助兼职教师不断提高教学能力。
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兼职教师管理制度
为了适应教育工作的需要，搞好教学工作，保证教学质量，对兼职教师制定如下规定：
一、兼职教师必须坚持党的四项基本原则，努力贯彻党的教育方针，具有现代远程开放教育观念、和较强的事业心与责任感，树立热爱和献身教育事业的敬业精神。
对教学工作要精益求精，一丝不苟。
对学生要满腔热情，诲人不倦。
转变传统教学模式，探索新的教学模式，以学生为中心，开动脑筋，搞好教学辅导。
二、兼职教师应具备最低学历及职称的要求。
三、应认真阅读教学大纲，熟悉大纲内容，严格执行教学大纲。
四、应熟悉学生的基本情况，认真钻研教材，精心备课，采用灵活多样的教学形式组织教学。
教态端庄，语言清晰，内容准确。
五、应按教学规定，认真批改学生作业，登记成绩。
六、应充分利用学校提供的教学信息和教学手段，学习现代教育技术，动手制作电子教案，开发课件，编写辅导资料，逐步适应电大开放教育的需要。
七、应按教学计划要求，搞好实践教学工作，指导学生完成实践教学环节，提高学生的动手能力，增强学生运用知识解决问题的能力。
八、应认真研究开放教育的特点和规律，积极撰写相关论文和研究报告，搞好科研工作。
九、服从学校教学管理，保证规定的课时，保证教学质量，参加教学研讨会。
遵守学校的规章制度。
兼职教师花名册
双师型教师花名册
随着我国市场经济的不断发展，各类专业技术人才的需求量在不断上升，国家对职业成人教育的投入也越来越大。
职业成人教育的发展对职业成人教育师资力量水平也提出了更高更新的要求，教师的专业水准和综合教学能力都有待进一步提高。
结合国家级骨干教师培训计划及省级骨干教师培训计划，根据我校专业设置及师资力量现状，制定本年度教师培训计划如下：
1、要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高
教学质量。
2、选送1-2名数控专业教师参加国家级骨干教师培训。
3、选送10-15名教师参加暑假期间省级中等职业学校教师现
代教育技术能力的培训。
4、选送1-2名专业课教师参加暑假期间的省级骨干教师培
训。
5、每周一下午第三节由教务科组织进行教师师德及业务学
习。
尉氏县成人中等专业学校教务科 2008年3月
随着我国市场经济的不断发展，各类专业技术人才的需求量在不断上升，国家对职业成人教育的投入也越来越大。
职业成人教育的发展对职业成人教育师资力量水平也提出了更高更新的要求，教师的专业水准和综合教学能力都有待进一步提高。
结合国家级骨干教师培训计划及省级骨干教师培训计划，根据我校专业设置及师资力量现状，制定本年度教师培训计划如下：
1、要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教
学质量。
2、选送1-2名数控专业教师参加国家级骨干教师培训。
3、选送20-30名教师参加暑假期间省级中等职业学校教师现代
教育技术能力的培训。
4、选送1-2名专业课教师参加暑假期间的省级骨干教师培训。
5、每周一下午第三节由教务科组织进行教师师德及业务学习。
6、全体教师参加县教育局组织的教师业务能力考核。
7、全体教师参加县人事局组织的知识产权学习。
尉氏县成人中等专业学校教务科 2009年3月
职业教育的发展对教师提出了更高的要求，尤其是实践教学方面，教师的实践教学能力要不断加强，要与企业生产相联系。
教学方法要不断改进，现代教育技术要运用到教学中去。
这就要求教师要不断提高自身的专业技术能力和综合教学水平。
本年度教师培训计划如下：
1、教学方法与技能培训
利用下午第三节或教师例会时间，分2-3次对职业技术教育教学方法与授课技能进行讲解、培训学习，让教师能够充分利用各种现代教学方法和工具。
要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教学质量。
2、师德教育学习
充分利用每周一下午教师例会时间进行师德教育学习，净化教职工心灵，提高教职工的职业素养。
3、积极选送教师参加国家级骨干教师和省级骨干教师培训学习。
通过部分教师参加骨干教师培训学习，拓宽教师视野，提高自身专业素质，提高教学水平。
带动本专业教师不断进步进取。
4、全体教师参加县教育局组织的教师业务能力学习考核。
通过学习考核提高教师的业务能力和教学水平。
尉氏县成人中等专业学校教务科 2010年3月
数控技术专业教学计划
一、培养目标
贯彻执行党的职业教育方针，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展，热爱社会主义祖国，具有实事求是，勤于思考，勇于创新的科学精神和良好的职业道德，掌握基本的文化基础知识和数控技术专业的理论知识及专业技能操作能力，具有运用所学知识分析问题和解决问题的能力，具有健康的体魄和良好的心理素质，树立辩证唯物主义世界观，培养科学的工作态度和为人民服务的献身精神。
毕业后能在各工厂企业中从事数控车床操作工作。
二、学制
全日制三年（两年在校学习，一年企业实习。
）
三、招生对象
初中及初中以上文化程度。
四、课程设置与授课时数
（一）、文化基础课
1、职业道德与指导 80学时
2、哲学基本常识 40学时
3、法律常识 40学时
4、语文 160学时
5、数学 160学时
6、英语 160学时
7、体育与健康 80学时
8、音乐 80学时
（二）、专业基础课
9、计算机应用基础 80学时
10、制图 200学时
11、基础 120学时
12、电子线路 80学时
（三）、专业课
13、AutoCAD 80学时
14、数控编程 240学时
15、数控工艺 240学时
16、机械制造 120学时
17、公差配合 120学时
18、数控电气技术 160学时
五、毕业实习
毕业实习一年（40周），有学校统一联系安排在与所学专业相对口的各个企业进行。
六、考核
凡学完全部课程，考试成绩合格者，由学校发给省教育厅验印的成人中专毕业证书，国家承认学历。