培训机构教师管理制度
培训机构教师管理制度条例
第一章总则第一条为加强本培训机构教师队伍建设，提高教育教学质量，规范教师行为，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有在岗教师。
第三条本制度旨在明确教师职责，规范教师行为，保障教育教学秩序，促进教师专业成长。
第二章教师职责第四条教师应遵守国家法律法规、教育政策，认真履行教育教学职责，积极投身教育事业。
第五条教师应具备良好的职业道德，热爱教育事业，关爱学生，尊重学生个性，关心学生成长。
第六条教师应遵循教育教学规律，科学制定教学计划，精心组织课堂教学，提高教学质量。
第七条教师应积极参加教研活动，不断学习新知识、新技能，提高自身教育教学能力。
第八条教师应与学生、家长保持良好沟通，及时了解学生情况，为学生提供个性化指导。
第三章教师管理第九条教师招聘与任用1. 教师招聘应严格按照国家规定和培训机构要求进行，确保教师具备相应的教育教学能力。
2. 教师任用应经过考核、选拔、培训等程序，确保教师具备胜任教育教学工作的能力。
第十条教师考核与评价1. 教师考核应定期进行，包括教学质量、学生满意度、教研成果等方面。
2. 教师评价应客观公正，注重过程评价和结果评价相结合。
第十一条教师培训与进修1. 教师应积极参加培训机构组织的各类培训，提升教育教学能力。
2. 教师可根据自身发展需求，申请参加进修学习。
第十二条教师奖惩1. 教师表现优秀，可给予表彰和奖励。
2. 教师违反本制度规定，将根据情节轻重给予相应处罚。
第四章教师行为规范第十三条教师应遵守以下行为规范：1. 严格遵守国家法律法规、教育政策，不得有违法违纪行为。
2. 遵守培训机构规章制度，服从组织安排。
3. 严谨治学，认真备课，保证教学质量。
4. 尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。
5. 严谨治学，严谨治教，不得抄袭、剽窃他人成果。
6. 不得利用职务之便谋取私利，不得收受贿赂。
第五章附则第十四条本制度由培训机构负责解释。
第十五条本制度自发布之日起施行。
原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
培训机构教师的管理制度
一、总则为了规范培训机构教师的管理，提高教育教学质量，保障教师权益，促进培训机构健康发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本培训机构所有在岗教师。
三、教师选拔与任用1. 教师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，选拔具备相应教师资格、专业素养和实践能力的优秀教师。
2. 教师任用前，应进行面试、笔试、试讲等环节，全面考察其教育教学能力。
3. 教师任用需经过培训机构负责人审批，签订劳动合同。
四、教师培训与发展1. 定期组织教师参加各类教育培训，提高教育教学水平。
2. 为教师提供学术交流平台，鼓励教师参与学术研究。
3. 对表现突出的教师，给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。
五、教师考核与评价1. 建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、师德师风、教学态度、教学效果等方面。
2. 考核结果作为教师晋升、评优、薪酬调整的重要依据。
3. 考核过程中，注重教师自我评价、同行评价和领导评价相结合。
六、教师薪酬与福利1. 严格执行国家及地方相关政策，合理确定教师薪酬待遇。
2. 为教师提供养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等社会保险。
3. 定期组织体检，关心教师身心健康。
4. 为教师提供节假日福利、生日祝福等关爱措施。
七、教师管理与监督1. 建立健全教师管理制度，明确教师职责，规范教育教学行为。
2. 加强教师职业道德建设，倡导教师树立良好的师德师风。
3. 建立教师申诉制度，保障教师合法权益。
4. 定期开展师德师风专项检查，严肃查处违规违纪行为。
八、附则1. 本制度由培训机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
九、教师培训与发展1. 定期组织教师参加各类教育培训，提高教育教学水平。
2. 为教师提供学术交流平台，鼓励教师参与学术研究。
3. 对表现突出的教师，给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。
十、教师考核与评价1. 建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、师德师风、教学态度、教学效果等方面。
培训机构老师管理制度（精选5篇）
培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的培训机构老师管理制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
培训机构老师管理制度11、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。
秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。
进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。
对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、学生到培训中心后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。
课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。
上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
培训机构老师管理制度细则
一、总则为规范培训机构的教学秩序，提高教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
本制度适用于本培训机构所有教师。
二、教师选聘与聘任1. 选聘条件：教师应具备相应的教师资格证书、专业能力和良好的职业道德。
2. 聘任程序：应聘者需提交相关资料，经面试、试讲合格后，签订劳动合同。
三、教师职责1. 严格遵守国家法律法规、教育政策和培训机构规章制度。
2. 按时到岗，认真备课，按时完成教学任务。
3. 尊重学生，关爱学生，关心学生的学习和生活。
4. 不断学习，提高自身业务水平和教育教学能力。
5. 配合培训机构开展各类教育教学活动。
四、教学管理1. 教师应根据课程标准和教学大纲，制定合理的教学计划。
2. 教师应按照教学计划进行教学，不得随意增减教学内容。
3. 教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教师应做好教学记录，及时反馈学生的学习情况。
5. 教师应定期参加教研活动，提高自身教育教学水平。
五、课堂管理1. 教师应维护课堂纪律，确保教学秩序。
2. 教师应关注学生的课堂表现，及时发现并纠正学生的不良行为。
3. 教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。
4. 教师应关注学生的心理健康，及时与学生沟通，帮助学生解决心理问题。
六、考勤与考核1. 教师应按时参加考勤，不得无故缺勤。
2. 教师应认真执行教学计划，不得擅自调整教学进度。
3. 教师应参加培训机构组织的各类考核，考核不合格者，培训机构有权解除劳动合同。
七、奖惩与解聘1. 教师表现优秀，成绩突出者，给予表彰和奖励。
2. 教师违反规章制度，情节严重者，给予警告、记过、降职等处分。
3. 教师有下列情形之一，培训机构有权解除劳动合同：（1）严重违反培训机构规章制度，损害培训机构利益；（2）被依法追究刑事责任；（3）连续旷工超过3个工作日，或者1年内累计旷工超过5个工作日；（4）因个人原因无法履行教学职责。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由培训机构负责解释。
培训机构教师工作管理制度
培训机构教师工作管理制度第一章总则第一条为规范本机构教师工作，提高教学质量，保障教师权益，促进教师队伍建设，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教师，包括全职教师、兼职教师和实习教师。
第二章教师招聘与任职条件第三条教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过笔试、面试等程序选拔具备以下条件的人员：1. 热爱教育事业，具有良好的师德师风；2. 具有相关专业背景或资格证书；3. 具备良好的教学能力和沟通能力；4. 具有团队合作精神，乐于奉献。
第四条教师任职条件：1. 全职教师：具备本科及以上学历，相关专业背景，具有教师资格证；2. 兼职教师：具备相关专业背景或资格证书，有丰富的教学经验；3. 实习教师：在校大学生，具备相关专业背景，有意从事教育培训行业。
第三章教师工作职责第五条教师应认真履行以下职责：1. 严格遵守国家法律法规和本机构规章制度；2. 遵守职业道德，关爱学生，为人师表；3. 按时完成教学任务，保证教学质量；4. 积极参与教研活动，不断改进教学方法；5. 配合机构开展各项教育教学活动；6. 积极参与机构培训，提升自身素质。
第四章教师考核与评价第六条教师考核分为日常考核和年度考核。
1. 日常考核：包括备课、上课、辅导、作业批改、学生评价等方面；2. 年度考核：包括师德师风、教学能力、教学成果、科研能力等方面。
第七条教师考核结果作为教师薪酬、晋升、培训等的重要依据。
第五章教师待遇第八条教师待遇包括：1. 薪酬：根据教师岗位、职称、教学成果等因素确定；2. 社会保险：按照国家规定为教师缴纳社会保险；3. 住房公积金：按照国家规定为教师缴纳住房公积金；4. 培训：提供专业培训、教研活动等；5. 节假日福利：按照国家规定享受节假日福利。
第六章教师管理与培训第九条机构应建立健全教师管理制度，加强对教师的管理和监督。
1. 定期组织教师培训，提升教师教学水平和综合素质；2. 建立教师考核评价体系，对教师进行定期考核；3. 对教师进行职业道德教育，提高教师师德师风；4. 建立教师激励机制，激发教师工作积极性。
培训机构教职工管理制度
一、总则为加强培训机构的管理，提高教职工的素质和工作效率，确保教育教学质量的稳步提升，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训机构全体教职工，包括管理人员、教师、教学辅助人员等。
三、岗位职责1. 管理人员职责- 负责制定和实施培训机构的发展规划；- 管理和协调各部门的工作；- 负责教职工的招聘、培训、考核和晋升；- 负责处理日常行政事务和对外联络。
2. 教师职责- 严格遵守教学大纲，认真备课，确保教学质量；- 按时完成教学任务，认真批改作业，及时反馈教学效果；- 积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平；- 关注学生成长，做好学生的思想教育和心理辅导。
3. 教学辅助人员职责- 协助教师进行教学活动，确保教学环境的准备和教学秩序的维护；- 负责教学资料的管理和分发；- 参与教学活动的组织和实施；- 保持工作区域的整洁和安全。
四、培训与考核1. 培训- 新入职教职工需接受岗前培训，熟悉岗位职责和培训机构的规章制度；- 定期组织教职工进行业务培训和技能提升；- 鼓励教职工参加各类专业证书考试，提高自身专业素养。
2. 考核- 建立健全教职工考核制度，定期对教职工进行考核；- 考核内容包括教育教学能力、工作态度、工作业绩等方面；- 考核结果作为教职工晋升、奖惩的依据。
五、奖惩制度1. 奖励- 对在工作中表现突出、成绩显著的教职工给予表彰和奖励；- 对积极参与教研活动、提出合理化建议并取得成效的教职工给予奖励。
2. 惩罚- 对违反培训机构规章制度、影响教育教学质量的教职工进行批评教育；- 对情节严重者，根据规定给予相应的处罚。
六、附则1. 本制度由培训机构行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，旨在建立一支高素质、专业化的教职工队伍，为培训机构的持续发展提供有力保障。
教师培训机构管理制度
第一章总则第一条为加强教师培训机构的管理，规范培训工作，提高培训质量，培养高素质的教师队伍，根据国家相关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教师及工作人员。
第三条本机构以培养和提升教师的专业素养和教育教学能力为核心，以促进教师队伍整体素质提升为目标，努力构建规范、高效、优质的教师培训体系。
第二章培训原则第四条培训工作遵循以下原则：1. 需求导向：根据教师发展需求和教育教学改革要求，科学设置培训课程。
2. 按需培训：根据教师个人发展需求和岗位需求，提供个性化、差异化的培训服务。
3. 效果为本：注重培训效果，确保培训质量，提高教师实际工作能力。
4. 严谨治学：严把培训质量关，确保培训内容和教学方法的科学性、实用性。
第三章培训内容与形式第五条培训内容主要包括：1. 教育教学理论：包括教育学、心理学、课程与教学论等。
2. 教学技能与方法：包括课堂教学、学生评价、教学反思等。
3. 教育信息技术：包括信息技术在教学中的应用、网络资源利用等。
4. 教师职业道德与职业素养：包括师德师风、教育教学规范等。
第六条培训形式包括：1. 面授培训：邀请专家学者、优秀教师进行专题讲座、示范教学等。
2. 网络培训：利用网络平台开展在线课程、直播讲座、远程辅导等。
3. 实地考察：组织教师参观优秀学校、教育教学基地，学习先进经验。
4. 交流研讨：举办教师论坛、研讨会，促进教师之间的经验交流。
第四章培训管理第七条建立健全培训管理制度，明确培训计划、课程设置、师资力量、教学安排等。
第八条制定培训课程体系，确保培训内容与教育教学改革同步。
第九条建立师资库，聘请具有丰富教育教学经验、专业素养的优秀教师担任培训教师。
第十条建立培训档案，记录教师培训情况，包括培训时间、课程、成绩等。
第十一条建立培训考核制度，对教师培训效果进行评估，确保培训质量。
第五章奖励与惩罚第十二条对在培训中表现优异、成绩突出的教师给予表彰和奖励。
培训机构教育教师管理制度
培训机构教育教师管理制度一、教育教师的选拔与录用1.培训机构要根据教育教师的专业背景、教育经验、教学能力以及个人素质等要求，进行教师招聘工作。
2.培训机构要对应聘教育教师进行严格的面试，包括个人自述、教学演示等环节，确保录用的教师拥有优秀的教学能力和教育理念。
3.培训机构要对教育教师进行背景调查和资格审核，确保教育教师的信息真实可靠，并具备相关的教育资格证书。
二、教育教师的培训与发展1.培训机构要定期组织教育教师进行教学能力培训，包括教学方法、教学技巧、课程设计等方面的培训，提升教育教师的教学水平。
2.培训机构要定期组织教育教师进行教育研讨会，分享教育教师的教学心得和经验，促进教师之间的交流与共享。
三、教育教师的待遇与激励1.培训机构要制定合理的薪酬制度，根据教育教师的学历、工作经验以及教学成绩等因素，给予相应的薪酬激励。
2.培训机构要建立教育教师的奖惩制度，对于教学成绩突出的教育教师给予奖励，对于教育教师的教学不达标的行为进行纠正和处罚。
四、教育教师的管理与评价1.培训机构要建立教育教师的档案管理制度，包括个人基本情况、教育经历、教学成绩等内容，为教育教师的管理和评价提供依据。
2.培训机构要建立教育教师的考核评价制度，包括教学评价、学生评价、同行评价等，全面客观地评估教育教师的教学质量和教学效果。
3.培训机构要定期组织教育教师的业绩评价和述职考核，对教育教师的工作业绩进行全面评估，并对教育教师的教学成果给予肯定和激励。
通过建立完善的教育教师管理制度，培训机构可以有效提高教育教师的教学能力和教育质量，推动教师团队的稳定与发展。
同时，科学的管理制度也可以激励教育教师积极工作，提升教学水平，为培训机构的发展打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优越艺术学校教师管理制度
1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生，禁止抽烟。
2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。
进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。
对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。
课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。
上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
8、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。
对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）。
9、每位老师需准备备课本，每周五之前要把本周备课教案本上交教学主管审阅；每期结束后要把备课教案本上交备查。
每周天开教学研讨会，教师间教案要互阅；要从重难点是否突出、内容是否完整、步骤是否清晰、是否有教学亮点等方面给予书面总结。
（备注：教师违反条例者扣工资50元，情节严重者开处）。