戒毒人员王某矫治案例
教育矫治案例分析：利用中心疗法帮助戒毒人员张某走出自卑阴影的案例
【案例背景】戒毒人员张某体格壮硕，性格内向腼腆，形成强烈反差。
入所一年来，他积极配合民警工作，服从管理，但沉默寡言，在组里也默默无语，常常受到组里其他戒毒人员的欺负，多数时候忍气吞声。
近期，他和班组长起了争执，整个人彻底崩溃，身体僵硬、情绪紧张、满头大汗，处于应激状态。
矛盾解除后，张某状态一直无法恢复平静，在心理专职民警的帮助下才得以缓解。
【案例基本情况】一、基本情况张某，男，30岁，大专文化。
毕业后，父亲帮他安排了工作。
原本在别人眼中张某是很幸运的人，一切都很顺利，但他很难开心起来。
张某是个极度自卑的人。
他的父亲整日酗酒，对他非常严厉。
张某的童年经历对他性格的塑造有很大关系。
他从小在家就不敢大声说话，做什么事情都小心翼翼，对父亲充满了恐惧。
到了上学期间，碰到领导、老师心砰砰直跳，遇到性格强势的同学欺负他，也是默不作声，无任何反抗情绪。
工作后，张某依然没有走出父亲的阴影。
因为工作是父亲安排的，他对父亲一直是言听计从。
时间久了，压抑的状态得不到良性释放，最终张某误入歧途，沾染上了毒瘾。
二、方案制定（一）问题探索阶段咨询师根据张某起冲突的事件为切入点，与他进行交流谈话，挖掘情绪变化的根源。
张某认为，自己性格懦弱，但不和任何人发生冲突，也很少与人交流。
常常招到别人的冷眼，组里的人也欺负他。
内心很气愤，但性格软弱的他，总是下意识的选择忍气吞声。
这次与班组长起冲突，也是积怨已久，当时脑子一片空白，再不爆发自己就要疯掉了。
咨询师抚平张某情绪的同时，在张某的表述中也找到了问题的根源。
案主自幼性格孤僻，人际关系较差。
问题持续时间长，有泛化现象，社会功能明显受损，具体表现为：1、自我心理暗示。
童年的成长经历给案主的心理造成了很大的影响,他的潜意识中觉得自己与普通孩子的不同,总觉得别人瞧不起他。
2、有一定社交障碍。
案主平时不与人主动交流,性格内向,在人多的场合沉浸在自我的世界,与人交流时表现出胆怯和畏缩。
3、实践能力较差。
教育矫治案例分析：帮助戒毒人员蔡某走出偏执心理误区的心理矫治案例
【案例背景】蔡某，男，55岁，未婚，初中文化。
与本大队另一名戒毒人员程某认识，两人入所之前关系较好，蔡某用微信转账一百元给程某，让其代买毒品，在这次买毒品过程中程某、蔡某接连被抓。
入所后，蔡某多次以此事为借口，向程某索要财物，并对程某辱骂甚至动手打人，程某一直忍让，蔡某变本加厉。
2021年12月26日，蔡某在习艺劳动现场用劳动工具从背后偷袭程某，导致程某面部受伤，缝合两针。
【案例基本情况】（一）基本情况分析蔡某认为自己用微信转帐给程某一百元，但是程某并没有买来毒品，始终认为程某欠自己钱，向程某索要，但程某认为钱被转账到上家，并不在自己手里，况且现在在戒毒所里面也没有钱。
同时，蔡某认为自己被抓获是程某供出的。
入年后半年左右，蔡某母亲去世。
蔡某由此认为现成一切的结果都是程某造成的，对程某产生了极大的怨恨，并且愈演愈烈，最终发生了伤人的恶性事件。
（二）调查情况通过询问程某以及熟悉案情的其他戒毒人员得到以下反映：蔡某平时极少与人交流，为人自私自利，爱占小便宜，与人交往过程中从来不吃亏，集体劳动中一点都不愿意多付出，分发物品时，总是觉得给自己的少。
程某反映，自己被抓后，民警正在问询案情时，蔡某给他打电话来，因此暴露蔡某。
生产线上反映，蔡某经常与他人发生小摩擦，而且蔡某都认为是其他人的错，他自己没有任何错误。
（三）诊断结果蔡某性格内向，自私自利，人际关系紧张，文化水平偏低，认知能力差，人生的不成功也造成了他的自闭和自卑，一次偶然的机会染上毒品让他深陷毒品世界无法自戒，多年的吸毒历史让自己和家庭各个方面越来越差，心理落差也越来越大，逐渐形成现在的偏执心理。
（四）咨询方案根据蔡某表现出的症状、自述特征和调查了解到的情况，心理咨询师判断其心理存在异常，并且这种异常心理主要由认知方面的因素引起，时间持续比较长。
决定分两个阶段进行治疗：第一阶段采用认知领悟疗法，旨在减轻或消除其症状；第二阶段采用以人格矫正为中心的治疗方法，旨在改变其人格，帮助他建立正确认知，建立良好的人际关系，形成正常的认知和思维，逐渐改变最后达到彻底治疗。
戒毒人员教育矫治工作个案
戒毒人员教育矫治工作个案案例：李四的戒毒之路一、背景信息李四，男，32岁，已婚，有一个5岁的孩子。
2017年初，因为长期吸毒导致身体和心理问题，被家人送至本市戒毒所接受戒毒治疗。
经过一年的戒毒治疗，李四的身体和心理状况得到了一定程度的恢复，但在戒毒所外的生活仍然充满挑战。
为了帮助李四更好地融入社会，戒毒所与社区康复中心合作，为他提供了一系列的教育和职业培训课程。
二、教育矫治过程心理辅导戒毒所的心理医生为李四提供了个体心理咨询服务，帮助他认识自己的心理问题，如焦虑、抑郁等，并教授他一些应对方法。
同时，心理医生还定期与李四进行电话沟通，关注他的心理状况，及时调整心理干预方案。
职业技能培训戒毒所与社区康复中心合作，为李四提供了一套职业技能培训课程。
课程内容包括计算机操作、烹饪、美容美发等，旨在帮助李四掌握一技之长，提高他的就业竞争力。
在培训过程中，李四表现出较高的学习热情和积极性，取得了较好的成绩。
社会支持网络建立戒毒所社工协助李四联系到了一些志愿者组织和企业，为他提供了一定的社会支持。
这些组织和企业为李四提供了实习和就业机会，帮助他逐步融入社会。
同时，社工还鼓励李四参加社区活动，拓展人际交往，增加社会支持。
家庭支持与康复戒毒所与李四的家人保持密切联系，定期向他们反馈李四的戒毒进展和生活状况。
家庭是戒毒成功的重要支撑，戒毒所希望通过加强与家庭的联系，为李四提供一个良好的康复环境。
此外，戒毒所还为李四的家庭成员提供了心理支持和教育培训，帮助他们更好地理解和支持李四的戒毒工作。
三、成效评估经过一年的努力，李四在戒毒所的教育和矫治下取得了明显的进步。
他的身体状况得到了恢复，心理状况也有所改善。
在职业技能培训课程中，李四学会了计算机操作和烹饪技能，并在社区康复中心找到了一份实习工作。
在家庭和社会的支持下，李四逐渐适应了社会生活，开始了新的生活和工作。
四、总结本案例展示了戒毒人员在戒毒所、社区康复中心和家庭的支持下，通过心理辅导、职业技能培训和社会支持网络建设等措施，逐步实现戒毒和康复的过程。
戒毒人员教育矫治案例
案例一：加拿大温哥华市的毒品依赖教育矫治项目背景温哥华市是加拿大西海岸的一个大城市，长期以来一直面临着严重的毒品问题。
毒品滥用导致了社会治安问题的恶化、家庭破裂和个人健康的恶化。
为了解决这一问题，温哥华市政府决定实施毒品依赖教育矫治项目，通过教育和康复帮助戒除毒瘾者。
过程1.筛选参与者：项目首先筛选出有意愿戒除毒瘾并具备一定稳定性和自控能力的毒品依赖者作为参与者。
2.戒毒计划制定：为每位参与者制定个性化的戒毒计划，包括戒断药物使用、心理辅导、职业培训等内容。
根据不同程度的毒瘾和个人情况，制定不同时间长度的计划。
3.我们提供一对一心理辅导课程：通过心理辅导帮助参与者了解他们对药物的依赖原因，提供积极的心理支持和帮助他们建立戒毒的信心。
4.提供戒断药物：对于一些严重依赖毒品的参与者，我们会提供戒断药物辅助戒毒过程，并在适当的时候逐渐减少剂量，直至停用。
5.提供职业培训和就业机会：为了帮助参与者在戒毒后能够重新融入社会，项目还提供职业培训和就业机会。
参与者可以选择自己感兴趣的领域进行培训，并通过项目合作企业提供的工作岗位实现就业。
结果1.母婴保健中心员工玛丽亚（化名）是该项目的参与者之一。
她从青少年时期开始滥用毒品，导致了她的家庭破裂和失去工作。
通过参与项目，玛丽亚成功戒除了毒瘾，并接受了心理辅导来解决她对药物的依赖问题。
她还参加了厨师培训课程，并在一家餐厅找到了稳定的工作。
现在，玛丽亚已经恢复了自信，重新建立了与家人的联系，并为自己的未来制定了明确的目标。
2.参与者杰克（化名）在参加项目之前长期滥用海洛因。
他面临着丧失家庭和工作的风险。
通过项目的帮助，杰克戒除了毒瘾，并接受了心理辅导来解决他的依赖问题。
他还参加了焊接培训课程，并在一家制造公司找到了工作。
现在，杰克生活稳定，恢复了与家人的关系，并为自己和孩子们创造了更好的未来。
启示1.个性化计划：每个参与者都有不同程度和原因的毒瘾问题，制定个性化计划是帮助他们成功戒除毒瘾的重要一环。
司法部发布防范青少年药物滥用指导案例
司法部发布防范青少年药物滥用指导案例文章属性•【公布机关】司法部,司法部,司法部•【公布日期】2024.07.04•【分类】其他正文司法部发布防范青少年药物滥用指导案例青少年健康成长，关系到亿万家庭的幸福安宁，关系到社会的和谐稳定，关系到民族的兴旺发达。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青少年工作，关心关爱青少年的成长成才，对新时代青少年事业发展作出一系列重大部署，为做好青少年工作提供了根本遵循，指明了前进方向。
全国司法行政戒毒系统深入学习贯彻习近平总书记关于禁毒戒毒工作的重要指示批示精神，践行以人民为中心的发展思想，着力做好防范青少年药物滥用工作，坚持“科学戒治毒瘾”和“毒品预防教育”两手抓、两手都要硬，取得了较好的政治效果、法律效果和社会效果。
近日，围绕“防范青少年药物滥用”这一主题，司法部发布6篇指导案例。
这些案例分别是“未成年戒毒人员刘某的教育矫治案例”“开展动感蹦床训练提升戒毒人员体质的康复训练案例”“十六年接续照管青年戒毒康复人员彭某保持操守的案例”“帮助自愿戒毒人员赵某戒断毒瘾保持操守五年的案例”“运用‘红罂’品牌提升青少年毒品预防教育效果的案例”和“运用线上直播形式向青少年学生进行禁毒宣传教育的案例”。
此次发布的案例，是从司法行政（法律服务）案例库9500余个戒毒案例中挑选出来的，分别来自安徽、广东、广西、山西、福建、北京等6个省份，主要有以下特点：一是综合运用多种教育矫治方法促进未成年戒毒人员身心康复。
案例一中，安徽省南湖强制隔离戒毒所针对未成年戒毒人员心理不成熟、认知能力差等特点，运用多种矫治方法，帮助未成年戒毒人员消除不良情绪，建立正确认知，激发戒毒动机，塑造积极人格，增强社会适应能力，具有较强的指导意义。
二是渐进式动感蹦床训练打造运动康复新模式。
案例二中，广东省第二强制隔离戒毒所创新引入小蹦床运动项目，通过分级分段开展训练，有效提升戒毒人员的体适能和心理健康水平，在科学戒毒道路上做出了有益探索。
戒毒教育矫治案例
戒毒教育矫治案例我一直在做戒毒教育矫治工作，我最近接手了一个叫做小明的案例。
小明是一个年轻的男人，他从年轻时就开始吸毒，最近被逮捕后，法院给他下了一道戒毒令，必须接受长期的戒毒教育矫治。
起初，小明很不开心，他不愿意接受治疗，认为他自己能掌握自己的命运。
我认识到了他的抵制心理，于是开始与他交流，向他展示毒品的危害性，以及间接影响到他身边的所有人和事物。
在不断的沟通和教育中，小明开始慢慢的打开心扉，愿意与我交流，说明他对毒瘾的恐惧和自己曾经的内心矛盾感。
在这些谈话中，我告诉他，为了戒毒，首先要摆脱自己内心的误解和坚持看待改变的态度，只有这样才能走出自己的困境。
同时，我也鼓励他，让他相信自己能够改变和成功戒毒。
在接下来的课程中，我给他提供了许多有用的技能，帮助他学习如何应对心理危机和压力，并鼓励他寻找共同点，培养新的爱好和兴趣，从而摆脱毒品的束缚。
在每次辅导时，我都要求他积极参与，不断积累成功的经验，并在接下来的生活中找到身边的支持和帮助。
我帮助他认识到，无论何时何地，自己都需要坚持毒品治疗计划，并让自己不断受到支持和社会关爱。
在一年多的矫治过程中，小明进步很大，他有了一些新的爱好和朋友，他的生活方式得到巨大的改善。
他现在更加注意健康饮食，定期锻炼身体。
他还接触到志愿服务，帮助他人和社区，使之成为他的生活中重要的部分。
最近，小明完成了戒毒计划，他重获新生，他对未来有了充满希望的眼光。
他成功地走出了逝去的日子，没有屈服于毒瘾的诱惑，而是在一次次的反思中，找到了自己生命的保障和内心的坚定。
这个案例让我更加坚信，性格和意志力是很重要的，但只有一个良好的环境和坚定不移的治疗计划才能使戒毒治疗变得成功。
只有在社会和治疗界的全力支持和关注下，我们才能帮助那些陷入毒瘾的人重新找回自己的人生，重拾新的生命。
个案管理在社区戒毒中的运用
个案管理在社区戒毒中的运用个案管理在社区戒毒中的运用社区戒毒是指利用社区资源和社会力量来对毒品成瘾者进行戒毒治疗的一种方式。
在这个过程中，个案管理是非常关键的一环，能够帮助毒品成瘾者重建信心，提升自我控制能力，最终实现戒毒治疗的效果。
个案管理一般采取多学科、多专业、个性化的治疗方式，整合医疗、心理治疗、社会工作等多种资源，对个体化的药物治疗、康复训练、心理治疗、社会适应等问题给予指导和辅助。
下面将介绍几个典型案例，体现个案管理在社区戒毒中的运用。
案例一：张某，男性，25岁，初次涉毒，轻度成瘾。
通过基础体检和心理测试，发现他生理状况较好，但精神状态极度疲劳，容易发脾气，且缺乏自控能力。
个案管理团队为他设计了行为治疗和口腔药物替代治疗，同时呈现心理训练，帮助他规范行为，增强自我控制能力。
案例二：王某，女性，30岁，慢性吸毒成瘾。
她曾多次在康复中心受过治疗，但总是反反复复。
个案管理团队通过系统评估发现，她的问题在于缺乏生活、职业和家庭支持。
团队采用家访和社区资源整合的方式，协助她寻找就业机会和家庭关系重建，同时提供身心康复训练。
案例三：李某，男性，40岁，严重毒瘾，患有精神疾病和结核病等多种疾病。
在他接受治疗的初期，由于身体状况极度不稳定，几乎每天都要接受医院治疗。
个案管理团队与医疗团队密切合作，制定了个性化的康复计划，并安排专人护理和医疗照顾。
通过个案管理的细致治疗，李某逐渐恢复了稳定的身体状况，积极参与康复训练，并最终实现戒毒治疗的目标。
综上所述，个案管理在社区戒毒中的应用非常广泛，并能够针对每个毒品成瘾者的特定情况，制定出专业有效的治疗方案，大大增加了他们的治愈机会。
因此，社区戒毒机构应继续推广和完善个案管理制度，以更好地服务毒品成瘾者。
在个案管理的过程中，还需要特别关注以下几点：一是对患者的情况进行认真分析和评估，包括身体状况、心理状况、家庭状况等多个层面，以便更准确地制定治疗方案。
二是采取多学科、多专业的治疗方式，整合医疗、心理、社会工作等多种资源，提高治疗效果和个体化的康复效果。
实验综合性教育戒治案例分析：运用“七步工作法”帮助后续照管人员王某重建生活信心的案例
【案例背景】为进一步加大衔接帮扶工作探索力度，发挥司法行政戒毒系统专业优势，延伸矫治手臂，提升解戒人员操守保持率、降低复吸率，天津市戒毒管理局依托各区海河阳光爱心家园成立社戒社康指导站并派驻民警，对解戒人员开展后续照管工作。
【案例基本情况】后续照管人员王某，44岁，小学文化，离异，农村居住，无正当职业，育有一子，母亲长期卧病在床。
王某曾是一名大货车司机，因长期跑长途身心疲惫，后听损友蛊惑说冰毒可以提神，自此王某染上毒瘾，一发不可收拾，把家底全部花光，为了筹集毒资，他把房屋、车辆全部变卖，亲戚朋友被借了一遍又一遍，妻子与其离婚，亲戚朋友都躲着他。
2019年11月，王某因吸毒被责令强制隔离戒毒，2021年11月解除强制隔离戒毒回到户籍所在地执行社区康复。
王某对社区戒毒社区康复工作站工作人员态度极为恶劣，开口就骂，完全不配合工作。
通过谈话得知王某担心自己吸毒影响到儿子就业；担心家人和亲戚朋友责怪、疏远他，为此背负了沉重的思想负担，思想压力骤增，心理上也产生了较大变化，变得敏感、易怒、沉默消极。
【方案制定】宝坻大队派驻民警和工作站禁毒专干召开了专题联席会议，针对王某的现实表现进行了综合研判，并制定教育矫治方案。
宝坻派驻大队充分发挥队建制优势，将参与社区矫正工作总结出来的先进工作范法灵活运用到后续照管工作上，使用“看、问、谈、解、讲、管、帮”七步工作法对其进行教育矫治：通过观察王某心理状态、询问现实情况、开展谈心谈话、纾解不良情绪、讲解毒品危害、加强管控监督、净化朋友圈、帮助重建家庭支持系统等措施，使其坚定戒治信心，努力回归社会，以更好的状态面对生活，【方案实施】（一）看。
通过首次接触，派驻民警观察到王某表现出紧张、焦虑、自责的心理，对周边环境变化和交谈内容非常敏感，派驻民警为缓解其紧张情绪，向其耐心讲解了后续照管政策，使其明白后续照管的意义是帮助其顺利回归社会、派驻民警是帮助他克服困难、渡过难关的，使其放下戒备心理，并积极配合派驻民警的工作。
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戒毒人员王某教育矫治案例
【案例背景】
戒毒最大的困难是因毒品滥用产而生的特殊心理欣快感以及精神满足感导致强烈引诱和刺激吸毒者渴望，从而产生的心瘾。
因此而有“一朝吸毒，十年戒毒，终身想毒”之说。
因此通过对吸毒者心理病态性障碍的社会干预矫治，帮组使其人格及行为发生回归性改变的康复巩固以及重返社会，对成功戒毒同等重要。
【案例基本情况】
王某，女，汉族，三十岁，初中文化，已婚。
王某来自二线城市的一个普通的四口之家，家庭条件和大多数普通三口之家一样，因此和众多的80后一样，从小生活在父母亲戚的溺爱下，也正是由于爱玩和家里宠爱的缘故，读小学时成绩比较差，随后升入读初中后结识了一帮社会无业青年，抽烟打架早恋旷课，成绩更是一落千丈，虽然后来勉强上了高中，但生性倔强的她最终还是在高中阶段中途辍学回家。
而让王某染毒原因更可谓“简单直接”，由于其在读书时早恋结交的这一群不良少年及社会无业青少年，并很快养成了吸烟的不良生活习惯，随后又一度深度迷恋上了网络游戏，几乎游戏能占据了生活的全部。
王某辍学在家后便整日沉浸在虚拟世界不能自拔，生活内容空虚乏味，每天在酒吧或KTV 与一些社会闲散人员喝酒唱歌，在一群朋友的唆使和自身好奇心之下，王某开始吸食海洛因并逐渐成瘾。
由于王某没有正式工作，再加上家人对其金钱上的限制，其吸毒资到最后全部依赖于扒窃所得，最终王某与2017年1月被抓送进强戒所，她才彻底意识到自己犯了错。
（一）方案制定
根据王某的个人资料和吸毒背景及过程来分析，从中不难发现很多吸毒人员都有和王某类似的吸毒原因：
1）法制观念淡薄，对毒品的认知不够
王某从小在家人的溺爱下造就了任性单纯的性格，过分依赖父母，缺乏独立的生活能力。
在成长的过程中又没有得到家人正确的引导，结交不良朋友，过早接触社会。
性格自私，对于吸毒行为的违法认识严重不足，并缺乏足够的毒品常识和法律意识，以自我为中心导致了在是非面前不能正确辨别，从而对如今社会上盛行的毒品的危害无正确的认识，以至于在毒品面前失去理智。
2）生活遭遇挫折，生存面临困难
王某由于吸毒时间较长，入所戒毒之前无固定收入，再加上家人对其金钱上的限制，其吸毒资全部依赖于扒窃所得。
王某除了吸毒就是为了购买毒品而外出扒窃。
感情脆弱，缺乏自我支持和激励，生活中遭遇挫折后即陷入恐慌和抑郁不能很好地自我调节，并很容易走向偏激。
因此，缺乏健康积极地生活方式，加之染毒戒毒无效，在就业、社交、发展等诸多方面遭遇挫折而无法改变其困难境地，造成自身对生活失去信心，以至于自暴自弃，屡次戒毒都以失败告终。
3）家庭支持系统的不完善
家庭的支持会让一个人无论是在事业、感情方面都会取得成功。
王某多次吸毒长期行窃，导致家庭矛盾激化，家人虽对其吸毒行为加以管束，但方式方法不当，情感支持方面存在欠缺，使王某在家庭中很难找到归属感，面对王某多次复吸的情况，家人身心疲惫并逐渐对其丧失信心，由此致使王某在戒断毒瘾方面不仅缺乏家庭的理解与关爱，也缺乏足够的家庭支持和动力
4）文化知识和见识短浅、是非不清
王某高中中途辍学，接受的教育少，自然会导致个人综合素质低下，见识短浅。
过早走向社会，结交不良青年男女，没有正确的分辨是非的价值观念，最终误入歧途。
综上原因，主管民警针对王某的情况，及时提交大队会进行讨论，对其具体问题展开具体分析，研究确定相应对策，制定了符合白某自身特点的教育矫治方案。
主要包括以下几个方面：
1、通过人性化设计，实行个别化矫治。
2、深化管理和教育，预估潜在问题。
3、加强文化课程教育，唤醒自我意识。
4、确定目标，肯定矫治对象正确行为。
（二）方案实施
1、通过人性化设计，实行个别化矫治。
众所周知，因为矫治对象的家庭及成长背景不同，所以对其应采取不同的矫治方案。
经访谈了解，王某在刚入所时抑郁，沉默寡言，不愿与其他学员交流，回避甚至对管教干部问话不理睬。
于是所里优秀的心理学专业民警制定周密的心理疏导计划对戒毒学员进行心理干预和心理疏导。
学员的自闭境况有所好转后，所内民警根据学员爱好开展了文艺活动，增进了学员之间，学员与民警之间的交流，为矫治工作打下坚实基础。
2、深化管理和教育，预估潜在问题。
管教人员通过广泛搜集材料，研究设计了拓宽学员事业规划的兴趣学习小组，通过小组开展各式各样学习活动激励学员的学习兴趣，在良性互动中使学员得到发挥才艺的空间，与干警之间的交流内容得到扩充。
戒毒所通过开展“亲友交流活动”，使学员进一步与家人接
触，真情流露，促进了情感交流并增强其对亲人的感恩之心。
学员通过这种活动彻底打开心扉，愿与管教者交流，交流内容丰富使得管教者对矫治工作充满信心。
3、加强文化课程教育，唤醒自我意识。
在此阶段的教育矫治工作中，管教者利用各专业知识针对学员的特点，立足于增强其自我成长能力，运用社会工作方法，单独为王某设计个别化教育课程，详细提供必要的毒品知识和识别技巧。
为其提供丰富的学习资源，根据其需要安排矫治对象参加“心弦艺术团”。
开展“美丽女性评选活动”，使学员受到鼓励，积极参加活动并取得优异成绩，既锻炼矫治对象文艺表演能力，同时还树立了其对自身价值的肯定。
通过活动的不断开展，矫治对象愿意对管教人员和周围人们倾诉，通过个别化教程的开展，使其充实文化知识和毒品知识，认识吸食毒品的违法性、危害性，逐步增强法制观念，思想觉悟得到很好的提高。
4、确定目标，肯定矫治对象正确行为。
通过所里的一系列活动，进一步强化管教人员以及帮扶人员与矫治对象之间的感情，并以此进行感化。
例如: 王某曾与某深夜两点多突发阑尾炎，为保证其他学员正常休息，确保场所安全，主管民警立即背起王某从跑到了医务室，王某随即感动的留下了眼泪，正因为这件小事，从来拉近她和主管民警的关系，此后王某经常主动找管教干部及民警谈心，借此民警对王某开展戒毒训练，为培养矫治对象拒绝毒品的自觉性打下了良好的基础。
【案例思考】
（一）完善教育研究与课堂化教育工作。
对戒毒学员应经常进行《禁毒法》、《心理健康》、《强制隔离戒毒导论》和《强制隔离戒毒试行办法》等教学，并组织矫治对象经常对所学科目进行考核考试。
考核合格与否进行奖惩。
各戒毒帮扶机构应加强安排，进行统一授课，认真按照全年教学计划进行备课、教学，并认真批改作业，定期组织学员有计划，有针对性地进行文化知识、法律知识及“艾滋病”知识的教育学习。
课余时间，积极向学员图文并茂的讲解吸食毒品的危害，使其正确认识到诊断和评估、社区戒毒等相关法律政策。
使其真正理解吸食毒品对自身、家庭、社会的危害。
法制观念的增强，能够使矫治对象对自己的违法行为有了深刻认识，能自觉遵守法律，对自己过去的错误有所悔改从而达到戒毒的目的。
（二）开展辅助教育及同伴教育工作。
戒毒机构或组织应充分利用学员现身说法，加强学员对自身存在问题的意识醒悟，勇于改过自新、增强戒毒信心，提高教育挽救质量。
落实个别谈话、周记、预约谈话制度，坚持每月进行并加强对病、重、危人员的谈话次数。
坚持周记制度，落实每位学员按时周记，并及时批阅学员周记，对其中反映出的问题及时处理，适时上报。
落实预约谈话，对学员预约谈话请求及时向上级反映，做到了不隐瞒、不压拖。
认真开展亲情帮教工作，落实会见、亲情电话及信件管理制度。
（三）让女性戒毒学员参加社区活动。
每一位接受戒毒的学员在入所到矫治到出所的过程中都会有一种“标签化”的自我认同和社会认同感，他们会认为自己与别人不同，认为自己是吸毒人员很可能不会被公平对待，往往就是因为他们心中的这些“自认为”以及社会歧视，而产生了自卑心理，最终导致出
所后复吸，再次危害社会。
应选择合适时机，制定完善的调换角色方案，让女性戒毒学员做禁毒防艾知识宣传员，让他们走进社区，让他们融入禁毒宣传工作当中，真正做到通过调换角色使其深刻认识到毒品带来的危害并以此为戒，终生远离毒品。
（四）实施亲情计划，让久违的家人团聚
家庭的关怀对于女性成功摆脱毒瘾是必不可少的。
女性感情细腻、脆弱的特点，十分渴望得到亲情和关爱。
为了缓解矫治对象的思亲念家情绪，除了亲情会见，应每周为学员开通亲情电话，方便学员与家人进行沟通交流。
同时，每个季度都应定期举办亲情帮教活动，邀请部分学员的亲人、社会团体和社会爱心人士来参加帮教活动。
通过搭建这些平台让矫治学员本已疏远的亲情关系得到了恢复，让久违的一家人团聚。
这不仅树立了学员的矫治信心，还使学员的生活信心也得到了增强。