从武汉大学腐败案引发的思考
学习贪污腐败案例心得体会精选

学习贪污腐败案例心得体会精选学习贪污腐败案例心得体会近年来,我国反腐倡廉工作取得了显著成绩,一大批贪污腐败案例被成功查办。
通过学习这些案例,我深刻认识到贪污腐败对社会的危害性,也对如何加强反腐倡廉工作有了更深刻的理解,下面就我学习这些案例的心得体会进行总结。
首先,贪污腐败行为具有极高的危害性。
贪污腐败不仅损害了国家和人民的利益,也破坏了政治生态和社会秩序。
案例中,一些领导干部为了个人私利,大肆侵吞国家资产,严重破坏了公平正义,损害了社会公信力。
而且,他们还利用权势谋取私利,为自己及家人、亲友牟取特权和利益。
这种行为严重违背了公仆精神,严重损害了党和政府的形象,给我国的发展带来了很大隐患。
其次,贪污腐败是一个系统性问题。
在贪污腐败案例中,我们可以看到,一个个案例背后都有一整套腐败的系统运行。
贪污腐败往往需要一些个人或团体协同作案,通过利益输送牵涉到很多人员和单位。
这个系统一旦形成,就很难被外界打破,反腐倡廉的难度也相应增加。
因此,除了查办各个案例,还需要对这些贪污腐败系统进行深入剖析和打击。
同时,还需要加强制度建设,完善监督机制,从制度层面预防和遏制贪污腐败的产生。
再次,打击贪污腐败必须依法依规。
贪污腐败是犯罪行为,必须依法追究责任。
在这些案例中,一些被揭发的贪官不仅败坏了自己的前程,也拖累了家人。
这个教训告诉我们,任何人都不能凌驾于法律之上,都要牢牢守住法律底线。
同时,加强司法独立,严厉打击贪污腐败犯罪,维护社会的公平正义。
另外,加强教育培训是预防贪污腐败的重要方法。
贪污腐败的产生往往与人的思想道德水平有关。
一些干部缺乏思想教育和党性修养,容易陷入个人主义、功利主义的泥沼。
因此,加强教育培训,加强党性教育和廉政教育,提高干部思想道德水平,增强抵制贪污腐败的能力,对于预防和遏制贪污腐败具有重要意义。
最后,贪污腐败问题是全球性问题,需要国际合作。
贪污腐败跨国界、跨区域,形成了全球性的网络。
我们要积极参与国际反腐倡廉合作,加强国际追逃追赃合作,共同打击贪污腐败。
针对腐败案的自我反思

针对腐败案的自我反思引言概述:腐败案件是社会中的一种严重问题,它不仅损害了国家和人民的利益,也破坏了社会的公平正义。
面对腐败案件,我们需要进行自我反思,找出问题所在,并采取有效措施来预防和打击腐败现象。
正文内容:1. 政府监管不力1.1 缺乏有效的监察机制:政府监管机构在发现腐败问题时缺乏有效的调查手段和权力,导致腐败行为难以被发现和打击。
1.2 腐败案件的审查不严格:政府在审查腐败案件时存在不公正、不透明的问题,导致腐败分子逃避惩罚的机会增加。
2. 法律法规不健全2.1 法律制度漏洞:腐败案件的发生与法律制度的漏洞密切相关,法律对于腐败行为的定义和惩罚措施不够明确,容易被腐败分子钻空子。
2.2 法律执行不力:法律对于腐败行为的制裁力度不够,执行力度也不够强劲,导致腐败分子不受到足够的惩罚。
3. 教育体系存在问题3.1 缺乏道德教育:教育体系在培养学生时缺乏对道德和廉洁的教育,导致一些人对腐败行为的认识模糊,容易陷入腐败的泥沼。
3.2 缺乏法律意识:教育体系对于法律意识的培养不够,学生对法律的尊重和遵守意识不强,容易成为腐败分子的潜在对象。
4. 社会风气不健康4.1 追求权力和财富:社会风气普遍追求权力和财富,一些人为了达到自己的目的不择手段,容易陷入腐败行为。
4.2 缺乏公民意识:社会对于公民意识的培养不够,人们缺乏对于维护社会公共利益的意识,容易被腐败分子利用。
5. 媒体监督不力5.1 媒体失去独立性:媒体在报道腐败案件时缺乏独立性,容易受到政府和腐败分子的操控,导致真相被掩盖。
5.2 缺乏深入调查:媒体在报道腐败案件时缺乏深入调查和追踪,容易只报道表面问题,无法揭示腐败背后的真相。
总结:针对腐败案的自我反思,我们需要从政府监管、法律法规、教育体系、社会风气和媒体监督等方面进行改进。
政府应加强监管机制,完善法律制度,加强对教育的投入,培养公民意识,同时媒体应保持独立性,加强调查报道。
只有通过全社会的共同努力,我们才能够减少腐败案的发生,建设一个廉洁、公正的社会。
一个大学校长腐败案的反思

一个大学校长腐败案的反思编者按:"反腐长剑"是自本期开始增设的一个新栏目.开设这一栏目的意图是:选取典型的,在社会上有t大影响的反腐败案例.剖析腐败分子蜕化变质的思想根源.为学校党组织建设和思想政治工作提供鲜活的反面教材.热忱欢迎广大作者投稿,荐稿.背景资料:2006年1月5日,湖北大学原副校长李金和涉嫌受贿罪一案,在武汉市中级人民法院开审.今年54岁的李金和,毕业于湖北大学思想政治教育专业,被捕前任湖北大学副校长,分管后勤,基建工作.武汉市检察院指控,李金和利用职务之便,收受了上十家建筑装饰工程单位贿赂共82万余元人民币,4200元美金.案发后,李金和向检察机关交代了全部犯罪事实,并退出赃款32.5万元人民币,2.7万美元.庭上,李金和对检方指控供认不讳,"我没有好好地把握自己,起初是吃吃喝喝,后来就收点土特产,这样越陷越深,直至坠入深渊."在法庭宣布最后陈述时,李金和悲痛忏悔,"我后悔不及,希望法庭给我一个做回好人的机会."法庭最后宣布择日宣判.20o6年1月5日上午9时10分,空气寒冷.武汉市中院11法庭门口."哗"地一声响,李金和的手铐被打开了,几乎同时,他坐在旁听席上的妻子哭出声来.53岁的李金和中等身材,头发灰白,背有些佝偻.他一脸低沉,眼神略显呆滞地扫视了一下旁听席上的亲友和妻子,走向被告席.李金和的答话不超过10句,都是"是的","我认罪"之类.整个庭审只进行了24分钟便审结.I自供l27万,检方锁定82万l李金和案发后,许多湖北大学的老师均表示对其不知情.一名老教授称,自己对学校行政圈内的事并没有太多关注,只是李金和案发后经媒体报道后才知情.20o5年5月24日,李金和因涉嫌受贿罪被武汉市武昌区检察院刑事拘留,同年6月2日正式决定执行逮捕. 一知情人透露,武昌区反贪局最初认定李金和涉嫌受贿的金额只有9万元,可就因为这次敲山震虎,李向检方供述了大量司法机关没有掌握的事实.据悉,李金和最初供出来的受贿金额有127万元,经检察机关认定后,证据确凿的有人民币82万元,美金4200 元,但这足已认定李金和的受贿事实.事后,李金和向检察机关交代了全部犯罪事实,并退出部分赃款.李金和,1978年大学毕业后留校任教,此后一路升迁,先后任生物系团总支书记,办公室主任,系副主任,系党总支副书记,校学生工作处副处长,后勤集团总经理,校长助学校党建与思想教育2006年第4期■反0理,最后"坐"到副校长的位置.而他从1998年之后,一直负责或分管后勤,基建工作.l庭审中李金和悔恨不已I检察官指控,1998年1月,湖北省黄梅县建筑安装工程公司负责人丁某,为感谢李金和在承包湖北大学某工程中的"帮忙",先后12次送给被告李金和11.1万元人民币. 丁某约请李金和到武汉洪山体育馆附近一家小酒店吃饭, 随后送给他1万元的感谢费,李收下了.此后,他的权力越来越大,胆子也越来越大.在1998年1月至2004年10月期间,李金和共58次收受12家建筑商贿赂共计人民币82.1万元,美金4200元.在湖北大学基建招投标案中,工程承包商借打牌拉拢大学几位管基建的干部,打牌前先给每人发1万元作赌资.事发后,一名涉案人员曾辩白说:"这不过是朋友聚会, 在一起娱乐,怎么会是犯罪呢?"对法律的无知和私欲膨胀,导致这些人抵御不住社会不良风气的诱惑,在违法犯罪的路上越走越远.在法庭宣布最后陈述时,李金和痛苦忏悔,"以前,我只是接受别人的吃请,或者收受一些烟酒,一直没有沾过钱.但是当了校长助理后,放松了人生观的改造,从起初的吃吃喝喝,到收下烟酒,再收下礼品,收现金,最多的一次收了10万元……我受党培养20多年,对不起党,对不起家人……"说到最后声音哽咽,"我后悔不及,希望法庭给我一个做回好人的机会."在20o5年曾成功进行过两场"无罪辩护"的被告方辩护律师丁白杨称,李金和交代自己所犯罪行是"未被司法机关采取强制措施"之前,因有自首情节,事发后已有悔罪,大量脏款已经退回,法院量刑时应依法酌情考虑.I庭审前曾考虑"翻供"}然而,据知情人透露,李金和在庭审之前曾考虑过"翻供",对其中部分事实企图"瞒天过海".正因为此次"不老实"之举,给"自首情节"抹上了阴影.从检方掌握的事实来看,李金和受贿案是一起典型的权钱交易行为.行贿者利用饭桌,牌桌等机会多次跟踪行贿,甚至抓住被告在老家修养的机会进行,每次行贿在2O00元以上,最多一次达10万元.李金和事发后,湖北高校师生对李这条隐藏在高校里的蛀虫深恶痛绝.有人反映,李在做学工处处长的时候,就有很大的问题,对找工作毁约的同学疯狂罚款,从1000—3000 元不等,而且是绝对不开发票的,要开票就没有派遣证.一位熟悉李金和的人反映,李金和企图减少受贿金额来减轻将要面临的惩罚.然而在铁的证据面前,李放弃了翻供的念头,最终在庭审过程中没有作出任何反抗.被告方律师丁白杨在庭审过程中认为,李金和与那些受贿后,将所获赃款挥霍一空的犯罪嫌疑人相比有明显区别. 了解李金和的人知道,李受贿得来的钱财大多用在了出国留学的儿子身上.l出事前曾是"模范"党员f李金和事发前一直是学校领导中的"模范"党员.2005年4月29日,学校机关集中进行保持共产党员先进性教育学习,傍晚6时50分,李金和提前10分钟早早来到了学习的会场,以普通党员的身份参加学习.在认真签到的同时,他不时和党员亲切交谈.报告开始后,他聚精会神地听报告并做好学习笔记.当晚9时许,报告结束,不少老师见到李金和后连忙打招呼,"领导这么忙也来了?"他笑着说:"工作再忙,学习不能松啊!"然而不到一个月时间,李金和便遭刑拘,这也是他最后一次在学校大会中公开亮相.许多人都不会忘记李金和2004年述职时讲的一段话:"我夫人是车辆厂的下岗职工,好多人跟我说,把她调进湖北大学,我说什么也不答应,我的哥哥,侄儿没有工作,他们叫我在湖北大学给他们找个临时工,我也没答应……作为一个湖北大学的领导干部,我怎么能为自己和亲属来谋福利呢?"听过他当时演讲的人说:"李副校长的讲话感动得我热泪盈眶."I高校基建"贪官"纷纷落马I李金和受贿案只是湖北高校肃贪风暴的典型一例.2005年11月,湖北省纪委通报了近3年来10名高校领导干部职务犯罪的典型案例,除湖北大学副校长(副厅级)李金和以外,还包括9名高校领导干部.原武汉大学资产部部长,采购中心主任成金华,在负责该校设备采购及工程发包工作中,为他人谋取利益,先后多次收受12家供应商贿赂计40多万元.2005年1月,武昌区人民法院判处其有期徒刑6年.郭学理,原武汉大学网络教育学院院长,现年57岁,教授,博士生导师.郭在负责学校网络建设工作期间,先后收受网络工程承建单位,网络设备供应商提供的贿赂款30余万元.20o5年1月,武昌区人民法院判处其有期徒刑3年,缓刑5年.原中南财经政法大学资产管理处处长马振杰,利用负责学校大宗设备采购,招投标工作及项目验收等职务便利,于20o2年9月至2003年12月间先后11次收受他人学校党建与思想教育2006年第4期一在教育教学中.我们时常会遇到一些在学习中表现特别冲动和粗鲁的学生,如何面对和教1I薅羹曩考鼍.的懿J'善令教师们常感头痛的一个难题.下面这个案例也许会给我们带来一些启示. 如何面对冲动和粗鲁的小学生?案例:20o5年9月,刚开学不久.上海市静安区二中心小学四年级语文教师谷在亮在上课时发现:小A同学正在书桌下看课外阅读书.于是,谷老师很平和地批评了小A同学,并把小A同学的课外阅读书拿走,放到教师讲台上.这时,桌旁的同学都笑了.刹那间,小A同学冲动起来,在边骂同学的同时跑上教师讲台去"抢"自己的书,看到谷老师在阻挡时,便用自己的拳头不停地打老师的肚子.全班同学顿时被这一景象惊呆了.此时,谷老师并没有像同学想象的那样把他拉出教室,让他罚站在门外,或把他送到班主任那儿进行严厉文/陆少明的批评教育,而是面带微笑地看着小A同学,不还手,也不阻止.之后,温和地对他说:"谷老师的肚子大,打不痛.现在你已打了老师,气也出了.该回到自己座位学习了吧!"话音刚落,小A同学像吃了听话的药丸似的,自觉地返回自己座位.班级恢复了平静,上课继续着,小A同学和其他同学一样在认真学习.这一突发事件时间只有短短的5分钟.第二天一早,小A同学带着自己写得满满一页的检讨书送给了谷老师,并自责地说,"老师,我错了.我不应该在课间违反纪律做别的事,更不应该当着同学的面打你.我是外来打工的民工孩子,你保护了我的自尊心.我会永远记着你."此后,小A同学学习一直很努力,成绩也在班上总是名列前茅,平时写不好字的坏习惯也奇迹般地改了.之后他再也没有发生过类似的冲动现象.分析与思考:教师上课时出现学生当众顶嘴或动手打教师这样的冲动现象确实少有.但事情发生了,如何处理好这一问题值得思考和研究.多数教师在处理这类问题时,往往以"暴"制"暴",采用的方法大多数是严厉的批评教育,罚站,处分等强硬的管教方法.虽然当时平息了突发事件,但长效性不强.过后,类似的现象还会不断地发生.文中出现的一幕,却有它的独到之处.财物共计人民币22万多元.2004年12月,武昌区人民法院判处其有期徒刑8年.刘其泰,原华中科技大学同济医学院附属协和医院副院长.刘利用分管医院后勤,基建等工作的职务之便,于1995年至2002年先后收受业务往来单位及个人贿赂人民币22万多元.20o3年12月,武汉市中级人民法院判处其有期徒刑6年又6个月,并处没收个人财产2万元.此外,湖北高校近期落马的贪官还有原三峡大学党委书记陈少岚,原中南财经政法大学网络与实验中心主任陈家华,原湖北教育学院教育管理系主任刘居富,原湖北省计划管理干部学院后勤集团公司总经理李开明,原黄冈师范学院院长助理黄中贵等.大学中存在的腐败明显地具有隐蔽性.在许多人心目中,高等学府是文化传承的圣地,高校中的腐败一旦被舆论曝光之后,社会一片哗然..高校校长是政府任命,为突出政绩,许多高校领导考虑更多的是,如何在短期内出政绩,因而相应地出台一系列相关政策,而这些"逼良为娼"的政策引诱了许多人走向腐败.因而,高校腐败又具有政策性.同时,高校腐败有很大的被动性."我没有受贿,我没有犯罪,是他硬要往我包里塞钱!"几名高校犯罪嫌疑人在检察人员讯问时,都说过类似的话,这确是令人震惊.高校反腐败,为其时也!(根据有关资料整理)学校党建与思想教育2006年第4期。
从武汉大学腐败案引发的思考

从武汉大学腐败案引发的思考武汉大学两名正厅级官员因涉嫌在基建工程中巨额受贿被捕,让“象牙塔”在公众心目中清水衙门的形象轰然坍塌。
与武大腐败案被曝光的同一天,广东湛江师范学院院长、党委副书记郭泽深在学校基建、财务等方面涉嫌存在经济问题,被当地公安机关刑事拘留。
4天后,又爆出武汉科技学院院长张建刚、副院长王志贵因涉嫌基建腐败被“双规”。
(据中国新闻周刊)■将新闻进行到底近日,百年学府武汉大学曝出腐败案,因涉嫌在基建工程中巨额受贿,原常务副校长陈昭方、原党委常务副书记龙小乐被批捕。
这是教育部直属高校近年揭出的又一起贪腐要案。
陈、龙不是全国高校落马第一人。
近年来,各地大学腐败案件频繁曝光,本为学术“净土”的高校缘何成为腐败案件频发区?腐败成本低还是监管乏力据了解,59岁的陈昭方长期在武大工作,一直主管武大的财务、后勤工作。
龙小乐现年61岁,长期在原武汉水利电力学院任职,该校并入武大后,历任武大副校长、党委副书记,2005年升任常务副书记,曾获中央组织部授予“全国优秀党务工作者”称号。
据悉,检察机关是在调查一家民营企业的案件时,陈昭方、龙小乐作为关联人被调查。
检方初步调查发现,陈、龙涉嫌受贿的金额至少有数百万元。
作为全国知名的重点综合性大学,武大腐败案引起了社会各界的关注。
武大一位研究生在接受采访时表示,反腐反贪工作的强力执行有助于学校公平、公正、公开的管理秩序,有助于广大师生的团结,有助于学校长期的发展。
同时也应当引起反思,为什么两位正厅级干部置党纪国法、学校声誉、自身地位于不顾,发生腐败行为,是腐败犯罪成本过低?还是学校腐败难以监管?八成腐败与基建招标有关高校是教书育人、培养国家栋梁的地方,在反腐倡廉建设方面应当成为典范。
但现实是,高校成为职务犯罪新的高发区。
据了解,陈昭方、龙小乐不是高校领导落马的第一个。
近年来,全国各地大学屡屡曝出腐败案件,落马官员人数之多,腐败金额之大,违法违纪情节之恶劣,都前所未见。
学习贪污腐败案例心得体会范文(通用11篇)

学习贪污腐败案例心得体会范文(通用11篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
以下是小编为大家收集的学习贪污腐败案例心得体会范文(通用11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
第1篇: 学习贪污腐败案例心得体会听到一组组触目惊心的数字,看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造,抵御不住诱惑,走向了犯罪的深渊,以致身陷囹圄,结果令人痛心。
通过对活生生的典型案例使大家时刻牢记为人民服务的宗旨,更加坚定了公正、廉洁、为民的司法核心价值观。
司法所作为司法局的基层一线部门,直接面对人民群众,司法工作人员的一言一行都体现了司法局的形象,通过对警示教育典型案例的学习,形成如下体会:1、工作中的一言一行都要体会以人为本,司法为民的理念,在日常工作中要用规范的工作用语与社区矫正人员、帮教人员和相关单位进行沟通,提高文明树立司法工作人员的良好职业形象。
作为司法工作人员要摆正自己与人民群众的位置,保持与人民群众的血肉联系,为人民群众化解纠纷,提供司法服务。
保持与人民群众的血肉联系,就是心里想着群众,感情亲近群众,言行尊重群众。
2、在工作中一定要有责任心,认真做好每一件事,注重工作细节,工作无小事,每一项工作都是大事,都要认真对待。
要自觉充实自己,有正确的追求、健康的心态和实实在在的寄托。
加强学习,不断提高拒腐防变能力,要树立正确的世界观、人生观、价值观。
首先,要牢记党的宗旨,正确行使党和人民赋予的权力,谨言慎行,增加透明度,规范程序,按制度办事;其次,要改变作风,履行职责、秉公办事,遇事多协商,防微杜渐,实实在在地多做实事。
3、反腐倡廉,必须做到警钟常鸣。
警示教育活动是我们党推进反腐倡廉、加强党风廉政建设的重大举措。
反腐倡廉关系执政党的命运,是永葆执政党青春常在、充满活力和长治久安的重要基础。
学习贪污腐败案例心得体会

学习贪污腐败案例心得体会学习贪污腐败案例心得体会引言贪污腐败是当前社会问题中的一大顽疾,不仅会严重破坏社会公平正义,还会影响国家的发展和民众的福祉。
作为社会成员,我们有责任去学习贪污腐败案件,并从中汲取经验教训,提高自身的意识和行为,为建设清廉高效的社会贡献一份力量。
在本文中,我将结合多个案例,分享我从中学到的心得体会,以促进我们全社会的反腐倡廉意识。
一、树立正确的价值观价值观决定了人们的行为准则和行事方式。
良好的价值观是预防贪污腐败的重要保障。
通过学习贪污腐败案例,我深刻认识到,不良的价值观是贪污腐败产生的根源之一。
在一些案例中,贪官们为了追求个人利益,不择手段地进行贪污腐败,毫无廉耻和道德底线。
因此,我们个人首先要树立正确的价值观,坚守道德底线,树立追求公平正义、诚实守信的人生目标。
在生活中,我们还要将正确的价值观传承给下一代。
作为家长和教育工作者,我们要在日常生活和教育活动中传授良好的道德观念,培养孩子的道德意识和责任感。
只有价值观的逐步进化,才能真正预防和杜绝贪污腐败的发生。
二、推进制度建设制度建设是反腐倡廉的重要保障和基础。
通过学习贪污腐败案例,我意识到要从制度层面入手,建立健全的监管机制和防范体系,以便能够有效地预防腐败的产生。
在现实社会中,一些腐败案件的背后存在制度漏洞和监管失职的问题,这为贪污腐败提供了可乘之机。
因此,制度建设至关重要。
首先,要加强对权力运行的监督,建立权力的制约和平衡机制,避免权力滥用。
其次,要建立健全的考核评估体系,对公职人员的表现进行监督和评价,发现问题及时纠正。
最后,要改善财务管理制度,增强透明度,确保公共资源的合理分配和使用。
三、提高群众参与群众是预防和打击贪污腐败的重要力量。
通过学习贪污腐败案例,我深刻认识到群众的参与至关重要。
在一些案例中,贪污腐败的事实往往是由群众举报和揭露而被揭示出来的。
群众的参与可以有效地监督公职人员的行为,防止贪污腐败的发生。
学习贪污腐败案例心得体会范文

学习贪污腐败案例心得体会范文学习贪污腐败案例心得体会【前言】贪污腐败是一个始终存在的问题,它严重损害了国家利益、社会公平和民众权益,严重影响了社会和谐稳定。
为了深入了解贪污腐败的危害和原因,以及如何防止和打击贪污腐败,我自愿参加了由组织机构或学校组织的学习贪污腐败案例的活动。
通过学习贪污腐败案例,我深受触动和教育,并与此相关的思考和体会。
下面我将重点总结和归纳这些思考和体会。
【一、认识贪污腐败案例的危害】贪污腐败给社会和个人带来的危害是无法估量的。
具体而言,贪污腐败对国家经济造成巨大损失,影响国家形象和声誉,制约了国家和社会的发展;对群众利益造成严重损害,剥夺了群众的合法权益;破坏了社会公平正义,加剧了贫富差距;腐败行为具有传染性,使得道德水平下降,破坏社会风气,严重影响社会的和谐稳定。
【二、了解贪污腐败案例的原因】贪污腐败案例的发生原因复杂多样,但主要可以归结为以下几点。
1.制度不完善,监管不到位:存在法律漏洞和监管空白,监督机制不健全,监管力度不够,导致腐败行为的发生和蔓延。
2.官员道德败坏,失去理想信念:一些官员没有正确的政治觉悟和道德修养,背离了初心使命,不为人民服务,而是利用职权谋取私利。
3.利益链条复杂,腐败利益诱惑:贪污腐败往往伴随着利益链条的拉长,一环扣一环,形成腐败利益网,吸引了更多的人加入其中。
4.官员权力过大,监督不力:权力过大容易导致腐败,监督不力使得腐败行为难以被发现和打击。
【三、学习贪污腐败案例的启示】通过学习贪污腐败案例,我深刻领悟到以下几点。
1.道德教育的重要性:贪污腐败问题的根源在于道德滑坡,因此,加强道德教育是预防腐败的重要措施之一,需要从小培养崇尚正义、廉洁奉公的价值观。
2.建立健全的制度机制:完善法律法规,强化监管机制,健全问责制度,打造一个高压、高效、严明的反腐败体系,形成有效的威慑和打击腐败的布局。
3.加强官员廉洁意识和自我约束:加强官员的党性修养、纪律意识和廉洁自律,引导他们树立正确的权力观、利益观和道德观,提高他们自觉抵制腐败的意识和能力。
重大腐败案件反思活动学习体会

重大腐败案件反思活动学习体会重大腐败案件发生后的反思活动是一个重要的学习过程,可以帮助我们认识到腐败问题的严重性,并且深刻地反思我们在日常工作中是否存在着腐败行为的倾向。
在这个活动中,我意识到腐败不仅仅是个别现象,更是一个系统性的问题,它需要我们从个人思维、制度机制和社会文化等多个方面进行全面改进和治理。
首先,这次反思活动让我深刻认识到了腐败现象的危害与严重性。
腐败不仅仅是某个个人的行为,更是对整个社会公平正义的侵害。
腐败会使社会经济发展受阻,资源分配不公,导致社会不稳定和分裂。
同时,腐败还会破坏政府和民众之间的信任关系,使公众对政府的合法性产生怀疑,从而影响国家治理的有效性。
通过这次反思活动,我深刻认识到腐败是一个全局性的问题,需要加大力度进行治理。
其次,这次反思活动让我认识到腐败不仅仅是个别人的问题,更是整个制度机制的问题。
腐败问题的产生有时并非是某个人的故意,而是由于制度机制的不完善和漏洞导致的。
例如,一些部门的权力过于集中,容易导致腐败;一些管理制度的模糊性和不严格执行也容易造成腐败行为的滋生。
因此,在反思活动中,我们不仅要关注个人行为,更要从制度机制层面进行改进和完善。
建立健全的监督机制、加强法治建设、推动政府透明化等都是解决腐败问题的重要途径。
另外,这次反思活动还使我清楚地认识到腐败问题涉及到社会文化的方方面面。
在一些社会文化背景下,腐败现象比较普遍,甚至被视为正常行为。
这种社会文化的不正常现象也加大了腐败问题的难度。
因此,在进行反思活动时,我们不仅要关注个人行为和制度机制,更要加强社会文化的道德教育和倡导。
只有建立起社会整体共同抵制腐败的价值观念,才能够根除腐败问题的根源。
此外,这次反思活动也让我认识到了自身在腐败问题上的责任和影响。
每个人在工作中都有一定的权力和资源掌握,而这种权力和资源的使用是否公正、透明是决定腐败问题存不存在的关键。
因此,作为一名普通员工,我应该时刻保持警惕,不论在分配资源、处理业务、决策问题等方面,要坚守廉洁原则,不能为了个人利益而做出违法违纪的行为。
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从武汉大学腐败案引发的思考武汉大学两名正厅级官员因涉嫌在基建工程中巨额受贿被捕,让“象牙塔”在公众心目中清水衙门的形象轰然坍塌。
与武大腐败案被曝光的同一天,广东湛江师范学院院长、党委副书记郭泽深在学校基建、财务等方面涉嫌存在经济问题,被当地公安机关刑事拘留。
4天后,又爆出武汉科技学院院长张建刚、副院长王志贵因涉嫌基建腐败被“双规”。
(据中国新闻周刊)■将新闻进行到底近日,百年学府武汉大学曝出腐败案,因涉嫌在基建工程中巨额受贿,原常务副校长陈昭方、原党委常务副书记龙小乐被批捕。
这是教育部直属高校近年揭出的又一起贪腐要案。
陈、龙不是全国高校落马第一人。
近年来,各地大学腐败案件频繁曝光,本为学术“净土”的高校缘何成为腐败案件频发区?腐败成本低还是监管乏力据了解,59岁的陈昭方长期在武大工作,一直主管武大的财务、后勤工作。
龙小乐现年61岁,长期在原武汉水利电力学院任职,该校并入武大后,历任武大副校长、党委副书记,2005年升任常务副书记,曾获中央组织部授予“全国优秀党务工作者”称号。
据悉,检察机关是在调查一家民营企业的案件时,陈昭方、龙小乐作为关联人被调查。
检方初步调查发现,陈、龙涉嫌受贿的金额至少有数百万元。
作为全国知名的重点综合性大学,武大腐败案引起了社会各界的关注。
武大一位研究生在接受采访时表示,反腐反贪工作的强力执行有助于学校公平、公正、公开的管理秩序,有助于广大师生的团结,有助于学校长期的发展。
同时也应当引起反思,为什么两位正厅级干部置党纪国法、学校声誉、自身地位于不顾,发生腐败行为,是腐败犯罪成本过低?还是学校腐败难以监管?八成腐败与基建招标有关高校是教书育人、培养国家栋梁的地方,在反腐倡廉建设方面应当成为典范。
但现实是,高校成为职务犯罪新的高发区。
据了解,陈昭方、龙小乐不是高校领导落马的第一个。
近年来,全国各地大学屡屡曝出腐败案件,落马官员人数之多,腐败金额之大,违法违纪情节之恶劣,都前所未见。
武汉大学校长顾海良说,改革开放30多年来,以前被认为是“清水衙门”的大学,参与市场的机会和活动领域日益拓展,可供调配的资源日益增多,高校腐败也日趋集中于基建、采购、后勤和招生等四大领域。
相关统计资料显示,目前落马的大学高官,七八成以上是因在基建工程招标时受贿。
“为什么高校总出现腐败问题?”中南财经政法大学法学院教授乔新生说,教育部管着1000多所高校,其中部属高校几百所,都是委托当地教育部门代管,由于级别关系,当地教育部门无法管,导致部属高校和校领导管理失控。
我国高校有校、院、系各层次干部,相当于一个小小的国家,校长不了解普通教师情况,普通教师也不了解校长情况,信息传递环节出了问题。
武汉一高校教师坦言,高校党政“一把手”多为厅级或副部级干部,任免根据隶属关系多由同级党委组织部门实施,但监督却存在诸多问题。
一方面高校内部的纪检监察部门根本监督不了自己的党政领导;另一方面同级和上级党委的纪检监察部门的监督,往往是在“东窗事发”之后才介入调查,这个时候已经晚了“半拍”。
理顺监管体系迫在眉睫随着我国高校独立法人地位的确立,高校领导干部和职能部门的权力也越来越大。
一所大学校长,身兼教育家、企业法人、行政领导三职于一身,他的权力是不是太多太大了。
不同的身份,对应着不同的监管部门,其教育属性、行政属性和市场属性如何综合监管,这对于高校隶属的教育部来说,是一项严峻的挑战。
湖北省社会科学院社会学研究所所长冯桂林研究员表示,近年来,包括湖北在内,全国各地高校腐败案件频发,关键原因在于高校监督空白,对高校领导监督还处于真空地带。
有关人士建议,必须加强高等学校反腐倡廉建设,健全领导班子科学民主决策机制,加强对财务、基建、采购、科研经费、校办企业的管理和监督,提高校务公开制度化和规范化水平。
最关键的还是要约束权力、监督权力,消除对高校、高校领导监督的空白地带。
顾海良表示,我们要通过坚决查办违纪违法案件、惩处腐败分子,严肃党纪,使干部受到警示教育,而且要针对案件中暴露出来的苗头性问题和薄弱环节,分析廉政风险点,及时制定规范,“堵其祸害于未萌”。
(本报综合)■延伸阅读大学校长腐败的制度机理武汉大学常务副校长陈昭方、党委常务副书记龙小乐因涉嫌受贿,被检察机关批捕。
此前,两人分管武大的基建、财务、后勤等事务,也正是在基建工程项目中接受企业贿赂而涉嫌犯罪的。
事实上,大学高级管理层犯罪、尤其是卷入经济犯罪的案件已频繁发生:同济大学原副校长吴世明因受贿罪被判囚10年,南京财经大学原副校长刘代宁被控受贿160多万;湖北近年已有五六所大学的主管官员因腐败落马,包括湖北大学副校长李金和等;陕西近三年已查处80多宗大学经济案,倒下7名厅级校官。
大学行政官员成为腐败的急先锋,令人震惊,但并不奇怪。
整个中国教育的基本特征是行政化,它表现在多个方面。
首先,政府管理大学采用行政化模式,政府把大学当作一个行政单位对待。
在上世纪90年代后期经济衰退的背景下,政府把高校扩招当作刺激消费的一条重要途径。
中国出现了一次高等教育大跃进。
为适应扩张,几乎每一所大学,尤其是公立大学,都进行了大扩建。
大学纷纷扩张校园,或者搬进政府开辟的大学城。
大学成为中国这个大工地上非常重要的一个工地。
基建工程项目本来是腐败高发的领域,在中国尤其如此,其根源是工程项目控制权的高度集中与不受监督。
大学也不例外。
大学内部的管理是高度行政化的。
大学行政、后勤等部门在大学整体架构中居于主导地位,大学的教学活动、科研资源分配是由行政部门控制的。
居于这一行政体系顶端的校级党政官员当然享有近乎不受制约的权力。
这种权力既体现于教学、研究领域,更体现在基建领域。
在教学、科研领域,身无一官半职的教授还可以有一点发言权,而在基建问题上,则完全是行政控制。
在大学,基建项目就是由分管基建的校长、书记来决定。
这样的决策过程缺乏公开性,缺乏外部控制,而通常变成灰箱、甚至黑箱操作。
行政体系的这种腐败也向行政体系之外渗透,腐蚀整个大学教师群体。
今天,在校园里,权力的权威已经压倒了学术的权威。
在大学,几十个大学教师在竞争一个处级官员位置。
大学教师清楚地看到,行政权力可以带来众多好处。
当代中国的大学与外部世俗社会没有任何差别,不再能够成为这个社会的相对纯洁的理想的守护所。
可以想象,权力的腐败及权力因此而对大学教师的诱惑,对接受教育的学生的心智,也必然产生极为巨大的负面影响。
对于一个社会而言,大学的道德沦丧是致命的,而这种沦丧的根源就是大学过分的行政化。
大学要重回正道,就必须走出行政化的泥沼。
当然,大学的运转也需要行政性权力,大学需要校长、院长,需要行政部门。
但这些行政性权力必须被置于主要由教师组成的“大学共同体”的控制、监督之下。
大学作为一个特殊的法人,其唯一可取的治理模式是自治。
这种自治的基本形态就是教师、尤其是教授拥有对大学重要事务的决策权,包括以公开的集体决策程序,决定重要基建项目的立项、预算控制与监督。
至于项目的具体实施,则可以引入“代建制”,通过招标方式由代建机构操办,避免学校行政机构直接介入资金的分配过程。
大学是社会最重要的教育机构,而且承担着整个社会的理想的养成者、守护者的功能。
大学必须成为一片净土。
为此,大学内外的各种制度就应当按照这样的原则设计:尽可能防止大学内部少数人员对金钱进行随意分配。
具体办法,或者是按规则进行固定的分配,比如大学教师的收入全部固定化;或者让尽可能多的人以委员会的机制公开地决策。
(秋风)众多大学领导成腐败硕鼠说明啥大江网2010-06-24 14:57文/沉冰武汉大学副校长陈昭方被免职,涉嫌受贿罪已被捕。
记者从教育部获悉,教育部下通知免除陈昭方武汉大学常务副校长以及武汉大学党委常委、委员职务。
(新华网新闻2010年6月23日)继近年四川大学多位校长“群发蛀虫”被捕判刑以后,全国各地连续出现大学领导腐败的“井喷现象”。
发生在高校及教育领域的腐败案件近年来呈上升趋势,其数量之多,金额之巨,影响之恶劣,让人触目惊心:据报道,武汉理工大学副校长李海婴、中南财经大学副校长李汉昌、武汉科技大学党委书记吴国民、武汉科技大学党委副书记杨永才、武汉科技学院院长张建刚、三峡大学党委书记陈少岚、湖北师范学院党委书记丁杰、湖北民族学院书记彭振坤、湖北美术学院副院长李泽霖、武汉音乐学院副院长周世波、黄冈师范学院院长助理黄中贵、鄂州大学校长助理汪应元、广东湛江师院院长郭泽深、浙江理工大学党委书记白同平、浙江理工大学副校长夏金荣、南京财经大学原副校长刘代宁、同济大学原常务副校长吴世明、陕西理工学院原副院长黄祥林、陕西教育学院院长高安民、桂林电子科大赵永华、湖北中医药高等专科学校原校长高勇、北京工业大学校长助理马利华等,都因为贪污受贿先后被判无期或者有期徒刑。
杭州市江干区检察院统计,三年内浙江杭州下沙高教园区14所高校,居然有9所出现领导腐败案被查,13个贪污贿赂犯罪案件,14名高校干部落马。
北京海淀区检察院曾对1998年至2008年10年间办理的教育系统职务犯罪案件进行了全面的调查和分析,发生在高校的职务犯罪案件为46件55人,占教育系统职务犯罪案件总数的85%。
最近五年,高校职务犯罪案件82%的案件集中在基建、采购、财务、招生、后勤服务等部位和环节。
基建、教材订购和物资采购成为突出的三大“病灶”,并呈现出学历高、级别高、大要案比例高以及群体性腐败增多等特点。
高校本是象牙塔,一直是人们心目中的圣洁净土,是教书育人,培养国之栋梁的地方。
教授学高为师、行高为范,是涵养学生精神、引领社会道德高标的群体。
但现实却是,高校已成为职务犯罪新的高发区,这是一种需要警惕的现象。
“高校已成为腐败犯罪新的高发区。
”中国社会科学院在不久前出版的2010年中国教育蓝皮书中也作出了这样的判断。
在今年全国政协会上,九三学社中央提交了一份提案,直指目前我国高校存在的违规招生、学术腐败和后勤腐败三大问题。
高校的腐败,主要在于权力包括行政权和学术权过分集中于校领导。
这些集官、学、商于一身大学贪官的腐败,不仅显示在基建后勤、教材采购、大学招生等这些明面的环节,更表现在学术作假腐败、学术道德堕落、大学“官僚化”、以及“黑得不见五指”的高校科研经费、成果鉴定、评奖中的“潜规则”腐败。
所表现的“向钱看”、“向权看”与利令智昏之丑态,为社会所诟病。
大兴土木,扩大校舍规模,这就留下了极大的权力寻租可能和空间。
在巨大利益面前,那些握有权柄的人难免想染指一番。
有的大学基建项目高达数亿元,各路施工方均对此垂涎三尺,其中不乏校领导的“关系人”。
掌控高校科研经费、成果鉴定、评奖权力的官员和教授,相互勾结疯狂黑钱、名利双收的“潜规则”比比皆是,不足为奇。
这些发生在象牙塔里龌龊事是臭不可闻、令人掩鼻。
其腐败“水平”和“手段”,一点不亚于政府部门的贪官污吏,且有过之而无不及,让地方的贪官望尘莫及。