我的未来我做主演讲稿
2023年我的未来我做主的演讲稿
2023年我的未来我做主的演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好！我是XXX, 今天我非常荣幸能够站在这里, 与大家分享我的未来规划以及对未来的展望。
我相信, 未来的每一分每一秒, 都是我们自己的, 我们要争取机会, 勇往直前, 让未来变得更加精彩。
首先, 我想谈论的是教育。
作为学子, 我们的未来离不开教育的指导和培养。
然而, 我相信2023年的未来, 教育将不再是单一的, 而是多元化、个性化的。
我们将有更多选择, 能够根据自己的兴趣和特长进行专业的学习和培养。
我将充分发挥自己的优势和潜能, 选择适合自己的学校和专业, 并努力进取。
通过全面的学科知识和实践经验的积累, 我将成为一个有能力和责任的青年。
在未来的工作领域, 我将有更多的选择机会。
随着科技的迅速发展, 新的职业将层出不穷。
我相信我会在未来找到一个适合我兴趣和能力的职业, 并为之奋斗。
我将通过不断学习和自我提升, 追求专业技能的精进和创新能力的培养。
我将以积极的态度和创造性的思维去面对挑战, 在工作中尽力发挥所长, 不断向前。
当然, 未来的世界将不再是单一的国际格局, 而是互联互通的全球化社会。
我将积极支持国际交流与合作, 努力拥抱和适应多样化的文化和环境。
我将锻炼自己的跨文化沟通能力和解决问题的能力, 成为一个具有国际视野和社会责任感的公民。
除了教育和工作, 我也希望能够充分发展自己的兴趣爱好。
比如, 我喜欢读书、旅行和运动。
我相信这些爱好将丰富我的生活, 帮助我更好地理解世界、发展个人品格和增强人际交往能力。
最后, 我想强调的是, 未来的世界将需要我们担负起更多的责任和义务。
面对全球性的挑战, 比如气候变化、环境污染等, 我们不能袖手旁观, 我们应该积极行动起来, 共同努力。
我将以为社会的进步和人类的福祉为己任, 积极参与公益活动和环保行动, 为未来的世界尽一份力量。
亲爱的老师和同学们, 未来属于我们自己, 我们要敢于梦想, 敢于追求, 享受自己做主的权利。
我的未来我做主励志演讲稿4篇
我的未来我做主励志演讲稿4篇慢慢地为自己的未来做一份较为长期的规划，虽然未来的可变因素很大，但是没有导航的船是无法在大海里航行的，所以相信有了方向后的会朝着自己的未来不断奋斗，因为我的未来我做主。
为大家整理了我的未来我做主励志演讲稿，欢迎大家阅读。
我的未来我做主励志演讲稿篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《我的未来我做主》。
大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深入体会，有人说：平凡的大学生有着相同的平凡，但不平凡的大学生却有着各自的辉煌。
但，你可以选择平凡，去不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡，为何雄鹰能展翅翱翔于蓝天称霸与天空，为何事自能独霸鳌头于森林的忘于陆地，为何鲨鱼能傲视群雄与海洋称雄于海底，为何他们能够在自己的领域称王称霸?是因为他们掌握了生存的技能，也正是由于学习才是他们到达自己的人生巅峰，所以学习是非常重要的，他是我们成功的基石，那么，我们应该怎样做主自己的大学生活呢?首先要确立目标和计划。
古人云志当存高远，毛泽东也有风物长宜放眼量没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言，目标的实现又一个个小目标实现的连贯过程，需要坚持。
坚持是学习之船的桨，只有不断的划桨，船才能到达彼岸，在学习上，也只有发扬坚持到底的精神，才能攀登到学习的高峰。
第二，要放远目光，是指不能暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。
第三，树立就业危机感，我们总是在怪自己控制力不强，没有上进的动力，孰不知是自己的意识上没有清醒，从直接意义上来说，就业危机感才应该是我们上进的动力。
目前，就业形势异常严峻，我们唯一的出路是要有什么才能。
现在的问题不是我们不知道学什么，而是不想学。
第四，知识与发展能力并举，我们要多看书和报纸杂志，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻是的，广告是一门综合边缘性学科，我们应该博学，要有重点的突出某些领域学科!好了，我今天的演讲到此为止，最后我送上一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我的未来我做主演讲稿
我的未来我做主演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个主题——“我的未来我做主”。
在这个飞速发展的时代，我们每个人都在为自己的未来拼搏、奋斗。
那么，如何才能在这场人生大戏中做自己命运的主宰呢？我将和大家一起探讨这个问题。
我们要明确一个观念：未来并非遥不可及，而是由无数个现在组成的。
换句话说，我们的未来，其实就在我们的每一个当下。
因此，把握住每一个现在，才能掌握自己的未来。
那么，如何把握现在呢？我们要对自己有一个清晰的认知。
认识自己，就是认识自己的优点和不足，知道自己的兴趣和擅长什么，从而找到适合自己的道路。
在这个过程中，我们要勇于尝试，不断挑战自己，这样才能不断成长。
我们要明确自己的目标。
有了目标，我们才有了前进的方向和动力。
设定目标时，要确保目标具有可实现性，这样才能保持信心和热情。
同时，我们要学会调整目标，根据自己的实际情况和外部环境，适时调整，使之更加符合自己的发展需求。
我们要保持积极的心态。
人生中总会遇到挫折和困难，这时，我们要学会调整心态，勇敢面对，把挫折当作成长的垫脚石。
同时，我们要学会感恩，珍惜身边的每一个人，每一件事，让他们成为我们前进的动力。
我们要不断学习。
在这个知识更新速度极快的时代，我们要跟上时代的步伐，不断充实自己，提升自己的综合素质。
只有这样，我们才能在未来的竞争中立于不败之地。
亲爱的同学们，我们的未来充满了无限可能，只要我们勇敢地去追求，去拼搏，我们就能做自己命运的主宰。
让我们一起努力，共同书写属于我们的精彩未来！在此，我要感谢大家的聆听。
祝愿大家在未来的道路上，一路顺风，前程似锦！谢谢大家！。
我的未来演讲稿我的未来我做主演讲稿多篇
我的未来演讲稿我的未来我做主演讲稿多篇篇一：我的未来我做主痛苦乏味的生活是漫长的，幸福多彩的人生是短暂的，不断斗的人生是漫长的，荒度无事的生活是短暂的，这取决于一个人站在什么样的立场来看待这个问题。
在我看来，时间的长短并不重要，关键是要活的有意义、活的精彩，这或许是一个在任何人看来都无庸置疑的道理。
每个人都希望自己的人生道路过得有意义，也都知道要为此付之以努力，但是到底什么样的人生能称的上有意义?我认为一个人在世界上应该有自己不断追求的目标，有我从小时侯懂事起,父母便不厌其烦的教我如何做人，如何学习;等到了年级我又懂得人要快乐，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暂的几十年，在这短暂的几十年中，我们应该有一个乐观的心态，勇敢的面对一切艰辛与困难，无论遇到怎样的环境与事物，都要有一个微笑的心态;人要懂得放弃，懂得放弃现在自己所拥有的一切，这不是功亏一篑，这不是半途而废，这是为了获得更大的自我发展空间，获得一个真正属于自己的目标;不要盲目的最求时尚，独立思考和属于自己的个性生活更重要;要明白做任何事都要付出与其相同的代价，否则不会有一种成就感和一份满足，更不会有把自己之前所付出的代价拿回来的雄心;优势是你不会被自己表面的浅薄的亮点所耽搁，少花一些时间，少走一些弯，直接发现你内在的优势，直接挖掘自己深层的潜能。
要过上幸福美满的生活，就应该有明确的追求。
人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。
现在的我学习上有一定的压力，那便要追求快乐的学习，掌握学习的方法，学会学习。
无论将来我的知识会有多么丰富、多么富足、么快乐，应该不断地努力学习，这不是为了获得第一的虚荣，而是人只要活着，就需要学习，因为快乐就在其中!我们应该注重追求的过程，而不只是最终的结果。
就算我们在追求的过程中遇到了困难，要告诉自己：要坚强!要乐观!用微笑送走一切的困难，勇往直前。
我的未来主演讲稿最新5篇
我的未来主演讲稿最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的未来我做演讲稿范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个主题——我的未来，我做主。
未来，对于每个人来说，都是一个神秘而又充满希望的字眼。
它既是我们奋斗的目标，也是我们迷茫的方向。
有人说，未来是未知的，但我们不能因为未知而放弃探索，不能因为迷茫而停滞不前。
今天，我就想和大家一起探讨，如何把握未来，如何让自己的未来充满色彩。
首先，我想谈谈梦想。
梦想是人生的灯塔，是引领我们前行的动力。
每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近。
我的梦想，是成为一名优秀的教育工作者，用知识的光芒照亮孩子们的未来。
为了实现这个梦想，我需要付出艰辛的努力，需要不断学习，不断提升自己。
那么，如何实现梦想呢？我认为，关键在于行动。
空谈误国，实干兴邦。
有了梦想，就要付诸行动。
以下是几点我对自己未来的规划：一、坚定信念，明确目标信念是成功的基石，目标则是前进的方向。
我深知，成为一名优秀的教育工作者并非易事，但我相信，只要我坚持不懈，就一定能够实现我的梦想。
因此，我要时刻保持坚定的信念，明确自己的目标，为之努力奋斗。
二、勤奋学习，充实自己知识是力量的源泉，学习是进步的阶梯。
为了实现我的梦想，我要不断学习，充实自己。
我要学习专业知识，提升自己的教育教学能力；我要学习心理学，了解学生的心理需求；我要学习管理知识，提高自己的组织协调能力。
总之，我要成为一个全面发展的教育工作者。
三、勇于实践，锻炼能力实践是检验真理的唯一标准。
我要将所学知识运用到实际工作中，不断锻炼自己的能力。
我要积极参与教育教学改革，探索新的教学方法；我要关注学生的成长，帮助他们解决实际问题；我要与同事合作，共同提高教育教学质量。
四、热爱生活，保持乐观生活是美好的，我们要热爱生活，珍惜每一天。
在追求梦想的道路上，我们会遇到挫折和困难，但我们要保持乐观的心态，勇敢面对。
我相信，只要心中有爱，眼里有光，我们就能战胜一切困难，走向成功。
五、关爱他人，传递正能量作为一名教育工作者，我要关爱每一个学生，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们成长。
我的未来我做主演讲稿
我的未来我做主演讲稿尊敬的评委老师们，大家好！我是李明，很荣幸能站在这里，向大家发表我的未来规划。
我相信，每一个人都有自己的人生目标和追求，也许现在我们还在为了学业、工作或生活忙忙碌碌，但是，一个人的生命是有限的，我们不能总是留在原地，必须要向前看，向远方进发。
我相信，“我的未来我做主”，这句话不只是一句口号，而是一个人必须要有自主决策权、自主选择能力和自主发展的意识和信念。
今天，我想与大家分享我的未来规划。
一、我的现状首先，我想简单介绍一下我的现状。
我今年21岁，在大学读书，专业是软件工程。
在学校的三年里，我一直认真学习、努力训练，积极参加各种活动，增强自己的综合素质。
我有良好的学习成绩和丰富的文艺活动经验，热爱体育运动和社会服务，在班级和社团中担任过多个职位，参与过多项志愿服务和社会实践活动。
学习和实践让我更加坚定了我要做一个有梦想，有责任，有担当的人的信念。
二、我的未来规划那么，接下来，我要和大家分享一下我的未来规划。
1. 继续深造作为一个软件工程专业的大学生，我必须要不断地跟进学科的最新发展和技术，持续提高自己的知识水平和技能。
因此，我考虑在大学毕业后选择进一步深造，攻读硕士或博士学位，以提高自己在技术研究和创新方面的能力和水平。
2. 开始一项自己的事业在完成深造后，我计划开始一项自己的事业。
作为一名软件工程师，我相信我可以通过自己的专业技能，创造出更多具有实用性和创新性的软件产品，服务于更广泛的人群。
我的目标是做出更多有益于人类和社会发展的成果，为社会做出更多积极贡献。
3. 科技与公益并举在未来的发展中，我也希望自己能够将科技和公益事业结合起来，创造更多的社会价值。
通过技术手段，服务于社会各个方面的发展，为更多的人带来实实在在的帮助和效益。
同时，也积极参与各种公益实践和项目，为社会的发展发挥一份微薄之力。
三、我的信念“我的未来我做主”，这句话不仅是一个口号，而是一个人必须要有自主决策权、自主选择能力和自主发展的信念和意识。
2024年我的未来我做主演讲稿（二篇）
2024年我的未来我做主演讲稿同学们：未来，这个词汇总让人感到既遥远又神秘。
无论未来的任务多么遥远，它们都源于我们当下的选择与决定。
我们每个人都是自己命运的驾驭者，也是未来的塑造者。
“我的未来不是梦，我的心随着希望在跃动。
”实际上，未来并不遥远。
曾几何时，我们或许感到孤单、迷茫，躺在星空下的草地之上，仰望那无数闪烁的星辰，如同夜空中布满的谣言宝石，令人目不暇接。
这犹如人生的复杂多变，尽管璀璨夺目，却也可能让人迷失方向。
在这个看似丰富多彩的世界中，我们都将面临无数的选择与挑战。
童年时，我们未曾思考过未来的道路，未曾担忧过未来可能遇到的困难。
在时间的催化下，我们逐渐成长，开始面对各种问题和前所未有的压力。
我们在人生的十字路口徘徊，思考着：对小时候的我而言，现在的自己就是未来；而对现在的我来说，未来又将是什么？或许，未来会充满挑战；或许，未来会充满光明。
虽然我们无法预知明天，但我们可以通过今天的行动来决定自己的明天。
我们对未来充满自信，相信自己的未来将充满色彩和希望。
家人的期望也是多样的：有的希望我们成为企业家，有的期望我们深造成为博士，有的希望我们能留学深造，有的则期望我们成为某个领域的专家。
在这些期望中，我们可能会感到迷茫，甚至迷失方向。
我的未来，我自做主！今天的自己，可以通过不懈努力，汗水浇灌，谱写出未来的美好篇章；今天的自己，可以通过辛勤工作，奏响未来的悠扬旋律；今天的自己，可以通过勤劳不懈，描绘出未来的鸟语花香；今天的自己，可以通过拼搏奋斗，绘制出一幅未来的宏伟蓝图。
我的未来，我做主！未来的优劣，未来的美丑，都在我们自己的掌握之中。
未来是一个谜团，虽然难以捉摸，但谜底的揭晓者正是我们自己。
2024年我的未来我做主演讲稿（二）《我知道我的未来不是梦》这首歌的旋律与词句，时常在我心海中荡漾。
我坚信，理想是每个人生命中的指南星，指引着我们向未来进发。
每个人对于未来的憧憬和解读都是独一无二的。
在众多关于未来规划的询问中，我总是自信满满地描绘我的蓝图：拥有规划明确的未来，拥有车辆和房产，生活中的一切都应当尽善尽美。
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我的未来我做主演讲稿
演讲稿一：我的未来我做主演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《我的未来我做主》。
大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深入体会，有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，但不平凡的大学生却有着各自的辉煌。
”但，你可以选择平凡，去不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡，为何雄鹰能展翅翱翔于蓝天称霸与天空，为何事自能独霸鳌头于森林的忘于陆地，为何鲨鱼能傲视群雄与海洋称雄于海底，为何他们能够在自己的领域称王称霸?是因为他们掌握了生存的技能，也正是由于学习才是他们到达自己的人生巅峰，所以学习是非常重要的，他是我们成功的基石，那么，我们应该怎样做主自己的大学生活呢?
首先要确立目标和计划。
古人云“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言，目标的实现又一个个小目标实现的连贯过程，需要坚持。
坚持是学习之船的桨，只有不断的划桨，船才能到达彼岸，在学习上，也只有发扬坚持到底的精神，才能攀登到学习的高峰。
第二，要放远目光，是指不能暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。
第三，树立就业危机感，我们总是在怪自己控制力不强，没有上进的动力，孰不知是自己的意识上没有清醒，从直接意义上来说，就业危机感才应该是我们上进的动力。
目前，就业形势异常严峻，我们唯一的出路是要有什么才能。
现在的问题不是我们不知道学什么，而是不想学。
第四，知识与发展能力并举，我们要多看书和报纸杂志，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻……是的，广告是一门综合边缘性学科，我们应该博学，要有重点的突出某些领域学科!
好了，我今天的演讲到此为止，最后我送上一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
送给我自己也与大家共勉。
演讲稿二：我的未来我做主演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
未来，一个听起来是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主宰，我主宰着自己的命运，同时也掌握着自己的未来。
“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。
”未来其实并不远!曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有多少。
人世间就好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。
在这看起来如此丰
富的世界里，每个人都将面临太多太多的抉择。
小时候，从不曾想过今后的路要怎么走，从不曾担心自己的未来将会面临些什么，什么都不懂的我却在时间这个催化剂中一点一滴的成长，我开始面临各种各样的问题，开始面临这前所未有的压力，开始一次一次徘徊在十字街头，我想，对于小时候的我来说，现在的自己就是未来，而对于现在的我说，未来又会如何?或许，我的未来会沉沦于黑暗;或许，我的未来会倾向于光明。
我无法预料明天的事，但我却可以用自己今天的举措来决定我的明天。
对于明天我很自信，自已的未来将绚丽多彩。
我对未来也充满了希望。
妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好!”爸爸说：“你怎么也得比我强吧!将来考博士!”奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光!”爷爷说：“是呀!你只要当个什么家就好了。
随便一个，都行!”我迷茫了，我丢失了未来……
我的未来，我做主!
今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程;今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属于未来的悠扬乐章;今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香;今天的自己，可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。
我的未来，我做主!未来的好坏，未来的美丑尽在我的
掌握之中。
将来是一个谜，让你捉摸不透，可这个迷的答案却由你自己来决定，当然谜底也将由你自己来揭晓!
演讲稿三：我的未来我做主演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
暑假即将来临，对于已经获得大学入学资格的学生来讲，过着一日复一日的大学生活，那么大学应该怎么度过?怎样才能在毕业时，自己可以自豪地说:大学的这几年我是对得起国家和社会、对得起生我养我的父母呢?
不能再用以前高中时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做到“我的大学我做主”。
首先要认识大学，实现自身从高中生到大学生的身份转变。
一般地讲，大学毕业时，有4种学生不能被称为是合格的大学生:有些人刚刚明白大学是怎么回事时，就已经毕业了;有些人还没有明白，也就糊里糊涂地毕业了;有些人最后终于明白了，不过没能毕业;还有些人一直没明白，也没能毕业。
因此，上大学后，新生们一定要清楚什么是大学。
大学对于新生的入学教育目的就在于尽量减少上述4种人的数量，让大家尽早明白，大学和高中是存在很大的差异的。
那么高中生与大学生最大的差别在哪里呢?最大的差别就是在大学里上完课以后基本上就没有人管了，老师的教学方式等都与高中不同了。
因此，上大学，很大程度上要靠学
生的自我规划、自我管理、自主自学，发挥主观能动性是关键，不能再用以前高中时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做到“我的大学我做主”。
有人统计过，大学毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占20~30%，也就是说专业不对口是正常的。
大学是打基础的地方。
大学期间，在学习和生活上的不适应，以及对自己所学专业的不喜欢或者没有兴趣等，都会影响大学生的学习动力和积极性。
当然从中可以分析出很多很多原因，但其中一点也许是大学生们所共有的，那就是:很多毕业生在临将毕业时常常发出这样的感慨:“早知道这样，我应该……”、“如果时光可以倒流，我的大学生活会……”。
为了使得自己在毕业时不再留有遗憾，充实、有意义地度过大学生活，为将来的就业打好基础，大学生必须提升自己的创新能力、实践能力和综合竞争力。
上大学期间要回答好这样两个问题:我将来想干什么?我将来能干什么?
为此，大学新生要不断地认识自己，了解和描述自己个性、能力、兴趣、价值取向类型等。
只有这样才能清楚地认识自己所学的专业，以及自己所学专业对应的所有岗位类别与层次，知道自己将来究竟能够做些什么事情。
也许在高中阶段大家的目标明确:考大学，考名牌大学。
那么现在呢?想法是各式各样:还想考一次名牌大学(即插班
生)?还想转自己喜欢的专业学习?考上大学了，总算可以松口气了，离毕业远着呢，可以玩上一段时间再说吧?等等。
那么目标又是什么呢?大家想过毕业后干什么吗?也许大家有各式各样的目标:准备读研或出国深造;为享受舒适的生活而渴望当企业家、当总裁、CEO;成为著名律师、名记者、名主持或是科学家;或许目标还没有确定。
这里我想说的是:对于有目标者，建议你向着目标努力奋斗，且一定设法实现它;对于暂无目标者，学好当前的每一门课程就是你的小目标，先为眼前的小目标努力奋斗，每一个小目标的实现，累积后会产生大目标。
这就是量变到质变的变化过程，在变化过程中不断地培养兴趣，因为兴趣是学习最好的“老师”。
专业不对口怎么办?其实大学是打基础的地方，有人统计过，大学毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占20~30%，也就是说，专业不对口是正常的。
那么既然不对口，用人单位为什么还承认你是大学毕业生呢?其实这里承认你的是通过几年接受高等教育后所具备的素质和能力，而不是具体所学的那些知识。
上海大学校长、著名教育家钱伟长说过:“我们希望学生到学校来主要是掌握一种正确的学习方法、工作方法和思想方法，也就是辩证唯物主义的方法，所学的课程也好，专业也好，无非是一种载体，通过这个载体来训练大家掌握这种方法。
”只有掌握了将来生存与发展的方法，你才有可能赢得生存与发展的主动权。
构成一个人的“软实力”的要素，恰恰是教材中、教室里、课堂上不教的，也是家长所忽略的，更是学生自己没意识到的。
学校要拆除与社会之间的墙，也就是办学不能自己封闭，要开门办学，更要开放办学。
作为大学生也是如此，在大学里一定要多多参加各种形式的社会实践活动，在实践中锻炼自己的能力，增强自己的综合竞争力，在实践中学习课堂上、教室里学不到的东西。
大学毕业时，职场新人们不缺文凭、不缺分数、更不缺英语四级六级证书、驾照和聪明的脑瓜。
但是，他们缺的是面对困难的勇气、克服挫折的心理、打招呼的礼貌、和陌生人沟通的能力、说好话求人的脸皮和方法、以及动手解决问题的能力、做人的道理等等。
这些都是构成一个人的“软实力”的要素，而这些恰恰是教材中，教室里、课堂上不教的，也是家长所忽略的，更是学生自己没意识到的。
但这些又是至关重要的软实力和硬道理。
正是这些“软实力”的缺乏成为很多大学生毕业生找工作或者在以后职场发展时的最大绊脚石。
这些软实力只能从社会实践中去学、去悟。
钱伟长院士说过:“培养学生的关键在课外”道理也在于此。
时常有人说:某某孩子大学毕业后干得很好，什么原因?说是此人的知识掌握得好?那么专业不对口的怎么说呢?实际上是素质和能力培养得好。
因为知识可以遗忘，可以老化，
可以重温、可以更新。
但是能力很难老化，很难遗忘，能永葆青春，不断发展。
借助于学习知识和社会实践来培养自己的素质和能力，可以以不变应万变。
希望大学新生们一定要牢记国家和社会的责任，家人对你的期望，在大学几年的学习和生活中努力塑造具有个性特点的人格品质、长期养成和磨砺自己的素养与素质、逐步形成一种个人独特的人格魅力，成为一个大写的人，“我的未来我做主”。