[岳口小学]蔡加晓_岳口实验教学课程表(下)
微型学习教学设计表
学科
数学
微课名称
《约分》
设计者
蔡加晓
所属单位
同安区岳口小学
教学目标
使学生通过这个微视频的学习能够掌握如何对分数进行约分。
教学内容分析
本节课涉及的知识点较多，主要有最简分数，以及分数的基本性质，学生通过分数的基本性质，把分数化成最简分数的过程。
学习者特征分析
五年级的学生初步接触本节课的知识ห้องสมุดไป่ตู้对最简分数掌握的不够好，所以，很多学生没办法很好进行约分。
知识点学习目标描述
知识点
学习目标层次
具体描述语句
约分
懂得约分
让学生通过本微视频的学习懂得通过分数的基本性质进行约分。
策略选择
学习内容呈现方式
□基于主题的基于案例的□基于问题的□基于项目的
学习(教学)模式
传递接受模式□探究发现模式□问题解决模式□自主体验模式
学习活动方式
集体化学习□个别化学习□合作式学习□协作式学习
课程环节
教师引导语
学生活动
资源形式
设计意图
习题演示
今天我们来学习约分。
学生按照老师讲解进行练习。
视频展示
学习评价
本微课程学生通过教师讲解基本上能够掌握如果对分数进行约分。
微型学习教学设计表（二）
学科
微课名称
设计者
所属单位
教学目标
内容分析
学习者分析
策略选择
学习环节
教师引导语
学生活动
资源形式
设计意图
学习评价
五年级下册科学实验教学计划含教学进度安排活动设计word表格版
3.“生物的生长与繁殖”单元以“综合——分析——综合”的思路构建。以《种子发芽了》和《种辣椒》为总起课，感受植物生命的整个历程，关注生命萌发的重要阶段，获得对生命的整体认识；然后以《植物的花》、《果实是怎样形成的》、《植物的“分身术”》探究生命延续的方式；最后以《生物繁殖新技术》作为总结与升华，感受科学的魅力，激发学生探究科学的强烈兴趣。
教
材
分
析
五年级下册教材中的实验很多，我们能做的有16个，分别是：演示实验有：《吸入气体和呼出气体的区别》。学生分组实验有：《淀粉的消化》、《测量肺活量》、《制作简易听诊器并测量不同状态下的心跳》、《抓尺子反应练习》、《凸透镜的作用 》、《做潜望镜》、《用显微镜观察物体》、《探究种子发芽的条件》、《种辣椒并观察》、《花的特点》、《果实的特点》、《斜面的特点》、《杠杆特点及应用 》、《滑轮特点及应用》、《齿轮特点及应用》。
4.“夏季星空”单元主要认识典型的春夏星座，掌握观测星空的基本方法和技能。以《春季星空》和《夏季星空》两课连排，以时间为标志的连续探究，培养科学探究的意志力和坚持力。
5.“生活中的机械”单元以“身边随处可见、生活触手可摸、探究随时随地”的生活中的机械为切入点，通过生活实践中的感性认识以及实验测量的理性分析，探究简单机械的基本工作原理，认识斜面、杠杆、滑轮、杠杆、滑轮、齿轮等简单机械，探究“自行车的科学”，经历探究复杂机械的过程，增强对“科学与技术密切关系”的认识。《未来的交通工具》，以现代科技的最新发展成果为想象基础，以激发学生关注科技发展新动态为重要目的，以综合学生所学机械知识为重要载体，培养创新精神。
实验教学课程表
23
10
二
1-2
机械设计制造及其自动化（车辆工程方向）2007(1)班
26
26
数控技术
数控车床编程与仿真加工实验
2
KI-312
韩幸
24
10
四
1-2
机械设计制造及其自动化（车辆工程方向）2007(1)班
26
26
数控技术
数控铣床编程与仿真加工实验
2
KI-312
韩幸
25
11
四
5-6/7-8
机械设计制造及其自动化2007(1)班
26
2
车辆维修工程
汽车零件的磨损检验
2
汽车实验室
周华祥
16
14
五
1-2
机械设计制造及其自动化（车辆工程方向）2007(1)班
26
2
车辆维修工程
连杆的检验与校正
2
汽车实验室
周华祥
17
15
二
3-4
机械设计制造及其自动化（车辆工程方向）2007(1)班
26
2
车辆维修工程
制动系的检修
2
汽车实验室
周华祥
18
15
黄松林
分2批次
35
10
一/二
5-6/7-8
机械设计制造及其自动化2007(专升本）班
34
5
机电传动与控制
继电器－接触器控制认识实验
2
KI-305
黄松林
分2批次
36
12
二/四
7-8/3-4
机械设计制造及其自动化2007(专升本）班
34
5
机电传动与控制
三相桥式整流实验
各年级课程设置表
三
7 4 2 2 2 2 2 3 1 0 0 1
综合实践
四
7 4 2 2 2 2 2 3 0 0 1
地方课程
五
7 4 2 2 2 2 2 3 0 1
地方课程
六
7 4 2 2 2 2 2 3 0 1
地方课程
1
地方课程
1
地方课程
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
1
综合实践
忻州市第二实验小学各年级课程设置表
一
语文 数学 英语 品生/社 音乐 美术 科学 体育与健康 写字/书法 文学赏析 法制 信息技术 研究性学习 中华诵 写字 活动课 安全/班会 合计（周课程
2016.09
二
9 4 0 3 2 2 0 4 0 0 0 0 0 0 1
1
校本课程
1
校本课程
0 0 1
校本课程
0 0 1
校本课程
0 1
校本课程
0 1
校本课程
1
校本课程
1
校本课程
1 0 26 0 26
地方课程 （校本）
1
地方课程 （校本）
1
地方课程 （校本）
1
地方课程 （校本）
30
30
30
30
六年级少先队活动校本教材下册课程安排表
锻炼队员筋骨， 安排好相关的路线，召开动
磨练队员意志， 员大会，明确职责分工；培养队
培养队员爱家 员吃苦精神，强化集体意识，养
乡、爱祖国的朴 成朴素情感，
素情感。
通过观看 录像、阅读书 籍、听专题讲座 等了解环保知 识和方法。对队 员进行环保教 育
组织队员学习有关自然环 境的科学书籍。根据学校和队员 的实际，结合环保排练小品。 准 备有关海洋、植物、珍稀动物及 酸雨、大气污染等方面的图片、 资料。
评价激励
争获美德章： 1．知道社区和家庭生活中 的文明礼仪规范，并能亲身体 验，提升自己。 2．社区反响好，长辈比较满意。
2月 （寒 假）
文明礼仪 月
友谊之光
通过活动， 帮助学生了解 认识同学之间 和睦相处的重 要性；
在交往中，只要我们 能多为别人想一想，多站 在别人的角度去看问题，
中队团结 其实很多问题或矛盾都 很容易解决的，并且还能 增进双方的友谊呢！
开展“与青年志愿者手拉 手”活动，成立志愿服务团队， 与团员哥哥姐姐们一起参与志 愿者活动；
在“全国助残日”前后开展 “手拉手红领巾助残帮学”、“关 爱身边的残疾人”调查和“我们 从小有爱心”服务残疾人大行动 等活动。
雏鹰 假日小队 活动
一个小队结对 1-2 名优 秀团员青年；
结合“全国助残日”组织 微公益行动、助残帮学行动 等；
1、评选班级“礼仪
之星”。 2、举办“礼仪伴
我成长”故事会。 请一些同学邀请
自己在班上的好朋友 上台，说说为什么能成 为好朋友，或朋友之间 一些难忘的事，并接受
争获美德章： 1. 懂得关心别人、将心比 心的人际交往常识； 2. 促进同学团结，促进学 生身心发展。 3、为小伙伴做一件有意义 的事。
粤教版小学科学四年级下册教案和计划
四年级下册科学教学计划学生情况分析：整体学习状况：经一学年学生学习科学的情况分析，四学生整体学习认真，灵活性、学习习惯很好，善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学探究能力和意识有所增强。
由于条件的限制使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
一、教材分析本册教科书有四个单元：“光”“生理与健康”“物体的运动”和“常见的力”。
本教材在原有“任务驱动”学习方法的基础之上，有增添了一些特色。
例如：1、教材设置了“网上学”栏目；2、教材的呈现形式灵活多样；3、教材的建设系列化；本教材还以《科学课程标准》为依据，每个“主题”由若干个单元组成，每个“单元”由若干个“课题”组成，形成一个按学生知识背景与认知发展为基础，以探究能力发展为主线的螺旋式前进的多维立体体系结构：知识学习维、能力培养维、情感体验维、时间发展维。
二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
2021最新人教鄂教版科学四年级下册教学计划及教学安排表
2021最新人教鄂教版科学四年级下册教学计划及教学安排表一、教材分析:小学四年级科学下册教材是以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，以建构主义为重要的理论依据，按照《全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准》的基本理念、目标和要求来编写，这册教材着眼于学生终生学习的愿望和能力，着眼于未来社会对人才培养和发展的要求，着眼于学生科学素养的形成和主动发展，全面体现科学课程改革精神，全面推行素质教育。
本册教材注重各部分的知识联系，培养了学生的观察能力，实验能力，演示能力，一共17课，分六个部分:一、天气与气候(1——4)课，二、养蚕(5——8) 课，三、环境中的生物（9——11）课，四、地球太阳月球（12——14）课，五、影子的变化（15——16）课，六、简易计时器（17——18）课。
二、教学目标：（一）情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。
（二）探究与兴趣目标科学探究的8个要素：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价。
科学态度目标：探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享。
（三）科学思考能力在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。
了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求；了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。
厦门市同安区岳口小学2010-2011学年第一学期学校工作计划
厦门市同安区岳口小学2010-2011学年第一学期学校工作计划（二零一零年九月——二零一一年一月）本学期，学校各项工作要继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》等教育法规、教育文件精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立正确的办学理念，改进学校内部管理，全面推进课程改革和素质教育，努力提高办学质量和教育质量，培养发展型学生，营造富有特色的校园文化，全面推进课程改革和素质教育，促进学生全面的发展。
一、加强师资建设，锤炼专业素养，提高教师整体素质。
1、组织教师认真学习《公民道德建设规范》和师德规范，强化师德师风建设。
认真落实《基础教育课程改革纲要》，建立和完善符合课改精神的教师评价和考核机制，帮助教师树立“与新课程同成长”、“与学生同成长”的新理念，探索新型教学方式，转变陈旧老套的教学行为，提高教师职业道德。
2、开展校本培训，提升专业素养。
新的学年学校将启动校本培训工作，从师德师风、教育理论、教育教学基本方法和技能、计算机应用等方面对全体教师进行全员培训；从教育科研和课题研究对骨干教师进行培训。
校本培训的主角是本校教师，既是培训者，也是被培训者；校本培训的基本原则是要紧密联系教育教学实际，服务于平时的教育工作；校本培训的形式主要有平时的教研组活动；专题研讨；读书活动；师徒结对子活动；创优活动等。
要通过校本培训，使全校教师丰富知识阅历，树立良好的师德师风，树立“与新课程同成长”的新理念，掌握新型教学方式和现代化的教育手段，同时造就一批学有专长的教师。
3、培养“名师”，发挥“传帮带”作用。
鼓励每位教师都要积极参与今年区将举行的第四届名师评选活动，学校争取明年能再涌现市级学科带头人，涌现区级十佳教师或教学能手。
市区级骨干教师、学科带头人、各个学科教研组应认真规划，努力建设业务素质精干的骨干教师团队。
市学科带头人和市区骨干教师，要充分调动积极性。
每位骨干要主动带一至两名徒弟，填写《带教协议》，积极承担观摩课和专题讲座，认真履行带教职责，做好带教工作总结。
岳口小学课程设置及课时安排
岳口小学课程设置及课时安排
关于综合实践活动、地方与学校课程：
1.一、二年级每周3课时分别为：综合实践活动1节、地方/学校课程2节（含班队活动1节）；
2.三、四年级每周6课时分别为：综合实践1节、信息技术1节、地方1节、书法1节、学校课程2节（含班队活动1节）；
3.五、六年级每周6课时分别为：综合实践1节、地方1节、心理1节、学校课程2节（含班队活动1节）。
关于课程内容说明：
1.一二年级地方课的配套教材为《闽南方言进课堂》；三至六年级地方课的配套教材为《闽南方言进课堂》（单）《海西家园》（双）；
2.班队课应开展与学生年龄相适应的少先队活动，对学生进行安全、卫生保健、爱国主义、禁毒等方面的教育，《公共安全教育》可放在班队课中学习；
3.校本课程即阅读，任课老师可以进行名著赏析、好书推荐，三至六年级任课教师可组织学生到阅览室进行阅读；校本教材《咱厝的古迹》也纳入校本课程，
三至六年级任课教师有计划地组织学生了解学校周边的古迹；
4.综合学科可从《综合实践活动》中选取几次进行研究，并指导学生完成研究性学习小册子。
关于教研:
综合组：星期二上午二三节体育组：星期二上午二三节
数学组：星期三上午二三节语文组：星期四上午二三节
英语组：星期五上午二三节
厦门市同安区岳口小学
2019年8月。
【免费下载】岳口小学教育理论学习读书活动方案
进教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、加强教师队伍的建设，使教师朝着 “有哲学的头脑，有学
者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
二、活动步骤及安排
阶段
启 动 阶 段
自
学
阶
段
集中研 讨交流 阶段
时间 07、4
07、5
～07、8 条建议》。
07、9 ～07、10
内容 ①制订读书活动方案。 ②召开读书活动动员会。 ③建立读书讨论交流区。
要求 要认真贯彻文件精神，正式 启动读书活动，积极利用校 园网或区教育网以及其他有 效途径，为教师好书交流、 读书讨论创造有利条件。
②组织教师结合自身实际及
好活动记录。
③必读书目精读，选读书目
通读。
④区领导小组下校调研。
②要积极组织、鼓励教师参
③学校做好专题研讨的活动
07、11
总结评 比阶段
四、推荐书目
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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陈伟熙 陈伟熙 陈伟熙 陈伟熙 许雅婷 许雅婷 许雅婷 许雅婷 吴亚梅 吴亚梅 吴竹春 吴竹春 蔡加晓 叶妙妙 叶阿芳 吕才美 蔡加晓 叶妙妙 叶阿芳 吕才美 叶秀梅 叶振林 庄丽琼 叶秀梅 叶振林 庄丽琼
种子的内部结构 测量水的温度 认识固体的性质 测量气温 种子的内部结构 测量水的温度 认识固体的性质 测量气温 摆 小车的运动 摆 小车的运动 怎样移动重物 怎样移动重物 怎样移动重物 怎样移动重物 折形状 折形状 折形状 折形状 预测自己的身高 预测自己的身高 预测自己的身高 能量的转换 能量的转换 能量的转换
同安区小学科学实验教学课程表
学校 时间（周） 年级 任课教师 实验课题 实验地点 摄像时间、协助人员
岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小学 岳口小0 9 13 5 10 9 13 8 9 8 9 2 2 2 2 5 5 5 5 2 2 2 12 12 12
三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 三年级 四年级 四年级 四年级 四年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级
实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室 实验室
3月17日下午第一节，协助雅婷 4月21日下午第一节，协助雅婷 4月14日下午第二节，协助雅婷 5月12日下午第二节，协助雅婷 3月18日上午第四节，协助伟熙 4月22日下午第一节，协助伟熙 4月15月上午第四节，协助伟熙 5月13日下午第一节，协助伟熙 4月9日下午第一节，协助竹春 4月18日上午第三节，协助竹春 4月10日上午第二节，协助亚梅 4月17日上午第三节，协助亚梅 2月28日上午第四节，协助才美 2月25日下午第一节，协助阿芳 2月24日下午第二节，协助妙妙 2月27日下午第二节，协助加晓 3月21日下午第二节，协助才美 3月18日下午第一节，协助阿芳 3月17日下午第二节，协助妙妙 3月20日下午第二节，协助加晓 2月26日上午第四节，协助振林 2月26日上午第三节，协助丽琼 2月24日上午第四节，协助秀梅 5月7日上午第四节，协助振林 5月7日上午第三节，协助丽琼 5月5日上午第四节，协助秀梅