gkh_教学课件
声母gkh完整ppt课件
01
03
例如：“隔行如隔山”、“苦尽甘来”、“好事不出 门，坏事传千里”等谚语中，声母gkh的发音使得谚
语更加生动有力。
04
谚语中的应用
05
声母gkh的教学方法与技巧
Chapter
针对不同年龄段学生的教学方法
针对幼儿园学生
采用游戏化的教学方式，如声母 gkh卡片配对游戏、声母gkh儿 歌等，激发幼儿的学习兴趣。
通过分析词语和句子，让学生了解声母gkh在实际语言环境中的运用，增强学生的语言感知 能力。
学生自我评价与反馈
学生对课程内容的掌握情况
通过课堂表现和作业完成情况，评估学生对声母gkh相关知识的 掌握程度，为后续教学提供参考。
学生对教学方法的评价
收集学生对本次课程教学方法的意见和建议，以便教师改进教学方 法，提高教学效果。
01
纠正方法
02 强调声母g的正确发音部位和发
音方法，多进行拼音拼写练习。
常见的声母k拼写错误
如将“开口”写成“胎口”， 将“可爱”写成“剋爱”等。
03
纠正方法
04 讲解声母k的正确发音方法，通
过对比练习帮助学生区分容易 混淆的音。
常见的声母h拼写错误
如将“喝水”写成“褐水”， 将“和好”写成“合好”等。
05
纠正方法
06 指导学生正确掌握声母h的发音
部位和发音方法，进行有针对 性的拼音拼写训练。
04
声母gkh在词语中的应用
Chapter
声母gkh在单音节词语中的应用
声母g的应用 声母k的应用 声母h的应用
例如：“哥”、“歌”、“个”等词语中，声母g发音清 晰，气流在口腔中受到阻碍后突然放开，形成明显的辅 音音色。
汉语拼音-gkh-上课PPT课件
gua
声母 介母 韵母 三拼音节
ɡ—ɑ ɡ– u–ɑ
声母 介母 韵母
ɡɑ ɡuɑ
三拼音节
ɡ–u–ɑ ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连续不中断
ɡ–u–o ɡuo kuɑ huɑ kuo huo
ku
kuo
ɡuo
hu
huo
认识新朋友
hé hu
ɡē ɡe
dì di
hé huā
荷花
ɡē ɡe
哥哥
看看图上都有什么？
ɡ
h
k
感受一下：
谁的气流大？
我会写：
我已经学会了，你们呢？
ɡɡɡ
橄榄枝条
ɡ
cɡ
蝌蚪蝌蚪 K k k
k
lk
背靠椅子 h h h
h
lh
比一比
t d
g
k
fh m
你会拼读么?
kǔ
ɡā
kě
hē
hú
老朋友见面
ɡ
ɡǔ hé
kè
kù hú
同学们，我们上面拼读的音节 都只有一个声母和一个单韵母相拼 这叫“两拼音”。 今天我们要学习一个新的拼音方法——三拼音
mm 妈妈
dì di
弟弟
hé
哥哥 弟弟 荷花
Hale Waihona Puke hé哥哥画荷花。kn
弟弟看哥哥画画。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
汉语拼音5《gkh》(课件)
反馈：及时给予学生反馈，让学生了解自己的学习情况和进步，同时也可以鼓励学生 继续努力。
评估：根据学生的表现和回答，对学生的学习情况进行评估，以便更好地指导学生的 学习和进步。
根据评估结果，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
小组合作：组织学生进行小组合作，共同学习和讨论，提高学习效果。
多媒体教学：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学内容， 提高学生的学习兴趣。
个性化教学：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，满 足学生的学习需求。
教学步骤
第五章
导入新课：通过回顾已学拼音知识，引出本课要学习的 《gkh》内容。
组织学生进行拼 音书写练习：通 过在黑板上或 PPT上展示拼音 字母，让学生进 行书写练习，并 及时纠正书写错 误。
及时纠正错误： 在拼读和书写练 习过程中，及时 发现并纠正学生 的错误，确保学 生正确掌握拼音 的发音和书写方 法。
提高学习效果： 通过实践练习， 加深学生对拼音 的理解和记忆， 提高学习效果。
《gkh》的书写方法和笔画顺序
介绍《gkh》的书写方法 介绍《gkh》的笔画顺序 演示《gkh》的书写过程 总结《gkh》的书写技巧和注意事项
《gkh》的音节组成和拼读规则
g的发音要领：舌根上抬靠近软腭，形成阻碍，然后气流冲 破阻碍发出音响。 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
k的发音要领：舌根上抬靠近软腭，形成阻碍，然后气流冲 破阻碍发出音响。 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
评估目的：了解 学生的学习情况， 发现教学中的问 题，及时调整教 学方法和策略， 提高教学效果。
汉语拼音gkh教学课件
h的发音方法
总结词
舌根发音，舌位上升，软腭下降，声带振动
详细描述
在汉语拼音中，h是一个舌根清擦音，发音时舌根靠近软腭，软腭下降，声带振 动，气流受阻后摩擦发出声音。
03
g、k、h的发音规则与注意事 项
g、k、h在单韵母中的发音规则
g在单韵母中的发音规则
h在单韵母中的发音规则
在单韵母中，g的发音为舌根清塞音 ，舌根紧抵软腭，形成阻塞，然后突 然放开，发出类似“哥”的音。
k在复韵母中的发音规则
在复韵母中，k的发音规则与单韵母相同，同样需要注意与后续韵 母的音节配合，保持音节的完整性和流畅性。
h在复韵母中的发音规则
在复韵母中，h的发音规则与单韵母相同，但需要注意与后续韵母 的音节配合，保持音节的完整性和流畅性。
g、k、h在鼻韵母中的发音规则
1 2 3
g在鼻韵母中的发音规则
在单韵母中，h的发音为舌根清擦音 ，舌根接近软腭，留出缝隙，发出类 似“喝”的音。
k在单韵母中的发音规则
在单韵母中，k的发音为舌根清塞音， 舌根紧抵软腭，形成阻塞，然后突然 放开，发出类似“科”的音。
g、k、h在复韵母中的发音规则
g在复韵母中的发音规则
在复韵母中，g的发音规则与单韵母相同，但需要注意与后续韵母 的音节配合，保持音节的完整性和流畅性。
在鼻韵母中，g的发音规则与单韵母和复韵母相 同，但需要注意与后续鼻韵母的音节配合，保持 音节的完整性和流畅性。
k在鼻韵母中的发音规则
在鼻韵母中，k的发音规则与单韵母和复韵母相 同，同样需要注意与后续鼻韵母的音节配合，保 持音节的完整性和流畅性。
h在鼻韵母中的发音规则
在鼻韵母中，h的发音规则与单韵母和复韵母相 同，但需要注意与后续鼻韵母的音节配合，保持 音节的完整性和流畅性。
汉语拼音gkh教学课件
教学反思：如何改进教学方法，提高教学质量
针对性的指导
创新教学方法
重视反馈和评估
创造良好的语言环境
在教授gkh拼音时，需要创造一个良好的语言环境，让学生感受到拼音的重要性和实用性。
教学建议
结合实际生活
将gkh拼音与实际生活相结合，例如在日常生活中寻找含有gkh拼音的词汇和句子，让学生更好地理解和掌握。
重视发音部位
教师需要做好口型示范，让学生观察并模仿，同时进行模仿练习，加深对拼音发音的印象。
口型示范
可以借助实物进行辅助教学，例如用手指模拟发音时的口型变化，或者用图片展示拼音字母的形状和发音时的口型。
借助实物
通过反复练习和强化，让学生掌握正确的发音方法和口型，形成正确的发音习惯。
强化练习
观察学生的表现
汉字匹配：哥、歌、割、革、搁、葛、蛤、革、各、哥、喝、隔、葛、阁
发音要领：k是舌根音，舌根紧抵软腭，阻断气流，然后突然打开，发出音响。
汉字匹配：可、渴、课、克、刻、壳、渴、磕、咳、科、空、看、渴、扩
拼音书写：k
发音练习：ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke
2023
《汉语拼音gkh教学课件》
CATALOGUE
目录
gkh的发音与写法gkh在词语中的运用gkh的拼音练习gkh在实际生活中的应用gkh的教学实践与反思
01
gkh的发音与写法
g的发音与写法
发音要领：g是舌根音，舌根紧抵软腭，阻断气流，然后突然打开，发出音响。
拼音书写：g
发音练习：ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge
部编新教材汉语拼音gkh课件
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
(5汉语拼音《gkh课件(15张
(5汉语拼音《 gkh 课件(15张一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的"gkh"音节。
教学内容依据《汉语拼音》教材第四章第三节的音节学习部分，详细内容包括：1. "gkh"三个声母的发音要领及口型掌握；2. "gkh"与韵母结合形成的音节拼读；3. 通过例词学习，加强"gkh"音节的实际运用；4. 练习书写"gkh"三个字母。
二、教学目标1. 学生能够正确发音"gkh"三个声母，并掌握其正确的口型；2. 学生能够熟练拼读"gkh"与韵母结合的音节，并运用到实际语境中；3. 学生能够通过书写练习，掌握"gkh"三个字母的正确书写方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：区分"gkh"三个声母的发音，避免发音混淆；2. 教学重点：掌握"gkh"与韵母结合的音节拼读，以及字母的正确书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件（15张），展示"gkh"音节及其相关例词；2. 学具：拼音卡片，学生用书，练习本。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示"gkh"音节的图片，引导学生发现生活中的"gkh"音节；2. 讲解：详细讲解"gkh"三个声母的发音要领，示范正确的口型，让学生模仿并练习；3. 例词学习：展示包含"gkh"音节的例词，引导学生跟读并理解词义；4. 随堂练习：分发拼音卡片，让学生分组进行"gkh"音节的拼读练习；5. 书写指导：示范"gkh"三个字母的正确书写方法，让学生跟随示范进行书写练习；六、板书设计1. 板书汉语拼音"gkh"音节学习；2. 内容：分别列出"gkh"三个声母的发音要领、例词、音节拼读及书写方法。
gkh拼音教学ppt课件
摩擦发声。
书写
02
h占上中格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔左弯竖。
示例
03
和、喝、好、海。
03
gkh拼音的拼读方法
两拼音节拼读方法
声母轻短韵母重，两音相连猛一碰。 01
声母g、k、h和单韵母a、e、u相拼，组成6个两 02 拼音节：ga、ge、gu、ka、ke、ku。
拼读时，声母要读得轻短，韵母要读得响亮，气 03 流不中断，一口气读出。
三拼音节拼读方法
01 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
02 g、k、h也可和介母u、韵母a组成三拼音节guā 、kuā、huā。
02 拼读时，声母g、k、h要读得轻短，介母u要快读 ，韵母a读得响亮。
拼读注意事项
在两拼音节和三拼音节中 ，声母g、k、h的发音要 准确，不要和其他的声母 混淆。
韵母a、e、u的发音也要 准确，特别是e的发音，要 注意口型的变化。
在三拼音节中，介母u的 发音要快而轻，不要拖长 音。
拼读时要注意声调的准确 性，特别是二声和三声的 区分。
04
gkh拼音在词语中的应用
gkh拼音在单音节词语中的应用
举例
如“哥”、“可”、“喝”等单音节词语，它们的拼音 都是由g、k、h中的一个声母和韵母组成。
发音规则
在单音节词语中，g、k、h的发音相对独立，不受其他 音素的影响。发音时，要注意声母的发音部位和发音方 法，以及韵母的发音口型和舌位。
gkh拼音教学ppt课 件
目录
• 拼音基础知识 • gkh拼音的发音与书写 • gkh拼音的拼读方法 • gkh拼音在词语中的应用 • gkh拼音的句子拼读 • gkh拼音的练习与游戏
01
拼音基础知识
《汉语拼音gkh》课件
《汉语拼音 g k h》课件一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》教材中的第三章第二节，详细内容为“g k h”三个声母的发音及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握“g k h”三个声母的正确发音，并能在词语中准确运用。
2. 培养学生正确书写“g k h”三个声母的能力。
3. 培养学生通过拼音进行阅读和写作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：区分“g k h”三个声母的发音，避免混淆。
教学重点：掌握“g k h”三个声母的正确发音和应用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、教学录音、卡片、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一张挂图，上面有“哥哥”、“喝水”、“火车”等含有“g k h”音的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的词语。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师播放教学录音，让学生跟读“g k h”三个声母的发音。
（2）教师讲解发音要领，并示范发音，让学生模仿。
（3）教师通过卡片展示“g k h”三个声母，让学生正确书写。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分小组进行“g k h”三个声母的发音比赛。
（2）教师挑选几个学生到讲台上展示他们书写的“g k h”三个声母。
4. 应用练习（10分钟）（1）教师给出一些词语，让学生用“g k h”三个声母拼读。
（2）学生互相出题，用“g k h”三个声母拼读词语。
六、板书设计1. 《汉语拼音 g k h》2. 内容：（1）g k h三个声母的正确发音（2）g k h在词语中的应用实例（3）正确书写g k h七、作业设计（1）哥哥（2）喝水（3）火车2. 答案：（1）gē gē （2）hē shuǐ （3）huǒ chē八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对“g k h”三个声母的发音掌握情况较好，但仍有部分学生在书写上存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中含有“g k h”音的词语，提高他们的拼音应用能力。
声母gkh课件
分类
舌根抵住软腭，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出来。
g
发音部位与g相同，但发音时有一股较强的气流冲开阻碍。
k
h：舌根接近软腭，留出窄缝，气流从窄缝中摩擦而出。
发音方法
g和k都是塞音，发音时气流完全阻塞，然后突然释放。
h是擦音，发音时气流在口腔中受到阻碍，形成摩擦声。
05
CHAPTER
声母gkh在汉语中的应用
我今天很高兴能够参加这个活动。
包含声母g的句子
请考虑一下我的建议，谢谢。
包含声母k的句子
好的，我会尽快完成这个任务。
包含声母h的句子
以声母g开头的文章标题：《关于环境保护的重要性》
以声母k开头的文章标题：《考虑周全，决策明智》
以声母h开头的文章标题：《和谐共处，创造美好未来》
独立音节
g、k、h可以作为独立音节出现，如“哥”、“科”、“喝”。
拼音组合
它们可以与其他韵母组合成音节，如“高”、“考”、“好”等。在这些组合中，g、k、h作为声母，与后面的韵母共同构成一个完整的音节。
拼写规则
在拼音中，g、k、h通常与a、o、e等韵母相拼。例如，“嘎”、“卡”、“哈”等。同时，它们也可以与i、u、v等韵母组合，如“机”、“苦”、“呼”等。在拼写时，需要注意声母与韵母的组合规则以及声调的标注。
通过图片、音频和视频等多媒体手段展示声母gkh的发音过程。
提供大量的声母gkh的拼音练习，包括单音节词、双音节词和多音节词的拼读。
设计互动环节，让学生在游戏中学习和掌握声母gkh的运用。
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