模拟电子线路实验实验报告

模拟电子线路实验实验报告
模拟电子线路实验实验报告

模拟电子线路实验实验

报告

WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

网络高等教育

《模拟电子线路》实验报告

学习中心:浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心

层次:高中起点专科

专业:电力系统自动化技术

年级: 12 年秋季

学号:

学生姓名:

实验一常用电子仪器的使用

一、实验目的

1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。

2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。

3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方

法。

二、基本知识

1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。

布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。

2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。

①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号;

②输出频率:10Hz~1MHz连续可调;

③幅值调节范围:0~10V P-P连续可调;

④波形衰减:20dB、40dB;

⑤带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。

注意:信号源输出端不能短路。

3.试述使用万用表时应注意的问题。

使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。

确定量程的原则:

①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。

②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。

如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。4.试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。

按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。

按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。

测量类型有:频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。

三、预习题

1.正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值,峰值=__根号2__×有效值。

2.交流信号的周期和频率是什么关系?

两者是倒数关系。

周期大也就是频率小,频率大也就是周期长

四、实验内容

1.电阻阻值的测量

表一

2.直流电压和交流电压的测量

表二

3.测试9V交流电压的波形及参数

表三

4.测量信号源输出信号的波形及参数表四

五、实验仪器设备

六、问题与思考

1.使用数字万用表时,如果已知被测参数的大致范围,量程应如何选定?

若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”;如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值,如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上

2.使用TDS1002型示波器时,按什么功能键可以使波形显示得更便于观测?

AUTOSET键

实验二晶体管共射极单管放大器

一、实验目的

1.掌握放大器静态工作点的调试方法,学会分析静态工作点对放大器性能的影响。

2.掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。

3.熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。

二、实验电路

三、实验原理

(简述分压偏置共射极放大电路如何稳定静态工作点)

图2-1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采

R和2B R组成的分压电路,并在发射极中接有电阻E R,以稳定放大器的静用1B

态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号i u后,在放大器的输出端便可得到一个与i u相位相反,幅值被放大了的输出信号0u,从而实现了电压放大。

四、预习题

在实验电路中,C1、C2和C E的作用分别是什么?

在实验电路中电容C1、C2有隔直通交的作用,C1滤除输入信号的直流成份,

C2滤除输出信号的直流成份。

射极电容C E在静态时稳定工作点;动态时短路E R,增大放大倍数。

五、实验内容

1.静态工作点的测试

I=2mA 表一

C

2.交流放大倍数的测试

表二

3.动态失真的测试

表三

六、实验仪器设备

七、问题与思考

1.哪些电路参数会影响电路的静态工作点?实际工作中,一般采取什么措施来调整工作点?

改变电路参数

CC

V 、

C

R 、

B1

R 、

B2

R 、

E

R 都会引起静态工作点的变化。在

实际工作中,一般是通过改变上偏置电阻B1

R (调节电位器W

R )调节静态工作

点的。

W

R 调大,工作点降低(

C

I 减小);

W

R 调小,工作点升高(C

I 增大)。

2.静态工作点设置是否合适,对放大器的输出波形有何影响?

静态工作点是否合适,对放大器的性能和输出波形都有很大影响。工作点偏高,放大器在加入交流信号以后易产生饱和失真,此时o

v 的负半周将被削

底。

工作点偏低则易产生截止失真,即

o

v 的正半周被缩顶。

实验三 集成运算放大器的线性应用

一、实验目的

1、熟悉集成运算放大器的使用方法,进一步了解其主要特性参数意义;

2、掌握由集成运算放大器构成的各种基本运算电路的调试和测试方法;

3、了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。 二、实验原理

1.反相比例器电路与原理

由于Vo 未达饱和前,反向输入端Vi 与同向输入端的电压V 相等(都是零),因此I=Vi/R1,,再由于流入反向端的电流为零,因此V2=I ×R2 =(Vi ×R2)/R1 ,因此Vo=-V2=-(R2/R1) ×Vi 。R2如改为可变电阻,可任意调整电压放大的倍数,但输出波形和输入反相 2.反相加法器电路与原理 根据虚地的概念,即

根据虚地的概念,即:vI=0→vN-vP=0, iI=0

3.减法器电路与原理

由1e 输入的信号,放大倍数为31/R R ,并与输出端0e 相位相反,所以 由2e 输入的信号,放大倍数为 与输出端e0相位相,所以 当R1=R2=R3=R4时 e0=e2-e1

三、预习题

在由集成运放组成的各种运算电路中,为什么要进行调零?

为了补偿运放自身失调量的影响,提高运算精度,在运算前,应首先对运放进行调零,即保证输入为零时,输出也为零。

四、实验内容

1.反相比例运算电路

表一

2.反相加法运算电路

表二

3.减法运算电路

表三

五、实验仪器设备

六、问题与思考

1.试述集成运放的调零方法。

所谓调零并不是对独立运放进行调零,而是对运放的应用电路调零,即将运放应用电路输入端接地(使输入为零),调节调零电位器,使输出电压等于

2.为了不损坏集成块,实验中应注意什么问题?

实验前要看清运放组件各元件管脚的位置;不得将正、负电源极性接反,

输出端不得短路,否则将会损坏运放集成块。

实验四 RC 低频振荡器

一、实验目的

1.掌握桥式RC 正弦波振荡器的电路及其工作原理;

2.学习RC 正弦波振荡器的设计、调试方法;

3.观察RC 参数对振荡频率的影响,学习振荡频率的测定方法 二、实验电路

三、振荡条件与振荡频率

(写出RC 正弦波电路的振荡条件以及振荡频率公式)

RC 正弦波电路的振荡条件它的起振条件为 :1

1f

f R A R =+

应略大于3,f R 应略大于12R ,其中2//f w D R R R R =+

震荡频率:01

2f RC

π=

四、预习题

在RC 正弦波振荡电路中, R 、C 构成什么电路?起什么作用?3R 、w R 、4R 构成什么电路?起什么作用?

RC 串、并联电路构成正反馈支路,同时兼作选频网络,引入正反馈是为了满足振荡的相位条件,形成振荡

3

R 、

w

R 及二极管等元件构成负反馈和稳幅环节。引入负反馈是为了改善振

荡器的性能。调节电位器w

R ,可以改变负反馈深度,以满足振荡的振幅条件和

改善波形,利用两个反向并联二极管D1、D2正向电阻的非线性特性来实现稳幅。D1、D2采用硅管(温度稳定性好),且要求特性匹配,才能保证输出波形

正、负半周对称。4

R 的接入是为了削弱二极管非线性的影响,以改善波形失

真。

五、安装测试

表一

六、实验仪器设备

七、问题与思考

1.如何改变RC 正弦波振荡电路的振荡频率?

改变选频网络的参数C 或R ,即可调节振荡频率。一般采用改变电容C 作频率量程切换,而调节R 作量程内的频率细调

2.RC 正弦波振荡器如果不起振或者输出波形失真,应调节那个参数?如何调?

调整反馈电阻f

R (调

w

R ),使电路起振,且波形失真最小。如不能起

振,

说明负反馈太强,应适当加大w

R ,使

f

R 增大;如果电路起振过度,产生非线

性失真,则应适当减小

w

R 。

模拟电子线路期末试题及其答案(两套)

《模拟电子技术基础(一)》期末试题〔A 〕 一、填空题(15分) 1.由PN 结构成的半导体二极管具有的主要特性是 性。 2、双极性晶体三极管工作于放大模式的外部条件是 。 3.从信号的传输途径看,集成运放由 、 、 、 这几个部分组成。 4.某放大器的下限角频率L ω,上限角频率H ω,则带宽为 Hz 。 5.共发射极电路中采用恒流源做有源负载是利用其 的特点以获得较高增益。 6.在RC 桥式正弦波振荡电路中,当满足相位起振条件时,则其中电压放大电路的放大 倍数要略大于 才能起振。 7.电压比较器工作时,在输入电压从足够低逐渐增大到足够高的过程中,单限比较器的 输出状态发生 次跃变,迟滞比较器的输出状态发生 次跃变。 8.直流稳压电源的主要组成部分是 、 、 、 。 二、单项选择题(15分) 1.当温度升高时,二极管反向饱和电流将 。 [ ] A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2.场效应管起放大作用时应工作在漏极特性的 。 [ ] A 非饱和区 B 饱和区 C 截止区 D 击穿区

3.直接耦合放大电路存在零点漂移的原因主要是 。 [ ] A 电阻阻值有误差 B 晶体管参数的分散性 C 晶体管参数受温度影响 D 受输入信号变化的影响 4.差动放大电路的主要特点是 。 [ ] A 有效放大差模信号,有力抑制共模信号;B 既放大差模信号,又放大共模信号 C 有效放大共模信号,有力抑制差模信号; D 既抑制差模信号,又抑制共模信号。 5.互补输出级采用射极输出方式是为了使 。 [ ] A 电压放大倍数高 B 输出电流小 C 输出电阻增大 D 带负载能力强 6.集成运放电路采用直接耦合方式是因为 。 [ ] A 可获得较高增益 B 可使温漂变小 C 在集成工艺中难于制造大电容 D 可以增大输入电阻 7.放大电路在高频信号作用下放大倍数下降的原因是 。 [ ] A 耦合电容和旁路电容的影响 B 晶体管极间电容和分布电容的影响 C 晶体管的非线性特性 D 放大电路的静态工作点设置不合适 8.当信号频率等于放大电路的L f 和H f 时,放大倍数的数值将下降到中频时的 。 A 0.5倍 B 0.7倍 C 0.9倍 D 1.2倍 [ ] 9.在输入量不变的情况下,若引入反馈后 ,则说明引入的是负反馈。[ ] A 输入电阻增大 B 输出量增大 C 净输入量增大 D 净输入量减小 10 [ ] A 、

模拟电子线路习题习题答案(DOC)

第一章 1.1 在一本征硅中,掺入施主杂质,其浓度D N =?214 10cm 3 -。 (1)求室温300K 时自由电子和空穴的热平衡浓度值,并说明半导体为P 型或N 型。 (2 若再掺入受主杂质,其浓度A N =?31410cm 3 -,重复(1)。 (3)若D N =A N =1510cm 3 -,,重复(1)。 (4)若D N =16 10cm 3 -,A N =14 10cm 3 -,重复(1)。 解:(1)已知本征硅室温时热平衡载流子浓度值i n =?5.110 10 cm 3 -,施主杂质 D N =?21410cm 3->> i n =?5.11010 cm 3-,所以可得多子自由浓度为 0n ≈D N =?214 10cm 3 - 少子空穴浓度 0p =0 2 n n i =?125.16 10cm 3- 该半导体为N 型。 (2)因为D A N N -=14101?cm 3 ->>i n ,所以多子空穴浓度 0p ≈14 101?cm 3 - 少子电子浓度 0n =0 2 p n i =?25.26 10cm 3- 该半导体为P 型。 (3)因为A N =D N ,所以 0p = 0n = i n =?5.11010cm 3 - 该半导体为本征半导体。 (4)因为A D N N -=10-16 1014 =99?1014 (cm 3 -)>>i n ,所以,多子自由电子浓度 0n =?9914 10 cm 3- 空穴浓度 0p =0 2 n n i =14 2101099)105.1(??=2.27?104(cm 3 -)

该导体为N 型。 1.3 二极管电路如图1.3所示。已知直流电源电压为6V ,二极管直流管压降为0.7V 。 (1) 试求流过二极管的直流电流。 (2)二极管的直流电阻D R 和交流电阻D r 各为多少? 解:(1)流过二极管的直流电流也就是图1.3的回路电流,即 D I = A 1007 .06-=53mA (2) D R =A V 3 10537.0-?=13.2Ω D r =D T I U =A V 3310531026--??=0.49Ω 1.4二极管电路如题图1.4所示。 (1)设二极管为理想二极管,试问流过负载L R 的电流为多少? (2)设二极管可看作是恒压降模型,并设二极管的导通电压7.0)(=on D U V ,试问流过负载L R 的电流是多少? (3)设二极管可看作是折线模型,并设二极管的门限电压7.0)(=on D U V ,()Ω=20on D r ,试问流过负载的电流是多少? (4)将电源电压反接时,流过负载电阻的电流是多少? (5)增加电源电压E ,其他参数不变时,二极管的交流电阻怎样变化? 解:(1)100== L R E I mA D 题图1.4 10V + E R L 100Ω + 6V D R 100Ω 图1.3

模拟电子线路实验

网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心:农垦河西分校 层次:高中起点专科 专业:电力系统自动化技术 年级:年春/秋季 学号: 8 学生姓名:陈爱明

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法 2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法 3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法. 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的. 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 1、输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号 2、输出频率:10Hz~1MHz连续可调 3、幅值调节范围:0~10VP-P连续可调 4、波形衰减:20dB、40dB;字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表, 也可以作外侧频率计用 5、带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频 率计用 3.试述使用万用表时应注意的问题。 使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则 已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上 4.试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显

直流稳压电源设计模拟电子技术

课程设计说明书 题目:直流稳压电源设计 课程名称:模拟电子技术 学院:电子信息与电气工程学院学生姓名: 学号: 专业班级: 指导教师: 2015年 6 月6日

课程设计任务书

固定直流稳压电源设计 摘要: 通过模拟电子技术设计固定直流稳压电源,主要运用变压器,整流二极管,电解电容,稳压器等器件.该固定直流稳压系统先通过将220V市电降压,再经过整流二极管1N4007进行整流,通过电容滤波之后,采用稳压芯片7805,7905分别对其进行稳压,从而输出的稳定电压(+5V/-5V)。 关键词:变压;整流;滤波;稳压;

目录 1.设计背景 (1) 1.1设计背景 (1) 1.2设计目的 (1) 2.设计方案 (1) 2.1电路概述 (1) 2.2整流电路 (3) 2.3稳压电路 (4) 2.4固定直流稳压电源电路设计 (5) 3.方案实施 (6) 3.1电路仿真设计与仿真 (6) 3.2Altium Designer设计原理图及PCB设计 (7) 3.3电路板的制作与调试 (8) 3.4相关数据测量 (8) 4.结果与结论 (9) 5.收获与致谢 (9) 6.参考文献 (10) 7.附件 (10) 7.1电路实物图 (10) 7.2元器件清单 (11)

1. 设计背景 1.1设计背景 随着科技日新月异的发展,越来越多的小型电子产品出现在我们身边,它们一般都需要稳定的直流电源供电,电池作为低效率,高污染的产品不能得到广泛的使用,而我们最常见到的电源就是220V的交流电源,再次情况下,我们设计了一个转换装置,从而可以使其给小型电子设备供电,达到及节能又环保,既方便有快捷的目的。 1.2设计目的 设计这个固定直流稳压电源是为了锻炼学生的动手能力,理论与实践相结合,更有利于同学们在学习中积极的思考,培养同学们对学习的兴趣;而且,检验了同学们对电路仿真软件和DXP这些软件的熟悉程度,进一步加深了对这些软件的理解,提高了应用能力;另外,让同学们看到,理论知识在现实生活中的应用,知道了这些知识的重要性,要更加努力的学习。本次课程设计就是在这样的一个背景下而进行的一次十分重要的实习安排。 2. 设计方案 2.1电路概述 根据电路的特点和性质,电路可有这几部分组成,变压器电路部分,整流电路部分,滤波电路部分,稳压电路部分。 变压器电路可以使电压达到设备可以使用的一个电压范围,如下图所示。 整流电路使用来把变压器副边通过的交流电压转换为直流电压,满足设备需要直流电源供电的要求。即将正弦波电压转换为单一方向的脉动电压,半波整流电路和全波整流电路的输出波形如下图所示。但实际情况是整流后还含有较大的交流分量,会影响负载电路的正常工作。 滤波电路是用来进一步的减少电路中的交流分量,增加电路中的直流分量,使输出电压平滑。理想情况下,应将交流分量全部滤掉,使滤波电路的输出电压仅为

模拟电子线路

模拟电子线路 一、单项选择题 1、PN结加正向电压时,空间电荷区将( A )。 A.变窄B.不变C.变宽D.不确定 2、在杂质半导体中,多数载流子的浓度主要取决于( C )。 A.温度B.掺杂工艺的类型C.杂质浓度D.晶体中的缺陷3、在掺杂半导体中,少子的浓度受( A )的影响很大。 A.温度B.掺杂工艺C.杂质浓度D.晶体缺陷 4、N型半导体( C )。 A.带正电B.带负电C.呈中性D.不确定 5、半导体二极管的重要特性之一是( B )。 A.温度稳定性B.单向导电性C.放大作用D.滤波特性 6、实际二极管与理想二极管的区别之一是反向特性中存在( B )。 A.死区电压B.击穿电压C.门槛电压D.正向电流 7、当温度升高时,二极管的反向饱和电流将( C )。 A.基本不变B.明显减小C.明显增加D.不确定变化8、二极管的伏安特性曲线的反向部分在环境温度升高时将( D )。 A.右移B.左移C.上移D.下移 9、关于BJT的结构特点说法错误的是( C )。 A.基区很薄且掺杂浓度很低 B.发射区的掺杂浓度远大于集电区掺杂浓度 C.基区的掺杂浓度远大于集电区掺杂浓度 D.集电区面积大于发射区面积 10、某三极管各电极对地电位如图所示,由此可判断该三极管工作在( C )。 8V 2.5V A.饱和状态B.截止状态C.放大状态D.击穿状态

11、小信号模型分析法不适合用来求解( A )。 A .静态工作点 B .电压增益 C .输入电阻 D .输出电阻 12、利用微变等效电路可以计算晶体三极管放大电路的( B )。 A .直流参数 C .静态工作点 B .交流参数 D .交流和直流参数 13、某单管放大器的输入信号波形为,而输出信号的波形为 ,则该放大器出现了( C )失真。 A .交越 B .截止 C .饱和 D .阻塞性 14、交流信号从b 、c 极之间输入,从e 、c 极之间输出,c 极为公共端的放大电路是( D )。 A .共基极放大器 B .共模放大器 C .共射极放大器 D .共集电极放大器 15、以下不是共集电极放大电路的是( D )。 A .射极输出器 B .电压跟随器 C .电流放大器 D .电压放大器 16、共发射极电路中采用恒流源作有源负载是利用其( B )的特点以获得较高增益。A .直流电阻大、交流电阻小 C .直流电阻和交流电阻都小 B .直流电阻小、交流电阻大 D .直流电阻和交流电阻都大 17、引起放大电路静态工作点不稳定的诸因素中,( D )的影响最大。 A .电源电压的波动 C .元件参数的分散性 B .元件的老化 D .环境温度变化 18、在单级放大电路的三种基本接法中,对它们的特性做一个相互比较,描述正确是( B )。 A .共射电路的A v 最大、R i 最小、R o 最小 C .共基电路的A v 最小、R i 最小、R o 最大 B .共集电路的A v 最小、R i 最大、R o 最小 D .共射电路的A v 最小、R i 最大、R o 最大 19、以下关于JFET 说法错误的是( A )。 A .JFET 是电流控制电压器件,GS v 受D i 控制 B .JFET 栅极、沟道之间的PN 结是反向偏置的,因此,其G 0i ,输入电阻的阻值很高 C .预夹断前, D i 与DS v 呈近似线性关系;预夹断后,D i 趋于饱和 D .P 沟道JFET 工作时,其电源极性与N 沟道JFET 的电源极性相反

《模拟电子线路课程设计》

《模拟电子线路课程设计》题目 一、课题总共10项: 1、课题1、五量程电容测量电路的设计与制作 2、课题2.1 低频功率放大电路的设计与制作 3、课题2.2集成OTL功放电路LM386,P499 4、课题2.3集成OCL功放电路TDA1521,P499 5、课题2.4集成BTL功放电路TDA1556,P501 6、课题3、自动增益控制电路的设计与制作 7、课题4、直流稳压电源的设计与制作 8、课题5、正、负输出直流稳压电源的设计与制作 9、课题6、函数信号发生器的设计与制作 10、课题7、PID调节器的设计与制作 每个同学一项,已经分配好。 二、要求: 1、完成电子作品的设计和制作; 2、完成设计报告: 1)电路图若是能用Multisim软件设计的,就要通过这个软件完成电路图,并且要把仿真结果抓图放到报告中; 2)报告中涉及到的理论计算,要有详细的分析计算过程; 3)有实际测试结果的都要把测试的图形放到报告中,并作合理的分析; 4)所有的同学都要在你的作品上贴上标签,注明:姓名、学号、作品名称,拍照后放到报告中。 3、在期末考试前要把作品和设计报告一起上交。 三、说明: 1、教材上所给的元器件往往比较老,同学们可以根据市场上现有的元器件进行选择,但电路形式不变。特别是做功放电路的同学要注意。 参考书:《电子线路设计-实验-测试》(第5版),罗杰、谢自美主编 2、需要测试相关波形的作品,可以到10A405用示波器进行测试,测试结果用手机拍照,并把图片放到论文当中。 3、要找元器件或资料可以到以下网站查找: https://www.360docs.net/doc/6b8940193.html,/ https://www.360docs.net/doc/6b8940193.html,/zh/index.html https://www.360docs.net/doc/6b8940193.html,/tihome/cn/docs/homepage.tsp https://www.360docs.net/doc/6b8940193.html,/cn.html 后三家网站都是世界著名品牌,在他们的网站上可以找到你想要的芯片,然后可以到淘宝上去购买,当然运气好的话你也可以在线免费申请到样片,但据说因为我们这边的同学申请的太多了,可能有的被封杀了。试试看! 4、作品制作 方法1:用面包板搭建,到淘宝上购买,可以非常方便的搭建电路。

模拟电子线路实验实验报告

模拟电子线路实验实验 报告 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心:浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次:高中起点专科 专业:电力系统自动化技术 年级: 12 年秋季 学号: 学生姓名:

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方 法。 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 ①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; ②输出频率:10Hz~1MHz连续可调; ③幅值调节范围:0~10V P-P连续可调; ④波形衰减:20dB、40dB; ⑤带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 注意:信号源输出端不能短路。 3.试述使用万用表时应注意的问题。

使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则: ①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。 4.试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。 按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。 测量类型有:频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值,峰值=__根号2__×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系 两者是倒数关系。 周期大也就是频率小,频率大也就是周期长

模拟电子线路实验

模拟电子线路实验公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心:农垦河西分校 层次:高中起点专科 专业:电力系统自动化技术 年级:年春/秋季 学号: 学生姓名:陈爱明

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法 2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法 3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法. 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的. 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 1、输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号 2、输出频率:10Hz~1MHz连续可调 3、幅值调节范围:0~10VP-P连续可调 4、波形衰减:20dB、40dB;字频率计,既可作为信号源的输出监视仪 表,也可以作外侧频率计用 5、带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作 外侧频率计用 3.试述使用万用表时应注意的问题。 使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则

已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上 4.试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。测量类型有:频率周期平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值,峰值=√2×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系 互为倒数 四、实验内容 1.电阻阻值的测量 表一

大工15秋《模拟电子线路实验》实验报告参考答案

大工15秋《模拟电子线路实验》实验报告参考答案 实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 3、学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答:模拟电子技术试验箱布线区:用来插接元件和导线,搭建实验电路。配有2只8脚集成电路插座和1只14脚集成电路插座。结构及导电机制:布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答:NEEL-03A型信号源的主要技术特性: ①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号;②输出频率:10Hz~1MHz连续可调;

③幅值调节范围:0~10VP-P连续可调; ④波形衰减:20dB、40dB; ⑤带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 3.试述使用万用表时应注意的问题。 答:应注意使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则: ①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值×峰值,峰值×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系?答:互为倒数,f=1/T,T=1/f

模拟电子线路实验指导

模拟电子线路 实验指导书 莆田学院自编

目录 晶体管单管放大器 (3) 二、场效应管放大器 (9) 三、晶体管多级放大器 (13) 四、多级放大电路中的负反馈 (17) 五、差动放大器 (21) 六、集成运算放大器的参数测试 (26) 七、集成运算放大器(Ⅰ)模拟运算电路 (31) 八、集成运算放大器(Ⅱ)波形发生器 (36) 九、OTL功率放大器 (40) 十、集成功率放大器 (44) 十一、串联型晶体管稳压电源 (49) 十二、集成稳压器 (55) 十三、LC正弦振荡器 (61) 十四、晶闸管可控整流电路 (64) -- 1

-- 2 实验一 晶体管单管放大器 一、实验目的 1.学习放大器静态工作点调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响。 2.学习放大器电压放大倍数及最大不失真输出电压的测量方法。 3.测量放大器输入、输出电阻。 4.进一步熟悉各种电子仪器的使用。 二、实验原理 图1-1为电阻分压式静态工作点稳定放大电路,它的偏置电路采用R B1 = R W1 + R 3和R B2 = R W2 + R 4组成的分压电路,并在发射级中接有电阻R E = R 6,用来稳定静态工作点。当在主和大器输入端输入信号U i 后,在放大器输出端便可得到与U i 相位相反、被放大了的输出信号U 0,实现了电压放大。R 1和R 2组成输入信号的分压电路,其目的是防止输入信号过大,损坏三极管。在电路中静态工作点为: 图1-1 CC B B B B U R R R U 2 12 +=

-- 3 E E E BE B E R U R U U I = ?= )(E C C CC CE R R I U U +?= 动态参数: 电压放大倍数k 3.3//50==?==R R R R U U A C be L C i U γβ&&& 其中) mA () mv (26) 1(300E be I r β++= 输入电阻:若开关合上,即R 7短接 be B B i r R R r ////21= 输出电阻:5R R r C i == 放大器输入电阻测试方法:若输入信号源U S 经R 1 = 5.1k 与C 1串联后再接到三极管V 1 的基极,测得U S 和'i U ,即可计算出1'' R U U U r i S i i ??= 输出电阻可用下式计算:L R U U r )1(0 ' 00?= 其中' 0U 为R L 未接入时(R L = ∞)U 0之值,U 0为接入R L 时U 0之值。 1.静态工作点的测试 1)静态工作点的测量 放大器的静态工作点是指在放大器输入端不加输入信号U i 时,在电源电压V CC 作用下,三极管的基极电流I B ,集电极电流I C 以及集成极与发射极之间的电压U CE 等。测量静态工作点时,应使放大器输入信号U i = 0,即将信号源输出旋钮旋至零(通常需将放大器输入端与地短接)。然后测出I C ,或测出R E 两端电压,间接计算出I C 来,I B = I C / β, U BE , U CE 用数字式直流电压表进行测量,在测试中应注意: a) 测量电压U BE 、U CE 时,为防止引入干扰,应采用先测量B 、C 、E 对地的电位后进行计算,即: U BE = U B – U E U CE = U C – U E b) 为了测量I B 、I C 和I E ,为了方便起见,一般先直接测量出U E 后,再由计算得到: E E E C R U I I == β C B I I = 总之,为了测量静态工作点只需用直流电压表测出U C 、U B 、U E 即可推算出。 2)静态工作点的调试:

模拟电子线路课程设计

课程设计目的与要求 一、课程设计的性质、目的与任务 根据通信、电子、电测等专业教学培养计划要求,在必修完《模拟电子 线路》课程后,应该必修《模拟电子线路课程设计》课。其目的是针对本课程所学的内容进行的综合训练,使学生深入理解已学的有关模拟电子线路设 计的基本方法,进一步加深和巩固对课程内容的理解和综合应用,提高分析问题和解决实际问题的能力,为后续专业课的课程设计、生产实践、毕业设计等环节奠定良好的基础。 本设计的先修课程为:《电路分析》、《模拟电子线路》 二、课程设计的主要内容与要求 1函数信号发生器 2?串联直流稳压电源 3.放大器的设计 以上题目仅供参考,任课教师可根据具体情况进行选择、布置,也可根据学生情况自拟题目,以巩固所学课程,培养学生动手能力,以启发学生创造力为目的。 三、课程设计教学的基本要求 1教学基本要求 ①教师应事先准备课程设计任务书、指导书以及设计所需要的规范和有 关资料,在理论设计阶段安排答疑时间,指导学生。

②为加深学生对设计要求的理解,可安排学生查阅一些现有的设计资 料。 2.培养要求 ①通过课程设计实践,培养学生查阅资料、选取设计方案的能力,培养 学生模拟电路理论设计的能力,培养学生实验、调试的能力。 ②培养学生严谨的科学态度和创新精神。 ③培养学生对所学知识综合运用的能力。 3.时间安排 四、课程设计考核 1.每位学生上交一份课程设计报告; 2.随机抽取20%以上的学生对设计内容质疑; 3.根据课程设计报告、质疑成绩、课程设计中的表现,由指导教师按 5级记分制评定成绩。 五、主要参考资料 1?《模拟电子技术基础》,高等教育出版社 2?《电子技术课程设计》,北京理工大学

数字与模拟电路设计技巧

数字与模拟电路设计技巧 模拟与数字技术的融合 由于IC与LSI半导体本身的高速化,同时为了使机器达到正常动作的目的,因此技术上的跨越竞争越来越激烈。虽然构成系统的电路未必有clock设计,但是毫无疑问的是系统的可靠度是建立在电子组件的选用、封装技术、电路设计与成本,以及如何防止噪讯的产生与噪讯外漏等综合考量。机器小型化、高速化、多功能化使得低频/高频、大功率信号/小功率信号、高输出阻抗/低输出阻抗、大电流/小电流、模拟/数字电路,经常出现在同一个高封装密度电路板,设计者身处如此的环境必需面对前所未有的设计思维挑战,例如高稳定性电路与吵杂(noisy)性电路为邻时,如果未将噪讯入侵高稳定性电路的对策视为设计重点,事后反复的设计变更往往成为无解的梦魇。模拟电路与高速数字电路混合设计也是如此,假设微小模拟信号增幅后再将full scale 5V的模拟信号,利用10bit A/D转换器转换成数字信号,由于分割幅宽祇有4.9mV,因此要正确读取该电压level并非易事,结果造成10bit以上的A/D转换器面临无法顺利运作的窘境。另一典型实例是使用示波器量测某数字电路基板两点相隔10cm的ground电位,理论上ground电位应该是零,然而实际上却可观测到4.9mV数倍甚至数十倍的脉冲噪讯(pulse noise),如果该电位差是由模拟与数字混合电路的grand所造成的话,要测得4.9 mV的信号根本是不可能的事情,也就是说为了使模拟与数字混合电路顺利动作,必需在封装与电路设计有相对的对策,尤其是数字电路switching时,ground vance noise不会入侵analogue ground的防护对策,同时还需充分检讨各电路产生的电流回路(route)与电流大小,依此结果排除各种可能的干扰因素。以上介绍的实例都是设计模拟与数字混合电路时经常遇到的瓶颈,如果是设计12bit以上A/D转换器时,它的困难度会更加复杂。 虽然计算机计算速度很快,不过包含身边物理事象在内的输入数据都是模拟数据,因此必需透过计算机的A/D转换器,将模拟信号转换成为数字信息,不过模拟的输出信号level比数位信号低几个位数,一旦遇到外部噪讯干扰时,模拟信号会被 噪讯盖住,虽然模拟在恒时微小变化量上具有非常重要的意义,不过若被外部噪讯掩盖时就不具任何价值,尤其是温度、湿度、压力等模拟量是模拟信耗的基础,它对微弱的模拟电路具有决定性的影响。为配合数字机器高速化的趋势,今后对 高速模拟化技术的要求会越来越高。如图1所示随着数字高速化,数字信号也越来越近似模拟信号波形,为了忠实传送如此的信号必需使用模拟式的思维来往处理,也就是说高速化时代数字设计者必需同时需兼具模拟素养。

模拟电子线路实验报告

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法. 2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法. 3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法. 二、实验原理 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的. 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 1、输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; 2、输出频率:10Hz~1MHz连续可调; 3、幅值调节范围:0~10V P-P连续可调; 4、波形衰减:20dB、40dB; 5、带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 注意:信号源输出端不能短路。 3.试述使用万用表时应注意的问题。 使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则: ①、知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②、如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。

4.述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。测量类型有:频率周期平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、实验内容 1.电阻阻值的测量 表一 元件位置实验箱元件盒 标称值100Ω200Ω 5.1kΩ20kΩ 实测值99.39Ω198.3Ω 5.104 kΩ20.09 kΩΩ量程200Ω2kΩ20kΩ200kΩ 2.直流电压和交流电压的测量 表二 测试内容直流电压DCV 交流电压ACV 标称值+5V -12V 9V 15V 实测值 5.025V -11.841V 10.371V 17.065V 量程20V 20V 20V 20V 3.测试9V交流电压的波形及参数 表三 被测项有效值 频率周期峰-峰值(均方根值) 额定值9V 50Hz 20ms 25.47V 实测值10.72V 50.00Hz 20.00ms 30.5V

模拟电子线路EDA设计

模拟电子线路EDA设计 设计题目:二阶RC有源低通滤波器学生姓名:xx 学号: 专业班级:通信工程06-02班 指导老师:xx xx 实验地点: 年09月25日

设计一个RC 有源低通滤波器 一、设计要求:1·截止频率f H3d =1kHz 2·带外衰减速率小于-30dB/10倍频 二、总体方案讨论:二阶RC 有源滤波器的功能是让一定的频率范围内的信号通过,抑制或急剧衰减此范围内的信号,常用电路有电压控制电压源(VCVS)电路和无限增益多路反馈(MFB)电路,本设计采用电压控制(VCVS)电路,其中运放是通向输入,输入阻抗很高,输入阻抗很低,其优点是电路性能稳定,增益容易调节。 PSPICE 部分 三、电路原理图如图1所示: C1图1 四、各元件参数计算: 根据谢自美编的《电子线路 设计·试验·测试》第五章第六节的内容,Av=2时,R3=R4. 取K=4.545,截止频率为1000Hz 时,电容C = C1= 0.02 uF ,R1=5.12K, R2=10K,R3=R4=30K 。 公式: V A =1+34R R (1) C ω=RC 1 (2) 0A =1+(VF A -1)1R /1R (3) 0f =RC 21 (4) 衰减速率=20lg ()0 A j A ω=20lg 22211 ???? ??+??? ????????? ??-Q C C ωωωω 五、PSpice 仿真: 1、静态分析(设置如图2所示):

图2 静态分析设置 静态分析的部分输出文本: **** INCLUDING rc-SCHEMATIC1.als **** .ALIASES R_R1 R1(1=0 2=N00070 ) R_R2 R2(1=N00070 2=N00067 ) R_R3 R3(1=0 2=N00036 ) R_R4 R4(1=N00036 2=N00017 ) X_U1 U1(+=N00067 -=N00036 V+=N00108 V-=N00158 OUT=N00017 ) C_C1 C1(1=N00070 2=N00017 ) C_C2 C2(1=0 2=N00067 ) V_V1 V1(+=N00108 -=0 ) V_V2 V2(+=0 -=N00158 ) .ENDALIASES NODE VOLTAGE NODE VOLTAGE NODE VOLTAGE NODE VOLTAGE

模拟电子技术电路设计

一、课程设计目的 1通过课程设计了解模拟电路基本设计方法以及对电路图进行仿真,加深对所学理论知识的理解。 2通过解决比较简单的电路图,巩固在课堂上所学的知识和实验技能。 3综合运用学过的知识,并查找资料,选择、论证方案,完成电路设计并进行仿真,分析结果,撰写报告等工作。 4 使学生初步掌握模拟电子技术电路设计的一般方法步骤,通过理论联系实际提高和培养学生分析、解决实际问题的能力和创新能力。 二、方案论证 2.1设计思路 一般来说,正弦波振荡电路应该具有以下四个组成部分: 1.放大电路 2.反馈网络 3.选频网络 4.稳幅环节 其中放大电路和反网络构成正反馈系统,共同满足条件1=? ? F A 选频网络的作用是实现单一频率的正弦波振荡。稳幅环节的作用是使振荡幅度达到稳定,通常可以利用放大元件的非线形特性来实现。 如果正弦波振荡电路的选频网络由电阻和电容元件组成,通常成为RC振荡电路。 2.2工作原理

1.电路组成 振荡电路的电路图如2.3原理图所示。其中集成运放A 工作在放大电路,RC 串并联网络是选频网络,而且,当 f f o = 时,它是一个接成正反馈的反馈 网络。另外,R f 和R ' 支路引入一个负反馈。由原理图可见 RC 串并联网络中的串联支路和并联支路,以及负反馈支路中的R F 和R ' ,正好组成一个电桥的四个臂,所以又称文氏电桥振荡电路。 2.振荡频率和起振条件 (1)振荡频率 为了判断电路是否满足产生振荡的相位平衡条件,可假设在集成运放的同相输入端将电路断开,并加上输入电压? Ui 。由于输入电压加在同相输入端,故集成运放的输出电压与输入电压同相,即0=A ?已经知道,当 f f o = 时,RC

模拟电子线路 第七章 信号产生电路

模拟电子线路第七章信号产生电路 第一节学习要求 第二节正弦波振荡器的振荡条件 第三节RC正弦波振荡器 第四节LC正弦波振荡器 第一节学习要求 1、掌握产生正弦波振荡的相位平衡条件和幅值平衡条件及相位平衡条件的判断方法。 2、掌握文氏桥振荡器的电路形式、起振条件、振荡频率的估算;熟悉电感三点式、电容三点式等LC振荡的组成原则,会估算其振荡频率。 3、了解石英晶体振荡器的特点和频率稳定的原理。 学习重点:振荡条件的判断和振荡频率的计算 学习难点:振荡条件的判别 返回 第二节正弦波振荡器的振荡条件

从结构上看,正弦波振荡电路就是一个没有输入信号的带选频网络的正反馈放大器。图9.1(a)表示接成正反馈时,因此有 放大电路在输入信号时的方框图。可改画成图9.1(b)所示。由图可知,若在放大器的 输入端(1端)外接一定频率、一定幅度的正弦波信号经过基本放大器和反馈网络构成的环 路传输后,在反馈网络的输出端(2端) ,得到反馈信号与在大小和相位上都一致,那么就 可以去除外接信号,而将(1)、(2)两端连接在一起(如图中的虚线所示)而形成闭环系 统,其输出端可能继续维持与开环时一样的输出信号。这样由于便有 或

正弦波振荡器的振荡条件为: 幅度平衡条件:, 相位平衡条件: 讨论1、如果反馈电压和放大器输入电压幅度相等而相位不同,那么,经放大后,反馈的 每一个循环将会使输出电压较前一次的相位提前或推迟一些,振荡周期就会一次比一次缩短或延长,所以始终得不到固定的振荡频率,只能得杂乱无章的信号输出。 讨论2、如果反馈电压和输入电压的相位相同, 而振幅不等,就会出现两种情况: 1.|V f|<|V a|,即使电路中产生了振荡,但每经过一轮放大反馈的循环,|V o|的振幅就会减小一些,最终振荡消失。 2.|V f|>|V i|,每经过一个循环,|V o|的振幅就会增大一些,电路中产生增幅振荡,最终由于器件进入非线性区而出现失真。 讨论3、若反馈电压和输入电压不仅幅度相等,而且相位相同,则放大器在没有外加输入 信号的情况下,也能维持有等幅的输出电压。这时,就得到所要的振荡。 讨论4、|AF|=1是维持振荡的幅度条件,电路能够起振的幅度条件是|AF|>1。稳定之后满足|AF|=1以维持等幅振荡。另外,φa+φf= 2nπ称为相位平衡条件。以上条件同时满足,电路才能起振。

大学《模拟电子线路实验》实验报告

大连理工大学网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心:奥鹏教育中心 层次:高中起点专科 专业:电力系统自动化 年级: 学号: 学生姓名:杨

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 答:1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答:布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答:1.输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; 2.输出频率:10HZ~1HZ连续可调; 3.幅值调节范围:0~10Vp-p连续可调; 4.波形衰减:20db、40db; 5.带有6位数字频率计,即可作为信号源的输出监视仪表,也可以作为外侧频率计使用。 3.试述使用万用表时应注意的问题。 答:使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则: 1.若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 2.如果被测参数的范围未知,则选择所需功能的最大量程测量,根据粗侧结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加精准的数值。 如屏幕显示“1”,表明以超过量程范围,需将量程开关转至相应档位上。 3.在测量间歇期和实验结束后,不要忘记关闭电源。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值=__2__×峰值,峰值=__√2__×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系? 答:周期和频率互为倒数。T=1/f f=1/T

模拟电路设计方案书微积分电路设计方案书

模拟电路设计(九)微分、积分电路 作者:宇量文章来源:Internet 点击数:613 更新时间:2007-1-28 23:13:57 内容标题导览:|积分电路|OP增幅积分电路的误差|利用实验观察积分电路的动作|微分电 路| 本章节要介绍如何利用电阻与电容制作负归返电路,进行微分与积分的演算,由于积分电路几乎都是使用模拟电路,为了使工程人员对对微分与积分有更深入的了解,因此最后会复习相关基础理论。 积分电路 积分电路属于应用非常广泛的电路,而且积分电路几乎都是使用模拟电路。积分的运作可以使信号的变动平均化,同时降低杂信的影响。由于最近几乎不再使用OP增幅器单体的积分演算电路,因此接着要讨论的对象是以可将波形作A-D转换,同时还可将数字资料作积分的电路为主。 ?积分电路的概念 图1(a)是积分电路的基本概念,该电路的输出入特性可用下式表示: 通常V out(0) 的初期值会被视为0,不过实际动作时却往往无法忽略,这种情况必需使后述的积分电容短路,同时尽量使0 reset。若使用式(1)的符号重新整理,则输出入传达关数G(jω)可用下

示表示: 以上式子若作成图标就变成图1(b)的频率特性图,图中的积分电路的gain会与频率成反比,并以-6dB/oct速度变化,而位相则延迟900。 图1 积分电路的概念图与频率特性 ?利用CR的积分电路 图2(a)是CR积分电路,假设图2(b)输入信号V ST(step关数)时,输出V out就可用下示表示:

CR为具备时间次元的时定数(T)。图2(c)是时间与输出电压的反应特性,如果超过5T以上等待时间,输出电压几乎可说是与输入电压相同,本电路的输出入传达关数G(jω)如下所示: 图3的点线表示频率特性并非真实的积分电路,若要获得近似性积分动作,必需是在ω>1/CR 的前提下才能达成,具体方法是使ω>10/CR 。

相关文档
最新文档