移动通信新技术教学文案
《LTE移动通信系统》课件第11章 第五代移动通信新技术
西安电子科技大学
第五代移动通信概述
标志性能力指标 第五代移动通信系统要满足未来十年 移动互联网流量增加1000倍 广域覆盖下100Mbps用户体验速率 热点地区数十Gbps峰值速率 毫秒级的端到端时延 百倍以上能效提升 除了业务能力指标要求外，还需要面对网络运营方
西安电子科技大学
大规模MIMO的关键技术
大规模MIMO技术
(3)预编码/波束成形算法
基于大规模天线的预编码/波束成形算法与阵列结构设 计、设备成本、功率效率和系统性能都有直接的联系。基 于Kronecker运算的水平垂直分离算法、数模混合波束成 形技术，或者分级波束成形技术等可以较为有效地降低大 规模天线系统计算复杂度。
空中接口技术
5G帧结构的参数可灵活配置，以服务不同类型的业务， 具体包括: 带宽、子载波间隔、循环前缀、传输时间间隔和上下行 配比等。
西安电子科技大学
双工技术
空中接口技术
5G将支持传统的FDD和TDD及其增强技术，并可以 支持灵活双工和全双工等新型双工技术。低频段将采用 FDD和TDD，高频段更适宜采用TDD。此外，灵活双工 技术可以灵活分配上下行时间和频率资源，更好地适应 非均匀、动态变化的业务分布。全双工技术支持相同频 率相同时间上同时收发，是5G潜在的双工技术。
第五代移动通信系统的主要技术场景可归纳为连续广域 覆盖、热点髙容量、低功耗大连接和低时延髙可靠四个 场景。
西安电子科技大学
第11章 第五代移动通信新技术
➢ 第五代移动通信概述 ➢ 网络体系架构 ➢ 空中接口技术 ➢ 大规模MIMO技术 ➢ 毫米波无线通信技术 ➢ 同时同频全双工技术 ➢ 本章小结
移动通信技术说课稿
移动通信技术说课稿移动通信技术说课稿一、教学目标1.理解移动通信技术的基本概念和发展历程；2.掌握移动通信技术中常用的无线传输原理和协议；3.熟悉移动通信网络的组成和工作原理；4.理解移动通信技术在现代社会中的应用和前景。
二、教学重点和难点1.移动通信技术的基本概念和发展历程；2.无线传输原理和协议的理解和应用；3.移动通信网络的组成和工作原理。
三、教学内容1.移动通信技术的基本概念1.1 移动通信的定义和特点1.2 移动通信技术的发展历程1.3 移动通信标准和协议2.无线传输原理和协议2.1 无线信号传输原理2.2 调制与解调技术2.3 信道编码和解码技术2.4 多址技术和多址接入协议2.5 多路径传输和信道估计技术3.移动通信网络组成和工作原理3.1 移动方式系统的组成和架构3.2 无线接入技术和网络拓扑3.3 移动通信网络的信令和控制原理3.4 移动通信中的移动性管理和位置注册3.5 移动通信中的移动数据传输和漫游技术四、教学方法与途径1.讲授理论知识，介绍移动通信技术的基本概念和发展历程；2.分析实际案例，讨论无线传输原理和协议的应用场景；3.进行实验演示，展示移动通信网络的组成和工作原理；4.开展小组讨论，探讨移动通信技术在现代社会中的应用和前景。
五、教学手段与教学工具1.讲义、PPT、音视频资料等教学手段；2.模拟方式、无线网络设备等教学工具；3.实验室环境、模拟场景等教学实践。
附件：PPT资料、实验案例、学习笔记等法律名词及注释：1.移动通信标准：定义了移动通信系统各个层面的规范和协议，以确保不同厂商的设备和网络能够互通。
2.信道编码：用于保障数据传输的可靠性和安全性的编码方式，常见的有卷积编码、纠错码等。
3.多址技术：将同一个频段或信道分成若干时间片或码片，使多个用户可以同时使用，常见的有CDMA、TDMA、FDMA等技术。
附件:- PPT资料: []- 实验案例: []- 学习笔记: []法律名词及注释:1.移动通信标准: 是指为了实现移动通信设备之间的互联互通而制定的技术规范和协议的集合体。
移动通信技术教学设计
移动通信技术教学设计一、教学目的移动通信技术是当前信息科学和通信技术的热点和重点，对于计算机、通信工程和电子信息专业的学生来说，具有很高的实用性和应用性。
本教学设计的主要目的是：1.介绍移动通信技术的基本概念和基础知识；2.了解无线传播媒介、移动通信系统和网络的基本组成和原理；3.熟悉移动通信系统的结构、标准和技术，了解移动通信市场发展趋势；4.掌握GSM、CDMA、TD-SCDMA、WCDMA和LTE等移动通信系统的基本原理和技术。
二、教学内容2.1 移动通信技术基础1.移动通信技术的发展历程和应用前景；2.无线传播媒介的基本概念和参数；3.移动通信系统的基本组成和原理；4.移动通信网络的基本模型和技术。
2.2 移动通信系统的结构、标准和技术1.GSM系统的基本原理和技术；2.CDMA系统的基本原理和技术；3.TD-SCDMA系统的基本原理和技术；4.WCDMA系统的基本原理和技术；5.LTE系统的基本原理和技术。
2.3 移动通信市场发展趋势1.国际移动通信标准化组织；2.移动通信产业发展现状和趋势；3.4G LTE技术的发展和应用；4.移动通信技术面临的挑战和前景。
三、教学方法本门课程采用多种教学方法，包括教师讲解、案例分析、研讨会、课堂演示等。
1.教师讲解：对移动通信技术的基础知识、原理和技术进行介绍和讲解。
2.案例分析：通过案例分析，让学生了解移动通信系统的应用场景和解决方案。
3.研讨会：通过小组研讨和讨论，让学生深入了解移动通信技术的市场发展趋势和应用前景。
4.课堂演示：通过实际演示和模拟实验，让学生掌握移动通信系统的操作和应用。
四、教材与参考资料教材：《移动通信技术》，李文兴著。
参考资料：1.《移动通信技术基础》，王刚著。
2.《移动通信系统的结构、标准和技术》,张华著。
3.《移动通信市场发展趋势》，吴刚著。
五、教学进度安排课时教学内容教学方法第一周移动通信技术基础教师讲解第二周GSM系统的基本原理和技术教师讲解第三周CDMA系统的基本原理和技术教师讲解第四周TD-SCDMA系统的基本原理和技术教师讲解第五周WCDMA系统的基本原理和技术教师讲解第六周LTE系统的基本原理和技术教师讲解第七周移动通信市场发展趋势研讨会第八周课程总结和复习教师讲解六、教学评估与考核1.课堂出勤：10分。
移动通信说课稿(2023版)
移动通信说课稿移动通信说课稿一、教学目标⒈知识目标：通过本节课的学习，学生将了解移动通信的基本概念、发展历程、技术原理以及相关应用。
⒉能力目标：培养学生的信息获取、分析和应用能力，提高他们的创新思维和实践能力。
⒊情感目标：激发学生对移动通信技术的兴趣，培养他们对科技发展的积极态度。
二、教学重难点⒈重点：移动通信的基本概念、技术原理及其应用。
⒉难点：移动通信技术的发展趋势和未来展望。
三、教学内容及安排⒈移动通信概述⑴移动通信的定义及特点⑵移动通信的发展历程⑶移动通信的国内外发展现状⒉移动通信网络结构⑴移动通信系统的功能模块⑵移动通信网络的层次结构⑶移动通信网络的组成要素⒊移动通信技术原理⑴无线信道特性与调制技术⑵多址接入技术⑶移动通信网络的传输技术⑷移动通信网络的接入技术⒋移动通信标准与制式⑴ 2G移动通信标准⑵ 3G移动通信标准⑶ 4G移动通信标准⑷ 5G移动通信标准⒌移动通信应用⑴移动通信的基本应用⑵移动通信在电子商务、物联网等领域的应用⑶移动通信对社会经济发展的影响六、教学方法⒈授课法：讲授移动通信的基本概念、技术原理和相关知识。
⒉示范法：通过实际案例演示移动通信技术的应用。
⒊讨论法：引导学生参与讨论，深入理解移动通信发展的问题和挑战。
⒋实践法：组织学生参与实践活动，提高他们的动手能力和创新思维。
七、教学资源和教学环境⒈教学资源：PPT课件、教材、多媒体设备、实验工具、案例分析等。
⒉教学环境：具备无线网络覆盖的教室，实验室等。
八、课堂练习与作业⒈课堂练习：设计移动通信的案例分析题，让学生运用所学的知识解决实际问题。
⒉作业：布置小组或个人课后作业，要求学生深入了解移动通信技术，并撰写相关的报告或论文。
九、教学评价与反思⒈评价方式：既考察学生对移动通信理论知识的掌握与运用，又注重评价他们的创新思维和实践能力。
⒉反思：针对学生的不足之处，及时改进教学策略和方法，令教学过程更加优化。
附件：⒈相关案例分析材料⒉课程资料及参考书目法律名词及注释：⒈电信法：指明了电信市场的竞争和监管规则，确立了电信产业的公平开放原则。
《移动通信》 教学设计
《移动通信》教学设计一、教学目标1、让学生了解移动通信的基本概念、发展历程和主要特点。
2、掌握移动通信系统的组成结构和工作原理。
3、理解移动通信中的关键技术，如多址接入技术、调制解调技术等。
4、能够分析移动通信中的常见问题，如信号衰落、干扰等，并提出相应的解决方法。
5、培养学生对移动通信技术的兴趣和创新思维，为今后的学习和工作打下基础。
二、教学重难点1、重点（1）移动通信系统的组成结构和工作原理。
（2）移动通信中的关键技术及其应用。
2、难点（1）移动通信中的信号传播特性和衰落机制。
（2）多址接入技术的原理和性能比较。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生系统地了解移动通信的基本概念和原理。
2、案例分析法结合实际的移动通信案例，分析其中的技术应用和问题解决方法，加深学生的理解。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，针对特定的问题进行探讨，培养学生的合作能力和创新思维。
4、实验演示法通过实验演示，让学生直观地感受移动通信中的信号传输和处理过程。
四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）通过提问引导学生思考移动通信在日常生活中的应用，如手机通话、移动支付、导航等，从而引出移动通信的主题。
介绍移动通信的定义和发展历程，从第一代移动通信系统（1G）到第五代移动通信系统（5G）的演进过程，展示移动通信技术的快速发展和对社会生活的巨大影响。
2、移动通信系统的组成结构（约 30 分钟）（1）讲解移动通信系统的主要组成部分，包括移动台、基站、移动交换中心等。
（2）以简单的图示展示各组成部分之间的连接关系和信息传输路径。
（3）通过实际的例子，如手机与基站的通信过程，帮助学生理解系统的工作原理。
3、移动通信中的关键技术（约 45 分钟）（1）多址接入技术介绍频分多址（FDMA）、时分多址（TDMA）、码分多址（CDMA）和正交频分多址（OFDMA）等技术的原理和特点。
通过对比分析，让学生了解不同多址接入技术的优缺点和适用场景。
移动通信说课稿
移动通信说课稿移动通信说课稿一、课程概述本节课的主题是移动通信，主要介绍了移动通信的基本概念、技术原理，以及当前常见的移动通信标准和网络架构。
通过本课程的学习，学生将能够了解移动通信的发展历程、技术特点和应用前景，为学生今后从事相关行业工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解移动通信的基本概念和技术原理；2. 掌握移动通信的常见标准和网络架构；3. 了解移动通信的应用前景和行业发展趋势；4. 培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
三、教学重点1. 移动通信的基本概念和技术原理；2. 移动通信的常见标准和网络架构。
四、教学内容4.1 移动通信的基本概念移动通信是指通过无线电波传输信号，实现无线的语音、数据和视频通信的技术。
它是现代通信技术的重要组成部分，被广泛应用于方式、无线局域网、卫星通信等领域。
移动通信有着许多独特的特点，如无线性、移动性、多址性等。
4.2 移动通信的技术原理移动通信的技术原理主要包括调制解调、信道编码解码、多址技术和传输技术等方面。
调制解调是将数字信号转换为模拟信号，以便在无线电波中传输；信道编码解码是为了提高通信质量和容量，通过添加冗余信息来纠错和识别数据；多址技术可以实现多个用户共用一条信道进行通信；传输技术包括移动网络的构建和管理，提供稳定和可靠的通信服务。
4.3 移动通信的常见标准目前，国际上主流的移动通信标准主要有2G、3G、4G和5G等。
2G标准主要用于语音通信，3G标准实现了高速数据传输和互联网接入，4G标准提供更高的数据传输速率和更低的延迟，5G标准则通过巨大的带宽和低时延实现了更多种类的应用和服务。
4.4 移动通信的网络架构移动通信的网络架构主要包括移动终端、基站子系统和核心网等组成部分。
移动终端是用户接入移动通信网络的关键设备，基站子系统负责无线信号的发射和接收，核心网则承载移动通信网络的信令和数据，实现用户间的通信。
五、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括讲授、案例分析和小组讨论等。
移动通信教案范文
移动通信教案范文教案：移动通信教学目标：1.了解移动通信的定义、原理和发展；2.掌握常见的移动通信技术；3.了解移动通信在现代社会中的应用。
教学重点：1.移动通信的基本概念和原理；2.常见的移动通信技术。
教学难点：1.移动通信技术的应用。
教学准备：1.多媒体设备；2.教学PPT。
教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）教师通过问题提问的方式，引导学生思考移动通信的概念和定义，并与学生一起讨论，了解学生对移动通信的理解程度。
Step 2：讲解移动通信的原理和发展（15分钟）教师通过多媒体PPT，向学生讲解移动通信的基本原理和发展历程，包括移动通信的概念、移动通信的发展历程、移动通信的基本原理等。
Step 3：介绍常见的移动通信技术（20分钟）教师向学生介绍目前常见的移动通信技术，包括2G、3G、4G和5G等技术，以及它们的特点和应用领域。
教师可以通过多媒体PPT展示技术的发展历程和技术特点，并引导学生进行讨论。
Step 4：探讨移动通信的应用（25分钟）教师以小组为单位，组织学生进行讨论，探讨移动通信在现代社会中的应用。
每个小组需选择一个具体的应用场景，通过PPT展示并进行讲解，包括应用的具体内容、实现原理和使用效果等。
教师可根据需要提供一些参考案例，如移动支付、智能家居、无人驾驶等。
Step 5：总结与展望（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并展望移动通信的未来发展趋势和可能的应用场景，鼓励学生积极参与移动通信领域的学习和创新。
Step 6：课堂小结（5分钟）教师对学生的表现给予评价，并提出改进意见和建议。
教学扩展：1.学生可以自主选择一个感兴趣的移动通信应用进行深入研究，并写一篇小论文进行展示；2.学生可以组织一个移动通信创新项目的小组，进行实践和创新。
教学评价：1.学生的讨论表现和讲解内容的质量；2.学生对于移动通信技术的理解程度；3.学生的课堂参与程度。
教学延伸：1.学生可以关注移动通信领域的最新动态，了解技术的最新进展；2.学生可以参加相关的比赛和竞赛，提高对移动通信技术的应用和创新能力。
2024年移动通信技术电子教案
移动通信技术电子教案一、教案概述本教案旨在为学生提供移动通信技术的全面知识，使学生能够理解并掌握移动通信的基本原理、关键技术、网络架构、发展趋势等方面的内容。
通过本教案的学习，学生将能够深入了解移动通信技术的原理和应用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.了解移动通信技术的发展历程和现状，掌握移动通信系统的基本概念和组成。
2.掌握移动通信系统的关键技术，如调制解调技术、多址技术、扩频技术、编码技术等。
3.理解移动通信网络的架构和协议，掌握移动通信网络的规划与优化方法。
4.了解移动通信技术的发展趋势和新兴技术，如5G、物联网、移动互联网等。
5.培养学生的实际操作能力和创新能力，提高学生的综合素养。
三、教学内容1.移动通信技术概述(1)移动通信技术的发展历程(2)移动通信系统的基本概念和组成(3)移动通信系统的分类和特点2.移动通信系统的关键技术(1)调制解调技术(2)多址技术(3)扩频技术(4)编码技术(5)信道编码和交织技术(6)数字信号处理技术3.移动通信网络的架构和协议(1)移动通信网络的架构(2)移动通信网络的协议(3)移动通信网络的规划与优化4.移动通信技术的发展趋势和新兴技术(1)5G技术(2)物联网技术(3)移动互联网技术(4)其他新兴技术5.实践教学(1)移动通信设备的操作与维护(2)移动通信网络的规划与优化(3)移动通信系统的设计与实现四、教学方法1.讲授法：讲解移动通信技术的基本概念、原理、关键技术和发展趋势。
2.案例分析法：分析典型的移动通信系统案例，使学生深入理解移动通信技术的应用。
3.实践操作法：通过实验室实践，使学生掌握移动通信设备的操作与维护、网络规划与优化等技能。
4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
五、教学评价1.平时成绩：考查学生的课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2.期中考试：考查学生对移动通信技术基本概念、原理、关键技术的掌握程度。
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移动通信新技术
➢培养目标
本专业面向信息通信产业、移动通信新技术应用领域，培养具有扎实通信网基础理论、先进移动通信新技术理论与应用和电子、计算机软硬件基础知识和能力，能够在新型无线移动工程方案设计与实施、产品开发与检测、网络运营与管理、设备制造与维护等岗位工作，具有熟练的外语应用能力、科学人文素养、国际化视野、具有创新能力的高端技术技能人才。
➢培养规格
（1）践行社会主义核心价值观，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，具有较好的人文和社会科学素养与文化底蕴，良好的职业道德和严谨的科学作风，较强的社会责任感。
（2）具有良好的意志品质和积极的人生态度，具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神和良好的团队意识、协作精神、沟通协调能力，熟悉电信法律法规，具有环保及节约意识，具有终身学习的意识和能力。
（3）具有应用数学、物理学等自然科学的基础理论和方法，较熟练的外语综合应用、计算机应用、文献检索与阅读能力。
（4）掌握通信网络的组成原理，理解信息的产生、传输、变换和处理的基本理论和技术，掌握移动通信网络的工作原理与常用的通信协议，具有移动通信网络工程设备安装调测、网络运行维护、网络优化的能力和设计、开发、应用先进通信系统的能力。
（5）具有不断学习和掌握新知识、新技术和新政策的能力。
通过学习通信行业相关的新知识和新技术来不断提升自己的专业能力，通过有效途径收集信息并对其进行归纳、整理的能力，并有效地加以总结和运用，工作过程中把握问题的实质和关键点，提出切实可行解决方案的能力。
（6）具有良好的安全意识和问题处理能力，熟悉环境保护和可持续发展等方面的政策和要求；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
➢主要课程
数字通信原理、信号与系统、宽带接入与无线网络组建、4G移动通信网络建设与维护、LTE移动通信系统技术、无线通信产品设计与实现、LTE协议栈与信令分析和LTE无线网络规划与优化等。
➢对接院校
北京信息科技大学
➢合作企业
国内外的知名通信企业，如华为技术有限公司、大唐电信科技产业集团、联想集团公司等企业开展深度合作，学生可以获取移动工程师认证证书，为毕业后就职于高端通信企业而做好充分准备。
➢就业方向
本专业毕业生就业方向主要集中于中国电信、中国移动、中国联通、华为技术有限公司、大唐电信科技产业集团、北京电信工程局、北京市电话工程公司等多家通信行业大中企业及科研院所。
从事岗位
主要有无线网络测试工程师、设备维护工程师、无线勘察工程师、技术支持、硬件测试工程师等。
➢国际合作
学生在校学习期间，选拔部分优秀学生到国外高水平院校进行半年到一年的访学修习。
➢教学条件
通信技术专业拥有国家级综合电信实训基地，北京市通信管理局为基地授予了通信行业职业培训资格及职业技能鉴定中心。
综合电信实训基地目前占地面积近1500平米，设备总值近2000万，其中移动通信网络中心采用的是与中国移动公司相同的TD-LTE网络系统，可实现真实的第四代移动通信业务。
实训基地由基础实验平台、专业技能实训平台、虚拟仿真平台、职业鉴定考核平台、生产性应用平台构成。
拥有中国电信、中国移动、中国联通、北京歌华有线、爱国者华旗资讯集团、华为技术有限公司集团、大唐电信集团、北京通信管理
局局等知名企业共30多家校外实习基地。
2013年华为技术有限公司正式授予北京电子科技职业学院为华为网络学院。
综合电信实训基地
校企合作共建实训基地现代通信网络中心
移动通信中心无线接入网络中心
教育部领导参观基地国外学校友人参观基地
企业工程师在授课《无线网络规划与优化》课程教学
《通信工程实训》课程教学《手机检测与维修》课程教学
《光传输设备配置与运维》课程教学《3G基站运行与维护》课程教学
本专业师资力量雄厚，现拥有一支由高学历、高层次、精专业的知名教师组成的通信技术专业团队。
目前本专业有专任教师17人，绝大部分教师具有博士或硕士以上学位，高级技术职称教师8人，企业兼职教师21人，外籍教师3名，双师素质教师100%，北京市职业院校青年骨干教师4名，拥有多名专业带头人及教学科研骨干。
➢专业特色
（1）市级重点建设专业，校企合作深入。
本专业是北京市职业教育分级制改革试点专业，是学校电子与信息专业群的核心专业。
专业多年办学依托国内大型通信企业，特别是与中国电信、移动、联通三大运营商、国有大型通信设备制造商等企业建立了密切的合作关系。
学生就业依托合作企业，采取“订单+定向”人才培养模式，每年毕业生就业渠道稳定，就业率高。
通信技术专业合作企业校园招聘会
（2）专业技能精湛，人才培养质量高。
本专业学生每年参加全国大学生电子设计竞赛、北京市通信职业技能大赛、大学生数学建模等赛事，近几年40余名学生参加了国家及市级各类竞赛，多次获得一、
二、三等奖。
学生还参加到教师的科研基地中的科研项目中，在专业
骨干教师指导下，学生获北京市大学生科学研究与创业行动计划20余项。
职业技能大赛获奖情况
奖项
赛项
年度
北京市高等职业院校技能大赛二等奖
基站建设维护及数据网组建2014
移动互联网应用软件开发2014 北京市高等职业院校技能大赛三等奖
大唐杯全国大学生移动通信技术大赛2014 北京市一等奖1项二等奖2项三等奖1项大唐杯全国大学生移动通信技术大赛2014 国家级三等奖1项
LTE组网与维护2013 全国职业院校技能大赛二等奖
三网融合与网络优化2011 北京市高等职业院校技能大赛三等奖
北京市人文知识竞赛一等奖2011 北京市高等职业院校技能大赛三等奖
北京市大学生电子大赛2010 北京市高等职业院校技能大赛三等奖
计算机网络组建与安全维护大赛2010 北京市高等职业院校技能大赛三等奖
3G基站建设维护与数据网组建2009 北京市高等职业院校技能大赛三等奖
（3）广泛开展国际交流。
本专业每年选派优秀学生定期赴意大利、芬兰、德国等国外院校开展交换生项目，开阔国际化视野，进一步培养新一代移动通信技术专业的高端技术技能人才。