课程设计说明书示例
课程设计说明书写作
课程设计说明书写作一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的探究精神和合作精神。
知识目标：学生能够掌握XX学科的基本知识，了解XX学科的发展历程，理解XX学科的基本概念和原理。
技能目标：学生能够运用XX学科的知识解决实际问题，提高学生的实践能力；学生能够运用XX学科的知识进行探究性学习，提高学生的创新能力。
情感态度价值观目标：学生能够认识到XX学科在生活中的重要性，培养学生的探究精神；学生能够在学习过程中形成合作意识，培养学生的合作精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本知识、基本概念和原理，以及XX学科在实际生活中的应用。
教学大纲如下：第1章：XX学科概述1.1 XX学科的定义与发展历程1.2 XX学科的基本概念1.3 XX学科的基本原理第2章：XX学科的基本知识2.1 XX学科的知识体系2.2 XX学科的重点知识2.3 XX学科的难点知识第3章：XX学科在实际生活中的应用3.1 XX学科在生活中的应用案例3.2 XX学科在实际问题中的应用3.3 XX学科在前沿领域的应用三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本知识、基本概念和原理。
2.讨论法：引导学生针对实际问题进行讨论，培养学生的探究精神和合作精神。
3.案例分析法：分析XX学科在实际生活中的应用案例，使学生更好地理解学科知识。
4.实验法：学生进行实验，提高学生的实践能力和创新能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用国内权威的XX学科教材，确保知识的科学性和系统性。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高学生的学习兴趣。
课程设计说明书样本
交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 运输技术经济学课程设计课程代码: 8235760 题目: 某重型机器厂铸钢分厂财务评价年级/专业/班: 2009级交通工程1班学生姓名: XXX学号: 312009********* 开始时间: 2011 年 12 月 16 日完成时间: 2011 年 12 月 23 日课程设计成绩：指导教师签名：年月日目录（小三黑体，居中）摘要 (2)1、引言 (3)1.1问题的提出 (6)1.2任务预分析 (4)2、项目设计方案 (4)2.1处理并分析基本数据………………………………………2.1.1系统的驱动控制方案设计……………………………………………………………结论…………………………………………………………………………………………致谢…………………………………………………………………………………………参考文献……………………………………………………………………………………摘要随着计算机的普及，运输技术经济学在计算机中的应用更加普遍，运输技术经济学是应用经济学的分支，是技术经济学原理和方法在运输这一特定领域中的应用。
他是一门研究运输技术领域经济问题和经济规律研究运输技术进步与经济增长之间相互关系的科学。
技术经济学的基本原理是该学科建立的基础和对开展各项研究带有普遍指导意义的基本理论和准则。
随着社会的发展，铸钢在国家经济建设中起着举足轻重的作用，推动着社会的发展和人类的进步。
通过对某重型机器厂铸钢分厂基本情况的分析与解剖，选取该公司的基本数据与参数，对该公司的收入支出进行合理的预算，得出该公司的财务现金流量图与现金流量表，并对其进行分析，主要通过敏感性分析得出该公司的财务盈利能力。
通过借款还款付息了解公司的偿债能力。
从而通过盈利能力分析和偿债能力分析看出该项目的可行性。
1 引言1.1 问题的提出重型机器厂铸钢分厂的投资，测算项目直接发生的财务收益和费用，考察项目的获利能力和清偿能力，从而为项目主持人决定资金的安排、筹措与偿还，最终通过对项目的敏感性分析确定项目的可行性。
课程设计说明书【范本模板】
邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称：软件项目实训学生学号:6102040１2４专业班级:11测控01班学生姓名: 徐晗学生成绩:指导教师:陈希课题工作时间：20１4-6—９至２014－６-2２一、课程设计任务的基本要求:(1)课程设计目的：1.全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶向下，逐步细化,模块化的设计原则。
2.掌握Ｃ语言基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
3.掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.（2）课程设计总体要求:1。
采用模块化程序设计方法。
2．主菜单设计界面如下：3．子菜单界面如下:选择结构子菜单:循环结构子菜单：4。
在对应模块下完成如下功能: (1）单选择if语句:(2)双选择ｉｆ语句:（３）多选择ｉf语句:(4)switcｈ语句（5）while循环语句(6)dｏ—while循环语句(7)foｒ循环语句(8)循环嵌套例如:switｃh语句案例界面:(3）论文部分1、学生应提交的资料：纸质《课程设计说明书》1份;课程设计报告１份。
2、课程设计报告的内容附在《课程设计说明书》后，内容包括：一、设计目的1。
全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下,逐步细化，模块化的原则。
2。
掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
３。
掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.二、系统功能模块图（略）三、设计函数列表在C语言中每一个功能模块都对应一个函数，即由函数来实现各功能模块的具体功能，也就是建立功能模块与函数之间一一对应的关系,在编写程序时可以减少不课程设计报告一、设计目的１. 全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下，逐步细化,模块化的原则。
2. 掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计．3．掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧，提高学生综合分析和调试程序的能力。
机械设计课程设计说明书范例
机械设计课程设计说明书范例
一、项目简介
本项目是一门机械设计课程，主要内容包括：计算机辅助设计与仿真、轴承应用、机械结构设计、焊接技术与结构分析、机械应用与传动机构综
合设计等，目的在于通过实验课程，为学生培养良好的机械设计能力，使
学生具备从设计、制造到利用的能力。
通过本课程，学生将学习到机械设
计的方法和流程，对机械设计和制造有深入了解。
二、课程目标
1、教会学生如何实现机械设计过程中的软件应用，并熟悉软件工具
的使用；
2、使学生掌握机械设计流程，包括机械结构设计，机械元件及材料
等的选择和应用；
3、学习机械设计制造中的焊接技术及结构分析，理解机械传动机构
的工作原理及其各种组件；
4、锻炼学生的创新能力、综合运用所学知识，能够独立或小组设计
解决具体问题的能力。
三、课程大纲
1、计算机辅助设计与仿真：教会学生使用计算机辅助设计软件，进
行机械结构参数化定义、机械结构能力仿真与验证；
2、轴承应用：了解轴承的类型及应用，学习轴承选型、轴承安装、
润滑、清洁与检测等；。
建水课程设计设计说明书
建水课程设计设计说明书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握建水地区的历史文化背景，理解其在中国历史中的重要地位。
2. 学生能了解并描述建水古城的建筑特色、文化传承以及与当地生活的关系。
3. 学生能掌握基本的地理学概念，分析建水地区的自然环境对古城建筑风格的影响。
技能目标：1. 学生通过实地考察、资料搜集等途径，培养探究学习的能力。
2. 学生能运用地图、绘画等工具，制作建水古城模型，提高空间思维和动手操作能力。
3. 学生通过小组合作，提升沟通协调和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对传统文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。
2. 学生在学习过程中，培养对地理、历史学科的兴趣，激发主动学习的热情。
3. 学生通过了解建水古城的保护与开发，认识到人与自然和谐共生的重要性，树立可持续发展观念。
课程性质：本课程以实地考察和课堂学习相结合的方式，让学生深入了解建水古城的历史、地理、文化等知识。
学生特点：五年级学生具有一定的自主学习能力和合作意识，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师应充分调动学生的积极性，注重培养学生的实践能力和综合素质，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的学习效果。
通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 建水地区历史文化背景介绍：包括建水历史沿革、重要历史事件、文化名人等，对应教材第三章第一节。
2. 建水古城建筑特色分析：学习古城墙、街巷、古建筑类型及风格，对应教材第三章第二节。
3. 建水地区自然环境与古城建筑关系：探讨地理、气候等因素对古城建筑风格的影响，对应教材第三章第三节。
4. 建水古城保护与开发探讨：分析古城保护的意义、现状及开发策略，对应教材第三章第四节。
5. 实践活动：组织学生实地考察建水古城，拍摄照片、绘制地图，并制作古城模型，锻炼学生动手能力和空间思维。
教学大纲安排：第一课时：建水地区历史文化背景介绍第二课时：建水古城建筑特色分析第三课时：建水地区自然环境与古城建筑关系第四课时：建水古城保护与开发探讨第五课时：实践活动（实地考察、拍摄照片、绘制地图、制作模型）教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，合理安排教学进度，确保学生能够在学习过程中掌握相应知识，提高实践能力。
《机电一体化系统设计课程设计》设计说明书
《机电一体化系统设计课程设计》设计说明书一、课程设计的目的机电一体化系统设计是一门综合性很强的课程，通过本次课程设计，旨在让我们将所学的机电一体化相关知识进行综合运用，培养我们独立设计和解决实际问题的能力。
具体来说，课程设计的目的包括以下几个方面：1、加深对机电一体化系统概念的理解，掌握系统设计的基本方法和步骤。
2、熟悉机械、电子、控制等多个领域的知识在机电一体化系统中的融合与应用。
3、培养我们的工程实践能力，包括方案设计、图纸绘制、参数计算、器件选型等。
4、提高我们的创新思维和团队协作能力，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、课程设计的任务和要求本次课程设计的任务是设计一个具有特定功能的机电一体化系统，具体要求如下：1、确定系统的功能和性能指标，包括运动方式、精度要求、速度范围等。
2、进行系统的总体方案设计，包括机械结构、驱动系统、控制系统等的选择和布局。
3、完成机械结构的详细设计，绘制装配图和零件图。
4、选择合适的驱动电机、传感器、控制器等器件，并进行参数计算和选型。
5、设计控制系统的硬件电路和软件程序，实现系统的控制功能。
6、对设计的系统进行性能分析和优化，确保满足设计要求。
三、系统方案设计1、功能需求分析经过对任务要求的仔细研究，确定本次设计的机电一体化系统为一个小型物料搬运机器人。
该机器人能够在规定的工作空间内自主移动，抓取和搬运一定重量的物料，并放置到指定位置。
2、总体方案设计（1）机械结构采用轮式移动平台，通过直流电机驱动轮子实现机器人的移动。
机械手臂采用关节式结构，由三个自由度组成，分别实现手臂的伸缩、升降和旋转，通过舵机进行驱动。
抓取机构采用气动夹爪，通过气缸控制夹爪的开合。
（2）驱动系统移动平台的驱动电机选择直流无刷电机，通过减速器与轮子连接，以提供足够的扭矩和速度。
机械手臂的关节驱动选择舵机，舵机具有控制精度高、响应速度快等优点。
抓取机构的气缸由气泵提供气源，通过电磁阀控制气缸的动作。
课程设计说明书范文
中南林业科技大学本科课程设计说明书学生姓名：学号：分工：（有其他组员依次列出）学院：三号楷体不加粗以下相同专业年级：课程：科学计算课程设计设计(论文)题目：插值法程序实现指导教师：2010年5月中文摘要（空1行）主要内容，研究的目的、方法、结果和结论等（小4号宋体，1.5倍行距）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（要求150~300字）（空2行）关键词×××，×××，×××，×××（小4号宋体，3~8个）英文摘要（和中文摘要对应）引言引言的内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。
应开门见山，言简意赅。
正文部分1、XXX1.1X X X第 1.1的内容1.2X X X第 1.2的内容……2、XXX第2部分的内容结论/讨论结论是文章的主要结果、论点的提炼与概括，应准确、简明、完整、有条理。
参考文献：例如：1 胡曰利、吴晓芙，林木生长与养分动态模型研究V杉木林曲线［1］、中南林学院，1999，19（4）：1-72 华罗庚，王元.论一致分布与近似分析.中国科学，1973（4）：339~3573 Borko H，Bernier C L．Indexing concepts and methods .New York:Academic Pr,1978指导评阅人签名：。
教学课程设计说明书模板
教学课程设计说明书模板一、项目概述本教学课程设计说明书模板旨在为教师在设计课程时提供指导和参考。
通过本模板，教师可以详细说明课程的目标、内容、教学方法、评估方式等关键要素，为教学活动的顺利进行提供指导。
二、项目目标本项目的主要目标是设计一门符合教学要求的课程，以达到培养学生综合素质和提高学习能力的目标。
通过科学合理的教学课程设计，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力，使学生能够灵活地运用所学知识解决实际问题。
三、课程内容1. 课程介绍：简要介绍课程的背景和意义，引起学生的兴趣和学习动机。
2. 教学目标：明确课程的教学目标，包括知识、能力和素养的培养目标。
3. 课程大纲：详细列出课程的各个单元或模块，每个单元或模块包括的主题、目标、内容和学时等。
确保课程设计合理有序，能够覆盖所需的知识点和技能。
4. 教学方法：结合具体的课程内容和教学目标，选择适合的教学方法，如讲授、示范、讨论、实验、小组活动等，以促进学生的积极参与和主动探究。
5. 教学资源：列举所需的教具、实验器材、参考书籍等教学资源，确保教学过程顺利进行。
6. 评估方式：明确课程的评估方式，包括作业、考试、实验报告等。
要求评估方式与课程目标相匹配，能够全面、准确地评价学生的学习成果。
四、教学安排1. 课程周期：确定课程的教学周期，包括总学时和每周学时。
2. 教学进度：安排具体的教学进度表，每个单元或模块的学时安排和重点内容。
3. 课堂活动：设计每堂课的教学活动和教学方法，保证活动的多样性和趣味性，增加学生的参与度。
4. 作业布置：根据课程内容和学生能力水平，合理布置各类作业，以巩固和拓展学生的学习成果。
五、教学评价1. 评价标准：明确课程的评价标准，包括知识理解、能力应用、思维发展、实践操作等方面。
2. 评价方法：选择合适的评价方法，如考试、实验报告、项目展示等，以客观、公正、全面地评价学生的学习效果。
3. 评价周期：确定课程的评价周期，包括阶段性评价和总结性评价。
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面向过程程序设计（C语言）课程设计设计说明书通讯录管理系统起止日期： 2012 年 12 月 18 日至 2012 年 12月 23日学生姓名班级学号成绩指导教师(签字)计算机与通信学院2012 年 12 月 23 日通讯录管理系统一、设计要求综合运用C语言程序设计课程的主要知识，设计一个用于通讯录管理的程序，设计指标由程序的功能要求和技术要求具体说明。
1、功能要求通信录管理程序至少应具有如下功能：（1）输入功能：能通过键盘向通信录输入数据。
要求随时都能使用该项功能实现记录输入，一次可以输入一条记录，也可以输入多条记录。
所谓一条记录，是指通信录中一个人员的完整信息。
（2）显示功能：能显示通信录存储的记录信息，在显示时能提供下列显示方式：①按自然顺序显示。
即按照向通信录输入数据时各条记录的先后顺序，显示通信录中已有的记录信息。
②按照一定的排列顺序显示通信录信息。
排序顺序有多种，如按姓名查询、按所在城市查询，任何一种查询都要有明确的查询结果。
（3）查询功能：能查询通信录信息。
要求至少提供两种查询方式，如按照姓名查询、按所在城市查询，任何一种查询都要有明确的查询结果。
（4）修改功能：能对通信录存储的信息进行修改。
要求至少提供两种修改方式，如按照姓名修改、按照通信录记录序号修改。
记录序号是通信录记录的自然顺序编号。
（5）删除功能：能对通信录的信息进行删除。
要求删除时以记录为单位，既能一次删除一条记录，也能一次删除多条记录。
（6）保存功能：能将记录保存在任何自定义的文件中，如保存在：c:\score。
（7）读取功能：能将保存在文件中的记录读取出来，并在屏幕上显示。
（8）通信录管理结束后，能够正常退出通信录管理程序。
2、技术要求（1）每个通信录记录至少包括如下信息：姓名、电话、所在城市、所在单位、年龄、备注等。
（2）通信录信息以磁盘文件的形式存储，存储位置、文件名、文件格式由设计者确定。
（3）对于通信录功能中数据输入、显示、查询、修改、删除、保存、读取等功能，要求编写功能独立的函数或主控函数予以实现，其所属的各项功能尽量由独立的函数实现。
（4）以菜单方式实现功能选择控制。
（5）本通信录管理程序能够实现100条记录的管理。
二、程序的功能设计根据题目的功能要求，设计通信录管理程序的功能如图1所示。
图1 通信录管理程序功能图各功能的具体说明如下：1、通信录信息录入（1）通过显示信息项目，逐项输入通信录的记录信息。
（2）每次输入记录后，通过询问的方式决定是否继续进行记录输入。
因此，使用该功能既可以录入一条记录，也可连续录入多条记录。
（3）每次录入记录之前，显示通信录中已有的记录数。
2、通信录信息显示（1）按自然顺序显示，即以通信录文件中的记录顺序为序，逐个对文件记录进行显示。
（2）按排序顺序显示，即对通信录中的记录进行排序后，再按照排序结果显示出来，但不管使用何种排序算法，排序显示不能改变通信录记录的物理顺序。
（3）当通信录信息较多时，实行分屏显示，每屏最多显示20条记录信息。
（4）显示记录时，对每一条记录增加与显示顺序一致的序号。
3、通信录信息查询（1）提供按姓名查询和按城市查询两种查询方式。
（2）查找成功后显示每一条符号条件记录的完整信息，当一屏不能完成显示时，实行分屏显示，每屏最多显示20条符合条件的记录信息。
当找不到符合条件记录时，给出相应的提示信息。
4、通信录信息修改（1）按照指定的记录序号，对通信录记录进行修改。
首先显示指定的记录当前数据，然后通过重新输入该记录数据的方法，完成数据修改操作。
（2）为方便确认记录序号，该功能项同时提供通信录记录的浏览功能。
5、通信录信息删除（1）提供按姓名删除和按序号删除两种方式，当找到指定记录时，进行删除操作。
找不到指定记录时，给出相应的提示信息。
（2）所有的删除均为物理删除，即将制定的记录从通讯录文件中彻底清除掉。
6、建立通讯录文件第一次使用通讯录管理程序时，用于建立存储通讯录信息的文件。
三、程序的数据设计（1）每个通讯录记录由多个不同的数据项构成，是一个结构体数据，因此需要定义结构体数据，因此需要定义结构体数据类型。
根据题目要求，确定每个记录包括的数据项目为：姓名、电话、所在城市、所在单位、年龄、备注等。
据此定义如下结构体数据类型：Struct record{Char name[20] / /姓名Int age; / /年龄Char tele[15]; / /电话号码Char city[20]; / /所在城市Char units[30]; / /所在单位Char note[20]; / /备注};（2）考虑到struct record是通讯录管理程序中的通用数据类型，将在多个函数中使用，故将其在头文件中定义。
（3）使用文件存储数据类型为stuct record的通讯录数据。
四、程序的函数设计1、函数功能描述（1）main()函数通讯录管理程序主函数，实现程序功能的主菜单显示，通过各功能函数的调用，实现整个程序的功能控制。
(2) append()函数函数原型为void append()，是输入数据函数，它实现通讯录数据的键盘输入。
（3）display()函数函数原型为void display()，是显示通讯录信息的主控函数，它实现显示功能的菜单显示，并进行不同显示功能的函数调用，以实现程序的显示功能。
（4）locate()函数函数原型为void locate()，是查询通讯录信息的主控函数，它显示查询功能的菜单，并根据查询要求，进行相应的函数调用，以实现查询的查询功能。
（5）modify()函数函数原型为void modify()，修改通讯录信息的主控函数，它显示查询功能的菜单，进行相应的函数调用，以实现程序的修改功能。
（6）dele()函数函数原型为void dele()，是删除通讯录记录的主控函数，它显示删除功能的菜单，并根据删除要求，并进行相应的函数调用，以实现程序的修改功能。
（7）disp_arr()函数函数原型为void disp_arr(struct record[],int)，功能是显示struct record型结构体数组的全部数据，其第二个参数是结构体数组的长度。
这里的结构体数组对应于存储通讯录文件的数据，数组长度对应于通讯录文件的记录数。
（8）disp_name()函数函数原型为void disp_row(struct record)，功能是显示一个struct record型结构体数据，disp_arr()函数进行数组输出时，每一个数组元素都调用disp_row()函数实现输出。
（9）sort()函数函数原型为void sort(struct record[],int)，是排序的主控函数，它显示排序功能的菜单，并根据显示的排序要求，进行相应的函数调用，以实现程序的排序显示功能。
（10）sort_name()函数函数原型为void sort_name(struct record[],int)，功能是对struct record型结构体数组实现按姓名排序操作。
（11）sort_city()函数函数原型为void sort_city(struct record[],int )，功能是对struct record型结构体数组实现按城市排序操作。
（12）modi_seq()函数函数原型为void modi_seq(struct record[],int)，功能是对struct record型结构体数组实现按序号修改操作。
（13）dele_name()函数函数原型为void dele_name(struct record[],int*)，功能是对struct record型结构数组实现按姓名删除操作。
（14）dele_sequ()函数函数原型为void dele_sequ(struct record[],int*)，功能是对struct record型结构体数组实现按序号删除操作。
（15）disp_str()函数函数原型为disp_str(char,int)，功能是输出n个字符，用于菜单的字符显示，每一个有菜单显示功能的函数都调用该函数。
（16）disp_table()函数函数原型为void disp_table()，功能是显示一行表头，用于输出记录时的标题显示。
（17）creat()函数函数原型为void creat()，功能是建立存储通讯录信息的文件address,txl。
2、函数的直接调用关系（1）main()函数直接调用的函数：disp_str()函数、append()函数、display()函数、locate()函数、modify()函数、dele()函数。
（2）append()函数直接调用的函数：无。
（3）display()函数直接调用的函数：disp_str()、disp_arr()、sort()。
…………。
五、程序编码及调试1、头文件的设计头文件包含以下信息：（1）通讯录记录的结构体类型定义。
（2）通讯录管理程序中使用的C语言系统的宏包含命令。
（3）通讯录管理程序中自定义的函数原型声明。
（4）通讯录管理程序中使用的结构体数组的长度。
下面是头文件的具体内容：#define M 100 用于定义结构体数组的长度以下是通讯录管理程序所用系统头文件的宏包含命令#include “”#include””#include””以下是结构体数据类型定义，与通讯录记录的数据项相同struct record{char name[20]; / / 姓名int age; / /年龄int tele[15]; / /电话号码char city[30]; / /所在城市char units[30]; / /所在单位char note[20]; / /备注};/ /以下是用户自定义函数声明void creat(); / /建立通讯录文件函数void append(); / /输入数据函数void siaplay(); / /显示通讯录文件函数void locate(); / /查询通讯录主控函数void modify(); / /修改通讯录主控函数void dele(); / /删除通讯录主控函数void disp_arr(struct record*,int); / /显示数组函数void disp_row(struct record); / /显示一个记录的函数void disp_table(); / /显示一行表头的函数void modi_seq(struct record [],int ); / /按序号编辑修改记录函数void disp_str(char,int ); / /显示N个字符的函数void sort(struct record[],int ); / /排序主控函数void sort_name(struct record[],int); / /按姓名排序函数void sort_city(struct record[],int ); / /按城市排序函数void dele_name(srtruct record[],int*); / /按姓名删除记录函数void dele_sequ(struct record[],int*); / /按序号删除记录函数以上为头文件的全部内容该头文件在通讯录管理程序的开头位置用 include命令包含，宏包含命令为 #include””。