怎么陪孩子写作业
陪孩子写作业的四个窍门太管用了
陪孩子写作业的四个窍门太管用了陪孩子写作业的四个窍门太管用了随着教育的提高，现在的小学生的学习压力越来越大，每天不仅要上课还要写作业，这给孩子们带来了很大的压力。
尤其是写作业这个环节，很多家长不知道该怎么帮助孩子，给孩子们的学习带来了困难。
但实际上，只要采用正确的方法，陪孩子写作业也能成为家长和孩子们之间增进感情的好机会。
以下是四个陪孩子写作业的窍门：1.学习分解法大多数的小学生写作业都会遇到谁拿到题目就一脸懵逼的情况，这时我们就可以运用学习分解法。
所谓学习分解法就是将复杂的问题分解成小的问题，逐一解决。
例如，孩子遇到了一道多步运算的数学题，家长们可以教孩子将每一步都分解开来，逐一解决，这样孩子就可以顺序地完成问题。
孩子根据步骤完成问题还可以训练孩子的认真负责的态度。
2.帮助孩子制定计划家长可以帮助孩子做一个学习计划，每天设定学习和写作业时间的长度。
对于时间储存量比较充沛的孩子来说，一天的学习时间3-4个小时是没有问题的。
但对于储存量较低的小学生来说，家长可以从1小时开始逐步增加学习时间。
这样不仅可以训练孩子的时间管理能力，还可以防止孩子在学习中感到疲惫，缺乏动力。
3.提供充分的支持家长发现孩子遇到了困难，不要急于打断孩子的思路直接讲解，而是应该先鼓励孩子自己思考，引导孩子提高解决问题的能力。
也许一个小小的鼓励就会让孩子恢复决心，继续努力战胜困难。
4.帮助孩子梳理思路梳理思路对于写作业非常重要。
家长要教孩子把要求写到一张纸上，将问题逐一分析，找出关键点，记录下来。
然后，根据这些关键点，孩子可以逐一完成问题。
通过这样的方法孩子会学会总结归纳，进一步提高孩子的思维能力。
以上四个窍门可以帮助家长有效地陪孩子写作业，提高孩子的写作能力。
当然，在这其中最重要的是需要家长给予孩子足够的支持和鼓励，帮助孩子信心满满的完成作业，从而获得成功的喜悦感。
同时，陪孩子写作业也应该成为家长和孩子之间交流和互动的时间和机会，更好地促进家庭和谐。
【正确陪孩子写作业】听一位6年级孩子妈妈怎样高效“陪”写作业！
【正确陪孩⼦写作业】听⼀位6年级孩⼦妈妈怎样⾼效“陪”写作业！⼥⼉11 岁半，六年级。
和孩⼦班上家长聊过做作业的事⼉，极少数孩⼦不需要陪伴，⼤部分家长都觉得⼩学阶段还得陪伴，但陪伴的⽅式有讲究。
孩⼦幼⼉园阶段，我和孩⼦爸爸陪伴孩⼦的时间很少，留下⼀些隐患。
待孩⼦上⼩学的最初两年，也没有及时抓孩⼦的⽇常习惯，导致孩⼦上三年级的时候，分⼼问题⽐较明显，如今也在和这个顽疾作⽃争，但是⽇渐转好，效果明显。
做作业之前有“三问”以前我们让她在⾃⼰的房间⾥做作业，但是孩⼦管不住⾃⼰，她希望我能陪伴在她⾝边。
后来我们就让她坐在餐桌上做作业，⼀旦发现⼩⼿上拿着玩具或零⾷，⽴刻就给她收⾛，课外书也收到⼀边，让她的四周清清爽爽。
我们家的厨房是开放式的，和客厅连在⼀起，餐桌⽐较⼤，她坐在我对⾯，我⼯作⽤的电脑也放在餐桌上。
她做作业，我⼯作或做家务，灯下⼀⽚宁静。
我们吃过饭后也⽴刻把厨房收拾得⼲⼲净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。
这就避免了孩⼦依然停留在就餐时的松弛状态，⽽开始紧张起来，知道要⽤⼼对付作业了。
我们不愿意给孩⼦贴上“不专注”“⾃控⼒不强”的标签，我们想，我们的孩⼦⼤概就是需要更多⼀些的训练。
事实上，只要耐⼼坚持训练，她就能慢慢变得专注。
家长的信⼼、耐⼼是⾮常重要的。
训练的过程，是教会孩⼦⽅法，授⼈以渔的过程。
家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。
我们的训练⽅式是：当孩⼦放学时，⼀定和她聊⼏分钟，了解：1. 今天各科作业的量有多少？2. 各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下⼿搞定这个难点？（后来这个问题也演变成：这科的作业是体⼒活⼉还是脑⼒活⼉——所谓体⼒活⼉就是指类似抄写⽣词之类的，这种作业我们都让她放到精⼒不济的时候去做）3. 今天计划先从哪⼀科开始做，为什么？⽐如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先⼲“体⼒活⼉”不能只问“作业多吗？”以前只是问⼀句“今天作业多吗？”是很不够的，不够专注的孩⼦往往会避重就轻，把⿇烦的作业放在后⾯，⽽孩⼦觉得作业⿇烦，是因为孩⼦没学会分解⿇烦。
陪孩子做作业的技巧和方法
陪孩子做作业的技巧和方法
嘿，小伙伴们！我是你们的好朋友小轩。
嘿，你们知道吗？陪小朋友做作业可有好多技巧和方法呢。
首先呀，我们要有耐心。
不能像小猴子一样急急忙忙的。
小朋友做作业可能会有点慢，我们要等着他们，不能催得太紧。
可以坐在旁边陪着，但不要一直盯着看。
就像小猫咪在旁边陪着小老鼠，但是不会吓到小老鼠。
如果小朋友有问题，我们再帮忙解答。
要是小朋友不会做的题，我们可以用简单的话解释。
就像讲故事一样，让他们容易理解。
不能用太难的词，不然他们会糊涂的。
鼓励也很重要哦。
当小朋友做对了一道题，我们要夸夸他们。
就像小花朵得到了阳光，会开得更漂亮。
可以说“你真棒”“做得好”之类的话。
如果小朋友做错了，也不要批评。
就像小云朵不会因为下错了雨就被骂一样。
我们可以轻轻地说：“没关系，我们再想想。
”然后一起找到正确的方法。
还可以和小朋友一起制定一个小计划。
比如先做什么作业，后做什么作业。
就像小蚂蚁搬家有顺序一样，这样他们会更有头绪。
做完作业后，可以一起检查一遍。
就像小侦探找线索一样，看看有没有做错的地方。
如果有，就一起改正。
小伙伴们，陪小朋友做作业是不是很有趣呢？我们要用这些方法，让小朋友们喜欢做作业。
嘿，你们知道吗？我觉得陪小朋友做作业真的很有意义哦！。
陪孩子写作业的正确打开方式
陪孩子写作业的正确打开方式我跟你们说，陪孩子写作业那可真是个技术活，得讲究正确的打开方式，不然啊，家里那就是“鸡飞狗跳”。
我记得第一次陪我家那小神兽写作业的时候，我是信心满满。
我往他旁边一坐，一本正经地说：“儿子，咱们开始写作业啦，要认真哦。
”他也乖乖地点点头。
可没一会儿，问题就来了。
他做数学题，有道简单的加法，他居然算了半天还错了。
我当时就有点急了，提高了嗓门说：“这题这么简单，你怎么还做错呢？”他被我一吼，眼泪在眼眶里打转，委屈巴巴地说：“爸爸 / 妈妈，我就是不小心嘛。
”我一看他那模样，心里又后悔了，想着我这是干啥呢，把孩子都吓着了。
后来我就琢磨啊，这可不行。
我跟孩子他爸 / 妈商量，得换个方式。
再陪他写作业的时候，我就先把作业内容大概看一遍，然后跟他说：“儿子，咱们先把作业当成一个个小挑战，你看这语文作业里的生字，就像一个个小怪兽，你要把它们都打败。
”他一听，来了兴趣，说：“好呀，我要当超级英雄。
”我笑着说：“那咱们先从这个‘难’字开始，你看它怎么写，我先给你讲个小故事，以前有个人觉得爬山很难，但是他坚持下来了，就像你写这个字，多写几遍就会了。
”他听得津津有味，写起来也认真多了。
有一次写作文，他抓耳挠腮不知道写啥。
我就引导他说：“儿子，你想想咱们上次去公园玩，看到了什么呀？”他眼睛一亮说：“有好多花，还有小池塘。
”我接着说：“对呀，那你可以写在公园里看到的美景，先写花是什么颜色的，像不像穿着漂亮裙子的小姑娘。
”他听了我的话，开始奋笔疾书，还时不时跟我分享他写的句子：“妈妈，我写了花朵在风中跳舞，像在开派对，这样写好不好？”我连忙夸赞道：“写得太棒了，儿子，你可真有想象力。
”还有啊，在他写作业的时候，我不再一直盯着他，而是在旁边拿本书看。
他有问题的时候，我就放下书耐心地给他解答。
我跟他说：“儿子，学习是你自己的事情，就像爸爸 / 妈妈看书学习一样，但是遇到困难了，我会随时帮你。
”他似懂非懂地点点头。
陪伴孩子写作业的经典句子
一．陪伴孩子写作业的经典句子1.陪娃写作业，多点耐心，多点陪伴，你的世界很大，但孩子的世界只有你了。
2.陪孩子写作业，陪的是心情更是牵挂和不舍，妈妈告诉你窗外有风景，笔下有前途，愿你勤学自律，不负时光，一路繁花似锦！3.陪娃写作业，日复一日，年复一年，我们一起收获，一起成长，辛苦也值得！加油，我的小男孩！4.陪娃写作业，你认真的样子真可爱，愿你永远保持积极向上，乐观的心，不分时光，不负自己，一年级的小朋友，加油！5.没有大富大贵，只有日夜陪伴，珍惜陪孩子写作业的美好时光，因为他终将羽翼丰满与你渐行渐远，孩子带给我们不止是成绩而是陪伴。
6.最简单的幸福就是陪伴，陪儿子写作业，我陪你长大，你陪我变老。
7.陪你写作业，岁月静好是片刻，一地鸡毛是日常，即使世界偶尔鸡飞狗跳，也要内心待你繁花似锦。
8.珍惜陪孩子写作业的美好时光，因为他们终将羽翼丰满，与我们渐行渐远。
童年很短，未来很长。
余生我们一起加油！9.陪孩子写作业真是折寿的工作，如今那些家长代笔的作业也能够理解了！耐心在一点点消磨，怒火一团团燃烧。
减负不仅是孩子的期望，也是家长的内心的呼救吧！10.陪孩子写作业真是生气，我要以德服人！冷静，控制！小孩也不容易。
11.哎呀周末陪孩子写作业没有休闲可言，有的就只有愤怒，生气，心中默念孩子是亲生的已经不管用了，我这心里全是火苗，我需要消防员！12.陪娃写作业日复一日，年复一年，我们一起成长，一起收获，陪伴左右，辛苦也值得。
13.每天都可以自主完成作业任务，少年若知勤学早，白首不悔读书迟。
幸福莫过于，在静静的时光里，陪着你一起学习，一起努力，一起成长。
14.希望我有三头六臂，一个陪孩子玩耍写作业，另一个还是陪孩子写作业，毕竟我一个人是承受不来的。
怎么陪孩子写作业有效办法
怎么陪孩子写作业有效办法？第一、首先、要给孩子创造安静的学习环境。
给孩子准备一个写作业专用的小书桌，桌子收拾干净只留下与作业有关的用品。
文具盒之类的都收拾好，孩子小的时候注意袭力很容易转移，会摸摸这摸摸那影响作业速度。
把影响孩子写作业的用具收起来。
让孩子专心致志的写作业。
第二、家长要注意培养孩子的独立性和主动性。
不要孩子稍有不懂就赶快详尽地解答，家长要有意识地鼓励孩子自己独立思考，主动钻研。
孩子独立钻研、独立完成了作业，家长应及时鼓励，增强孩子自己独立完成学习任务的信心，这样才能达到“陪伴是为了孩子独立，主动地学习”的目的。
第三、做完作业时发现有不正确的地方，不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如"做得不错，但这个题有些不对，你再看看"或在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自己找出不正确的地方改之。
若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。
陪孩子写作业的好处：好处一：家长陪孩子作业，可以养成孩子专心学习的好习惯。
有的孩子做作业时，写一会，玩一会，有时东张西望，一会想看会电视，一会又想吃个苹果，家长陪写作业，就会及时制止，时间长了，就养成专心作业的好习惯。
好处二：家长陪孩子作业，可以交给孩子一些答题的方法和解体的技巧。
有素质的家长会“授之以渔”。
对孩子的学习更有帮助。
如果孩子养成了独立学习，独立完成作业的好习惯，家长就可以不需要陪孩子作业了，但偶尔检查一下孩子的作业完成情况，还是大有需要的。
好处三：家长陪孩子写作业，更能体现家长对孩子学习的重视。
如果家长都不关心此事，孩子完成作业就会马马虎虎，应付了事。
陪孩子写作业千万不要做这些事：第一、不断催促孩子。
我们会发现越是催促，孩子写作业的效率就越低，这是因为家长给孩子施加了太大的压力，导致他们的思绪从完成作业上的题目变成了尽快做完作业，一旦遇上难题就会陷入恐慌。
这是一个恶性循环，很容易打消孩子对于学习的兴趣。
第二、写作业时一直盯着孩子。
小学家长陪孩子写作业的5个阶段
小学家长陪孩子写作业的5个阶段！陪伴娃写作业，是每个家庭必经之路。
有人说，不谈作业母慈子孝，一提动笔鸡飞狗跳。
作业之路，让家长心力憔悴。
笔者觉得陪作业也需要技巧，要循序渐进，灵活变通。
可以按分以下几个阶段：帮……扶……放……督……抚。
第一阶段：帮帮，是刚入学阶段。
孩子从幼儿园到小学，自理能力极差。
别说作业就是自己穿衣吃饭有的都是问题，所以家长要帮孩子写作业。
具体就是帮着读题一个字一个字读题，然后分析题中的含义，最后写出正确的算式。
还要帮着摆学具，学会正确使用学具的方法：比如每10根小棒捆成一捆，字卡如何拿，如何收。
帮着纠正错误坐姿，帮着整理知识点。
每一点进步都有家长的参与与帮助。
第二阶段：扶扶，如果孩子自理能力很强的话，到了一年级下学期，孩子有大量的识字作为基础，能初步理解一些问题。
家长就要扶着写作业。
就是在不远处留意他的作业，有不认识的字，不明白的题意，和孩子一起寻找解决办法，教给孩子遇到困难时的解决办法。
引导孩子通过自己反复读题，反复琢磨来解决问题。
在这个过程会很痛苦，也考验家长的耐心和教育智慧。
因为孩子毕竟还没有完全理解知识，难免有做题慢，思考不深入的问题，成绩也会受到影响，需要家长挺住成绩不理想。
然后透过成绩找原因。
在扶的过程中也是训练思维灵活性的过程。
需要一点一点训练，在这过程中，家长要有一个本事儿，透过一做就错，一改就会的现象，看到背后的本质。
是哪个或哪些知识点不清楚。
基础知识，基础知识，是一切知识的基础，一定要牢固。
俗话说万丈高楼平地起，越是高年级越是基础知识的堆积，没有一眼就看穿的问题，几乎是一个或者几个知识点糅合在一起解决问题。
只有基础知识牢固，才可能抽丝剥茧让学生找到最终答案。
扶的过程就是教给做题技巧，同时掌握孩子的能力水平，适时调整知识训练类型。
第三阶段：放大约3.4年级，数学语文的积累工作初步完成，孩子的学习习惯初步养成。
同时孩子的自我意识在萌芽。
需要有独立的空间和独自相处的时间，孩子自然听话，但是会更喜欢证明自己行。
陪一年级孩子写作业的正确方法
陪一年级孩子写作业的正确方法第一、做好准备工作。
在正式开始写作业前，提醒孩子喝水、上厕所，如果感觉饥饿则可以稍微补充些食物。
把这些可能影响作业进程的个人需要解决后，才能保障写作业的专注度。
第二、梳理每日作业。
每天的作业包括预习、书面作业、口头作业、预习。
家长可指导孩子按照“复习-作业-预习”的顺序来进行，这样更能提升孩子写作业的效率，让孩子在作业中找寻到成就感。
第三、利用时间管理工具，高效完成作业。
早在开学前的暑假，我就准备了各种计时的沙漏，从五分钟到半小时不等。
年幼的孩子对于时间管理的观念还很淡薄，直观反映时间流逝的沙漏无疑是个帮助孩子强化时间观念的好工具。
当孩子体验到他每天都能又快又好地完成作业，而且每一天都比前一天有进步，这种成就感的获得就是孩子认真完成作业的最佳内驱力。
第四、对照课程表，整理书包。
幼儿园大班时，老师就要求孩子学习整理书包，不过那时几乎都是准备好第二天需要的衣物即可；升入小学的第一天，我就把课程表打印出来贴在书房的黑板上，嘉哥在我的指导下学习对照课表准备好第二天需要的课本、文具。
一个星期之后，这份工作就能放心地交给他独立完成了。
在整理的过程中，孩子的责任心也得以加强。
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怎么陪孩子写作业
我们在陪孩子写作业的时候要注意以下几点：
１、闭嘴，别看到小朋友哪个字写得不好，或是停了一下，在想什么，就马上批评或是说很多。
２、眼睛不要盯着孩子不放，像个监工似的，一有问题第一时间就提出来，我们要放手让孩子独立写。
３、在旁边一起学习，并约定互不打扰，有问题最后问，不会的，多读几遍题目。
４、孩子让签字前一定让他自己先检查，形成写完作业要自查的习惯。
５、所有作业完成，书本文具孩子自己马上收回书包，第二天早上上学直接背着书包就可以出门了，不至于急急忙忙而忘了书本或是作业在家里。
鼓励孩子做好这点，找机会表扬，有一次送上学路上，听到一位妈妈在批评孩子好像落了课本在家里，我故意说，奇怪，怎么会把课本落家里了呢？孩子马上说，我知道了，他做完作业没有及时收拾，顺势表扬小朋友习惯养成得好。
关于作完作业，收拾书包，我常常用一个让孩子哈哈大笑的比喻，他特别喜欢，说你自己拉完屎得自己擦屁股吧，不能不擦屁股就跑了，难不成让别人帮你擦屁股吗？什么事情都要自己做收尾的工作。
6、一定要养成预习的习惯。
因为孩子一直在按137累积法读育心经典，很早就过了识字关，文言文都能读，学校的语文课读起来就很简单了，我觉得他侧重在学会写，跟着老师一个一个学会写生字。
所以对于新课文的学习，为了养成一个预习的习惯，就是把明天要学的新课读一遍就行了，一分钟都不到，主要是为了过这个程序，慢慢养成做作业前复习、作业后预习的习惯，到高年级或是中学后，如果有了好的习惯，我想学习就会轻松些吧。
7、做完作业，马上让他玩，给他自由，如果我们因为贪心，觉得才这么一点点作业，一下子就做完了，不行，我另外再给孩子增加一点作业，或者这个不熟悉，自己多布置一点。
这样的话，是在伤孩子。
或者说写完作业还要弹琴或是练字或学习别的，本来他盼着快点写完作业可以玩，如果你一增加，他会想，反正写完了作业后面还有事情等着我，我还不如慢慢写，边写边玩，反正写完了作业也不能痛痛快快地玩，还不如边写边玩。
我就慢慢磨，磨到睡觉。
有几次孩子作业少的时候，九月份那会天还早，他写完了作业，想看课外书吧，我说求求你出去玩吧，不要看书了，快下楼和院里的小朋友骑自行车，因为那时新买的《数学西游记》，他特爱看，写完作业就想看这个书，还说自己就是数学猴。
我故意把孩子赶下楼去玩，说求求你，下楼去院里玩吧，有
两次这样的经历。
8、就是一个写作业的时间问题，就是限时，每天告诉他，今天写作业又比昨天节约了一分钟，恭喜你今天又可以多玩一份钟。
有时间观念，他就不会磨蹭了，实在磨蹭的孩子，可以记时，每天记时，每节约一分钟，就多给一分钟玩的时间。
那次看他有时间，我是故意夸大了说，求求你出去玩，发现越求越不出去玩，还朝我乐。
反过来想，我们说求求你快点写作业，会快么？总之呢，做到一个原则：孩子做作业时我们家长闭嘴少看，不操心，给孩子方法、少批评，少要求，多鼓励。
表扬和鼓励不是一回事哦，表扬是对结果的称赞，鼓励是对过程的打气。
过程中不要表扬，结果做得好才表扬。