公文写作之调查研究篇
公文写作中的文件调查与调查方法
公文写作中的文件调查与调查方法公文写作是一项重要的工作，其中文件调查是不可或缺的一部分。
通过对相关文件的调查，可以为公文撰写提供必要的信息和依据，保证公文内容的准确性、客观性和可信度。
本文将介绍公文写作中的文件调查的意义以及常用的调查方法。
一、文件调查的意义文件调查是公文写作过程中的必要环节，其主要意义体现在以下几个方面：1. 获取信息：通过调查相关文件，可以获得所需的信息并对其进行梳理和整理，充实公文的内容。
文件调查不仅可以获取历史资料和背景信息，还可以了解政策、法规、规章制度等内容，为公文写作提供充分的依据。
2. 确保准确性：文件调查是公文写作中核实信息真实性和准确性的重要途径。
通过调查文件，可以核对所引用的信息的来源，并确保所陈述的事实真实可信，避免出现错误或失实的情况，增强公文的可信度和权威性。
3. 增加说服力：文件调查为公文提供充分的支持材料，可以加强公文的逻辑性和说服力。
通过引用相关文件中的数据、案例或权威机构的观点，可以为公文论述提供有力的依据，使读者更加信服和认可公文的观点。
二、常用的文件调查方法文件调查的方法多种多样，下面介绍其中几种常用且适用于公文写作的调查方法：1. 实地调查：实地调查是指亲身前往相关地点进行调查，获取第一手资料。
对于特定的公文写作，如项目规划、城市规划等，实地调查是必不可少的。
通过实地调查，可以了解当地的实际情况，获取真实而详尽的资料，提高公文的实用性和可操作性。
2. 档案调查：档案调查是指通过查阅档案资料来获取所需信息。
这种方法适用于需要了解历史背景、发展演变、政策依据等内容的公文写作。
通过查阅档案资料，可以了解相关事宜的历史沿革、前后关系、政策依据等，为公文写作提供详实的背景资料。
3. 文献调查：文献调查是指通过查阅相关的书籍、期刊、报刊等文献资料来获取信息。
这种方法适用于需要了解某个领域的理论知识、行业发展趋势、权威观点等内容的公文写作。
通过文献调查，可以获取权威专家的研究成果和观点，提升公文的学术性和权威性。
公文写作调研报告格式和范例
公文写作调研报告格式和范例×××调研报告课题组×××是×××的重要载体,是×××重要形式，是×××重要抓手，是拉×××有力手段。
为了解×××情况，×××组成调研组，深入×××调查研究，形成本调研报告。
一、发展情况×××。
主要体现在以下几个方面：（一）×××××× 。
（二）×××××× 。
（三）×××××× 。
（四）×××××× 。
二、存在问题尽管×××取得了优异成绩，但×××。
具体如下：××××××。
（二）××××××（三）××××××。
（四）××××××。
三、对策建议（一）××××××。
（二）××××××。
（三）××××××。
×××××××××权威范例：胡生市小城镇建设调研报告胡生市政府研究室课题组小城镇是加快推进新型城镇化，承接城市产业转移的重要载体，是推进城乡公共服务均等化，共享改革发展成果的重要形式，是缩小城乡差距，统筹城乡改革发展的重要抓手，是拉动农村消费升级和促进产业发展，助推“脱贫攻坚”的有力手段。
412联考申论公文写作高效备考之“调研类”
412联考申论公文写作高效备考之“调研类”华图教育杨柳关于公文写作，我们对于群众类的已经做了一点了解，近几年公文出现形式越来越多样化，出现了很多之前没有出现过的题型。
2014年的国考公文写作再次创新，出现了调查问卷这样一种形式，这一形式一出现，让很多考生为之头疼，也越发增加了对于公文写作的不自信。
现将题目呈现如下：某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例，设计一份调查问卷。
假如由你具体负责这项工作，请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。
（20分）要求：（1）写出明确具体的设问；（2）设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号；（3）内容全面，用于得体；（4）不超过500字。
这就是让考生头疼并发蒙的那道题目。
其实，只要学好申论逻辑，只要学会举一反三，这一题也非常的简单。
首先，我们先来审题，让考生以给定资料1小邹的情况为案例写一份调查问卷，问卷的分类已经告诉考生，即工作、生活、精神和思想。
而且要求只需要列出问题即可。
其实，这道题虽然看起来比较难，它也是我们之前常考的一种题型的变形。
之前的国联考考过多次汇报材料，给领导写一个调查报告、调研报告，其实，转换一下思路，调研报告从哪儿来？没错，就是调研，那么调研从哪儿来？就是通过调查问卷！只要考生明白这一点，完全可以采取反推的方式。
我们在写调研报告的时候必须向领导汇报这件事情是什么——为什么——怎么办，那么要想得到是什么——为什么——怎么办，我们在做调查问卷的时候就需要把这件事情表现、原因、对策通过问卷的方式呈现给对方。
那么，如果是让我们根据材料来设计问卷，那我们就要回到材料里面去找表现——原因——对策，然后以是否的方式呈现出来，因为调查问卷的呈现方式就是“是否”，而且除此之外，我们来一起回忆一下调查问卷里还包括什么？还包括一些背景介绍，比如姓名、性别、年龄、婚姻状况等，如果这些在材料中有所体现，考生也要找出来，除此以外，如果材料中涉及到新话题，也要找出来。
公文调研报告题目
公文调研报告题目公文调研报告题目：公文写作规范与实践调研报告一、前言公文是组织机构沟通协调的重要工具，具有法定作用及公共记录功能。
公文写作规范与实践对于提高组织机构效率、优化管理、提升行政能力至关重要。
本调研报告旨在通过实地调研，探讨公文写作规范与实践的问题，并提出相应的解决方案。
二、调研背景公文写作规范与实践是组织机构内部协调沟通的核心环节之一。
但在实际工作中，公文写作存在一些问题，例如内容冗长、语言晦涩、格式混乱等，造成了工作效率低下、信息传递不畅等不良后果。
因此，对公文写作规范与实践进行调研具有重要的现实意义。
三、调研目的1.了解目前公文写作规范与实践的现状；2.分析公文写作中存在的问题及其原因；3.提出解决公文写作问题的对策与建议。
四、调研方法本次调研采取以下方法：1.开展问卷调查，主要针对组织机构内部的工作人员，从公文的格式、内容、语言等方面进行调查；2.对组织机构内部的公文进行样本分析，了解实际情况；3.进行座谈会，邀请组织机构内的专家学者、工作人员代表等参与讨论，深入了解公文写作的问题。
五、调研结果与分析1.公文写作格式问题：根据问卷调查结果显示，有一定比例的受访者表示对公文格式不够熟悉，导致公文格式混乱。
这可能与组织机构内部的培训和指导不足有关。
2.公文内容问题：调研发现，部分公文内容冗长、重复，没有突出重点和亮点，影响了读者的阅读效果。
这可能与公文编写人员对于写作目的及读者需求的不了解有关。
3.公文语言问题：部分公文存在语言晦涩、难以理解的问题，缺乏简明扼要的表达方式，给工作人员的工作带来了困扰。
这可能与编写人员的语言表达能力和专业素养有关。
六、问题原因分析1.组织机构内部培训不足：部分受访者反映，缺乏公文格式和写作技巧的培训机会，导致公文写作存在一定问题。
2.缺乏标杆示范：部分工作人员表示，组织机构内缺乏一些示范性的公文范本，难以参照学习。
3.编写人员的专业素养不足：对于公文相关的专业知识和写作技巧，一些编写人员没有系统学习和掌握，导致公文写作质量低下。
公文写作中的调查和问卷报告撰写技巧
公文写作中的调查和问卷报告撰写技巧调查和问卷报告撰写技巧公文写作对于许多人来说都是一项重要的任务。
在公共机构、企事业单位以及学术研究领域，调查和问卷报告是非常常见的。
本文将介绍一些撰写调查和问卷报告的技巧，以帮助您更好地完成这项任务。
一、调查设计在撰写调查和问卷报告之前，首先需要进行调查设计。
以下是一些调查设计的技巧：1.明确调查目的：在设计调查问卷之前，您应该明确调查的目的和目标。
只有明确了目的，才能更好地设计问题，确保调查内容与需求一致。
2.确定受众和样本：根据调查的对象，确定受众和样本。
例如，如果是调查某一特定群体的意见，那么在设计问题时应该考虑到该群体的特点和需求。
3.选择合适的问题类型：问题类型的选择非常重要，常见的有开放性问题、封闭性问题和量表问题。
根据调查的目的选择合适的问题类型，以确保获取准确的信息。
4.避免主观性问题：在设计问题时，尽量避免主观性问题，以免影响调查结果的客观性。
问题应该简单明了，不含有模糊或引导性的语言。
二、问卷撰写当调查设计完成后，可以开始撰写问卷。
以下是一些撰写问卷的技巧：1.简洁明了：问卷应该简洁明了，问题需简明扼要，以免导致受众的困惑或疲劳。
提供适当的选项或提示，以帮助受众更好地理解问题。
2.合理顺序：问题的顺序应该合理有序，整体结构清晰。
可以从一般到具体，从简单到复杂，按照逻辑顺序进行排列。
3.避免双重否定：在撰写问题时，尽量避免使用双重否定。
双重否定容易导致理解困难，影响受众对问题的回答。
4.使用明确的标点符号：在撰写问题时，使用明确的标点符号可以帮助受众理解问题的意思，并更好地回答问题。
三、调查报告撰写在完成调查和收集数据后，需要进行调查报告的撰写。
以下是一些撰写调查报告的技巧：1.清晰明了：调查报告应该清晰明了，内容要简洁扼要。
应该将调查目的、方法、样本、结果等内容清楚地列出，以便读者快速了解调查的背景和结果。
2.图表和统计数据：在撰写调查报告时，可以使用图表和统计数据来直观地展示调查结果。
关于公文写作学习心得体会5篇
关于公文写作学习心得体会5篇公文写作，是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。
以下是整理的关于公文写作研究心得体会5篇，欢迎阅读参考!关于公文写作研究心得体会(1)进入大学的第四个学期，学校给我们开设了一门采用创学的课程——公文写作，使我们提前接触和了解考公务员的内容。
课程通常采取同学授课以及相互讨论的方法，让我们对公文写作不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。
在没有上这门课程时，我对公文写作是什么都不知道，只是觉得它是一门写作方面的课程。
这是一门课程创新的课程，在经过老师的引入、同学们的讲课以及同学和老师之间的讨论交流，我才知道公文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。
公文写作即将结束，以下是我对这门课程所做的简短总结：一、理论知识的掌握研究过程中，通过老师的引入，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。
广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料;狭义的则是指通用公文和专业公文。
公文写作因为是学校开的公共辅修课，但在老师的讲课中，我对现代公文有了更深一步的了解。
我们为什么要学公文?因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰写公文，就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。
因此我们要学会对公文的写作。
我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过这短短8周公文写作课的研究，我对于公文的认识有了质的飞跃。
申论技巧：公文写作之调查报告
申论技巧：公文写作之调查报告公文写作一直是广大考生朋友备考申论的一条“减速带”，如何准备公文写作?如何撰写公文?如何在公文写作中得高分?是令考生们极为头疼的问题。
可是，你想要“一口吃个大胖子”也不可能，因为公文写作的文种有很多，比如会议纪要、调查报告、方案、指导意见等等。
此文，中公教育专家将会就公文写作的一类文种——调查报告为例进行深度解析，同时望聪明的考生朋友找到其中规律，快速将其融入其他文种的公文写作备考中。
一、定义调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
二、格式要求1.标题：居中书写;2.正文：每段话第一句空两格。
三、正文结构1.关于要调查事件的政策或社会背景;2.被调查事件目前的实际情况;3.针对被调查事件进行分析：如问题产生的原因、危害，一项试行政策执行较好的积极影响等;4.对策和建议供领导参考。
四、易错点剖析结合多年授课经验，针对考生朋友易犯错误，中公教育总结出以下几个易错点：1.标题易带书名号不论是调查报告，还是其他文种的公文，标题是没有书名号的，直接将标题的内容居中书写即可。
2.正文结构不完整申论考试中的公文写作命题形式越来越灵活，难度也越来越大，这就要求考生朋友在撰写公文时进行合理地自我发挥。
很多考生在材料中找不到的信息就不写了，殊不知这部分内容需要自己进行简单概括。
3.落款格式和日期易错一篇公文的落款处往往包括发文机关和发文日期，这两部分内容并不是靠右对齐的，而是靠右下角居中书写;日期的书写格式为：2014年1月1日，阿拉伯数字、数字无虚位。
公文写作范例大全
公文写作范例大全.doc根据工作需要，我单位对××××××进行了调查研究，现将有关情况报告如下：一、事由近期，××××××问题引起了广泛关注，为了更好地解决这一问题，我单位开展了调查研究。
二、事项通过对××××××的调查，我们发现了以下问题：××××××。
为了解决这些问题，我们采取了以下措施：××××××。
经过一段时间的努力，我们取得了一定的成效：××××××。
三、结尾以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行。
谢谢！报告格式：（汇报报告）紧急报告关于××××××的汇报领导：事故发生后，我单位迅速组织人员进行处置。
现将有关情况汇报如下：一、事由事故于×月×日×时×分发生，造成了××××××的严重后果。
二、事项我单位迅速启动应急预案，组织人员进行救援和处置工作。
同时，我们也积极与相关部门进行沟通协调，共同应对这一突发事件。
三、结尾以上是我单位的汇报，请领导们关注此事，指导我们做好后续工作。
谢谢！为了规范中国公民自费出国旅游行为，保障其合法权益，拟制定《中国公民自费出国旅游管理暂行办法》。
具体内容如下：一、规定出境旅游的条件及程序。
………………二、规定出境旅游的费用及支付方式。
………………三、规定出境旅游的安全保障措施。
………………以上意见已商得XXX、XXX等部门意见，现请批转各部门审批，如无不妥，请批准实施。
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公文写作之调查研究篇
1.制定调研方案要“上心”，筹备调研工作要“用心”，开展调查工作要“专心”，研究调查素材要“精心”，论证调研报告要“细心”。
2.多一些“自选动作”，少一些“规定路线”；多一些“轻车简从”，少一些“层层陪同”；多一些“解剖麻雀”，少一些“蜻蜓点水”；多一些“事后回音”，少一些“空头支票”。
3.多些望闻问切、少些闭门造车，多些抽丝剥茧、少些囫囵吞枣，多些穿针引线、少些各自为政。
4.到实际中去“摸活鱼”，到群众中去“拜老师”，到清新的生活中去“深呼吸”，到广阔天地中去“找答案”。
5.既要抓住主流，又要注意支流；既要突出重点，又要照顾一般；既要树立典型，又要带动面上。
6.调查研究是掌握现状的“显示屏”，调查研究是反映意愿的“直通车”，调查研究是发现问题的“预警器”。
7.切忌“走马观花”，真正脚踏实地、亲身实践；克服“蜻蜓点水”，力求精准把脉、细处着眼；避免“浅尝辄止”，注重刨根问底、追本溯源。
8.既要眼睛往下看，又要脚步往下迈，既要做扎实的调查，又要做深入的研究，既要有指导工作的方法，又要有解决问题的高招。
9.调查研究是领导干部的基本功，调查研究是推进发展的基本功，调查研究是破解难题的基本功。
10.以问题为方向，调有法研有度；以发展为导向，思有方谋有据；以结果为取向，推有力落有声。
11.调查研究变成更新观念、开阔视野的过程，调查研究变成查找差距、完善思路的过程，调查研究变成明确方向、推动发展的过程。
12.为创造发展奇迹提供了“金钥匙”，为实现转型升级提供了“助推器”，为引领改革开放提供了“导航仪”。
13.多一些专心致志，少一些心浮气躁；多一些持之以恒，少一些朝三暮四；多一些善始善终，少一些虎头蛇尾。
14.调查研究连着真知与行动，调查研究连着信息与决策，调查研究连着党心与民心。
15.获取“带露珠”的一手资料，采集“冒热气”的生动案例，学习“接地气”的群众语言。
16.面上谈心“听”情况，实地调研“察”实绩，综合研判“下”结论，相互印证“用”成果。
17.“宅”在机关接不到地气，“猫”在车内看不到实情，“浮”在面上听不到真话。
18.分析情况要去伪取真，查找原因要去末取本，寻求对策要去虚取实。
19.发现问题的“探测仪”，分析问题的“显微镜”，解决问题的“金钥匙”。
20.看问题的眼力，谋事情的脑力，察民情的听力，走基层的脚力。
21.带着问题调查研究，检视问题动真碰硬，解决问题真刀真枪。
22.坚持矛盾分析方法，坚持过程分析方法，坚持系统分析方法。
23.与中心工作“同向”，与现实需求“对路”，与领导关注“合拍”。
24.基层是最好的课堂，实践是最好的教材，群众是最好的老师。
25.从宏观全局精准洞察世间百态，从细枝末节敏锐发现具体问题。
26.数据意识不可少，精准意识不可缺，效率意识不可无。
27.复杂问题不能躲，遗留问题不能推，惯性问题不能怕。
28调查研究是“十月怀胎”，解决问题是“一朝分娩”。
29.带着任务走下去，带着课题蹲下来，谋得良策提上来。
30.汲取“活知识”，学到“真功夫”，掌握“硬本领”。
31.浅尝辄止容易半途而废，走马观花容易流于形式。
32.摸清了“底子”，开出了“方子”，探索了“路子”。
33.探索“好方子”，充实“脑瓜子”，练就“笔杆子”。
34.刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开不行。
35.好的作风从实干中来，好的办法从实践中来。
36.吃透“上情”，摸清“下情”，掌握“实情”。
37.俯下身去做调研，抬起头来想发展。
38.调查研究隔层纸，决策执行隔座山。
39.白天走干讲，晚上读写想。
40.答案在基层，高手在民间。