中考英语试卷分析
中考英语试卷分析模板
中考英语试卷分析模板一、听力部分分析1.1 听力理解在中考英语试卷中，听力部分通常包含听对话、听短文等内容。
学生在这部分的表现往往直接关系到整体听力得分情况。
具体分析可从以下几个方面展开：•对话内容是否紧扣题目：学生是否能准确抓住对话中的关键信息，如时间、地点、人物等。
•短文结构：学生是否能理解短文的整体意思，把握主题要点。
1.2 反思与改进学生在这部分可能存在的问题包括听力不够敏锐、对英语语音不熟悉等。
建议针对性地练习，培养听力技能。
二、阅读部分分析2.1 阅读理解阅读理解是中考英语试卷中的重要部分，要求学生能够准确理解文章内容，并根据问题选择正确答案。
具体分析可从以下几个方面展开：•文章主题：学生是否能准确把握文章的主旨，理解文章整体意思。
•细节理解：学生是否能找到文章中的关键信息，回答相关问题。
2.2 词汇理解阅读部分还包括词汇理解题目，要求学生掌握文章中的生词、短语等。
具体分析如下：•生词掌握：学生是否能通过上下文理解生词的含义。
•短语运用：学生是否能灵活运用文章中的短语。
三、写作部分分析3.1 作文表达中考英语试卷通常包括写作部分，要求学生表达清晰，逻辑性强。
具体分析如下：•主题表达：学生是否能准确把握作文主题，明确表达自己的观点。
•语言表达：学生是否能运用丰富的词汇和句式，表达清晰、流畅。
3.2 完形填空完形填空部分考察学生对文章整体的理解能力，可以发现学生对整体语境把握的情况。
具体分析如下：•语境理解：学生是否能根据上下文内容填入正确的单词。
•逻辑关系：学生是否能理解文章中句子之间的逻辑关系，准确填写空白。
四、总结与建议中考英语试卷分析模板中，听力、阅读、写作部分的分析对学生提供了明确的评估指标，也揭示了学生在不同方面的优势和不足。
针对不足之处，建议学生进行有针对性的练习，提高相关技能水平。
以上是对中考英语试卷分析模板的综合分析，希望学生能根据分析结果，有针对性地进行学习和提高，取得更好的成绩。
初中英语中考试卷分析报告
初中英语中考试卷分析报告前言本文旨在对初中英语中考试卷进行分析，从题型构成、难度分布、知识点覆盖等方面进行详细的解读和分析。
通过对试卷的深入分析，我们可以更好地了解学生在英语学习中的掌握情况，为教学提供参考和改进方向。
一、题型构成初中英语中考试卷通常由选择题、填空题、阅读理解和书面表达等几个题型构成。
下面是对每个题型的具体分析：1. 选择题选择题是初中英语中考试卷中最常见的题型之一，它可以测试学生对语法、词汇和句意的理解。
选择题通常分为单项选择和完形填空两种类型。
在本次分析中，选择题占据试卷的30%。
2. 填空题填空题是初中英语中考试卷中比较重要的题型之一，它可以测试学生对语法和词汇的掌握情况。
填空题通常分为词汇填空和语法填空两种类型。
在本次分析中，填空题占据试卷的25%。
3. 阅读理解阅读理解是初中英语中考试卷中非常重要的题型之一，它可以测试学生对阅读材料的理解能力以及提取信息的能力。
阅读理解通常分为短文阅读和长篇阅读两种类型。
在本次分析中，阅读理解占据试卷的30%。
4. 书面表达书面表达是初中英语中考试卷中最具挑战性的题型之一，它要求学生根据所给的题目完成一篇短文或写一封信件。
书面表达可以测试学生的写作能力和语言表达能力。
在本次分析中，书面表达占据试卷的15%。
二、难度分布初中英语中考试卷的难度通常分为容易、中等和较难三个层次。
下面是对每个题型的难度分布分析：选择题的难度分布比较均匀，其中有一部分较容易，一部分中等，还有一部分较难。
容易和中等难度的选择题主要涉及基础语法知识和常用词汇的理解，较难的选择题则需要学生具备较高的语言运用能力和阅读能力。
2. 填空题填空题的难度分布也相对均匀，其中有一部分比较简单，一部分中等，还有一部分较难。
简单的填空题主要测试学生对基础语法知识和词汇的运用能力，中等和较难的填空题则需要学生具备较强的语言理解和运用能力。
3. 阅读理解阅读理解的难度分布相对较大，通常包括简单、中等和较难三个层次。
中考英语试卷分析与反思
中考英语试卷分析与反思一。
宜宾市英语试卷的总体评价今年的英语试卷体现了新课程理念，严格遵守《英语课程标准》（年版）和《宜宾市高中阶段招生考试命题指导意见》的要求。
注重基础，强调能力，突出运用。
着重考查了学生的综合语言运用能力，注意了初，高中英语学科知识的衔接。
二。
试卷的基本情况1. 试卷结构基础卷包括：听力（20分），单项选择（15分），完型填空（10分），阅读理解（4篇，40分）。
拓展卷包括：补全对话（七选五，5分），完成句子（10分），短文选词填空（8分），书面表达（12分）。
2. 试卷主要特点（1）体现了新《英语课程标准》的要求重视基础，强调语境。
基础知识覆盖面广，注重语境创设；注重对学生语言知识和语用能力的考查；关注学生的学习（方法，过程，策略）和生活（情感，态度，价值观）。
体现以人为本的人文情怀。
（2）重视语篇，突出能力，能力立意，强调语用阅读理解部分体现了对阅读技巧的考查，语篇体裁，题材广泛，选材多样，贴近学生的生活实际。
内容新颖，活泼，体现跨学科，跨文化意识。
注重选取不同层次的文章，力争体裁，话题多样性，注重对学生思想，道德，情操的考查。
注重引导初中教学和培养学生的思维能力。
（3）思想鲜明，凸显教育功能试题回归教材，贴近生活，关注社会，体现语用，注重创新，具有鲜明的思想性和时代性，具有较好的教育性功能。
如：书面表达具有一定的开放性，贴近学生的生活实际，创设了真实的交际情景，让不同层次的学生有话可说。
语言表达要求符合学生的英语实际应用水平，给学生提供了一定的思维空间和自由表达的机会，有利于考查学生的真实语言运用能力。
三。
从学生答卷中反应出的主要问题1. 从知识教学的角度看，课堂教学还不够扎实。
忽视对基础知识的训练，导致有些学生在考试中出现单词拼写错误，基本的语法句型没掌握等现象。
学生的逻辑推理能力，整体概括能力和综合运用语言能力比较弱。
2. 从能力培养的角度看，学生往往仅限于课内知识的学习，忽视了思维方法和知识形成过程的训练。
2024年中考英语分析
2024年中考英语试卷整体难度适中，题型多样，考察了学生对英语语法、词汇、阅读理解以及写作的能力。
以下是对2024年中考英语试卷的详细分析。
第一部分：听力(共20分)2024年中考英语试卷的听力部分共有四个听力材料，涉及日常生活场景、学校、购物以及活动等。
题型主要包括选择、听音填表格、听对话回答问题、听短文选择填空等。
整体来说，听力材料速度适中，音质清晰，对学生的听力要求较低。
第二部分：语言知识运用(共15分)2024年中考英语试卷的语言知识运用部分主要包括语法和词汇的考查。
题型涵盖了选择题、填空题和句型转换。
语法部分主要考察了时态、从句、被动语态、动词短语等知识点；词汇部分主要考察了常用词汇的词性转换、词义辨析等。
整体难度适中，考察了学生对基础语法和词汇的掌握程度。
第三部分：阅读理解(共30分)2024年中考英语试卷的阅读理解部分共有三篇短文，涉及人物经历、通知、旅行等主题。
题型包括选择题、填空题和判断题。
整体来说，短文篇幅适中，内容贴近学生生活，题目要求清晰明确。
难度适中，要求学生对文章细节、推理、推断等能力有一定的掌握。
第四部分：写作(共20分)2024年中考英语试卷的写作部分主要包括书面表达和完成句子。
写作题目分别涉及校园环境的改变、学校活动的介绍、个人经历和规划等。
写作要求学生运用所学的语法和词汇进行表达，并注重语法准确性和连贯性。
整体来说，写作题目贴近学生生活，考察了学生的写作能力和思维逻辑。
总的来说，2024年中考英语试卷整体难度适中，题型多样，对学生的语法、词汇、阅读理解和写作能力都进行了全面考察。
考生应注重日常积累，掌握基础语法和词汇知识，并通过多做题、多阅读等方式提高自己的英语能力。
中考英语试卷分析报告2022年吉林省
中考英语试卷分析报告2022年吉林省一、引言本文将对2022年吉林省中考英语试卷进行深入分析，并对试卷结构、题型设计、分值分布等进行详细解读，以期为学生和教师提供参考和指导。
二、试卷结构分析2022年吉林省中考英语试卷总分为150分，共分为听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解四个部分。
试卷整体难度适中，题型分布均衡，注重考查学生的语言综合运用能力。
1. 听力理解听力理解部分共有两篇录音材料，包括听短对话和听长对话。
题型包括选择题、判断题和填空题，考查学生的听力理解和答题技巧。
该部分占试卷总分的20%。
2. 单项选择单项选择题是英语考试中常见的题型之一，考查学生对语法、词汇及语境理解的能力。
本试卷的单项选择题设置了较多的语法知识点，如时态、被动语态、虚拟语气等。
该部分占试卷总分的20%。
3. 完形填空完形填空部分常用于考查学生对上下文语义的理解和词汇的运用。
本次试卷的完形填空题精选了一篇文学类材料，考察了学生的阅读理解和推理能力。
该部分占试卷总分的25%。
4. 阅读理解阅读理解是考查学生综合阅读能力和推理判断能力的重要题型。
本试卷设置了多篇不同题材的短文，要求学生根据文章内容进行答题。
阅读理解部分设置了多种题型，如选择题、判断题、填空题和简答题，考查了学生的各项能力。
该部分占试卷总分的35%。
三、题型详解1. 听力理解听力理解部分共有10道题目，题目涵盖了日常生活中常见的场景，如问路、购物、预订机票等。
学生需要仔细听录音材料，选择正确的答案或填入所缺的信息。
这部分考查学生的听力和细节理解能力，也对学生的听力培养起到了一定的促进作用。
2. 单项选择单项选择题共有15道题目，设置了各种语法知识点和词汇运用。
学生需要根据句意和语境选择正确的答案。
这部分考查学生对语法和词汇的掌握程度，以及对句子结构的理解能力。
3. 完形填空完形填空部分共有10道题目，要求学生根据给出的上下文，选择正确的词语或短语填入空白处，使得整个短文的意思通顺连贯。
中考英语试卷分析报告美篇
中考英语试卷分析报告引言中考英语试卷是中学生进入高中的必经关卡，对他们的英语能力进行全面的考察和评估。
本文将对某中考英语试卷进行分析，旨在通过对试题的整体评估，反映学生在英语学习中的优势和薄弱点。
试卷结构分析试卷共分为四大部分，包括听力、选择题、填空题和写作。
下面将对每个部分的试题进行具体分析。
听力听力部分占试卷总分的20%，共分为四个大题。
根据试卷的难易程度和题型设置，我们发现：1.第一大题为听力理解。
主要采用听短对话和短文的形式，包括理解对话意思、选择正确答案等。
难度适中，考察学生的听力和理解能力。
2.第二大题为听力填表。
要求学生根据听到的信息填写表格，考察学生的听力和笔记能力。
难度适中。
3.第三大题为听力选择。
要求学生根据听到的对话或短文选择正确答案。
难度相对较高，需较高的听力和推理能力。
4.第四大题为听写。
要求学生听音填写所听到的句子或短文。
考察学生的听力和准确性。
难度适中。
选择题选择题部分占试卷总分的30%，共分为两个大题。
根据试题的难易程度和题型设置，我们发现：1.第一大题为单项选择。
涉及语法、词汇、句式等多个方面，考察学生对基础知识的掌握和应用能力。
难度适中。
2.第二大题为完形填空。
要求学生根据上下文语境选择正确的单词或短语，考察学生的语境理解和词汇掌握能力。
难度适中。
填空题填空题部分占试卷总分的20%，共分为两个大题。
根据试题的难易程度和题型设置，我们发现：1.第一大题为词汇填空。
要求学生根据上下文语境选择正确的单词，考察学生的词汇掌握和语境理解能力。
难度适中。
2.第二大题为短文填空。
要求学生根据短文内容选择正确的单词填入空白处，考察学生的阅读理解和词汇掌握能力。
难度适中。
写作写作部分占试卷总分的30%，共分为两个大题。
根据试题的要求和题型设置，我们发现：1.第一大题为情景作文。
要求学生根据给定的情景写一篇英语短文，考察学生的语言表达能力和应用能力。
难度适中。
2.第二大题为自由写作。
中考英语错题总结分析(合集12篇)
中考英语错题总结分析(合集12篇)中考英语错题总结分析第1篇一、试卷基本情景这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应到达的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。
总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。
卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达25分，词汇和句子20分。
二、试卷分析1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。
学生“短暂记忆”能力还可是硬，所以在听力最终语篇理解和理解填空失分较为严重。
在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。
2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还能够，证实了学生每一天坚持做阅读是必不可少的。
但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。
3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的.基础知识不明白灵活运用，学得还不够扎实。
词汇还比较缺乏。
在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。
每一天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。
4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。
在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。
三、具体改善措施：（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的资料或陈述所听到资料的中心思想，针对不一样层次的学生应配有不一样的听力教材。
并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。
（2）词汇是最基础的教学环节。
在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，经过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的。
词汇外，还应积累更多的词汇。
2023年河南省中招英语试卷分析
2023年河南省中招英语试卷分析
本文对2023年河南省中考英语试卷进行分析，主要讨论试卷的难度、题型分布和考点。
1. 试卷难度
根据学生反馈和本人评估，2023年河南省中考英语试卷的难度可以评估为中等偏难。
试卷中有一定比例的难题，需要学生具备较好的英语能力和解题技巧才能解答正确。
同时，试卷也有一些相对简单的题目，用于考察学生的基础知识掌握情况。
2. 题型分布
2023年河南省中考英语试卷的题型分布如下：
- 阅读理解：占比约40%
- 完形填空：占比约25%
- 语法填空：占比约15%
- 词汇与结构：占比约10%
- 写作：占比约10%
其中，阅读理解是试卷的主要部分，题目数量较多，要求学生仔细阅读文章，理解文章内容并回答相关问题。
完形填空和语法填空考察学生对语法规则的掌握程度，词汇与结构则主要考察学生对单词和基本语法结构的掌握情况。
写作部分要求学生能够运用所学的英语知识进行写作，展示自己的写作能力。
3. 考点分析
2023年河南省中考英语试卷的考点主要涉及以下内容：
- 阅读理解中涉及的考点主要是理解文章主旨、细节理解、推理判断等能力；
- 完形填空和语法填空中涉及的考点主要是对语法规则的理解和应用；
- 词汇与结构部分考察学生对单词词义、词形变化和常见语法结构的掌握；
- 写作部分主要考察学生的写作能力和表达能力。
综上所述，2023年河南省中考英语试卷难度适中，题型分布合理，考点涵盖了学生的多个能力。
希望同学们能够充分准备，通过良好的复提升自己的英语水平。
以上是对2023年河南省中招英语试卷的简要分析。
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中考英语试卷分析
裘有桃
单项选择：
历年来中考英语的单项选择属于极易得分的题目，15道单选题主要考查了学生在特定语境中对所学词汇、语法等语言知识的综合运用。
该题覆盖面广，无偏题，考点突出，立足课本。
主要考查项目有冠词、代词、名词、形容词、副词、连词、动词等词类的掌握情况以及句子的时态。
语法点侧重考查其在具体语境中的应用，但都是常见的交际应用，比较简单。
几年的考题风格主要是对一些词类的用法考生语言技能的实际运用能力，特别注重考查学生在一定语言环境下使用英语的能力。
突出语言的交际性和实用性。
在单选题中，多数体现为情景对话形式，题目灵活，看起来容易做，但如不根据特定的语境认真考虑，往往失分。
交际用语与学生的生活实际和经历密切相关，考查这一点充分体现了要注重语言交际能力学习的这个导向。
突出对词类的考查。
从历年的中考题可以发现每年都必考的有情态动词，形容词和副词，名词，动词的时态，日常习惯用语。
每一题都不难，主要是一些基本的语法，属于极易得分的题目，但一定要细心。
完形填空：
完形填空题是中考的必考题型，是考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。
完形填空题的设置，目的是考查学生的阅读理解能力和综合语言知识的运用能力。
根据几年中考完形填空来看，命题思路主要体现在以下几个方面：
一、体载、题材多样，考查学生涉猎各种信息的能力
中考英语试题的完形填空题一般为两篇短文，分析近几年完形填空题的选材，该题型所选短文的体裁、题材多样。
体载有记叙文、议论文等，题材涉及到趣味故事、幽默小品、科普知识、日常生活、人物小记、社会话题等。
尽管体裁、题材多样，但所选的短文不长，一般在职100——150词之间，而且短文情节连贯，层次分明，线索不复杂，一篇短文重点叙述一种观点，几个小段落可集中表达一个主题。
中考英语完形填空题如此选材的目的是考查学生是否有阅读各种体裁、题材文章的能力以及涉猎各种信息的能力。
二、侧重整体理解，考查学生快速阅读能力
完形填空题实际上是恢复原貌式的阅读理解题，各种短文结构严谨，段落清楚，而且首句一般不挖空，便于学生依据首句提示进行整体理解。
解答完形填空题要求学生具备快速阅读的各种能力和技巧，如视读、跳读、查读、猜词等。
因为完形填空题的答题时间只有十几分钟，在这有限的时间内不仅要读完全文和选项，而且要考虑各个选项的正误，同时还要对句子结构进行分析，对词义进行辨析，对隐含的主题进行推断，对有些答案要反复核查。
由此可见，
读速快慢会直接影响答题速度。
三、侧重基础知识，考查学生语言知识的掌握能力
完形填空题以文入手，结合文章内容考查学生的基础语言知识，主要是考查学生词语搭配，近义词辩异，正确辨析句子结构，掌握语法规则的能力。
四、上下对照，考查学生捕捉关键词的能力
完形填空题设计时，有时单看一句是得不出正确答案的，需要阅读下句、甚至若干句后才有“茅赛顿开”之感。
上下对照，即在上文或下文中找到与正确答案相同的关键词。
学生在答题中要有边读边在大脑中储存上下信息的能力，捕捉关键词。
五、设置语境，考查学生的分析推理能力
完形填空题中，有时答题无上下对照的关键词作参考，而是考查学生要分析前后语境去推理出正确答案。
在这种试题中，四个选项填入句中语法、句子结构都正确，但分析前后语境，只有一个正确答案。
六、结合生活，考查学生利用常识解题的能力
完形填空题中，有时命题者在完形填空题中考查学生的生活常识，看看学生是否能善于观察生活，积累生活常识，能否利用常识去做出恰当的选择。
这类题的设计，四个选项放入句中语法、句子结构都正确，而且不一定需要上下联系，而是依据常识解答。
七、关注连词，考查学生对行文逻辑、句子关联的理解能力
从近几年中考英语完形填空题的分析来看，命题者有时就有关连词进行挖空，以此来考查学生通过阅读能否理解句与句之间的关联关系，是否了解行文逻辑的要求，能否掌握因果、转折、并列、条件、让步等连词的用法。
阅读理解：
初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。
阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。
大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：（1）个别词语或句子；（2）某一细节或情节；（3）主题；（4）背景知识；（5）结论或结局；（6）内涵隐意或寓意等。
阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。
阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。
总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。
阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。
1）、叙述文
叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。
但是在考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。
所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。
这类文章的基本结构模式是：
（1）一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)
（2）叙述先前的经历及其感悟或发现
（3）叙述接下来的经历及其感悟或发现
（4）做出总结或结论
2）、说明文（描述文）
说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）---- 发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路。
知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。
比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。
3）、议论文
我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张---反主张模式。
在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。
议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。
只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案，基本上不存在任何困难。
中考阅读理解中任何体裁的文章往往都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）---- 用事例分析原因(或批驳观点)------得出结论。
对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在阅读理解中准确定位，快速答题。
阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。
前者主要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等。
后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。
书面表达：
书面表达是中考英语测试的一个重要方面,综合地考查学生运用所学的英语知识进行语言表达的能力。
一、书面表达题的题型特点
书面表达的题型看起来繁多,但都在初中阶段所学的范围之内,内容并不多,题型多为以下几种:
1. 看图编写对话或短文。
2. 根据图示(或英文提示)填写对话或短文中所缺的词语。
3. 根据中文提示编写对话或短文。
4. 根据中文(或英文)提示编写书信、日记、通知、感谢信等。
初中阶段的书面表达主要是考查学生是否具备将零乱的句子组成段落的能力,同时也是考查学生的语句组织能力。
从难度上看,填写对话或短文中所缺的词语这一方面的题比较容易,因为句子是现成的,不用自己再造。
看图编写对话或短文则要困难一些,因为句子全要自己编写。
难度最大的是按中文或英文提示写作
文,除了句子不犯语法错误,单词拼写正确外,还要求上下文意思连贯,符合逻辑。
二、做书面表达时应注意的几点
1. 书面表达虽然有一定的主观性,但不同于其他的写作,有它的独特之处,学生不能离开提示自定内容。
即在做的时候,一定要注意提示或图,切中题意。
2. 提示内容要全部写上,不能丢掉一些材料中所包含的内容。
3. 在遣词造句时,一定要选用在课本中学过的并有把握的词汇和句型,决不要凭自己的想像和猜测去写,否则就有可能写出汉语式的英文。
4. 在写短文时,适当的运用所学过的一些连词,将散乱的句子连接成通顺的短文。
5. 若为应用文,格式要正确,书写要符合规范。
三、书面表达题的答题方法
做书面表达的解题技巧有:
1. 对于看图作文一定要看清画面,了解图示所表达的主要内容,尤其要注意图片中的人物、地点和背景;把握关键词语,积极展开联想;逐图进行描述,综合起来思考。
2. 对于应用文写作一定要仔细阅读写作要求、所给的提示、文字说明等材料,确定写作的文体和格式;根据提供的写作材料,确立主题,列出要点;根据要点运用所掌握的英语词语和知识把要点适当展开,用自己最熟悉最有把握的句型和词汇来表达。
尽可能地用多样化的句子结构和句型,使语言丰富、流畅。
3. 写完之后要检查修改。
要对照题目要求,认真通读全句、对话或短文,检查内容有无遗漏,时态、语态是否妥当,单词的拼写是否正确,主谓是否一致,句子的语序和表达是否符合英文习惯等,尽量减少错误。