健康评估
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过系统、科学的方法对个体或者群体的健康状况进行全面评估和分析的过程。
它是一种评估和判断健康状况的手段，旨在提供可靠的数据和信息，匡助人们了解自己的健康状况，预防疾病的发生，以及制定个性化的健康管理计划。
健康评估通常包括以下几个方面：1. 健康历史记录：健康评估的第一步是采集个体的健康历史记录。
这包括个体的疾病史、手术史、家族病史等。
通过了解个体的健康历史，评估者可以对个体的健康风险有一个初步的了解。
2. 生理测量：生理测量是健康评估中的重要环节。
它包括血压测量、身高体重测量、体脂率测量等。
这些数据可以反映个体的基本生理状况，例如血压高低、体重是否超标等。
3. 实验室检查：实验室检查是健康评估的关键环节之一。
通过采集个体的血液、尿液等样本，并进行各种生化指标的检测，可以了解个体的血糖、血脂、肝功能、肾功能等方面的情况。
这些数据对于评估个体的健康状况以及潜在的健康风险具有重要意义。
4. 健康问卷调查：健康问卷调查是健康评估的一种常用方法。
通过向个体提问，了解其生活方式、饮食习惯、运动情况等方面的信息，评估者可以对个体的健康行为有一个初步的了解，从而为制定个性化的健康管理计划提供依据。
5. 心理评估：心理评估是健康评估中的重要组成部份。
通过采用心理测量工具，如心理问卷、心理测试等，评估个体的心理健康状况，了解其是否存在焦虑、抑郁等问题，从而为个体提供相应的心理支持和干预。
6. 健康咨询：健康评估的最后一步是根据评估结果，向个体提供健康咨询和建议。
评估者会根据个体的具体情况，制定个性化的健康管理计划，包括饮食、运动、心理调节等方面的建议，匡助个体改善健康状况，预防疾病的发生。
综上所述，健康评估是一种全面、科学的评估个体或者群体健康状况的方法。
它通过采集个体的健康历史记录、进行生理测量和实验室检查、进行问卷调查和心理评估等手段，为个体提供全面的健康信息和个性化的健康管理建议，匡助个体了解自己的健康状况，预防疾病的发生，提高生活质量。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过一系列的评估方法和工具，对个体或群体的健康状况进行全面、系统地评估和分析，以便提供科学的健康建议和干预措施。
它是健康管理和健康促进的重要手段，可以帮助人们了解自身的健康状况，预防疾病的发生，改善生活方式，提高整体健康水平。
健康评估的目的是为了评估个体或群体的健康状况，了解其存在的健康问题和风险因素，并提供相应的健康建议和干预措施。
通过健康评估，可以及早发现和预防潜在的健康问题，提高个体的健康意识和自我管理能力，促进健康行为的改变。
在健康评估中，常用的评估方法包括问卷调查、体格检查、实验室检验、影像学检查等。
问卷调查是一种常见的评估方法，通过询问个体的生活习惯、饮食情况、运动量、睡眠质量等方面的信息，了解其健康状况和存在的健康问题。
体格检查主要包括测量身高、体重、血压等指标，以及检查眼、耳、口腔、心肺等器官的功能。
实验室检验通过采集个体的血液、尿液、唾液等样本，进行生化指标、血常规、尿常规等检测，以评估个体的生理功能和疾病风险。
影像学检查主要包括X线、CT、MRI等技术，用于观察和评估个体的内部结构和器官功能。
健康评估的内容包括但不限于以下几个方面：身体健康状况评估、心理健康状况评估、生活方式评估、疾病风险评估、健康知识和行为评估等。
身体健康状况评估主要通过体格检查和实验室检验来评估个体的身体健康状况，包括身高、体重、血压、血糖、血脂等指标。
心理健康状况评估主要通过问卷调查和心理测试来评估个体的心理健康状况，包括情绪状态、压力水平、自我认知等方面。
生活方式评估主要通过问卷调查和生活习惯记录来评估个体的生活方式，包括饮食、运动、睡眠、吸烟、饮酒等方面。
疾病风险评估主要通过问卷调查和实验室检验来评估个体的患病风险，包括家族病史、遗传因素、生活环境等方面。
健康知识和行为评估主要通过问卷调查和健康教育活动来评估个体的健康知识水平和健康行为，包括健康饮食、适度运动、良好睡眠、心理调适等方面。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指对个体或者群体的身体状况、生理功能、心理状态和社会适应能力进行全面、系统的评估和分析，以了解其健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估的目的是早期发现潜在的健康问题，预防疾病的发生，改善生活质量，促进健康和幸福。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康史：对个体的个人和家族健康史进行详细的问询和记录。
个人健康史包括既往疾病、手术史、用药史等信息，家族健康史包括亲属是否有遗传性疾病等。
2. 生活方式评估：对个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒等行为习惯进行评估。
这些生活方式因素与健康密切相关，评估结果可以为制定个体化的健康计划提供参考。
3. 身体测量：包括身高、体重、腰围、血压等指标的测量。
这些指标可以匡助评估个体的体重状况、心血管健康状况等。
4. 实验室检查：包括血液检查、尿液检查、肿瘤标志物检测等。
这些检查可以评估个体的血糖、血脂、肾功能、肝功能等生理指标，匡助发现潜在的健康问题。
5. 心理评估：通过问卷调查或者面谈等方式，评估个体的心理状态、应对能力和心理健康问题。
这有助于发现个体的心理压力、焦虑、抑郁等问题，为提供心理支持和干预提供依据。
6. 健康风险评估：通过综合分析个体的健康史、生活方式、身体测量和实验室检查结果，评估个体的健康风险。
这可以匡助个体了解自己的健康状况，预测潜在的健康风险，并制定相应的健康管理计划。
健康评估可以在医疗机构、健康管理机构或者个人健康管理平台上进行。
通过健康评估，个体可以及时了解自己的健康状况，采取相应的预防措施，促进健康，预防疾病的发生。
同时，健康评估也为医疗机构和健康管理机构提供了基础数据，匡助他们制定个体化的健康管理计划，提供精准的医疗和健康指导。
总之，健康评估是一种全面、系统的健康状况评估方法，通过对个体的健康史、生活方式、身体测量、实验室检查和心理评估等方面的评估，旨在了解个体的健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或群体的身体、心理和社会健康状况进行系统评估和分析，以确定其健康状况、风险因素和健康需求的过程。
它是一种科学的方法，旨在为个体或群体提供健康管理和干预的依据，以促进健康和预防疾病。
健康评估的目的是收集相关的健康信息，评估个体或群体的健康状况，并提供个性化的健康建议和干预措施。
它可以帮助个体了解自己的健康状况，发现潜在的健康问题，预测疾病的风险，制定健康管理计划，以及评估健康干预的效果。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 健康史调查：通过询问个体或群体的病史、家族史、生活方式、饮食习惯、运动情况等，收集相关的健康信息。
例如，可以询问个体是否有慢性疾病史，如高血压、糖尿病等；是否有家族中存在遗传性疾病的情况；平时的饮食结构和饮食习惯；是否进行定期的体育锻炼等。
2. 身体检查：通过对个体的身体状况进行检查，包括测量身高、体重、血压、心率等指标，以评估其身体健康状况。
例如，可以测量个体的身高和体重，计算其体质指数（BMI），以评估其体重是否正常；测量血压和心率，评估心血管系统的健康状况。
3. 实验室检查：通过采集个体的生物样本，如血液、尿液等，进行实验室检测，以评估其生理功能和疾病风险。
例如，可以进行血液生化指标的检测，如血糖、血脂、肝功能、肾功能等，以评估个体的代谢功能和内脏器官的健康状况；进行尿液分析，检测尿液中的蛋白质、糖等物质，以评估肾功能和泌尿系统的健康状况。
4. 心理评估：通过心理测试和问卷调查，评估个体的心理健康状况和心理需求。
例如，可以使用焦虑和抑郁量表，评估个体的焦虑和抑郁水平；使用生活质量问卷，评估个体的生活满意度和幸福感。
5. 健康风险评估：通过综合个体的健康信息，评估其患疾病的风险。
例如，可以根据个体的年龄、性别、身体指标、生活方式等因素，计算其患心血管疾病、糖尿病、肥胖等疾病的风险。
6. 健康建议和干预措施：根据健康评估的结果，为个体或群体提供个性化的健康建议和干预措施，以促进健康和预防疾病。
健康评估的定义
健康评估的定义健康评估是一种针对个体或群体的综合健康状况进行评估和分析的过程。
它通过收集并分析相关的健康数据和信息，为个体提供健康状况的全面了解，并从中分析个体的健康风险、健康需求和健康推荐措施。
这项评估通常由专业的医护人员、健康教育者或健康专家进行，目的是为了改善个体或群体的健康状况，防控疾病的发生和提高生活质量。
健康评估包括以下几个方面：1. 数据收集：通过收集个体或群体的相关健康数据和信息，包括个人健康史、生活方式、饮食习惯、运动状况、心理健康、家庭环境等。
这些数据可以通过问卷调查、健康检查、实验室检验、医学影像等方式获取。
2. 数据分析：通过对收集的健康数据进行科学分析，得出个体或群体的健康状况，包括体重指数、血压、血糖、胆固醇水平、心血管功能、肺功能等。
同时，还可以针对特定的健康问题或疾病进行风险评估，评估个体患病的可能性和程度。
3. 健康诊断：根据分析结果，医护人员或健康专家可以对个体或群体的健康问题进行诊断，找出潜在的健康风险和问题，为制定个性化的健康推荐措施提供依据。
健康诊断的目的是识别个体的健康潜能和问题，并在此基础上制定相应的干预方案。
4. 健康干预：根据健康评估的结果，个体可以根据自己的健康需求和风险因素采取相应的健康干预措施，包括改善饮食习惯、增加体育锻炼、控制体重、戒烟酒、减少精神压力等。
这些干预措施旨在改善个体或群体的健康状况，降低发生疾病的风险。
总的来说，健康评估是一种有针对性的健康管理方法，可以通过收集和分析相关的健康数据和信息，提供个体或群体的健康状况评估和诊断，以及针对性的健康推荐措施。
它可以帮助个体了解自己的健康状况，做出相应的健康决策，从而提高生活质量和预防疾病。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指对个体或者群体的健康状况进行全面、系统的评估和分析，以了解其身体、心理和社会健康状况，并提供相关的建议和干预措施。
通过健康评估，可以匡助个体或者群体了解自身的健康状况，预防疾病的发生和发展，提高生活质量。
健康评估包括以下几个方面：1. 体格检查：体格检查是通过观察、触摸、听诊等手段对个体的身体状况进行评估。
包括测量身高、体重、血压、脉搏等生理指标，检查皮肤、眼睛、耳鼻喉、心肺、腹部等器官的功能和异常情况。
2. 实验室检查：实验室检查是通过采集个体的生物标本，如血液、尿液、唾液等，进行化学分析、细胞学检查、微生物学检查等，以评估个体的生理功能和疾病风险。
常见的实验室检查项目包括血常规、血糖、血脂、肝功能、肾功能等。
3. 问卷调查：问卷调查是通过向个体提供一系列有关健康状况、生活方式、心理状态等方面的问题，以了解个体的主观感受和行为习惯。
常见的问卷调查包括健康生活方式问卷、心理健康评估问卷等。
4. 健康风险评估：健康风险评估是通过采集个体的个人信息、家族史、生活方式等，结合相关的统计数据和研究结果，评估个体患某种疾病的风险程度。
常见的健康风险评估包括心血管疾病风险评估、糖尿病风险评估等。
5. 健康咨询和指导：根据健康评估的结果，专业人员可以向个体提供相关的健康咨询和指导，包括生活方式改变、营养指导、运动建议、心理支持等，以匡助个体改善健康状况。
健康评估的意义和作用：1. 匡助个体了解自身的健康状况：通过健康评估，个体可以了解自己的身体状况、生理功能和潜在的健康风险，从而及时采取相应的预防和干预措施。
2. 预防疾病的发生和发展：健康评估可以及早发现潜在的健康问题，预防疾病的发生和发展。
例如，通过血压测量和血脂检查可以评估心血管疾病的风险，及时采取降压、降脂等措施。
3. 提高生活质量：通过健康评估，个体可以了解自己的生活方式是否健康，如饮食习惯、运动情况、睡眠质量等，从而调整不健康的生活方式，提高生活质量。
健康评估的名词解释
健康评估的名词解释健康评估是指通过一系列的医学检查、问诊和评估来确定一个人的健康状况、风险因素和潜在健康问题的方法。
它是一种综合性的、个体化的健康管理工具，可以提供有针对性的预防和治疗措施，帮助人们提高生活质量，预防疾病的发生和进展。
健康评估的过程包括以下几个方面：1. 健康史采集：首先医生会询问患者关于自己的健康史、家族史和生活方式等方面的信息，这些信息对评估患者的健康状况和风险因素非常重要。
2. 体格检查：医生通过检查患者的身体状况、观察患者的肤色、检测体温、测血压、听心肺音等来评估患者的身体健康状况。
3. 实验室检查：医生可能会要求患者进行一系列的实验室检查，如血液、尿液和大便检查，以获取更多关于患者身体功能和疾病风险的信息。
4. 问卷调查：健康评估常常需要患者填写一些问卷，用来评估患者在生活方式、心理健康、社交关系等方面的健康状况和风险因素。
5. 专业评估：在健康评估过程中，医生可能会引入其他专业人员（如营养师、心理医生等）对患者进行专业性评估，以提供更全面和深入的健康评估结果。
健康评估的目的是为了帮助人们了解自己的身体状况，及早发现潜在的健康问题，采取有效的预防和治疗措施。
通过健康评估，人们可以获得以下几方面的好处：1. 健康风险评估：通过评估患者的健康状况和生活方式，可以识别出个体的健康风险因素，如高血压、高血脂、高血糖等，以便及早采取干预措施。
2. 疾病预防：健康评估可以识别出潜在的疾病风险，通过早期发现和干预，可以减少疾病的发生和进展，提高生活质量。
3. 健康教育和指导：健康评估可以帮助人们了解自己的健康状况和风险因素，提供专业的健康教育和指导，教会人们如何改善生活方式，预防疾病。
4. 健康监测和追踪：健康评估提供了一个基准，可以用来对比后续的健康状况，并监测健康变化，及时调整健康管理方案。
总之，健康评估是一种全面的、个体化的健康管理工具，可以帮助人们了解自己的健康风险和潜在问题，提供健康风险评估和疾病预防措施，促进个体的健康发展和生活质量提高。
健康评估名词解释
健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或者群体的身体状况、生活方式、心理状态等方面进行系统的评估和分析，以获得关于健康状况的全面和客观的信息。
它是保持和改善健康的重要手段之一，可以匡助人们了解自己的健康状况，及时发现潜在的健康问题，并采取相应的干预措施。
健康评估通常包括以下几个方面的内容：1. 生理健康评估：通过测量身高、体重、血压、心率、血糖、血脂等指标，评估个体的身体状况。
这些指标可以反映人体的基本生理功能和健康水平，有助于发现潜在的疾病风险。
2. 生活方式评估：通过调查个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒等行为习惯，评估个体的生活方式对健康的影响。
生活方式评估可以匡助人们认识到不良的生活习惯对健康的危害，并提供相关的健康建议。
3. 心理健康评估：通过采用心理测试、问卷调查等方法，评估个体的心理状态和心理健康水平。
心理健康评估可以匡助人们了解自己的情绪、压力水平和心理问题，并提供相应的心理支持和干预措施。
4. 健康风险评估：通过综合分析个体的生理、生活方式和心理健康信息，评估个体的健康风险。
健康风险评估可以匡助人们了解自己的潜在疾病风险，及时采取预防措施，减少疾病的发生和发展。
健康评估的目的是为了提供个体化的健康建议和干预措施，匡助人们改善生活方式，预防疾病，提高健康水平。
通过定期进行健康评估，人们可以及时发现健康问题，采取相应的措施，保持身体健康和心理健康。
值得注意的是，健康评估只是一种辅助手段，不能替代医学诊断和治疗。
如果在健康评估中发现异常情况，应及时咨询专业医生进行进一步的诊断和治疗。
总结起来，健康评估是通过对个体或者群体的身体状况、生活方式、心理状态等方面进行系统的评估和分析，以获得关于健康状况的全面和客观的信息。
它可以匡助人们了解自己的健康状况，及时发现潜在的健康问题，并采取相应的干预措施，以保持和改善健康。
但需要注意的是，健康评估只是辅助手段，不能替代医学诊断和治疗。
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健康评估交卷时间：2017-03-18 12:26:22一、单选题1.(2分)自述流利,但内容不正常,不能理解他人的语言，也不能理解自己所言,发音用词错误,严重时别人完全听不懂,为A. 运动性失语B. 感受性失语C. 命名性失语D. 失读得分： 2知识点：健康评估作业题2.(2分)在自然情况下,X线胶片上显示为黑色的应为下列哪一项A. 软组织B. 骨骼C. 血液D. 气体得分： 0知识点：健康评估作业题3.(2分)诊断肿瘤骨转移的首选的方法是A. 骨显像B. X线摄片C. CTD. 超声得分： 0知识点：健康评估作业题4.(2分)指机体组织器官结构改变与功能异常的英文单词是:A. illnessB. diseaseC. wdllnessD. wdllness得分： 2知识点：健康评估作业题5.(2分)尿意紧急,来不及如厕即有尿液不自主流出,多为A. 功能性尿失禁B. 急迫性尿失禁C. 完全性尿失禁D. 反射性尿失禁得分： 2知识点：健康评估作业题6.(2分)颈项强直见于A. 脑膜炎B. 颈肌外伤C. 先天性颈肌挛缩D. 先天性斜颈得分： 2知识点：健康评估作业题7.(2分)口唇呈樱桃红色见于A. 一氧化碳中毒B. 心功能不全C. 肺功能不全D. 高铁血红蛋白血症得分： 2知识点：健康评估作业题8.(2分)重度脱水者的主要临床表现为（）A. 疲乏、口渴B. 体位性低血压C. 皮肤弹性减退D. 常出现循环衰竭和神经系统功能衰竭得分： 2知识点：健康评估作业题9.(2分)指向压力反应,倾向于采用否认或过度进食、用药、饮酒、远离压力源等行为回避或忽视压力源,用于处理压力所致问题的为:A. 情感式应对B. 问题式应对C. 混合式应对D. 有效应对得分： 2知识点：健康评估作业题10.(2分)尿糖定性强阳性最常见于A. 糖尿病B. 精神过度紧张C. 甲状腺功能亢进D. 慢性肝炎得分： 2知识点：健康评估作业题11.(2分)超声诊断胆结石的准确率可达到A. 60%以上B. 70%以上C. 80%以上D. 95%以上得分： 2知识点：健康评估作业题12.(2分)下列各项中属于客观资料的是（）A. 头痛B. 关节酸痛C. 肝大D. 腹泻得分： 2知识点：健康评估作业题13.(2分)大部分血液生化检测要求受检者禁食多少小时后采血A. 6小时B. 8小时C. 10小时D. 12小时得分： 0知识点：健康评估作业题14.(2分)询问目前有无令人感到忧虑、痛苦、焦虑、恐惧或绝望的事情,主要用以评估个体的A. 身体意象B. 社会认同C. 自我认同与自尊D. 自我概念现存与潜在的威胁得分： 2知识点：健康评估作业题15.(2分)子宫输卵管造影检查前准备,错误的是A. 选择月经后5一7天进行造影B. 造影前3天不宜有性生活C. 造影前备皮,冲洗阴道D. 造影前不必做碘过敏试验得分： 0知识点：健康评估作业题16.(2分)腹式呼吸消失可见于A. 腹水B. 急性弥漫性腹膜炎C. 肠麻痹D. 腹腔内巨大肿块得分： 2知识点：健康评估作业题17.(2分)人睡困难是指人睡时间超过A. 10分钟B. 20分钟C. 30分钟D. 40分钟得分： 2知识点：健康评估作业题18.(2分)临床上常见的发育异常与下列哪个系统疾病关系最为密切A. 消化系统B. 内分泌系统C. 循环系统D. 神经系统得分： 2知识点：健康评估作业题19.(2分)乳白色胸水见于A. 结核病急性期B. 淋巴管阻塞C. 恶性肿瘤D. 化脓性细菌感染得分： 2知识点：健康评估作业题20.(2分)结核性脑膜炎脑脊液性状的特点为A. 静置1—2小时,混浊呈脓祥,出现凝块B. 静置24小时后表面有膜状物C. 基本无色透明D. 呈乳白色得分： 2知识点：健康评估作业题21.(2分)粒细胞缺乏症是指中性粒细胞绝对值小于A. 0.5×109/LB. 1.0×109/LC. 1.5×109/LD. 2.0×109/L得分： 2知识点：健康评估作业题22.(2分)关于压力的描述,错误的是A. 机体对内外环境剌激所产生的特异性反应B. 压力都是有害的C. 适当的压力有助于提高机体的适应力D. 为生存和发展所必需得分： 0知识点：健康评估作业题23.(2分)除外下列哪项外,凝血酶原时间均可延长A. 严重肝病B. 弥散性血管内凝血C. 应用抗凝药物D. 原发性血小板减少得分： 0知识点：健康评估作业题24.(2分)当个体遭受挫折,无法达到目标或行为表现不符合社会常规时,给自己杜撰一些有利的理由,以缓解心理不平衡状态的心理防御机制为A. 合理化机制B. 转移机制C. 否认机制D. 抑制机制得分： 0知识点：健康评估作业题25.(2分)护理诊断的基础是A. 收集资料B. 分析综合资料C. 形成假设D. 验证并修订护理诊断得分： 2知识点：健康评估作业题26.(2分)若内生肌酐清除率为每分钟65ml,估计肾功能损害为A. 极轻度B. 轻度C. 中度D. 重度得分： 2知识点：健康评估作业题27.(2分)左锁骨上淋巴结肿大多见于下列何种癌肿转移A. 肺癌B. 胃或食管癌C. 乳腺癌D. 肝癌得分： 2知识点：健康评估作业题28.(2分)反映肝损害最敏感的指标为A. ALPB. ALTC. ASTD. γ-GT得分： 2知识点：健康评估作业题29.(2分)ALP明显增高最常见于A. 溶血性黄疸B. 肝细胞性黄疽C. 阻塞性黄疸D. 骨转移瘤得分： 0知识点：健康评估作业题30.(2分)干性咳嗽常见于下列哪种疾病A. 胸膜炎B. 肺炎C. 支气管扩张D. 二尖瓣狭窄得分： 0知识点：健康评估作业题二、多选题1.(2分)皮肤弹性减弱见于:A. 长期消耗性疾病B. 营养不良C. 严重脱水D. 老年人E. 发热得分： 2知识点：健康评估作业题2.(2分)不能有效咳嗽咳痰可致A. 肺部感染B. 通气功能受损C. 换气功能受损D. 支气管扩张E. 肺脓肿得分： 0知识点：健康评估作业题3.(2分)现病史问诊内容的要点为A. 起病情况及患病时间B. 主要症状及其特点C. 病因与诱因D. 病情的发展演变及伴随症状E. 诊断、治疗及护理经过得分： 2知识点：健康评估作业题4.(2分)个体的价值与信念与下列哪些因素密切相关A. 自我概念B. 应对能力C. 压力的耐受性D. 角色关系行为E. 健康感知得分： 0知识点：健康评估作业题5.(2分)判断真性与假性黑便的方法有A. 观察粪便色泽B. 观察粪便颜色C. 隐血试验D. 询问近期饮食史E. 询问用药情况得分： 0知识点：健康评估作业题6.(2分)下列各项疾病中可导致抽搐与惊厥的是A. 脑出血B. 严重感染C. 破伤风D. 子痫E. 癔症得分： 0知识点：健康评估作业题7.(2分)采集空腹血糖标本时应注意A. 禁食12一14小时内B. 停用胰岛素和降血糖药物C. 避免剧烈运动D. 防止标本溶血E. 来集后尽快送检得分： 2知识点：健康评估作业题8.(2分)等渗性脱水的常见病因有A. 昏迷病人补液不足B. 大量渗透性利尿C. 反复大量放胸水或腹水D. 大面积烧伤E. 胃肠道失水过多得分： 0知识点：健康评估作业题9.(2分)腹膜刺激征包括A. 腹肌紧张B. 腹部压痛C. 腹部反跳痛D. 腹壁柔韧不易压陷E. 腹壁松弛无弹性得分： 2知识点：健康评估作业题10.(2分)尿酮体阳性见于A. 严重呕吐B. 长期饥饿C. 肝硬化D. 高热E. 腹泻得分： 0知识点：健康评估作业题11.(2分)气管向健侧移位见于A. 胸腔积液B. 肺不张C. 纵隔肿瘤D. 胸膜增厚、粘连E. 胸腔积气得分： 2知识点：健康评估作业题12.(2分)触觉语颤减弱或消失见于A. 肺炎B. 肺气肿C. 接近胸壁的大空洞D. 胸腔积液E. 气胸得分： 2知识点：健康评估作业题13.(2分)影响黑便颜色的因素为A. 出血速度B. 出血量C. 出血部位D. 肠蠕动快慢E. 胃液PH值得分： 2知识点：健康评估作业题14.(2分)与弛张热型相符的是A. 体温常在39℃以上B. 24小时波动范围超过2℃C. 体温最低时仍高于正常水平D. 体温骤升骤降E. 高热期与无热期反复交替出现得分： 0知识点：健康评估作业题15.(2分)最易观察到发绀的部位是A. 舌B. 口唇C. 鼻尖D. 颊部E. 甲床得分： 2知识点：健康评估作业题16.(2分)心房颤动的听诊特点为A. 心室率大于脉率B. 心律绝对不规则C. 奔马律D. 第一心音强弱不等E. 杜柯氏双重音得分： 2知识点：健康评估作业题17.(2分)皮肤粘膜出血的基本病因包括A. 血管壁功能异常B. 血小板数量异常C. 血小板功能异常D. 凝血因子缺乏或功能障碍E. 循环血液中抗凝物质过多,纤溶亢进得分： 0知识点：健康评估作业题18.(2分)正确的痰液标本采集方法为A. 晨起后先漱口后咳痰B. 痰液应来自呼吸道深部C. 1—2口即可D. 用内壁无吸水性的洁净容器存放E. 室温下2小时内、冷藏24小时内送检得分： 0知识点：健康评估作业题19.(2分)正常人胸部叩诊音有A. 清音B. 浊音C. 实音D. 鼓音E. 过清音得分： 0知识点：健康评估作业题20.(2分)下列各项中可致皮肤发黄的为A. 溶血性贫血B. 肝炎C. 胆总管结石D. 服用阿的平等药物E. 进食大量含胡萝卜素的食物得分： 0知识点：健康评估作业题。