二年级语文课外阅读练习题(最新整理)

二年级语文课外阅读练习题

二年级语文课外阅读练习题（关于动物）

一、选择适当的象声词，填写句子。

哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆

例句：（哗，哗，哗，）雨下起来了。

1、大风（）地刮着。

2、春雨（）地下着。

3、天空中响起了（）的雷声。

4、树枝（）一声被折断了。

5、小猫（）小鸡（）小狗

（）小鸭（）。

二、请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。

1、小鸡全身（），像

（）。它长着

（）的小嘴，

（）的眼睛，真惹人喜爱。

2、公鸡长着（）的冠子，

（）的羽毛，

（）的爪子，它还会

（）。

3、小鸭子长着（）的嘴巴，走起路来（），脖子

（），尾巴

（），显得十分滑稽。

三、阅读短文，做练习。

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

小学二年级语文上册课外阅读专项练习

小学二年级语文上册课外阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。四______（肢枝）蜷______（quán juǎn）成（保护保卫）______自己背______（bēi bèi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。（3）刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么______。除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。 2. 读下面一段话，按要求做题。蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。（1）选择文中括号里恰当的词语。到（那里哪里）去有些（什么怎么）（2）蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。（4）给文章加个合适的题目。 3. 阅读短文，回答问题。谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

三年级课外阅读知识竞赛测试题

马站小学三年级上册课外阅读知识竞赛测试题班级姓名得分一、选择题（每题2分，共30分） ( )1.第一次匹诺曹说谎长长鼻子后是如何恢复原状的。 A、说真话 B、啄木鸟啄的 ( )2.匹诺曹最后怎样变成一个真正的孩子。 A、匹诺曹给仙女四十个子让它变成一个真正孩子 B、他听话了 ( )3.多萝茜是个怎样的女孩。 A、胆小自私 B、勇敢善良 C、凶狠残暴 ( )4.多萝茜的银鞋子互相碰撞几次，就可以命令这双鞋子去任何想去的地方？ A、1 B、2 C、 3 ( )5.爱丽丝为什么会去追兔子？ A她不想睡着 B她听到兔子说话 C她看到兔子拿出一块怀表( )6.王后最喜欢说的一句话是什么？ A砍掉他的头 B立刻给我离开 C抓进监狱去 ( )7.爱丽丝最终怎么了？ A、回到了现实 B、留在了兔子洞 ( )8.《爱的教育》的主人公安利柯是— A小学生 B．中学生 C．大学生 D．叔叔 ( )9.《爱的教育》是以第几人称来写校园生活的。 A．第二人称 B．第一人称 C．第三人称 D．旁人转述 ( )10.《爱的教育》写的是主人公安利柯的什么生活。 A．家庭生活 B．课余生活 C．校园生活 D．工作生活（）11．“三顾茅庐”讲的是刘备请谁出山． A、张飞 B、孙权 C、诸葛亮（）12．小猪威尔伯从小被谁抚养。

A艾弗里 B弗恩 C阿拉布尔（）13．夏洛第一次为威尔伯织的字是什么。 A王牌猪 B无敌猪 C伟大 D第一名 ( )14．《一百条裙子》的主人公是谁。 A、旺达·佩特罗斯基 B、佩奇 C、玛蒂埃 ( )15．在学校里谁经常欺负旺达·佩特罗斯基。 A、玛蒂埃 B、佩琪 C、杰克。二、判断题（在前括号内打√或×，每题2分，共24分） ( )1．在去翡翠城的路上，多萝茜认识了稻草人、铁皮人、狮子。 ( )2．最后，多萝茜乘坐氢气球回家。 ( )3．红心王后最喜欢说的一句话是砍掉他们的脑袋. ( )4．国王在法庭上传召的最后一个证人是兔。 ( )5．安迪的外婆不是真的，她只是安迪凭空想象出来的。 ( )6．安迪的破袜子经过老奶奶的巧手，变成了储蓄袜。 ( )7．安迪有三顶帽子，其中一顶是外婆织的。 ( )8．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 ( )9．威尔伯和夏洛最后一起快乐地生活着。 ( )10．威尔伯在集市上获得了头奖。 ( )11．大家相信旺达有100条裙子。 ( )12．旺达住在靠近波金斯山的山顶的地方。三、填空（28分） 1.成语。（每个1分，共10分）胆小如（）（）嘴（）舌（）分（）裂料事如（）（）洲（）海（）是（）非一见如（）（）军（）马 ( )舞（）蹈狼（）狗（） 2．《三字经》（每空1分，共4分）玉不琢，。人不学，。为人子，。亲师友，。3．《弟子规》（每空1分，共4分）

小学二年级语文课外阅读题训练(三)

小学二年级语文课外阅读题训练（三）（一）五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。 2、秋天的山有______、______、______等颜色。 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（二）阅读感知，回答问题。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。 1、这是一段写小兴安_______________________________的景色。 2、这一段共有_____句话。先写____________，接着描绘____________，然后描写_____________________，最后写_________________________。 3、这一段话有二个比喻句。一句把________比作_________，另一句把_________比作_______________。（三）. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。一天夜里，

部编二年级上册语文知识点归纳汇总(很全)

新部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写 1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己 2、多音字：教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该） 4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦 5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写 1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给 2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）

3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力

小学二年级语文上册课外阅读专项强化训练

小学二年级语文上册课外阅读专项强化训练 1. 阅读下文，回答问题。神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。（1）短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）（3）最能体现神农品质的成语是（） 2. 阅读下文，回答问题。聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。（1）蔡医生考华佗的问题是______。（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个______的孩子。 ①听老师话②善于观察，善于思考（3）华佗的聪明表现在哪儿？ 3. 读文段。完成练习。小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，______了树，______了花，______了路，还在泥塘旁边盖了房子。（1）将下面的动词填入文中横线上。

三年级课外阅读测试卷

三年级课外阅读测试卷命题人：王卫霞一、补充完成诗句。(8分) 1、碧玉妆成一树高，。《咏柳》 2、空山不见人，。《鹿柴》 3、，能开二月花。《风》 4、，歌声振林樾。《所见》二、选择题。（40分） 1、皮皮鲁坐着‘二踢脚’飞上天，意外地发现了（） A 降落伞 B 地球之钟 C 热气球 D 飞机 2、《鲁西西传》中有个阔阔舰长，他的舰艇要开到（）的人心里去。 A爱吃零食B小心眼C善良D爱音乐 3、《皮皮鲁传》中“瓜皮帽”叔叔说自己有（）A胃下垂B舌头下垂 4、外星人巴斯波在皮皮鲁和皮皮鲁爸爸的帮助下，修好了飞碟，为了感谢他们，巴斯波给了他们（）A饮料B一种含有宇宙能量的液体C超人D礼物 5、《西游记》中托塔李天王的二太子叫（）A木吒B二郎神C哪吒 6、鲁西西在春节游艺晚会上得到了一个漂亮的奖品玩具绒熊猫，全家人都同意为它取名叫（）A贝贝B胖胖C鲍尔D欢欢 7、牛魔王会（）种变化. A七十二B三十六C八十二D五十 8、《鲁西西和豆芽兵》故事中，刺死白蚁王国宰相的是 A豆芽兵连长B白蚁王C白蚁卫士D鲁西西 9、（）帮助鲁西西，让阔阔舰长改变了航行目标，没到鲁西西心里航行。 A团团B小草C会跳的鱼D水手 10、《鲁西西传》中隐身人最喜欢吃（） A蛋糕B牛肉C皮皮鲁牙膏D水果 11、小西天黄眉怪抓唐僧师徒的目的是（） A吃唐僧肉B要锦襽袈裟C自己要去取经 12、《皮皮鲁传》中第一届奇特的运动会是（） A 把头发比赛B嗑瓜子比赛 13、皮皮鲁用（）给“没没够”治病。A盐B辣椒面 14、《皮皮鲁传》中奇奇市长要抓20个女孩子，他是想（） A揪女孩子的头发B和她们一起玩 15、鲁西西的家里有个（）音乐城。 A福尔摩斯B歌唱家C总指挥D红沙发 16、悟空派八戒去探路，八戒遇到两个女怪在打水，他怎么道那是妖怪（） A衣服不鲜艳B有尾巴C发型不时兴D皮肤粗糙

(完整版)小学二年级语文课外阅读题专项训练题库

1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 c ài yu án lu ó bo x ī h óng sh ì gu ǒ sh í ( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3） 4、填空。（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（d ūn ）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（n ào ），跳来跳去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（l ǒu ）着小猴子，一只手给小猴抓痒（y ǎng ），小猴依(y ī)偎(w ēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。 3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。

（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。 5．神笔马良从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（wò）着一枝画笔。马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。

部编版二年级语文重点总结

人教版部编版二年级语文重要知识点一、多音字： 1都：① dōu（都是）② dū (首都) 2为：① wéi (为人) ② wèi (因为) 3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵) 5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋) 6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲) 9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还：① hái (还有) ② huán(还书) 12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子) 13、发：① fā (发现) ② fà (头发) 14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身) 15、干：① ɡān (干净) ② ɡàn（干活） 16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室)

17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流） 18、扎：① zā （扎风筝）② zhā（扎实） 19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处：① chù（到处）② chǔ (相处) 27、朝：① cháo(朝代) ② zhāo(朝阳) 28、中：① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中) 29、重：① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新) 30、奔：① bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔月) 二、形近字：容（容易）壮（壮丽）波（波浪）龙（龙灯）己（自己）胡（二胡）观（观看）谷（山谷）状（形状）破（破坏）尤（尤其）已（已经）湖 (湖水) 现（现在）困（困难）宁（安宁）次（一次）元（元旦）极（北极）礼(队礼) 旗（旗帜）因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）园（公园）及（及格）扎（扎实）棋（下棋）川（四川）争（争取）旁（旁边）尤（尤其）城 (城市) 国（国家）伸（伸手）州（神州）筝 (风筝) 傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）围（包围）申(申请)

二年级语文上册课外阅读专项答案

课外阅读专项答案一单元一、1.解析：理解词语的意思，找反义词。答案：低着头 2.解析：读全文，理解大意，再找答案。答案：头上，身上，腿上，尾巴 3. 解析：读全文，再到文中找答案。答案：红红的金黄色的 4. 解析：读全文，再到文中找答案。答案：喔喔喔 5.解析：找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的词语的句子，有本体和喻体的句子。答案：身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。 6.解析：读全文，理解全文的内容，再找中心意思写的是什么。答案：漂亮 7.解析：读全文，理解全文的内容，再概括出答案。答案：美丽的大公鸡二、1.解析：数数就知道答案。答案：五 2.解析：读准字的读音，选出正确答案。答案：zhuóɡú jūn 3.解析：读通全文，再到文中找出答案。答案：①水牛吃一种很苦很苦的草治肚子里的寄生虫 ②野鸡啄泥涂在受伤的地方，用细草把伤口捆起来治摔断的腿 ③猫、狗不断用舌头舔伤口治伤口 4.解析：读通全文，理解“它们”代表的是谁就知道了。答案：动物①水牛②野鸡③猫、狗 5.解析：读通全文，了解大意，再找出中心句。答案：在自然界里，有许多动物都能为自己治病。 6.解析：读通全文，了解大意，再概括主要内容做题目。答案：动物治病第二单元一、1.解析：根据你的知识经验应该可以很好的运用量词。答案：朵粒架个 2.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。答案：朵朵白红了脸黄澄澄红通通 3.解析：根据所给的词语，写出同样类型的表示颜色的词语。答案：绿油油白茫茫红彤彤 4.解析：数数就知道了。答案：两 5.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。答案：庄稼，果子 6.解析：读一读全诗，就能很快找到答案。答案：棉花、大豆、高粱、稻子；柿子、葡萄、梨、枣二、1.解析：仔细数数就知道答案。答案：五 2.解析：理解词语的意思，再找出近义词。答案：漂亮 3.解析：仔细读文，就能很快找到答案。答案：黄、绿、橙、红、白 4.解析：仔细读文，就能很快找到文中的比喻句子。答案：一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。 5.解析：仔细第二句话，说得很明白了。答案：① 6.解析：仔细读文，理解大意，就能很快找到答案。答案：五色梅开出的花 7.解析：仔细读文，理解大意，再概括出一个合适的题目作答案。答案：五色梅第三单元一、1.解析：数一数就知道了。答案：五 2.解析：读全文，很快就能找到答案。答案：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根

新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读课内片段，完成练习。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo hào），然后放了出来。二十只左右被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）给文中划线的字选择正确的读音。记号________（háo hào）闷________（mēn mèn）几________（jī jǐ）乎（2）把下面的句子改为陈述句。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号）A．便于观察 B．与其他蜜蜂区别 C．路远，使实验更准确 D．掌握蜜蜂飞回来的时间 ①叫小女儿在蜂窝旁等________ ②捉自家草料棚的蜜蜂________ ③给蜜蜂做上记号放飞________ ④走了四公里路________ 正确的实验步骤是：________ （4）对文中划线的句子中“大概”一同分析正确的一项是（） A. 应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。 B. 不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。（5）从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？【答案】（1）hào；mēn；jī （2）它们飞得这么低，看不到遥远的家。（3）D；A；B；C；②①④③ （4）B （5）我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）考查学生对词语的辨析，此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（5）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继

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1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 cài yuán luó bo xī hóng shì guǒ shí( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3） 4、填空。（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。

3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总

小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版) 第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写 1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己 2、多音字：教(jiāo)书(shū)教(jiào)师(shī)教(jiào)室(shì) 3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该） 4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦 5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写 1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给 2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到会背会写（背诵课文）办法如果脚下更加娃娃皮毛知识娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜灰溜溜会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫

二年级语文上册课外阅读专项练习

二年级语文上册课外阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？” 盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。” （1）根据短文把下列词语补充完整。 ______翼翼 ______目失______ 慢______斯______ （2）写反义词。黑——______ 出——______ 近——______ 慢——______ （3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。（4）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？ 2. 课外阅读。大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击…… 在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。（1）文中画线的句子是一个______句，把______比作______和______。

小学三年级课外阅读测试题

5、阿龙纳斯的仆人叫（），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（），“鱼叉手之王”指的是（）。 6、鲸鱼用（）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（）。 7、潜艇的主人是（），他会说（）种语言，分别是（）。 8、潜艇上的人睡的床是用（）材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（）做的。 9、鹦鹉螺号上的藏书量有（）册，鹦鹉螺号的造价是（）万法郎。 10、请举例说出海底的三种植物。（）。答案： 1、《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》）。 2、（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），小（科学与幻想巧妙结合的结果）（现代科学幻想小说之父）”。 3、（尼摩船长）（反抗压迫）（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想） 4、（儒勒?凡尔纳），（法） 5、（康塞尔）（《海底的秘密》），（尼德?兰）。 6、（肺）（鹦鹉螺号）。 7、（尼摩船长），（四）（法、德、英、拉丁）。 8（大叶藻）（贝壳类的足丝）（鲸的触须）（墨鱼或乌贼的分泌物） 9、（12000）册，（200） 10、（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜）二、选择（红色字母为正确选项） 1、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔B尼德C阿尤纳斯 2、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。 A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料 3、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的。 A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德 4、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。 A电B太阳能C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 A50 B 500 C 5000 15、鹦鹉螺号总计费用是（）美元。 A 225 B 100万C337500 16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？ A兔子B水獭C鲨鱼 17、在托雷斯海峡遇到什么危险？

小学二年级语文课外阅读练习题及答案

一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。仔细短文，回答下列问题： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。 2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。 4.我来露一手：根据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）参考答案： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

四（肢）蜷（quán）背（bēi） 2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。刺猬是一种有趣的小动物。 4.我来露一手：根据短文填空。刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。它们四肢（很短），跑起来很快。爪子（那么锐利）、（那么有力）。浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（√）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）二、选择适当的象声词，填写句子。哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆例句：（哗，哗，哗，）雨下起来了。 1.大风（）地刮着。 2.春雨（）地下着。 3.天空中响起了（）的雷声。 4.树枝（）一声被折断了。 5.小猫（）小鸡（）小狗（）小鸭（）。参考答案：

二年级语文知识点汇总情况

部编版二年级上册语文期中知识点汇总 |第一单元| 课文 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋大洋）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） ③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：

部编版二年级语文上册课外阅读专项练习

部编版二年级语文上册课外阅读专项练习 1. 阅读下面片段，回答问题。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她多想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）本文段选自课文______，作者是丹麦作家______，我还读过他的作品，例如______、______ （2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是 ______。（3）小女孩大年夜冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”选择正确的解释（）（4）读了这则语段，你有什么体会，你想对小女孩说些什么？ 2. 读一读，回答问题。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。（1）加一加，变新字。人+人=______ 人+人+人=______ 木+木=______ 木+木+木=______ （2）“众人一条心，黄土变成金。”说明______（填序号） ①黄土经过提炼可以变成金子。 ②只有团结一心，才能把事做好。（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，______，______。 3. 我会读一读,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。” 我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

【强烈推荐】三年级课外阅读练习题

三年级课外阅读练习题三年级语文复习——课外阅读练习题一、鲁班造伞三年级课外阅读练习题可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。 ⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了 __________。 ⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？ ______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以 ____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更 __________。一天，他看见_____ __________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。二、冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

部编版二年级语文课外阅读题及答案

二年级语文课外阅读题及答案读下面文段，回答问题。 (一)小王子有一个聪明的小王子，他不但爱读书，还学会了织布。他织出的布有着美丽的图案，连一些能工巧匠都说好。一天，王子到森林里去玩，碰上了一伙强盗。强盗头子正希望有个小佣人，便把王子带回家，让他干粗活儿。强盗家里有一架织布机，王子每天干完活儿，就去织布。强盗头子见他织的布很漂亮，说：“这布可能很值钱哩！”王子说：“你拿到京城去卖，一定能卖大价钱！”强盗头子相信了。强盗头子把布拿到京城，国王看到布立刻命人把他抓起来。国王说：“快把王子交出来！”强盗头子吓得只好说了实话。原来，机智的王子在布上织了一段话，讲述了自己的遭遇。 1.根据短文内容填量词。一( )强盗一( )话一( )织布机一( )王子 2.用“——”在文中画出描写小王子织出的布的语句。 3.国王是怎么知道小王子在强盗那里的？

4.小王子是个怎样的孩子？从哪儿能看出来？ (二)瑞雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹，轻盈好看，似朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把伞……真是千姿百态，美不胜收。雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，还能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。 1.照样子写词语。例：千．姿百．态(带有数字) 2.文章从、、三方面写出了雪花的可爱。 3.为什么说“雪花是宝贵的”？从文中找出相关语句并用“——”画出来。 4.写一条有关雪的谚语。

(三)精卫填海很久很久以前，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔(xián)来小石子和小树枝，投进大海，想把大海填平。大海说□ □你就是干上一百年□也别想填平我□ □精卫坚定地说：“为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！”精卫发誓要填平大海，据说现在她仍旧不分日夜地填海。 1.短文共有个自然段。 2.给第2 自然段没有标点符号的地方加上合适的标点符号。 3. 4.精卫具有一种什么精神？ (四)桃花的心愿河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添增强)了春色，给人们带来了芳香。夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？” “我的生命确实不长，盛开期不过三四天。”桃花坦率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。”