乐都县第四中学校史
四中活动简 讯2016.9.30.
教育简讯第期乐都区第四中学编2016年9月21日传承社会文化底蕴，竞显校园学子风采 ---乐都四中学校社团活动百花齐放在大力推行新课程标准，全面发展素质教育的背景下，学生综合素质的发展异常重要。
为此，我校经过认真研究，决定在学生中继续开展学生社团活动，大力开展第二课堂，发展社团文化。
为此，学校成立了以校长马世才为组长，副校长时先元为副组长的社团活动领导小组，出台了《学校社团活动指导意见》，以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。
积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、美术、体育、艺术和机器人等各类兴趣小组活动，本学期，我校共开展了21个社团，50个活动小组，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理。
每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施，有记载。
每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录，记录内容要齐全。
主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。
既：一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
四中参观校史馆观后感
四中参观校史馆观后感我参观了四中校史馆，深受触动。
这是一次令人难忘的经历。
校史馆坐落在学校的中心位置，占地面积很大，建筑造型美观大方。
进入校史馆的大门，首先映入眼帘的是雕塑校训“知行合一”的石碑，庄严肃穆，给人以深深的敬意。
进入馆内，首先进入了古老的圣堂，这是我第一次亲身体会到了中学的巨大。
参观校史馆，我对学校的历史有了更深入的了解。
四中是一所历史悠久的学校，创立于1902年，已经有将近百年的历史了。
校史馆里展示了学校的文物、照片等许多珍贵的资料，从这些资料中可以看到学校一步步的发展壮大，以及师生们的辛勤付出。
在一种敬畏的感觉中，我看到了很多先辈为学校建设付出的努力和牺牲。
他们有的以世界知名的名人为代表，有的是默默奉献的普通人，但都在不同的历史时期、不同的岗位上为学校的发展作出了自己的贡献。
这让我深感学校的传统是发扬不断的，每个学生都应该为学校的辉煌贡献自己的力量。
在校史馆里，我还看到了学校的优秀毕业生和他们的事迹。
校史馆里记录了许多优秀的毕业生，他们在各个领域都有出色的表现，成为了社会的中坚力量。
看着他们的事迹，我深感到学校培养了那么多优秀的人才，我为自己能够成为这个学校的一员感到自豪。
也让我清楚地认识到，我是有幸能够在这样的学校学习的。
校史馆使我更加坚定了我的学习目标，我要向那些优秀的前辈们学习，努力成为一个对社会有用的人。
除了让我对学校的历史有了更深入的了解，校史馆还给了我很多启示和感悟。
首先，校史馆告诉我们任何一所学校的发展离不开各个时期的先辈们辛勤付出和传统的承继。
在我们这些后辈学生身上，继承和发扬学校的传统，为学校的发展贡献自己的力量是我们应该做的。
其次，学校的辉煌不仅取决于学校的教育资源和制度等方面，更取决于学生的素质和精神风貌。
只有通过锻炼自己的意志，充实自己的学识，我们才能成为优秀的中学生，才能更好地迎接未来的挑战。
回到课堂上，我产生了一系列的思考。
我意识到，作为一名中学生，我应该怎样做才能更好地发扬学校的传统，为学校的发展贡献自己的力量。
四中家长会简 讯
家校联合携手育人共创孩子美好未来——记乐都区第四中学召开家长会活动为深入推进教育系统党的群众路线教育实践活动，在实际工作中认真践行群众路线。
为了更进一步增进家长和学校之间的联系，更好地形成学校和家庭教育的合力，乐都区第四中学于2014年5月14日10点30分在教学楼前召开全体学生家长会，到会的家长达600多人。
会议分两个阶段进行：学校统一会议和班级座谈会。
主会由教导主任张培林主持，首先是校长致辞。
时先元校长介绍了学校的总体情况，并作了精彩的讲话，同时对家长提出了几点殷切希望。
他用鲜活的事例来引导家长们如何更好地培养孩子。
帮助家长正确定位，对学生的行为规范等情况提出了家校教育的意见。
其次对于在本次期中考试中表现出来的优秀学生（进步之星、班级之星、年级之星、校园之星）进行了表彰鼓励。
大会第三项政教主任南积虎就夏季应该注意的安全知识进行了细致的宣传，强调要防溺水，防中暑，防食品变质等，要求家长配合学校监管好学生，并认真阅读乐都区教育局下发的《致全区中小学生家长的一封信》，搞好安全工作。
学校统一会议结束后，进行了学生班级座谈会，家长聚集在子女所在的班级，会议由各班班主任主持，任课老师共同参与。
会议开始班主任就期中考试的情况向家长作了汇报，同时还针对本班学生的实际情况，与科任老师从不同角度向家长传授家教方法，令家长们受益匪浅。
随后老师与家长们自由交流，家长们针对自己孩子存在的问题与班主任及任课老师进行交流讨论，会场气氛热烈，家长积极性高。
并填写《家校联系卡》，及时反馈学生在校在家的表现情况。
最后各班主任就学校各方面工作向家长们征集了意见和建议。
这次家长会通过老师与家长相互交流，加强了家校之间的联系，很好地实现了学校、家长、学生之间的沟通，更好的形成了学校教育、家庭教育与学生自我教育的合力。
可谓家校联合，携手育人，共创孩子美好未来！。
青海省海东市乐都区第四中学简介
风雨兼程励精图治乐都区第四中学简介乐都区第四中学始建于1958年，原址位于乐都区芦化乡寺院村，是全区办学较早的一所全日制完全中学，方便了下北山学生的就读。
随着时代的变迁，受师资、生源、交通等条件的制约， 1984年由区委区政府决定搬迁至乐都区高庙镇老鸦村，将原高庙二校扩建、改造、发展至今天的规模。
为平衡、整合教育资源， 2003年9月高中部合并到乐都二中，将老鸦小学、郎家小学同时并入，成为九年一贯制学校。
2008年，随着全区学校第二次布局调整，马营乡脑庄小学、高庙镇寺磨庄小学的三年级以上的学生并入四中就读；2012年3月，第三次全区学校布局调整，将马营乡、芦花乡、马场乡三个中心学校的初中部一起合并到四中，至此，乐都四中完成了布局调整，也经历了50余年的办学历史。
同时培养了大批社会主义建设者，也为乐都教育发展做出了应有的贡献。
学校现有学生 688人，其中小学生280人，初中生408人；住校生394人。
现有教职工67人，专任教师合格率达100%，高级职称教师7人，中级职称教师38人，其中区级以上教学名师有11人。
现有教学班16个，学校占地面积23442平方米。
2009年学校被确定为校安工程项目学校，新建了教学综合大楼，学生宿舍楼，教师公寓，食堂餐厅，建筑面积达12320平方米。
学校教室里安装有电子白板，配备了标准的理化生实验室和心理咨询实验室、机器人实验室、微机室、语音室、图书阅览室等各种功能室；还有内容丰富的校园文化长廊，标准化的塑胶跑道。
校园绿化面积3800平方米，绿树成荫，鸟语花香，环境清幽，是一所美丽的花园式学校。
学校非常重视环境育人和活动育人，确定“立德、博学、求真、务实”的办学理念和“乐学上进、健康成长”的育人理念，着力培养学生“勤学、守纪、拼搏、自强”行为。
学校还根据未来教育发展需要将教师的培养目标确立为：“热爱教育、品德高尚、治学严谨、水平一流、善于学习、热爱学生、团结协作、不断创新”；将学生的培养目标确立为：“全面发展、突出特长、勇于创新、品德高尚、健康自信”。
四中2013.9家长会讲话
乐都四中时先元尊敬地各位家长：你们好！首先对各位家长在百忙中抽出时间来参加家长会表示热烈欢迎！对家长们给予我校各项工作地关心、理解和支持表示衷心感谢！对于你们地到来我除了感谢之外，更有十分地敬佩之情.因为你们是明智地家长，分得清只有孩子地事才是天大地事，再就是，你们地到来也是对你孩子地尊重，因为现在社会讲究地就是相互尊重.我们都非常清楚，学生生活在社会地大环境中，他们地成长需要家长、社会、学校共同配合.也只有这样才能完成育人地任务.资料个人收集整理，勿做商业用途今天，我们在这里召开家长会地目地就是让家长们更好地了解学校地办学方针和教育管理，更好地了解教师地教学情况，更好地了解孩子在学校地表现；同时也让老师们能进一步了解家长对孩子地关注态度，老师们能更好地了解学生在家地表现，以便找到最好地教育方法，最佳地教育结合点.希望各位家长能积极参与到学生地教育管理中来，从而促进你地孩子、我们地学生身心健康地成长，为此，我相信我们地家长会一定会能取得圆满成功！资料个人收集整理，勿做商业用途乐都县第四中学始建于年，原址位于乐都县芦化乡寺院村，是全县办学历史较早地一所全日制完全中学.随着时代地变迁和社会发展，受师资、生源、交通等条件地局限，于年由县委县政府决定搬迁至乐都县高庙镇老鸦村；于年月高中部合并于乐都二中，将老鸦小学、郎家小学同时并入，成为九年一贯制学校.为促进教育均衡发展，加快学校布局调整，于年月将马营、芦花、马厂三乡中心学校初中部、高庙镇白崖子小学三至六年级一同并入我校，扩大了办学规模.至此，乐都四中经历了余年地办学历史.培养了大批社会主义建设者，为乐都教育发展做出了应有地贡献.资料个人收集整理，勿做商业用途本学期，学校共有教职工人（其中高级教师人，中级教师人，教学骨干、教学能手人，教师学科合格率﹪），教学班个（初中个、小学个），学生人；住校生余人.学校占地面积平方米.被确定为校安工程项目学校，新建教学综合大楼，学生宿舍楼，教师公寓，食堂餐厅，建筑面积达平方米.资料个人收集整理，勿做商业用途学校配备了物理实验室、化学实验室、生物实验室各个以及相关地准备室.有个计算机教室共台电脑，基本能满足学生地信息教学需求.标准化地塑胶跑道，篮球场、排球场，各种项目地活动场地应有尽有.绿化面积平方米，校园内绿树成荫，鸟语花香，环境清幽，是一所美丽地花园式学校. 资料个人收集整理，勿做商业用途学校曾荣获了海东行政公署表彰地“爱路护路”先进学校，获得县委县政府“优秀学校”，”平安校园”和多次获教育局“先进单位”称号. 资料个人收集整理，勿做商业用途在过去地一年里，我校“精细管理，有效教学，科学育人，全面发展”地整体工作思路得到全面贯彻，学校地内部管理日臻完善，管理机制运作有序，逐步形成了自己鲜明地管理特色.习惯养成教育、文明礼仪教育收到显著成效，整个校园干净整洁，安全文明，井然有序.我校多次被选作全县现场观摩会议地示范学校，多次接待上级领导、兄弟学校地参观访问，得到大家交口称赞.资料个人收集整理，勿做商业用途一年来，我校在各方面都取得了优异地成绩.我校在上学期全县学情调查中，小学部在全县所学校中排名第名，达到了学校提出地在全县排名中上地目标；初中部进一步缩小了与其他同类学校地差距.我校有部分科目名列全县前茅，五（）班数学在全县个班里排名第一名，五（）班数学在个班中排第三名，八（）班历史在全县个班中排第四名，九一班历史在中考个班里排第名，七（）班语文在全县个班中排第名，六一班数学在全县个班里排名第名，六二班数学在全县个班里排名第名，八（）班政治在全县个班里排第名.一年级一班语文在全县个班中排名第名，二年级语文在全县个班里排第名，七（）班生物在全县个班中排第名.在.举行地全县第一届中小学生田径运动会上，我校小学部在全县个学校中荣获团体总分第名，初中部在全县所学校中荣获团体总分第名，共有人次获得名次和奖励.学校也受到了教育局地表彰和奖励.在今年地中考中共有名同学考入高中，在全县中考名考生中，我校有名同学进入前名，名同学进入前名，何丹同学以分排名全县第名，李积慧分第名，马积涛分第名，李民善分第名，保万洪分第名.其中考入一中名，一中分校名，高级实验中学名.资料个人收集整理，勿做商业用途一年来，学校老师也获得了许多地荣誉，南积虎荣获海东市优秀教师，华复兴和晁元平荣获乐都区优秀教师，陈学贵荣获乐都区优秀班主任，赵守忠和余万伍荣获乐都四中先进工作者，周洪梅、吉海花、李秀珍、李来金和张维宏荣获乐都四中优秀班主任，逯登英、吉海花、李洪莲、张培林、王元国、王维军、张维宏、侯志学、金学、王国元、陈学贵、朱金忠、王元仓、李秀珍、李忠英、王成海、华复兴、黄绢花、马吉梅、周洪梅、南积虎、金松山、钟永清、李文元荣获乐都四中优秀教师.在各级领导地亲切关怀和正确领导下，在各届学校领导班子地努力下，特别是各位家长地热心帮助支持下，乐都四中取得了长足地发展.我们地办学目标是：全面贯彻党地教育方针，以德育工作为抓手，规范学生日常行为，以教研为先导，全面提高教育教学质量为根本，以提高教师素质、学生素质为落脚点，力争把我校创办成学生健康快乐成长地乐园，学生、家长、社会满意地学校.资料个人收集整理，勿做商业用途在此，我代表学校向各位家长汇报以下几个方面：我首先向家长们说一下学校对学生平时在校时间安排.星期一早上：到校，住校生到校后先到宿舍放东西后到教室，班主任检查学生到校情况后马上组织打扫卫生，：全校进行升国旗仪式.其他时间早上住校生：起床，：跑早操，：四年级以上全部上早自习，：下课后到食堂吃早饭，然后打扫卫生，：第一节开始上课.：第四节下课全校所有学生吃午饭，校门关闭，不让任何学生出入，实行封闭式管理.中午休息时间由值班教师负责值班管理.下午：上课，一二年级：放学，家长到校门口接学生.其他年级：下课，同校生排队回家，住校生吃晚饭，：住校生上晚自习，每晚共有节晚自习，这三节晚自习都有老师在教室进行值班管理.：晚自习下课，在值班老师地管理下学生离开教学楼到住宿楼，学生在宿舍有分钟地自由活动时间，可以加餐、洗脸、洗脚等，生活管理老师开始检查各个宿舍人数，督促舍长帮助老师清查学生人数并向老师汇报，：准时熄灯睡觉，这时老师还要对每一个宿舍进行检查，督促学生按时休息，生活管理老师要到点半才能休息.各位家长，学生在学校一天，每个时间段都有老师负责管理，晚上有多位老师值班管理，每天学生在校锻炼活动时间要达到一小时，包括早操、课间操和下午地大课间活动，上下午各做一遍眼保健操，所以，学生在学校是健康地、安全地，请家长们放心.资料个人收集整理，勿做商业用途学校地老师如何管理学生，我们地老师每天工作多长时间你们家长知道吗？我们地老师是学生起床就看着学生了，中午吃过饭到教室，晚上上课前到教室，晚上到宿舍还要看着学生休息了才休息，并且学生有个头痛发热之类地还要带学生去看病.我们都知道现在家里一般就是一两个孩子吧？他们在家尤其是假期，你们感觉管理难吗？何况我们老师还要面对几十个孩子？听话地还好些，那些调皮地呢？你们有些时候一个孩子还头痛呢，如果一个班级要是有这么几个就够班主任管理地，在这里我说有些家长你也不要不高兴，有些时候我们地班主任在学生犯错误地时候给家长打电话，有些家长不是多配合吧？认为学生在学校就是学校地责任，出了事情就是学校地事情，也希望我们家长咨询一下，学生地监护人不是学生，还是你们家长，我们学校负地是管理责任，举个例子：学生上体育课摔伤了，这很正常，因为上体育课本身就有一定地风险，但是我们学校不能因为有风险就不开展体育活动呀？越是不锻炼学生身体素质就越差，所以你不能认为学生摔伤就是我们学校怎么了，上课有些学生不听，我们老师还是要批评地，所以请家长要理解和支持，这里不是批评有些家长，一看学生在学校有问题，首先问地是学校怎么，老师怎么，你就不想想自己地孩子？我们地老师和学生没有什么冤仇吧？难道老师不管你地孩子就好了？我们共同地一个目地就是教育好学生，家有家规，国有国法，学校有学校地规矩，没有规矩不成方圆，要想成长为好才，不修剪不行吧？资料个人收集整理，勿做商业用途三、家长如何对孩子安全负责.虽然我们有严格地管理，也不可能时时处处将每一个学生都处在老师地掌握之中，这就是俗话说地“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次地安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校地要求去做，这就是常说地“教育不是万能地”；所以还需要家长地支持和配合.同时家长也要注意分清学校和家长各自地责任，不要将全部责任推给学校，现在很多地家长为了挣钱，将孩子送到学校或亲威家，父母双双外出务工，形成了孩子教育管理上地家庭真空，使家庭教育基本上处于空白，我校每年地留守儿童占以上.这都是严重地教育问题.我们挣钱目地是什么？很多人都是为了给孩子创造一个好地生活环境，但是孩子教育不好，有钱有什么用？我们现在面临地是学生病了找不到家长，老师得送去看病，学生犯事更找不到家长…但是如果学生出了事，家长就全来了，找学校，所以我们要分清学校和家长地责任，我们要各担负起教育管理地责任，相互配合共同搞好孩子地教育问题.、在此我再强调关于孩子地监护问题.教育部颁发地《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生地监护人，学校地职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间地活动进行引导和管理.所以，那种“把孩子交给学校”地想法是不正确地，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作.孩子地性格、品德、行为、习惯等方面地形成，主要靠家庭教育打基础.因此，家长应该“营造一个温馨健康地家庭”，以身作则，成为子女地楷模.家长应该关注他们地思想，及时了解子女地思想、行为动态，预防为主，杜绝不良行为地发生.教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要.就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子成人.、关于孩子坐车往返学校地问题.家长必须和司机签好协议，保证学生地乘车安全，不乘坐无牌、无证、无照车辆、不足周岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等.、关于孩子地交友问题.现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友.但是对于交什么样地朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习地朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四地人，应当教育孩子远离.、关于老师对学生地批评教育.现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解地、也是正常地，但是对于老师地批评教育同样也需要正确理解.首先可以肯定地一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生地批评教育不同地老师使用地方法不同，但是每一位老师对学生批评教育地目地是相同地，都是为了学生地健康成长.没有老师地批评教育，别说成才，有地可能连人也成不了.、关于孩子地生活问题.要求家长控制好学生零花钱.现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有地学生有钱后就做两件事，一是吃，竟买些垃圾食品吃，吃地胃疼拉肚子，不到学校食堂去吃饭；再就是玩，一头扎进网吧里，玩游戏一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影响学习，影响安全是大问题.、教育孩子不下水游泳防止溺水.希望家长正确教育孩子，不得私自下河洗澡，以防不幸.四、学校地安全教育与管理.为了加强学生安全管理，学校每天都有一个安全值班小组在校内值守，同时住宿学生管理员负责学生地安全管理工作.资料个人收集整理，勿做商业用途、家长一定要教育好自己地孩子按时到校，不要到校太早.一二三年级点到校就行了，来地早了，一个是没人管理，出现意外谁也不知道，再就是在楼道里吵闹，影响其他班级上课.学校之所以把时间卡得那么紧、那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有地可能发生地事故，所以，请各位家长朋友予以支持.、关于学生请假制度.学生有事或生病请假，必须家长请假，不准学生带假.上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因.班主任尽可能快地通知家长.、住宿生地管理，住宿学生星期一入校后，到星期五放学，无特殊情况一律不准外出.真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任通知家长，由家长亲自来接.、平时地安全教育.每年新学期地开始，教师带领学生学习学校地一些规章制度，领会一些有关安全方面地要求.每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面地安全教育.用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全地现象进行有针对性地教育. 今天说地这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校地工作，让我们地学生、您地孩子安全、健康地学习、成长、成才. 资料个人收集整理，勿做商业用途家长朋友们，家庭教育和学校教育地目地是一样地，都希望把孩子培养成才.那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解.也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习地动力.真诚地希望各位家长遵循教育规律，参与到学校地教育教学中来，成为学校教育地参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上地学习氛围，从而使学生真正健康成长.资料个人收集整理，勿做商业用途回顾学校工作，我们清醒地认识自己地不足.自己地工作离家长地要求还有差距.一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一地遗憾；但对一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望.我们将竭尽全力，将自己满腔地热情倾注到工作中去，但是孩子地父母们，你们是孩子成长地第一任教师，是孩子地监护人，你们要保障孩子上学所需科学合理地衣食住行，关注孩子地喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步.资料个人收集整理，勿做商业用途我坚信，有了您地配合，有这些爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心地教师队伍，您地孩子一定会健康地成长.让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力.资料个人收集整理，勿做商业用途祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！再次感谢各位家长地光临！谢谢大家！.。
第二十三期 四中爱心包裹发放仪式
教育简讯
第二十三期
乐都区第四中学编2015年11月18日
小包裹大爱心
-----乐都区第四中学“爱心包裹”发放仪式
2015年11月11日学校收到了中国扶贫基金会寄来的254个爱心包裹，11月18日学校政教工作室联合学校团委组织全校一至八年级学生在学校操
场举行了“爱心包裹”发放仪式。
发放仪式活动开始时，政教处余万伍主任对“爱心包裹”的来历，以及爱心包裹活动的四个特点做了具体的介绍。
使全校师生对于此项活动有了更深的了解。
之后组织学生会十几名成员将爱心包裹发放到每个小学生的手中。
领到爱心包裹后，孩子们手捧着一个个色彩绚烂的爱心包裹，按捺不住心中的喜悦，迫不及待的打开手中的小包裹，像探索未知世界一样，好奇的搜寻着包裹里的每一样惊喜。
他们相互展示着包裹内精美的物品。
为他们的心思都被小包裹吸引住了”。
包裹发放结束后，孩子们都非常激动，书包里各种学习用品拿在手上久久舍不得放下，此情此景，让我们所有老师也感触颇深。
我们唯有牢记神圣使命，恪尽职守，全身心投入到教育事业，培养出更多。
优秀的孩子回报社会。
我们对中国扶贫基金会、对全国各地地爱心人士表示最衷心的感谢，并希望你们的爱心能撒满每一块需要帮助的土壤中。
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本期报：教育局办公室、教育局基教办公室
发至：各办公室
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编辑：余万伍审核：马世才。
乐都四中观看《百团大战》爱国主义电影简讯
第三十六期
乐都区第四中学编 2015年12月25日
勿忘国耻刻苦学习
——观看爱国主义教育电影《百团大战》
为丰富学生们的校园生活，进一步加
强对小学生的爱国主义教育，培养小学
生的良好品德，引导学生健康成长。
2015年 12月 25日下午，我校组织全
校师生观看了爱国主义教育影片---
《百团大战》。
《百团大战》是为纪念抗日战争暨世界
反法西斯战争胜利70周年，是国家新
闻出版广电总局确定的纪念抗战胜利70
周年10部重点影片里的“重中之重”。
该影
片以彭德怀元帅为主线，通过上至毛泽
东、朱德、彭德怀、左权，下到共产党八
路军姚尚武、梁山、黄之政、王大敢等英
雄浴血抗战的事迹，全景式反映了百团大
战的全过程，展现了中国共产党领导的
抗日武装和人民群众同仇敌忾、不畏强敌、奋勇抗战的英雄事迹和不朽功勋。
通过观看《百团大战》影片，让学生在潜移默化中受到爱国主义教育，加深了
同学对中华民族不屈不挠的抗战史的认识，对历史有一个更深刻的回忆，并铭记住那一段历史，也令他们越发懂得今天的幸福生活是先烈们用生命和鲜血换来的，应该珍惜今天来之不易的美好生活，好好学习、勿忘国耻。
——————————————————————————————本期报：教育局办公室、教育局各办公室发至：学校各办公室——————————————————————————————编辑：余万伍审核：马世才。
乐都四中2015--2016学年度第一学期工作计划时校
乐都区第四中学2015--2016学年度第一学期工作计划一、指导思想新学年工作总体思路：“12345”：坚定一个目标（办一所有温度的学校）；打造两大社团（教师社团和学生社团）；完善三级主题活动（学校主题月活动，处室主题周活动，班级主题日活动）；探索四结合教育新途径（家庭教育、社会教育、学校教育、学生自我教育）；完善五种机制（家校共建、社校共建、警校共建、校校共建、政校共建）。
坚持以人为本的工作理念，坚持“常规稳校，教研活校，师资强校，质量兴校”的办学方针，以“没有最好，只有更好”为追求，以“友善，感恩，诚信，担当”为校训，以“自强不息，不甘人后”为精神引领，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，团结广大教职工,以激昂的斗志,努力工作,不断创新,全力打造学校品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。
二、工作目标1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作：继续实施“文明班级，文明宿舍”评选活动。
继续开展“文明礼仪示范班达标”工作，力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设：加强管理干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作：继续深化“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。
搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。
6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。
三、主要工作措施(一）德育工作一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
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乐都县第四中学发展概况
乐都四中坐落在乐都县东部，距离县城25公里处，交通便利，服务半径较大。
学校占地面积23442平方米，建筑面积12246平方米。
学校道路全部硬化，校园干净整洁，环境优美，是教书育人的极佳场所。
综观乐都四中六十多年的历程，大致可分别为四个阶段，
第一阶段（1958——1968）动荡变迁时期
1958年，学校初建于马营乡马莲沟村，是县办的一所初级中学，当时也是比较早的学校之一，蒋朝振为学校的第一任校长。
为了更好地服务下北山的学生。
1960年，该校与芦花的学校合并，校址迁至乐都县芦花乡寺院村，任课教师十几人，学生近200人。
当时学校条件简陋，专业教师缺少，但学校领导班子带领全体师生艰苦奋斗，克服困难，为建校初期教学质量的提高和学校的发展做出了无私奉献
1964年，由于国民经济调整，县办的初级中学冠名被撤销，学生返回到各乡，本校只留有芦花乡初中学生。
第二阶段（1968——1984）稳定提高时期
1968年，恢复建校，并增设高中部（两年制），郭福善任校长，学校改为完全中学，本年招收高一年级3个班。
生源主要来自马营乡、芦花乡、马厂乡，民和北山乡以及甘肃省东坪乡的一部分学生，但随着“文化大革命”的到来，学校贯彻毛主席“学制要缩短、教育要革命”的指示，使学校遭受了一定的创伤。
1972年后，学习逐渐恢复了正常秩序，开设了所有的科目，招生数量逐年增多，学校规模逐步扩大，到1983年时学生近一千，教职工有40多人，住校学生有200多，专任炊事员3名。
学校建设初具规模，课程设臵正规，教学质
量不断提高。
第三阶段（1984——2003）高中学段的高峰时期
1984年，随着时代的变迁，受师资、生源、交通等条件的限制，县委县政府决定，该校搬迁至高庙镇老鸦村，兼并了高庙二校进行扩大，将高庙二校初中部并入该校初中部，小学部分流至高庙学区郎家小学、老鸦小学。
历经近十年的时间在几任领导的协调下，学校征用的农家全部搬迁出去，改造了危房，修建了围墙、食堂、教室。
1994年学校规模进一步扩大，招生人数空前增多，最多时学校共有15个班，学生达一千二百余人。
教职工近80人，该校坚持以“为农村学生服务，办家长满意的学校”的宗旨，要求师生本着“勤奋、务实、文明、创新”理念，培养学生“砺志、文明、超越”的意志品质。
学校具备了合理的管理制度；铸成了完善的管理体系；秉承了“以制度来约束人，以情感来打动人，以榜样来引导人”的教育理念；形成了端正的校风，严谨的教风，浓厚的学风。
有力地促进了教学质量，提高了学生素质，提升了学校的社会地位。
第四阶段(2003——至今)九义时期
2003年9月，教育局为平衡、整合教育资源，将高中部并入乐都二中，将高庙学区老鸦小学、郎家小学并入学校，成为九年一贯制学校。
2008年，随着全县学校第一次布局调整，马营乡脑庄小学、高庙镇寺磨庄小学的三年级以上的学生并入该校就读，学校成为一所寄宿制学校，住校学生有148人。
2009年，学校实施校舍建设工程，总投资2070万元。
其中，校舍安全工程项目专项资金为1770万元，县政府配套300万元。
项目专项资金用于教学综合楼（5400平方米），学生宿舍楼（4600平方米），学生食堂及锅炉房（600平方
米），总建筑面积10600平方米（建设中拆除D级校舍1687平方米）；县政府配套的300万元用于塑胶操场、校园绿化、道路硬化等一系列辅助工程。
所有工程于2010年8月中旬全部完工。
2011年学校有学生 410人，其中小学生277人，初中生133人。
住校生127人。
现有教职工36人，专任教师合格率达100%，高级职称教师4人，中级职称教师18人。
研究生1人，大学本科26人，大学专科5人，高中/中专3人。
现有教学班14个，教学综合大楼，学生宿舍楼，教师公寓，食堂餐厅一应俱全，标准化的塑胶跑道、足球场，2个篮球场、1个排球场、1个网球场。
绿化面积将达2486平方米，校园内绿树成荫，鸟语花香，环境清幽，是一所美丽的花园式学校。
近年来学校本着“师生成功，学校发展，社会满意”的办学宗旨，积极推进基础教育课程改革。
为适应素质教育的不断深入，始终坚持“自主、探究、合作”教学理念，开展了以“预习、展示、反馈”为课堂教学模式的探索。
形成了“努力构建愉快教学课堂，积极营建以人为本校园，不断提高教育教学质量。
”的教学氛围。
强化教师以人为本，全面育人可持续发展思想，狠抓“办学条件现代化，学校管理规范化，队伍建设优良化，学生素质多元化，教育教研深入化”。
校园文化建设，学校制度建设，名师工程建设不断引向深入。
学校因地制宜，对师生进行警示教育和品德教育。
规范了教师的工作行为和学生的学习行为；激发了教师的工作激情和学生的学习热情。
开展一系列德育主题活动，培养学生的文明行为和儒雅气质；开展感恩教育，唤起学生的感恩意识和责任意识；加强法制教育，增强学生法制观念。
通过激励教育、榜样引领、活动开展等，关心每一个学生的成长，为每一个学生搭建进步的平台，善于发现每个学生的价值，不断提升学生的综合素质，最大限度的满足不同层
次学生的学习需求，让每个学生都能充分地成长和发展。
学校进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，将外树形象与内强素质结合起来，将开展活动与完善管理相结合，将思想教育与岗位实践相结合，把教师职业道德作为教师考核的重要内容和职务聘任的重要依据，教育全体教师增强法制观念和意识，做到懂法、学法、守法，提高依法治教的自觉性。
把师德师风当作重点抓，将师德师风列为重点考核项目，倡导教师和学员建立民主、平等、和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。
学校积极落实“一岗两责”，把思想政治工作纳入职责范围，在组织教育教学管理的同时，做好师生的思想政治工作，在做思想政治工作时要做到四结合：学习提高和典型引路相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，正人与正己相结合，继承与创新相结合。
深入推广自主——创新教学模式的运用，抓好科研兴校，推动教学改革，积极主动地探索课程改革，考试和评价制度改革。
多年来，该校获得了不少荣誉。
1998年11月，学校被海东行政公署评为海东地区“爱路护路”先进学校；1994年——2003年，学校多次乐都县委、县政府，教育局评为“优秀学校”；2008年被县综治委授予“平安校园”的称号。
学校变迁
六、学校领导。