高考语文现代文语言特色赏析题
17．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择 、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分） 【答案】 ①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏 ”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。 (或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞 开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词 语并举，使语言繁富而典雅。) ②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致， 具有典雅之美。 ③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显 得整齐、工整、典雅。 (或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜 水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。)
鉴赏语言角度： 1.词语 2.句式 3.表达技巧 4.语言特色 5.音韵、构图、结构之美
1、从用词遣词的角度去鉴赏。a.语体色彩: 文言语、口头语、书面语、方言 等的运用
第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你 金家伙！你金家伙，’……”“你金家伙？是日本话，还是 骂人的话？” “‘你金家伙’，台湾话‘你真正好’也 ！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，一切嫌 隙都被血般的事实给溶化了！彭先生说到这里，向张医 师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型 不可不验，它实在有意想不到的妙用！”故事讲完了， 大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验， 明天就去验。张医师，先给我挂个号。”
18．本文在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用 很独特，请结合第④段和第⑤段加以赏析。 【参考答案】多用古诗和四字词语，整句和散句的交 错使用，言辞清丽，格调典雅。
【试题分析】语言运用：音、词、句、语言风格。 【高考考点】分析文章的结构，鉴赏文章的语言和表达技巧 【易错提醒】段落限制，具体分析，一定要举出例子。 【备考提示】语言特色要从语言的形式考虑，即在音、词、
3、赏析本文第五自然段画线的文字。（6分） 答：采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，
表现了对生命的张扬和自由的渴望。 【解题思路】此题考查的是鉴赏文学作品的语言和表达 技巧的能力。解答此类题的一般思路是：先指出有了什 么修辞手法或表现手法，如比喻、拟人、排比、夸张、 衬托、对比、象征等，然后分析这些手法具有什么样的 表达效果 ①从形式和内容两个角度来回答。形式：修辞（不难） 。内容：关注“画中人”：静的形象，“动”的神韵； 生命，自由；舞女，民族。②参照上下文，融汇段落主 旨（中心）。
短语、句子、篇章特色中体现出的特点。
特点的角度 用词的 特点 语体色彩的搭配
特点的具体内容 文言语、口头语、书面语、方言的运 用 运用叠词； 精炼的动词、形容词； 排比句、对偶句、反复句的使用； 整散句式的搭配； 长短句式的运用
语 言 特 点
叠词、关联词和动词 、形容词的使用 造句的 特点 句式的选择：整散句 、长短句
【解析】注意题目要求，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面分 析“语言典雅”这一特点。“典雅”，指文章、言辞有典据，高雅而不 浅俗。具体在本文第② 段中，在语言运用上表现为文言词语、对举的词 语；句式上整散结合，长短相间；在修辞上表现为排比和引用。要注意 结合文章举例赏析。
⑤如是，话题就回到“烟花三月下扬州”上头，
知道扬州的地理与历史，就知道什么季节到扬州最 好。因为没有红枫，更没有与红枫相配的壮阔逶迤 的峰峦沟壑，秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧 说“秋尽江南草木凋”，未凋并不等于葳蕤，失了 草木欣欣的气象。莺歌燕舞的三月却不一样；那杨 柳岸畔的水国人家，那碧波深处的江花江草，园林 台榭、寺观舫舟，一色儿都罩在迷离的烟雨之中。 此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾 软化了下来，曲折的小巷浮荡着兰草花的幽香。湖 上的画舫，禅院的钟声，每一个细节上，都把江南 的文章做到了极致。
②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却 有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光 的 问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈 的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约 的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光 来说罢，我 不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微” 与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的 光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏 的树阴下光波的流动。至 于反光更比直光来得委婉 。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明清 照积雪”使你感到满目清晖。
3、从修辞的角度鉴赏 如：比喻、拟人、夸张、排比、引 用、对偶、借代等，这些修辞手法本身 具有典型的作用。 如比喻的作用是化此为彼，形象生动， 想象力丰富； 拟人的作用是化物为人，亲切自然，人 格化等。
一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸 着宝石的颜色自如地流转。在古中国的历史上，漫漫黄 沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这 般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长 长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠 ，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一根带子舞 成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞 舞的风，一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。 洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风 一直在上面吹拂，河水跟着它在流淌。桑叶上的阳光在 上面闪烁，生命在上面歌唱，从绸带的飘飞里，我听到 一股强劲的音乐。那是生命的狂欢。生命在洞壁上奔涌 了一千年。
小说的语言是散句形式，其语言可以口语化，个性 化
常用答题词语 平实质朴，通俗自然 清新朴素，泥土气息（生活气息） 华丽典雅，字字珠玑 含蓄隽永，富于感染力 幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺 音节铿锵，韵律和谐,节奏明快 准确鲜明, 生动形象
不同句式的表达效果： 长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密； 短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然 ； 整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通； 散句：错落有致、自由活泼、富于变化„„ 长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。 对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美； 排比句：显得整齐、工稳、典雅； 感叹句：情感强烈； 疑问句：发人深思 回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对 充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了 很好的作用
语言风格举隅： 1.豪放 激越----阴柔 2.清新 明快----沉郁 3.质朴 通俗----华丽 4.潇洒 旷达----严谨 5.舒缓 平和----急骤 6.活泼 幽默----细腻
婉约 含蓄 典雅 工整 猛烈 隽永
1、要点： 赏析文学作品的语言，要建立一个知识体系，包括： 语言的准确、简练、生动、形象； 长短句式的特点； 各种修辞手法及其表达效果，多种表达方式的运用; 语言风格的幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉； 音韵、构图和结构之美。 2、答案层次：①明确特色 ②举例，分析内容。 ③分析表达效果
b.叠词、关联词和动词、形容词、 副词的使用: 运用叠词:不仅传神地描写了事物的特征，而
且读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。
精炼的动词、形容词；
句式的种类：整散句、长短句: 排比句、反复句、对偶句的使用； 整散句式的搭配； 长短句式的运用。
18．本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两 处分别加以赏析。（4分） 【参考答案】（1）句子短小、简单、紧凑，用“高 ”、“长”、“细”长分别形容个子、脸、眉眼，寥 寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。 （2 ）语言简洁，不用修饰语，用“唱”、“念”、“拉 ”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术才能 。 【解题思路】本题所选两个句子的特点句子简单短 小，（1）句运用外貌描写（2）句使用动词刻画人 物，两句都是人物描写，人物描写的目的是刻画人物 形象。
表达 方式
语言 风格
修辞手法的运用
各种表达方式的选择 使用
比喻、拟人、排比、对偶等。
记叙、描写、议论、抒情的运用和搭 配。
见下表
豪放
豪放与 柔婉
柔婉
所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所运用 的动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时有激越昂扬的 抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。 所表述的对象纤巧细致；所表现的情感细致缠绵；所描写的画 面色调轻柔；修辞上少用排比、夸张、反问。
直露与 含蓄
直露
含蓄
表达作者的感受和观点比较直接。
不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、比喻 、设问等手法。
质朴与 华丽
质朴（平 语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语句。 实）
华丽（典 讲究节奏和韵律，多描绘性语言；多用引用、排比、对偶、用 雅） 典等修辞手法。
庄重与 诙谐
庄重 诙谐
文章的话题较为严肃、语气凝重，句式整齐、完整而绵长；关 联词运用完整准确。 语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻，有趣味。 语势流畅，多用短句。
简洁与 繁复
简洁
繁复（细 多用长句，多对比性和辩证性语言。 腻）
不同的体裁也有着不同的风格：
记叙文、散文主要有平实、华丽、清新、自然、明 快、典雅等风格；
议论文（杂文、随笔）主要有幽默诙谐、辛辣、冷 峻等风格。
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高考语文现代文语言特色赏析题复习课件
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可 不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人 口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领—— 力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。 在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。 跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教 他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋 车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候 该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。 车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪 眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚 登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。
18．本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两 处分别加以赏析。（4分） 【参考答案】 （1）句子短小、简单、紧凑，用“高”、“长”、 “细”长分别形容个子、脸、眉眼，寥寥几笔，形象 地勾画出了赵树理的外貌特征。 （2）语言简洁，不用修饰语，用“唱”、“念”、 “拉”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术 才能。
到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新 的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是 到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂 有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住—— 可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注： 软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似 的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉 他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙， 这叫作“字号”。
鉴赏语言角度：
1、词语 2、句式 3、修辞 4、语言风格 5、色彩
平实自然 含蓄委婉 洗炼简洁 婉约细腻 沉郁悲慨 整散结合
形象生动 清新明快 绚丽飘逸 旷达豪放 幽默讽刺 音韵和谐
17．本文语言典雅，请以第②段为 例，赏析本文语言特色。
2023届高考语文语言文字运用之赏析句子表达效果比较练习题
2023届高考语文语言文字运用之赏析句子表达效果比较练习题表达效果对比分析常见的鉴赏角度：句式变化、修辞手法、精妙用词、语体风格、篇章结构、逻辑顺序、人称使用、陈述对象、语言特点等。
解题思路：1.找不同：对比分析，找准改句与原句在表达方式和表达内容上有什么不同。
2.明角度：在第一步的基础上进行深入思考，体味原句表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；明确从那几个角度来作答，也就是踩准得分点。
3.定答案：在第二步的基础上，对原句的表达方式、表达内容的效果进行深入、透彻的分析。
专项习题逛消博会时，8大展馆、2800余个参展品牌、100余场配套活动，很难一一全看仔细。
走马观花下来，日行两万步不在话下。
美妆、珠宝、葡萄酒、时装、瑞士酒吧、特色小食……人们在人来人往中一路观看，在目不暇接中一路品味，在车水马龙中一路体验，消博会为参观者勾勒出了美好生活的样子，既有趣，又有料。
1、文中画波浪线的句子若改写成：“人们在人来人往、目不暇接、车水马龙中一路观看、品味和体验美妆、珠宝、葡萄酒、时装、瑞士酒吧、特色小食……有趣有料的消博会为参观者勾勒出了美好生活的样子。
”从语义上看，与原文基本相同，但原文表达效果更好，为什么？哈尼人垦殖梯田的想象力无比丰富：小者如簸箕，大则数亩地；低者几十层，最高近四千级。
哈尼梯田依山顺势、层层叠叠、连绵向上，直通云海。
2．文中画波浪线的部分与“大大小小，高高低低，依着山势，连绵高耸”语意基本相同，但原文的表达效果更好，请对此进行分析。
多少珍贵的动植物永远地沦为了标本？多少生态活页从我们的视野中被硬硬撕掉？多少诗词风光如“广陵散”般成了遥远的绝唱？3．文中画波浪线的句子可以改写成：“许多的诗词风光如‘广陵散’般成了遥远的绝唱，大量珍贵的动植物永远地成为了标本，无数的生态活页走出了我们的视野。
”改句与原文句意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？水边多凤尾竹，随着微风摇曳着身姿，在碧波中照影儿。
高考语文现代文语言特色赏析
窗子的功用，虽是到处一样，而窗子和方向，却 有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问 题了。说到光。我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光 而喜欢清淡的光。不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光， 不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光采说罢， 我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古 红。纵使光度一样。也觉得一片平原的光海，总不及 山阴水曲问光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的 流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”。 是那般的清虚可爱；而“明清照积雪”使你感到满目 清珲。
答案层次： ①明确特色。 ②举例，分析内容。 ③分析表达效果。
平实质朴，通俗自然 清新朴素，泥土气息（生活气息） 华丽典雅，字字珠玑 含蓄隽永，富于感染力 幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺 音节铿锵，韵律和谐,节奏明快 准确鲜明, 生动形象
①赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事 ，常常微笑。他是个农村才子。②有时赶集，他一个 人能唱一台戏，口念锣鼓，拉过门，走身段，夹
1.近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增 长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请 结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
2.俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代， 抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推 出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。
3.严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常 常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
（2）语言简洁，不用修饰语，用“唱”、“念”、 “拉”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺 术才能。
18.本文的语言很有特色，请结合文中画线的①②两处 分别加以赏析。
①她婉约，慢转，不骄不躁，不瘟不火，不愠不喜，用 柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的境界。
②今天，它安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜， 安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海阳山下，悠然独 饮时光泡制的清清泉茗。
2023届高考语文二轮复习专项：现代文阅读之语言赏析++课件40张+
赏析：“悄悄”、“偷偷”都是叠音词。“悄悄”写出了 母亲对我的理解和包容；“偷偷”写出了母亲担心脾气暴 躁的我做出什么傻事，表现了母亲对我的关心和呵护。
方法二：从词语运用角度分析之——叠词运用 练习：从叠词的角度品析下列的句子
1、 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子 中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的， 有羞涩地打着朵儿的。——朱自清《荷塘月色》
答题思路：1、句子中最具表现力的词语 2、写出词语的特点、作用 3、表达的感情主旨（结合文本完整感知）
答题格式： 词语，生动形象（准确传神、生动逼真…… ） 写出了 特点（结合内容具体分析），表达了 作者 的情
感/主旨
方法二：从词语运用角度分析——类型一
请赏析下列句子表达效果：
例句：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹
方法二：从词语运用角度分析——类型四 叠词运用
叠词运用：组成词的单个字是同一个字
形象性：使描绘的景色或人物更加形象；艺术性：使音律 和谐，读来朗朗上口；确切性：可以摹状。摹声，摹色
答题规范：XX词是叠词+内容分析+情感
例句：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方 偷偷地听着我的动静。——史铁生《秋天的怀念》
2、李清照的《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚"
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很 高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
赏析：“曲曲折折”，表现出荷塘的广度，使读者产生空 间的想象。 “田田”形容荷叶的密度，“层层”刻画出 荷叶的深度，让人眼前展现出荷叶的风致。
现代文阅读之语言赏析
方法二：从词语运用角度分析之——叠词运用 练习：从叠词的角度品析下列的句子
1、 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子 中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的， 有羞涩地打着朵儿的。——朱自清《荷塘月色》
答题思路：1、句子中最具表现力的词语 2、写出词语的特点、作用 3、表达的感情主旨（结合文本完整感知）
答题格式： 词语，生动形象（准确传神、生动逼真…… ） 写出了 特点（结合内容具体分析），表达了 作者 的情
感/主旨
方法二：从词语运用角度分析——类型一
请赏析下列句子表达效果：
例句：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹
方法二：从词语运用角度分析——类型四 叠词运用
叠词运用：组成词的单个字是同一个字
形象性：使描绘的景色或人物更加形象；艺术性：使音律 和谐，读来朗朗上口；确切性：可以摹状。摹声，摹色
答题规范：XX词是叠词+内容分析+情感
例句：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方 偷偷地听着我的动静。——史铁生《秋天的怀念》
2、李清照的《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚"
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很 高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
赏析：“曲曲折折”，表现出荷塘的广度，使读者产生空 间的想象。 “田田”形容荷叶的密度，“层层”刻画出 荷叶的深度，让人眼前展现出荷叶的风致。
现代文阅读之语言赏析
专题13 语言特色-2023年高考语文二轮复习
鉴赏散文的语言特色
鉴赏散文的语言特色，主要从分析文本全篇或某段的语言
考
特色（风格）及表达效果这两个角度进行考查。一般而言， 散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感
点
情色彩。不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。
阐
本考点侧重从欣赏的角度来品味语言的艺术表现力，命题
释
者一般会选择表达上富有特色的语句（或段落），往往一
（8）三遍地锄完，就该挂锄了。 （9）高粱根粗穗大，都长成了一棵树，竟然还没有罗圈腿儿。 (10)这一段日子，除了轰也轰不走的鸟儿们，高粱不喜欢任何人打扰。她要晒 米了。 (11)高粱在阳光下一天天地上色，它刻意吸收的太阳能量，最终都要被吸收到 探马桥村的一个穷小子身上。 （12）立秋之后，高粱脚底下的蔓蔓子草会爬一地，我和妹妹将一片片的蔓 蔓子草割下来，晒个六七成干，装了满满一车，拉回家青贮起来，这些蔓蔓子 草是冬天牲口的最爱。 （13）当我把车踩好，爬上车顶，望见晚霞中的红蜻蜓正在高粱穗的上空飞 翔，极目天边，一切都深深地浸在高粱无边的红色中。我想，找一张巨大的毯 子，放到成片的高粱的上面，让高粱托住我和我青涩的理想，在上面打几个滚， 该有多么恣儿。 （14）妹妹说，等高粱熟了，剪高粱时，只能你自己来了，我报了个班，要去学 裁缝了。我知道，娘真给妹妹找了一个婆家，还要让妹妹去学裁缝手艺。妹妹说， 哥，俺不愿意。我说不愿意就散嘛。妹妹使劲抿了抿嘴唇。一阵风来，高粱叶子哗 啦啦地响。
注意：语言特色（风格）除以上角度外，还可以从“时代特色”“地域特 色”“语体特色”等角度分析。
1.阅读下面的文字，完成文后题目。 我打量着春天的城市。楼房修长，道路宽阔，每一栋楼都拥有光亮的玻璃或金属
外壳。里面装着白云、太阳和月光，偶尔也有飞机与飞鸟的影子从里面经过。但是春 天大多数是在地上的，蚯蚓、蝼蚁，不知名的昆虫，还有从冬眠中醒来的蛇。可是， 城市的地面大多被水泥、柏油硬化了。地上并没有春天，春天只有仰望才能获得。你 看那些生长在天空的枝条，每一根枝条都丰盈圆润，里面丰沛的汁液像一条条春天的 河流。雨下了一夜，你在枕上听雨，雨纺了一夜纱，早上出门，“吹面不寒杨柳风”， 小区里的空气好像细嫩的肌肤施了粉，耳朵里、鼻子里、眼睛里都是鸟声。那鸟声在 去年春、前年春听过，明年春、后年春你又将听见。我想，只要地球的转动不止，宇 宙的火焰不熄，春天总会来的，南风与春鸟总会来的。
鉴赏散文的语言特色，主要从分析文本全篇或某段的语言
考
特色（风格）及表达效果这两个角度进行考查。一般而言， 散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感
点
情色彩。不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。
阐
本考点侧重从欣赏的角度来品味语言的艺术表现力，命题
释
者一般会选择表达上富有特色的语句（或段落），往往一
（8）三遍地锄完，就该挂锄了。 （9）高粱根粗穗大，都长成了一棵树，竟然还没有罗圈腿儿。 (10)这一段日子，除了轰也轰不走的鸟儿们，高粱不喜欢任何人打扰。她要晒 米了。 (11)高粱在阳光下一天天地上色，它刻意吸收的太阳能量，最终都要被吸收到 探马桥村的一个穷小子身上。 （12）立秋之后，高粱脚底下的蔓蔓子草会爬一地，我和妹妹将一片片的蔓 蔓子草割下来，晒个六七成干，装了满满一车，拉回家青贮起来，这些蔓蔓子 草是冬天牲口的最爱。 （13）当我把车踩好，爬上车顶，望见晚霞中的红蜻蜓正在高粱穗的上空飞 翔，极目天边，一切都深深地浸在高粱无边的红色中。我想，找一张巨大的毯 子，放到成片的高粱的上面，让高粱托住我和我青涩的理想，在上面打几个滚， 该有多么恣儿。 （14）妹妹说，等高粱熟了，剪高粱时，只能你自己来了，我报了个班，要去学 裁缝了。我知道，娘真给妹妹找了一个婆家，还要让妹妹去学裁缝手艺。妹妹说， 哥，俺不愿意。我说不愿意就散嘛。妹妹使劲抿了抿嘴唇。一阵风来，高粱叶子哗 啦啦地响。
注意：语言特色（风格）除以上角度外，还可以从“时代特色”“地域特 色”“语体特色”等角度分析。
1.阅读下面的文字，完成文后题目。 我打量着春天的城市。楼房修长，道路宽阔，每一栋楼都拥有光亮的玻璃或金属
外壳。里面装着白云、太阳和月光，偶尔也有飞机与飞鸟的影子从里面经过。但是春 天大多数是在地上的，蚯蚓、蝼蚁，不知名的昆虫，还有从冬眠中醒来的蛇。可是， 城市的地面大多被水泥、柏油硬化了。地上并没有春天，春天只有仰望才能获得。你 看那些生长在天空的枝条，每一根枝条都丰盈圆润，里面丰沛的汁液像一条条春天的 河流。雨下了一夜，你在枕上听雨，雨纺了一夜纱，早上出门，“吹面不寒杨柳风”， 小区里的空气好像细嫩的肌肤施了粉，耳朵里、鼻子里、眼睛里都是鸟声。那鸟声在 去年春、前年春听过，明年春、后年春你又将听见。我想，只要地球的转动不止，宇 宙的火焰不熄，春天总会来的，南风与春鸟总会来的。
高考语文现代文语言特色赏析题复习课件
语பைடு நூலகம்特色答题 要点：
答案层次：
①明确特色
②举例，分析内容。
③分析表达效果
《我与地坛（节选）》
从语言表达的角度赏析下面的句子。（4分）
他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正 是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝 晖之时。
答案：①运用拟人的修辞方法，通过“走 下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动 形象。②运用对比的表现手法，使日出与 日落情景形成鲜明对照，给人以深刻的印 象。③运用前后对称的语言形式写景，给 人以整齐的美感。
4、语言风格角度：诙谐幽默（多用使用于小说、传记） 、平实质朴（多用于新闻报道）、真挚感人、语言华美 、富有文采（散文）、含蓄隽永、清新明丽、典雅、幽 默、辛辣、讽刺
富含哲理（多用于散文、传记）
口语化，富有地方色彩（多见于小说） 准确、严谨（说明文 作比较、列数字、举例子）
平实自然 含蓄委婉 洗炼简洁 婉约细腻 沉郁悲慨 整散结合
①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏 ”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典 雅。
(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“ 清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落 日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅 。) ②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错 落有致，具有典雅之美。
鉴赏语言角度： 1. 修辞 2. 词语 3. 句式 4. 语言特色
语言特点术语及效果总结 （注意文体特色）
1、从修辞来考虑（比喻、拟人、排比、引用、对比等） 2、句式角度：从整句和散句的使用考虑（整散结合，错
落有致）；从长句（具有繁复美）和短句（简洁有力
）的使用考虑。
3、词语的角度：使用很多成语或四字词语、使用有文言 色彩的词语（清丽典雅或富有典雅美）、使用有表现力 的词语
2024年高考语文现代文一轮专题复习：小说语言类试题专题训练(含解析)
小说语言类试题一、阅读下面的文字，完成下面小题。
钓鱼的医生汪曾祺这个医生几乎每天钓鱼。
你大概没有见过这样钓鱼的。
他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。
他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。
刮刮鳞洗净了，就手放到锅里。
不大一会，鱼就熟了。
他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。
这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。
到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。
不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
这位老兄姓王，字淡人。
他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。
古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。
王淡人的家很好认。
大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾。
匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍岐黄”、“杏林春暖”、“妙手回春”、……医生家的匾都是这一套。
匾都有年头了，只有一块很新，是去年才送的。
这块匾与医术关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。
进了过道，是一个小院子。
院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。
有一架扁豆。
还有一畦瓢菜。
这地方不吃瓢菜，也没有人种。
这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。
王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。
”他很喜欢这副对子。
他这个医生是“男妇内外大小方脉”，什么病都看。
外科用的药，大都是“散”——药面子。
“神仙难识丸散”虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。
外科散药里有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。
他的老婆、儿女，都是他的助手，经常看到他们抱着一个乳钵，握着乳锤，一圈一圈慢慢地磨研。
城里外科医生不多，——不知道为什么，大家对外科医生都不大看得起，因此，王淡人看外科的时间比较多。
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4
窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各 人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说 到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的 光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而 喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而 爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得 一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶 扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。 “残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明月照积雪” 使你感到满目清晖。
2020/4/3
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18．本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两处 分别加以赏析。（4分）
【参考答案】
（1）句子短小、简单、紧凑，用“高”、“长”、 “细”长分别形容个子、脸、眉眼，寥寥几笔，形象 地勾画出了赵树理的外貌特征。
（2）语言简洁，不用修饰语，用“唱”、“念”、 “拉”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术 才能。
2020/4/3
12
答案：
1、形象生动：如“她撒一把米……争夺地上的米粒”， 在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明 生动。
2、优美抒情：如“古老的笨重石磨……被缓缓地磨成面 粉”运用了多个抒情性意象，给人诗情画意之感。
3、含蓄蕴藉。如“这一点儿……已经经过了预先的排练 ”，语言含义丰富，从而具有了多重思想情感。
2020/4/3
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【答案】
1、选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏 ”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典 雅。 2、句式上长短相间，以长句为主，且整散结合， 错落有致，具有典雅之美。 3、使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜 欢……”，显得整齐、工整、典雅。 4、多处直接引用了古典诗文名句，如“2晨020/4光/3 之熹 6
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3. 能阅读并分析现代文的语言 特色。
4. 能理解并分析现代文的篇章 结构和特点。
考纲解读
1. 语音
能正确认读现代汉语普通话的字音，包括多音字 、音近字、形声字等。
3. 词语
能掌握并运用常用的一千个左右的基础词语，并 理解其含义、用法、构成等。
2. 文字
能正确理解并使用现代汉语汉字，包括形近字、 异体字、繁体字等。
在解题时，要抓住题干中的关键 词，明确题目要求，避免答非所 问辑严密。
方法总结
掌握常见题型和解题技巧是关键。
提高阅读理解和分析能力，善于抓住文章中的关 键词句进行分析。
加强语言知识的积累和运用能力。 在答题时要注意语言表达的准确性和逻辑性。
要求考生掌握《茶馆》中的语言特色 ，如口语化、个性化、时代化等，同 时需要结合具体内容进行分析，涉及 人物塑造等多个方面。
实战演练
针对历年真题中出现频率较高的文学类文本 ，进行深入的解读和赏析，总结出其语言特 色和具体分析方法。
提供相应的练习题和解题思路，帮助考生进 行有针对性的备考。
04
语言特色分类赏析
答案三
鲁迅的散文以辛辣讽刺、清新自然为 主要语言风格，表现了其对当时社会 现实的深刻批判。
试题解析
分析试题一
分析试题二
分析试题三
通过分析《水浒传》中人物的语言、 行动及心理描写，考查考生对人物性 格特点及语言特色的理解。
通过对《红楼梦》中的描写手法和人 物性格的把握，考查考生对作品写作 手法的理解。
4. 句子
能识别并分析句子的结构、语法、修辞等，包括 长句、短句、简单句、复句等。
考试重点
1. 现代文的语言特色
分析现代文的语言特色，包括用词、句式、修辞等方面的运用及其效果。
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备考建议与指导
总结词：策略指导
详细描述：根据现代文语言特色赏析题目的特点和要求，为学生提供备考策略和复习方法，如注重积 累、多做真题练习等。
05
总结与展望
复习要点回顾
语言特色分析
掌握现代文的语言特点， 如修辞手法、句式变化、 词语运用等。
文本解读能力
培养对文章深层含义的领 悟，理解作者的写作意图 和情感表达。
通过对现代文语言特色的赏析，可以 帮助学生深入理解文本内容，提高阅 读理解能力。
培养审美意识
通过对现代文语言特色的赏析，可以 培养学生的审美意识，提高其审美鉴 代文语言特色的赏析，可以 引导学生规范运用语言，提高其语言 表达水平。
02
现代文语言特色赏析要点
词语选择与运用
总结词
词语选择与运用是现代文语言特色的重要方面，通过分析作者选用的词语，可以深入理解文章的主题和情感。
详细描述
作者在写作时，会根据文章的主题、情感和语境选择最恰当的词语，这些词语可能是形象生动、富有表现力的， 也可能是含义深刻、富有哲理的。在赏析时，要注意分析作者选用的词语是否符合文章的主题和情感，是否能够 引起读者的共鸣。
综合评价
结合文章内容，对作者 的语言风格进行综合评 价，有理有据地表达自
己的观点。
04
实战演练与提高
模拟试题解析
总结词：详细解析
详细描述：对近年高考语文现代文语言特色赏析真题进行深入剖析，解析题目考 查的知识点和答题技巧。
学生常见问题与解答
总结词：问题梳理
详细描述：列举学生在解答这类题目时经常出现的问题，如审题不清、答题要点不全等，并提供相应的解决方案和正确答题 示范。
句式选择与运用
总结词