第一节：电压
电压：电流产生的原因
第一节：电压： 电流产生的原因
抽水机 电源
提供 提供
水压 电压
形成 形成
水流 电流
一、电压的作用
电压是形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
产生持续电流的条件是： （一）有电源 （二）电路闭合
二、电压的符号及单位
U
电压的单位：
基本单位：伏特 伏 v 其它单位：千伏(kv) 毫伏(mv)
3、电压表有几个量程？对于不同的量 程，刻度盘上的分度值各是多少？
4、指针是否指在零刻度线上？
回顾电流表的使用规则：
（1）要_串__联____在电路中； （2）使电流从“__＋__”__接__线__柱流入，从“__—__”_接__线_ 柱 流出；
（3）不__能__超__过__电流表的_量___程___； （4）绝__对__不__允__许__不__经__过__用__电__器__将__电__流__表__直__接__
蓄电池每节2V
常见的几组电压值
对人体的安全电压： 不高于36V
常见的几组电压值
我国家庭电路电压是220V
常见的几组电压值
发生闪电的 云层间电压 可达1000kv
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
电鳐凭着自己的
“电武器”，能
随意放电，在海
洋里几乎是无敌 的,能产生200伏 特以上的电压。
连__在__电__源__的__两__极__上__。_.
连接注意事项 “两要一不一可以”
要并联
要“正”进 此时测电源电压
二.电压的测量——电压表
返 回
当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 帮助别人，自己也会强大起来。 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
八年级物理第六章第一节电压课程
电流的大小与电压的大小和电阻的大小成正比，即电流等于电压除以电阻。
电流的方向与电压的方向一致，从高电位流向低电位。
03 电压的应用
电路中的电压
电压是电路中电场力做功的量度， 它表示电场力将单位正电荷从负
极移动到正极所做的功。
电压的作用
01
02
03
电压驱动电流
在电路中，电压使电流流 动，实现能量的传输和转 换。
电压驱动电子设备
电子设备如灯泡、电视等 需要一定的电压才能正常 工作。
电压控制磁场
在电机、变压器等设备中， 电压用于控制磁场，从而 实现机械能、电能等的转 换。
电压的单位与测量
电压的单位是伏特（V），国际单位 制中的基本单位。
常见的电压值有直流电压、交流电压 等，不同电压值的测量方法和单位也 有所不同。
电压的测量使用电压表或万用表等仪 器，测量时需注意电压的方向和量程。
02 电压的原理与性质
电压的产生原理
电压是由于电荷在电场力作用下 移动而产生的能量差。
电场力是由电荷之间的相互作用 力产生的，当电荷在电场中移动 时，会受到电场力的作用而产生
电压课程
目 录
• 电压的定义与作用 • 电压的原理与性质 • 电压的应用 • 实验：测量电压 • 习题与解答
01 电压的定义与作用
电压的基本概念
电压是电场中电势差的表现， 表示电场力将单位正电荷从一 点移动到另一点所做的功。
电压是电路中产生电流的必要 条件，是能量传输的方式。
电压具有方向性，通常规定高 电位为正方向，低电位为负方 向。
探究电路中电压的变化规律。
物理十六章知识点
第十六章电压电阻第一节电压1、电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。
比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1V＝103mV，1 kV＝106 mV 要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很大，接入电路上相当于开路。
电压表的示数：量程使用接线柱* 表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0～3V “-”和“3”下一行1V 0.1V0～15V“-”和“15”上一行5V 0.5V 在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。
部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。
这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。
正确使用电压表的规则：①电压表必须和被测的用电器并联。
如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。
如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。
否则电压表的指针会反向偏转。
③被测电压不能超过电压表量程。
若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。
若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。
使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
常见的电压：家庭电路电压——220V对人体安全的电压——不高于36V一节干电池的电压——1.5V每节铅蓄电池电压——2V3、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
第一节电压教学内容
以上的电压。 人如果不小心
踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。
二、电压的测量
1、电压表的符号：－V －
使用电压表时 都有哪些要求？
第一节电压教学内容
第一节电压教学内容
二.电压的测量——电压表
构 造： 量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
第一节电压教学内容
都不会出问题的！
第一节电压教学内容
下列说法中正确是（ ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有 持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构 成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
第一节电压教学内容
关于电压表的使用，正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏
第一节电压教学内容
• 同学们还记得水流和电流是 怎么形成的吗？
和电流的形成
第一节电压教学内容
第一节电压教学内容
抽水机 提供 电 源 提供
水压 形成 电压 形成
水流 电流
第一节电压教学内容
一、电压
1、电压是形成电流的原因。 2、电源是提供电压的装置。 3、电压符号：U
第一节电压教学内容
一、电压U
5
10
0 0
1
2
V
15 3
3 15
第一节电压教学内容
电压表的使用注意点：
校零：检查电压表的指针是否对准零 刻度线，如有偏差柱流入电压表， 从“－”接线柱流出电压表。
使被测电压不超出电压表量程：在已 知电压大小的情况下，直接选择合适的量 程；若不能判断，则先用大量程“试触”， 然后再选择合适的第一节量电压程教学内。容
《第1节 电压》教案(附导学案)
第十六章电压电阻第1节电压【知识目标】【教学过程】情景导入自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐，简直可以说是“水中的发电机”。
播放“电鳐的捕食过程”视频：同时让学生思考：电鳐是怎样捕食的？它有什么秘密武器？从视频和学生的激动氛围中导入新课。
合作探究探究点一电压活动1：组织学生进行实验：各小组按照图进行实验，看看能观察到什么现象，并通过合作找出发生这种现象的原因是什么。
学生总结：要想使小灯泡发光，必须把小灯泡接入电路中，小灯泡发光时一定有电流通过。
当分别连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度不一样，连入2节干电池时小灯泡较亮。
原因：电源给用电器两端提供电压，2节干电池比1节干电池产生的电压高，电压高时产生的电流大。
归纳总结：（1）电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因；（2）要使电路中获得持续电流，首先电路是一个通路，再就是电路中有电源。
活动2：自学课本的55页到56页，小组之间交流完成下列问题：（1）电压的符号是____；电压单位有______、______、______，你掌握这些单位之间的转换了么？（2）你知道了生活中哪些常见的电压呢？归纳总结：（1）电压的符号是U；电压单位有伏特(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)，它们之间的转换关系为：1 kV＝103V 1mV＝10－3 V（2）生活中常见的电压，要记住：一节干电池两端的电压为1.5 V，对人体安全的电压不高于36 V，家庭电路的电压为220V。
探究点二电压的测量活动1：教师拿出几节不同的干电池让学生观察，干电池上的电压值已被磨掉，看不清楚。
设问大家对电压和电池已有所了解，能否通过什么方式确定这几节干电池的电压？此时展示材料：出示几种电表，让学生分辨。
归纳总结：表盘上标有“A”的是电流表，表盘上标有“V”的是电压表。
活动2：学生根据桌上所提供的电压表，仔细观察，小组交流、讨论通过观察的电压表所获取的信息有哪些？归纳总结：电压表有三个接线柱，两个量程；分别是0～3V和0～15V，对应的分度值分别是0.1V和0.5V。
九年级上册物理人教版第十六章第一节电压课件
9、填空 (1)电压使电路中形成＿电＿流的原因，＿电＿源是 提供电压的装置。 (2)220伏=＿0＿.22＿千伏=＿2.＿2×＿1＿05毫伏。
10．在下面各电路图的A、B圆圈中填上适当
的字母，表示不同的电表，并在图中标明正 负接线柱。
－ A ＋V－ ＋
－ A ＋
＋V－
－ A ＋ ＋V －
10、说出下列电压表测的是什么电压？
电压表与电流表(相同点)
1、使用前都要校零。 2、使用时必须让电流从“+”接线 柱流进去，从“－”接线柱流出来。 3、被测电流或电压的大小都不能 超出电表的量程。
电压表与电流表(不同点)
序号 电流表
电压表
1 串联在电路中 并联在电路两端
2
两个 0～0.6A 量程 0～3A
两个 0～3V 量程 0～15V
第一节 电压
如图按所画电路元件，用导线将电路连接起来。
思考：
没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光 吗？为什么这种情况下电路中不能形成电流？ 电源的作用是什么？
比较水流和电流的类似处
电路中形成持续电 流的条件是什么?
1、闭合电路 2、有电压的存在
类 抽水机 比 电源
水压 电压
水流 电流
分别用一节电池、两节电池对小灯泡供 电，两次实验小灯泡的亮度相同吗？
11.把图中的电路元件连接成电路。要求两个灯泡是串联 的,电压表能测出灯L1的电压,电流表能测出灯L2的电流。
L1 L
2
12、说出A、B、C中用电压 表测灯泡电压不恰当的地方。
15
3+
C
15
3+
4.5V
A B
13、指出甲、乙电压表的测量示数 产生的原因，并说出纠正的方法。
人教版九年级物理全一册第十六章第1节 电压 教学PPT课件
高压危险，不能接近
点击播放视频
起电机的高压放电
思考
……？
一、电压
1.电压与电源的作用
酸甜多汁的水果不仅可以为我们 的身体提供能量，还可以发电呢！ 几只水果提供的电力足以点亮一排 发光二极管！水果在这里扮演了 “电源”的角色：它为发光二极管 提供了“电压”，使自由电荷在电 路中定向运动起来。
点击播放视频
讨论 若电压表与用电器串联，则用电器能工作吗？电压表有示数吗？
实验结果表明：若电压表与用电器串联，则用电器不能 工作，电压表示数接近电源电压。因为电压表对电流的 阻碍作用很大，电路相当于开路。
1．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电 源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位 是伏特，符号是V。
现象：电路中没有电流产生。
【讨论分析】
（1）电流是怎样形成的？（导线和灯泡中的自由电子定向移动） （2）电源的作用是什么？ （形成电流）
2.电压的作用
点击播放视频
水路
活塞
涡轮
抽水机
电路
开关
电灯
电源
电荷 +
电源
电源
灯泡
电压
电流
开 关
灯亮
水压 电压
保持 抽水机
水压
形成水流 形成电流
持续水流
电源 保持
根据电压表指针的位置,
读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
求出被测电压的值：
U=10·n1·U0+n2·U0
典例分析
例 如图所示电压表，若选用“ － ”和“15”两个 接线柱，它的量程是_0_~_1__5_V_，表盘上每一大格表 示__5__V__ ，每一小格表示 0_._5_V___，指针所指的示 数是___9_V__ ，若选用“ － ”和“3”两个接线柱， 它的量程是_0_~__3_V_ ，表盘上每一大格表示__1_V___ ， 每一小格表示_0_._1_V__ ，电压表的示数是_1_._8_V__ 。
人教版物理九年级全一册第十六章--第一节--电压教案
教案：人教版物理九年级全一册第十六章第一节电压一、教学内容1. 电压的概念：电压是电势差的绝对值，是电场力对单位正电荷所做的功。
2. 电压的计量单位：伏特（V）。
3. 电压的来源：电源是提供电压的装置，常见的电源有电池和发电机。
4. 电压的作用：电压使电路中的自由电荷发生定向移动，形成电流。
5. 电压的测量工具：电压表。
6. 电压与电势差的关系：电压等于电势差的大小。
二、教学目标1. 让学生了解电压的概念，理解电压的计量单位和作用。
2. 培养学生使用电压表测量电压的技能。
3. 引导学生通过实验探究电压、电流和电阻之间的关系。
三、教学难点与重点1. 电压的概念和作用。
2. 电压表的使用方法。
3. 电压、电流和电阻之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电阻箱、导线、开关等。
2. 学具：笔记本、实验报告表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路实验，让学生观察电流在电路中的流动情况，引导学生思考电流流动的原因。
2. 知识讲解：讲解电压的概念、计量单位、来源和作用。
结合实际例子，让学生更好地理解电压的概念。
3. 实验操作：指导学生使用电压表测量电路中的电压，让学生掌握电压表的使用方法。
4. 课堂练习：设计一些随堂练习题，让学生巩固电压的概念和电压表的使用方法。
5. 探究实验：让学生分组进行实验，探究电压、电流和电阻之间的关系。
引导学生通过实验数据分析电压、电流和电阻之间的关系。
7. 布置作业：设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计电压的概念、计量单位、来源、作用和电压表的使用方法。
七、作业设计1. 请简述电压的概念和作用。
2. 请说明电压表的使用方法。
3. 实验报告：记录实验过程中的电压、电流和电阻数据，分析电压、电流和电阻之间的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和练习，让学生了解了电压的概念和作用，掌握了电压表的使用方法。
但在实验过程中，部分学生对电压表的连接和读数仍有误差，需要在课后加强指导。
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想一想？
电压表、电流表在 使用上有哪些相同 点和不同点？
相同点) 电压表与电流表(相同点 相同点
使用前都要校零。 1、使用前都要校零。 使用时必须让电流从“ 接线 2、使用时必须让电流从“+”接线 柱流进去， 柱流进去，从“－”接线柱流出来 3、被测电流或电压的大小都不 能超出电表的量程。 能超出电表的量程。
想一想： 想一想：
电压表应如何使用？ 电压表应如何使用？ 电压表在使用时应注意哪 些问题？ 些问题？
电压表的使用方法： 电压表的使用方法：
1、校零：检查电压表的指针是否对准零刻度 校零： 如有偏差，进行较正。 线，如有偏差，进行较正。 2、并联：电压表必须并联在待测电路的两端， 并联：电压表必须并联在待测电路的两端， 应使电流从电压表的 “ +” 接线柱 流入， 接线柱流出。 流入，从“－”接线柱流出。 3、被测电压的大小不能超出电压表量程。一 被测电压的大小不能超出电压表量程。 不能超出电压表量程 般先选用大量程进行试触 试触， 般先选用大量程进行试触，如电压表的示 数在小量程范围内，则改用小量程。 数在小量程范围内，则改用小量程。
做一做： 做一做：
小组讨论 一下吧
观察电压表 你可以获得哪些信息？ 你可以获得哪些信息？
（1）有三个接线柱，两个量程：0 — 3V ）有三个接线柱，两个量程： 和0 — 15V。 。 量程时， （2）在使用 — 3V量程时，每大格 ， ）在使用0 量程时 每大格1V， 每小格（分度值） 每小格（分度值）是：0.1V； ； 在使用0 量程时， 在使用 — 15V量程时，每大格 ， 量程时 每大格5V， 分度值） 每小格（分度值）是：0.5V； ； （3）中间的螺丝是调零螺丝，电表指针指 ）中间的螺丝是调零螺丝， 在零位置。 在零位置。使用前需要调零
§1、电 压 、
水流的形成
抽水机
想一想： 1、打开阀门，水轮机 会转动吗？
阀门
总结：水压使得管内 总结：水压使得管内 的水定向流动形成水 流，从而使水轮机持 续转动
2、怎样可以让水轮机 持续转动起来？ 3、抽水机的作用是使 得水管的左右两端存 在什么？
涡轮机
想一想： 想一想：
电压的形成是否也是类似的呢？ 电压的形成是否也是类似的呢？
A．a b 均为电流表 a B．a b均为电压表 C．a 是电流表，b是电压表 D．a 是电压表，b是电流表
电流表内阻很小，可以忽略不计，连入电路 中相当于用导线连结， 电压表的内阻很大，电流很小，连入电路中 两点后，相当于这两点间断开。 电流表在电路中看成导线(电阻小)， 电压表相当于打开的开关，断路（电阻大）
电流的形成
电 源
开 关
电 灯
想一想： 想一想： 1、闭合开关后，灯泡会亮 、闭合开关后， 吗？ 2、拿走电源，灯泡还会亮 、拿走电源， 吗？ 3、类比水流的形成条件，你 、类比水流的形成条件， 认为电源的两端可以提供 什么， 什么，才会使得电路中的 电荷发生定向移动形成电 流？
1、抽水机的作用: 提供水压的装置。 、抽水机的作用 提供水压 水压的装置 2、电源的作用: 提供电压的装置 、电源的作用 提供电压的装置. 电压的装置
单 关 系 位 的 转 化
1千伏＝1000伏、或1KV＝1000V, 千伏＝1000伏 1KV＝1000V, 1伏＝1000毫伏、或1V＝1000 伏 1000毫伏、 1000mV, 1000毫伏 1000 1000µV。 1毫伏 1000微伏 或1mV＝1000 毫伏＝1000微伏、或 1000 毫伏 1000微伏
不同点) 电压表与电流表(不同点 不同点
序号
1
2 3
电流表
电压表
串联在电路中 并联在电路两端 串联在电路中 并联在电路两端 两个 0～0.6A 两个 0～3V 量程 0～15V 量程 0～3A 不能与电源直 可以与电源直接 不能与电源直 可以与电源直接 相连 接相连
比较一下： 比较一下：
如图所示为一个正确的电路图，其 中a b是电表，则（D ）
使用电压表要做到：“一不二要三看清”
一不：不能超过电压表的量程； 一不：不能超过电压表的量程； 量程 二要：电压表要并联 并联在被测电路两 二要：电压表要并联在被测电路两 端； 电流要从“ 接线柱流入 接线柱流入, 电流要从“+”接线柱流入,从 “-” 接线柱流出； 接线柱流出； 三看清：看清使用前指针是否在 三看清：看清使用前指针是否在0刻度 位置； 位置； 看清所用的量程 量程； 看清所用的量程； 看清分度值 分度值. 看清分度值.
一、电压
电压和电源： 电压和电源： 电压：使自由电荷定向移动， 电压：使自由电荷定向移动，形成电流的 原因。 原因。 电源：提供电压的装置。 电源：提供电压的装置。
形成持续电流的条件： 电路中必须有电源 电路必须是闭合通路
电压单位
电压的表示符号： 电压的表示符号：U , 国际单位是： 简称： 符号是： 国际单位是：伏特 ，简称：伏，符号是：V 电压的单位还有：千伏（ ）、毫伏（ ）、毫伏 电压的单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）。 ）。
课堂练习
（1）380伏= （ 0.38 ）千伏 ） 伏 （2）0.120伏=（ 120 ）毫伏 ） 伏 （
—3千伏 （ 2.5×103 ）毫伏 （3）2.5×10 千伏=（ × ） ×
（4）4.8×104毫伏 ） × 毫伏=( 48 )伏 伏
几种常见的电压值（必须记忆） 几种常见的电压值（必须记忆）
串
并
4.这位同学连接的电路，测量的是 两只灯泡的总电压，而不是左边灯 泡的电压.正确的连接如下图：
1、用电压表测灯L1的电压，正确 、 的电路图是（ ）
•
关于如图所示的电表的下列说 法中，不正确的是（ 法中，不正确的是（ B ） A．它是一个电压表 B．它的示数是 ．它的示数是1.7V C．它的示数可能是8.5V C．它的示数可能是8.5V D．它有一个负接线柱和 ． 两个正接线柱
如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图， 如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图， 其中正确的是（ 其中正确的是（ D） A．图 A ． C．图 C ． B. 图 B . D．图 D ．