幼儿园大班防溺水安全教案及反思
大班防溺水主题活动方案及反思教案
大班防溺水主题活动方案及反思教案篇1一、活动目标(一)知识目标1. 让幼儿认识到溺水的危险，能够清晰说出至少三种可能导致溺水的情况，例如私自去河边玩耍、在没有大人陪同下靠近池塘、在泳池没有使用游泳圈等。
2. 使幼儿了解基本的防溺水安全标识，如红色圆形中间一道白色横杠的禁止游泳标识，当看到这些标识时能准确说出其含义。
(二)技能目标1. 教会幼儿在遇到危险水域时正确的应对方法，像大声呼救“救命啊，我在这儿”，而不是盲目下水营救。
2. 培养幼儿简单的自我保护技能，比如不慎落水时要保持冷静，尝试抓住身边的漂浮物等。
(三)情感态度目标1. 通过活动，让幼儿对水产生敬畏之心，明白水虽然好玩但也很危险，不能随意靠近危险水域。
2. 激发幼儿的安全意识，让他们能够主动提醒身边的小伙伴不要做危险的玩水行为，增强幼儿之间相互关心、相互保护的意识。
二、活动重难点(一)活动重点1. 重点让幼儿牢记哪些地方是危险水域，像河流、湖泊、没有防护设施的池塘、水库等。
在讲解过程中，可以结合图片或者简单的视频，让幼儿直观地看到这些危险水域的样子。
例如，给幼儿展示河流湍急的水流画面，然后说“小朋友们，看呀，这河流的水跑得可快了，就像一个大力士，如果我们掉进去，就会被它冲走，多危险呀”。
2. 着重教会幼儿防溺水的基本方法，如在水边玩耍时要保持安全距离，一定要有大人陪同等。
可以通过角色扮演的方式，让幼儿模拟在水边玩耍的场景，然后老师进行纠正和引导。
(二)活动难点1. 幼儿对于危险水域深度的理解可能存在困难，因为他们很难直观地感受到水的深度带来的危险。
所以在教学过程中，要通过简单的对比来让幼儿理解，比如用不同高度的积木来代表不同深度的水，然后说“小朋友们，这么高的积木代表浅一点的水，我们可能还能站起来，但是像这么高的积木代表很深的水，掉进去就很难出来啦”。
2. 让幼儿理解在紧急情况下如何正确呼救并等待救援也是一个难点。
幼儿可能会因为害怕而忘记正确的做法，或者不知道如何清晰地表达自己的位置。
幼儿园安全教育《防溺水》教案
幼儿园安全教育《防溺水》教案一、教学目标技能目标：教授孩子们基本的游泳技能和自救技能，让他们能够在遇到危险时能够采取基本的自救措施。
情感目标：培养孩子们的安全意识，让他们能够自觉远离危险水域，树立珍爱生命的观念。
行为目标：通过实例教学和实践演练，让孩子们形成正确的防溺水行为习惯，并且在日常生活中能够实践和应用所学到的知识和技能。
1. 让幼儿了解防溺水的相关知识和重要性我们的课程将带领孩子们一同了解防溺水的重要性以及相关知识。
因为对于孩子们来说，懂得如何在水中保持安全是一项重要的生存技能。
在此基础上，我们必须向孩子们灌输这样一种理念：即便是看似平静的池塘和水库，都可能隐藏着未知的危险。
了解防溺水的知识是非常必要的。
我们需要让孩子们明白什么是溺水。
溺水就是人在水中无法呼吸，无法自救的状态。
对于幼儿来说，由于他们的身体机能尚未发育完全，一旦陷入危险的水域环境，很容易发生溺水事故。
防溺水教育对于幼儿园的孩子来说至关重要。
我们将通过图片、视频、故事等多种形式向孩子们介绍防溺水的相关知识。
我们将让他们了解水的危险性，即使是在安全的水域，也需要注意周围的环境和状况。
我们会教导孩子们如何在水中保持冷静，寻找救援的时机和方式。
我们还将向他们介绍救生设备的使用方法和求助的正确方式。
这些知识对于孩子们来说都是非常必要的。
防溺水不仅仅是一种知识的灌输，更是一种生活技能的训练和安全意识的提升。
我们会通过真实的案例让孩子们感受到防溺水的重要性。
我们会鼓励孩子们将所学的知识应用到日常生活中，不仅在幼儿园里要遵守防溺水的规则，在家中和外出游玩时也要时刻注意自己的安全。
让孩子们明白，只有掌握了防溺水的知识和技能，才能在生活中更好地保护自己。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力引导孩子们理解防溺水的重要性。
通过讲述生动有趣的防溺水小故事，让孩子们明白在水边的危险性，了解溺水的危害，激发孩子们对安全的重视。
通过互动游戏和情景模拟，让孩子们了解基本的防溺水知识。
幼儿园大班安全防溺水教案(通用5篇)
幼儿园大班平安防溺水教案〔通用5篇〕幼儿园大班平安防溺水教案〔通用5篇〕幼儿园大班平安防溺水教案1活动目的：1、进步平安意识，学习溺水平安的有关知识。
2、理解溺水平安的有关内容，要求小朋友都要进步平安意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。
活动准备：PPT:各种溺水事故图片、视频等。
活动过程一、谈话引入。
1、小朋友知道如今是什么季节吗?对，如今是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
)二、防溺水教育。
1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，假如发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间，瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违背了哪些平安规那么?我们应该如何遵守平安规那么?6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?三、完毕活动。
1、通过本次活动,你懂得了什么?2、老师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。
幼儿园大班平安防溺水教案2教学目的：1、使学生理解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学难点：理解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事。
幼儿园预防溺水的教案(精选10篇)
幼儿园预防溺水的教案（精选10篇）幼儿园预防溺水的教案（精选10篇）1一、活动目标1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
二、活动准备故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。
三、活动过程（一）师幼谈话进入本次活动的主题。
老师：＂小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）。
老师：＂有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。
），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
（二）教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
老师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）。
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
老师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）。
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
老师：＂小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）。
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
老师：＂如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
（三）师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说＂如果不小心掉到水里了，你会怎么做。
＂附：故事《小猫落水》夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。
幼儿园《防溺水》教案反思(通用6篇)
幼儿园《防溺水》教案反思(通用6篇)幼儿园《防溺水》教案反思篇1一、教师谈话引入同学们，你们好！今日我们学习溺水安全知识。
如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。
我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎样预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。
二、活动设计向学生讲几点防溺水的知识要点1、溺水致死原因主要是气管内吸入很多分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。
2、症状溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救与救护当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到__，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为__，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。
救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。
有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。
如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
4、如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
幼儿大班防溺水安全教育教案反思7篇
幼儿大班防溺水安全教育教案反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全优质课教案及教学反思《防止溺水》
大班安全优质课教案及教学反思《防止溺水》
一、课程目标：
1.了解溺水的危害性，掌握防溺水的方法；
2.增强安全意识，养成良好的自我保护习惯。
二、教学准备：
1.多媒体课件；
2.防溺水手册；
3.生活用品（浴巾、游泳圈）。
三、教学过程：
1.引入活动（5分钟）
教师利用多媒体课件展示溺水的统计数据，引起学生对溺水危害的认识和重视。
2.核心教学活动（25分钟）
（1）防范溺水的方法
1）不要带假饮料、玩具和限制使用市面小浮具；
2）不要在没有保护措施的水域玩耍；
3）在溪流、海滩等旅游景点中，一定要听从相关方面的指导；
4）不要随意下水，要在安全区域内游泳；
5）发生意外千万不要惊慌失措，应该保持冷静，合理、科学地救助同伴或自己。
（2）游泳安全常识
1）学会游泳，达到基本水平；
2）在没有救援时间的情况下不要下水；
3）不要在江河湖海等水域中玩耍，一定要有大人陪伴；
4）不要在饮酒、疲劳、饥饿等情况下下水游泳；
5）注意保持体力，如果身体感觉不舒服，要及时进入岸边，休息。
（3）实战演练
教师为学生解释如何正确使用浴巾和游泳圈进行自救，同时要告诉学生如何帮助他人救助。
四、教学反思：
本节课主要通过多媒体展示数据，让学生认识到溺水的危害性，以此增强学生的安全意识。
通过讲解防范溺水的方法和游泳安全常识，让学生掌握防范溺水的技能，切实提高自我保护能力。
而实战演练更是让学生在实际操作中掌握自救技能，对提高学生的安全素养起到了很好的作用。
幼儿园大班防溺水安全教育教案【5篇】
幼儿园大班防溺水安全教育教案【5篇】教案1：一、教学内容：本节课的教材来自大班主题活动《夏季安全教育》，具体章节为“防溺水安全”。
教学内容包括：1. 让幼儿了解溺水的危害；2. 让幼儿学会基本的溺水自救方法；3. 让幼儿知道在遇到同伴溺水时如何寻求帮助。
二、教学目标：1. 让幼儿了解溺水的危害，提高防溺水意识；2. 教会幼儿基本的溺水自救方法；3. 让幼儿学会在遇到同伴溺水时如何寻求帮助。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿掌握基本的溺水自救方法。
难点：让幼儿在遇到同伴溺水时能够冷静应对，寻求帮助。
四、教具与学具准备：教具：PPT、视频、溺水自救模型。
学具：幼儿用书《夏季安全教育》。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师通过播放溺水事故的视频，让幼儿了解溺水的危害，引起幼儿的重视。
2. 知识讲解：教师结合PPT，讲解溺水的原因、危害以及基本的溺水自救方法。
3. 例题讲解：教师利用溺水自救模型，现场演示溺水自救的方法，让幼儿直观地学习。
4. 随堂练习：教师组织幼儿进行溺水自救的模拟演练，让幼儿在实际操作中掌握自救方法。
5. 情景模拟：教师创设情景，让幼儿扮演角色，模拟在遇到同伴溺水时如何寻求帮助。
六、板书设计：板书内容：溺水自救方法1. 不慌张，保持冷静；2. 尽量让身体浮起来；3. 用手掌根部击打水面，发出求救信号；4. 尽量寻找可以抓住的物体；5. 如果有人救助，尽量配合救助者。
七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的防溺水知识；2. 家长签字确认，加强家园共育。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后要对本次课程进行反思，观察幼儿对防溺水知识的掌握程度，针对性地进行教学调整。
同时，可以组织家长参加防溺水知识的讲座，提高家长的防溺水意识，共同保障幼儿的安全。
教案2：一、教学内容：本节课的教材来自大班主题活动《夏季安全教育》，具体章节为“防溺水安全”。
教学内容包括：1. 让幼儿了解溺水的危害；2. 让幼儿学会基本的溺水自救方法；3. 让幼儿知道在遇到同伴溺水时如何寻求帮助。
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反思，回头、反过来思考的意思。
近代西方哲学中广泛使用的概念之一。
又译为反省、反映。
原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。
今天为大家精心准备了幼儿园大班防溺水安全教案及反思，希望对大家有所帮助！
幼儿园大班防溺水安全教案及反思
活动目标：
1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程：
一、谈话引入
T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？
T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？(教案.出自：屈老师教案网)有好几个小孩下河洗澡被淹
死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
2、结合PPT介绍防溺水的知识要点
(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？
(2)我们该怎么做？
(3)T：听了这个故事，你有什么感受？
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
T小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
教学反思：
随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但
对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。
本次教学活动主要是通过教
师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、
水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开
放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，
疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。
让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握
了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。
但是，安全教育不是几次教
学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、
常态化。
幼儿园大班防溺水安全教案及反思
活动目标：
1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程：
一、谈话引入
T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？
T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？(教案.出自：屈老师教案网)有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
2、结合PPT介绍防溺水的知识要点
(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？
(2)我们该怎么做？
(3)T：听了这个故事，你有什么感受？
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
T小结：人的生命
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
幼儿园大班防溺水安全教案及反思
活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料
活动目标：
一、活动导入
1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"
2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
(2)、我们应如何遵守安全规则？
(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束
1教师："听了那么多，你懂得了什么？"
2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸
1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试
教师反思：
通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，
哪些地方不能去。
希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的
各项要求去做。
最后，祝同学们度过一个平安、愉快的春节和寒假！
只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉
遵守溺水安全原则的好习惯
教学反思：
随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但
对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。
本次教学活动主要是通过教
师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、
水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开
放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，
疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。
让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。
但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。