28小伙伴修改PPT课件
2024人教版初中美术七年级上册课件《小伙伴》
级上册课件《小伙伴》•伙伴形象与特点•绘画技巧与表现手法•创作实践与案例分析目•评价标准与自我反思录伙伴形象与特点注意细节刻画，如眼睛的神采、鼻子的形状、嘴巴的表情等，使形象更生动。
运用色彩表现伙伴的肤色、发色和服饰颜色，增强形象的鲜明度。
仔细观察伙伴的面部特征、发型、身材等，用简洁的线条勾勒出轮廓。
描绘伙伴外貌特征挖掘伙伴内在品质抓住伙伴的独特之处，如特别的动作、习惯、口头禅等，进行夸张和强化。
在作品中运用对比和衬托的手法，突出伙伴的个性特点。
通过创作具有故事性的场景，表现伙伴的个性和情感。
突出伙伴个性特点创作具有情感共鸣作品深入挖掘自己与伙伴之间的情感联系，找到共鸣点。
在作品中真实自然地表达自己对伙伴的感受和情感。
通过细腻的刻画和富有感染力的色彩，引发观者的情感共鸣。
绘画技巧与表现手法线条运用与造型能力线条是绘画的基本元素之一，通过线条的粗细、浓淡、曲直等变化，可以表现出物体的形态、质感和空间感。
在《小伙伴》这一课中，可以引导学生通过观察和描绘小伙伴的轮廓、发型、衣纹等线条，来培养他们的造型能力和观察力。
同时，可以教授学生如何运用不同的线条表现不同的情感，如用柔和的曲线表现温暖、亲切的感觉，用粗犷的直线表现力量、坚定等。
色彩是绘画中非常重要的表现元素，不同的色彩可以传达出不同的情感和氛围。
在《小伙伴》的绘画中，可以引导学生思考如何运用色彩来表现小伙伴的性格、情感和所处的环境。
例如，可以用明亮的色彩表现小伙伴的活泼、开朗，用暗淡的色彩表现小伙伴的忧郁、安静等。
色彩搭配与情感表达构图布局与空间感营造构图是绘画中非常重要的环节，一个好的构图可以使画面更加和谐、统一，也可以更好地突出主题。
在《小伙伴》的绘画中，可以教授学生如何运用构图原则来安排画面，如“三分法”、“黄金分割法”等，使画面更加美观和平衡。
同时，可以引导学生通过运用透视、比例等手法来营造空间感，使画面更加立体和生动。
细节刻画与整体协调创作实践与案例分析结合生活经历进行创作回忆与小伙伴的共同时光01挖掘生活细节02创作构思与草图03欣赏名家作品分析作品特点汲取创作灵感030201欣赏经典作品汲取灵感小组合作完成主题创作分组合作讨论与交流分工协作分享交流提升艺术素养分享创作经验作品展示鼓励学生分享自己在创作过程中的经验和感受，如遇到的困难、解决的方法以及收获的乐趣等。
如何指导小学生修改作文课件 PPT课件 图文
把文章改得条理清楚
（1）把文章改得切题
作文初稿完成后，首先应检查：作文的内容是否完全符合题目规定的要 求。如果写《我的同学》，就应抓住这个同学的特点，所写事例也须是 反映这个同学特征或品质的。
（2）把文章改得中心明确
写一篇文章，总要让人明白你想说的意思吧，你要说的是高兴的事还是 伤心的事，是郁闷的事还是愤怒的事？因此，修改时就要检查：所选内 容是不是自己想表达的意思，自己想表达的意思是否说清楚了。
01 让学生认识到修改作文的必要性 02 教会学生自主修改作文的方法
2 教给学生修改的基本方法 主要有以下几种方法：
（1）增加：内容不具体的要增加，要写具体； （2）删除：删去重复啰嗦的内容； （3）调整：条理不清楚、语句颠倒的内容要调整； （4）连接：不连贯的地方要连接成连贯； （5）改正：改正错别字、不恰当的词、标点符号和不通顺的句子。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我
小伙伴PPT课件
我喜欢我的小伙伴， 我喜欢和他们一起学习，一起做游戏， 我感到很快乐。 和小伙伴们在一起，要懂得谦让， 做错事的时候，要主动承认错误， 勇敢承担责任。 这样才能更好地和小伙伴们相处， 受到大家的欢迎。
人教新课标一年级品德与生活下册第一单元
说一说你有小伙伴吗？ 介绍自己的小伙伴的姓名、爱好 你喜欢和他们做什么？ 说一说你与小伙伴在一起有趣的事情 ……
快 乐 做 游 戏
捉迷藏
丢手绢
老鹰捉小鸡
踢足球
踢毽子（沙包）
放风筝
跳绳
生 日 会
共画一幅画
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù )了！我们 都来讲一讲。
如果没有 伙伴，你会是 什么感觉呢？
该怎么办？
他们都想 要小汽车。给 他们出出主意 ，该怎么办呢 ？
让我们给这个 故事编个结尾，表 演一下，看谁的故 事办呢？
要不要承认？
应该怎么 做？给他出出 主意！
大家一起 来读儿歌
朋友多，真快乐， 不打闹，不争吵， 有事情，多谦让， 新朋友，老朋友， 大家齐唱快乐歌， 拍拍肩呀握握手， 我们永远是朋友， 我们永远是朋友！
人教版美术七上第1课《小伙伴》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 小伙伴形象分析 • 绘画技巧指导 • 创作实践环节 • 课堂互动与交流 • 拓展延伸内容
01
课程介绍
教学目标与要求
知识与技能
了解人物肖像画的基本知识和绘画技巧，掌握用线条 和色彩表现人物特征的方法。
过程与方法
通过观察、分析和实践，提高学生的绘画技能和审美 能力，培养学生的创新思维和合作精神。
老师对学生的点评进行总结和补充，强调作品中的亮 点和不足之处。
师生互动讨论环节
02
01
03
引导学生就《小伙伴》这一主题展开讨论，分享自己的 理解和感受。
提出问题：你认为如何表现小伙伴之间的情感？有哪些 创意和技巧？
鼓励学生自由发言，表达自己的观点和想法，与老师和 同学进行交流。
课堂小结与反思
对本节课的学习内容进行总结， 回顾《小伙伴》这一主题所涉 及的知识点和技能要求。
印象派风格
表现主义风格
注重光影效果和颜色的运用， 强调对瞬间印象的记录和表现。
强调对画家内心情感和主观感 受的表达，通常采用夸张、变 形和鲜艳的色彩来表现。
探索更多创作可能性
尝试不同的绘画材料
如水彩、油画棒、色铅笔等，让学生了解不同材 料带来的不同绘画效果和体验。
结合其他艺术形式
如将绘画与摄影、雕塑等艺术形式相结合，创作 出更具创意和表现力的作品。
情感态度与价值观
培养学生对美术作品的欣赏能力和对小伙伴的关爱之 情，增强学生的自信心和团队协作精神。
教材内容及特点
教材内容
本课主要介绍了人物肖像画的基本知识、绘画技巧和表现方法，包 括面部比例、五官特征、发型服饰等方面的讲解。
七年级美术上《小伙伴》精ppt课件
七年级美术上《小伙伴》精ppt课件•课程介绍与背景•观察与表现技巧•绘画材料与工具运用•创作过程与步骤解析目•作品欣赏与评价标准•课堂互动与拓展活动设计录01课程介绍与背景03促进学生全面发展美术课程不仅关注学生的美术技能，还注重培养学生的观察力、思考力、表达能力等，促进学生的全面发展。
01培养学生审美能力和创造力通过美术课程的学习，引导学生发现和欣赏美，激发他们的创造力和想象力。
02传承和弘扬民族文化美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通过学习民族传统美术，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
美术课程目标与意义《小伙伴》主题背景以人物为主题本课程以人物为主题，通过描绘小伙伴的形象和特点，引导学生关注人物内心世界和情感表达。
强调友谊与情感通过小伙伴的形象塑造和情节设计，强调友谊、互助和情感交流等人文价值，培养学生的情感态度和价值观。
贴近学生生活小伙伴是学生生活中亲密的伙伴，通过这一主题，可以让学生更加贴近自己的生活实际，产生共鸣和兴趣。
通过欣赏和分析相关美术作品，引导学生进入课程主题，激发学生的学习兴趣。
课程导入学生展示自己的作品，并相互评价、交流和分享创作经验和感受。
作品展示与评价介绍人物画的基本知识和技巧，包括人物比例、动态、表情等要素的描绘方法。
知识讲解教师示范演示如何运用所学知识和技能进行人物画创作，重点讲解小伙伴形象的塑造和情感的表达。
示范演示学生根据所学知识和技巧，自主创作一幅以小伙伴为主题的人物画作品。
学生实践0201030405课程内容与结构安排02观察与表现技巧首先把握对象的整体形态，注意比例、动态和特征。
观察整体局部深入比较观察在整体观察的基础上，对局部细节进行深入观察，捕捉细微的变化。
通过对比不同对象或同一对象的不同部分，发现差异和特点。
030201观察方法：从整体到局部运用不同粗细、轻重、缓急的线条表现对象的轮廓、质感和动态。
线条运用运用色彩的冷暖、明暗、纯度等对比手法，表现对象的立体感和空间感。
一年级下册语文课件-作文与阅读：修改课-我们做朋友 全国通用 (共53张PPT)
一年级下册语文课件
读一读
f—u fu
t—ou tou t—ui tui f—ei fei
看看有什么不一样？
z zh c ch s sh
我发现：
平舌音 z c s 卷舌音 zh ch sh
读一读
z—ong c—eng s—ou
zong ch—ui
ceng sh—ɑo sou zh—ɑng
开
门
大家好！我叫陈子睿，今年
见
六岁，是深圳市南山区育才一小
山
一（4）班的学生。
式
设
大家好，我是一个活泼机灵
问
的小女孩，你想知道我叫什么名
式
字吗？告诉你吧，我叫吴思宇。
好结尾
邀 请 式
亲爱的同学们，快来和我交 朋友吧！
疑 问 式
听了我的介绍，你们喜欢我， 愿意和我交朋友吗？
修改指导
1、修改的要点：
chui
shɑo zhɑng
一年级下册语文课件
自我介绍包含六个方面：
年级 外貌
名字 学校
兴趣爱好
年龄
介绍自己时须注意：
1.说话声音要响亮。 2.说话不要紧张，不结巴。 3.要把自己的情况介绍清楚。
按顺序
姐姐头上扎着两条辫子， 戴着个红色的发卡（qiǎ）。她 那一张圆圆的脸上长着两条弯弯 的眉毛，眉毛下面有一对像黑宝 石一样的大眼睛，看起来炯 （jiǒng）炯有神。
比喻句
看，我的小脸红彤彤的，像熟透了的红苹果。 浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的 眼球像两颗算盘珠。
过渡句
我虽然不爱说话，但我的兴趣爱好却很广泛。 我平时喜欢踢足球，只要一下课或者周末，我都会 叫上几个朋友到草地踢足球。踢足球给我带来快乐， 同时还锻炼了我的身体。
我和我的小伙伴-课件(PPT-精)PPT文档共15页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
我和我的小伙伴-课件（PPT-精）
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 Байду номын сангаас—罗·伯顿
人教版七年级美术上册第2单元：小伙伴PPT精品课件
•
5. 这个句子中“只听见”出现了两次， 这样写 的好处 是可以 渲染场 面的肃 静、庄 严，使 描写更 深刻细 致、层 次清楚 、表述 全面。
•பைடு நூலகம்
6. 这个句子中“是那么”出现了两次， 这样写 的好处 是节奏 鲜明、 层次清 楚、语 势得到 增强， 突出了 草原的 可爱之 处，使 作者对 草原的 喜爱之 情抒发 得更加 酣畅淋 漓.
画人物头像要了解什么？
三庭五眼
人教版七年级美术上册第2单元：小伙 伴PPT 精品课 件
人教版七年级美术上册第2单元：小伙 伴PPT 精品课 件
注意观察： 五官的比例——长度
• 1、发际线到眉心
特别注意：
• 2、眉心到鼻头
眼睛在头部的位置
• 3、鼻头到下颌底
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
三庭 1/3
还可以：适当夸张
人教版七年级美术上册第2单元：小伙 伴PPT 精品课 件
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人教版七年级美术上册第2单元：小伙 伴PPT 精品课 件
注意：五官的变化
人教版七年级美术上册第2单元：小伙 伴PPT 精品课 件
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一定要：抓住特点
人教版七年级美术上册第2单元：小伙 伴PPT 精品课 件
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玛莎小声地说： “我也不知道。” 说着，低下了头。
Байду номын сангаас
“你大概是丢在 公共汽车上，忘 记拿了。以后可 要保管好自己的 东西。”
安娜
玛莎现在最需要的是 什么？
8 这时，安东走到
玛莎跟前，什么也没 说，把夹着黄油的面 包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里， 说：“赶快吃吧。”
安东
8 这时，安东走到
玛莎跟前，什么也没 说，把夹着黄油的面 包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里， 说：“赶快吃吧。”
安东
8 这时，安东走到
玛莎跟前，什么也没 说，把夹着黄油的面 包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里， 说：“赶快吃吧。”
安东
小伙伴
？ 赶快吃吧。
说一说：
你最喜欢哪个小 伙伴？为什么？
玛莎遇到了什么麻烦？
小伙伴
玛莎说:“我把背包 丢了,里面装着面包 和矿泉水……”
小伙伴
玛莎说:“我把背包 丢了,里面装着面包 和矿泉水……”
小伙伴
猜一猜
玛莎背包里面可能还有 什么？
玛莎现在的心情 是怎样的？
小伙伴
玛莎说:“我把背包 丢了,里面装着面包 和矿泉水……”
小伙伴
维加、安娜和安东分 别是怎么做的？怎么 说的？
当别人有困难时，要 给予别人最需要的帮助。
拓展延伸：
写字课上，同桌的 铅笔不见了，你知道了 会怎样做？
小小鸟儿结伴飞， 小小鱼儿成群游， 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
维加问她： “你怎么不吃
呀？” 玛莎说:“我把背包丢了,里
面装着面包和矿泉水……” 维加一边大口的吃着面包
一边说：“真糟糕！离回到 家还有好长时间呢！”
你怎么不吃呀？
小伙伴
我把背包丢了，里面 装着面包和矿泉水…
真糟糕！离回家还 有好长时间呢！
小伙伴
安娜说：“你把背包丢在哪儿了？ 真粗心！”
玛莎小声地说：“我也不知道。” 说着，低下了头。
28. 小 伙 伴
高石碑青阳小学
评一评
cān diū kuàng zāo gāo
餐 丢 矿糟 糕
cū gài gòng qì
jì
粗 概共 汽 记
bǎo guǎn jiá
保 管夹
cān diū kuàng zāo gāo
餐 丢 矿糟 糕
cū gài gòng qì
jì
粗 概共 汽 记
bǎo guǎn jiá
保 管夹
记保 管 夹
汽 共概 粗 糕
糟 餐丢矿
午餐 丢失 矿泉水 糟糕 粗心 大概 忘记 保管 夹着 公共汽车
餐巾纸 矿泉水
记得 粗心 保密 忘记 丢失 保管 糟糕 共同 大概
午餐 夹着
公共汽车
比一比：比比谁写的字最漂亮。
wѐn jiān gò ng
问 间共
伙伴汽
huŏ bàn qì
wèn
jiān
学问 问好 问答 问题
时间 房间 空间 车间 人间 中间
初读课文，说一说。
小伙伴
1、课文出现了几个小伙伴？ 2、他们分别叫什么名字？
①
② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
⑧
春游那天，到了中午，小伙伴 们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。
春游那天，到了中午，小伙伴 们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。
小伙伴
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日