二年级下册语文标点符号练习20页
2020部编人教版二年级语文下册标点符号专项练习题(含答案)
2020部编人教版二年级语文下册标点符号专项练习题（含答案）1. 连词成句，加上合适的标点。
（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只2. 加标点。
①小男孩摆弄了很久很久______说______一切准备停当______②______是的______小男孩站起来______鞠了个躬______请让我进去吧______③______一定会飞回来______男孩肯定地说______3. 给下面句子加标点。
①爸爸______您的主意真妙______②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______4. 读一读，给句子加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块出去玩______②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______5. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______6. 阅读下文，回答问题。
风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬的雪花__张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。
小学二年级下册语文标点符号的用法 专项练习(附答案)
小学二年级语文下册标点符号使用方法●标点符号歌：句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。
圆括号（）方括号[ ]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
02写作常用标点符号使用方法●基本定义句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词，即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
●标点符号用法说明举例(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号！1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3.用于语气强烈的反问句末尾。
完整)小学二年级标点符号练习题及答案
完整)小学二年级标点符号练习题及答案小学二年级标点符号练题及答案1、XXX亲切地问：“XXX，说说吧，你为什么选自己？”2、丁零零闹钟响了，XXX打了个哈欠翻了个身，心想：“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
”3、北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！4、孩子们问：“北京离这儿很远吧？”5、老师说：“不算太远。
”6、冬天天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了。
7、青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”8、青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”9、青蛙笑了说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。
”10、小松鼠和小兔子真不明白狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？11、小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀。
”12、小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。
”13、XXX听了很伤心，心想：“我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？”14、XXX想帮助人们做好事真容易，只要有力气就行。
15、小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊，你看我多漂亮。
”16、那个人感到很奇怪，他说：“什么叶子上的虫，还用治？我要的是葫芦。
”17、狐狸为什么说葡萄酸呢？18、葫芦藤上挂着三个小葫芦。
19、爷爷买的枣真甜啊！20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树？21、小猴子大口大口地吃起葡萄来。
22、夏天的一个周末，我们全家人一起出去玩。
23、清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
24、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、萝卜等等。
25、动物园的动物真多啊，有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮。
26、校园里的景色可真美啊！27、她睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！28、爷爷说的话是真的吗？29、母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易摘来，这有什么不对呢？30、老婆婆感激地说：“孩子，你真好。
部编版二年级下册语文使用标点符号共30页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下册语文使用标点符号
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
人教版二年级语文标点符号练习与答案
二年级语文标点符号练习
1、刘胡兰大声回答我不知道
2、小狗见了陌生人立刻竖起了尾巴还发出汪汪的叫声
3、我十分喜爱我和狮子齐天大圣这两篇课文
4、植物园里有许多花有蝴蝶兰菊花玫瑰花月季花十分好看
5、星期五我和妹妹一起到河滨公园玩一进门迎面扑来一阵浓郁的花香我们连忙跑到花坛前有月季牡丹
山茶我拉住妹妹说别靠太近了别碰坏了花我和妹妹欣
赏了好一会儿才恋恋不舍地走了
6、小鸭子看见了说小青蛙你好吗我们做个朋友吧
7、尤拉想来想去想不出该做什么好事就去问妈妈妈妈摸着尤拉的头说你可以带马莎去玩给小狗喝水帮奶奶洗碗口
8、啊树的心跳小动物的心跳你自己的心跳你听见了吗
9、红红说妈妈常常料理家务要保护双手我送她一副手套好不好
参考答案：
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小学二年级标点符号练习题及答案
小学二年级标点符号练习题及答案一、判断下列句子是否使用了正确的标点符号，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1．你是中国人吗（）2．我喜欢看书×3．她正在做作业√4．请问你的名字叫什么×5．昨天天气很好，我和朋友们一起去公园√6．他问我：“你喜欢吃苹果吗”×7．我们明天要去爬山，准备好水和食物了吗√8．她跑得太快,连我也追不上×9．下雨了，记得带雨伞√10．你吃过晚饭了吗×二、按要求完成下列句子的标点符号补充。
1．大家好[]（写问号）2．我有一个好朋友[]（写句号）3．爸爸叫我拿来铅笔[]（写句号和引号）4．妈妈煮了一大锅饺子[]（写句号）5．小明问：“明天有足球比赛吗？”[]（写问号和引号）三、将下列句子中的标点符号改正，并将改正后的句子重新书写。
1．他把鸟笼挂在树下:快乐的鸟叫声从树林中传向远处。
2．我爱着你，妈妈我永远不会忘记你。
3．“我想吃苹果”她说“你给我买一个好不好？”4．你明天要来不来？5．今年是我上小学二年级大家都非常开心。
四、阅读下面的短文，将标点符号补充完整，并在正确的位置上。
1．早晨妈妈生病了爸爸说“我去买些药回来”妈妈说：“药店离家不远你小心点。
”爸爸骑着自行车快速地出发了答案：一、1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．×9．√10．×二、1．大家好？2．我有一个好朋友。
3．爸爸叫我拿来铅笔。
4．妈妈煮了一大锅饺子。
5．小明问：“明天有足球比赛吗？”。
三、1．他把鸟笼挂在树下，快乐的鸟叫声从树林中传向远处。
2．我爱着你，妈妈，我永远不会忘记你。
3．“我想吃苹果”，她说，“你给我买一个好不好？”4．你明天要来吗？5．今年是我上小学二年级，大家都非常开心。
四、1．早晨，妈妈生病了，爸爸说：“我去买些药回来。
”妈妈说：“药店离家不远，你小心点。
”爸爸骑着自行车快速地出发了。
部编人教版二年级语文下册标点符号专项练习(含答案)
部编人教版二年级语文下册标点符号专项练习（含答案）1. 给下面的句子加上标点符号（1）______我犯了什么罪______渔夫问道______我把你从海里捞上来______又把你从胆瓶里放出来______救了你的命______你为什么要杀我______（2）乌鸦问______公主______你要到哪儿去呀______（3）______为人类造福______有什么错______普罗米修斯问道______2. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A .要看满城丁香，须待来年了。
来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？B .古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C .每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
D .结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？4. 读下面的句子，并加上标点。
这儿的花开得可真美______5. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______6. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______7. 课外阅读，回答问题。
我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。
但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。
市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望；绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。
部编版二年级语文下册标点符号的用法专项练习(附答案)
1.用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊
2.用于列举的省略。在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰⋯⋯春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3.用于话语中间，表示说明断断续续。“我⋯⋯对不起⋯⋯大家，我⋯⋯没有⋯⋯完成⋯⋯任务。”
（十二）连接号—
标点符号使用方法
•标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
2.用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有 序”就是要有条理。
3.用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 他站起来问：“老师，‘有条不紊'是什么意思?”
（九）括号（ ）用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注 释整个句子的，括注放在句末标点之后。
1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2.用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：
(1)全国分为省、自治区、直辖市；
(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
(七)冒号：
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标点符号名称及使用说明二年级下册语文标点符号练习一、把词语连成句子，并加标点。
1．许多玩耍公园里在小朋友2.飞燕子从回来南方了3．大家评选让林老师一名劳动委员二、把句子补充完整，并加上标点。
1．______多么高啊2．大家仔细地______3．妈妈______吗三、连线题。
1．这难道是自己的影子。
2．太阳暖烘烘的！3．他终于找到妈妈啦？四、我会用标点。
1．怎样才能解决这个难题呢（）小林一直在想啊想（）2．小林眼睛一亮（）心想（）用能够充气的塑料环代替铁丝圈（）不就能叠起来了吗（）五、我给句子加标点。
1．小兔子小心地摘下一片叶子（）2．不一会儿（）又来了一只小熊（）3．多么漂亮的书包啊（）4．老爷爷问她（）你怎么不说说你的儿子呀（）5．你看见我的语文书了吗（）6．我最喜欢（）小山羊和小灰兔（）这篇课文（）六、我给句子加标点。
一天夜里( )江凡家楼下的食品商店忽然起火了( )火焰迅速蔓延( )很快烧到了楼上( )人们从睡梦中惊醒( )一时间( ) 喊声( )哭声( )咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片( )七、我会加标点。
宋涛问：“你能画风吗（）”赵小艺眨眨眼睛口说：“我能（）”说着（）她在房子前面画了一根旗杆（）旗子在空中飘着（）宋涛说：“画得太好了（）风把旗子吹得飘起来了（）”八、把句子补充完整，并加上标点。
九、一点即通（加标点）。
1．那么多星星（）一闪一闪地乱动（）眼都看花了（）你能数得清吗（）2．爷爷说的话是真的吗（）十、给下面的句子加上标点符号，再读一读。
1．养蜂的人惊讶地说( ) 您好( ) 列宁同志( ) 是谁把您领到这儿来的( )2．列宁笑着说( ) 我有向导( ) 是您的蜜蜂把我领到这儿来的( )十一、把句子补充完整，并加上标点。
1．天空中2．真美啊3．一起4．呢十二、读一读，连线。
(1)这玫瑰没白栽表怀疑用“！”这玫瑰没白栽表感叹用“？”(2)这书上是对的表肯定用“？”这书上是对的表怀疑用“。
十三、我会加标点，我会写句子。
1．妈妈口您为什么把雨衣给我呢口2．春天多美啊口我们要求老师组织一次春游吧口4．！十四、读一读下面的句子，加上合适的标点。
看看有几种说法，再体会一下表达的意思。
东东追上了明明乐乐很高兴1．2．3．十五、把下面的词语组成句子，并加上标点符号。
（1）蚂蚁黄叶当做把运动场（2）爷爷电子计算机操作我们看十六、我会填标点并能按要求写句子。
(1)这是多么令人振奋的消息啊( )(2)你觉得小鸟和青蛙谁说的对( )(3)风筝被吹得无影无踪( )(4)请用所填的标点中的一个写一句话。
十七、给下面的句子加标点，使意思不相同。
1．你的玫瑰没有白栽2．你的玫瑰没有白栽十八、把句子补充完整，加标点。
1．在枝头2．和都是小学生3．花儿点头笑十九、给下面的句子加上句号、问号或感叹号。
例：这幅画儿真漂亮呀！1．这是你画的风吗2．我正在寻找北斗七星3．你害怕打雷吗4．那棵树上的苹果真多呀二十、请把句子补充完整，再加上恰当的标点。
（1）他吃惊地说__________________________（2）他认真地说__________________________（3）他亲切地说__________________________（4）他高兴地说__________________________（5）他不好意思地说______________________二十一、选择合适的标点填空。
！？。
1．小鹿种的玫瑰花开了，真美丽呀□2．小鹿看到自己种的玫瑰花了吗口3．我见过你种的玫瑰花□二十二、在小房子中填上合适的标点。
1．唐朝有一位著名的画家叫戴嵩[ ]2．戴嵩听了[ ]感到非常惭愧[ ]二十三、连一连，再抄写下来，并加上标点。
清清的湖水好似绿色的地毯绿油油的草地真像明亮的大镜子啊丰收的稻田犹如金色的海洋红通通的柿子不就是挂在树上的小灯笼吗二十四、读句子填上合适的标点。
1．这是谁的钢笔( )2．阿英妹妹是谁( )她在哪里( )3．那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢( )4．我多想有一枝马良的神笔呀( )二十五、我会根据句意写标点。
1．狐狸为什么说葡萄是酸的呢( )2．葫芦藤上挂着三个小葫芦( )3．爷爷买的枣儿真甜啊( )4．喂，小枣树，你的树枝多难看哪( )5．为什么他们还责怪我昵( )二十六、读句子加标点。
1．清清的水( )泼呀( )洒呀( )周总理和傣族人民笑哇( )跳哇( )是多么开心( )2．夜晚的北京( )多么明亮( )多么辉煌( )3．这里生产的葡萄干颜色鲜( )味道甜( )非常有名( ) 4．长安街华灯高照( )川流不息的汽车( )灯光闪烁( )像银河从天而降( )天安门城楼金碧辉煌( )光彩夺目( )二十七、我会用标点。
1．卡罗尔一直想有一只小猫[ ]2．卡罗尔高兴地叫了起来[ ]啊[ ]是伯洛[ ]二十八、趣味标点。
今天的拔河比赛二（1）班打败了二（2）班夺得了冠军1．表示“二（1）班夺得冠军”，标点怎样加？_______________________________________________________________ 2．表示“二（2）班夺得冠军”，标点怎样加？_______________________________________________________________二十九、给下面的句子加上标点符号。
1．你见过能充气的雨衣吗( )2．这件雨衣真实用啊( )3．晚上小红在灯下看书( )4．这是谁的书( )三十、给下面的句子加标点。
1．他想( )要是有一台机器能给邮票打孔( )不是很好吗( )2．一个小朋友说( )因为金鱼身上有鳞( )3．那位先生摸遍身上所有的衣袋( )也没有找到小刀( )只好向阿切尔求助( )先生您带小刀了吗( )三十一、给下面的句子加标点。
1．你写完作业了吗( )2．你认识的字真多呀( )3．下午( )我们一起去书店( )三十二、读句子，加上标点符号。
1．卡罗尔笑了( )小猫们真是太有趣了( )2．那里盛开着美丽的凤凰花( )3．带着露珠的花朵随风舞动( )芬芳扑鼻( )4．花骨朵渐渐长大了( )三十三、我会加标点。
1．[ ]看[ ]这儿还有一朵野蔷薇呢[ ]2．萨沙掀起雨衣[ ]轻轻地遮在蔷薇花上[ ]问道[ ]妈妈[ ]现在我还是最弱小的吗[ ]三十四、给下面缺标点的地方加上合适的标点。
“这条小鱼在乎（）”男孩一边回答（）一边捡起一条鱼扔进大海（）他不停地捡鱼扔鱼（）不停地叨念着：“这条在乎（）这条也在乎（）还有这一条（）这一条（）这一条……”三十五、给下面的句子加上合适的标点。
1．北京真美啊（）我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）2．不一会儿（）风筝被吹得无影无踪（）孩子们伤心极了（）3．怎么办呢（）他想了想（）就扎了一只风筝（）三十六、给下面的句子加上正确的标点。
1．如果你愿意合好（）就放一只风筝吧（）2．船不能漂到山上去（）怎么办呢（）3．过了几天（）松鼠再也受不了啦（）4．他连忙爬上屋顶，取下纸船（）把一只只纸船放到了小溪里（）三十七、读句子，加标点。
（1）选谁呢（）教室里静悄悄的（）大家都在想（）（2）突然（）王宁站起来说（）我选我（）（3）李小青是我们班的劳动委员（）前几天（）他转到别的学校上学了（）三十八、体会不同的标点符号的作用。
1．鸟也有气味。
_______________________2．鸟也有气味？_______________________3．鸟也有气味！_______________________三十九、走走停停加标点。
1．葡萄架下（）有一只狐狸（）2．狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（）3．葡萄真甜呢（）四十、标点符号来开会。
1．谁使秋天这样美丽（）2．植物要旅行靠的是什么办法（）3．北京真美啊（）4．你从哪儿来呀（）5．今年的雪怎么这么大啊（）6．小枣树，你的树枝多难看哪（）7．观看奥运会开幕式的人可真多啊（）8．你的苹果真香甜啊（）9．你知道今年国家两会是在哪天召开的吗（）10．有了先进的科学技术，农业的变化真大（）四十一、标点符号来开会。
1．狐狸为什么说葡萄酸呢□2．风妈妈说□到田野里去吧□在那里□你可以帮人们做许多事□3．你知道2008年奥运会上中国健儿得了多少块金牌吗□4．我想帮人们做事□为什么他们还责怪我呢□5．小枣树□你怎么不长叶子啊□四十二、加上正确的标点。
1．我在电视上看到了北京奥运会开幕式的全过程（）2．阿英是苗族小姑娘（）3．我多想有一枝马良的神笔呀（）4．从三楼能望到什么呢（）四十三、为下列句子加上恰当的标点。
1．李明到图书馆去借书了（）2．他画的太阳真美呀（）3．妈妈怎么还没有回来（）4．王红今天在家写作业（）5．小丽是四年级一班的学生吗（）四十四、我会给句子加标点。
(1)星星一闪一闪的，真美呀___(2)帮我把书拿来，行吗___(3)棉花姑娘笑了___笑的是那样甜____四十五、给下面的句子加上标点符号。
1．雨停了( )2．哗( )哗( )哗( )雨下起来了( ) 3．天亮起来了( )4．空气真清新呀( )5．刚才下雨了吗( )四十六、给下面的句子加上标点符号。
1．多么幸福哇( )1961年的泼水节( )2．火红火红的凤凰花开了( )3．那天早晨( )人们敲起象脚鼓( )从四面八方赶来了( )4．今天天气真热呀( )四十七、我会加标点。
1．离飞船起飞的时间还有半个小时( )怎么打发这段时光呢( )2．( )哎呀( )阿德大叫一声( )3．阿德拨通了可视电话( )要跟月球上的外婆聊天( ) 四十八、我会填标点。
1．妈妈怎么高兴地哭了__2．多么可爱的小葫芦哇__3．小明是个可爱的孩子__四十九、标点符号使用正确的句子是（多选题）：（）A．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。
B．你知道小葫芦为什么都落了吗！C．狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？D．我要能去北京旅游多好哇？五十、给下面的句子加上标点符号。
1．他很会唱歌2．他很会唱歌吗3．请你和我们一起唱歌4．他的歌唱得真好听啊五十一、我会填，在句子后面加上合适的标点符号。
1．王二小是个小英雄（）2．王二小真是个了不起的小英雄（）3．王二小难道不是小英雄吗（）五十二、标点符号找座位，请你帮帮忙。
！？。
1．你猜猜，我是什么（）2．农业的变化真大（）3．大熊猫的祖先以食肉为生（）五十三、填上恰当的标点符号。
1．我怎么能要你的椅子呢（）2．树叶那么绿，真惹人爱（）3．你真能干，小板凳做得一个比一个好（）五十四、给句子加上正确的标点符号。
1．我多么喜欢那条镶着花边的白纱裙啊（）2．你知道今天是星期几吗（）3．我已经会背《赠汪伦》这首古诗了（）五十五、给句子加标点符号。
1．你听过《坐井观天》的故事吗（）2．小柳树在微风中得意地跳起舞来（）3．黄山真是一个景色秀丽神奇的地方啊（）4．你喜欢喜羊羊还是美羊羊（）五十六、给下面的句子加上标点符号。