人体解剖学实验三心脏形态结构观察
体验心脏的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解心脏的结构与功能；2. 掌握心脏生理实验的基本操作方法；3. 通过实验观察心脏的跳动，感受心脏工作的过程。
二、实验原理心脏是人体循环系统的核心器官，主要由心肌组成，具有收缩和舒张的功能。
心脏的跳动是通过心脏节律性收缩和舒张来实现的，从而推动血液在体内循环流动。
本实验通过观察心脏的跳动，了解心脏的结构与功能。
三、实验材料1. 实验动物：蟾蜍或青蛙一只；2. 实验器材：手术器械、蛙板、蛙心夹、计算机采集系统、张力传感器、支架、双凹夹、秒表、滴管、培养皿（或小烧杯）、纱布、棉线、任氏液。
四、实验步骤1. 暴露动物心脏取蟾蜍（或青蛙）一只，双毁髓（毁髓要彻底）后背位置于蛙板上（或蜡盘内）。
一手持手术镊提起胸骨后方的皮肤，另一手持金冠剪剪开一个小口，然后将剪刀由开口处伸入皮下，向左、右两侧下顿角方向剪开皮肤。
将皮肤掀向头端，再用手术镊提起胸骨后方的腹肌，在腹肌上剪一口，将金冠剪紧贴体壁向前伸入（勿伤及心脏和血管），并沿皮肤切口方向剪开体壁，剪断左右乌喙骨和锁骨，使创口呈一倒三角形。
一手持眼科镊，提起心包膜，另一手用眼科剪剪开心包膜，暴露心脏。
2. 观察心脏用眼科镊轻轻提起心脏，观察心脏的结构，包括心房、心室、瓣膜等。
然后，用蛙心夹固定心脏，连接计算机采集系统和张力传感器，记录心脏的跳动情况。
3. 观察心脏的跳动观察心脏的跳动，注意心房和心室的收缩与舒张过程，记录心脏跳动的频率和节律。
4. 分析实验结果分析实验数据，了解心脏的结构与功能，以及心脏跳动的频率和节律。
五、实验结果与分析1. 心脏结构观察通过实验，我们观察到心脏主要由心房和心室组成，心房与心室之间有瓣膜连接，瓣膜的作用是防止血液逆流。
心脏的跳动是通过心肌的收缩和舒张来实现的。
2. 心脏跳动观察通过计算机采集系统和张力传感器，我们记录了心脏的跳动情况。
实验结果显示，心脏的跳动频率和节律稳定，符合正常心脏的工作状态。
3. 实验结论通过本次实验，我们了解了心脏的结构与功能，以及心脏跳动的频率和节律。
人体解剖学心实训报告
一、实训目的通过本次人体解剖学实训，旨在使学生掌握心脏的解剖结构，了解心脏的功能及其与周围器官的关系，培养观察、分析和解决问题的能力，提高对心脏疾病的认识。
二、实训时间2023年X月X日三、实训地点解剖实验室四、实训器材人体解剖学模型、解剖刀、解剖剪、镊子、解剖显微镜等。
五、实训内容1. 心脏的外形和位置2. 心脏的壁层结构3. 心脏的瓣膜系统4. 心脏的冠状动脉5. 心脏与周围器官的关系六、实训步骤1. 观察心脏的外形和位置- 学生分组，每组发放一个心脏模型。
- 学生按照指导教师的要求，观察心脏的外形、大小、形状及心脏与周围器官的关系。
- 记录观察结果。
2. 解剖心脏壁层结构- 学生使用解剖刀和剪子，将心脏壁层切开，观察心内膜、心肌层和心外膜的结构。
- 记录解剖过程和观察结果。
3. 观察心脏的瓣膜系统- 观察心脏瓣膜的结构，包括二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣和肺动脉瓣。
- 分析瓣膜的功能和血流方向。
4. 解剖心脏的冠状动脉- 使用解剖显微镜观察冠状动脉的分支和走向。
- 记录冠状动脉的解剖特征。
5. 观察心脏与周围器官的关系- 观察心脏与心包、肺、食管等周围器官的解剖关系。
- 分析心脏在人体中的作用和重要性。
七、实训结果与分析1. 心脏的外形和位置- 心脏呈倒置的圆锥形，位于胸腔中部，左右两侧分别与左右肺相连。
- 心脏前面是胸骨和肋骨，后面是脊柱。
2. 心脏的壁层结构- 心脏壁分为三层：心内膜、心肌层和心外膜。
- 心内膜是心脏内层，由内皮细胞组成；心肌层是心脏的中层，主要由心肌细胞组成；心外膜是心脏的外层，由浆膜组成。
3. 心脏的瓣膜系统- 心脏的瓣膜系统包括二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣和肺动脉瓣。
- 瓣膜的功能是防止血液逆流，保证血液流向正确的方向。
4. 心脏的冠状动脉- 冠状动脉是心脏的血管供应系统，主要供应心肌所需的氧气和营养物质。
- 冠状动脉的分支包括左冠状动脉和右冠状动脉。
5. 心脏与周围器官的关系- 心脏与心包、肺、食管等周围器官相邻，这些器官对心脏的生理功能有重要影响。
实训课人体解剖实验报告
一、实验目的1. 了解人体解剖学的基本知识，掌握人体骨骼、肌肉、内脏等主要器官的形态结构。
2. 培养学生运用解剖学知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生的实验操作技能，提高动手能力。
二、实验时间2022年10月15日三、实验地点人体解剖实验室四、实验材料1. 人体解剖学图谱2. 人体骨骼标本3. 人体肌肉标本4. 人体内脏标本5. 实验记录本五、实验内容1. 骨骼系统观察（1）观察人体骨骼标本，识别骨骼的主要结构，如骨膜、骨髓、骨松质等。
（2）观察脊柱、胸廓、骨盆、上肢骨、下肢骨等部位的结构特点。
2. 肌肉系统观察（1）观察人体肌肉标本，识别肌肉的主要类型，如骨骼肌、平滑肌、心肌等。
（2）观察肌肉的起止点、肌腹、肌腱等结构特点。
（3）观察上肢肌、下肢肌、躯干肌等主要肌肉群的功能。
3. 内脏系统观察（1）观察人体内脏标本，识别内脏器官的主要结构，如心脏、肺、肝脏、脾脏、肾脏等。
（2）观察内脏器官的位置、形态、功能等。
六、实验步骤1. 骨骼系统观察（1）观察脊柱：从颈椎、胸椎、腰椎、骶椎、尾椎等部位观察脊柱的形态、结构特点。
（2）观察胸廓：观察胸骨、肋骨、胸椎等组成胸廓的骨骼结构。
（3）观察骨盆：观察髂骨、坐骨、耻骨等组成骨盆的骨骼结构。
（4）观察上肢骨：观察肱骨、桡骨、尺骨、掌骨、指骨等组成上肢的骨骼结构。
（5）观察下肢骨：观察股骨、胫骨、腓骨、跖骨、趾骨等组成下肢的骨骼结构。
2. 肌肉系统观察（1）观察上肢肌：观察肱二头肌、肱三头肌、三角肌、胸大肌、胸小肌、背阔肌等上肢肌肉。
（2）观察下肢肌：观察股四头肌、臀大肌、股二头肌、小腿三头肌等下肢肌肉。
（3）观察躯干肌：观察胸锁乳突肌、斜方肌、腹直肌、腰方肌等躯干肌肉。
3. 内脏系统观察（1）观察心脏：观察心脏的形态、结构特点，了解心脏的四个腔室及瓣膜。
（2）观察肺：观察肺的形态、结构特点，了解肺泡、支气管等结构。
（3）观察肝脏：观察肝脏的形态、结构特点，了解肝脏的叶、段、血管等。
关于人体解剖学实验报告
一、实验目的通过本次人体解剖学实验，使学生掌握人体解剖学的基本知识，了解人体各系统的形态结构和功能，提高学生的观察能力和动手操作能力，为后续学习奠定基础。
二、实验内容1. 骨骼系统（1）观察脊柱的形态结构，包括颈椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎，了解其形态特征和功能。
（2）观察骨盆的形态结构，包括髂骨、坐骨、耻骨和骶骨，了解其形态特征和功能。
（3）观察四肢骨的形态结构，包括上肢骨和下肢骨，了解其形态特征和功能。
2. 关节系统（1）观察关节的基本结构，包括关节面、关节囊和关节腔，了解其功能。
（2）观察躯干关节，如颈椎关节、胸椎关节、腰椎关节、骨盆关节等，了解其功能。
（3）观察四肢关节，如肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等，了解其功能。
3. 肌肉系统（1）观察躯干肌肉，如胸大肌、背阔肌、腹直肌等，了解其起止点和功能。
（2）观察上肢肌肉，如肱二头肌、肱三头肌、三角肌等，了解其起止点和功能。
（3）观察下肢肌肉，如股四头肌、臀大肌、腓肠肌等，了解其起止点和功能。
4. 神经系统（1）观察脑和脊髓的形态结构，了解其功能和保护措施。
（2）观察脊神经的分布，了解其功能。
（3）观察脑神经和脊神经的分布，了解其功能。
5. 消化系统（1）观察口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等器官的形态结构，了解其功能和消化过程。
（2）观察肝脏、胆囊、胰腺等器官的形态结构，了解其功能和消化过程。
6. 呼吸系统（1）观察鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官的形态结构，了解其功能和呼吸过程。
（2）观察肺的形态结构，了解其功能和呼吸过程。
7. 循环系统（1）观察心脏的形态结构，了解其功能和血液循环过程。
（2）观察动脉、静脉和毛细血管的分布，了解其功能和血液循环过程。
8. 泌尿系统（1）观察肾脏、输尿管、膀胱和尿道的形态结构，了解其功能和泌尿过程。
（2）观察肾上腺、胰腺等器官的形态结构，了解其功能和泌尿过程。
三、实验结果与分析通过本次实验，我们掌握了人体各系统的形态结构和功能，了解了人体器官之间的相互联系和相互作用。
心脏解剖讲解实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解心脏的解剖结构，包括心壁、心腔、瓣膜和血管等。
2. 掌握心脏各部分的形态、位置和功能。
3. 培养解剖操作技能和观察分析能力。
二、实验材料1. 成人心脏解剖模型2. 解剖显微镜3. 手术刀、剪刀、镊子等解剖工具4. 解剖盘5. 实验指导书三、实验步骤1. 观察心脏整体结构- 观察心脏的形状、大小和颜色。
- 识别心脏的四个腔室：左心房、左心室、右心房、右心室。
- 观察心脏的四个瓣膜：二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣和肺动脉瓣。
2. 解剖心脏壁- 使用手术刀沿心脏长轴切开心脏壁，暴露心腔。
- 观察心壁的三个层次：外膜（心外膜）、心肌层和内膜（心内膜）。
3. 解剖心腔- 观察左心房和左心室的结构，包括心耳、心室流出道等。
- 观察右心房和右心室的结构，包括心耳、肺动脉瓣和肺静脉入口等。
4. 解剖瓣膜- 观察瓣膜的位置、形状和功能。
- 使用解剖显微镜观察瓣膜的细微结构。
5. 解剖心脏血管- 观察心脏的动脉和静脉，包括主动脉、肺动脉、上腔静脉、下腔静脉等。
- 观察心脏各腔室与血管的连接关系。
6. 总结心脏结构- 总结心脏各部分的形态、位置和功能。
- 分析心脏血液循环的途径。
四、实验结果1. 心脏壁由外膜、心肌层和内膜组成。
2. 心脏腔室包括左心房、左心室、右心房和右心室。
3. 心脏瓣膜包括二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣和肺动脉瓣。
4. 心脏血管包括主动脉、肺动脉、上腔静脉和下腔静脉。
5. 心脏血液循环途径：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉。
五、实验讨论1. 心脏各部分的结构和功能相互协调，共同完成血液循环。
2. 心脏瓣膜在血液循环中起着重要的单向阀门作用。
3. 心脏血管的分布与人体各器官的生理需求密切相关。
六、实验心得1. 通过本次实验，我对心脏的解剖结构有了更深入的了解。
2. 实验操作过程中，我学会了使用解剖工具，提高了自己的动手能力。
3. 通过观察心脏各部分的结构，我认识到人体结构的复杂性和精密性。
人体解刨实验报告
一、实验目的1. 通过观察人体解剖标本，了解人体各器官的形态结构。
2. 掌握人体主要系统的组成和功能。
3. 培养观察能力和分析问题的能力。
二、实验时间2023年X月X日三、实验地点解剖实验室四、实验材料1. 人体解剖标本2. 解剖器械3. 实验指导书五、实验内容1. 头部解剖（1）观察颅骨、面部骨骼的形态结构，了解颅腔和面部器官的位置关系。
（2）观察脑、眼、耳等器官的形态结构，了解其功能和相互联系。
2. 颈部解剖（1）观察颈椎、胸椎、腰椎等脊柱的形态结构，了解其生理弯曲和功能。
（2）观察心脏、肺、食管等器官的形态结构，了解其位置和功能。
3. 胸部解剖（1）观察胸廓、肋骨、胸膜等结构的形态结构，了解其功能。
（2）观察心脏、肺、食管等器官的形态结构，了解其位置和功能。
4. 腹部解剖（1）观察腹壁、腹膜等结构的形态结构，了解其功能。
（2）观察肝脏、胆囊、脾脏、胃、小肠、大肠等器官的形态结构，了解其位置和功能。
5. 盆部解剖（1）观察骨盆的形态结构，了解其功能。
（2）观察生殖器官、泌尿器官等器官的形态结构，了解其位置和功能。
6. 四肢解剖（1）观察四肢骨骼的形态结构，了解其功能。
（2）观察肌肉、血管、神经等结构的形态结构，了解其功能。
六、实验步骤1. 观察标本，了解器官的形态结构。
2. 分析器官的位置和功能。
3. 记录观察结果。
七、实验结果1. 颅骨、面部骨骼、脑、眼、耳等器官的形态结构。
2. 心脏、肺、食管等器官的位置和功能。
3. 脊柱、胸廓、肋骨、胸膜等结构的形态和功能。
4. 肝脏、胆囊、脾脏、胃、小肠、大肠等器官的位置和功能。
5. 骨盆、生殖器官、泌尿器官等器官的位置和功能。
6. 四肢骨骼、肌肉、血管、神经等结构的形态和功能。
八、实验分析1. 通过本次实验，我对人体各器官的形态结构有了更深入的了解。
2. 我认识到人体各器官之间相互联系、相互依存，共同完成人体的生理功能。
3. 本次实验提高了我的观察能力和分析问题的能力。
观察人内脏实验报告
一、实验目的1. 了解人体内脏的基本结构和功能。
2. 培养学生动手操作和观察的能力。
3. 提高学生对人体解剖学知识的掌握。
二、实验原理通过观察人体内脏的实物，了解其形态结构、位置、功能以及相互关系，为后续学习生理学、病理学等课程奠定基础。
三、实验材料1. 人内脏标本：心脏、肝脏、脾脏、肾脏、肺脏、胃、小肠、大肠、膀胱等。
2. 实验器材：解剖剪、镊子、解剖盘、解剖针、解剖显微镜等。
四、实验步骤1. 观察心脏（1）首先观察心脏的整体形态，了解其大小、位置和形态。
（2）用解剖剪沿心脏的冠状沟将心脏剪开，观察心脏的四个腔室，包括左心房、左心室、右心房、右心室。
（3）观察心脏瓣膜，包括二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣、肺动脉瓣，了解其位置、形态和功能。
（4）观察心脏的血管，包括冠状动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉、下腔静脉等。
2. 观察肝脏（1）观察肝脏的形态、大小和位置。
（2）用解剖剪沿肝脏的右侧缘剪开，观察肝脏的叶和段。
（3）观察肝脏的血管，包括肝动脉、门静脉、肝静脉等。
（4）观察肝脏的胆管，包括肝总管、胆囊管、胆总管等。
3. 观察脾脏（1）观察脾脏的形态、大小和位置。
（2）用解剖剪沿脾脏的边缘剪开，观察脾脏的内部结构。
（3）观察脾脏的血管，包括脾动脉、脾静脉等。
4. 观察肾脏（1）观察肾脏的形态、大小和位置。
（2）用解剖剪沿肾脏的肾门剪开，观察肾脏的皮质、髓质和肾盂。
（3）观察肾脏的血管，包括肾动脉、肾静脉等。
5. 观察肺脏（1）观察肺脏的形态、大小和位置。
（2）用解剖剪沿肺叶的边缘剪开，观察肺叶的内部结构。
（3）观察肺脏的血管，包括肺动脉、肺静脉等。
6. 观察胃、小肠、大肠、膀胱（1）观察胃、小肠、大肠、膀胱的形态、大小和位置。
（2）用解剖剪沿相应的器官剪开，观察其内部结构。
（3）观察器官的血管和神经分布。
五、实验结果与分析1. 心脏：心脏是血液循环的动力器官，具有四个腔室，通过瓣膜保证血液的单向流动。
心脏的血管包括冠状动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉、下腔静脉等。
解剖人体心脏实验报告
一、实验目的1. 掌握心脏的位置、形态和结构。
2. 理解心脏各腔室的功能及其血液流动方向。
3. 认识心脏的血管分布和瓣膜结构。
4. 学习心脏传导系统的组成和功能。
5. 了解心脏疾病的常见类型。
二、实验时间2023年11月X日三、实验地点生命科学学院解剖实验室四、实验材料1. 人体心脏标本2. 解剖器械（刀、剪、镊子等）3. 实验指导书4. 实验报告纸五、实验步骤1. 观察心脏外部形态- 观察心脏的整体形态，了解其位于胸腔纵隔内，两肺之间。
- 观察心脏的四个腔室：左心房、左心室、右心房、右心室。
- 观察心脏的瓣膜结构：二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣、肺动脉瓣。
2. 解剖心脏各腔室- 切开心脏，观察心房和心室的结构。
- 观察心房壁和心室壁的厚度差异。
- 观察心腔内血液流动的方向。
3. 观察心脏血管分布- 观察心脏的动脉供应和静脉回流。
- 观察心脏各瓣膜连接的血管。
4. 解剖心脏传导系统- 观察心脏的传导系统：窦房结、房室交界、房室束、浦肯野纤维网。
- 了解心脏传导系统的功能。
5. 观察心脏疾病- 观察心脏瓣膜病变、心肌病变等常见心脏疾病。
六、实验结果1. 心脏位于胸腔纵隔内，两肺之间，呈圆锥形。
2. 心脏有四个腔室：左心房、左心室、右心房、右心室。
3. 心房壁比心室壁薄，心室壁比心房壁厚。
4. 心脏的动脉供应和静脉回流清晰可见。
5. 心脏的瓣膜结构完整，瓣膜连接的血管清晰。
6. 心脏传导系统完整，传导路径清晰。
7. 观察到心脏瓣膜病变、心肌病变等常见心脏疾病。
七、实验讨论1. 心脏是人体循环系统的核心，负责泵送血液至全身各部位。
2. 心脏的瓣膜结构保证了血液的单向流动。
3. 心脏传导系统保证了心脏的规律跳动。
4. 心脏疾病严重影响人体健康，需要引起重视。
八、实验总结本次实验使我对心脏的结构、功能及疾病有了更深入的了解。
通过观察心脏各腔室、血管分布、瓣膜结构和传导系统，我掌握了心脏的基本知识。
同时，通过观察心脏疾病，我认识到心脏健康的重要性。
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• 心腔的构造 • 右心房 • 右心室 • 左心房 • 左心室
心的血流途径
体循环（大循环）
左心室→主动脉及其各级分支→全身毛细 血管右心房 ← 上、下腔静脉系和心静脉系
肺泡隔毛细血管
肺循环（小循环） 肺动干
主动脉
右心室
上腔静脉系
↓ 肺动脉及其各级分支
右心房
↓
右心室
肺泡隔毛细血管
↓
肺静脉及其各级属支
• 外形：外形为一圆锥形中空的肌性器官，一 般略似本人的拳头大小。国人成年男性正常 心重约（284±50）g，女性（258±49）g， 但心重可因年龄、身高、体重和体力活动等 因素不同而有差异。
心脏的形态结构
心脏的形态结构
心脏的形态结构
心脏的形态结构
心脏的形态结构
小结
一尖一底两面三缘 四条沟： 四个腔： 心尖平第5肋间隙
Congenital heart disease（CHD）
ASD
VSD
实验报告
1. 试述心的位置、形态和心腔结构。 2. 心腔内血液定向流动的形态学基础。 3. 解释心房和心室节律交替舒缩的解剖学基础。 4. 心本身的动脉供应和静脉回流。
Hale Waihona Puke ↓左心房下腔静脉系
肺静脉 左心房
左心室
冠脉循环
• 心的血管 •
心的血液供应来自左、右冠状动脉
左冠状动脉
右冠状动脉
主动脉左窦
主动脉右窦
• 心脏瓣膜
心内膜突向腔室形成瓣膜，由心纤维骨骼作支架。 房室瓣：心房与心室之间。 动脉瓣：心室与大动脉间。 静脉瓣：下腔静脉口前缘。 作用：防止血液倒流。
房室瓣
• 只允许血液从心房单向 流向心室
• 三尖瓣连接 RA 和 RV • 二尖瓣连接 LA和 LV • 心室压力低于心房压力
时，房室瓣开放
主动脉瓣
收缩期瓣膜
舒张期瓣膜
心脏瓣膜在心动周期中的作用
• 心传导系（特殊传导系统）
• 组成：窦房结、房室交界、房室束、浦肯野纤 维网。
• 功能：产生并传导冲动到心脏各部分，使心房 肌和心室肌有节律地收缩。
淋巴系统：淋巴管道、淋巴器官、淋巴组织
• 脉管系统的功能 • ① 物质运输 ② 内分泌功能
心血管系统
组成 心 — 心血管系统的“动力 泵” 。 动脉 — 运送血液离心的管 道。 毛细血管 — 连接动、静脉 末梢之间的管道。 静脉 — 引导血液回心的管
心脏的形态结构
• 位置：位于胸腔纵隔内，两肺之间，约2/3 位于身体正中线的左侧，1/3位于身体正中 线的右侧，并略向左扭转。
学时：4学时
目的要求
掌握心脏的位置、外形和各腔结构。 熟悉心脏的传导系、心脏的血管分布。 掌握心瓣膜的结构及其生理意义。 了解心壁的构造。 了解心脏结构的异常情况。
材料与器械
• 人心解剖标本和模型 • 新鲜猪心 • 解剖器械 • 解剖盘
• 循环系统的组成
心血管系统：心、动脉、静脉及毛细血管
循环系统