常规公开课公开课准备流程
公开课的流程和细节
公开课的流程和细节公开课的流程和细节公开课是一种广泛应用于教育领域的教学方法，它为学生提供了参与和互动的机会，促进了知识的传授和学生的学习。
公开课通过创造一个开放的学习环境，激发学生的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
在本文中，我将深入探讨公开课的流程和细节，以便您更好地了解并应用于您的教育实践中。
**第一部分：公开课的准备工作**在进行公开课之前，教师需要进行充分的准备工作，以确保公开课的顺利进行。
这包括以下几个方面：1. **确定课程目标**：教师需要明确公开课的目标，并确保教学内容与目标相符。
这有助于引导学生的学习，并使公开课更具有针对性和效果性。
2. **设计教学活动**：教师应根据课程目标和学生的学习需求设计具有吸引力和互动性的教学活动。
这可以包括小组讨论、实践操作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。
3. **准备教学材料**：教师需要准备相关的教学材料，以支持公开课的教学活动。
这可以包括教科书、PPT、多媒体资料等，有助于学生更好地理解所学知识。
4. **测试和评估**：教师应设计相关的测试和评估方式，以监测学生的学习进展和理解水平。
这有助于教师及时调整教学策略，并提供针对性的指导和反馈。
**第二部分：公开课的实施过程**一旦准备工作完成，教师可以开始组织和实施公开课。
以下是公开课的一般实施过程：1. **开场介绍**：教师首先向学生介绍公开课的目标和内容，并激发学生的学习兴趣。
这可以通过引入有趣的故事、提出引人注目的问题等方式来实现。
2. **教学阐述**：教师通过清晰准确的语言，向学生阐述所要讲解的知识内容。
这应该遵循由浅入深的原则，以帮助学生逐步理解和掌握知识。
3. **互动讨论**：教师鼓励学生参与课堂互动，提出问题、发表意见等。
这可以促进学生的思考和学习，培养他们的批判性思维和表达能力。
4. **实践操作**：教师组织学生进行实践操作，如实验、实地考察等。
这有助于学生将理论知识应用到实际情境中，加深对知识的理解和记忆。
公开课前后标准化流程
公开课当天
• 正式开始之前：
1、引导人员针对来访者要热情、大方，首 先引导来访者到前台进行登记，然后带到讲 座教室。 2、在开课前十分钟，针对还没有到场的咨 询者进行电话回访，了解情况。 3、老师要提前进到教室，跟小朋友聊天做 游戏，并给每位小朋友起好英文名字。
公开课当天
1、由教务或校长致欢迎词，对文新及 公开课老师进行简单介绍
公开课标准化流程
主讲人:校长或咨询能力较强 教务
目录
• 公 开 课 之 后
• 公 开 课 当 天
• 公 开 课 之 前
公开课之前
前期准备工作及注意事项： • 教室的挑选：
要求：宽敞、明亮、位置明显、教室地面整 洁，桌椅摆放整齐
• 校区布置：
要求：在明显位置粘贴公开课海报、欢迎标 语、成果展示等
公开课之前
步骤四 内容包括： 时长，周期
课程设置 上课时间
其他
收费标准 优惠措施
学费及书费
折扣、抽奖
公开课之后
促其报名 家长答疑
对未报名 的及时进 行回访
对未上门 的进行再 次邀约
正式开课 确保通式开始 3、公开课结束后由老师进行讲话 4、由教务或校长对课程设置、优惠措 施等相关问题进行介绍
步骤一
文新来历：
• 人文日新，水木清华
文新使命：
• 帮助学员成就梦想
办学理念：
• 励志教育、品格培养；爱心教育、快乐学 习
文新现状
☆ 成立10年，专职员工600人，教学点72个 ☆ 集团下设“文新教育”和“文新学堂”两 大子品牌。其中文新教育主营小学生课外培 训，文新学堂则专注于初高中个性化辅导。 ☆ 先后曾荣获北京市社会力量办学先进单位、 北京市剑桥英语优秀培训机构、十大最具影 响力培训机构、十大最具潜力培训机构等十 项荣誉称号。
最全最实用的公开课课讲课流程
观察与指导
在角色扮演或模拟演练过程中，注意观察学生的表现，并给予及 时的指导和反馈。
反思与总结
在角色扮演或模拟演练结束后，引导学生进行反思和总结，提炼 经验和教训。
鼓励学生分享经验和见解
分享个人经验
鼓励学生在课堂上分享自己的经验和见解，增加 课堂互动和参与度。
倾听与尊重
认真倾听学生的分享，尊重学生的观点和想法， 营造开放、包容的课堂氛围。
营造积极氛围
鼓励学生提问、发表意见和分享想 法，营造积极、互动的课堂氛围。
导入新课内容
01
02
03
回顾旧知
简要回顾与新课内容相关 的先前知识，帮助学生建 立新旧知识之间的联系。
介绍新课主题
明确告知学生本节课的主 题和重点，让他们对即将 学习的内容有所预期。
展示课程大纲
展示本节课的详细大纲， 让学生了解课程的整体结 构和安排。
03
采用互动式教学方式
增加课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和学
习效果。
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总结与回顾
总结本节课主要内容和重点
梳理本节课的主要知 识点和技能点，强调 重点和难点。
引导学生思考如何将 本节课所学应用到实 际生活和工作中。
通过案例、实例或练 习题等方式，加深学 生对本节课内容的理 解和记忆。
演示法
通过实物、模型或多媒 体展示，帮助学生形成
直观印象。
引导学生主动思考和参与
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提问与回答
鼓励学生提出问题，通过回答 引导学生深入思考。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，分享 观点和解决方案。
角色扮演
让学生扮演特定角色，模拟实 际情境进行思考和行动。
学校公开课活动实施方案及流程
学校公开课活动实施方案及流程学校公开课活动实施方案及流程（篇1）一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：30周岁以下的教师三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：5月13日和14日下午4：20开始(具体科目根据教师报名而定)五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟。
六、比赛地点：四(2)班教室四(1)班教室为准备室七、温馨提示：1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。
2、提前40分抽取说课内容，独立准备。
3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。
4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。
八、比赛流程：1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。
2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。
每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。
(由柴吉利老师负责)3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。
1号选手结束说课，3号选手进入四(1)班教室准备，依次进行。
九、评委：十、评分方法和奖励办法：求所有评委总分的平均分，保留三位小数。
比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名学校公开课活动实施方案及流程（篇2）一、指导思想随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践研究，提高教师业务素质，经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动。
二、比赛对象：本园四十周岁以下教师三、比赛内容：科学(大班)语言(中班)社会(小班)(教师可以自行选择说课的班级，说课内容比赛时揭晓。
公开课流程
公开课流程第一篇：公开课流程公开课流程及注意事项会前准备一、物资二、人员安排三、场地整理四、确认客户邀约情况五、员工培训会议当天一、 8:00会场集合：各部门人员点到二、 8:30各部门到岗准备迎接工作三、8:30-9:00陪谈，除了接待部以外的所有员工应该在会场内陪谈家长。
四、 9:00除了场外及接待，其他所有人员场内带动气氛五、 9:10 公开课正式开始，主持人登场开始流程项目六、 9:40 公开课第一阶段结束，教师带学生去体验课程，相关老师配合，使学生有序退出会场进入教室。
主持人隆重介绍吴教授，调动场上气氛，并请吴教授开始讲课。
七、10:40家长课堂结束，现场交给主持人，学生课程体验结束回到会场，主持人要带动所有员工及家长起来鼓掌迎接学生回场，音响老师播放背景音乐带动场上气氛（授课老师伴随学生到会场）开始展示环节。
八、11:10现场展示环节结束，主持人开始朔造课程价值，根据现场家长情绪变化，适时的引出课程价格。
九、 11:30公开课流程规定环节结束，所有教工准备攻单十、 12:00攻单完毕，所有教工在会场等待总结及对单会议注意事项一、客户邀约1.现场邀约：a：激情状态b：形象准备 c: 了解客户d:讲话方式 e: 讲话思路 f: 讲话内容 g:如何邀约2.电话邀约：a:电话前准备b:打电话注意事项 3.电话后服务a：短信通知地址、路线、电话、时间b：短信温馨提示c:会议前电话提醒二、接待：（您好，欢迎您，请到会场入座，课程马上开始）重要性：1.对外形象的宣传2.服务意识的体现3.家长对公司整体素质的第一印象注意：1.家长进入会场的第一关，第一印象2.场内外的重要衔接点3. 会场持续的维护 a:站位、站姿b:语言c:精神面貌d:引导方式会场内外是家长对我们的第一印象，时刻保持形象（不得玩手机，不得做有碍公司形象的事情）温馨提示家长：提醒家长进入场内，手机静音三、所有教工要时刻提醒自己公开课很重要，我们时刻都注意：重要性：1.会议效果2.对家长观察及分析3.保持会场秩序4.如何塑造公司形象5.保证最后成交A:站位：在合适的位置站位是必要的，B:配合：现场所有老师要密切配合，对有问题的地方或方式，要能够迅速的补位。
公开课流程步骤
公开课流程步骤公开课呀，就像是一场小表演呢。
一、备课阶段。
这就像准备一场惊喜派对。
先得确定主题，这个主题得是那种能让学生感兴趣，又能在规定时间里讲明白的。
比如说讲小动物，那可太有趣啦。
然后就是设计教学内容，得把知识点像串珠子一样串起来。
要找一些可爱的例子，像讲数学的时候，可以说小兔子分萝卜，这样就不枯燥啦。
还要准备一些有趣的教具哦，像小动物的卡片之类的。
二、开场环节。
这是公开课的小前奏。
老师要热情地和同学们打招呼，就像见到好久不见的小伙伴一样。
可以来个小游戏开场，比如说猜谜语，要是和今天的课有关就更好啦。
像要是讲植物，就出个关于植物的小谜语。
这样一下子就能把大家的注意力吸引过来，课堂氛围就热乎起来啦。
三、知识讲解。
这是重头戏呢。
老师要把知识一点一点地讲出来，就像讲故事一样。
比如说讲历史，就把那些历史事件当成小故事来讲。
而且呀，要多和同学们互动，不能自己一直说。
可以问问题，让同学们举手回答，回答对了就给个小奖励，像小贴纸之类的。
还可以让同学们分组讨论，这时候教室里就像一群小麻雀在叽叽喳喳讨论有趣的事儿呢。
四、课堂练习。
讲完知识就得让同学们练练手啦。
可以出几道有趣的小题目，难度要适中哦。
要是看到有同学不会，就像小天使一样轻轻地走到他身边，给他一点小提示。
这个时候，教室里就会很安静，只有同学们写字的沙沙声，就像小虫子在轻轻爬动。
五、总结环节。
到了总结的时候啦。
把这堂课的重点再强调一下，就像把散落的珍珠重新串一串。
可以让同学们来说说这堂课学到了啥，这时候同学们就会像小大人一样，把自己学到的东西分享出来，可有意思啦。
六、结尾。
最后呢，要开开心心地和同学们说再见。
可以给同学们留个小悬念，比如说下堂课我们要讲更有趣的东西哦，让同学们对下一次课充满期待。
这样一堂公开课就圆满结束啦。
公开课流程详细版
公开课流程详细版公开课是一种教育教学活动形式，通过公开讲授课程内容，使更多的学生或教育工作者有机会参与学习。
在公开课的组织和准备中，有一系列流程需要遵循，本文将详细介绍公开课的流程。
一、确定主题和目标在开设公开课之前，首先需要确定教学主题和目标。
主题应与课程内容紧密相关，可以是某一知识点、教育理念或者教学方法。
目标应明确，包括知识、技能和态度方面的培养目标。
二、制定教学计划根据主题和目标，制定教学计划是公开课准备的重要一步。
教学计划包括教学内容的选择和组织、教学方法与手段的设计以及教学活动的安排等。
教学计划应结合教师的教学理念和学生的需求，同时考虑时间限制和课堂互动。
三、准备教学材料和资源教学材料和资源的准备是公开课的必要步骤之一。
教师需要根据教学计划，收集相关的教材、参考书籍、PPT、视频等教学资料，并准备好教学用具，如黑板、笔、投影仪等。
同时，为了增加教学的多样性和趣味性，教师还可以准备一些互动游戏或实践活动。
四、提前检查和测试在公开课开始之前，教师需要提前检查和测试所有的教学设备和教学材料，确保一切都能正常运作。
例如，检查投影仪是否连接正常、音响是否调试完成，并测试教材的可读性和清晰度等。
五、公开课开展公开课正式开始时，教师首先需要进行开场白，简要介绍自己和本次公开课的主题和目标。
接着，教师应根据教学计划的要求，按照预先准备的教学步骤进行教学。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提问和参与讨论，以激发学生的学习兴趣和积极性。
六、教学评估和反思公开课结束后，教师需要进行教学评估和反思。
教学评估可以通过学生问卷调查、教学观察和教师自评等方式进行，以了解学生对公开课的反馈和效果。
教师还需要对自己的教学过程进行反思，总结教学经验和不足之处，并对今后的教学进行改进。
七、课后跟进和回顾公开课结束后，教师可以通过电子邮件、微信群或线下讨论等方式与学生保持沟通，进一步解答学生的问题和提供学习资源。
教师必看如何准备公开课五步就够了2024新版
完善教学设计后，教师可以再次 进行试讲，以确保公开课的顺利
进行。
07
总结与展望
Chapter
回顾本次公开课的准备过程
制定详细计划
提前确定公开课的主题、目标 、内容、教学方法和评估方式
，制定详细的教学计划。
深入研究教材
仔细研读教材，理解知识点之 间的内在联系，明确教学目标 和重点难点。
养其独立思考和口头表达能力。
03
直观演示法
教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验，使学生获得知识或巩
固知识。这种方法可以使学生获得感性认识，加深对知识的理解和记忆
。
运用现代教学手段
多媒体教学
利用计算机、投影仪等现代教学设备，将文字、图像、声音等多种信息融合在一起，形象 生动地展示教学内容。这种方法可以提高学生的注意力和兴趣，增强教学效果。
教材与教参
根据教学目标和内容，选择合适的教材和教参，确保教学内容的 科学性和准确性。
多媒体课件
制作或选用与教学内容相匹配的多媒体课件，以丰富教学手段， 提高教学效果。
拓展资源
搜集与教学内容相关的拓展资源，如案例、视频、图片等，以便 在课堂上进行展示和讲解。
创设教学环境
教室布置
根据教学内容和需要，合理布置教室，营造舒适 、宜人的学习环境。
Chapter
选择合适的教学方法
01
讲授法
通过教师的口头语言向学生传授知识，如讲述、讲解、讲演等。这种方
法适用于传授新知识、新技能，但需要注意与学生的互动，避免“满堂
灌”。
02
讨论法
在教师指导下，学生围绕某个问题发表自己的看法，通过讨论或辩论活
动，获得或巩固知识。这种方法可以激发学生的学习兴趣和主动性，培
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开课流程
一、前期准备工作
１、提前做好公开课通知
通过电话、课堂、短信等形式及时将公开课的时间、地点、内容以及重要性告诉家长
２、提前做好会场地布置
根据通知的学生家长数量进行合理估算，并摆放好教室内的桌椅板凳，同事完成黑板报，及时通知分校做好配合工作。
３、提前准备好公开课的主要内容
包括：公开课课型准备（有时效性），学生当堂作品展示，新生家长会，学校的优惠措施等。
４、提前安排好公开课过程中的每个细节
确保流程顺畅、有条理，有目的、有效果
５、提前准备好公开课上需要发放的各类物品
包括：试听条、上课道具、奖卡、小礼品等只要是为了与学生进行合理良好沟通的道具物品必须提前到位，并且数量要够！
６、老师要提前对公开课内容进行演练
主要是语言、流程、效果方面的预测，发现问题及时解决，解决不了的问题及时上报并且做好记录，作为经验保存并与他人分享。
７、提前通知安排
需要新老师参与公开课的要提前通知老师做好公开课准备工作，同时告知家长会的具体流程，和当事人上课的时间。
二、公开课当天
１、确保引领人员及时到位
有的家长之前没有来过教室，对教室的位置不是很明确，引领人员要有礼貌，将各位家长顺利带到指定会议点。
２、核实
核实自己的各项准备工作是否已经完善，同时将心态调整到最佳状态。
三、公开课开始
１、问好
向各位家长问好（问候语要提前准备好），感谢家长的光临。
请家长将手机调至震动或者静音状态，保证家长会纪律。
２、自我介绍
要将自己的名字清晰工整写在黑板的右上角，简短的自我介绍一般在3-5分钟完成，不罗嗦，不拉杂，声音要响亮.
３、课堂环节
要注重与学生及家长的互动。
同时板书上这些重点内容，让家长预测孩子的学习效果。
４、准备课堂话术
提前准备好语言材料，针对成绩优秀者、中等、较弱，在公开课上上如果有的学生程度较差的话一般不要说“差”，要说“弱”，学生和家长都是比较好面子的人，有针对性的字词要进行合理变通。
或者只表扬好的学员，差的学员可以放在公开课课间或课下单独进行解释沟通，同时将每位学生在学习上的弱点进行有效分析，并提出合理的学习计划，预测之后的学习效果，给学生和家长一点希望。
５、新老师上场开展公开课
如果下学期还是自己带这个班就自己讲公开课，公开课要提前准备，并且尽量给家长和学生留下大的悬念，在公开课高潮部分（学生家长情绪最高涨的时候）结束。
同时告诉家长新学期的教学计划、教学重点、教学目标。
好让家长对新学期充满希望和信心。
６、公开课结束
公开课结束，通知学生家长带好随身携带物品离开教室，有问题的学生或者家长可以留下来（或者指定某个学员及家长留下来，这些学员主要是成绩不是太好，平时家长很少到校陪读，同时学生主动性较差的情况，抓住这个机会与家长进行沟通，了解并解决学生自身存在的各类问题，单个制定学习计划，提高学员的报班机率）。
附：家长会（参考家长会ＰＰＴ）
四、公开课后
１、收拾会场
检查有没有物品遗留，及时与学生或者家长进行沟通。
２、总结
认真总结公开课的成败与得失，同时对自己的家长会方案进行改善，以文字形式进行保存。