法律逻辑(习题)

法律逻辑第一讲绪论练习一：请指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义1、电影《菊豆》中的主人公的命运是符合生活的逻辑的。

2、说“知识越多越反动”，这真是奇怪的逻辑。

3、语法、修辞、逻辑都是工具性的课程。

4、写文章要讲逻辑，就是说，要注意整篇文章有一种内在的联系，不要互相冲突。

练习二：下类命题和推理中，哪些具有相同的逻辑形式？1、所有鸟都是有羽毛的，鸵鸟是鸟；所以鸵鸟是有羽毛的。

2、只有发展现代科学技术，才能推动生产力迅速发展。

3、只有生产力迅速发展，我国的综合国力才能增强。

4、所有的科学理论都是有用的，逻辑学是科学理论；所以，逻辑学是有用的。

练习三：下列命题和推理中，哪些不同的逻辑形式表达了相同的思维内容？1、所有金子都是闪光的。

所有闪光的都是金子。

2、所有谎言都是不能长久骗人的。

所有谎言都不是能长久骗人的。

3、如果不是你说错了，就是我听错了。

或者你说错了，或者我听错了。

4、如果不降低成本，经济效益就不会提高。

只有降低成本，经济效益才会提高。

练习四：找出下列语句中的逻辑错误。

1、逸事：所谓逸事，是指散失没有流传的事迹。

2、这些横冲直撞的粗鲁青年，是80年代重新冒头的种族主义暴行的最新表现形式。

3、我查阅了这篇论文，虽然对它的科学内容不甚了解，然而论文层次清楚，语言简练，精辟地指出了某教授发表在《学艺》杂志上的《代数的五次方程之解法》的错误。

4、美国斯坦福大学的医务人员，最近把一个15岁的男孩的心脏和肺，同时移植给一个女患者，两天以后，患者已经能吃固体食物。

第二讲概念练习一：指出下列各段话中哪些是从内涵方面或外延方面明确标横线的概念的？1、智力是指人类认识客观事物并作出适当反映的一种心理能力。

它由观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力等因素构成，以思维力为核心。

2、能力是在智力基础上掌握知识、应用知识的本领。

人应培养的能力主要有：自学能力、实际操作能力、科学研究能力、组织管理能力等。

3、艺术是通过塑造形象，具体地反映生活，表现作者一定思想感情的一种社会意识形态。

由于表现手段和方式的不同，艺术通常可以分为表演艺术、造型艺术、语言艺术和综合艺术。

练习二：下列语句中标横线的概念是单独概念还是普遍概念？1、雄伟、壮丽的泰山是世界自然遗产。

2、零是大于正数、小于负数的数。

3、《狂人日记》是文学革命的第一声春雷。

4、中国女排是第29届奥运会的冠军。

练习三：下列概念是肯定概念还是否定概念？1、失败是成功之母。

2、单句可以分为主谓句和非主谓句。

3、这次选举的选票有赞成票、反对票、弃权票。

4、这次升学，无论考得上还是考不上，都要先做好思想准备。

练习四：下列概念表达集合概念还是非集合概念。

1、人是由猿进化来的。

廉耻之心，人皆有之。

2、青年代表祖国的未来。

每个青年都要努力学习。

3、他逛了一圈花卉市场，买了几盆菊花。

4、人民是历史的创造者。

在社会主义国家里，人民享受着广泛的民主自由。

练习五：下列语句作为定义是否正确：1、货币是商品，但不是一般商品。

2、战争就是战争，战争是残酷无情的。

3、教师是辛勤的园丁。

4、商品是货币作交换手段的劳动产品。

5、句子是表达一定意义的语言单位。

6、所谓理性就是人区别于动物的高级神经活动，而高级神经活动就是理性。

练习六：下列语句中的划分是否正确？1、商品可分为优质商品、劣质商品、畅销商品、滞销商品等。

2、这次公审的罪犯有工人、农民、干部、学生和高干子弟。

3、一望无际的田野上长满了棉花、花生和粮食作物。

4、所有学校，包括大学和中学，都要创办校办企业。

5、汉语的词有单纯词、多音词、外来词、方言词。

练习七：应用有关概念的知识，指出下列语句中运用概念的错误：1、句子的基本成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语。

2、他是一位年轻有为的青年学生。

3、一回到离开阔别多年的故乡，我就深深感到家乡变了。

4、东晋著名诗人陶渊明写了不少反映劳动人民疾苦和封建统治阶级官场黑暗的田园诗。

5、公园里有一种叫仙人掌的东西，它既不像花草，也不像植物，样子长得很特别。

6、发生水灾后，解放军战士奋不顾身地抢救粮食、牲畜和人民的生命财产。

第三讲简单判断练习一：下列语句是否表达判断？1、这个孩子，哈哈！哈哈哈哈！2、欲加之罪，何患无词？3、危乎！高哉！蜀道之难，难于上青天。

4、师者，所以传道、授业、解惑也。

5、这个事怎么办？6、鱼目焉能混珠。

7、花儿为什么这样红？练习二：下列判断是哪种直言判断？指出主谓项的周延情况。

1、共产党员是无产阶级先进分子。

2、任何困难都不是不可克服的。

3、有些书是线装书。

4、《女神》是郭沫若的诗集。

5、有的同学成绩不合格。

练习三：根据判断的对当关系，由已知判断形式的真假，断定同素材其他三种判断的真假。

1、已知“某单位职工都买了汽车”为假2、已知“某班同学都不是会打桥牌的”为真3、已知“有的科学家是自学成才的”为真4、已知“有的教授是不懂外语的”为假练习四：根据判断的对当关系，选择相应的判断来确定下列判断的真假。

1、所有青年都是积极向上的。

2、有的理论是检验真理的标准。

3、商品都不具有交换价值。

4、火星上必然有生物。

练习五：从对称性和传递性两方面分析下列关系判断中的关系项表示了何种关系。

1、他喜欢他弟弟。

2、元稹与白居易同时代。

3、鲁迅比郭沫若大11岁。

4、甲队战胜了乙队。

5、A概念与B概念全异。

6、A概念真包含B概念。

练习六：下列语句各表达什么模态判断？1、教与学脱节，势必造成教学质量下降。

2、小强发烧，也许是感冒了。

3、谎言必然不能长久骗人。

4、飞碟可能不是外星人所为。

练习七：下列语句在表达判断方面有什么错误？1、报纸上有些又臭又长的文章是不该登的。

2、学好语法是避免少出病句的基本途径。

3、这次建校劳动是同学们最愉快、最有意义的一天。

4、革命先烈的事迹将永远活在我们心中。

5、华山菜场有两个营业员是我们学校的学生。

6、到了海边，小林张开嘴巴，尽情呼吸着清新的空气、海水和阳光。

7、他们新的生命，是党给予的，是同志们用阶级友爱救活的。

第四讲复合判断练习一：下面的语句各表达什么判断？1、这场争斗，不是鱼死，就是网破。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、君之视臣如土芥，则臣之视君如寇仇。

4、有山皆绿，无水不清。

5、青春是美好的，但也充满了艰苦的磨炼。

6、只有发展外向型经济，才能打进国际市场。

7、或者东风压倒西风，或者西风压倒东风，二者没有调和的余地。

8、并不是每一个科学家都是上过大学的。

9、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

10、没有革命理论，就没有革命的运动。

练习二：下列语句是否表达选言判断？表达什么选言判断？1、身体不好，或者是由于有病，或者是由于锻炼差，或者是由于营养不良。

2、这堂课是你上，还是我上？3、他毫无长进，或者说比过去更自私，更庸俗了。

4、这次围棋名人赛，要么马晓春，要么常昊取得胜利。

5、晚餐或者吃鱼，或者吃鸡，或者两样都吃。

练习三：下列语句是否表达假言判断？1、一人抽烟，大家受害。

2、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

3、如果说这张脸上曾有过一些美的东西的话，今天却已经荡然无存了。

4、没有共产党，就没有新中国。

5、只要你请我就去，而且只有你请我才去。

6、非他答应我不去。

练习四：下列各对判断是等值关系还是矛盾关系？1、商品物美价廉才能畅销。

商品畅销必须物美价廉。

2、这次会或者他参加，或者你参加。

这次会如果他不参加，那么你就参加。

3、如果一个人有知识，他就有能力。

有的人有知识而无能力。

4、只有一个人没能力，他才没知识。

有的人没有能力却有知识。

5、并非他要么是教师，要么是作家。

或者他是教师又是作家，或者既不是教师，又不是作家。

6、如果有寒流，气温就下降。

只有没有寒流，气温才不会下降。

练习五：将下列假言判断转换成与之等值的另一种形式的假言判断。

1、只有优生，才能优育。

2、如果想占领市场，就必须先了解市场。

3、如果非P，就q4、只有P，才非q练习六：指出下列负判断的种类，并列举其等值判断。

1、并非所有的劳动产品都是商品。

2、没有事物是不可认识的。

3、并非如果刮风就下雨。

4、并不是天不变，道亦不变。

5、并非一个人发烧才有病。

6、并不是所有金属都是固态，或者所有金属都是液态。

7、并非科学技术是生产力这个说法不对。

8、不能你来他就来，你不来他就不来。

第五讲简单判断推理练习一：下列对当关系推理是否正确？1、由“有的植物不开花”真，推知“所有植物都开花”假。

2、由“凡环境污染都对人身体有害”真，推知“有的环境污染不对人身体有害”假。

3、由“有人生而知之”假，推知“有人不是生而知之”真。

4、由“所有的古代散文都不押韵”假，推知“有的古代散文押韵”真。

5、由“优质商品都是高档商品”假，推知“有的优质产品是高档产品”真。

练习二：对下列判断换质。

1、事物都是变化的。

2、改革家都不是墨守陈规的。

3、有的句子是表达判断的。

4、有的人不是好人。

对下列判断换位。

1、凡改革家都是有创新意识的。

2、凡畅销商品都不是劣质商品。

3、有些电视剧不是观众欢迎的。

4、我国的有些发明创造是世界水平的。

对下列判断换质位。

1、阻碍生产力发展的东西都不是社会主义的。

2、不发展科学技术是要吃亏的。

3、有些科学家不是上过大学的。

4、有些外向型企业是发展快的。

练习三：指出下列三段论中的大前提、小前提、结论以及大项、中项、小项。

1、我们不应当割断历史，因为我们是马克思主义者，而马克思主义者不应当割断历史。

2、蝙蝠是哺乳动物，而鸟不是哺乳动物，所以，蝙蝠不是鸟。

3、有的贵重中药可以人工栽培。

因为牛黄是贵重中药，而牛黄可以人工栽培。

4、改革开放的方针是正确的方针。

因为改革开放的方针促进了我国生产力的高速发展，而凡促进了我国生产力高速发展的方针都是正确的方针。

练习四：把下列三段论省略式恢复成完整式。

1、我们的四化建设所碰到的困难都是可以克服的，因为我们所碰到的困难都是前进中的困难。

2、我不是班主任老师，所以，我不管学生的思想。

3、人是有缺点的，领袖人物也不例外。

4、台湾回归祖国是中国的内政，中国的内政是不容外国干涉的。

5、不爱学生的教师不是个好教师，我是爱学生的。

6、借的东西是要还的，所以，拾的东西不是要还的。

练习五：下列推理是哪种关系推理？是否正确？1、甲认识乙，所以，乙认识甲。

2、鸦片战争以来，是帝国主义侵略了中国，所以，中国不是侵略了帝国主义。

3、甲和乙是同学，乙和丙是同学；所以，甲和丙是同学。

4、这次球赛，中文系战胜了数学系，数学系战胜了化学系；所以，中文系战胜了化学系。

5、康熙传位给雍正，雍正传位给乾隆；所以，康熙不是传位给乾隆。

练习六：写出下列模态推理的逻辑式，并说明是否正确。

1、改革不可能没有阻力。

所以，改革必然有阻力。

2、今年必然大旱，所以，今年大旱。