写人写事细节描写摘抄
细节描写写人着用在作文里的句子
细节描写写人着用在作文里的句子在我们的日常生活中，与人打交道是再平常不过的事儿了。
而要把一个人写得生动鲜活，让读者仿佛能亲眼见到这个人，细节描写可就太重要啦！我就想起了我们小区门口卖煎饼果子的阿姨。
这位阿姨看上去四十来岁，中等身材，总是系着一条干净的围裙。
她的头发简单地扎在脑后，额头上常常挂着几滴汗珠，那是忙碌中留下的痕迹。
每天早上，我去上学的时候，准能看到她的煎饼果子摊前排着长长的队伍。
阿姨的动作那叫一个麻利！她先舀一勺面糊，均匀地倒在平底锅上，然后迅速地用刮板一转，一张薄如纸的面饼就成型了。
这时候，你就能听到“滋滋”的声音，那是面糊在锅里欢快地歌唱呢。
接着，阿姨拿起一个鸡蛋，在锅沿上轻轻一磕，“啪”的一声，鸡蛋就乖乖地裂开了，蛋清和蛋黄滑到面饼上。
阿姨再用刮板把鸡蛋打散，均匀地铺在面饼上。
“哎呀，阿姨，我要多放点儿葱花！”一个小朋友喊道。
阿姨笑着应道：“好嘞，保证给你放多多的葱花！”说着，她就抓了一大把葱花撒在上面，那绿油油的葱花一落到饼上，顿时让整个煎饼果子都变得诱人起来。
阿姨翻面的动作也特别帅！只见她用铲子轻轻一挑，面饼就翻了个身，一点儿都没破。
然后她迅速地刷上甜面酱、辣椒酱，再放上薄脆、生菜和火腿肠。
最后，她把煎饼果子卷起来，装在袋子里，递给顾客，还不忘叮嘱一句：“小心烫啊！”有一次，我去买煎饼果子，可能是因为太着急了，我把书包放在了地上。
阿姨一边做着煎饼果子，一边对我说：“孩子，把书包背起来，别弄脏了。
”就这么一句简单的话，让我心里暖暖的。
她的眼神里透着关心，就好像我是她自己的孩子一样。
还有一回，天下着小雨，我以为阿姨不会出摊了。
没想到，当我走到小区门口的时候，远远地就看到了她那熟悉的身影。
她的头发被雨水打湿了一些，贴在脸上，但她的脸上依然带着笑容，认真地为每一位顾客做着煎饼果子。
我跑过去，对阿姨说：“阿姨，下雨了您还来呀？”阿姨笑着说：“这点儿小雨算啥，你们还等着吃我的煎饼果子呢！”阿姨的手因为长期做煎饼果子，变得有些粗糙。
关于写人细节描写的优美句子
关于写⼈细节描写的优美句⼦1. ⼀些关于⼈物细节描写的优美句⼦,最好是贴近⽣活的中年1、这个三⼗多岁的中年⼈，中等⾝材，四⽅脸庞，由于长年在地⾥⼲活，脸上的⽪肤显得很粗糙。
好像好⼏夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
2、李阿姨快四⼗岁了，长年的⾟劳，给她眼⾓留下浅浅的鱼尾印迹。
不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌⿊。
眼睛虽是单眼⽪，但秀⽓、明亮。
那⾼⾼的⿐梁下经常有⼒地紧抿着的嘴唇，显⽰着青零星的活⼒。
3、他年纪约摸三⼗五六岁了，鬓⾓的头发略微秃进去⼀些，眉⽑浓⿊⽽整齐，⼀双眼睛闪闪有神采。
他看⼈时，⼗分注意；微笑时，露出⼀⼝整齐微⽩的⽛齿；⼿指粗⼤，指甲缝⾥夹着⿊泥巴，穿⼀件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
4、萧长春三⼗岁左右，中等个⼦，穿着⼀条蓝布便裤，腰间扎着⼀条很宽的⽜⽪带；上⾝光着，发达的肌⾁，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗⿇绳勒了⼏道红印⼦，更增可了他那强悍的⽓魄；没有留头发，发茬⼜粗⼜⿊；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着⼀对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满⼝洁⽩的⽛齿，很引⼈注⽬——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼⼈。
5、朦胧中，我发现房间⾥还亮着灯。
爸爸瘦弱的⾝影正伏在桌上定书。
啊！爸爸⼜⼯作到这么晚。
天⽓⼜闷⼜热，我浑⾝上下都被汗⽔浸湿了。
我轻轻地跳下床，去拿⽑由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。
⾛近⼀看，只见他脸上、背上都浸着⼀颗颗⾖⼤的汗珠，汗衫与湿透了，⼏只蚊⼦叮在爸爸肩膀上吸⾎。
我连忙⼀巴掌打过去，把爸爸吓了⼀跳。
我把⽑⼱递给爸爸，他不在意地擦了⼀下，⼜埋头⼯作起来。
当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。
6、⼤姨今年三⼗多岁，⾼⾼的个⼦，鸭蛋脸上有⼀个端正的⿐⼦。
眼⾓上有⼀个端正的⿐⼦。
眼⾓上爬上了隐约可见的⼏条鱼尾纹，但眼睛⾥还透露出⼀股灵秀的神采。
7、回到了家⾥，我闷闷不乐地看着爸爸，他⾼⾼的个⼦，宽宽的肩膀，穿着褪了⾊的军⾐，古铜⾊的脸上嵌着⼀双明亮的⼤眼睛。
摘录一篇写人记事不少于三处细节描写的作文
摘录一篇写人记事不少于三处细节描写的作文示例文章篇一：《我的“怪”老师》“嘿，同学们，今天咱们又要开启神奇的知识之旅啦！”一听这大嗓门，就知道是我们的语文老师——李老师来了。
李老师长得高高瘦瘦的，鼻梁上架着一副黑框眼镜，那镜片后的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。
她总是穿着那身深蓝色的连衣裙，看起来既优雅又神秘。
说起李老师，那可真是个“怪”老师！有一次上课，我偷偷地在抽屉里玩小玩具，心里还暗自得意：嘿嘿，李老师肯定发现不了。
没想到，李老师突然停下讲课，目光像箭一样射向我，大声说道：“小明，你在下面捣鼓啥呢？难道抽屉里有宝藏？”同学们哄堂大笑，我的脸瞬间红得像熟透的苹果，赶紧把玩具收了起来。
李老师这眼神，咋就这么厉害呢？这难道不是“怪”吗？还有一回，我们班的调皮鬼小刚在课堂上捣乱，李老师没有像其他老师那样严厉批评，而是走到小刚身边，轻轻拍了拍他的肩膀，微笑着说：“小刚啊，你这是要给咱们班的课堂增添点‘热闹’气氛吗？可这不是时候哟！”小刚不好意思地低下了头，从此之后，他在课堂上老实多了。
李老师这处理方式，多“怪”呀！不过，最让我觉得“怪”的，还是那次作文课。
我们都愁眉苦脸地想着怎么写作文，李老师却神秘兮兮地说：“孩子们，咱们今天去校园里找灵感！”大家都兴奋极了，跟着李老师来到花园里。
李老师指着一朵盛开的花说：“看，这朵花多美啊，它在努力绽放自己呢，你们能感受到它的心情吗？”我们都仔细地观察着，还真有了不少灵感。
就这样，那次的作文大家都写得特别棒。
李老师这教学方法，简直太“怪”啦！李老师虽然“怪”，但我们都特别喜欢她。
她就像一盏明灯，照亮了我们前行的路；她又像一阵春风，温暖着我们的心；她更像一位神奇的魔法师，让枯燥的知识变得有趣又好玩。
你说，这样的“怪”老师，能不让人喜欢吗？反正我是喜欢得不得了！示例文章篇二：《我的“超人”老师》嘿！同学们，今天我要给你们讲讲我的老师，她就像一位“超人”，时刻守护着我们。
我的老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。
写人记事有细节描写的作文
写人记事有细节描写的作文
哎呀，你看那角落的老头，真是够执着的。
夜色里，霓虹灯晃
得眼睛疼，可这角落却黑得跟啥似的。
他就那么站着，手里那把伞
都快成古董了，还在那儿撑着。
你说他等啥呢？
雨下得可真不小，打在伞上啪啪啪的，跟打鼓似的。
老头的手
指在伞柄上摸来摸去，看得我都替他累。
但他好像很享受这样，就
跟那首歌里唱的，“雨一直下，气氛不算融洽”，但他却挺自在的。
那边儿，一群小屁孩玩得可欢了，衣服都湿透了还在笑。
老头
看了也笑了，估计是想起了自己小时候吧。
那时候没这么多烦心事，下雨了就直接冲出去玩，哪像现在这么憋屈。
突然，天空一道闪电，吓我一跳！老头也抬头看了看，脸上露
出点担忧。
不过很快他就恢复了镇定，还是那副老神在在的样子。
雨越下越大，我都担心他会不会淋出病来，可他就那么站着，一动
不动的。
嘿，说曹操曹操到，一辆出租车停在了老头面前。
车门一开，
一个年轻人跑了出来，一看见老头就扑了过去。
两人抱得紧紧的，
就跟失散多年的亲人似的。
我叹了口气，这老头终于等到他想等的人了，也算值了。
人物细节描写的好段
篇一：人物细节描写100字摘抄沧桑的白发他的头发上是披上了一层白雪吧，一根根头发像雪原上一棵棵弱小又挺拔的树，在贫瘠的大地上，稀稀疏疏的长着。
白发在春雷，夏暑，秋霜，冬雪中生长，慢慢一发不可收拾。
如今，她的白发已将她的肩压弯，却压不弯她的脊梁。
老人的背影慢慢消失在夜色中，对她来说，明天还会继续。
时间如洪流刷白了她的黑发，一根根银丝如瀑布倾斜而下，跳跃着点点时光，诉说着一件件往事。
一根又一根白发落在地上，也正如那生命在一点一滴的逝去。
秋风吹黄了稻谷，也吹黄了树叶，不知何时也将母亲的几根青丝也吹成了白发。
他不方不圆的脑袋上，有一层短短的银针似的白发，里头还夹杂着些许半灰半黑的发茬，有些稀疏，也有些扎手，远远的望去，他的头就像一个黑白灰色的苍老刺猬。
第一次见母亲披着头发，苍白的头发如洪水般渗透了那一边薄薄的青丝，母亲笑道到：“这一根是调皮，这一根是贪玩，这一根啊……”细细数着这一头沧桑却数不尽的母爱，丝丝暖人心。
天气转凉之时，那位老先生又围着火红的围巾站在麦浪边，那头如枯草般的头发在赤色围巾的映衬下泛起灰白的孤寂。
秋风卷来，阵阵麦香便萦绕在那发梢，牵起了发白的头发，也牵起麦田里一幕幕沧桑的往事。
他老了，头发白了，稀疏了，他没有了当时谋划天下的雄心；他老了，头发暗淡了，粗糙了，他也没有了当年的锋芒；白发把他胸中火焰逐渐消磨，剩下的那点只如同沙漠中的草木，稀稀疏疏。
他老了。
灯光下一个疲惫的身影，佝偻着，两只龟裂的大手拖着扫把，扫把划过的地方都发出微弱的亮光，在微光中几根白发却显得格外刺眼，微风吹来，那白发在空中张牙舞爪，我手颤抖着，把妈妈的银丝畔在耳后。
那一根根白发正一边展示着主人刻在它们身上的沧桑，一边诉说着它们主人历经的岁月。
突然，阳光倾在那一根根迎风飞舞白发上，白发度上了一层金边，主人穿过的风雨也度上了一层暖意。
年近七旬，外婆的头发还是很多，但在那茂密的银色树林中再也觅不到一根年轻的枝桠。
在农活常年累月的重压下，银色的枝干已弯曲缠绕成密密麻麻的蛛网，上面网着她年复一年的沧桑。
写人记事通过细节描写表示人物的作文
写人记事通过细节描写表示人物的作文《我的老师》我的老师姓王，我们都叫她王老师。
王老师有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，可精神啦！王老师的眼睛大大的，炯炯有神。
当我们上课认真听讲的时候，王老师的眼睛里就会露出欣慰的笑容；当我们调皮捣蛋的时候，王老师的眼睛就会瞪得圆圆的，好像在说：“别闹啦，小朋友们！”记得有一次，我在课堂上开小差，偷偷地玩起了橡皮。
王老师发现了，她没有大声批评我，而是轻轻地走到我的座位旁边，敲了敲我的桌子。
我抬起头，看到王老师正用严厉的目光看着我，那目光好像在说：“快认真听讲！”我顿时觉得脸上火辣辣的，赶紧把橡皮收起来，认真听起课来。
还有一次，我生病了，没有去上学。
王老师放学后特意来到我家，给我补习当天的功课。
她耐心地给我讲解每一道题，直到我完全听懂为止。
看着王老师疲惫的样子，我心里感动极了。
这就是我的王老师，她既严厉又温柔，我可喜欢她啦！《我的好朋友》我有一个好朋友，叫明明。
他长得胖乎乎的，脸蛋圆圆的，像个红苹果，笑起来还有两个小酒窝，可爱极了！明明特别喜欢帮助别人。
有一次，我们在操场上跑步，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
明明看到后，连忙跑过来，把我扶起来，关切地问：“疼不疼？”然后，他扶着我去了医务室，一路上还不停地安慰我。
还有一次，我忘记带铅笔了，正着急的时候，明明主动把他的铅笔借给了我，还说：“别着急，先用我的吧！”我接过铅笔，心里暖暖的。
明明不仅乐于助人，还很幽默。
他经常给我们讲笑话，把大家逗得哈哈大笑。
有一次，他讲了一个笑话：“有一天，螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅。
泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹很委屈地说：‘不是啊，我是螃蟹！’”这个笑话把我们笑得前仰后合。
这就是我的好朋友明明，一个善良、幽默的小男孩，我希望我们永远都是好朋友！。
写人细节描写的精彩段落
写人细节描写的精彩段落
在文学创作中，人物形象的细节描写是非常重要的。
只有通过丰富的细节描写，才能让人物形象更加丰满、生动，更能引起读者的共鸣。
下面是一段典型的细节描写的精彩段落：
他的手很长，指骨明显，指甲修剪得整整齐齐，甚至可以看到指尖的光泽。
他穿着一件白色衬衫，衣褶上的线条优美而整齐，领口处挂着一枚酒红色的丝质领带，打着带有点头的半结领，显得精干利落。
他的眉毛浓密而修长，轻轻一蹙，眼神就显得锐利而富有深度。
此时，他正专注地打量着面前的书稿，似乎在思考着什么。
他的神态安静而专注，但透着从容淡定的自信，让人不由地感到一股强烈的亲近感。
这段描写成功地表现了男主角的形象特征和内心状态。
作者通过详细描述男主角的手、衣着、眉毛等细节，让读者感受到他的精致、整洁、高雅。
同时，通过描写男主角的神态和气质，让读者感受到他的自信、专注和内心的强大。
这种细致入微的描写方式，让角色形象更加鲜活立体，让读者更容易产生情感共鸣。
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[摘抄一段细节描写100]细节描写段摘抄大全
[摘抄一段细节描写100]细节描写段摘抄大全细节描写段摘抄大全篇1:写人细节描写片段摘抄细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
下面我们来看看写人细节描写片段摘抄，欢迎阅读借鉴。
1、爸爸长着一对浓眉大眼，鼻子下面是张似乎永远不会笑的嘴。
他的脸看上去有棱有角，让人一看便知道他是个不苟言笑的人。
2、我的妈妈一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的的头发，好像一条长长的黑色的的瀑布，美丽极了。
3、是个三十来岁的年轻人。
他喜欢穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
4、我爸爸是个铁路工人。
他今年40岁，中等偏高的个儿，身体魁梧健壮，一双大手粗糙有力，憨厚的微笑常挂在那张微黑透红的方脸上。
他一年四季常穿蓝色的铁路服，从来没有好像人家的爸爸那样穿过西装。
5、我的妈妈是一个普通的农村妇女。
他已四十多岁了，乌黑的头发，黑里透黄的脸庞，一双结实的手。
6、看着母亲，我愣住了，灯光下映出了母亲瘦弱的身影，那佝偻的脊背，是为我弯的，那疲惫的神情，是为我留下的，还有那一双龟裂的手，也是为了我的生活而操劳的，泪水充满了我的眼眶，在瑟瑟的秋风中，我呆住了，站了很久很久。
7、爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来非常精神。
8、爸爸是个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。
像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
9、我的爸爸身材高大，声音洪亮，五官中最有特点的就是他那双炯炯有神的眼睛。
生气时，他就好像只大老虎，瞪起的大眼睛，那双眼睛里充满了愤怒，恨不得把我吃了！高兴时，他又好像一只小绵羊，眼睛里充满了慈爱，可以任我摆布。
10、屈指一算，母亲今年已经四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻的时候，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。
写人作文带有细节描写范文
写人作文带有细节描写范文雨中的守望者。
哎呀，这雨下得可真猛啊，跟泼水似的。
那老头儿还在路口站着呢，真是个铁打的汉子！
看他那脸，皱纹多得跟地图似的，但眼睛还贼亮，像能穿透这雨幕一样。
红灯一亮，他就挥起那杆旗子，指挥得井井有条。
这雨都把他的衣服给淋透了，他却跟没事人一样。
有人匆匆走过，他还能挤出个笑来，真是心宽体肥啊！
背后那些高楼大厦，灯火通明得跟白天似的，可这老头儿就站在这儿，像是个从过去穿越来的守夜人，守护着这片土地。
街角那家咖啡店飘出的咖啡香，跟这雨天的清新混在一起，闻着就让人暖和。
可那老头儿啊，就站在那儿看着过往的人，眼里满是故事。
这老头儿，真是个雨中的守望者，不声不响地守在这儿，让人看了都觉得心安。
初中写人作文细节描写
初中写人作文细节描写我班有个特别搞笑的人，叫小明。
他个子不高，但总是活蹦乱跳的，像个小兔子一样。
每次上课，他总爱坐在窗边，阳光洒在他身上，照得他像个小太阳。
只要老师一转身，他就开始偷偷传纸条，结果总是被抓到，哈哈，老师真是火冒三丈。
不过小明的态度特别好，从来不怕。
被罚站的时候，他就像个小鸡一样，站得直直的，脸上还挂着那种“我无所谓”的笑容，让人忍不住想笑。
小明最大的爱好就是模仿。
你想啊，他的模仿技术可是一流，班里的老师都成了他的“素材”。
他特别喜欢模仿语文老师，那个老师上课时总是喜欢啰嗦，话说得特别多。
小明就把这模仿得惟妙惟肖，连老师的口头禅都能背得滚瓜烂熟。
听他一模仿，大家都笑得前仰后合，真是太逗了！有时候，我真怀疑他是不是天生就是个搞笑的料。
不过小明可不只是个搞笑的家伙。
他学习也很认真，尽管总是爱玩，但成绩还是不赖的。
他总是用那种“我就知道你会问这个”的眼神来看待老师的问题。
有次数学课，老师出了一道特别难的题，大家都愁眉苦脸的。
小明倒是面不改色，竟然举手回答了。
虽然答得不太对，但他那份自信，简直让人佩服，仿佛他说的每一句都是“我绝对能行”的宣言。
说到小明的运动能力，那可真是个传奇。
每次操场上，他就像是一只自由的小鸟，跑得飞快，身手矫健。
我们班的篮球赛上，他总是第一个冲上去，像闪电一样把球抢到手。
有次他竟然单手上篮，整个场面瞬间安静下来，大家都愣住了。
然后就听见“砰”的一声，球进了，瞬间全场欢呼，真是太给面子了！他一脸得意的样子，像个小王子，心里得意得不得了。
还有，小明的饮食习惯也很特别。
他每次午饭都喜欢点一些奇奇怪怪的东西，什么辣条、榴莲、泡面，样样都敢尝试。
有一次他竟然把榴莲和冰淇淋混在一起，结果我们班的同学都被那股味道惊呆了。
他一边吃一边说：“这可是我的秘密武器，超级美味！”真是让人哭笑不得，有时候我想，这家伙的味蕾到底是怎样的。
在生活中，小明总是乐于助人。
有次我英语作业不会做，他立马放下手里的游戏，跑过来给我讲解。
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写人写事细节描写摘抄写人写事细节描写摘抄细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，看看下面的写人写事细节描写摘抄吧！写人写事细节描写摘抄11、姑姑将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
写人写事细节描写摘抄21、她恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
2、也不太记得那是一个怎样漆黑的夜晚，天空突然下起了大雨。
下晚自习后，雨竟然毫没有停的意思。
我满怀希望焦急地等待着母亲，时间一分一秒地过去了，正当我绝望时，眼前出现了一个熟悉而又陌生的身影——竟然是父亲！我的心不禁为之一动。
父亲递给我一把伞，又扶住我，让我换上胶鞋，然后弯下腰把我换下的鞋提上。
刹那间，一种怦然心动的感觉浸入我的心头，多少次这样的夜晚，多少次这样的天气，接我的都是母亲，而今天……3、月色朦胧，星辉灿烂。
晚自修的教室里出奇的安静。
同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。
当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾—“祝毕老师生日快乐。
”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。
一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。
在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。
三年来，她为我们操碎了心。
不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上。
4、月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。
月亮是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。
塘中的.月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
5、我们沿着弯弯曲曲的小路来到山顶，可不见一只蟋蟀，我气得差点要哭出来，幸好父亲眼力好，发现了一只，我定睛一看，在茂密的草丛中有一只又黑又大的蟋蟀，头上长着一对灰黑色的触角，那对触角不时地转动，就像佷热的天气里给自己扇风，又像雷达的无线电波探索着有没有敌人出现。
我刚伸手去捉，蟋蟀就很敏捷地逃走了。
6、帘外雨潺潺，挑灯夜读。
罗衫不耐五更寒，只恐袭来，幽梦不复还。
初三学子难亦难。
往事只堪哀，对书难排。
沉沉夜却已告别浓浓梦……少年独自堪叹。
“吱呀--”古铜色的门幽幽透出缝隙，母亲的身躯隐隐，蹑足上前，母亲关切的目光在我身上游离。
一杯绿茶在桌上冒着热气。
通融全身的暖气送到嘴边，啜饮一小口绿茶，继而精神百倍的伏案。
惊鸿一瞥侧镜，憔悴的我，已泪眼婆娑，母亲的身躯，朦胧，淡化……7、忽然只觉得耳膜一阵振动，一串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我。
这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。
“吱，”门轻轻地开了，母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。
”“要睡你去睡，没看我正忙着么？”我没好气地喊道，似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。
母亲无语。
随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远……8、螃蟹吃食可有趣啦！有一次，我把邻居家的死蚕来慰劳这些小精灵。
我先把蚕倒在池塘的岸上，便上岸观察动静。
它们你拥我挤、争先恐后地向“猎物”进军，一个个不甘落后，都想得到这难得的美味。
不一会儿大螃蟹“力挫群雄”得到一条虫。
它伸开大钳，猛地夹住蚕，可是由于死蚕太胖，它几次都没有得逞。
这是，螃蟹似乎生气了，使出劲，先夹住蚕的一小部分，闻了闻，然后慢慢地送到嘴边，吃的津津有味。
9、一阵凉风吹来，他裹了裹身上的衣服还带母亲体温的新衣，暖和的许多。
他突然发现，衣服上的线密密麻麻，十分慰帖，他回想起来那晚的那一幕：他正在忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服，灯光掉在母亲那充满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线的缝着。
母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒……10、我和家人一起在阳台赏月。
刚刚升起来的月亮倾泄下了一片清辉，月亮亮灿灿的，慢慢地，慢慢地变成了白色。
月亮静静地洒在了地面上，整个世界都被罩上了一层银色的光，镇上像被笼罩着薄薄的银纱。
月亮穿过了云朵，将光辉洒在了毕路上，毕路就好像是用银子铺成似的。
它还将月亮倒映在了水面上，晚上的风一吹，河面上就波光粼粼的。
11、他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。
她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。
韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕！12、最热闹的要数晚上了，等到月亮上来的时候，我们就在自己的院里摆一张饭桌，上面放满了月饼、瓜果、月饼大小不等，全家围坐在一起，供奉月神，表示全家团圆。
大家坐在一起，说说工作，学习中事，唠唠家常事……其乐融融。
供完月神以后，奶奶就把最大的一个月饼切开，全家有多少人，就切多少块，切的时候要从中心下刀，切成尖尖的长块。
月饼吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味无穷。
13、一天晚上，花园里飞来了一群很特别的蝴蝶，它们五颜六色，它们的身上有一种淡淡的光，它们的眼睛充满了灵气，它们在花园里快乐的飞舞着。
它们的到来让被黑夜笼罩着的花园充满了色彩。
草觉得这样的世界好美，如同梦幻一般。
更让草觉得梦幻的是，一只发着蓝光的蝴蝶竟然来到它的身旁，还和它说起了话。
它们的谈话不太像是一对刚认识的朋友，更像是一对老友。
不知不觉中，天快亮了，蝴蝶们也要离开了，草很蓝蝴蝶的谈话也不得不停止，它们都觉得意犹未尽，便约好以后的每天都要在一起聊天。
蝴蝶走时，给草一个微笑。
从此之后，草明天都在等待着蓝蝴蝶的到来，日子也就这样一天天的过去了。
在这等待的日子里，草觉得天是那么的蓝，风的那么的温柔，一切事物都是那么的美好。
14、绚丽的礼花请出了今天的主角——月亮，它从树梢中缓缓升起，显得那样高贵、典雅。
它披着银纱，迈着轻盈的步伐，一步一步地走向夜空，将它的美丽展示给人们。
它是纯洁的象征，天使的灵魂，华丽而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水银，金似一颗明珠。
它璀灿夺目，将柔和的月亮洒向人间，真是秋月似水啊！它的美丽令我神思万里。
宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的的廿一条，一条一条地边念边讲。
他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。
写人写事细节描写摘抄31、六爷爷并没有发表长篇大论，便把诗词各自的特征，同源异流的历史及其错综变化的关系，讲得一清二楚，生动有趣，使人豁然开朗；其文学知识也让我获益良多，更是欣然感悟。
这种深入浅出的本领，来源于他对诗词的深透和研究，更是他自身好学追求上进和辛勤的实践。
在人生的岁月里，以他的不惧疲惫、不惧病魔、又加上那种坚强的意志。
我相信，六爷爷的身体，一定能够早日的康复起来。
2、生活中，父亲就像一盏永远不会灭的灯，时时处处关心着我；学习上，耐心细致地指出我作业上的细微错误。
父亲要我成为一个勤学好问、遵纪守法、关心他人的好孩子。
有一次，我在学校捡到了5角钱，高兴地回到家里告诉父亲，本认为他会说我很幸运，讨了个便宜，但父亲却郑重的说：“这种事小的时候父亲也遇到过，你想丢钱的人不急吗，应该把钱交给你的老师，5角钱事虽小但却能体现一个人内心深处的品格”。
后来，我把钱交给了失主，自己心里感到十分快乐。
3、小时候，我总爱牵母亲的手。
每次，和母亲去逛街，我会紧紧地拉着母亲的手。
因为只要跟着母亲，我都会遇见许多好玩的。
每次和母亲去购物，看到好吃的，新颖的东西，我就会扯着母亲的手，让她为我买这买那的。
如果母亲说不买，我就会更紧地拉着她的手，向她撒娇，用渴望和怜悯的眼神看着她，而她却总奈何不了我。
小时候，每次牵着母亲的手，心里总会有一种安全、温暖和充满快乐的感觉。
4、六爷爷是我的老师，常常听他谈诗论文，说社会，道人生。
他调门不高，但其人风骨，其智慧，每每沁人心脾，启迪后学。
所以我在诗词方面受到他很大的影响，也懂得作文与做人的密切关系，古人说“为人贵直，为文贵曲”的道理。
六爷爷是这样躬身力行的人，有诗人和哲学家的气质，有悲天悯人之怀，追求真诚，重情义，辨真伪，屡说“爱国不在人后”。
5、母亲今年三十六岁，一直在单位从事销售员的工作。
她的个子不高不矮，一张圆脸上长着一双炯炯有神的眼睛，十分可亲。
每次坐在母亲身边，我都会感到特别温暖。
母亲是我一生中最感激的人，因为母亲把我从一个不懂事的婴儿，培养成一名有知识的小学生，所以，母亲为做得很多事都让我感动。
6、他还是一个武林高手，是“九阴白骨爪”的继承人。
你要是不信的话，就来我家看看吧！我老爸脖子下面的“红晕”就是最好的证明。
他谁都不折腾，只折腾老爸。
唉，没办法，人家劲儿大嘛。
每天老爸都架着他的胳膊跳上跳下的，这是别人无法做到的（当然除了劲儿超大的人啦）。
7、他五官端正，眉宇间透出一股正气，小小的眼睛炯炯有神，一身笔挺的警服把他衬托得威风凛凛。
每天上学经过学校附近的十字路口时，我总能看到这个熟悉的身影，每次看到他，我的心中就油然而生敬意。
我们学校地处居民区，上学放学时，人流量非常大，每到这个时候，就总能看见他无声而熟练地指挥着交通。
不管刮风还是下雨，严寒还是酷暑，他始终都坚守着自己的岗位。