暑期师德专题培训实施方案
师德师风培训计划方案范本(5篇)
师德师风培训计划方案范本一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础;同时促进教师向现代型教师转变。
1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。
2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。
培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。
3、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。
具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。
二、培训对象和内容。
（一）培训对象：全校所有在职教师。
（二）培训内容：1、以教育法规为主的师德培训以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训3、以信息技术为主的教育教学技能培训随着合格学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训;一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。
全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。
培训计算机和网络的管理，博客、网页的制作与应用等内容。
引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。
师德师风培训计划及实施方案
3.加强与兄弟学校的交流合作，共享优质培训资源，扩大培训影响力。
十一、宣传与推广
1.通过校园网、校报、宣传栏等多种渠道，宣传师德师风建设的重要性和培训成果。
2.组织开展师德师风主题教育活动，营造尊师重教的良好氛围。
3.推广师德师风建设的典型经验和做法，引导教师树立正确的职业价值观和道德观念。
2.分散学习：教师利用课余时间，通过学习资料、观看视频等形式进行自学。
3.实践锻炼：结合教育教学工作，开展师德师风主题实践活动。
六、培训时间
1.集中培训：每学期至少组织一次，每次培训时间不少于2学时。
2.分散学习：教师每学期至少完成20学时的自学任务。
3.实践锻炼：贯穿教育教学全过程。
七、组织实施
1.学校成立师德师风培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和监督。
3.探索跨学科教育教学模式，提升教师综合素质和教育教学水平。
二十二、家校社会协同
1.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，推动家校共育，形成良好的教育生态。
2.定期开展家长开放日、家庭教育讲座等活动，提升家长对师德师风建设的认识和支持。
3.加强与社会的互动，充分利用社会资源，推动师德师风建设向社会延伸。
3.加强组织领导，确保培训工作的落实和推进。
十九、宣传与氛围营造
1.利用校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传师德师风建设的重要性。
2.组织开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的价值观。
3.表彰师德师风建设先进个人和集体，营造尊师重教的良好氛围。
二十、教师专业发展
1.将师德师风培训纳入教师专业发展体系，形成系统化、常态化的培训机制。
学校师德师风培训方案(最新9篇)
学校师德师风培训方案(最新9篇)师德专题培训实施方案篇一为了进一步拓展教师视野、提升师德，转变教师教育行为、提升教育品质，增强教师职业的使命感和神圣感，进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，争做人民满意的教师。
根据xx市教育局《关于做好xx年中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》精神，学校决定组织开展师德专题培训，具体工作计划安排如下：一、培训对象全校在职教师二、培训主题及内容主题：践行为人师表，争做人民满意好教师具体内容：（一）阅读好书，撰写心得。
结合xx市“提升师德·优化服务”教师读书活动要求，根据书目要求教师认真阅读，摘录书卡，并且撰写读书心得。
深入开展《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》学习教育活动，引导广大教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观，进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感。
（二）观看视频，学习典型。
组织观看优秀教师先进事迹、教育安全活动实录，学习宣传身边优秀教师的典型事迹，教育和激励教师，鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。
进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。
（三）专题讲座，引领启迪。
学校领导作教师专业成长专题讲座，引导教师积极投身于教育教学实践探究中去，促使教师更快地成长，实现学校进一步发展。
（四）反面案例，警示引导。
结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。
开展师德师风自查活动，查找问题并加强整改，认真研究和深刻剖析本校师德建设中存在的问题，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施。
三、培训时间与形式培训时间：xx年8月25日至29日培训形式：采用集中培训与分散培训相结合的形式进行。
专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式，力求讲究实效。
活动方案师德师风(通用20篇)
活动方案师德师风（通用20篇）活动方案师德师风篇1一、指导思想为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好__年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔__〕97号)文件精神，结合我校实际，决定开展__年全校教师暑期师德专题培训工作。
二、培训主题和谐教育，幸福师生。
三、组织领导为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下：组长：苏为泽组员：刘素桃肖云晴四、培训目标通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。
五、培训对象平阳县鳌江镇前进小学全体教师六、培训时间第一阶段：8月28～30日，计3天。
第二阶段：8月31日-9月1日，计2天。
七、培训内容本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。
八、培训形式采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。
九、具体安排第一阶段：时间内容方式参加人员地点负责人8月28日上午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室苏为泽8月28日下午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室苏为泽8月29日上午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室刘素桃8月29日下午追求教师职业的幸福讲座全体教师会议室肖云晴8月30日上午最美女教师张丽莉先进事迹讲座全体教师会议室刘素桃8月30日上午最美司机吴斌先进事迹讲座全体教师会议室刘素桃第二阶段：先进教师，学校计划学习，教师岗位职责学习、师德培训学习体会或总结等。
2024年假期师德与业务培训方案
2024年假期师德与业务培训方案
教育教学是一项长期伟大的事业，师德与业务培训是教师发展的重要环节。
在2024年的假期培训计划中，我们将针对不同层级的教师设计多样化、个性化的培训方案，提升教师的师德修养和专业能力，促进教育教学水平的全面提升。
首先，我们将组织专家学者开设关于教育伦理、师德修养等方面的课程。
通过讲座、研讨会等形式，引导教师思考教育教学中的道德伦理问题，强化师德意识，提高道德情操。
此外，我们还将安排专门的师德考评活动，鼓励教师积极参与，形成共建共享的师德文化。
其次，针对教学技能与方法，我们将推出一系列实用性强、针对性强的业务培训课程。
包括教学设计、评价方法、课堂管理等方面的课程，帮助教师提升专业知识和技能水平，提高教学效果。
同时，我们还将鼓励教师进行课堂观摩、互动交流，学习借鉴他人的教学经验，不断完善自身的教学方法。
另外，我们将开设教育技术与信息化课程，培养教师运用现代技术手段开展教学的能力。
通过学习教育技术的基本理论、实践经验，提高教师信息化教学水平，促进教育教学模式的创新与改革。
同时，我们还将鼓励教师参与在线学习、教学资源共享等活动，不断提升教师的信息素养和教学创新能力。
总之，我们将通过师德与业务培训方案，建立健全的师德评价体系，完善业务培训体系，促进教师综合素质的全面提升。
希望通过这些培训活动，激发教师的工作激情，提升教师队伍的整体素质，为教育教学事业的发展贡献力量。
2024年的假期培训，将成为教师成长的契机，也将成为教育教学改革的动力源泉。
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师德规范培训实施方案
师德规范培训实施方案一、背景和意义。
作为教育工作者，师德师风的建设是教育工作的重要内容，关系到教师个人素质和学校整体形象。
师德规范培训的实施，对于提高教师的专业素养、教育教学水平和教书育人的能力具有重要意义。
因此，制定和实施师德规范培训实施方案，对于全面提升教师队伍的整体素质具有重要意义。
二、培训目标。
1. 增强教师的师德意识，提高教师的道德修养和职业素养；2. 培养教师遵纪守法，恪守职业道德，规范教育教学行为；3. 提高教师的教书育人能力，提升教学质量；4. 增强教师的团队合作意识，促进学校和谐发展。
三、培训内容。
1. 师德师风概念和内涵的讲解；2. 教师职业操守和职业道德规范的培训；3. 教师教育教学行为规范的培训；4. 教师团队合作和校园文化建设的培训；5. 案例分析和讨论，分享成功经验和典型事例。
四、培训方式。
1. 专题讲座，邀请相关专家学者进行师德规范培训讲座；2. 小组讨论，组织教师进行小组讨论，交流心得和经验；3. 观摩课堂，组织教师进行互相观摩，学习借鉴；4. 案例分析，通过案例分析，引导教师思考和讨论。
五、培训评估。
1. 培训前评估，通过问卷调查等方式，了解教师对师德规范的认知和需求；2. 培训中评估，及时收集教师的反馈意见，调整培训内容和方式；3. 培训后评估，通过考核和评比等方式，对教师进行师德规范培训成果评估。
六、培训保障。
1. 组织领导，学校领导高度重视，亲自部署和组织实施；2. 师资保障，邀请专家学者进行讲座，保证培训质量；3. 资金保障，学校提供必要的经费支持，确保培训顺利进行；4. 管理保障，设立专门的工作小组，负责培训方案的制定和实施。
七、总结与展望。
师德规范培训是一项长期而复杂的工作，需要全校师生的共同努力。
希望通过本次培训，能够进一步增强教师的师德意识，提高教师的专业素养和教学水平，为学校的发展做出积极贡献。
同时，也希望未来能够继续加强师德规范培训工作，不断提升教师队伍的整体素质，为教育事业的发展贡献力量。
学院2024年度暑期师德教育周活动实施方案
学院2024年度暑期师德教育周活动实施方案为了进一步提高我院教师师德水平，以良好的师德带动学生的道德水平，推动学院教育教学质量的稳步提高，特制定2024年度暑期师德教育周活动实施方案。
一、活动目标本次师德教育周活动的目标是提高教师的师德水平，提升教育教学质量，促进学生健康成长。
通过开展多种形式的师德教育活动，激发教师的责任心和使命感，营造良好的教书育人环境。
二、活动主题本次师德教育周活动的主题是“立德树人，铸魂育人”。
通过这一主题，引导教师树立正确的教育观念，注重培养学生的道德品质和人文素养，以良好的师德引领学生的全面发展。
三、活动时间本次师德教育周活动定于2024年7月1日至7月7日，为期一周。
四、活动内容开展师德教育讲座。
邀请专家学者为教师们讲解师德的重要性和如何提高师德水平，引导教师树立正确的教育观念和价值观念。
组织师德主题沙龙。
让教师们围绕师德主题展开交流讨论，分享彼此的感悟和体会，共同探讨如何更好地践行师德。
观摩优秀教师教学。
选取在师德方面表现优秀的教师进行教学观摩，让其他教师学习他们的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
开展学生评教活动。
通过组织学生评教，了解学生对教师师德的认可程度，以及教师需要改进的方面，为教师们提供有针对性的反馈和指导。
撰写师德教育心得体会。
要求每位教师结合自己的教育教学实践，撰写一篇关于师德的体会文章，反思自己的教育行为，提升自身的师德素养。
五、活动要求提高认识。
全体教师要充分认识到师德教育的重要性和必要性，增强参与活动的积极性和主动性。
认真执行。
各系部要认真组织本部门教师参与师德教育周活动，确保各项活动得到有效开展。
加强交流。
鼓励教师在活动中积极交流心得体会，相互学习借鉴，共同进步。
总结反思。
活动结束后，各系部要及时总结活动经验教训，形成书面材料并报送学院教务处备案。
师德师风培训计划及实施方案
师德师风培训计划及实施方案
师德师风培训计划
为了加强师德师风建设，提高教职工的思想政治素质和职业道德，以及创造良好的育人环境，我们特制定了本计划。
一、指导思想
我们要大力加强师德师风建设，牢固树立“学生第一”的思想，提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
二、具体措施
1、组织全校教职工认真研究师德十不准和师德承诺书，深刻领会其精神实质，结合研究政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。
3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
三、成立师德师风建设督查组
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
四、实施方案
全体教职工采用集中研究、分组讨论和分散自学的办法，研究师德十不准、师德承诺书和阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出研究心得。
在研究提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。
师德师风培训计划及方案
师德师风培训计划及方案一、培训目的师德师风培训是为了提高教师的职业素养和教育教学水平，加强师德师风建设，提升教师的专业化、规范化和服务意识，使教师团队更加团结，教书育人更加有效，让全体师生均受益。
二、培训内容1. 教师师德师风基本知识2. 教师师德规范3. 教师师风建设4. 教师师德师风案例分享5. 教师师德师风在课堂中的具体表现三、培训目标1. 增强教师的责任感和使命感，提高教师的职业素养和道德水准2. 加强教师团队的师范建设，形成浓厚的师德师风氛围3. 提升教师的专业素养和服务意识，改进教育教学方法4. 提高教师的责任感和使命感，教书育人更有效果四、培训方法1. 理论学习通过专家讲座、师德师风基本知识讲解等形式，让教师了解师德师风的重要性和基本要求。
2. 案例分析通过真实案例，让教师深刻认识教师师德师风建设中的问题和解决方法。
3. 互动讨论教师们围绕师德师风话题进行座谈讨论，促进教师之间的相互沟通和交流，增进大家的师德师风认识和理解。
4. 角色扮演以角色扮演的形式进行师德师风案例模拟演练，让教师们在实际操作中体会师德师风的重要性。
五、培训计划第一阶段：师德师风基本知识培训时间：1天内容：1. 师德师风基本概念和要求2. 师德师风在教书育人中的重要性3. 师德师风在日常生活中的具体行为表现第二阶段：教师师德规范培训时间：2天内容：1. 教师师德规范和标准2. 教师在学校工作中的师德师风要求3. 教师师德规范的具体实践第三阶段：师德师风建设培训时间：2天内容：1. 学校师德师风建设现状分析2. 师德师风建设需解决的问题和措施3. 师德师风建设目标和评价体系第四阶段：教师师德师风案例分享时间：1天内容：1. 教师师德师风典型案例分析2. 共同探讨如何避免和解决类似问题3. 教师师德师风在实际工作中的具体操作第五阶段：教师师德师风在课堂中的具体表现时间：1天内容：1. 教师师德师风在课堂中的重要性2. 教师在教学过程中如何体现师德师风3. 教师师德师风与学生关系的处理六、培训效果评估1. 培训后，通过问卷调查，对教师们的师德师风认识和实践情况进行评估。
师范院校师德师风培训活动实施方案
师范院校师德师风培训活动实施方案一、背景为进一步加强我校师德师风建设，提高教师职业道德素质，促进教师个人成长和发展，特制定本培训实施方案。
二、培训内容1. 师德概论通过讲解师德的内涵与特点，引导教师树立正确的师德观念，提高教师职业道德素养。
2. 师风建设介绍良好的师风形象，引导教师积极树立良好的师风形象，提高教师的教学水平。
3. 教育教学法律法规介绍教育教学法律法规，提高教师遵纪守法的意识，保证合法合规的教育教学活动开展。
4. 教育教学质量管理介绍教育教学质量管理的意义和方法，提高教师的教学质量，推进教育教学工作的有效开展。
三、培训形式本次培训采用线上和线下相结合的方式进行。
线上采用视频教学和网络课程研究，线下配合集中培训和分组讨论，采取多种形式培训相结合的方式，提高教学效果。
四、培训实施本次培训由学校教务处和党委宣传部联合组织，分为两个阶段，时间为一个月。
1. 第一阶段，通过学校网站发布公告，提供相关课程研究及视频教学，充分利用各类网络资源，让教师们自行研究相关知识，时间为两周。
2. 第二阶段，采用集中培训和分组讨论的方式，提供教师们之间的交流，共同分享研究心得和体会，加深教师们对该项工作的理解和认识。
时间为两周。
五、培训考核进行线上线下综合考核，线上考核方式为网上测试，线下考核内容为集中培训期间的研究笔记和发言记录。
六、总结通过本次培训活动，教师们对师德师风建设有了更深入的认识，懂得遵纪守法、严谨治学、热爱教育、奉献一生的意义，有助于提高教师职业道德和实际工作水平，进一步促进我校师德师风的建设，为实现高质量教育提供了有力的保障。
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师德培训是提高老师素质、促进老师发展的有效途径｡为了进一步拓展老师视野、提升师德,转变老师训练行为、提升训练品质,增加老师职业的使命感和神圣感,进一步促进老师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习,争做人民满足的老师｡依据*市训练局《关于做好*年中小学老师暑期师德专
题培训工作的通知》精神,学校豫备组织开放师德专题培训,详细工作方案支配如下:
一、培训对象
全校在职老师
二、培训主题及内容
主题:践行为人师表,争做人民满足好老师
详细内容:
(一)阅读好书,撰写心得｡结合*市“提升师德?优化服务”老师读书活动要求,依据书目要求老师子细阅读,摘录书卡,并且撰写读书心得｡深化开放《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《国务院关于加强老师队伍建设的看法》学习训练活动,引导泛博老师树立正确的人生观、职业观和训练观、同学观,进一步明确老师的责任和义务, 增加老师职业的使命感和神圣感｡
(二)观看视频,学习典型｡组织观看优秀老师先进事迹、训练平
安活动实录,学习宣扬身边优秀老师的典型事迹,训练和激励老师,鼓舞泛博老师争做“人民满足好老师”｡进一步增加老师为人师表、教书育人的责任意识,做好社会主义精神文明的建设者和传播者｡
(三)专题讲座,引领启迪｡学校领导作老师专业成长专题讲座,引导老师乐观投身于训练教学实践探索中去,促使老师更快地成长,实现学校进一步发展｡
(四)反面案例,警示引导｡结合各级训练行政部门近年来发布的
一些严峻违反老师职业道德的典型案例,训练和警示老师,促使泛博老
师进一步自觉坚守职业道德和行为规范｡开放师德师风自查活动,查找
问题并加强整改,子细争辩和深刻剖析本校师德建设中存在的问题 ,查找
原由和症结所在,提出解决的方法和措施｡
三、培训时间与形式
培训时间:*年 8 月 25 日至 29 日
培训形式:接受集中培训与分散培训相结合的形式进行｡专题讲座、录相观摩、主题研讨、个人自学等方式,力求讲究实效｡
四、培训考核
查看学习笔记、撰写心得体味、出勤记录、学习力气考查｡
五、详细支配
时间
内容(主讲人)
主持人
备注
8 月 25 日上午
8:30 ― 10:40
1.培训工作动员: 学习《*年中小学老师暑期师德专题培训工作的通知》精神
2. 学习全国优秀老师汪*先进事迹
宁波支教老师孙连芳的感人事迹
胡文军
8 月 25 日下午
14:00 ― 16:30
专题讲座:做好老师(杨*)
胡文军
8 月 26 日上午
8:30 ― 10:40
校本教研活动沟通(蔡*)
骆*
8 月 26 日下午
14:00 ― 16:30
录相观看:老师心理健康学问讲座(04-08)
胡*
8 月 27 日上午
8:30 ― 10:40
1. 学习《同学伤害事故处理方法》、班主任、任课老师安全职责
2.视频观看《同学伤害事故处理与预防》 -----责任篇之 11、12 胡文军
8 月 27 日下午
14:00 ― 16:30
老师自学:中华人民共和国老师法
陆群
8 月 28 日上午
8:30 ― 10:40
1.集中学习《老师职业道德规范》
2.老师职业道德规范学习力气考查
陆群
8 月 28 日下午
14:00 ― 16:30
分组学习《各学科新课程标准》及解读
骆央浓
8 月 29 日上午
8:30 ― 10:40
老师自学: 《班主任管理班级的才干与技巧》、《老师训练才干的修炼》
陆群
8 月 29 日下午
14:00 ― 16:30
学习总结
老师撰写心得体味
陆*
六、培训要求
㈠加强领导,统一要求｡全体教职工要做好充分豫备,子细参加培训保证学习时间,遵守学习纪律,子细做好笔记｡
㈡完善培训制度,严格考勤纪律｡若因特殊原由不能参预学习的务必事前报告学校,经批准才干请假｡
㈢做好老师师德培训的考核工作｡校长室对教职工的学习状况进行考核,并将考核看法存入本人业务档案作为年度考核、评聘晋级和评优选先的依据之一｡老师参预这次学习,考核合格,予以登记连续训练学分｡
*.8.20
篇 2:中学暑假师德培训方案
师德训练是老师训练工作的核心内容｡为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训,提高全体老师师德水平,依据平教方法〔*〕107 号文件精神,现将*年我校暑期师德培训做以下方案:
一、指导思想
以党的*大精神和科学发展观为指导,紧紧环绕面面推动素质训练的要求,以“学为人师,行为世范”为准则,进一步丰富新时期师德建设内涵,树立一批新的师德典型 ,引导我校泛博老师以先进典型为楷模 , 不断提高师德修养和教书育人的力气水平,造就一支让人民满足的老师队伍｡
二、培训对象:
全体在职老师
三、培训内容
(一)学习训练部《关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法》
和《中小学老师职业道德规范》 , 《国家中长期训练改革与发展规划纲要》、第四次全国训练工作会议与《国家中长期训练改革和发展规划纲要》
精神等,学习首届“全国教书育人楷模”事迹,组织师德专题动员报告｡通
过学习,进一步宏扬高尚师德,增加泛博老师的光荣感、责任感和使命感,
面面实行“育人为本、德育为先”的要求,努力提高教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提高到一个新水平｡
(二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹,身体力行, 不
断提高职业道德水平｡通过组织讲座“老师如何做人”观点分析、学校师
德状况分析及学习宣扬“全国教书育人楷模”先进事迹等形式,学习全国、省、市训练工作会议与中长期训练改革和发展规划纲要精神为总领,以
探寻“和谐训练,奇妙师生”为目标,以学习两届“全国教书
育人楷模”、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等模范事迹为重点,紧紧环绕实行温州训练“提高训练质量、促进训练公正”两大战略
重点和“三心四德”训练,推动我校训练科学和谐、优质均衡发展｡通过挖掘老师身边的先进人物和事迹,大力宣扬、宏扬优秀老师、训练工的
先进事迹,树立正确的人生观、享受观和发展观,提倡老师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例,子细进行
警示训练｡
(三)开放“师德师风大争论” 活动｡对当前存在师德方面的缺陷和
不良现象,开放争论、自查、反思、整改活动｡每位老师在“师德师风
大争论” 活动中做到有笔记、有心得,并写出体味文章｡
四、培训时间
8 月 25 日~8 月 29 日｡详细日期支配见附件｡
五、培训要求
1、建立领导小组,统一要求｡建立以校长为组长的师德培训领导
小组｡全体在职在编教职工都务必参预师德专题培训｡乐观引导泛博
教职员工把加强学习提高,实现理论与实践相结合,提高老师训练教学水平作为自主自觉的行为;坚固树立一切为了孩子的理念,增加求真务实的自觉性;把树立老师正确的价值观、质量观和人材观,真正实行到打造“创先争优”活动中去｡
2、合理支配,保证质量｡在组织师德集中训练过程中,要结合老师师德实际,创造性地开放此项工作,既要有针对性,又要有理论性,更要有现实的指导性,能为泛博老师所欢迎｡要严格做到保质保量,特殊是集中辅导要合理支配,妥当组织,确保培训工作的时间与质量｡
3、严格培训的考勤制度｡每位老师务必按时参预师德培训,严格遵守培训制度,子细做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求｡办公室严格做好考勤工作｡
4、结合“学习楷模勤耕耘,创先争优促发展”主题,宏扬新风正气
、抵制歪风邪气,打造志存高远无私奉献的优秀老师队伍｡加强老师职业道德训练,把老师职业道德训练工作与提升老师的素质结合起来｡
通过老师素质集中专业培训,提高老师的师德素质和业务水平｡
5、依据训练局文件要求,做好建立老师师德修养档案与学分登记工作｡老师参预暑期集中训练并考核合格者记入连续训练学分 ,考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等｡
*年 8 月 20 日
附件 1:
郑楼中学*年暑期师德培训日程支配
日期
培训内容
负责人
参加人
8 月 25 日
1、师德培训动员大会
(校长作学校师德状况分析及要求)
2、老师师德专题讲座
校办
全体老师
8 月 26 日
1. 自学训练部《关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法》和《中小学老师职业道德规范》,《国家中长期训练改革与发展规划纲要》、《浙江省义务训练条例》等训练法律法规
2、自学剖析反面典型案例
自学
全体老师
8 月 27 日
1、开放“师德师风大争论”活动:体罚与冷暴力、职业倦怠的表现
与应对、新手老师的入职焦虑症表现与应对措施
2、当代老师职业道德失范的成因分析
3、组织学习本校老师先进事迹｡
尤修河
全体老师
8 月 28 日
1、学习“全国教书育人楷模” 、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌先进事迹
2、撰写师德反思材料
自学
全体老师
8 月 29 日
1、师德讲座
2、暑期师德培训沟通、总结、考核
3、整理各类材料,准时上交
钟叶培
全体老师
1、全部讲座做好笔记,结束后上交检查｡自学内容要做好自学。