高考物理五大复习方法
广东高考物理复习要点
计算法 实验：用单摆测重力加速度 4 2 2 图像法：T g l kl
机械波： v
T
f （ v 由煤质决定） 、 路程： S 4 A
t T
折射率： n
sin 1 c sin 2 v
（ f 越大，折射率越大）
全反射： sin C
S V0 Vt Vt 2 t 2
2 2
S aT
自由落体运动：
2
V0 Vt VS 2 2
h
1 2 gt 2
Vt gt
‘ 实验：测 匀 的加速度 a
（逐差法）
F k x
S m S n (m n)aT 2
胡克定律： 力的合成： 牛二定律：
F kx
功能关系；
条件：只有重力、弹力做功，没有其他力做功或其他力做功代数和为零 1 1 2 2 mgh1 mv1 mgh2 mv 2 2 2 E p减 E p加、E k增 E k减
滑动摩擦力做功： Q E E末 E 初 f S 相
（ S 相 为相对位移） （很重
r测 ＞ r真
U U 端 U 测 I RA
（ 1）测电源E , r 限流 高中物理实验当中变阻器的使用 (2)一次（某次）测量 其余情况用分压 注意：高考实验题中绝大多数情况是考分压。
法拉第电磁感应定律： E n 导体切割磁感线：
S B nB nS t t t
广东高考物理复习要点
可将高中物理划分为五大板块：
一、 力与运动 二、 动量、能量 三、 带电粒子在电磁场中的运动 四、 电磁感应与电路综合
五、 非主干知识
高考物理五大复习技巧
高考物理五大复习技巧随着物理在高考中越来越被重视，其难度也逐渐令高三党“谈物理色变”，很努力学了，但是总是没有收到很大的成效，甚至成绩还会倒退回去，下面给大家提供一些关于高考物理五大复习技巧，希望对大家有所帮助。
做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。
例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。
物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。
高考越来越重视解题规范，表达在物理学科中就是文字说明。
解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。
这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。
在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜测磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像提供的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。
通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。
比方，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。
越高级的知识越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。
高三物理一轮复习方法及策略有哪些
高三物理一轮复习方法及策略有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕五大能力针对性进行高三物理复习
围绕五大能力针对性进行高三物理复习作者简介：赵永杰，男，1963-10，河南焦作市温县人，本科.研究方向：物理高效教学.高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，以促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现为宗旨。
重点考查五大能力，这五个方面的能力要求不是孤立的，考查一种能力的同时也在不同程度上考查了相关的其他能力。
为此，我们对高三物理复习进行开发行性、探究性、实用性教学教学实践，取得了良好效果。
在此谈几点个人看法：一、扣紧书本，很抓基础基础永远是大厦的根基，许多弱学生是因为没有基础，很多不稳定生是因为基础不牢，存在知识漏洞。
因此影响成绩的最大因素是基础知识和知识的基本应用技能。
近几年高考试卷中越来越明显地体现出基础的重要。
“扣紧”不是“紧扣”，高考立足于书本，实际上已经脱离书本，我们要有重点地引导学生看书本的必要知识、重要信息。
同时要带领学生浓缩书本，进行深化、总结、归纳，熟练理解掌握基本概念、规律及应用的内涵。
如：关于地球磁场问题：地磁现象、产生本质、应用题型，都要让学生心领神会。
同时要对演示实验、物理学史、等进行书面总结，以利于学生熟练记忆。
二、加强物理学史环节的熟知程度，培养学生推理能力物理规律的发现过程，本身就是探讨解决物理问题的方法，理想模型法、假设法、推理法、比值法、验证法、等效法都是很好的解题方法。
同时物理规律的发现过程也培养着学生良好的物理思维方式，比如整体思维、微量思维、理想思维、数理思维等。
物理学家的人生历程，也培养学生一种钻研探究的精神。
如亚里斯多德、牛顿、伽利略、库伦、法拉第、麦克斯韦、赫兹、卢瑟福、玛丽、爱因斯坦等，每位科学家都有着一段不同寻常的奋斗历程。
物理学发展过程又能让学生在理解基础上记忆知识，用灵活发展的观点去分析解决问题。
如原子结构建立过程、原子核结构建立过程等。
因此每章复习开始的第一节，建议老师带领学生看书、总结学史问题。
高考物理复习之公式及模型大全
高考物理复习之公式及模型大全（公式大全、历届高考物理试题常用的模型）一、2013高考物理试题整体趋势分析及方法通过对高考物理试卷的评价, 特别是对高考物理试卷的分数结构、内容结构、难度、区分度等进行量化评价和建立在统计数据基础上的质性评价, 总体说来, 试题注重了“知识及技能”、“过程及方法”、“情感态度及价值观”的三维目标的考查。
在注重对主干知识考查的同时, 通过及生活、生产和科技相联系, 巧设问题情景, 回归经典模型, 降低试题难度。
在考查理解、推理、分析综合、应用数学、实验等五大能力的基础上, 加大了对“过程及方法”、“情感态度及价值观”的考查力度,突出了新课程理念的引领作用。
在不同题型设置中体现不同要求。
(1)选择题重基础覆盖全, 突出主干知识, 注重考查综合分析和推理能力(2)实验题体现课程标准要求, 注重考查实验探究能力(3)计算题注重情境创设, 突出过程分析和综合运用知识解决物理问题的能力(4)选考题突出选择性, 难易度基本均衡。
学生在高考物理学习中的弱项从统计数据和调卷分析, 学生在课程学习和复习备考中存在如下问题:(1)应用数学知识解决物理问题的能力偏弱。
(2)试卷书写不够规范, 物理过程思考和物理情境建立能力欠缺。
(3)对基础知识和基本规律的理解不够深刻, 掌握不够熟练。
(4)实验能力亟待加强。
高考物理复习策略指导首先要根据学校老师的总复习计划, 再结合自己的强势及弱势情况, 量身定做一套合适的学习目标及具体计划, 以增强综合实力。
目标不妨定高一些。
要重视双基训练纵观近几年各地高考试题, 命题体现了“以能力测试为主导, 考查考生对所学学科基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力”的指导思想, 体现了“基础知识年年考, 主干知识重点考”的特点。
高考物理复习要突出五练练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
练规范是指在解答计算题、实验题时, 要坚决做到审题规范、解答规范, 做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内, 完成一定量的题目, 而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度, 熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件, 巧妙选择解题方法, 掌握常见题型的解题技巧, 提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力, 能够沉着冷静地解答好每一个题目。
高考物理试题分析及复习策略
能守恒与圆周运
律以及功率机车起动问题
匀强磁场中得运
动向心力判断
动,圆周运动轨迹
及圆心
三、近三年全国新课标2卷物理试题对比分析
18 (电学单选题)库
(力学单选题)万有 II (电学多选题)安培定则 I
伦定律,受力分 II
引力定律
以及电流磁效应
析,力得合成。
19
(电学多选
(电学多选题)静电 静电 (电学多选题)带电粒子 II
二、2015年新课标2卷物理试题特点分析
• 4、选做题特点
• 选修部分题型结构跟近几年完全相同,各个 板块都采用两小题得形式,第一道就是选择 题,从五个选项中选出三个正确得,题得内容 都就是课本上得基础知识,选修3-3就是分子 动理论以及波义耳定律,3-4就是光得折射、 光得干涉、波得传播规律,3-5就是波粒二象 性、动量守恒定律和能量守恒定律。
• 从考试大纲规定得物理知识考点看,力学部分得知识覆盖率更高,知识考查 更全面,但就是今年电学知识所占比例比去年略有上涨。
• 选考题与前几年相同,仍然就是三选一作答,每个版块一道选择,一道计算, 共15分。
• 全卷试题难度适中,无偏题、怪题、难题,适当体现学科内知识综合。试题 立足于基础知识和基本技能得考查,将深刻得物理思想和灵活得物理方法 有效地融入试题,多层次、多方位地考查考生得基础知识和基本技能。试 题将考生“五大能力”得考查置于首位,特别对考生运用数学知识解决物 理问题得能力和综合运用各种知识解决综合性问题得能力有较高要求。 部分试题创设了较新得问题情境,考查考生应用所学物理概念和物理规律 解决新得物理问题得能力,对考生得学科思想、学科思维和物理建模能力 有较高得要求。试题注重理论联系实际,重视物理知识得实际应用。部分 题目背均与生活和科技息息相关,符合新课程理念和高考命题指导思想。
高三物理复习策略
高三物理复习策略高三物理复习策略高考物理一般要经过三轮复习，每一轮复习目的各有侧重。
现阶段高三就要进行第一轮复习，这一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。
在这一阶段里，要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。
下面是店铺收集的高三物理复习策略，希望对你有帮助。
夯实基础知识、注意主干知识尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。
在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要知其然，又要知其所以然。
要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。
新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。
注重学科思想方法的掌握学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。
为什么感到物理课听起来容易，做起来难。
问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。
为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。
研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。
很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。
2023届高三物理学习方法总结技巧讲义
1.高三物理学习方法总结1：以教材为本,全面复习基础知识要求全面阅读教材,树立“教材是的复习资料”的观点,对高中物理所涉及的每个知识点进行重新梳理,对教材中的概念、定理、定律逐字逐句进行理解。
有意识的挖掘教材中有价值的习题、阅读材料、思考与讨论、做一做等,要扫清知识死角,把书本念厚。
打好基础不是死记硬背概念和公式,而是要在透彻理解的基础上去记忆。
清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容,是一个整体。
2：夯实基础,落实双基,掌握科学的解题思路第一轮复习中在知识内容的讲解上求全和实,在练习题上重基础知识和基本解题方法的训练。
在求解物理问题时,培养具备良好的思维习惯。
如正确选择研究对象及受力分析,在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图,将抽象的文字条件形象化、具体化。
为了尽可能少出错误,解题时可以遵循这样的思路:画草图-想情景——选对象——建模型——分析状态和过程——找规律——列方程——检查结果。
3：培养良好的审题习惯审题是解题的关键一步,提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。
要分析并提炼出题目所给的物理过程、物理情景、物理模型,再去找相应的物理规律、物理定理、定律解题。
提高审题能力要注意以下几个方面:对关键词句的理解;对隐含条件的挖掘;对干扰因素的排除。
理清和形成知识结构知识结构的形成和系统化并非易事,在单元复习时应注意构建本单元的知识结构,同时,也有意识的了解知识间的纵横联系,形成知识结构。
如复习力学知识时,是这么做的:了解受力分析和运动学是整个力学的基础,运动定律是将原因(力)和效果(加速度)联系起来,为解决力学问题提供了比较完整的方法,曲线运动和振动属于运动定律的应用。
了解动量、冲量和机械能则是从时间、空间的观念开辟了解决力学问题的另外两条途径,提供了求解系统问题、守恒问题等更为简便的方法。
了解到整个力学知识就不再是孤立和零碎的,而是为了研究运动和力的关系的有机整体。
高三物理的学习方法4篇
高三物理的学习方法4篇高三物理的学习方法1高中三年，物理需要学习的内容特别多，同学觉得多，老师又何尝不是呢?这三年的教学内容是特别紧凑的，同学需要不断的把物理学问放入自己的大脑中去。
而对于高中生来说，假如不准时梳理这些物理学问，大脑中的学问就会越来越乱，这也是许多高中生认为物理难的主要缘由。
系统梳理、学问总结、归纳解题规律都是特别重要的，但是大部分同学做不到，想要做到需要讲究方法。
首先是公式，在学习物理的过程中，你认为物理课本中的连接是什么呢?是公式!认真想想，课本是不是都是围围着公式绽开的，有些看似重要的内容不过是公式的运用及留意事项罢了，最根本的还是公式。
所以，想要学好物理，首先就要把握好物理的各种公式。
同学可以在课本上把公式相关的内容都划出来，这样重点内容就会精简不少，学习起来也会更有针对性。
课后准时复习和强化所学学问：许多高中生都有类型的状况，就是平常学的很好，但是一到了考场就总是发挥不好。
其实，高中物理内容抽象，理解和记忆都需要下功夫，而许多高中生只是在课堂上学习物理，根本没有吃透。
所以，高中生要学会课后复习，增加自己对学问的理解。
提高解题速度：对于高中生来说，做题就像是跑步，只有平常多练习，才能跑得快。
做题也是一样，只有在平常多做一些题目，才能在提高解题效率。
高中生在做课后作业的时候，要懂得约束时间，提高效率。
高三物理的学习方法2注意课本，夯实基础学问。
物理题太多了，做不完，可题百变也不离其“宗”，任何难题，都可以用课本上黑体字标出的.定理与定律来求解的，不把这些内容夯实牢，就想着考高分，那是空谈。
学问点之间的差异也要搞明白，这样才能快速选取你需要的公式来解题，比方，动能定理和功能关系在使用时有何区分?求速度都有哪些常用的方法(公式)?物理考卷中有难度的综合题，一般来说都包含许多部分的内容，要用到多个特别基础的物理公式。
比方力学综合题包含受力分析，牛顿运动定律，功与能的关系等，最好还是把这些小的学问点，基本学问点都弄懂后，再针对性去做一些中等难度的综合题。
高考物理的复习步骤有哪些
高考物理的复习步骤有哪些1. 联系实际，帮助理解从初中物理到高中物理最大的变化就是知识要求的变化。
初中物理是通过现象认识规律，因此，初中物理主要的学习方法是“记忆”;高中物理则是通过对规律的认识理解来解决一些实际问题、解释一些自然现象，所以高中物理主要的学习方法是“理解”。
做到理解的基本步骤是：一练、二讲、三应用。
“一练”即要在老师的指导下进行适当的练习，通过对不同类型习题的练习，多方面、多角度地认识概念、认识规律、认识知识点、认识考点。
“二讲”即把自己对规律、对概念、对知识点的认识讲出来，最好是有学友相互讲;“三应用”即试着用学过的规律去解释实际问题。
2. 抓住课堂，提高效率如何才能抓住课堂?一要积极思考，让自己的思路跟上老师的思路，认真听审题、听方法、听找关键点、听破题。
二要动手记重点和疑点。
三要动口回答老师提出的问题。
3. 选择性做题许多同学讨厌做题，认为自己一定做不出难题，索性放弃。
其实这些都出自一个原因：缺乏自信，没有耐心。
一旦我们有了自信与耐心，再多的难题我们都乐意去挑战。
这些方法可以增强自信与耐心：(1)从简单题入手，这样做对的机率较大，信心也随之增长。
(2)冷静分析，不能浮躁。
即使是清华北大的学生，也不是每道题拿来看一遍就会的。
一道题看个4、5遍不足为奇。
我们浮躁主要是由于看了几遍后题的大意，想考的知识点都没看透。
于是越来越急，越急越看不懂。
此时只要冷静下来，想想我看不懂，别人也看不懂就好。
再逐字逐句地看，就能看懂。
题要有选择性地做，类似题目只要选择几道来做其它题就不成问题，因为思路都差不多。
但是答案术语，答题规范在考试中有着极其重要的作用。
有时即使明白题意，不用术语，不用规范也得不到分。
平时做题时，一定要在这些方面下一些工夫。
4. 合理分配时间平时做题与考试是大不相同的。
平时做题没有时间限制，也没有规定的答题顺序。
但考试就不一样。
考试经常会出现题做不完的现象，这一方面是由于做题速度不够快(在这方面平时做题要多练)，一方面是由于没有合理分配做题时间。
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高考物理五大复习方法
一、抓基础(查漏补缺)。
一份高考试题中、低档题(主要是考查基础知识部分)占80%，难题只占20%，如果把最后冲刺阶段的宝贵时间去解难题，这是舍本求末。
通过前一阶段的模拟训练，大都会发现自己的问题，针对这些问题，认真查缺补漏，才会事半功倍，如对基本概念，自己的理解是否准确，深刻。
仅以“功”的概念为例，功是能的转化的量度。
各种形式的力做功，都对应着一定形式的能的转化。
能否准确地认识这种关系，极大地制约着对某些物理状态、物理情境、物理过程的分析。
高考试题往往通过特写的物理情境，考查对概念的理解，对一些物理定律、物理公式，往往有的同学只重视结论，而忽视该定律、公式的适用条件，这些都应在最后阶段，逐一解决。
另外，还应注意总结重要的物理问题研究方法，如理想模型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等。
通过对以往练习中的经验教训，使自己的思维方法提高一个档次。
二、抓核心。
核心就是对物理状态和物理过程的分析，在分析过程中一般应该注意两个线索：力和能。
物体的运动由物体所受合外力决定。
对物体受力进行分析，是十分重要的一环。
物体在运动过程中，一些力往往又对物体做功，导致物体的能量不断发生变化。
能及能的相互转化为物理的研究提供了另一个重要线索。
分别从力和能入手，对过程进行全面分析，久而久之，就可能化为“能力。
”
三、抓薄弱环节。
近两年高考试题加强了对论述能力的考查。
目前主要体现为对推导论证的考查。
如去年高考及今年北京地区春季高考都增加了推导证明题，但这几道题都源于课本。
因此，复习中应注意课本中某些重要命题的论证过程。
还应该加强对物理问题的表述能力的训练。
尤其是在求解计算题，不仅仅能够计算出结果，还应能够对所得结果进行分析和论述。
即不仅会说出是这样，还要会说明为什么会这样。
四、抓理论与实际的结合。
去年高考试题的特点之一是大量的题目紧密联系实际，物理理论原本来源于生产和生活实际，但结果是有不少同学反倒对这类题感到生疏，这是很不正常的。
在总复习阶段，应善于把物理基础理论与日常生活中的一些与物理有关的实际结合起来。
可以说力、热、电、光各个分支，都有大量的事实能与高中物理结合，要学会用物理基础理论解释身边常见的物理现象。
提高应用物理解决实际问题的能力。
五、抓学习习惯和心理素质的培养。
在求解物理问题时，应具备良好的学习习惯，如正确选择研究对象，正确进行受力分析，在对状态，过程分析时画出状态，过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、具体化，在涉及势能计算时，应先确定零势能标准。
在涉及同一直线上的矢量运算时，规定出正方向，以方便于用标量运算代替矢量运算化。
在计算过程中，先统一单位，运算后认真对数字结果进行复核。
高考物理复习方案
1.摸透主干知识
近几年高考(微博)理综试卷及物理单独命题试卷，都注意突出考查主干知识，包括匀变速运动规律、牛顿定律、机械能守恒、机械波、带电粒子在电场中的加速与偏转、带电粒子在磁场中的运动、电磁感应等，命题兼顾对非重点知识(热、光、原)的考查，在试卷中这三部分均有相应的试题，这些非重点知识的考查多以选择题出现，侧重于对知识的理解，也体现出了一定的综合度。
2.能力驾驭高考
物理学科的能力可概括为理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验和探究能力，其中理解能力既是基础也是核心。
近几年高考试题还出现了许多对自主学习和创新能力考查的新情景试题，这类题目考查考生快速接受和应用新知识的自主学习能力，解题的关键是准确地提取有效信息，然后用已学过的知识加上新的信息来解决问题。
3.科技领跑生活
高考试题情境设计注重物理与实际生活的联系，试题的命制都是从生活实际现象或实际问题入手，源于考生熟悉或熟知的生活现象。
在近几年的高考物理中，应用型、创新型试题尤为明显，而物理中每一重要的知识块，几乎也都与现代科技紧密相关，同学们要善于挖掘生活中的物理应用事例，关注生活、关注社会热点、关注新兴科技。
4.掌握实验探究技巧
近几年高考实验试题更加强调动手操作、分析推理、实验设计能力，强调实验思想和方法的理解与应用。
因此，考生要养成良好的实验探究习惯，掌握实验探究技巧。
(1)明确实验目的、原理或理论根据。
包括用什么物理定律、公式，电学实验用什么电路图等。
还要搞清哪些是已知量、被测量。
然后选择所需的仪器和实验条件，进而设计好实验步骤，画好记录表格等。
(2)正确调整和安装仪器，连接电路。
备考策略抢先一步
1.老师讲&同学练
进入高三，教辅书上以及老师布置的题目都比较多，有的同学因做不完而与老师所讲的内容脱节，这样复习效果很差。
为保证复习的效果，建议大家在做练习题的时候，先做单数题，后做双数题，这样即使时间不够只做完了单数题，对于本专题各种题型也进行了有效训练。
2.教材&教辅书
进入高三，各科都有相应的教辅书，有的同学将课本抛到一边，通过看教辅书和做题来复习，实践证明这样复习效果不好。
教材是体现物理思想和方法的最好载体，同学们每复习一个章节，都要认真阅读教材，领悟其中的思想和方法，在认真阅读教材后再使用教辅书。
同时，要处理好教辅书与教材的关系，将教辅书中的知识点与老师所讲解的内容进行归纳比较，全面完善自己的知识体系。
对于学习能力强的同学们，应当在阅读教材和认真听课的基础上，逐渐培养自己独立梳理知识体系的能力，这样才能真正提高学习效率。
3.看书&做题
许多刚进入高三的同学，往往以做题代替复习，这是不可取的。
一味做大量的题，而不系统认真地看书，没有多大实际意义。
看书与做题是相辅相成的，通过看书进一步理解物理概念、规律和方法，通过做题熟悉其应用，看而不做不知其运用，做而不看效率低下。
很多高考题都源于教材，真正懂得学物理的同学每做一道题都能反思其考查的是教材上的哪些概念和规律，以及题目所用的物理方法。
做完题后要及时反思总结，通过做题反思，能加强对物理概念和物理规律的理解，通过做题反思，能掌握做题的规律和方法，做到举一反三，事半功倍。
4.规范答题&平时训练
物理答题的总体要求是：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严密，语言要规范且具有学科特色，文字要简洁，字母符号要规范且符合学科习惯。
答题时表述的详略原则是，物理方面要详，数学方面要略。
书写方面，字迹要清楚，能单独辨认。
题解要分行写出，方程要单列一行，不能连续写下去，将方程、答案淹没在文字之中。
平时训练，要有计划性，限时限量，要以考试的状态做题，书写也要符合
学科规范，这样做题效率最高。
不要一题一对答案，一题一反思，而是全部做完后将做过的题目进行反思总结。