什么是活化石
六年级下册科学化石告诉我们什么苏教版 (14)
教学目标
1、知道什么是化石以及化石形成的过程； 2、了解化石的作用； 3、理解什么是“活化石”； 4、知道一些人们对化石的困惑和思考； 5、会制作印迹化石模型。
什么是化石？
化石是在地层岩石中保存的几百万年以前 生物的残骸或遗迹。
如骨骼、外壳、叶子、脚印等
化石有什么作用？
1、可以看到古代动物、植物的样子。
困惑一：为什么这些生物从地球上永远消失了？
困惑二、为什么几千万年后这些生物还是老样子？
它们被称为 “活化石”。
困惑三、为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？
在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了， 它的趾由4个变为1个，牙也改变了，以适应啃食 草原上的草的需要。
困惑四：为什么不同年代的地层 中会出现不同的生物？它们之间 有没有联系？
第二种解释：英国生物学家达尔文认为，古代的长
颈鹿，有的颈长，有的颈短。在环境条件发生变化， 如缺乏青草的时候，短颈的长颈鹿吃不到高处的树 叶，生存下来的机会很小，留下来的后代则更少； 颈长的可以吃到高处的树叶，就存活下来，而且一 代代地繁殖，就有了今天的长颈鹿。
推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境。
2、可以看到生物从古到今的变化。
推断出埋藏化石的地层形成年代和经历的变化。
化石分布在不同的岩层中。如果把不 同年代的岩层比作一本书，那么化石就 是书页中的特殊文字。要想“读懂”这 些文字，并不那么容易。
科学家发现，许多化石所代表的生物种类 在地球上已经不存在了。
困惑五：为什么有些动物肢体的动作方式完全不同， 而它们的骨骼排列会如此物学家拉马克认为，古代的长
颈鹿由于生活在缺乏青草的环境里，不得不经常努 力地伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子，由于经常 使用，颈和前肢渐渐地变得长了一些，而且它的这 些特征遗传给了后代。
景天的功能主治是什么
景天的功能主治是什么1. 景天的简介•景天是多肉植物中的一种，也叫做生石花或者活化石。
•它具有独特的外形和色彩，因此成为了室内盆栽中的热门选择。
2. 景天的功能2.1 美化环境•景天的丰富多样的品种能够为室内环境增添绿意，使之更加生机勃勃。
•景天的叶片颜色鲜艳，多为红、黄、绿等颜色，种植在盆栽中能够为居室增添一抹缤纷色彩。
2.2 净化空气•景天具有较强的空气净化能力，能够吸附和分解空气中的有害物质。
•景天能够有效地吸收二氧化碳，并释放出氧气，有助于改善室内空气质量。
•同时，景天还能够吸附甲醛、苯等有害物质，净化空气，改善居住环境。
2.3 调节湿度•景天能够通过蒸腾作用调节室内空气的湿度。
•当室内空气湿度过高时，景天会从叶片中释放水分，帮助调节湿度，使之保持在适宜的范围内。
•同时，景天的叶片表面也能吸收空气中的水分，减少湿度过低对人体的刺激。
3. 景天的主治功能3.1 改善睡眠质量•种植景天于卧室内能够改善睡眠质量。
•景天能够释放出氧气，增加室内空气中的氧浓度，使人更容易入睡。
•同时，景天具有舒缓的气息，有助于放松身心，进一步提高入睡质量。
3.2 缓解疲劳•观赏景天能够缓解疲劳，提高工作效率。
•景天的独特外形和鲜艳色彩能够给人带来愉悦感受，缓解工作或学习压力。
•同时，景天所散发的芳香气味也有助于放松身心，减轻疲劳感。
3.3 促进身心健康•与自然环境接触有助于调节身心健康。
•观赏景天能够减少紧张情绪，缓解压力，提高幸福感。
•在与景天相处的过程中，呼吸新鲜空气、触摸植物，有助于恢复体力和精神状态。
4. 调养方法•景天是适应力较强的多肉植物，种植相对简单。
•景天喜好充足的阳光，但在夏季高温时需要避免直接暴晒。
•景天对土壤要求不高，常见的多肉植物土壤混合物即可使用。
•景天的浇水量适中为宜，避免过度浇水。
•景天适宜在春秋季节进行繁殖，多以叶插和枝插的方式进行。
5. 注意事项•避免过度浇水，以防止根部的腐烂。
活化石指的是什么意思
活化石指的是什么意思
活化石指的是那些在地球上已经存在了很久的生物，它们在地质年代的变迁中能够生存下来并且至今仍然存在。
这些生物通常都是在地球上已经消失的生物的近亲，但它们自身却一直没有消失，因此被称为“活化石”。
活化石的存在能够帮助科学家们了解地球历史上生物的进化及
变迁过程。
其中最著名的是恐龙，它们在地球上已经消失了数千万年，但是它们的化石却被发现在世界各地，成为了人类探索恐龙历史的证据之一。
此外，珊瑚、鲨鱼、鳗鱼、海螺等生物也被称为活化石，它们都是地球历史上的古老生物，但仍然活跃在现代世界中，为我们了解地球生态系统的演变提供了重要的参考。
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水杉树的特点有什么作用
水杉树的特点有什么作用水杉树（Metasequoia glyptostroboides）是一种原产于中国的大型落叶乔木，被誉为活化石。
它具有一系列独特的特点和广泛的作用。
1.外貌特征：水杉树通常高大挺拔，生长快速。
树冠锥形，分枝伸展呈层状排列，枝叶丛生。
2.叶子：水杉树的叶子呈纺锤形或椭圆形，顶端钝圆，叶子两面都有气孔，叶背面密布着白色的树脂斑点，以保护叶子免受损伤。
3.树皮：水杉树的树皮外观为淡红褐色，表面有许多垂直排列的纵纹。
4.树材：水杉树材质轻软，质地柔韧，纹理均匀，是一种优质的建筑材料。
5.生长环境：水杉树耐寒力强，适应性广泛，能在不同气候和土壤条件下生长，包括山地、河谷和平原。
水杉树在生态环境和人类社会中发挥多种作用，包括：1.生态功能：水杉树有助于改善空气质量，吸收二氧化碳并释放氧气，净化空气。
它们还能吸收大量的水分，减少地质灾害，保持水土资源的平衡。
2.水质调节：水杉树的树根能固持土壤，防止水土流失，河流的沙团也会被根系截断，减缓洪流冲击，保持河流水质，减少水污染。
3.横截面：水杉树应用于建筑和木材工业，具有良好的物理和机械性能，可用于制造家具、地板、房屋梁柱等。
4.纪念意义：水杉树是一种被称为“活化石”的树种，曾经在地球上消失，后又在中国发现。
因此，它具有重要的历史和科学价值，也成为纪念和研究的对象。
5.旅游景观：水杉树林具有独特的魅力和美丽的景观价值，吸引了大量的游客前来观赏和体验大自然。
除了以上特点和作用，水杉树还有很多其他方面的价值和应用，如医学研究、土壤改良、生态修复等。
水杉树的独特性和广泛的应用前景使其成为保护与研究的对象，以促进人类和自然环境的可持续发展。
活化石详案
活化石一、导入：1、师：小朋友们，今天老师想带你们去古生物博物馆去参观参观，你们想去吗？你们瞧，这就是碧桂园凤凰城古生物博物馆了，咱们进去看看吧！（课件播放恐龙、恐龙蛋、始祖鸟化石图片）2、刚刚我们看到的这些都叫“化石”，那你知道什么是化石了吗？（学生自由回答）。
（课文的第一自然段中就有一句话向我们传达了有关化石的信息，赶紧打开课文读一读。
）总结：化石就是古代动物、植物死后，被埋在泥沙里，随着时间的推移和地壳的变迁被埋在地球的深处，逐渐变成石头一样的东西。
厚厚的地层就像是一本硕大无比的书，夹在不同底层里的化石就像是特殊的文字，记录着古生物生存的历史和地层的年龄，他是人类认识地球的一把钥匙。
值得庆幸的是，一些古老的生物摆脱了重重的磨难，顽强的生活到今天，成为了一种特殊的化石，小朋友们知道科学家把它们称为什么吗？——“活化石”。
（板书“活”，齐读课题。
）二、初读课文师：现在请同学们把书打开，用你喜欢的方式朗读课文，边读边思考，课文向我们介绍了哪几种活化石呢？注意把字音读准了，把句子读通了。
生：银杏、熊猫、中华鲟。
师：小朋友真了不起，第一次读课文就能把最重要的信息给整理出来。
那课文里的生字词能读好吗？出示带拼音的词语（自己读一读，指名读）师：去掉拼音后你还会读吗？（开火车读）三、整体感知1、师：把这些生字词语放到课文中你还会读吗？（指名三位同学分别读三个自然段。
）其他同学边听边思考为什么银杏树、大熊猫、中华鲟就可以称为活化石呢？你能不能在相关自然段里找到依据呢？（拿笔划一划）2、交流：咱们来交流一下，看看你们都找到什么重要的信息了：“银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。
”为什么你找了这一句呀？（年代久远，十分珍贵）“和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了，大熊猫却一代一代地活到了今天。
”（你们同意吗？）“中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。
”师：哪个地方最能证明可以把它称之为活化石？（一亿多年历史）3、师：我们一起来把刚才小朋友找到的句子读一读。
活化石
活化石教学实录一、看图引入，揭示课题1、（出示图片）你看到什么啦？（生：恐龙化石）恐龙现在还能看到吗？（不能）它生活在很久很久以前的远古时代，早就灭绝了。
同学们，看了这么多化石，那你知道什么是化石吗？（板书：化石）2、出示定义，师读：化石：远古时代的动、植物死亡后，埋在地下，经过几千年甚至上亿年，成了像石头一样的东西。
3、师：今天，我们要学习的课文也是跟化石有关的，题目是（补充课题：活），脑袋里有问题吗？为什么会有活的化石呢？化石怎么会是活的呢？4、老师要告诉你，这个世界上啊真的就有活着的化石的。
现在请你：①大声朗读课文，遇到生字请拼音宝宝帮忙，把生字读正确把课文读通顺。
②读完课文想想，哪些动植物被称为活化石？二、学习生字，交流几种活化石的名称。
1．读了课文，相信这些词语宝宝你一定认识了吧。
出示词语：珍贵食肉历史灭绝缺乏稀有公孙树熟悉核桃）谁来当小老师带大家读读？小小火车开起来。
2.交流，整体感知课文师：读了课文，你知道哪些动植物被称为活化石？（课件出示：（(银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟），科学家把它们叫做“活化石”。
齐读句子。
我们一起来叫一下它们的名字吧。
师出示词卡 )3、科学家为什么把它们叫做活化石呢?我们就先去看看银杏树吧。
三、学习第二段课文哪个自然段在写银杏树啊？大声朗读第二自然段，想想科学家为什么把银杏树称为活化石？①你找到哪个句子了？②据科学家推测，几亿年前，地球上一片荒凉，植物非常稀少，天上没有一只鸟，连恐龙都还没出现，可银杏树在那个时候就已经生活在地球上了。
银杏树的树种是多么——怎么样？生1：珍贵生2：古老（——板书：十分古老）③你能读出这古老的感觉吗？④你还读懂什么了？四、学习大熊猫1.看到大熊猫你想说什么？（很可爱）2.你知道哪些关于大熊猫的知识？祖先是以食肉为生的。
大熊猫爱吃竹子。
大熊猫只能生1—2只小熊猫现在你能用上“因为…所以…”把大熊猫称为活化石的原因说一说吗？五、学习中华鲟五、我会写-----田字格生字①开读---读对。
南开大学普通生物学-第十七章生命起源于进化
第十七章生命起源与演化思考题1.简述地球上原始生命产生的4个阶段。
2.真核细胞起源的“内共存学说”的主要依据和不足之处是什么？3.何谓化石？化石的种类有哪些？什么叫活化石，你能举出几种？4.生物进化的证据从哪几方面得来？5.生物进化的途径有哪两种？分别产生什么结果？6.达尔文进化论的三个要素是什么？拉马克进化论的观点是什么?简述综合进化论对达尔文进化论是如何完善和发展的？对生命起源的思考,就象对宇宙起源的思考一样, 是构成人类理性思维中最富有挑战性、亦最有吸引力的问题之一。
自古以来, 杰出的思想家、哲学家和科学家，都试着提出/ 回答下面这些问题。
什么是生命？什么时候开始形成生命？生命是如何形成的？生命世界又何以如此千姿百态？这些问题都尚未解决，就如同生命科学还没有走到终极。
第十七章生命的起源与演化一、生命的起源二、生物进化的历程三、生物进化的其他证据四、生物进化的途径五、生物进化的理论六、寒武纪生物群大爆发17 世纪意大利医生F. Redi用实验证明腐肉不能生出苍蝇1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物斯德的“鹅颈瓶”实验证明肉汤没有生命力，而是有生命力的生物以肉汤为营养生存繁殖而矣！（某些微生物孢子附着，从此地球上有了初使生命！）尘埃表面经紫外线、电、光的冲……经慧星尾撒落到地球太阳系形成4）地球形成过程中，经过：（两次大气层形成、降温等）①凝聚：重元素在内，轻元素在外，成为第一次大气层，但很快被来自太阳的热风吹去。
②降温：形成地壳。
③不时有火山爆发：溶浆使地表高低不平；同时，出现第二次大气层。
④再降温：地表冷至1000C 以下，降水生成江河湖海；一些气体和地壳表面可溶性物质溶在其中（“溶液”）。
*地球形成初期，大气中只有还原型氧存在；大气主要成分：CH 4、H 2、H 2S 、CO 2、CO 和水蒸气。
原初地表图景寂静无生，没有生命；有雷电提供能量！原初地表图景出现了一批简单的无机小分子；化学进化开始了！1953年，年仅23岁的Stanley Miller，用加热和电击提供能量的方法，证明：从简单小分子可得到复杂的有机小分子。
最新植物界的活化石是什么
一、秃杉秃杉，国家一级保护植物，我国最有名的建材树种，产于贵州、云南及缅甸北部，十分稀少。
二、桫椤桫椤在中国及南亚各国均有分布，是世界上被发现的唯一的木本蕨类植物，被誉为“蕨类植物之王”，十分珍贵。
在1.8亿年前，桫椤曾是地球上最繁盛的植物，它对研究恐龙的兴衰和地质的变迁具有重要意义。
三、珙桐珙桐，国家一级保护植物，是享誉全球的“中国鸽子树”，19世纪被发现于四川，先后被世界各国引种，具有很高的观赏价值，广受人们的喜爱。
四、金花茶金花茶，国家一级保护植物，1960年发现于广西，具有重要的观赏价值、药用价值和经济价值，十分珍贵，被国外誉为“神奇的东方魔茶”。
五、人参人参，国家一级保护植物，是最古老的活化石植物之一，也是人们最熟知的名贵中药，历来被视为“百草之王”。
因对生长环境要求苛刻，在我国野生的人参仅产于东北三省地带。
六、水杉水杉，国家一级保护植物，是最古老的植物之一，1亿年前就已诞生。
1941年水杉在我国被发现。
它喜欢湿润的环境，适应性较强，现在我国很多地方都有种植，很多国家也进行了引种栽培。
七、银杉银杉，国家一级保护植物，中国特产的稀有物种，是最古老的活化石植物之一，对研究古植物区系、古地理等有重要价值。
八、望天树望天树，国家一级保护植物，别名擎天树，高可达六七十米，1975年被发现于云南西双版纳，具有重要的经济价值和药用价值，十分稀有。
一、鹦鹉螺有眼鹦鹉螺是鹦鹉螺目软体动物家族现存唯一代表鹦鹉螺一度是海洋的统治者，其外壳形状变化多端鹦鹉螺的眼睛并没有晶状体，其90多个触须内也没有吸管存在长度最大可达到13英尺(约合4米)有眼鹦鹉螺是鹦鹉螺目软体动物家族现存唯一代表。
鹦鹉螺目软体动物的历史可追溯到寒武纪时期，距今大约5亿年。
虽然与鱿鱼、章鱼等头足类动物有些相似，但鹦鹉螺的眼睛并没有晶状体，其90多个触须内也没有吸管存在。
觅食时，它们利用能够探测到海水中确定化学物质的嗅角发现猎物。
鹦鹉螺一度是海洋的统治者，其外壳形状变化多端，既有紧密盘绕状和螺旋状，又有类似派对帽的锥形，长度最大可达到13英尺(约合4米)。
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什么是活化石？
活化石是指一些古生物经过漫长的历史发展生存到今天的生物。
如水中活化石—中华鲟、扬子鳄、国宝—大熊猫、世界上最古老的树种之一—银杏树，被人们称为为“活化石”。
中华鲟，又称鲟鱼。
国家一级保护动物。
鲟鱼，在我国古代文献中又称鱣（zhān）、鮪（wěi）、鱏（xún或yin）等，是古老而珍贵的活化石鱼类，因而有不少人把它们形容为“水中熊猫”。
目前现生的鲟鱼总共还有2科6属27种，我国有3属9种。
我国境内的中华鲟、达氏鲟和白鲟还被列为国家一级保护的野生动物。
扬子鳄是我国特有的珍稀动物，被称为“古生物活化石”，因生活在长江中下游的扬子江畔而得名。
在地球上现存的21种鳄类中，我国扬子鳄与美国密西西比鳄是仅有的两种温带淡水鳄。
生态环境的破坏，严重危及扬子鳄的生存。
70年代，原分布在长江中下游沿岸广大地区的扬子鳄只剩安徽宣城地区及邻县南陵丘陵地带的不足500条，濒临灭绝。
这引起国内外专家的关注。
银杏是与恐龙同时代地球的统治者，在自然界变化中恐龙成“化石”而银杏幸存下来，成了“活化石”，与大熊猫具同等价值。
故称为植物界大熊猫。