上海市高等教育自学考试项目管理.doc
09413自学考试-项目管理概论-项目管理学考试笔记

1.什么是项目的定义?其特点主要表现在哪些方面?答:项目是为完成某一独特的产品或服务所做的一次性努力。
项目的特点主要表现在:(1)一次性。
指项目有明确的开始时间和结束时间。
(2)明确的目标。
(3)独特性。
项目要完成的某些工作是以前未曾做过的工作,所以它是独特的。
(4)过程性。
一次性决定了项目有一个明确的起始、实施和终结过程,(5)项目是一个开放的系统。
指项目完成需要跨越若干部门界限,概要协调好内部各职能部门的关系,又要协调好外部相关组织的关系,取得各方的支持与协作。
3.简述项目管理的定义、特点。
答:项目管理是通过项目各方干系人的合作把各种资源应用于项目,以实现项目的目标,使项目干系人的需求得到不同程度的满足。
有如下特点:(1)项目管理是一项复杂的工作。
项目管理一般由多个部分组成,工作跨越多个组织,需要运用多种学科的知识来解决问题,是一项很复杂的工作。
(2)项目管理具有创造性。
由于项目具有一次性的特点,因而既要承担风险又必须发挥创造性。
(3)项目有其寿命周期。
项目管理的本质是计划和控制一次性的工作,一旦目标满足,项目就结束了,因而,项目具有一种可预知的寿命期。
(4)项目管理需要集权领导和建立专门的项目组织。
(5)项目负责人(或称项目经理)在项目管理中起着非常重要的作用。
5.项目管理的知识框架体系是什么?答:按照美国管理协会提出的方法可以将项目管理知识划分为九个领域,它们分别从不同的管理如能和领域描述了现代项目管理者需要的知识、方法、工具和技能,以及相应的管理实践。
这九个知识领域都有各自的理论和实践方法。
(1)项目综合管理(2)项目范围管理(3)项目时间管理(4)项目成本管理(5)项目质量管理(6)项目人力资源管理(7)项目沟通管理(8)项目风险管理(9)项目采购管理7.战略管理的作用是什么?答:战略管理是把握“我们是什么”并决定和实施“我们想要做什么,我们如何到那里”的过程。
战略描述了组织计划如何利用现在与所设想未来环境中可供使用的资源来参与竞争。
上海教育考试院自考本

上海教育考试院自考本
上海教育考试院负责组织和管理上海市的高等教育自学考试。
自考本科是高等教育自学考试的一种形式,主要针对已经取得专科学历的人,通过自主学习的方式,按照课程要求完成规定的考试科目,达到毕业标准后获得本科学历。
在上海教育考试院进行自考本科的流程如下:
1. 确定专业和主考院校:根据个人兴趣和职业规划选择一个专业,并确定该专业的主考院校。
2. 了解考试计划和课程设置:了解自考本科的考试计划、课程设置以及各门课程的考试时间和考试要求。
3. 购买教材和辅导资料:按照考试计划和课程设置购买相应的教材和辅导资料。
4. 制定学习计划:根据个人时间安排和学习能力,制定合理的学习计划,并按计划进行学习。
5. 报名参加考试:在规定的时间内登录上海教育考试院的官方网站进行报名,选择要参加的考试科目,并按照要求缴纳考试费用。
6. 参加考试:按照规定的考试时间和地点参加考试,遵守考场纪律,认真答题。
7. 查询成绩和考试结果:考试结束后,可以登录上海教育考试院的官方网站查询自己的成绩和考试结果。
8. 申请毕业证书和学位证书:按照规定完成所有考试科目并达到毕业标准后,可以向主考院校申请毕业证书和学位证书。
需要注意的是,自考本科需要考生具备较高的学习能力和自律性,同时需要有一定的时间和精力进行自主学习。
在选择自考本科的专业和主考院校时,也需要充分考虑自己的兴趣和职业规划,以便能够顺利完成学业并获得有价值的本科学历。
上海市物价局、市教育委员会、市财政局关于本市高等教育自学考试收费及相关问题的通知

上海市物价局、市教育委员会、市财政局关于本市高等教育自学考试收费及相关问题的通知文章属性•【制定机关】上海市物价局,上海市教育委员会,上海市财政局•【公布日期】2009.12.07•【字号】沪价费[2009]015号•【施行日期】2010.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政其他规定正文上海市物价局、市教育委员会、市财政局关于本市高等教育自学考试收费及相关问题的通知(沪价费[2009]015号)各高等学校、市教育考试院:按照国家关于高等教育收费管理要求,根据《上海市教育委员会、上海市物价局、上海市财政局关于进一步规范本市高校教育收费管理有关问题的通知》(沪教委财〔2007〕38号)等有关规定,经研究,现就高等教育自学考试收费及相关问题的有关事项通知如下:一、主考高校组织高等教育自学考试,可以收取报考费,收费标准为每人每科45元,中英合作商务管理和金融管理专业收费标准为每人每科120元(其中上缴教育部考试中心为每人每科60元)。
二、主考高校组织高等教育自学考试实践性环节考核,可以收取实践性环节考试费和毕业论文指导费(含答辩)。
实践性环节考试费收费标准为每人每科100元;毕业论文指导费(含答辩)实行分类收费,一类专业每人400元,二类专业每人600元,三类专业每人800元。
市教育考试院应加强对自学考试实践性环节考核的规范,加强对设置毕业论文指导答辩环节专业的管理,并对收费专业实行比例控制,其中,一类专业数不低于20%,二类专业数不高于65%,三类专业数不高于15%(收费分类详见附件)。
三、市教育考试院按规定进行高等教育自学考试毕业生审定,可以收取毕业生审定费,每人每次50元。
四、上述收费属于行政事业性收费。
收费收入按规定实行“收支两条线”管理。
各执收主体应按规定到市物价局、市财政局办理《收费许可证》和《项目登记和票据购印证》变更手续,严格执行批准的收费项目和收费标准,做好收费公示工作。
高等教育自学考试《项目风险管理》真题及答案(二)

《项目风险管理》试卷(课程代码5064)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列属于项目过程区别于其他常规“活动和任务”的基本标志的是【】A.系统性 B.独特性C.明确性D.临时性2.按照形成损失的原因为标准,风险可以分为【】A.静态风险B.自然风险 C.动态风险 D.投机风险3.浓雾天气下,航行中的船舶发生碰撞导致船损人伤,则其中船的碰撞属于【】A.风险因素 B.风险后果 C.风险事件D.风险要素4.用于衡量风险并据以确定风险的大小或高低的主要测算指标是【】A.损失时间B.损失概率C.损失程度D.损失形式5.项目风险识别的依据有【】A.风险管理计划B.风险认知 C.风险主体D.风险排序6.风险识别工作不包括【】A.制定风险对策B.确定风险条件C.描述风险特征 D.确定风险来源7.下列风险识别方法中属于环境分析方法的是【】A.访谈法 B.德尔菲法C.SWOT法D.头脑风暴法8.在三个风险管理规划文件中起控制作用,并说明如何把风险分析和管理步骤应用于项目之中的是【】A.风险管理目标B.风险管理计划C.风险管理行动D.风险管理决策9.属于风险估计中过程机制的是【】A.项目资源B.项目需求C.风险管理计划D.估计方法10.下而属于风险管理的实质性阶段的是【】A.风险衡量B.风险管理效果评价C.风险处理D.风险识别11.属于非财务性风险转移的是【】A.担保 B.外包C.承担D.复制12.把项目从公司管理中分离出来,作为独立的单元,并搁有自己的技术人员和管理人员,项目经理对项目全权负责,这种风险管理组织形式是【】A.职能型B.矩阵型C.项目型D.混合型13.在技术风险管理中,用三点法对活动时间进行估计时,如果乐观估计值为30,悲观估计值为40,最可能估计值为35,则估计结果为【】A.30B.35 C.40 D.4514.在整个项目管理过程中,按既定的衡量标准对风险处理活动进行系统跟踪和评价的过程称为【】A.风险评价B.风险估计C.风险监控D.风险处理15.项目风险管理的基本原则是【】A.相对原则 B.效用原则C.适用原则D.社会性原则16.下列属于风险量化方法的是【】A.头脑风暴法B.SWOT技术C.核对表 D.决策树分析17.当项目风险潜在威胁发生可能性太大,不利后果也太严重,又无其他策略可用时,主动放弃项目或改变项目目标与行动方案,这种风险应对策略称为【】A.风险接受B.风险回避C.风险转移D.风险储备18.属于风险监控工具的是【】A.头脑风暴法B.监视单 C.直方图D.决策树分析19.采用费用偏差分析法时需计算、收集三种基本数据,即计划工作的预算费用(BCWS)、已完工作实际费用(ACWP)和已完实际工作量。
2010年4月上海自考05063项目时间管理试题及答案

2010年4月高等教育自学考试上海统一命题考试项目时间管理试卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、影响项目工期计划变化因素的控制是一种【 A 】(P29,3行)A、事前控制B、阶段控制C、过程控制D、事后控制2、项目进度控制的基准是【 A 】(P31,7行)A、项目进度计划B、项目绩效报告C、项目变更请求D、项目进度管理计划3、下列选项中,对项目活动之间相互关系的确定和说明的是【 B 】A、项目活动分解B、项目活动定义C、项目活动安排D、项目活动历时时间4、双代号网络图一般是特指【 D 】A、甘特图B、节点网络图C、条件网络图D、箭线网络图5、确定项目活动排序的首要基础是【 D 】P98倒17行A、强制依赖关系B、自由依赖关系C、外部依赖关系D、假设与约束依赖关系6、表示前后两项活动SS搭接(逻辑)关系的是指【 C 】P106A、某项活动必须在另一项活动结束后开始B、某项活动必须在另一项活动开始前结束C、某项活动必须在另一项活动开始前开始D、某项活动必须在另一项活动结束前开始7、当项目活动资源需求存在较多不确定因素时,项目活动资源需求估计一般可采用【 D 】A、专家调查法B、资料统计法C、统一定额法D、三点技术法(P142倒8行)8、某活动的最迟结束时间取决于【 D 】P160,规则6A、所有紧后活动的最早开始时间的最大值B、所有紧后活动的最早结束时间的最小值C、所有紧前活动的最早结束时间的最大值D、所有紧后活动的最迟开始时间的最小值9、如果要求项目工期能在具有一个多条关键路线的“相关”时间点以后完工的概率是【 C 】。
大自考工程项目管理(3篇)

第1篇摘要:随着我国经济的快速发展,工程项目管理在各个领域得到了广泛应用。
大自考工程项目管理作为一项新兴的教育体系,旨在培养具备项目管理专业知识和技能的人才。
本文将从大自考工程项目管理的背景、内容、意义以及实施策略等方面进行探讨,以期为我国工程项目管理人才培养提供参考。
一、背景1.工程项目管理需求日益增长随着我国基础设施建设的快速发展,工程项目管理人才需求日益增长。
工程项目涉及众多领域,如建筑、交通、能源等,对项目管理人才的要求也越来越高。
2.工程项目管理人才素质亟待提高当前,我国工程项目管理人才素质参差不齐,部分人员缺乏系统性的项目管理知识和技能,导致工程项目管理质量不高,甚至出现安全事故。
为提高工程项目管理人才素质,我国政府和社会各界高度重视工程项目管理人才的培养。
3.大自考工程项目管理应运而生大自考工程项目管理作为一种新型教育体系,旨在培养具备项目管理专业知识和技能的人才,满足我国工程项目管理人才需求。
二、内容1.项目管理基础知识包括项目定义、项目生命周期、项目目标、项目范围、项目进度、项目成本、项目质量、项目资源、项目风险等。
2.工程项目管理方法与工具包括项目管理计划、项目组织、项目沟通、项目采购、项目合同管理、项目风险管理、项目控制等。
3.工程项目法律法规与政策包括工程项目招投标、合同管理、工程质量监督、安全生产等法律法规和政策。
4.工程项目实践案例分析通过实际案例分析,使学生了解工程项目管理过程中的常见问题、解决方法以及经验教训。
5.工程项目管理信息化介绍工程项目管理信息化技术,如项目管理软件、BIM技术等,提高工程项目管理效率。
三、意义1.提高工程项目管理人才素质大自考工程项目管理有助于提高工程项目管理人才的专业知识和技能,为我国工程项目管理提供有力的人才支持。
2.促进工程项目管理水平提升通过大自考工程项目管理,使工程项目管理人才具备系统性的项目管理能力,提高工程项目管理水平。
3.推动工程项目行业健康发展大自考工程项目管理有助于规范工程项目管理行为,促进工程项目行业健康发展。
2023年4月自考《06087工程项目管理[全国]》试题
![2023年4月自考《06087工程项目管理[全国]》试题](https://img.taocdn.com/s3/m/fefaa0c94793daef5ef7ba0d4a7302768e996fdb.png)
5. 每个部门只有唯一 的上级工作部门,指令来源是唯一 的,这种组织结构是
A. 职能式
B. 矩 阵 式
C. 项目式
D. 指挥部式
工程项目管理试题 第 1 页 ( 共 4 页 )
6. 工程网络计划中,工作D 的最早开始时间和最迟开始时间分别为第12天和第18天,
其持续时间为5天,工作D 的三项紧后工作,其最早开始时间分别为第21天,第 24天,第28天,则工作D 的自由时差为
对项目 进展进行评估,下列评估结论不正确的是
A. 进度偏差=- 1 .8万元,工期拖延 C. 费用偏差= - 3万元,费用超支 4. 双代号网络计划中的虚工作
B. 进度偏差=1.8万元,工期超前 D. 工期拖后 一 天
A. 既消耗时间,又消耗资源 C. 表示工艺等待
B. 消耗时间,不消耗资源 D. 只表达相邻前后工作的逻辑关系
11. 某项工作有三项紧后工作,其持续时间分别为4天、5天、6天,其最迟完成时间
分别为第18天、16天、14天末,本工作的最迟完成时间是第几天末[自考书院]
A. 14
B. 11
C.8
D. 6
12. 在双代号时标网络计划中,若某项工作的箭头上没有波形线,则说明该工作
A. 为关键工作
B. 自由时差为零
C. 总时差等于自由时差
A. 计划准备阶段
B. 绘制网络图阶段
C. 分析研究阶段
D. 计算时间参数及确定关键线路阶段
E. 编制正式网络计划阶段
19. 在开标时,投标文件出现下列哪些情形之一的,应当作为无效投标文件,不得进入 评标[私塾学苑] A. 投标文件未按招标文件的要求予以密封
B. 投标文件的关键内容字迹模糊
C. 投标人未按招标文件要求提供投标保函
2019年4月上海市高等教育自学考试各专业课程考试-上海教育考试院

附件2
2019年4月上海市高等教育自学考试各专业课程考试日程安排表(第二周)
说明:1. 带“★”专业为系统委托开考或与系统合作开考专业,具体报名办法请向专业主考学校询问。
2. 注有“停考过渡”字样的专业已停止接纳新考生报考,进入停考过渡期。
3. 带“*”课程为全国统考课程;带“▲”课程为华东区统考课程。
红色字体为市级开考课程。
4. “英语”专业中的“教育学(一)”课程仅限在职教师报考。
5. 表中“独立本科段”、“专升本”专业开考的课程名称后加“(J)”者,为该专业不同类别考生
的加考课程。
6. 根据相关文件精神,课程名称后加“(Z)”者,纳入4月和10月的自学考试整体开考计划,因
此考试时间调整为2小时30分钟。
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上海市高等教育自学考试项目管理(独立本科)(B020256)项目时间管理(课程代码5063)自学考试大纲上海大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2007年9月版Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求一、本课程的性质与特点本课程是高等教育自学考试项目管理(本科)专业所开设的专业课之一,它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
本课程围绕项目目标的完成系统地确定项目的任务、安排任务进度、编制完成任务所需的资源预算等,从而保证项目能够在合理的工期内,尽可能低的成本和尽可能高的质量完成。
二、本课程设置的目的和要求设置本课程,为了使考生能够牢固掌握项目时间管理的基本概念、基本原理和控制方法,能够运用所学理论知识对项目做出合理的进度计划,并在此基础上进行费用和质量控制决策。
通过本课程的学习,要求考生掌握项目时间管理的基本原理和方法,掌握项目时间管理学科的学习方法及理论联系实际方法,提高分析问题和解决问题的能力。
三、与相关课程的联系《项目时间管理》是项目管理专业大学本科学生必修的专业课程,它与项目管理专业的许多其他课程有着密切的关系。
《运筹学》、《项目管理》等是本课程的基础,并与《项目成本管理》、《项目质量管理》互相衔接配合。
Ⅱ、课程内容与考核目标第一章项目时间管理一、学习目的与要求通过本章学习,了解项目时间管理的基本概念及其重要意义,正确掌握项目时间管理的内容,并了解其过程和项目控制的原理、类型及过程。
二、课程内容第一节项目时间管理的概念(一)项目时间管理的重要意义(二)项目时间管理的概念(三)项目时间管理的过程(四)项目时间管理的干扰因素第二节项目时间管理的内容与过程(一)项目活动分解和定义(二)项目活动排序(三)基于资源需求估计的项目活动历时/工期估算(四)项目时间计划的编制(五)项目进度计划的控制第三节项目时间管理的绩效(一)项目时间控制的基准(二)项目时间计划的控制与优化的工具和技术三、考核知识点1、项目时间管理的概念及意义2、项目时间管理的内容与过程3、项目时间控制的基准与优化四、考核要求(一)识记1、项目时间管理的基本概念2、项目活动分解3、项目活动排序4、项目活动工期估算5、项目时间计划6、项目时间控制(二)领会1、项目时间管理的重要意义2、项目时间管理与其他项目专项管理的关系3、项目时间管理的干扰因素4、项目时间管理的工作内容及其过程5、项目时间计划的制定及其原则6、项目时间计划控制的指导思想及主要过程第二章项目生命周期与项目时间管理一、学习目的与要求通过本章学习,了解项目生命周期的基本含义及其特征,了解项目生命周期阶段的划分,以及各阶段的主要任务,正确领会项目生命周期与项目时间管理的关系。
二、课程内容第一节项目生命周期(一)项目生命周期的定义(二)项目生命周期所包含的内容(三)项目生命周期阶段的划分(四)项目生命周期的特征(五)项目生命周期描述方法第二节项目生命周期与项目时间管理的关系(一)项目生命周期与项目时间管理有着相互制约和支持的紧密联系(二)项目生命周期的重要内容之一是对各个阶段给出了一个具体的里程碑限制(三)明确了项目时间管理的阶段性绩效指标要求,有助于提高管理效率(四)通用的生命周期划分使项目干系人对项目在特定的时间段内该完成哪些工作有了一致和清晰的共识三、考核知识点1、项目生命周期的含义与特征2、项目生命周期阶段的划分3、项目生命周期与项目时间管理的关系四、考核要求(一)识记1、项目生命周期概念及其含义2、需求建议书3、项目建议书4、里程碑(二)领会1、项目生命周期的特征,及其与产品生命周期的主要区别2、项目生命周期阶段的一般划分方法,以及各阶段的主要任务和应注意的问题3、项目生命周期与项目时间管理的关系第三章项目活动的分解和定义一、学习目的与要求通过本章学习,了解与掌握项目活动分解和定义的相关理论和方法,在实际工作中能正确地进行项目活动的分解与界定,从而为整个项目的管理与实施提供前提和依据。
二、课程内容第一节项目工作分解和活动分解(一)工作分解结构(WBS)及其不断细化(二)活动分解注意事项第二节项目活动定义(一)活动定义的输入(二)活动定义的工具和方法(三)活动定义的输出结果(四)活动清单和细节三、考核知识点1、工作分解结构(WBS)以及它的相关基本概念2、项目活动分解及应注意的事项3、项目活动定义的含义,及其过程和方法与工具四、考核要求(一)识记1、工作分解结构(WBS)相关的基本概念2、WBS的细化过程及应注意的事项3、项目活动定义中的范围描述、约束因素、假设前提、活动清单和细节说明4、项目活动定义的工具和方法(二)领会1、WBS的作用,及其结构和支持信息2、项目活动定义过程及其输入与输出3、项目活动分解与项目工作分解的关系4、使用项目活动分解模板应注意的问题5、项目活动定义时假设前提的必要性及其意义(三)综合应用根据一个具体的小型项目案例,运用本章的相关知识与方法要求1、列出项目活动假设前提;2、进行项目活动的分解,绘制WBS图;3、根据WBS图示,列出项目所必需的活动,并制定一份简要的活动清单,配以相关的细节说明。
第四章项目活动排序一、学习目的与要求通过本章学习,在了解项目活动排序的基本概念基础上,正确理解和确定项目活动之间相互逻辑关系,以及掌握表示这种关系的图形显示工具和方法。
二、课程内容第一节项目活动排序的概念与过程(一)回顾项目时间管理的主要过程(二)项目活动排序的概念(三)项目活动排序的过程概述第二节确定项目活动之间的相互关系(一)活动依赖关系(二)时间相互关系第三节项目活动排序的图形显示工具与方法(一)网络图的基本原理(二)绘制网络图三、考核知识点1、项目活动排序的概念与过程2、项目活动依赖关系的类型及确定方式3、项目活动时间关系的类型及确定方式4、网络图的基本原理和绘制方法5、甘特图的基本原理和绘制方法四、考核要求(一)识记1、项目活动排序的概念与含义2、项目活动之间的强制性依赖关系/硬逻辑关系、自由依赖关系/软逻辑关系、外部依赖关系、紧前/紧后关系3、项目活动时间之间的FS、FF、SF、SS相关性关系4、项目活动排序中的自由约束条件、实践约束条件、特定强制约束条件和日期约束条件5、网络图的的基本类型及特点(二)领会1、项目活动排序的目的与意义2、项目活动排序的一般过程3、网络图的基本原理与构成要素4、节点式网络(PDM)和箭线式网络(ADM)的绘制规则与步骤(三)综合应用根据某一项目所提供的相关资料,完成如下工作:1、列出项目活动主要的活动清单;2、确定项目各活动之间的关系;3、给出活动之间的紧前(或紧后)关系;4、绘制PDM(或ADM)网络图,给出必要的说明。
第五章项目活动资源需求估计一、学习目的与要求通过本章学习,了解项目活动资源的基本概念,掌握项目活动资源的分类方式及其特点,理解项目活动资源与项目时间管理的关系,掌握项目活动资源需求估计的一般方法。
二、课程内容第一节项目活动资源需求及分类(一)项目活动资源的概念(二)项目活动资源的分类(三)项目活动资源的特点第二节项目活动资源与项目时间管理(一)项目活动资源数量对项目时间管理的影响(二)项目活动资源的质量(能力)对项目时间管理的影响(三)项目活动资源的需求节奏对项目时间管理的影响(四)资源类型对项目时间管理的影响第三节项目活动资源需求估计方法(一)估计项目活动资源需求是需要考虑的因素(二)估计项目活动资源需求的步骤(三)项目活动资源需求估计方法(四)项目活动资源估计的交付物(五)工具举例:人力资源需求估计三、考核知识点1、项目活动资源的概念及其内涵2、项目活动资源的分类及其特点3、项目活动资源需求状况对项目时间管理的影响4、影响项目活动资源需求估计的主要因素5、项目活动资源需求估计的一般步骤与方法四、考核要求(一)识记1、项目活动资源的概念及其内涵2、项目活动资源的特点及分类方式3、资源的适用性、可获得性、使用规模性、风险性等的基本含义4、资源需求、资源分解结构、资源日历等的基本含义(二)领会1、项目活动资源的分类及其特点2、项目活动资源的类型、数量、质量和需求节奏对项目时间管理的影响3、影响项目活动资源需求估计的主要因素4、项目活动资源需求估计的一般步骤5、项目活动资源需求估计的专家调查法、资料统计法、统一定额法的要点第六章项目工期估算一、学习目的与要求通过本章学习,了解项目工期估算的基本概念及影响项目工期估算的主要因素,掌握项目工期估算的一般程序,以及项目活动时间估计和项目工期估算的主要方法。
二、课程内容第一节项目工期估算一般程序与影响因素(一)影响项目工期的因素(二)项目工期估算方法第二节项目活动时间(历时)估计(一)活动历时估计的概念(二)活动历时估计的依据(三)活动历时估计的工具和方法(四)活动历时估计的输出结果第三节项目工期估算的方法第四节项目工期估算举例(一)确定性项目工期估算(二)不确定性项目工期估算三、考核知识点1、项目活动时间(历时)估计和项目工期估算的概念与关系2、项目活动时间(历时)估计和项目工期估算的主要影响因素3、项目活动时间(历时)估计的主要方法4、项目工期估算的主要方法四、考核要求(一)识记1、项目活动时间(历时)估计和项目工期估算的概念与含义2、项目工期估算的关键路径法(CPM)和计划评审技术(PERT)3、项目活动的最早开始时间、最迟开始时间、最早结束时间、最迟结束时间,以及总时差、自由时差和干涉时差4、项目的关键路径、关键活动、总工期、概率工期(二)领会1、项目活动时间(历时)估计的主要依据与方法2、项目工期估算的主要影响因素3、关键路径法的基本概念和基本规则4、项目活动时间参数计算的程序与方法5、确定性项目工期估算6、不确定性项目工期估算(三)简单应用根据项目已知网络图提供的相关信息,要求:(1)应用关键路径法确定该项目的关键路径和总工期(2)应用计划评审技术估算该项目的期望(概率)工期和关键路径(四)综合应用根据某项目的活动清单提供的相关信息,完成下列工作:(1)绘制PDM(或ADM)网络图(2)计算项目活动的各项时间参数(3)应用CPM(或PERT)法估算该项目的关键路径和工期(4)判断在某工期范围内完工的概率第七章项目时间计划编制一、学习目的与要求通过本章学习,了解项目时间计划编制的基本概念及目标与依据,掌握项目时间计划常采用的编制方法,以及项目时间计划优化的一般原理与技术,了解项目时间计划编制的输出结果与形式。
二、课程内容第一节项目时间计划编制的目标与依据(一)项目时间计划编制的概念(二)项目时间计划编制的目标(三)项目时间计划编制的依据(Inputs)(四)项目时间计划编制的时间参数第二节项目时间计划编制的方法(一)数学分析(Mathematical Analysis)(二)甘特图法(Gantt Chart)(三)时间压缩法(Duration Compression)(四)仿真方法(Simulation)(五)资源平衡方法(Resource Leveling Heuristics)(六)项目管理软件(Project management software)(七)选择编制方法第三节项目时间计划的优化(一)时间压缩法(二)时间——费用优化法(三)时间——资源平衡法第四节项目时间计划编制的输出结果(一)项目时间计划书(二)支持细节(Supporting Detail)(三)时间管理计划(Schedule Management Plan)(四)资源需求更新(Resource Requirement Updates)三、考核知识点1、项目时间计划编制的基本概念2、项目时间计划编制的目标与依据3、项目时间计划编制的常用方法及方法选择需考虑的因素4、项目时间计划优化的基本思路与方法5、项目时间计划编制输出结果的一般表现形式与要求四、考核要求(一)识记1、项目时间计划与项目时间计划编制的概念2、项目时间计划编制的甘特图法、关键路径法、计划评审技术和图表评审技术3、项目时间计划优化的时间压缩优化、时间-费用优化、时间-资源平衡与资源限制优化4、里程碑计划图、甘特计划图、网络计划图(二)领会1、项目时间计划编制的目标与依据2、常用的项目时间计划编制方法各自的特点及优势和不足3、选择项目时间计划编制方法需要考虑的因素4、常用的项目时间计划以后优化方法的基本思路与要点(三)简单应用1、根据已知项目的相关信息与要求,选择计划的编制方法,采用甘特图法、或关键路径法、计划评审技术编制项目时间(进度)计划2、根据已知项目提供的各种限制条件与要求,进行时间压缩优化,或时间-费用优化、时间-资源平衡优化、时间-资源限制优化(四)综合应用根据已知项目说明书提供的相关信息,要求综合完成以下一些工作:(1)绘制网络图(或甘特图)(2)计算项目活动的各项时间参数(3)确定项目的关键路径与总工期(4)编制与优化项目的时间(进度)计划第八章项目时间管理计划一、学习目的与要求通过本章学习,了解项目时间管理计划的基本含义及计划的制定过程,熟悉项目时间管理计划制定后的沟通、审批、实施、变更等更加工作,从而能够更加全面地了解项目时间管理的全过程。