2019-2020学年度数学二年级上第五单元11. 数学广场——视图沪教版习题精选第四十四篇
2019-2020学年度数学二年级上第五单元11. 数学广场——视图沪教版习题精选
第四十四篇
第1题【单选题】
下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景。
下面四幅照片，在①位置上拍摄的是( )。
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
根据左边的要求，选右边的图形是( )
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
下面三幅图分别是哪个位置看到的?
______
______
______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
用4个摆一摆。
从正面看它的形状是，有______种摆法。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
下面的物体是由几个正方体摆成的?
①______个
②______个
③______个
④______个
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
看图回答
玲玲站在妈妈的______边．
请在所摄的像片下面分别写上摄像机的字母编号．
______
______
______
______
【答案】：
【解析】：
第7题【解答题】
如图的图形分别是从哪个位置看到的？填一填．
【答案】：
【解析】：
第8题【解答题】
画出太阳的位置。
【答案】：
【解析】：
第9题【解答题】
下面的立体图形从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画．
【答案】：
【解析】：
第10题【解答题】
连一连。
【答案】：
【解析】：
第11题【解答题】
谁看到的？（连一连）
【答案】：
【解析】：
第12题【解答题】
A、
【答案】：
【解析】：
第13题【作图题】
我来画一画。
正面：上面：右面：
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
观察下面的物体，按要求画一画
从上面看，看到的是什么形状？______
从正面看，看到的是什么形状？______
【答案】：
【解析】：
第15题【连线题】
下面这些照片分别是谁拍的，连一连？
【答案】：。
2019-2020年小学数学二年级上11. 数学广场——视图沪教版习题精选第五篇
2019-2020年小学数学二年级上11. 数学广场——视图沪教版习题精选第五篇第1题【单选题】用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】上面看到的形状是( )。
A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的？( )A、B、【答案】：【解析】：第4题【单选题】一个立体图形从上面看到的是，从左面看到的是，从前面看到的是，这个立体图形是( )。
A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】看图回答下面的图形分别是明明从哪个位置看到的？A、正面B、左侧面C、右侧面D、上面A、正面B、左侧面C、右侧面D、上面A、正面B、左侧面C、右侧面D、上面A、正面B、左侧面C、右侧面D、上面【答案】：【解析】：第6题【判断题】图从正面和侧面看都是．A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】小明搭了一个立体图形，请你分别指出下面的形状是他从上面、正面还是右面看到的。
是从______面看到的；是从______面看到的．【答案】：【解析】：第8题【填空题】从左面看这个立体图形，能看到______个小立方块？有______个小立方块被挡住了？【答案】：【解析】：第9题【填空题】你能猜出小熊看到的哪个图形吗？小熊看到的是______图形【答案】：【解析】：第10题【解答题】谁看到的？（连一连）【答案】：【解析】：第11题【解答题】红红、亮亮、聪聪在不同的方向观察同一个冰柜包装箱，请你将他们看到的面分别和他们每人连起来【答案】：【解析】：第12题【解答题】A、10.001％＞9.99％＞1.01％＞0.999％【答案】：第13题【解答题】看图回答下面这些形状分别是从哪个方向上看到的.【答案】：【解析】：第14题【解答题】观察正方体的木块，把从不同角度观察到的图画出来．【答案】：【解析】：第15题【解答题】从正方体、长方体和圆柱的上面看，各看到什么图形？【答案】：【解析】：。
2019最新整理-(沪教版)二年级数学上册教案 数学广场视图
2019最新整理-（沪教版）二年级数学上册教案数学广场视图教学内容：课本第84、85页。
教学目标：1. 知道从不同方向观察同一物体，看到的形状是不一样的。
2. 能够学会观察物体。
3. 通过视图，初步培养学生的观察能力。
教学重点：理解从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的。
教学难点：学生的空间想象能力的培养。
教学准备：教学课件、小茶壶、小正方体等。
教学过程：一、情景导入：（一）画茶壶：1. 师：小朋友，你们看，老师手中拿的是什么？生：茶壶。
师：对了，这是喝茶用的紫砂壶。
师：老师把茶壶这样面对你们和这样面对你们，你们看到的茶壶形状一样吗？生：不一样。
师：你们桌上也都放了这样的一把小茶壶。
现在请你们从坐的位置，仔细的观察一下，把你看到的茶壶的形状画下来，好吗？2. 学生坐在四个方向，观察茶壶，把看到的画在纸上。
小组讨论交流谁画的好。
（二）交流：请其中一组学生把画的画放在投影仪下。
请学生轮流把画放在投影仪下。
（四个小朋友轮流交流）师：你刚才是怎样面对茶壶的？师：你们看一下，从这个方向，他画的对吗？师：这四幅画，画的是不是同一个茶壶呢？生：是的。
师：那为什么同一个茶壶会画出不一样的结果呢？小组讨论一下。
生：因为我们从不同的方向去画，所以画出的结果都不一样。
二、探究新知：（一）各人眼中的壶：师：我们的好朋友小丁丁、小胖、小巧和小亚跟我们一样，也在观察茶壶，他们观察的怎样？生：真认真。
师：这是他们观察到的茶壶的样子，你们看，这些图是谁看到的？。
2019-2020年沪教版数学二年级上第五单元11. 数学广场——视图习题精选十一
2019-2020年沪教版数学二年级上第五单元11. 数学广场——视图习题精选十一➢第1题【单选题】从前面看，看到的形状是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】从( )看，下面两个物体的形状不同．A、上面B、前面C、右面【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】从?的( )可以看到．<td width=16 valign=top >A、<td width=96 valign=top >正面B、<td width=96 valign=top >侧面C、<td width=96 valign=top >上面【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】把4个同样大小的正方体搭成如图所示的样子，下面的( )图形是从上面看到的．<td width=16 valign=top >A、<td width=96 valign=top >B、<td width=96 valign=top >C、<td width=96 valign=top >【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )A、B、【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】如图中有( )个面露在外面．<td width=16 valign=top >A、<td width=96 valign=top >18B、<td width=96 valign=top >15C、<td width=96 valign=top >16D、<td width=96 valign=top >17【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】从上面看这组物体，看到的形状是( )A、B、C、【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】明明用一些边长是1cm的小正方体摆出了一个几何体，从正面、上面、侧面看这个几何体，看到的形状如下图．明明摆出的几何体是( )A、B、C、【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】从上面看到的图形是A、B、C、D、【解析】：➢第10题【单选题】如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
2019-2020年沪教版数学二年级上册《数学广场—视图》word教案
2019-2020年沪教版数学二年级上册《数学广场—视图》word教案教学内容：课本第84、85页。
教学目标：1. 知道从不同方向观察同一物体，看到的形状是不一样的。
2. 能够学会观察物体。
3. 通过视图，初步培养学生的观察能力。
教学重点：理解从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的。
教学难点：学生的空间想象能力的培养。
教学准备：教学课件、小茶壶、小正方体等。
教学过程：一、情景导入：（一）画茶壶：1. 师：小朋友，你们看，老师手中拿的是什么？生：茶壶。
师：对了，这是喝茶用的紫砂壶。
师：老师把茶壶这样面对你们和这样面对你们，你们看到的茶壶形状一样吗？生：不一样。
师：你们桌上也都放了这样的一把小茶壶。
现在请你们从坐的位置，仔细的观察一下，把你看到的茶壶的形状画下来，好吗？2. 学生坐在四个方向，观察茶壶，把看到的画在纸上。
小组讨论交流谁画的好。
（二）交流：请其中一组学生把画的画放在投影仪下。
请学生轮流把画放在投影仪下。
（四个小朋友轮流交流）师：你刚才是怎样面对茶壶的？师：你们看一下，从这个方向，他画的对吗？师：这四幅画，画的是不是同一个茶壶呢？生：是的。
师：那为什么同一个茶壶会画出不一样的结果呢？小组讨论一下。
生：因为我们从不同的方向去画，所以画出的结果都不一样。
二、探究新知：（一）各人眼中的壶：师：我们的好朋友小丁丁、小胖、小巧和小亚跟我们一样，也在观察茶壶，他们观察的怎样？生：真认真。
师：这是他们观察到的茶壶的样子，你们看，这些图是谁看到的？多媒体出示图2。
生：第一幅是小胖看到的，第二幅是小丁丁看到的，第三幅是小亚看到的，第四幅是小巧看到的。
师：出示第五幅图。
师：如果想看到这幅画，你们觉得应该从哪个方向才能看到？生：从上面。
师：从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的，这就是我们今天要学习的本领。
（板书：视图）（二）各人眼中的积木图：1. 出示积木图。
（先出示小鸟）（1）师：刚才我们知道了观察物体可以从很多方向去观察。
2019-2020年小学数学二年级上第五单元11. 数学广场——视图沪教版复习特训第十四篇
2019-2020年小学数学二年级上第五单元11. 数学广场——视图沪教版复习特训第十四篇第1题【单选题】下左图圆柱的底面直径与正方体棱长长度相等，那么左面观察到的形状应是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第2题【单选题】用5个小立方块搭成的立体图形如图，从正面看到的图形是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【判断题】判断对错.下图所示的立体图形从正面看到的图形是.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】从______面和______面看是完全相同的图形。
A．正B．上C．左【答案】：【解析】：第5题【填空题】下面的图分别是______画的。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】是谁画的？__________________【答案】：【解析】：第7题【填空题】从物体的正面、侧面、上面看到的分别是哪幅图？__________________ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】先摆成下面的物体，再看一看．A．B．C．D．①从正面看到的形状是的有哪几个物体，______．②从右侧面看到的形状是的有哪几个物体，______．③从左侧面看到的形状是的有哪几个物体，______．④从上面看到的形状是的有哪几个物体，______．【答案】：【解析】：第9题【填空题】从______面看到，从______面看到，从______面看到。
【答案】：【解析】：第10题【解答题】连一连，填一填。
(方框中是分别从4个面拍到的图片。
)【答案】：【解析】：第11题【解答题】分别画出从正面，上面、左面看到的立体图形的形状。
正面上面左面【答案】：【解析】：第12题【解答题】连一连，分别看到的是哪一面？【答案】：【解析】：第13题【作图题】画出从正面、左面和上面看到的图形．【答案】：【解析】：第14题【综合题】观察积木．(按题中题号的顺序填写)______个模型是用3块正方体木块搭成的？______模型是用4块正方体木块搭成的？上面的模型中，______模型从前向后看，是4个正方形？上面的模型中，______个模型从前向后看，是3个正方形，从左向右看是2个正方形？上面的模型中，______个模型从前向后看，是4个正方形，从左向右看是2个正方形？上面的模型中，从前向后看，或从上向下看，都是3个正方形的，是______模型？上面的模型中，______模型从上向下看，或从左向右，或从前向后看，都是3个正方形？【答案】：【解析】：11/ 13第15题【综合题】从前面、上面、左面观察下面的两个图形。
沪教版二年级上册数学教学设计 数学广场——视图
数学广场——视图教学内容：课本第84、85页。
教学目标：1. 知道从不同方向观察同一物体，看到的形状是不一样的。
2. 能够学会观察物体。
3. 通过视图，初步培养学生的观察能力。
教学重点：理解从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的。
教学难点：学生的空间想象能力的培养。
教学准备：教学课件、小茶壶、小正方体等。
教学过程：一、情景导入：（一）画茶壶：1. 师：小朋友，你们看，老师手中拿的是什么？生：茶壶。
师：对了，这是喝茶用的紫砂壶。
师：老师把茶壶这样面对你们和这样面对你们，你们看到的茶壶形状一样吗？生：不一样。
师：你们桌上也都放了这样的一把小茶壶。
现在请你们从坐的位置，仔细的观察一下，把你看到的茶壶的形状画下来，好吗？2. 学生坐在四个方向，观察茶壶，把看到的画在纸上。
小组讨论交流谁画的好。
（二）交流：请其中一组学生把画的画放在投影仪下。
请学生轮流把画放在投影仪下。
（四个小朋友轮流交流）师：你刚才是怎样面对茶壶的？师：你们看一下，从这个方向，他画的对吗？师：这四幅画，画的是不是同一个茶壶呢？生：是的。
师：那为什么同一个茶壶会画出不一样的结果呢？小组讨论一下。
生：因为我们从不同的方向去画，所以画出的结果都不一样。
二、探究新知：（一）各人眼中的壶：师：我们的好朋友小丁丁、小胖、小巧和小亚跟我们一样，也在观察茶壶，他们观察的怎样？生：真认真。
师：这是他们观察到的茶壶的样子，你们看，这些图是谁看到的？多媒体出示图2。
生：第一幅是小胖看到的，第二幅是小丁丁看到的，第三幅是小亚看到的，第四幅是小巧看到的。
师：出示第五幅图。
师：如果想看到这幅画，你们觉得应该从哪个方向才能看到？生：从上面。
师：从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的，这就是我们今天要学习的本领。
（板书：视图）（二）各人眼中的积木图：1. 出示积木图。
（先出示小鸟）（1）师：刚才我们知道了观察物体可以从很多方向去观察。
你们看，小鸟是从积木的哪个方向去看的？生：上面。
2019-2020年二年级数学上册 数学广场—视图教案 沪教版
2019-2020年二年级数学上册数学广场—视图教案沪教版教学内容：课本第84、85页。
教学目标：1. 知道从不同方向观察同一物体，看到的形状是不一样的。
2. 能够学会观察物体。
3. 通过视图，初步培养学生的观察能力。
教学重点：理解从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的。
教学难点：学生的空间想象能力的培养。
教学准备：教学课件、小茶壶、小正方体等。
教学过程：一、情景导入：（一）画茶壶：1. 师：小朋友，你们看，老师手中拿的是什么？生：茶壶。
师：对了，这是喝茶用的紫砂壶。
师：老师把茶壶这样面对你们和这样面对你们，你们看到的茶壶形状一样吗？生：不一样。
师：你们桌上也都放了这样的一把小茶壶。
现在请你们从坐的位置，仔细的观察一下，把你看到的茶壶的形状画下来，好吗？2. 学生坐在四个方向，观察茶壶，把看到的画在纸上。
小组讨论交流谁画的好。
（二）交流：请其中一组学生把画的画放在投影仪下。
请学生轮流把画放在投影仪下。
（四个小朋友轮流交流）师：你刚才是怎样面对茶壶的？师：你们看一下，从这个方向，他画的对吗？师：这四幅画，画的是不是同一个茶壶呢？生：是的。
师：那为什么同一个茶壶会画出不一样的结果呢？小组讨论一下。
生：因为我们从不同的方向去画，所以画出的结果都不一样。
二、探究新知：（一）各人眼中的壶：师：我们的好朋友小丁丁、小胖、小巧和小亚跟我们一样，也在观察茶壶，他们观察的怎样？生：真认真。
师：这是他们观察到的茶壶的样子，你们看，这些图是谁看到的？多媒体出示图2。
生：第一幅是小胖看到的，第二幅是小丁丁看到的，第三幅是小亚看到的，第四幅是小巧看到的。
师：出示第五幅图。
师：如果想看到这幅画，你们觉得应该从哪个方向才能看到？生：从上面。
师：从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的，这就是我们今天要学习的本领。
（板书：视图）（二）各人眼中的积木图：1. 出示积木图。
（先出示小鸟）（1）师：刚才我们知道了观察物体可以从很多方向去观察。
2019-2020年沪教版小学二年级上数学第五单元11. 数学广场——视图习题精选第七十篇
2019-2020年沪教版小学二年级上数学第五单元11. 数学广场——视图习题精选第七十篇第1题【判断题】判断对错一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形是由4个小正方体摆成的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】观察用完全相同的正方体木块摆出的模型，把观察角度和图结合起来．①从前向后看是______②从上向下看是______③从左向右看是______A．B．C．D．【答案】：【解析】：第3题【填空题】下面哪个立体图形符合所给出的描述，在括号内填上对应的图形的序号．每排有2个小正方体积木，一层有两排，一共两层，这是图______．从正面、侧面、上面看到的小正方形个数各不相同的是______．从正面、侧面、上面看到的小正方形个数都相同的是______．两个图______可以拼成一个图______．【答案】：【解析】：第4题【填空题】站在不同的位置观察，最多能看到下图的______个面。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上正面、上面或侧面．__________________【答案】：【解析】：第6题【填空题】是从物体（如图）的______面看到的．【答案】：【解析】：第7题【填空题】下图是由4块正方体积木垒成的。
从前面看它的形状是______从上面看它的形状是______从侧面看它的形状是______【答案】：【解析】：第8题【填空题】观察一个圆柱，在一个观测点最多能看到它的______个面。
【答案】：【解析】：第9题【解答题】【答案】：【解析】：第10题【解答题】在方格里画出从正面、上面、侧面看到的左面物体的形状。
A、【答案】：第11题【解答题】谁看到的？（连一连）【答案】：【解析】：第12题【解答题】根据所画图形摆出原图形．【答案】：【解析】：第13题【作图题】根据下面的几何体在表中画一画。
【答案】：【解析】：第14题【作图题】我来画一画。
正面：上面：右面：【答案】：【解析】：第15题【连线题】猫咪在站岗，松鼠、小猪、小猴、小兔都来围观，它们都看到了什么，连一连。
最新精选沪教版数学二年级上第五单元11. 数学广场——视图巩固辅导五十二
最新精选沪教版数学二年级上第五单元11. 数学广场——视图巩固辅导五十二第1题【单选题】由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是。
这个立体图形的样子是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第2题【单选题】看图回答。
下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？( )A、正面B、右侧面C、上面【答案】：【解析】：第3题【单选题】从?的( )可以看到．<td width=16 valign=top >A、<td width=96 valign=top >正面B、<td width=96 valign=top >侧面C、<td width=96 valign=top >上面【答案】：【解析】：第4题【填空题】站在不同的位置看一个放在桌子上的长方体盒子，最多能看到它的______个面。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】把5个同样大小的正方体摆成右边的物体．①从上面看到的是______．②从正面看到的是______．③从左侧面看到的是______．④从右侧面看到的是______．A、B、C、D、【答案】：第6题【填空题】从______面和______面看是完全相同的图形。
A．正B．上C．左【答案】：【解析】：第7题【填空题】下面两个物体从______看形状相同．【答案】：【解析】：第8题【填空题】下面这些图形分别是从什么方向看到的?__________________ 【答案】：【解析】：第9题【解答题】连一连，下列立体图形从上往下看，分别是哪个图形？【答案】：【解析】：第10题【解答题】从上面、前面、左面分别看到的是哪个图形？【答案】：【解析】：第11题【解答题】下面物体从上面看，各能看到什么形状的面A、【答案】：【解析】：第12题【解答题】摆一摆，看一看．连一连，找出从正面看到的形状．从侧面看，这四个立体图形的形状是一样的吗？请你画出从侧面看到的形状．从上面看，哪些立体图形的形状是一样的？请你画出从上面看到的形状．【答案】：【解析】：第13题【解答题】一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是摆成这样的立方体，最少需要几个小立方块?最多可以有几个小立方块?【答案】：【解析】：第14题【综合题】用3个同样大小的正方体拼搭下面的形状，从正面、侧面、上面看分别是什么样子？从正面看，看到的图形是______从侧面看，看到的图形是______从上面看，看到的图形是______A．B．C．【答案】：【解析】：第15题【综合题】用同样大小的正方体搭出下面几个几何体。
2019-2020年沪教版小学数学二年级上11. 数学广场——视图习题精选八十
2019-2020年沪教版小学数学二年级上11. 数学广场——视图习题精选八十第1题【单选题】这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？( )A、B、【答案】：【解析】：第2题【判断题】从不同方向观察物体，物体的大小发生了变化。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】一个立体图形从上面看到的形状是：从左面看到的形状是：要搭成这样的立体图形，至少要用______个小正方体．【答案】：【解析】：第4题【填空题】看图回答。
下面各图形是谁看到的____________【答案】：【解析】：第5题【填空题】要把积木摆成看到的形状，最少要用______块。
最多能用______块。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】如图堆放在墙角的立体图形的表面涂上红色，其中只有三面涂上红色的正方体有______个；只有两个面涂上红色的正方体有______个，只有1个面涂上红色的正方体有______个．【答案】：【解析】：第7题【填空题】填空。
37个0.01用小数表示是______，读作______；用百分数表示是______，读作______。
A、0.37B、零点三七C、37％D、百分之三十七【答案】：第8题【解答题】连一连，分别看到的是哪一面？【答案】：【解析】：第9题【解答题】某房产集团开发了一组写字楼，这组楼从正面、左面、右面三个方向看，分别看到下图的三种形状，你觉得这组写字楼应该是怎么样的？你能用小立方体搭出它的模型吗？试试看．【答案】：【解析】：第10题【解答题】在方格纸上画出从正面、上面、侧面看到的立体的形状．【答案】：【解析】：第11题【解答题】甲、乙、丙三只小兔在拍照，请你找出A、B、C三张照片分别是谁拍的【答案】：【解析】：第12题【作图题】小明在四楼A处，小东在楼下B处，小明能看见小东吗？如果不能看到，那么要站在什么地方才能看到小东呢？请你画出来.【答案】：【解析】：第13题【作图题】下面是一个由5个同样大小的立方体摆成的模型．请你在方格纸上画出从不同角度观察物体得到的图形．【答案】：【解析】：第14题【作图题】在方格里面画出从正面、上面、侧面看到的物体形状。