网络政治参与

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网络政治参与

网络政治参与
政治参与的形式与类型多种多样,包括 加入利益集团或政党,投票选举,静坐、示 威、游行、罢工,网络参与等等
网络参与的定义
网络政治参与是指现代公民以虚拟的网民身份或者以网 络社区的形式发表政治主张、政治意愿,影响和推动政治决 策过程、监督行政管理的活动,是一种直接或间接地影响政 府决定、与政府活动相关的参政行为。
主要指网络政治参与存在许多不良的参与状态包括诸如非客观性参与非法政治参与情绪性民主等在一定程度上会影响国家的政治稳定1为出现的各种冲突矛盾积极舒缓引导从而对政治稳定发挥积极的作用
——以网络参与为例
谭佳 贾宁 温娟 潘苗 艾景飞
政治参与的含义与方式
含义
影响
网络参与
不足
案例
一、政治参与的含义与形式
政治参与是指普通公民通过合法手段参 与国家公共政治生活的行为。
网络参与对行政管理的影响
1、过程和形式的影响
网络政治参与的发展,有助于政务公开和透明
网络参与对行政管理的影响
2、对行政成本的影响:降低成本
3、对行政组织结构的影响
网络政治参与可以 实现行政组织结构 的扁平化发展
网络参与的不足
1、政治参与非理性
一方面,互联网完全是一个虚拟的社会,网 络成员身份虚拟化。
网络参与对政治稳定的影响
1、消极影响
主要指网络政治参与存在许多不良的参与状态,包 括诸如非客观性参与、非法政治参与、情绪性民主 等,在一定程度上会影响国家的政治稳定
2、积极影响
(1)为出现的各种冲突矛盾积极舒缓引导,从而对政治 稳定发挥积极的作用。
(2)网络政治参与有利于网民将对社会的不满通过网 络渠道得以宣泄和释放,避免在现实社会发生政 治冲突。
网络参与的形式

网络政治参与存在问题的探析

网络政治参与存在问题的探析

网络政治参与存在问题的探析网络政治参与指的是通过互联网平台,如社交媒体、网上论坛等,参与政治讨论和表达政治态度的行为。

这种参与形式在提升政府的透明度、增强公众参与意识等方面具有积极作用。

网络政治参与也面临很多问题,以下是其中的一些。

网络政治参与容易滋生民粹主义。

网络政治平台的匿名性和言论自由使得一些民众将自己的不满情绪转化为愤怒言论或攻击性言辞,对政府和政治体制进行抨击。

这种现象在网络上尤为常见,因为人们声称网络上的言论更加自由和开放。

这种冲动式的言论往往没有事实依据,严重扭曲了事实。

民粹主义言辞偏激和仇恨言论对社会和政治稳定产生不利影响。

网络政治参与容易引发信息泛滥。

互联网上的信息繁多,大量信息的传播速度非常快,这导致人们很难辨别真伪。

在政治领域,谣言和虚假消息常常通过社交媒体广泛传播。

这些虚假信息可能导致公众错误认识政治事件和政策,甚至误导选民。

网络政治参与也容易造成信息过度负荷,公众往往无法有效处理这些信息,影响了他们对政治事务的理解和判断。

网络政治参与容易形成意见相同的“信息圈”。

人们在网络上往往只关注与自己立场相同的人或组织发布的信息,形成相对封闭的信息圈。

这种行为强化了群体性思维和集体偏见,使人们更加排斥不同政治观点的声音。

信息圈的形成使得政治辩论变得困难,民众容易受到信息狭隘和偏见的影响,无法全面了解政治问题。

这种情况阻碍了民主政治的发展,使得政策制定过程缺乏多元声音和公众参与。

网络政治参与容易被政府监控和操控。

政府可能利用网络监控技术和言论管制手段,对网络上的政治参与进行监视和操控。

政府可以通过删除反对言论、封禁不同意见的账号和控制网络流量等手段,限制公众表达和参与的自由。

这种情况下,网络参与的公众可能会受到威胁和恐惧,不敢直接表达自己的政治立场。

网络政治参与存在一系列问题,包括滋生民粹主义、信息泛滥、信息圈形成和政府监控操控等。

我们应该认识到这些问题,并积极寻求解决方案,以提高网络政治参与的质量和效果。

互联网时代我国公民网络政治参与的对策研究

互联网时代我国公民网络政治参与的对策研究

互联网时代我国公民网络政治参与的对策研究作者:吴淑逸高云来源:《西部学刊》2021年第03期一、公民网络政治参与的相关概念公民政治参与是政治生活中不可或缺的一部分,是政治学研究的重点对象。

关于公民政治参与的定义,学术界有很多说法,在国内有代表性的为北京大学教授王浦劬的观点:“政治参与是指普通公民通过各种合法方式参加政治生活并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策的过程的行为”[1]。

本文公民政治参与的定义也基于此。

近年来,学者对公民网络政治参与的研究亦有很多,但多数都是基于公民政治参与概念进行后续阐述。

李斌从利益驱动的角度认为网络政治参与就是特指各种政治参与主体借助互联网进行利益表达、参与决策从而影响政治过程的行为[2]。

房正宏结合政治参与的概念认为网络政治参与首先是合法的,其参与主体以网络为参与平台,通过现实世界和虚拟空间两个向度实现政治参与,并试图影响政府、集体和社会公共机构的决定及其活动的政治行为就是网络政治参与[3]。

另外,还有学者对网络政治参与的要素进行分析。

郑兴刚认为网络政治参与就是指网民以信息为媒介、以网络空间为载体所进行的旨在影响政治过程的政治行为,其中网络政治参与的主体是网民,其客体是电子政府或现实中政治系统的政治过程,其参与途径是互联网,其参与形式多样化[4]。

通过对不同学者关于网络政治参与的概念解释界定的比较分析,并结合政治参与的概念,本文认为网络政治参与就是公民通过网络表达自己的诉求,又因为自己的意见对政府机关的民主决策、制度制定等产生一定影响的政治行为。

探究互联网背景下公民政治参与的应对之策,只有区分网络政治参与和平常网络活动的不同以及关联,理清其规律和特点,才能依法有效推进我国公民的网络政治参与。

二、公民网络政治参与的方式在互联网普及以前,公民政治参与的方式大多为民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等,具体表现为通过选举投票、竞选、听证会、民主评议会、信访、向人大代表及政协委员反映、拨打政府热线电话等,这种传统方式的政治参与具有程序繁琐、政府主导性过强、公民可操作空间相对较弱的缺点,使得公民政治参与难度较大。

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析政治参与是每个公民应该具备的权利和责任。

在互联网时代,网络政治参与成为了一种新的方式,特别是对于大学生来说,网络政治参与已经成为了他们了解国家政策、表达意见和参与社会事务的重要手段。

尽管网络政治参与带来了很多好处,但也面临着一些问题和挑战。

本文将对大学生网络政治参与的现状及问题进行浅析。

1. 热情高涨随着互联网的普及和信息的便捷获取,大学生对网络政治参与表现出了热情高涨的态势。

他们通过社交网络、政治论坛、博客等平台,表达自己对国家政策、社会事件的看法,还会积极参与各种网络投票和调查,以及政治议题的讨论和争论。

2. 参与方式多样与传统的政治参与方式相比,大学生的网络政治参与更加丰富多样。

他们可以通过文字、图片、视频等多种形式表达自己的观点和立场,还可以借助网络平台组织线上活动、发起网络请愿等,让自己的声音更加广泛地传播和传达。

3. 形成了一定的影响力随着网络政治参与的普及,大学生们已经形成了一定的影响力。

他们的言论和行为可以在网络上引起广泛的关注和讨论,还可以通过网络影响更多的人,进而影响社会舆论和政策制定。

二、大学生网络政治参与的问题及挑战1. 参与热情不均衡尽管大学生网络政治参与的热情高涨,但实际上参与的程度并不均衡。

一些大学生对网络政治参与并不感兴趣,或者对政治话题缺乏深入了解,导致其网络政治参与的积极性不高。

2. 观点碎片化与传统的政治参与相比,网络政治参与容易导致观点碎片化的现象。

由于信息获取的快速和碎片化,大学生在网络上表达的观点往往缺乏系统性和深度,缺乏对于政治事件和议题的全面理解和分析。

3. 言论质量参差不齐在网络上,大学生的言论质量参差不齐,有些人在表达观点时缺乏理性和客观性,甚至存在夸大事实、散布谣言的情况。

这对于网络舆论和社会秩序都会产生不良影响。

4. 受到网络监管在一些国家,政府对于网络言论进行监控和限制,这给大学生网络政治参与带来了一定的困难。

网络政治参与网站内容简介

网络政治参与网站内容简介

网络政治参与网站内容简介网络政治参与网站是为了促进公民参与政治、表达政治诉求和交流政治观点而设立的在线平台。

此类网站旨在为人们提供一个开放、透明、便利的环境,使公民能够更直接、更频繁地参与到政治决策和公共事务中。

该类网站的内容涵盖了丰富多样的政治参与形式,包括但不限于以下几个方面:1. 政治信息传播:网络政治参与网站作为政治新闻的重要源头,为用户提供及时、准确的政治资讯和观点分析。

用户可以通过浏览网站上的新闻报道、专栏文章等内容,获取各类政治事件的最新进展,并借此了解不同立场和观点。

2. 舆论交流讨论:网络政治参与网站提供了一个开放的平台,供用户自由表达自己的政治观点和意见。

用户可以通过发布评论、发起讨论、参与在线辩论等方式,与其他网民进行交流互动,探讨有关政治议题的不同观点。

3. 政府互动参与:网络政治参与网站为公民提供了与政府相关机构和官员进行互动的渠道。

用户可以通过网站上的在线问答、意见反馈、在线调查等功能,向政府表达意见、提出建议,实现政府决策的民意参与。

4. 公民监督投诉:网络政治参与网站也为公民提供了一个监督政府行为和投诉不当政治行为的平台。

通过举报不合规的政治行为、揭露官员贪腐行为等途径,使政府更加透明、廉洁,并推动施行法律与法规。

5. 选举投票:网络政治参与网站还可以提供在线选举投票平台,方便用户参与到选举过程中。

用户可以通过网站上的投票系统,参与到重要选举活动中,预测选举结果,展示自己的政治倾向。

通过网络政治参与网站,公民能够方便地参与到政治生活中,表达自己的政治诉求,增加政府的透明度和民主性。

同时,该类网站还可以促进政治意识的提高,加强公民的政治参与能力,推动社会公正和政治进步。

总之,网络政治参与网站以其丰富的内容和多样化的互动形式,为广大公民提供了一个实现政治参与的便捷平台。

通过这些网站,公民不仅可以获取政治信息,更可以积极参与到政治决策与公共事务中,为社会的进步和发展贡献自己的力量。

互联网时代的政治参与与社交媒体 - 教案

互联网时代的政治参与与社交媒体 - 教案

互联网时代的政治参与与社交媒体教案一、引言1.1社交媒体在政治参与中的作用1.1.1社交媒体作为政治信息传播的平台1.1.2社交媒体对政治讨论的促进1.1.3社交媒体在政治动员中的应用1.1.4社交媒体对政治参与方式的改变1.2互联网时代政治参与的挑战1.2.1信息过载与信息筛选的困难1.2.2网络虚假信息的传播与影响1.2.3网络极化与公共讨论的恶化1.2.4个人隐私与数据安全的问题1.3教学目标与意义1.3.1增强学生对社交媒体在政治参与中作用的理解1.3.2提升学生识别和应对网络信息的能力1.3.3培养学生对网络政治参与的责任感和伦理意识1.3.4促进学生对互联网时代政治参与挑战的深入思考二、知识点讲解2.1社交媒体与政治信息传播2.1.1社交媒体的政治信息传播机制2.1.2社交媒体对政治信息传播速度和范围的影响2.1.3社交媒体中政治信息的过滤和偏向2.1.4社交媒体在政治信息传播中的优势与局限2.2社交媒体与政治讨论2.2.1社交媒体上政治讨论的特点2.2.2社交媒体对政治讨论多样性的影响2.2.3社交媒体在促进政治讨论中的作用2.2.4社交媒体对政治讨论质量的挑战2.3社交媒体与政治动员2.3.1社交媒体在政治动员中的角色2.3.2社交媒体对政治动员效果的影响2.3.3社交媒体在政治动员中的策略和技巧2.3.4社交媒体在政治动员中的伦理问题三、教学内容3.1社交媒体在政治参与中的应用案例3.1.1美国总统选举中的社交媒体应用3.1.2阿拉伯之春中的社交媒体作用3.1.3中国网络问政的社交媒体实践3.1.4欧洲难民危机中的社交媒体影响3.2社交媒体在政治参与中的挑战与应对3.2.1社交媒体信息过载的应对策略3.2.2社交媒体虚假信息的识别与应对3.2.3社交媒体网络极化的缓解措施3.2.4社交媒体个人隐私与数据安全的保护3.3社交媒体在政治参与中的伦理与责任3.3.1社交媒体在政治参与中的伦理原则3.3.2社交媒体用户在政治参与中的责任3.3.3社交媒体平台在政治参与中的伦理责任3.3.4社交媒体在政治参与中的法律规范互联网时代的政治参与与社交媒体教案四、教学目标4.1知识与理解4.1.1学生能够理解社交媒体在政治参与中的作用和影响4.1.2学生能够描述互联网时代政治参与的特点和挑战4.1.3学生能够分析社交媒体对政治信息传播、政治讨论和政治动员的影响4.1.4学生能够评估社交媒体在政治参与中的优势和局限4.2技能目标4.2.1学生能够运用社交媒体进行有效的政治信息传播4.2.2学生能够通过社交媒体参与政治讨论并发表自己的观点4.2.3学生能够利用社交媒体进行政治动员并评估其效果4.2.4学生能够识别和应对社交媒体中的虚假信息和网络极化现象4.3情感、态度与价值观4.3.1学生能够树立积极的网络公民意识,负责任地参与政治讨论4.3.2学生能够培养对政治参与的伦理意识,尊重他人的观点和隐私4.3.3学生能够形成对社交媒体在政治参与中作用和影响的全面认识4.3.4学生能够积极参与社会公共事务,发挥社交媒体的正面作用五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1社交媒体对政治信息传播的影响机制5.1.2社交媒体在政治讨论中的作用和挑战5.1.3社交媒体在政治动员中的策略和技巧5.1.4社交媒体在政治参与中的伦理和法律问题5.2教学重点5.2.1社交媒体在政治参与中的应用案例5.2.2社交媒体在政治参与中的挑战与应对5.2.3社交媒体在政治参与中的伦理与责任5.2.4社交媒体在政治参与中的法律规范六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备:用于展示教学PPT和视频资料6.1.2教学PPT:包含教学内容、案例分析、讨论问题等6.1.3教学视频:与教学内容相关的社交媒体政治参与案例6.1.4教学海报:展示社交媒体在政治参与中的作用和影响6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑:用于查找资料和参与在线讨论6.2.2笔和纸:用于记录笔记和参与小组讨论6.2.3社交媒体账号:用于参与在线讨论和模拟政治动员活动6.2.4教学资料:包括教材、案例分析、讨论指南等七、教学过程7.1导入与引入7.1.1引入话题:通过提问或展示相关新闻事件引起学生对社交媒体在政治参与中作用的关注7.1.2引入教学目标:明确学生需要掌握的知识点和技能目标7.1.3引入教学内容:简要介绍教学内容和教学安排7.1.4引入教学方法:介绍将采用的教学方法和活动形式7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解社交媒体在政治信息传播中的作用和影响7.2.2分析社交媒体在政治讨论中的作用和挑战7.2.3探讨社交媒体在政治动员中的策略和技巧7.2.4讨论社交媒体在政治参与中的伦理和法律问题7.3小组讨论与互动7.3.1分组讨论:将学生分成小组,讨论社交媒体在政治参与中的应用案例7.3.2互动交流:邀请学生分享自己的观点和经验,并进行互动交流7.3.3角色扮演:模拟社交媒体在政治动员中的应用,让学生亲身体验并评估效果7.3.4小组展示:每个小组展示自己的讨论成果,并进行互相评价和讨论7.4.2反思教学过程:让学生反思自己在教学活动中的参与和收获7.4.3提出问题与思考:引导学生思考社交媒体在政治参与中的挑战和应对策略7.4.4布置作业:布置相关的作业和阅读材料,巩固学生的知识和技能互联网时代的政治参与与社交媒体教案八、板书设计8.1教学内容的板书设计8.1.1社交媒体在政治参与中的作用和影响8.1.2社交媒体在政治信息传播中的作用和影响8.1.3社交媒体在政治讨论中的作用和挑战8.1.4社交媒体在政治动员中的策略和技巧8.2教学目标的板书设计8.2.1知识与理解8.2.2技能目标8.2.3情感、态度与价值观8.3教学过程的板书设计8.3.1导入与引入8.3.2知识讲解与案例分析8.3.3小组讨论与互动九、作业设计9.1课后阅读作业9.1.1阅读相关教材和案例分析,深入了解社交媒体在政治参与中的作用和影响9.1.2阅读相关论文和研究报告,探讨社交媒体在政治信息传播、政治讨论和政治动员中的影响机制9.1.3阅读相关法律法规,了解社交媒体在政治参与中的法律规范和伦理原则9.2小组讨论作业9.2.1分组讨论社交媒体在政治参与中的应用案例,分析其优势和局限9.2.2分组讨论社交媒体在政治参与中的挑战和应对策略,提出解决方案9.2.3分组讨论社交媒体在政治参与中的伦理和法律问题,形成共识和规范9.3个人写作作业9.3.1写一篇关于社交媒体在政治参与中作用的议论文,表达自己的观点和看法9.3.2写一篇关于社交媒体在政治参与中挑战和应对策略的分析报告,提出自己的建议和意见9.3.3写一篇关于社交媒体在政治参与中伦理和法律问题的思考文章,阐述自己的理解和观点十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学内容和方法的有效性,评估学生对社交媒体在政治参与中作用和影响的理解程度10.1.2反思教学过程中的互动和参与,评估学生在小组讨论和个人表达中的表现和收获10.1.3反思教学目标和作业设计的合理性,评估学生在知识和技能方面的提升和进步10.2拓展延伸10.2.1探索社交媒体在其他领域中的应用和影响,如经济发展、社会变革等10.2.2研究社交媒体在不同文化背景下的应用和影响,如跨文化交流、全球化等10.2.3探讨社交媒体在未来的发展趋势和挑战,如、虚拟现实等重点关注环节的补充和说明:1.教学内容的讲解与案例分析:这是学生对社交媒体在政治参与中作用和影响理解的关键环节。

当代大学生网络政治参与存在的问题及对策

当代大学生网络政治参与存在的问题及对策

当代大学生网络政治参与存在的问题及对策【摘要】当代大学生网络政治参与存在诸多问题,包括政治意识淡薄、网络信息泛滥、舆论操纵、认知能力不足以及学生组织网络化程度低等。

针对这些问题,提出了一系列对策,如提高大学生政治意识和参与能力、加强网络信息核实和辨别能力的培养、倡导健康网络舆论环境,并推动学校加强网络政治教育。

这些措施的实施意义重大,可帮助大学生更好地参与网络政治,提升其政治判断能力,促进学生组织的网络化发展,从而有效解决大学生网络政治参与存在的问题,为建设更加开放、包容的网络政治环境作出贡献。

【关键词】当代大学生、网络政治参与、问题、对策、政治意识、网络信息、舆论操纵、认知能力、学生组织、网络化、政治教育、政治参与度。

1. 引言1.1 研究背景当代大学生网络政治参与存在的问题及对策引言随着互联网的普及和发展,当代大学生作为网络时代的主要群体,其政治参与方式也发生了巨大变化。

虽然网络政治参与为大学生提供了更为便捷和广泛的参与渠道,但同时也伴随着一系列问题和挑战。

当前,大学生的政治意识较为淡薄,网络信息泛滥导致政治参与困难,网络舆论操纵影响大学生政治判断,缺乏认知能力妨碍大学生参与,以及学生组织网络化程度不高等问题成为制约大学生网络政治参与的重要因素。

了解和解决当代大学生网络政治参与的问题,对于提升大学生的政治参与意识和能力,促进社会政治稳定和发展,具有重要的现实意义和实践价值。

本文将深入分析大学生网络政治参与存在的问题,并提出相应的对策与建议,旨在为加强大学生网络政治参与提供参考和指导。

是通过探讨当代大学生网络政治参与存在的问题及对策,探讨如何提高大学生的政治参与意识和能力,从而推动网络政治参与的发展和完善。

1.2 研究目的研究目的旨在探讨当代大学生网络政治参与存在的问题,并提出相应的对策。

通过分析大学生政治意识淡薄、网络信息泛滥导致政治参与困难、网络舆论操纵影响政治判断、缺乏认知能力妨碍网络政治参与以及学生组织网络化程度低限制政治参与等问题,可以帮助我们更全面地认识大学生网络政治参与的现状。

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析大学生作为当代年轻一代的重要组成部分,对网络政治参与的态度和行为对社会发展具有重要意义。

当前大学生网络政治参与存在一些问题,需要进一步分析和解决。

大学生网络政治参与的现状如何?大学生普遍具有较高的网络使用率,对政治信息获取渠道更加多样化,可以通过新闻网站、社交媒体等途径获取各种政治信息。

他们也更加倾向于通过网络表达自己的政治态度和观点,并参与一些线上的政治讨论和辩论。

大学生借助网络的便捷性和传播力,更容易组织线下活动,传播政治观点。

大学生网络政治参与也存在一些问题。

信息获取的多样化并不意味着信息质量的高低。

网络上充斥着大量以娱乐和煽动性为目的的政治信息,容易误导大学生的政治判断和行为。

大学生网络政治参与很容易陷入“信息茧房”和“洗脑”的困扰。

有些大学生对政治信息的获取相对被动和片面,容易被个别政治势力利用,导致政治思想的极端化和盲目信仰。

网络政治参与的便捷性导致很多大学生过度依赖网络表达政治观点,缺乏线下参与的积极性。

他们往往只停留在网络上言辞激烈的辩论和争论,缺乏对现实社会和政治活动的有效参与。

针对以上问题,可以采取以下措施加以解决。

大学生需要提高政治信息的辨别能力和分析能力,学会从多个角度去了解一个问题。

学校可以加强相关的社会科学教育,培养学生的独立思考能力,帮助他们更好地参与政治讨论。

政府和媒体也要加强网络政治信息的管理和监管,减少低质量和虚假信息的传播,提供更多高质量的政治信息。

大学生也需要加强自身的社会实践和参与能力,不仅局限于网络上的辩论和抱怨,还应积极参与线下的政治活动和社会组织,用行动去影响和改变社会。

大学生网络政治参与的现状具有一定的积极性和问题性,需要加以分析和解决。

只有通过提高政治信息质量、培养独立思考能力、加强政府和媒体监管、大学生加强社会实践等多方面的努力,才能使大学生网络政治参与更加理性、积极和有效。

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网络政治参与近年来,随着网络技术的应用普及和网民政治意识的增强,网络空间中诞生一种新的政治现象--网络政治参与。

所谓网络政治参与,简单地理解可以认为是普通公民在网络环境中通过合法途径影响政府决策或公共管理的活动。

实现网络政治参与的方式呈现出多样化态势,诸如网络选举、网络信访、网络听证、网络舆论、网络监督等等。

因为具有易实现、成本小、影响大、互动性强的特点,目前网络政治参与越来越受到上至领导人下至普通民众的关注和重视。

如今,网络政治参与业已成为党和政府体察民情、了解民意、倾听民声、汇聚民智的重要渠道,也是普通民众进行社会监督、权益维护和意愿表达的有效途径。

但网络政治参与在我国的发展还处于起步阶段,在发展的过程中凸显出一系列问题。

其中,既有网民在参与过程中存在的合法性、代表性、秩序性和非理性等方面的不足,也有政府在引导和使用过程中存在的反应能力弱、引导不规范、体制不完善、平台技术滞后等方面的缺点。

所以,有必要积极研究如何促使网络政治参与能够更加规范化地发展。

完善体制机制,规范网络政治参与行为1.建立健全制度体系,制度化规范网络政治参与建构主义认为,事物是通过社会建构而存在的。

当前,我国对现实政治生活中的政治参与建构了比较完整的制度体系。

网络已从最初的信息交流、资源共享层面上升涉及权益、权利和权力的政治层面,它对现实政治生活的影响日益深刻,已经容不得人们忽视网络环境里的政治现象。

从当前网络政治参与的现实状况来看,理论和实践都处于探索阶段。

针对如何认定网络政治参与、如何界定网络政治参与的主体和客体、如何确定网络政治参与的有效方式等问题还没有比较成熟的制度体系。

从各地实际开展的网络政治参与活动来看,发展不一:沿海先于山区,城市先于农村。

即便是经济发达的东南沿海城市,政府或其部门主办的网络政治参与大多也只是了解民意和向网民提供一些必要利益诉求的平台,并没有明确规定政府或其部门必须做些什么,这就难以保障那些试图通过网络进行权益维护和意愿表达的网民能够实现其正当权利。

随着网民数量的增长和政治参与意识的增强,网络政治参与对现实政治的影响也必将更加广泛而深远,所以,有必要积极地制度化规范网络政治参与的行为。

可以考虑在我国现行的政治制度体系框架下,结合实际情况,从整体战略上建立健全有关网络政治参与的分支制度体系,以内在制度为基础,加强外在制度体系的建设,用制度体系保障网络政治参与的常态化健康发展。

2.努力完善运行机制,程序化网络政治参与行为单从宏观上建立健全网络政治参与的制度体系,还不足以确保网络政治参与的有序运行。

要使网络政治参与能够健康、规范、有序的发展,有必要对网络政治参与活动实施有效的监督、管理和引导,这就要求必须从微观战术上细化具体的运行机制。

本文认为可以从以下三个方面努力:一是明确网络政治参与主体和客体及其相互作用关系;二是认定网络政治参与的有效形式;三是确立政府在引导和发展网络政治参与过程中的具体职责。

加强网络立法,确保网络空间良好秩序网络政治参与的规范化发展和合理应用离不开秩序良好的网络环境。

当前,网络空间出现的诸如"网络审判"、"网络暴力"、"人肉搜索"等极端现象,可以说与网络应用、网络监管等方面法律法规的缺失有一定关系,不利于网络政治参与活动的正常合理开展。

"一个民主的社会必须是法治的社会,法治是民主政治的保障和重要标志。

"因此,应该加强针对网络方面的立法,做到有法可依、有章可循。

1.加强科学立法我国社会主义法律体系是由法律、行政法规和地方性法规等组成的,这符合我国的立法体制,也是我国社会主义法制建设的实践经验。

法律是国家意志的体现,它的首要意义就在于维护秩序,其次包含利益调整、公平正义、自由效率。

法律本身就具有很强的规范作用,主要体现在指引、教育、预测、评价、强制方面。

所以,要净化网络空间,规范化网络政治参与行为,有必要加强针对网络的立法。

针对网络立法,就必须深入研究网络的现状特点及其发展规律,同时在立法的过程中,通过各类重要媒体公布法律法规草案,及时面向社会广泛征求意见,从而提高立法的科学性。

2.推进民主立法民主立法,其本质就是保障和实现人民民主,把人民的利益诉求和意志主张在民主法治的框架下充分表达出来,通过立法程序上升为国家意志。

真正的民主立法本身就能够扩大参与立法的公民范围,它具有提高立法质量、便于沟通协商、体现民主价值等多种功能。

所以,在加强网络立法方面,可以大力推进民主立法。

例如,在网络环境中,阐明立法的价值和现实意义,提出立法的主要内容供网民自由讨论,这样可以充分吸取网民的集体智慧,增强立法的透明度,提高立法的针对性。

同时,还要注意深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,在网络社会里形成自觉学法、守法、用法的良好氛围,不仅有助于网民对法律法规的理解,也能有效增强网民的法律意识,有利于规范网民依法参与网络政治活动。

建设网络宣传队伍,注重对网络舆论的积极引导1.加强网络宣传队伍建设,确保形成正确舆论导向的力量2004年,《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》就明确要求建设网络宣传队伍,并指出:"高度重视互联网等新型传媒对社会舆论的影响,加快建立法律规范、行政监管、行业自律、技术保障相结合的管理体制,加强互联网宣传队伍建设,形成网上正面舆论的强势。

"福州市委宣传部于2005年3月份在福建省率先组建了网络阅评员队伍。

其运行机制是要求网络阅评员积极关注网络信息,针对歪曲事实、败坏网络文明风气、有损党和政府形象、破坏社会稳定和民族团结等不良信息,及时报告,并且运用正确的理论和客观正面的信息及时纠正和引导。

实践证明,这样的队伍能够有效确保网络舆论导向正确,帮助广大网民理性辨析网络舆论信息。

2.提高网络阅评员自身信息素质,充分发挥其积极作用"信息素质(quality)或信息素养(literacy)是指个体对信息及其特点、价值的认识和获得、利用、开发信息等方面的能力。

它集中表现在对信息技术的操作和应用能力上。

评判一个人信息素质的高低,不是看其掌握信息量的大小而是看他对信息操作和使用能力的强弱。

"根据职责要求,作为正面引导网络舆论的宣传工作人员,应该切实提高自身的信息素质,严格要求自己,增强政治敏锐性,丰富科学文化知识,提升政策理论水平,倡导勇于奉献精神,提高对舆论信息的反应速度。

也许只有这样,才能在关键的时候明辨是非,真正发挥舆论宣传引导的积极作用。

3.构建网络阅评体系,突破个体宣传模式现行的网络阅评员制度,基本上还处于探索尝试阶段,在运行的过程中需要不断总结经验。

从实际情况来看,未能对重要网络信息进行及时沟通,集体性的智慧优势未能充分体现。

因此,应该加快构建网络阅评体系,从制度上确保网络阅评工作的顺利开展。

同时,应该加强对网络阅评员的组织和管理,以适当的待遇提高他们的积极性,定期组织阅评员集体学习,帮助他们掌握相关政策,提高他们的政治责任意识和实际阅评工作能力。

注重伦理建设,促进网络政治文化健康发展1.加强网络环境下伦理建设,培育公民的政治责任意识"伦理是一种特殊的社会意识形态,是依靠社会舆论、传统习俗和人们内心的信念来维系的,表现为善恶对立的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

它在本质上就是关注什么是公正、公平、正义或善,关注人们应该做什么,思考哪些措施应从人们的实际生活中被消除。

"因此,规范化发展网络政治参与,可以从伦理建设的维度予以努力,充分发挥伦理在示范引导、规范行为、维系制度方面的积极作用,在思想道德层面上,为促进网络政治参与的合理发展奠定基础。

再说,责任本身就是伦理的具体化。

所以,加强网络环境里的伦理建设,培育网民的正确伦理观念,有助于提高他们的政治责任意识,帮助他们明辨是非、弃恶扬善,自觉抵御不利于经济发展、国家安全、民族团结与社会和谐的不良网络言论。

2.大力发展网络政治文化,营造良好的网络文化氛围政治文化属于主观意识范畴,是人们对于政治生活的政治价值取向模式,它能够影响着政治体系中每一个政治角色的行动。

从文化的维度研究促进网络政治参与规范化发展的路径,就是要在网络环境中培育支撑社会主义民主系统的政治文化,营造有利于社会主义民主政治建设的网络文化氛围。

发展网络环境中的政治文化,一定要遵循社会主义核心价值目标体系的基本内容,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。

营造良好的网络文化氛围,一定要结合新时期社会主义先进文化的系统理论和前进方向。

通过发展网络环境中的政治文化和营造良好的网络文化氛围来规避公民在网络政治中的盲目参与、无序参与和非理性参与,有效促进网络政治参与的健康发展和社会主义民主政治的进步,必将有利于社会安定有序。

拓展政务平台,建立安全有效的网络沟通渠道1.拓展有利于政治参与的电子政务服务功能"一般的理解,所谓建设社会主义民主政治,最主要的是做到两条,一条是让人民真正当家作主;另一条是建立法治。

这就是说,立法要有公众的参与,法律要为公众所周知。

民主和法治的首要前提,就是保证公共信息的透明性,而基于现代电子技术的电子政务正是促进政务公开,提高政府信息透明化的有效手段。

"根据中国互联网络信息中心(CNNIC)第23次《中国互联网络发展状况统计报告(2009年1月)》提供的结论信息,在过去四年里,有超过三成的网民很少或从不使用政府的网站,超过九成以查资料为主,少数是进行双向的互动,例如投诉、建议等。

调查结果一方面反映一般网民对政府网站使用的冷漠,另一方面暗示电子政务的发展停滞不前。

所以,电子政务还远没有实现为多数人服务的目标。

为此,本文建议可从两个方面努力:第一,从软件技术角度,应该积极拓展电子政务平台,从实际应用需求出发,丰富服务功能,利用网络空间促进政府从"管理型"向"管理服务型"的转变。

第二,从硬件布局角度,应该加快农村特别是边远和贫困地区的信息化基础设施建设。

截至2008年12月31日,来自农村的网民数量才达到8460万人,在全国2.98亿网民的总体数量中,只占居28.39%的比例,而农村人口却是全国总体人口的最大主体。

所以,必须在农村加大硬件建设力度,合理降低网络服务成本,扩大农村网络使用者数量,从而减小甚至消除出现在阶层之间、区域之间、年龄之间、职业之间的信息差异和机会不同,争取在最大范围内保障公民参与网络政治的权利,力争实现电子政务为多数人服务的目标。

2.推进有利于政治参与的新媒介交互整合新媒介是相对于报纸、书籍、广播等传统媒体而对现代信息载体的一种通俗表述,主要包括互联网、数字电视、3G手机等。

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