普陀区教育系统特级教师、学科带头人工作室
华师大四附中第4期简报
“国培计划（2016）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第4期）华东师范大学第四附属中学 2016年12月22日学校“国培2016”第三阶段工作第三阶段开始后，我校教师纷纷利用空余时间自觉进行学习，观看视频、参与活动、及时发表评论、上传作业。
第三阶段是我校以“基于课标的信息技术支撑下的课堂教学重难点的有效突破”为主题的第十届“博雅杯”教师专业能力评优活动。
本次活动历时一个多月，累计开课47节，跨小学、初中年段，涵盖12个学科，累计听课达650余人次。
在“晒课”期间，各个教研组充分发挥团队力量，通过同伴互助开展集体研讨和反思，在运用信息技术提升开课教师的课堂教学有效性的同时，教研组的整体教学水平也在潜移默化中获得了持续发展。
为了进一步提高“博雅杯”的品质，我们邀请了校外教学专家与同行来参与指导各学科的集体教研与反思，开展专业理论指导下的教学实践，最终通过课堂教学落实“以学生为本”的教学理念。
“晒课”后，各教研组推出两节展示课，于12月5日、6日分文科类、理科与综合类进行了两天的集中展示。
12位教师展现了良好的专业素养和把控课堂的能力，在目标设定和课堂活动中充分关注到学生的兴趣和体验，力求通过学生的自主学习、合作学习等方式开展探究，促进学生的综合素质的提升。
本次教学展示点评专家有：杨浦区语文教研员杨勇老师、杨浦区思品教研员何宁老师、英语教学专家秦惠康老师、普陀区数学学科带头人工作室导师王华老师、数学教学专家张德荣老师、浦东新区物理特级教师黄卫群老师，经过专家的点评和中肯的意见与建议，所有参与听评课活动的教师在专业发展上都获得了成长、受益匪浅。
作为项目管理员，及时将区里的指示、阶段任务以内网、微信的形式告知每位参训教师，并将老师们的学习进度也及时以微信的形式告知每位参训教师，表扬积极完成的老师，同时也是提醒未完成的老师。
截至12月16日，我校教师已100%完成了第三阶段的培训内容。
上海市普陀区教育局关于做好本区普通学校特殊教育专职教师配备工作的方案
上海市普陀区教育局关于做好本区普通学校特殊教育专职教师配备工作的方案文章属性•【制定机关】上海市普陀区教育局•【公布日期】2020.11.07•【字号】•【施行日期】2020.11.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文上海市普陀区教育局关于做好本区普通学校特殊教育专职教师配备工作的方案根据《上海市人民政府办公厅转发市教委等四部门关于加强特殊教育师资和经费配备意见的通知》（沪府办〔2012〕20号）《上海市特殊教育三年行动计划（2018-2020年）》（沪府办〔2018〕6号）《普陀区特殊教育三年行动计划（2018-2020年）》（普府办〔2019〕47号）文件精神，结合本区实际，现就做好本区普通学校特殊教育专职教师配备工作提出如下方案。
一、配备标准（一）学前融合教育班学前融合教育班教职工编制参照特殊幼儿园配备，教职工与学生比按1︰2.4计算。
学前融合教育班按每班“三教一保”配备师资，落实特教待遇。
（二）学前特教点区内10个学前特教点开展定时定点服务，每个点配备2名特殊教育专职教师，负责片区的巡回指导及片区内中、重度残疾儿童的干预训练。
（三）学前教育专职特教教师每所普通幼儿园配备1名专职资源教师，负责全园融合教育的管理及个别辅导。
（四）义务教育特教班义务教育学校如设立特教班，参照特殊教育学校配备专任教师，班额6-10人，教职工与学生比按1︰2.4计算。
（五）普通学校专职特教教师有随班就读学生的普通学校配备1名特殊教育专职教师，随班就读学生在5人以上的可适当增加配备人数。
建议学校有4-6名随班就读学生的，配备2名专职教师；6名以上的，配备3名专职教师。
（六）巡回指导教师为保障区特殊教育指导中心工作顺利开展，增加配备专职特殊教育巡回指导教师6人。
二、任职资质特殊教育专职教师应具备教师资格证，且满足以下条件：（一）具有本科学历；（二）具有三年以上教育教学工作经历；（三）特殊教育专业毕业或任职期间取得上海市特殊教育专业岗位培训合格证书。
教师普陀区教育系统特级
3.迎接工作室第二阶段评估任务布置
15
09.5.27
同济二附中
工作室研修
工作室全员
1．各子课题研究进展目前状况交流
2．工作室展示方案讨论
3．区教研室布置的牛津教材教学常规要求模板编写指导
16
09.6.3
东新中学
听课评课
工作室全员
1．肖利、冯黎华Co-teaching 伙伴合作式教学模式再探
全国各地英语教师300余人
华师大职培中心
王健
08.12.1
宜川中学
中译英策略
区高级教师评审委员会
区高评委
诸燕雯
08.11
曹杨二中
Tips on Translation
工作室全员及曹杨二中英语教师
工作室
诸燕雯
08.12.
曹杨二中
Ecotourism
区高级教师评审委员会
区高评委
肖利
08.11
曹杨二中
Wearable technology
3.布置寒假学习内容。
第二学期
序号
时 间
地 点
活动形式
出席对象
及人数
主 要 内 容
1
09.2.4
市三女中
专家报告
工作室部分成员旁听“市双名工程”活动（100人左右）
听上海市市教育考试院副院长雷新勇博士讲座Language Assessment
2
09.2.12
同济二附中
理论学习
工作室全员
1.交流寒假自学研修的读书心得
11
09.4.8
东新中学
听课评课
工作室全员，区各校高中英语教师共80人左右
浦东新区骨干教师考核实施细则
浦东新区骨干教师考核实施细则为切实促进骨干教师的专业发展，有效发挥他们在浦东新区教育教学改革中的引领作用，促进浦东新区师资队伍整体素质的提高，根据《关于浦东新区教育系统加强特级教师、学科带头人、骨干教师（骨干班主任）队伍建设的意见（试行》（浦教人（2010） 4号）精神，遵循“优胜劣汰，滚动发展”的原则，针对骨干教师的履职情况，制定本考核实施细则。
一、考核内容考核内容五大块，满分100分。
考核内容及对应的分值如下：二、考核标准（一）师德情况实行师德一票否决制。
师德考核由教师任职学校实施。
师德不合格者，1研训课程分可抵充学术发展分。
任期考核为不合格。
（二）在校履职和校内引领情况在校履职和校内引领情况由教师任职学校实施。
参加区内柔性流动的骨干，由原学校和支教学校共同认定。
1.履职情况，根据该教师每周课时数、教育教学业绩、学生满意度等进行综合评价。
2.校内发挥示范引领情况，根据在校内开设公开课、开设培训讲座、带教本校教师等情况进行评价。
具体评分建议如下2 :该学年内每开设一节校内公开课，或开设半天的培训讲座，或带教一位本校教师，或主持一次研修活动，记5分。
（三）区内发挥示范引领作用区内发挥示范引领作用指标由区考核专家团进行评定。
1.研训课程（1）上海市共享课程（含在线课程），每10课时15分3。
12）浦东新区教师培训选修课程，完成开发、通过浦东教育发展研究院组织的专家评审认定并且实施的，每10课时15分；完成开发、通过上述评审但因报名人数不足而未实施的，按二分之一的标准记分，即每10课时记7.5分。
23）在浦东新区区级教师培训项目中开发课程，依照浦东新区教师选修课程评审标准与流程，通过由浦东教育发展研究院组织的专家评审并实施的，每10课时记15分。
多人合开的课程以每个人在该课中的实际开课课时数认定。
3.教学展示2各基层学校可对此项评分指标进行微调，非基层一线学校的在校履职和校内引领情况评分指标可根据实际情况进行自主调整。
普陀区教育系统第二轮特级教师工作室学员名单及普陀区教育系统第二轮学科带头人工作室学员名单
学科
生物
工作室名称
金茂强学科带头人工作室
学员姓名
金旭乔 沈宇 江叶 吴予尘 周鹏鹦 沈静 封淑颖 姚海燕 康望晶 查永浩 唐闻浩 徐晓霞 顾俊 翟伟 彭海强 谈嬿薇 黄雅玲 张云 王春梅 沈莉莉 库博 杨钰晨 许琦 张春梅 张楼 陈燕 宗伟 方磊 翁方波 陈柳 王蓓妮
学员所在单位
长征中学 曹杨二中 桐柏中学 兰田中学 桃浦中学 同济二附中 宜川中学 北海中学 曹杨附校 二中附校 甘泉中学 华师大四附中 兴陇中学 兴陇中学 曹杨中学 上音附中 桃浦中学 宜川附校 甘泉中学 宜川附校 曹杨附校 洛川学校 沙田学校 新会中学 延河中学 真光中学 华师大四附中 兰田中学 梅陇中学 兴陇中学 北海中学
普陀区教育系统第二轮学科带头人工作室学员名单
序号
20—5 20—6 20—7 20—8 20—9 20—10 21—1 21—2 21—3 21—4 21—5 21—6 21—7 21—8 21—9 22—1 22—2 22—3 22—4 22—5 22—6 22—7 23—1 23—2 23—3 23—4 23—5 23—6 23—7 24—1 24—2 体育 刘 萍学科带头人工作室 体育 卞利萍学科带头人工作室 体育 张玲德学科带头人工作室 音乐 杨 洁学科带头人工作室
学科
工作室名称
学员姓名
甘圣华 沈萍平 匡华伟 仇庆玲 陈婷 沈冈 张硕 吴克梅 宗华 胡慧宁 陆峥嵘 杨月珠 鲍亚琴 冯隽 李萍 秦剑玲 俞颖 林晓珑 吴一畏 方颖轶 李丽 祝志红 唐爱青 金蓉华 陆颖梅 沈洁 邢雯 叶蓓虹 王秀莲 尹佳妍 金晓琳
学员所在单位
平利一小 新武宁小学 真如文英小学 陆家宅小学 曹杨中学 兰田中学 甘泉中学 晋元中学 曹杨二中 曹杨职校 真如中学 上音附中 曹杨二中 晋元中学 兰田中学 洛川学校 曹杨中学 真如中学 甘泉中学 曹杨附校 华师大四附中 普雄学校 同济二附中 延河中学 宜川附校 真北中学 子长学校 树德小学 二中附校 华师大附小 长征中心小学
上海市特级教师名录(浦东新区)
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上海市特级教师名录（浦东新区）（20XX/01/18）语文：李百艳（竹园中学）；郑朝晖（建平中学）；毛承延（建平中学）；张强（建平中学）；王雅琴（三灶学校）；徐红（上海市实验学校）；兰保民（浦东教育发展研究院）；章健文（浦东教育发展研究院）数虞涛（建平中学）；田万国（建平中学）；王海平（南汇中学）；张少波（洋泾中学）；杨正家（三林中学北校）；陈双双（华师大二附中）；郑跃星（华师大二附中）；唐立华（华师大二附中）；施洪亮（华师大二附中）；周宁医（浦东教育发展研究院）；陆虹（梅园小学）；广德宏（交大附属中学浦东实验高中）英语：徐子祥（建平中学）；吴文涛（建平中学）；车建琴（浦东教育发展研究院）；沈华（上外大附属浦东外国语学校）物理：陈珍国（浦东教育发展研究院）；朱佩明（南汇中学）；张韶龙（南汇中学）；范小辉（华师大二附中）；赵希凤（建平实验中学）化学：郑胤飞（浦东教育发展研究院）；施华（华师大二附中）政治：孟祥萍（华师大二附中）；卜文雄（建平中学）历史：汪德武（建平中学）；刘玉华（上海市实验学校附属光明学校）；周靖（华师大二附中）地理：李功爱（浦东教育发展研究院）；王珏（洋泾中学）生物：朱静（东昌中学）；杨振峰（建平中学）；蒋金珍（进才中学）；邹淑君（华师大二附中）；娄维义（华师大二附中）音乐：陈璞（祝桥高级中学）体育：李鹰（浦东教育发展研究院）美术：张玉林（进才中学）；瞿剑宛（浦东教育发展研究院）；朱健朴（香山小学）信息技术：谢忠新（浦东教育发展研究院）；朱一军（浦东教育发展研究院）薄明华（第一教育署）；任玉芬（东辉职业技术学校）学前：黄敏君（冰厂田幼儿园）最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
名师上海市中学数学特级教师
名师上海市中学数学特级教师上海市中学数学特级教师，是上海市教育系统特别表彰的一项荣誉称号。
获得该称号的教师必须具备出色的教学能力、深厚的学科知识和广阔的教育理念。
他们不仅在教学过程中注重培养学生的数学思维能力和创新能力，还致力于推动数学教育的发展和提高。
名师上海市中学数学特级教师的评选标准十分严格，只有少数优秀的教师能够获得这一殊荣。
作为上海市中学数学特级教师，他们在数学教育领域的成就令人瞩目。
他们精通数学知识，运用独创的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和思考。
他们善于总结教学经验，形成自己独特的教学风格和教学特点，深受学生和家长的喜爱。
名师上海市中学数学特级教师的工作不仅停留在传统的教学模式上，他们积极探索与创新。
他们关注数学教育的研究成果，不断更新自己的教学内容和方法，注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。
在课堂上，他们灵活运用各种教学资源和技术手段，借助实物、模型、多媒体等教学工具，使抽象的数学概念变得鲜活有趣。
名师上海市中学数学特级教师不仅在教学方面出类拔萃，还在学科竞赛和科研方面有卓越的表现。
他们鼓励学生参加数学竞赛，激发学生的竞争意识和求知欲望。
同时，他们也积极参与教师的专业发展和学科研究，关注国内外数学教育的最新动态，为学生提供更好的教育资源。
名师上海市中学数学特级教师以身作则，注重个人修养和职业道德。
他们尊重学生，关心学生的成长和发展，并且始终保持教育教学的热情和激情。
他们注重与同事间的交流和合作，共同提高教学质量和学校的整体水平。
对于名师上海市中学数学特级教师来说，荣获这一殊荣不仅是对他们个人努力的认可，也是对他们教育事业的鼓励和支持。
他们将继续砥砺前行，不断追求卓越，为培养更多的数学人才做出更大的贡献。
在上海市中学数学特级教师的引领下，上海的中学数学教育将迎来更加繁荣的发展。
相信未来，将会有越来越多的数学教师获得这一荣誉，为学生的数学学习和发展贡献力量。
数学，将不再是学生们头疼的难题，而是充满乐趣和创造力的知识领域。
普陀区教育系统第二轮高级指导教师名单
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普陀区教育系统第二轮高级指导教师名单
序号 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 学科 地理 地理 地理 政治 政治 历史 德育1 德育1 德育1 德育2 德育2 教心 劳技 计算机 计算机 计算机 计算机 跨学科 跨学科 跨学科 跨学科 跨学科 职教 幼教 幼教 幼教 幼教 幼教 幼教 幼教 幼教 姓 名 邵志兰 张春贞 杨莉 谈俊 王颖红 揭丽萍 俞芳 徐梅芳 赵苹 李新 章琪琪 白晓辉 凌榕 张漪 孙时敏 袁文铮 须智芳 王力强 黄平生 陶礼华 周建晟 吴萍 归红妹 汪丽 邱晓云 刘玉萍 马晓蓉 黄鸣乐 郑雅文 陈颖萍 陈喆 性 别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 男 男 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 单 位 名 称 曹杨二中 长征中学 兴陇中学 曹杨二中 子长学校 甘泉中学 武宁路小学 中北一小 平利二小 宜川中学 师大附小 宜川中学 朝春中心小学 曹杨二中 晋元中学 甘泉中学 金沙江路小学 新会中学 真光中学 平利二小 联建小学 师大附小 甘霖初职 实验幼儿园 实验幼儿园 满天星幼儿园 绿洲幼儿园 童的梦幼儿园 大风车幼儿园 大风车幼儿园 豪园幼儿园
普陀区教育系统第二轮高级指导教师名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 姓 名 赵莉 张少伯 裴达 尹玲 王永霞 熊瑾 陶玲娟 夏明岚 吴钟铭 康健 樊曦 陆莉莉 沈琳 郑煜 徐健蔚 赵美红 陆玮瑾 徐浩颖 胡开田 李英 曹勇 栾兰 印卫林 宋道更 陆海兵 罗永玉 王志华 文静敏 王玮 伏永华 叶玮 胡澜 沈祎 性 别 女 男 男 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 男 女 女 男 男 男 女 女 女 男 女 男 女 女 第 1 页，共 3 页 单 位 名 称 曹杨二中 晋元中学 宜川中学 甘泉中学 延河中学 华师大四附中 兴陇中学 兰田中学 普雄学校 二中附校 新黄浦学校 武宁路小学 新武宁小学 洵阳路小学 华阴小学 新普陀小学 江宁学校 曹杨二中 曹杨中学 宜川中学 甘泉中学 真光中学 北海中学 怒江中学 梅陇中学 玉华中学 江宁学校 培佳学校 回民小学 武宁路小学 武宁路小学 沪太一小 新普陀小学
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《节日和特殊的日子》
《普陀教育》发表
陈茹彦
《桌子站起来了》
《上海托幼》发表
王海红
《在国际象棋中培养幼儿情感智力教育行为案例研究》
全国非智力因素研究会
第六届年会
齐进
低成本材料中的大学问
《普陀教育》发表
（三）荣誉与获奖
获奖教师
奖项名称
级别
时间
发证单位
陈茹彦
参与课题《走进课堂——集体教学活动中师幼有效互动策略的
反馈案例修改情况；
进一步统一格式和要求；
2009-11-6
嘉定南翔
幼儿园
结对交流
工作室学员、部分实幼教师、嘉定结对教师；
观摩各班活动（个别化学习、集体活动、运动）；
反馈交流；
2009-11-23
徐汇科技
幼儿园家陵园
与高一敏名师基地联谊
工作室学员、基地学校老师、部分教师等；
中班集体活动《站起来》；
小班集体活动《捉迷藏》；
沈琴芳老师讲座——关于教育研究报告的撰写以及目前存在的问题；
关于工作室第三阶段的工作重点；
2009-9-22
实验幼儿园
集体听课
专家点评
闵行区幼儿园园长、嘉定结对子同行、工作室学员、部分实幼老师等；
观摩大班集体活动《我的假期我做主》；
观摩中班集体活动《跳跳糖》
专家点评；
2009-10-8
网上
网上
交流互动
（六）其他
陈茹彦被选为上海市第二期“名师名校长培训班”学员；
陈茹彦被选为“普陀区中青年骨干教师培训班”学员；
基地学校学科建设指导成效：
完成新三年规划和课程管理与实施方案，丰富和完善了课程管理的相关附件，使基础性课程的园本化实施得到有力保障。针对课程实施中的薄弱环节，通过教研活动、日常检查、实践观摩等来逐步提升了教师落实课程方案的能力。年月区教研室对基地学校的课程实施和幼小衔接工作进行专项视导，给予一定的肯定。
实验幼儿园
长三角幼儿教育发展论坛分会场
研讨
长三角同行、工作室学员、实幼老师等；
大班集体活动《天气知多少》
现场教研；
专家点评、互动；
二、工作室工作经费使用情况（两年合计）
学员学习津贴
元
学员购书津贴
元
专家指导津贴
元
工作室购买书籍
元
工作室购买办公用品
元
其他支出
学员参观交流费
元
基地工作人员费用
元
其他
元
元
两年工作室工作经费支出总计
实践研究》区级一等奖
区级
普陀区教育局
王海红
全国非智力因素研究会
第六届年会论文交流二等奖
国家级
中国儿童教育心理乐教育优秀研究成果
一等奖
国家级
中国学前教育研究会
袁泠
教案《快乐的时间》第六届全国幼儿音乐教育优秀研究成果二等奖
国家级
中国学前教育研究会
袁泠
教案《咏鹅》第六届全国幼儿音乐教育优秀研究成果三等奖
普陀区教育系统特级教师、学科带头人工作室
第三阶段工作情况汇总表
工作室领衔人：邵乃济幼教工作室
所属学科或领域：学前教育
工作室基地学校：海贝尔幼儿园
普陀区教师专业发展指导团队管理办公室
年月
一、本阶段研修活动一览表
序号
时间
地点
活动形式
出席对象
及人数
主要内容
2009-9-9
实验幼儿园
科研报告
工作室学员、部分实幼教师、基地学校老师等；
黄琼老师点评；
融于交流，行于心田——学科基地工作汇报；
2009-12-2
实验幼儿园
全国园本
研修现场会分会场展示
全国同行、工作室学员、实幼老师等；
大班集体活动《卷鞭炮》
现场教研；
专家点评、领导讲话；
2009-12-23
实验幼儿园
小结交流
工作室学员；
学员交流学习总结；
工作室两年的工作回顾与汇总；
2010-1-11
王益女、陈茹彦参与的课题《走进课堂——集体教学活动中师幼有效互动策略的实践研究》区级一等奖、市级三等奖。
承担市级课题“协商式早教的实践研究”的子课题“演示式教养建议的实践研究”的研究工作，提升了教师对早教工作的思考深度和研究品味；我园的研究方案及初步研究情况在年月市级科研课题开题论证会上做交流发言，获得专家的好评。年月在基地学校召开早教课题研究的现场研讨会。在实践研究的基础上，形成了若干个“演示式教养建议”的操作方案、梳理了“演示式教养建议基本操作流程”，通过案例交流、现场互动将研究的阶段性成果、研究的感悟和后续思考与课题组几个姐妹园进行共享。
工作室学员、基学校老师等；
交流案例修改情况；
进一步调整；
2009-10-15
芷江中路
幼儿园
集体听课
专家讲座
市名师工作室、工作室学员、基地学校老师、
部分实幼教师；
观摩大班集体活动《齐柏林飞艇》
讲座《幼儿园图书教学初探》——朱怡静；
工作室第三阶段工作安排；
2009-10-25
网上
网上
交流互动
工作室学员、基地学校老师等；
国家级
中国学前教育研究会
（四）指导学生获奖
指导教师
获奖学生
奖项名称
级别
时间
发证单位
王海红
许敏佳
上海市第十二届小青蛙故事活动园丁奖
市级
少年儿童出版社
杨月敏
吴越
“真彩杯”一等奖
市级
上海艺术教育委员会
杨月敏
陈昊华
“艺苑杯”书画
二等奖
全国
陕西少儿艺术委员会
（五）职称晋升
晋升教师
晋升前后级别
晋升时间
齐进
未评——一级
人次
邵乃济幼教工作室
曹莉婕
2008-10-20
中班集体活动
《小狗抬花轿》
对市普教所公开活动
人次
童的梦幼儿园
陈茹彦
杨月敏
袁泠
曹莉婕
王海红
半日活动
普陀区教学能手、教坛新秀对全区园长、教师公开活动
人次
普陀区教研室
杨月敏
2009-3-11
大班集体活动
《上海话》
对市教研室、名师基地公开活动
人次
邵乃济幼教工作室
陈茹彦
2009-4-23
大班集体活动
《会变的圆》
对傅坚敏名师
基地公开活动
人次
傅坚敏名师基地
齐进
2009-6-17
大班集体活动
《小阿力上学》
对市区教研室、教育学院、教育同行开放活动
人次
邵乃济幼教工作室
（二）论文发表
发表教师
论文题目
时间
发表期刊、或出版社
陈茹彦
参与编写《幼儿园主题方案汇编
（小、中班）》
上海市教研室
：～：——工作室学员主持学员与基地学校老师共同参与的现场研讨活动；
：～：——专家点评、领导讲话；
四、工作室两年研修成效
学员培养成效（包括学员在学校中的教学表现与教学业绩）：
（一）教学研究展示课
执教教师
日期
课题
范围
（级别）
出席
人次
证明
单位
陈茹彦
2008-9-24
大班集体活动
《比赛》
对市教研室、市名师培养基地公开教学
元
三、根据第二阶段评估方案，工作室开展的“基于实践的工作室研究展示活动”记录
展示主题
教学活动展示与现场研讨
展示时间
年月日上午：分
展示地点
上海市实验幼儿园
出席对象
教育局领导、教育学院师训办、学前科、教研室；市“双名”基地主持人、学员代表；各园骨干教师～名（班以下的名，班以上的名）。
展示内容
：～：——工作室位学员现场教学活动展示；