西欧封建国家与基督教文明优质课件PPT
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西欧的农民为什么会变成农奴？
由于几十年的扩张战争，许多 破产的农民被迫投靠封建主， 变成了依附于封建主的农奴。
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中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我 的附庸”这句话应该如何理解？ 由于封建等级制度是因为土地的层层分封而 形成的，附庸只承认自己直接受封的领主为 封君。
A 6.下列事件中，为教皇国的产生奠定基础的是（ ）
A.丕平献土
B.查理曼帝国的诞生
C.查理曼帝国的分裂
D.城市的兴起
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巩固练习
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A 7.西欧城市兴起的意义是(
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B 1.西欧进入封建社会的时间是(
)A.4世纪B.5来自纪C.6世纪D.7世纪
2.下列对西欧封建庄园中的农奴的评述，不正确的是
（D ）
A.庄园的大部分土地租给农奴耕种 B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役 C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满 D.农奴有人身自由，可以自由地做任何事情
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中世纪的欧洲新兴城市有什么特点？ 巴黎和伦敦既是政治中心，也是商业中心。 威尼斯和热那亚对外贸易活跃。 佛罗伦萨以手工业享舆欧洲。 图2-4巴黎一角画面上有哪些行业？说明了什么？
由于几十年的扩张战争，许多 破产的农民被迫投靠封建主， 变成了依附于封建主的农奴。
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中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我 的附庸”这句话应该如何理解？ 由于封建等级制度是因为土地的层层分封而 形成的，附庸只承认自己直接受封的领主为 封君。
A 6.下列事件中，为教皇国的产生奠定基础的是（ ）
A.丕平献土
B.查理曼帝国的诞生
C.查理曼帝国的分裂
D.城市的兴起
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A 7.西欧城市兴起的意义是(
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B 1.西欧进入封建社会的时间是(
)A.4世纪B.5来自纪C.6世纪D.7世纪
2.下列对西欧封建庄园中的农奴的评述，不正确的是
（D ）
A.庄园的大部分土地租给农奴耕种 B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役 C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满 D.农奴有人身自由，可以自由地做任何事情
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中世纪的欧洲新兴城市有什么特点？ 巴黎和伦敦既是政治中心，也是商业中心。 威尼斯和热那亚对外贸易活跃。 佛罗伦萨以手工业享舆欧洲。 图2-4巴黎一角画面上有哪些行业？说明了什么？
人教版历史与社会八年级上册2.1《西欧封建国家与基督教文明》课件(共33张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:27:02 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
在人们眼里，洪水泛滥几乎是灾害的同义 词，为什么古代埃及人反而要庆祝尼罗河的泛 滥呢？
"尼罗河泛滥节"
古代埃及与尼罗河 息息相关，尼罗河 定期泛滥，为人们 耕种提供了天然肥 料，孕育了古代埃 及的文明，使得古 代埃及成为世界古 代文明的摇篮之一。
Egypt is “the gift of the Nile” 埃及是“尼罗河的赠礼”。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
但是牛篮河o 梁
黄 半 o 大汶o口
大约4000年前（长坡约公江 元良渚前文河oo化姆2渡070 年），禹建立起我国历史上 第一个王朝-----夏朝。
人教版2.1 西欧封建国家与基督教文明 (课件)
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
西欧封建国家与基督教文明PPT优选课件
这样的一种关系会给查理曼帝国带来怎样的影响？
在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”， 使封建主之间不断发生争夺和混战。
2020/10/18
7
4、8_4_3_年__年，查理的三个孙子在__凡__尔__登__签定条约，帝国一分 为三，这三个国家后来分别发展为__法__兰__西__、 _意__大__利___和 _德__意__志___。当时，欧洲另外一个重要封建国家是___英__国___。
2020/10/18
1
一、自主学习（阅读书本，完成下列练习）
1、西欧封建社会时期指的是哪一时期？历史称为什么？ 2、在日耳曼人建立的国家中最强大的是____________。 3、 _____年，在罗马，教皇为____举行了加冕仪式，标志着 ___________的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。 4、 _____年，查理的三个孙子在________签定条约，帝国一分 为三，这三个国家后来分别发展为________、 ________和 ________。当时，欧洲另外一个重要封建国家是________。 5、你能说说“丕平献土”的事件吗？这一事件产生了什么影响？ 6、你能理解“基督教对中古西欧在政治、经济和思想领域的影响 是全方位的”的含义吗？试着结合书本内容说一说。
9
7、西欧农村的土地是以封__建__庄__园__的形式经营的。
2020/10/18
10
说一说庄园的经济生活呈现出怎样的特点？
封闭自守、自给自足
2020/10/18
11
说说为什么“城市的空气使人自由” ？
西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封
建主可以对城市居民任意盘剥。为了争取生存权，
许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得
人教版《历史与社会》第二单元第一课 西欧封建国家与基督教文明 课件 (共15张PPT)
1、封建庄园制度 2、封建农奴制度和封建等级制度 3、基督教的作用和影响
与《桃花源记》中的理想社会比较， 两者相同点是什么？ 两者的不同点 又有哪些？
11－－15世纪城市兴起和发展
城市： 法国的巴黎，
英国的伦敦， 意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨
自由：“城市的空气使人自由” 使得工商业得到了发展而封建庄园逐步瓦解！来自行会： 早期对行业保护
城市生活与农村生活 有哪些差别？
封建土地制度的形成，标志着西欧 封建制度的建立。
“我的附庸的附庸不是我的附庸”
1、这一关系的确立，有 利于欧洲封建制度的建立。 2、使封建主之间造成一 团乱麻般的权利和义务， 封建主之间不断发生争夺 和混战。 3、造成整个欧洲统治格 局混乱，无法形成统一的 政治局面。
分封制 中世纪的封建国家 等级制 西 欧 的 封 建 社 会 法兰克王国 英 吉 利 法 兰 西 查里曼帝国
德 意 志
意 大 利
中世纪的精神生活：基督教
• 公元7世纪至8世纪上半期，东罗马帝国的注意力 集中于东方，且远离罗马，无力为教皇提供保护。 于是，教皇便要求与法兰克王国结成政治和宗教联 盟。宫相丕平、法兰克王国的实际独裁者就成为罗 马教皇争取的对象 。 • 教皇将丕平和他的妻、儿涂上圣油。使新王朝的国 王具有一种神圣的色彩，表示国王是“蒙上帝之恩 当选”的神权国王。 • 754年，伦巴德人入侵罗马，威胁到教皇领地。 756年6月，法兰克王丕平应教皇的请求，出兵征 服了伦巴德人，并把从伦巴德人手中夺回的土地划 归教皇管辖，这便是教会史上称谓的“丕平献土”。 法兰克国王与教会之间为什么建立起合作的关 也是教皇国的起始 。
系？
标志着教权与王权之间相互利用的关系及 其联盟的建立。
西欧封建国家与基督教文明 课件+同步练习+素材-1.ppt
一.西欧封建国家
法兰克王国疆域的变化和封建制度的形成
• 请结合书本知识和疆域变化图中的信息，思考：
•简单列出法兰克王国发展历程。
• 5世纪末期，法兰克王国建立 • 8世纪中叶“丕平献土” • 800年查理曼帝国诞生 • 843年查理曼帝国一份为三
•法兰克王国是通过什么手段促使疆域变化的？
•军事扩张
法兰克王国向 查理曼帝国的转变
—— 封建制度逐渐形成
843年查理曼帝国的分裂 —— 法、德、意等国 逐渐形成
二、基督教会在西欧的统治
教皇国的产生
丕平献土
丕平（714—768）， 法兰克国王，查理曼大 帝的父亲，他原为宫相， 751年在教皇的支持下篡 夺王位。为了报答教皇， 丕平将意大利中部一片 领土赠给教皇，史称 “丕平献土”。从此， 罗马教皇国的基础得以 奠定。
西欧封建社会流行的一条谚语“我的附庸的附庸， 不是我的附庸。” 附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级 的领主，则不必承担什么义务。如：国王是最大的封 建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一 个不直接隶属他的小封建主。这种复杂的关系，在封 建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建 主之间不断发生争夺和混战。
在扩张中，国王遇到了很大的困难，兵员枯竭，怎样 才能获得更多的军队呢？ 变以往无条件赏赐贵族土地的做法，为有条件的土 地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。 法兰克王国的军事扩张，连年征战对农民产生了怎 样的影响？ 农民破产，被迫投靠封建主成为农奴
国王把土地分封给大 封建主，大封建主把土地 分封给小封建主。农奴依 附于封建主。国王、封建 主和基督教会通过层层分 封建立起依次互为主从的 金字塔般的封建等级制度。 每一层的上下级之间都是 领主与附庸的关系，都是 主从关系。 在法兰克王国不断发展的过程中，西欧的封建制度随 之形成。
西欧封建国家与基督教文明-精选课件PPT
1.谋权篡位，寻求支持
模仿丕平，以他的口吻给教皇写一封信，请求教皇的支持。 我具有什么优势？我的要求是什么？如果教皇支持，我准备给教皇什么好处？ 讨论要点工整的书写在kt板上，派代表上台宣读。
2.建立帝国，我能规划
根据材料，规划丕平和他的后世子孙统一欧洲、建立帝国的过程，派代表上台对 照地图演示，并用年代尺呈现法兰克王国的发展历程。
3.南征北战，我来招贤
在扩张过程中，需要大量的军队和人才，请以国王的语气，撰写一份招募书，派 代表上台张榜并解读，招募书内容：各路贤才、必备技能、许诺的好处。
4.帝国诞生，各方所见
角色扮演，内容：①招募书张贴后，各方反应（角色包括教士、农民、大小领主） ②查理曼帝国建立后，对教会、战败（破产）农民、大小领主的处理
18
6.向往城市，我的自白
模仿农奴的口气，撰写一份自白，并派代表上 台表演，自白内容包括：自己的境遇、城市生活、 对未来的打算。
2021/3/2
19
想一想，这位农奴为什么会觉得“城市的空气使人自由”？
1.乡村的农奴缺乏人身自由，城 市中的市民相对具有很大的自由；
政治
2.乡村的庄园生活基本上自给自 足的封闭生活，城市中商业发达 ，贸易繁荣，十分开放。
2021/3/2
6
王国的先声 日耳曼蛮族文化与罗马基督教文化的 结合，构成了中世纪欧洲文化的底色。 “丕平献土”：奠定教皇国的基础
教皇国
751年，法兰克王国 的宫相丕平在罗马教皇的 支持下篡夺王位，创建加 洛林王朝。丕平即位后， 为了酬谢教会相助， 两 次出兵意大利。 公元756 年，丕平把他夺到的意大 利中部一部分土地，包括 罗马周围地区，送给罗马 教皇，史称“丕平献土”。
教皇为何乐意为国王加冕？
模仿丕平，以他的口吻给教皇写一封信，请求教皇的支持。 我具有什么优势？我的要求是什么？如果教皇支持，我准备给教皇什么好处？ 讨论要点工整的书写在kt板上，派代表上台宣读。
2.建立帝国，我能规划
根据材料，规划丕平和他的后世子孙统一欧洲、建立帝国的过程，派代表上台对 照地图演示，并用年代尺呈现法兰克王国的发展历程。
3.南征北战，我来招贤
在扩张过程中，需要大量的军队和人才，请以国王的语气，撰写一份招募书，派 代表上台张榜并解读，招募书内容：各路贤才、必备技能、许诺的好处。
4.帝国诞生，各方所见
角色扮演，内容：①招募书张贴后，各方反应（角色包括教士、农民、大小领主） ②查理曼帝国建立后，对教会、战败（破产）农民、大小领主的处理
18
6.向往城市，我的自白
模仿农奴的口气，撰写一份自白，并派代表上 台表演，自白内容包括：自己的境遇、城市生活、 对未来的打算。
2021/3/2
19
想一想，这位农奴为什么会觉得“城市的空气使人自由”？
1.乡村的农奴缺乏人身自由，城 市中的市民相对具有很大的自由；
政治
2.乡村的庄园生活基本上自给自 足的封闭生活，城市中商业发达 ，贸易繁荣，十分开放。
2021/3/2
6
王国的先声 日耳曼蛮族文化与罗马基督教文化的 结合，构成了中世纪欧洲文化的底色。 “丕平献土”：奠定教皇国的基础
教皇国
751年，法兰克王国 的宫相丕平在罗马教皇的 支持下篡夺王位，创建加 洛林王朝。丕平即位后， 为了酬谢教会相助， 两 次出兵意大利。 公元756 年，丕平把他夺到的意大 利中部一部分土地，包括 罗马周围地区，送给罗马 教皇，史称“丕平献土”。
教皇为何乐意为国王加冕？
基督教与西欧封建社会PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 1378年，乌尔班六世则在罗马重新组建枢机主教团， 与阿维农的教廷相抗衡。于是，继“阿维农之囚”以后又 出现了40年之久的“西方教会大分裂”，这种分裂的局面 直到1417年才结束。
十字军进入耶路撒冷
四、十字军东征
• 自从1071年耶路撒冷落入凶悍的塞尔柱突厥人之手以后， 西方基督徒的朝觐活动不得不中止，圣地也遭到异教徒的 破坏和亵渎
（一） “十字架”与 “宝剑”
查理曼大帝圣物盒
• 罗马帝国崩溃以后，西欧社会在长达三百多年的 时间里一直处于各蛮族王国分而治之的状态下
• 以罗马天主教会为一方、以日耳曼封建王侯为另 一方的教俗之争，构成了西欧政治生活的主要内容
• 公元843年，查理曼的三个孙子通过《凡尔登条 约》将帝国一分为三，随着查理曼帝国的分裂，西 欧社会越来越深地陷入了分散隔绝的封建状态中
修道院与庄园经济
1、“封建制度”（Feudal System)的 内涵和起源，领主与封臣的层层分封。庄 园构成了封建制度的基本“元素”。
2、修道院和教会通过控制灵魂上天堂 的特权而成为中世纪西欧最大的庄园主。
3、中世纪基督教社会的粗鄙生活。
罗马教会与封建王国
统一而组织 严密的罗 马教会
分散而彼此 隔绝的封 建王国
• 这种封建关系中，国王名义上拥有封邑的所有权， 封臣只具有租借权，实际上封臣在封邑中拥有绝对 的权力。作为这个封建关系金字塔的地基而支撑着 整个塔身的，是封邑中的农奴
封建社会的金字架式等级结构
在庄园中劳动的农奴
（二）修道院经济
中世纪修道院遗址
• 随着基督教在中世纪成为整个西欧社会唯一的 宗教信仰，教会的角色也发生极大的变化。
• 1378年，乌尔班六世则在罗马重新组建枢机主教团， 与阿维农的教廷相抗衡。于是，继“阿维农之囚”以后又 出现了40年之久的“西方教会大分裂”，这种分裂的局面 直到1417年才结束。
十字军进入耶路撒冷
四、十字军东征
• 自从1071年耶路撒冷落入凶悍的塞尔柱突厥人之手以后， 西方基督徒的朝觐活动不得不中止，圣地也遭到异教徒的 破坏和亵渎
（一） “十字架”与 “宝剑”
查理曼大帝圣物盒
• 罗马帝国崩溃以后，西欧社会在长达三百多年的 时间里一直处于各蛮族王国分而治之的状态下
• 以罗马天主教会为一方、以日耳曼封建王侯为另 一方的教俗之争，构成了西欧政治生活的主要内容
• 公元843年，查理曼的三个孙子通过《凡尔登条 约》将帝国一分为三，随着查理曼帝国的分裂，西 欧社会越来越深地陷入了分散隔绝的封建状态中
修道院与庄园经济
1、“封建制度”（Feudal System)的 内涵和起源，领主与封臣的层层分封。庄 园构成了封建制度的基本“元素”。
2、修道院和教会通过控制灵魂上天堂 的特权而成为中世纪西欧最大的庄园主。
3、中世纪基督教社会的粗鄙生活。
罗马教会与封建王国
统一而组织 严密的罗 马教会
分散而彼此 隔绝的封 建王国
• 这种封建关系中，国王名义上拥有封邑的所有权， 封臣只具有租借权，实际上封臣在封邑中拥有绝对 的权力。作为这个封建关系金字塔的地基而支撑着 整个塔身的，是封邑中的农奴
封建社会的金字架式等级结构
在庄园中劳动的农奴
（二）修道院经济
中世纪修道院遗址
• 随着基督教在中世纪成为整个西欧社会唯一的 宗教信仰，教会的角色也发生极大的变化。
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这样的一种关系会给查理曼帝国带来怎样的影响？
在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”， 使封建主之间不断发生争夺和混战。
2021/02/02
7
4、8_4_3_年__年，查理的三个孙子在__凡__尔__登__签定条约，帝国一分 为三，这三个国家后来分别发展为__法__兰__西__、 _意__大__利___和 _德__意__志___。当时，欧洲另外一个重要封建国家是___英__国___。
欧洲。
行 会 徽 章 面 包 2021/02/02
裁缝
酿 酒13
9、在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程 中，市__民__阶__级__形成了。
你能完成吗？
城市兴起 工商业发展
市手工业者民商人 富裕商人早期
阶
资产
级
银行家
阶级
2021/02/02
为资本主义的兴起准备了条件
14
Thank you
感谢聆听 批评指导
9
7、西欧农村的土地是以封__建__庄__园__的形式经营的。
2021/02/02
10
说一说庄园的经济生活呈现出怎样的特点？
封闭自守、自给自足
2021/02/02
11
说说为什么“城市的空气使人自由” ？
西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封
建主可以对城市居民任意盘剥。为了争取生存权，
许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得
1、西欧封建社会时期指的是哪一时期？ 历史称为什么？
西欧封建社会时期是指：5世纪后期西罗马帝 国灭亡到16世纪，史称“中世纪”
2021/02/02
3
2.在日耳曼人建立的国家中最强大的是__法_兰__克__王__国___。
3.__8_0_0_年，在罗马，教皇为_查__理_举行了加冕仪式， 标志着___查__理_曼_____帝国的诞生，查理成为帝国的 第一个皇帝。
843年 查理曼帝国
2021/02/02 凡尔登条约
西法兰克王国 意大利王国 东法兰克王国
法兰西 意大利 德意志 8
查理接受加冕
2021/02/02
5、你能说说“丕平献土”的 事件吗？这一事件产生了 什么影响？
6、你能理解“基督教对 中古西欧在政治、经济 和思想领域的影响是全 方位的”的含义吗？试 着结合书本内容说一说。
2021/02/02
1
一、自主学习（阅读书本，完成下列练习）
1、西欧封建社会时期指的是哪一时期？历史称为什么？ 2、在日耳曼人建立的国家中最强大的是____________。 3、 _____年，在罗马，教皇为____举行了加冕仪式，标志着 ___________的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。 4、 _____年，查理的三个孙子在________签定条约，帝国一分 为三，这三个国家后来分别发展为________、 ________和 ________。当时，欧洲另外一个重要封建国家是________。 5、你能说说“丕平献土”的事件吗？这一事件产生了什么影响？ 6、你能理解“基督教对中古西欧在政治、经济和思想领域的影响 是全方位的”的含义吗？试着结合书本内容说一说。
7、西欧农村的土地是________的形式经营的。 8、随着农业的发展和经济的恢复， ____世纪起，原有的城市复 苏新城市不断涌现。其中， ______和______既是政治中心也是 著名的商业中心，而在意大利________和________则因对外贸易 活跃著称， ________则以手工业享誉欧洲。 9、在202西1/0欧2/02城市重新兴起和工商业发展的过程中， ________形2成了。
了自治权。与此同时，城市居民还通过斗争摆脱
了农奴身份，成为真正的自由人。按照惯例，如
果一个农奴在自治的城市里住满一年零日，就取
得了自由民的身份。
2021/02/02
12
8、随着农业的发展和经济的恢复， __1_1_世纪
起，原有的城市复苏新城市不断涌现。其中， __巴__黎__和__伦_敦___既是政治中心也是著名的商业 中心，而在意大利__威__尼__斯__和__热_那__亚___则因对 外贸易活跃著称，佛__罗_伦__萨___则以手工业享誉
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/02
15
2021/02/02
4
封臣向领主宣誓效忠
2021/02/02
主 人， 我 是 您 的 人 了！
5
农奴
（1）、农奴与封建主之间的关 系说明欧洲确立了什么制度？
确立了封建制度
2021/02/02
（2）、这种制度的确立对西欧 社会产生了什么影响？
标志着西欧进入了封建社会
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欧洲中世纪有句谚语： “我的附庸的附庸不是我的附庸。”