积累运用4.引号的作用(讲)
引号的作用与修辞手法
引号的作用与修辞手法引号是一种常见的标点符号，具有引用、强调和修辞等多种作用。
在文学创作和修辞表达中，引号的运用可以让文字更加生动有力，增强表达的效果。
下面将通过几个例子来探讨引号的作用与修辞手法。
1. 引用他人言论引号最常见的用途就是引用他人的言论或文字。
通过引号，我们可以将他人的观点或话语直接呈现出来，以保留原汁原味的表达方式。
例如：在著名科学家爱因斯坦的名言中，他说道：“想象力比知识更重要。
”这句话鼓励了许多追求科学事业的年轻人。
2. 表示用词不当或反讽意味有时候，我们会使用引号来表示某个用词的不当之处，或者用以表达反讽的意味。
这样可以通过引号将这种不恰当或反讽的含义凸显出来。
例如：他自称是一个“超级大明星”，然而事实上他的才华并不显著，这种自吹自擂只能让人感到可笑。
3. 强调某个词或短语在修辞表达中，引号也常用于强调某个词或短语的重要性或特殊意义。
通过引号的运用，可以使读者对其中的关键词汇多加思考并留下深刻印象。
例如：这个道理很简单：“时间就是金钱”，我们应该珍惜每一分每一秒。
4. 将外语词汇引入文章当我们引用外语词汇时，可以使用引号将其突出显示出来，以便读者能够理解其特殊意义和语言背景。
这也是一种表达多样性和丰富性的修辞手法。
例如：他运用了拉丁文中的“carpe diem”这一经典词汇，意为“珍惜当下”，以强调生活的短暂与宝贵。
5. 表示特定称谓或名称有时候，我们会使用引号来表示某个词或短语具有特定称谓或名称的含义。
这样可以将其与其他部分区分开来，使读者更容易理解上下文的脉络。
例如：这座城市被人们誉为“浪漫之都”，因为它拥有着无数诗人笔下的美丽风景。
总之，引号在文章中具有引用、强调和修辞等多种作用。
合理运用引号可以让文本更加准确、生动和富有表现力，增强读者的阅读体验。
通过以上几个例子，我们可以看到引号的灵活运用为文本的多样性和修辞效果做出了重要的贡献。
因此，在写作中，我们应该善于运用引号这一标点符号，使文章更加精彩有趣。
引号的作用(讲、讲)
用“”的。
2、 “满招损，谦受益” 这句话已流传上千年了 （表引用）
• 3、例：一氧化碳中毒就是我们通 常所说的“煤气中毒”。
• • （特定称谓）
• 4、号称“世界屋脊”的青藏高原， 有两个世界之最。
•
• （特定称谓）
5、你这样的“聪明人”还是少一些好 （用于具有特殊含义的词语，反话正说）
引号的作用：
①表示引用的部分。 ②表示特定的称谓或着重指出的部分。 ③用于具有特殊含义的词语。 ④表示讽刺或否定的意思。
引号的作用：
①表示引用的部分。 例： 1、妈妈对我说：“上课要专心听讲。”
通常说话都要用“ ”的。
2、通常在有些文章中都会引用一些名言或 者一些诗句的，通常也会用“ ”的，
它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万整赴刑门,生长明妃尚有村”
引号的作用：
②表示特定的称谓。 （指具有某些特点的名称、简称、专用术 语以及纪念日）
1、“芦柴棒”着急地要将大锅子里的 稀饭烧滚。
引号的作用：
③用于具有特殊含义的词语。 （引号中的词语在其具体的语言环境中 产生了新的意思）
例：海伦学会了用手指“说话”。
引号的作用：
④表示讽刺或否定的意思。 例：一切反动派都是“纸老虎”。
6、那个有“素质”的人正在随地吐痰。 （表示讽刺或否定的意思。）
• 7、你居然在课堂上传纸条，实在是太 “勇于发言”了。
• （表示讽刺或否定的意思）
• 8、从山脚向上望，只见火把排成许多“之” • 字形，一直连到天上。
• （表重点强调）
• 9、说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了。
•
• （表特定称谓） •
引号的作用有哪些
引号的作用有哪些？1. 表示引用的部分 2. 表示特定称谓 3. 表示特殊含义，需要强调 4. 表示否定和讽刺 5. 表示着重论述的对象 6.特殊疑问表示否定7.表示话语的引用省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号，中间不能断。
“引文的省略，用省略号标明。
”“举例的省略，用省略号标明。
”“说话断断续续，可以用省略号标示。
”“用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
”省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。
除省略外，省略号还有以下几种用法：1、表示沉默，无语：例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……2、表示语言中断：例：穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。
3、表示语言断断续续。
例：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、表示含糊其辞，欲言又止例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是……实在，……我说不清……。
其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
"5、表明语意未尽。
例："可恶！然而……。
"四叔说。
6、话还未说完被别人前去说了。
例：孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。
”7、表示思维的跳跃性例：“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”使用省略号时应注意以下问题：（1）不可滥用省略号。
一是省略号后语境不明的不能用省略号，而是没有上述特殊语意不能用省略号。
（2）、用了"等"、"等等"就不能再用省略号。
（省略号和"等"、"等等"有不同，省略号表示的可以是各种需要省略的，而后者只能是类似的词语或意思。
引号的作用及用法
引号：1. 表示引用的部分2. 表示特定称谓3. 表示特殊含义，需要强调4. 表示否定和讽刺5. 表示着重论述的对象6. 特殊疑问表示否定引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。
直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如：1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说②，“我十分满意！”3）“怕什么！海的美就在这里！”我说道。
③说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。
上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。
这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。
例如：4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
由4）、5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。
如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前。
一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接着一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。
例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。
另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。
现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，这也并不是你一个人的过错。
引号的作用(讲课)
1、导入：同学们，今天我们要学习一个重要的知识点，在讲知识之前呢，我们先来看几个句子。
2、展示句子：(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“小球”。
(强调)(2)在喜怒无常的海洋面前，人们智能“望洋兴叹”。
（具有特殊含义的词语）(3)“人心齐，泰山移。
”团结的力量是无穷的。
（用于行文中直接引用的部分）(4)外国专家连声说:“真了不起！真了不起！”（人物语言）3、引号的作用（1）表示行文中直接引用的话。
例：毛主席教导我们说“好好学习，天天向上。
“引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：(a)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）(b)科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
（《克隆之谜》）（2）表特殊的含义在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而具有了新的含义。
例：他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
（《聂将军与日本小姑娘》）说明：“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。
“中日友谊的使者“显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。
（3）表示强调突出(需要着重论述的对象)在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例：大兴安岭的这个“岭”，与秦岭的“岭”不大一样。
*这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字和部分重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号.。
例如：“九一八“事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。
（《卢沟桥烽火》）（4）表讽刺、否定例：a只有访问“狗国”，才从狗洞进出。
（讽刺）b意大利天文学家发现的“运河”，原来是一串暗形环山和暗的斑点。
2023届高考语文复习-引号、省略号和破折号的作用 课件31张
答案B 选文是注释内容
A是补充说明 B是注释内容 C话题转换 D总结上文
人隐私信息保护发生了深深的忧虑。
……病毒无情人有情。
面对新冠患者，应用完善的制度保护他们的个人隐私，避免信息
“裸奔”。病毒狡猾，但是人心不应随之起舞，人们应多换位思考，
给新冠患者多一些理解、多一些鼓励，让完善的制度和善良的人心成
为防范新冠病毒二次伤害的堤坝。
2．下列语句中的引号与文中的引号用法相同的一项是（ ） A．如何巩固“双减”成果，让孩子度过一个快乐的假期，是 很多人关心的问题。
1、解释说明
表示对前文的说明或注释。
2、声音的延长
往往会出现在拟声词的后面。
3、声音的中断或停顿
• 小马因为伤心过度， 话没有说完，完整的 那句应该是班长他牺 牲了；
• 表示后面的话不是接 着前面的话连续说的， 是在停顿之间再做补 充。
4、意思的转折
破折号的引入的内容与前文发生了转换。 例：“好香的菜，——听到风声了吗？”赵
怒哀乐。但相声远非会背几段贯口会讲几个笑话便能轻松驾取， “于嬉笑诙谐之处，包含绝大文章”，方能称得上精品。例如《窝 头论》从百姓日常饮食中以骈文的形式夸张的手法生发出喜剧因素， 令人解颐的同时也对作者的独具匠心和文学功力由衷感佩；《漫话 燕京》以别解的方式从历史知识中提取出许多的笑料，使人一笑之 余又有所启迪；……反观当下，对于传统相声与相声传统缺乏足够 的辨析能力， 地将规矩、行话等当作不可或缺的相声传统，却有意
二、省略号的作用
1. 表示说话的断断续续； 2. 表示列举的省略； 3. 表示说话的中断； 4. 表示余意未尽，用以引发思考； 5. 表示重复词语的省略； 6. 表示引文的省略。
1、说话的断断续续
引号的正确运用
引号的正确运用引言的作用引号是书写中常用的标识符号，用于引述他人的话语或文字。
它能够帮助读者明确辨认出被引述的部分，同时也保留了原文的语言风格和表达方式。
在正确运用引号的基础上，我们可以更准确地表达作者的意图，避免引起歧义。
引号的使用原则1.引用他人的话语或文字当我们需要引用他人的话语或文字时，可以使用双引号将原文部分括起来。
引号的标识可以是半角双引号（" "）或全角双引号（“ ”），但在同一篇文档中应保持一致使用。
例如：他说：“今天天气真好。
”2.引述书名、文章标题等作品名称当我们引用书名、文章标题或其他作品名称时，也可以使用引号。
这时引号的标识通常为书名号（《》）。
例如：我正在阅读的一本书是《围城》。
3.引用专业名词、术语或新词语在写作中，当我们使用专业术语或引入新词语时，可以使用引号加以标识。
例如：无人机”是近年来兴起的一项技术。
4.引述外来语或外语词汇当我们引用外来语或外语词汇时，可以使用引号将其括起来。
这有助于读者识别出这部分内容并区别于文中的汉语。
例如：他告诉我，“Je t'aime”是法语中的表达爱意的方式。
引号使用的注意事项1.避免滥用引号引号的使用应具有明确的目的，避免滥用。
只有在确实需要引用他人的原文、引述作品名称、引入专业术语或表达外来语时，才应使用引号。
2.引号内部的标点符号当引号内部的内容需要标点符号时，应将标点符号放在引号外部。
例如：请注意，这是一个机密文件”。
总结正确运用引号可以帮助我们在写作中准确引述他人的话语、表达作品名称和专业术语，并区别外来语和汉语。
在使用引号时，需要注意遵循规定的使用原则和注意事项，以确保写作的准确性和一致性。
以上是关于引号的正确运用的简要介绍。
希望对您有所帮助！。
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解2024高考常考标点：引号、省略号、破折号、冒号用法详解双引号作用:⒈表直接引用(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)。
⒉表特定称谓(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) 。
⒊表反语、讽刺或否定(又称“反语讽刺")。
⒋表特殊含义5.表强调省略号作用：1.表列举省略2.表引用省略3.表停顿4.表沉默，类似于“emm…”5.表声音中断或话未说完6.表声音断断续续7.表示语意未尽，欲言又止，言在意外8.表示语音延长破折号作用：1.表注释或补充说明2.表递进3.表转折4.表声音延长或停顿5.表转换话题6.表解释原因（相当于“因为"）7.表强调被引出的后文8.表总结前文冒号作用：1.表总说2.提示下文3.表注释或说明4.表总结上文5.表具体说明【省略号用法详解】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示钟声还在继续响）3.在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！三、表示说话断断续续4.“我？"桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”5.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
"四、表示话未说完6.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……。
”五、表示沉默（或冷场尴尬，效果类似于“emm..."）7.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……六、表示思维的跳跃（或话题转换）8.“对呀对呀！……茴字有四样写法，你知道吗？”七、表示语意未尽，欲言又止，言在意外9.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
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引号的作用： 一、 1、 例：⒈老师对我们说：“做事要脚踏 实地，一步一个脚印。” 、 “满招损，谦受益” 这句话已流传上千年了 （表引用）
• 3、例：一氧化碳中毒就是我们通 常所说的“煤气中毒”。 • • （特定称谓）
• 4、号称“世界屋脊”的青藏高原， 有两个世界之最。
• • （特定称谓）
5、你这样的“聪明人”还是少一些好 （用于具有特殊含义的词语。）
6、那个有“素质”的人正在随地吐痰。 （表示讽刺或否定的意思。）
• 7、你居然在课堂上传纸条，实在是太 “勇于发言”了。
• （表示讽刺或否定的意思）
• 8、从山脚向上望，只见火把排成许多“之” • 字形，一直连到天上。
•
（表重点强调）
• 9、说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了。 • （表着重指出）
• •
（表特定称谓、着重指出）
单引号：
，
引号里面还要引号时，外面一层用双引号， 里面一层用单引号。
例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意
引号的作用：
①表示引用的部分。
②表示特定的称谓或着重指出的部分。
③用于具有特殊含义的词语。 ④表示讽刺或否定的意思。
引号的作用：
①表示引用的部分。 例： 1、妈妈对我说：“上课要专心听讲。” 通常说话都要用“ ”的。 2、通常在有些文章中都会引用一些名言或 者一些诗句的，通常也会用“ ”的，
它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万整赴刑门,生长明妃尚有村”
引号的作用：
②表示特定的称谓或着重指出的部分。 （指具有某些特点的名称、简称、专用术 语以及纪念日） 1、“芦柴棒”着急地要将大锅子里的
稀饭烧滚。
引号的作用：
③用于具有特殊含义的词语。 （引号中的词语在其具体的语言环境中 产生了新的意思）
例：海伦学会了用手指“说话”。
引号的作用：
④表示讽刺或否定的意思。 例：一切反动派都是“纸老虎”。