湘教版四年级下册音乐教学计划1
2023年湘教版四年级下册音乐教学计划范文3篇
2023年湘教版四年级下册音乐教学计划范文3篇湘教版四年级下册音乐教学安排范文篇1一、学生状况分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习爱好。
特殊是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大简单变更的。
所以说，四年级是很关键的一个学年。
本班共有43人，男生20人，女生23人。
本地学生只有3人，只占7%。
相当部分学生思维相当活跃，特性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强。
如：李联慧、谢尚丽、杨倩倩等；但是也有部分孩子基础学问不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁，不擅长倾听别人的观点和看法，对最基础的学问点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……如：苏英杰、毛少华等。
看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成果，而应当从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
二、教材基本结构小学语文四（下）教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、斗争与和平、酷爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。
在部分课文后面，支配有资料袋或阅读链接。
语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发觉、日积月累。
第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。
第三单元和第六单元各支配一次综合性学习。
本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇。
此外，还支配了8篇选读课文，供学生课外阅读。
三、教材的主要特点1、加强整合，围绕专题组织教材本册教材的编排方式仍旧是按专题分组编写。
专题内容新奇、丰富，内涵深刻，富有人文气息，同时也体现了语文学习的特点。
湘教版小学四年级下册音乐教学计划6篇
湘教版小学四年级下册音乐教学计划湘教版小学四年级下册音乐教学计划精选6篇（一）教学目的：1.理解中国古代音乐的历史与文化背景。
2.培养学生的音乐欣赏才能，培养学生的音乐审美情趣。
3.让学生学会演奏流行曲目，并培养学生的合作意识。
教学内容：1.第一单元：理解中国古代音乐- 学习《梁祝》的故事背景，理解古代音乐的开展历程。
- 学习《梁祝》的曲调，学习演奏技巧，进展小组合奏演出。
- 分享学校音乐会的录像，展示中国古代音乐的魅力。
2.第二单元：音乐欣赏与鉴赏- 学习欣赏一些经典音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小星星变奏曲》等。
- 教授音乐欣赏的根本要点，如乐器的声音、曲调的情感表达等。
- 组织学生进展音乐鉴赏活动，例如听音乐剧、音乐会等。
3.第三单元：流行音乐的演奏与合作- 学习流行歌曲的演奏技巧，如吉他伴奏、钢琴伴奏等。
- 教授学生合奏技巧，包括节奏协调、分工合作等。
- 组织学生进展流行曲演奏比赛，进步学生的合作意识和团队精神。
教学方法：1.讲授法：通过听讲、观看录像等方式，介绍音乐的相关知识和技巧。
2.体验法：让学生亲身体验音乐欣赏和演奏的乐趣，进步学生的兴趣。
3.合作学习法：通过小组合奏和演奏比赛等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学评估：1.课堂讨论：通过课堂的问答和讨论，评估学生对音乐知识的理解和掌握程度。
2.演奏评估：通过学生的演奏表现，评估学生的演奏技巧和表达才能。
3.作业评估：通过布置作业和修改作业，评估学生对音乐知识的掌握情况。
师生配合：老师通过讲授和示范，引导学生学习音乐知识和演奏技巧；学生通过理论和反应，进步音乐才能和审美情趣。
老师与学生形成良好互动，共同完成音乐教学目的。
湘教版小学四年级下册音乐教学计划精选6篇（二）教学目的：1. 掌握整数的根本概念和运算规那么；2. 学会用符号表示和比拟两个整数的大小；3. 理解平方根的概念和性质，掌握求平方根的方法；4. 理解分数的概念和运算规那么，学会化简和比拟分数的大小；5. 可以用小数表示分数，并进展相应的运算；6. 掌握图形的根本概念和性质，学会用坐标轴表示点的位置；7. 学会计算图形的面积和周长，以及图形之间的关系。
2023年湘教版音乐四年级下册教学计划
2023年湘教版音乐四年级下册教学计划湘教版音乐四年级下册教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的感知能力，提高其对音乐的欣赏能力。
2. 培养学生的声乐表现能力，提高其歌唱技巧。
3. 培养学生的音乐创作能力，激发其音乐想象力和创造力。
4. 培养学生的团队协作能力，提高其合作意识和团队意识。
二、教学内容1. 音乐的基本元素和基本技能2. 声乐表现技巧和合唱技巧3. 音乐创作和音乐欣赏三、教学方法1. 情景教学法：通过创设情境和场景，让学生身临其境地去感知和体验音乐。
2. 合作学习法：通过小组合作、合唱等方式，培养学生的团队协作能力和合作意识。
3. 听辨教学法：通过听音辨音的方式，培养学生的音乐感知能力和音乐鉴赏能力。
四、教学内容与活动安排1. 第一单元：声音的笔画（1周）活动：声音的分类与体验，声音的速度和高低歌曲：《音乐万花筒》《成长的乐曲》2. 第二单元：一首小蓝调歌曲（2周）活动：介绍蓝调音乐，学习蓝调音阶和蓝调节奏歌曲：《蓝笳调》《小星星》3. 第三单元：童年幻想曲（2周）活动：学习童年幻想曲演奏技巧，培养学生的表演能力歌曲：《童年幻想曲》《小蜗牛上楼梯》4. 第四单元：亲子合唱（2周）活动：家长和孩子一起合唱，培养亲子互动和合作意识歌曲：《和谐之歌》《一闪一闪亮晶晶》5. 第五单元：成长之歌（2周）活动：学习成长之歌的歌唱技巧和情感表达歌曲：《成长之歌》《绽开微笑》6. 第六单元：音乐照相馆（1周）活动：通过音乐、影像和摄影等媒介，让学生表达自己对音乐的感受歌曲：《我的乐曲》《小情歌》五、教学评估1. 每个单元结束后进行小测验，测试学生对该单元内容的掌握情况。
2. 通过观察学生在活动中的表现，评估其音乐表现能力和团队合作能力。
3. 手工制作作品和写作评价，评估学生的创作能力和表达能力。
六、教学资源1. 课件和多媒体设备：用于播放音乐和展示教学内容。
2. 乐器：用于演奏和合奏活动。
3. 音乐录像资料和音乐图书：用于音乐欣赏和学习参考。
四年级下册音乐教案湘教版
四年级下册音乐教案湘教版第一章：认识音乐一、教学目标1. 让学生了解音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好。
3. 提高学生的音乐审美能力。
二、教学内容1. 音乐的基本元素2. 音符、节奏的认知3. 简单乐理知识三、教学步骤1. 引入新课，讲解音乐的基本元素。
2. 示范演奏，让学生感受音符、节奏的变化。
3. 练习曲目，巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握音乐的基本元素。
2. 学生能正确识别音符、节奏。
3. 学生能运用所学知识进行简单创作。
第二章：学习乐器一、教学目标1. 让学生了解各种乐器的基本特点和演奏方法。
2. 培养学生对乐器的兴趣和爱好。
3. 提高学生的音乐表现力。
二、教学内容1. 常见乐器的介绍2. 乐器的演奏方法3. 乐器合奏的练习三、教学步骤1. 引入新课，讲解各种乐器的特点。
2. 示范演奏，让学生学习乐器的演奏方法。
3. 合奏练习，培养学生的协作能力。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握乐器的演奏方法。
3. 学生能通过乐器表达自己的情感。
第三章：歌唱技巧一、教学目标1. 让学生掌握基本的歌唱技巧。
3. 提高学生的歌唱能力。
二、教学内容1. 呼吸控制2. 音准把握3. 情感表达三、教学步骤1. 引入新课，讲解呼吸控制的重要性。
2. 示范演唱，让学生学习音准的把握。
3. 练习曲目，培养学生的情感表达能力。
四、教学评价1. 学生能正确运用呼吸控制，演唱音准准确。
2. 学生能较好地表达歌曲的情感。
第四章：音乐欣赏一、教学目标1. 让学生学会欣赏音乐，提高音乐素养。
2. 培养学生对不同音乐风格的喜好。
3. 提高学生的音乐鉴赏能力。
二、教学内容1. 不同音乐风格的特点2. 著名音乐家的作品欣赏3. 音乐作品的分析三、教学步骤1. 引入新课，讲解不同音乐风格的特点。
2. 示范演奏，让学生欣赏著名音乐家的作品。
3. 分析讨论，培养学生的音乐鉴赏能力。
四、教学评价1. 学生能了解不同音乐风格的特点。
2024年湘教版小学四年级音乐教学计划
2024年湘教版小学四年级音乐教学计划一、教学目标1.感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣和欣赏能力；2.掌握基本的音乐知识和技能，培养音乐表演能力；3.提高团队合作和沟通能力，培养学生的想象力和创造力。
二、教学内容1.音乐基础知识-发音准确、节奏感强、音高正确；-了解基本的音乐符号和乐谱；-学习音乐的基本术语和表达方法。
2.音乐欣赏-听取不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐-分析音乐的表现手法和情感表达；-了解不同乐器的声音特点。
3.音乐表演-学习歌曲的演唱技巧和气息控制；-运用乐器演奏合奏；-学习基本舞蹈动作与节奏。
4.创造性表达-进行简单的创作活动，如编写歌曲歌词、合唱编排等；-融入学生的个人特色和创意。
三、教学方法1.听、说、唱、做结合的多元感受法；2.教师示范，学生模仿的师生互动法；3.小组合作，合奏合唱的团队合作法；4.视听结合，图文并茂的多媒体辅助教学法；5.创造性发展，激发学生的想象力和创造力。
四、教学安排第一单元：音乐基础知识-学习简单的音乐符号和乐谱；-学习音高的高低；-学习节奏的快慢。
第二单元：音乐欣赏-听取古典音乐作品，如贝多芬和莫扎特的作品; -听取流行音乐和民族音乐；-分析音乐的节奏、旋律、声音特点。
第三单元：音乐表演-学习流行歌曲的演唱技巧；-学习乐器演奏并进行合奏；-学习简单舞蹈动作与节奏。
第四单元：创造性表达-学习编写简单的歌曲歌词；-进行歌曲的合唱编排；-制作音乐演出小品。
五、教学评价1.课堂表现评价：包括参与度、发言贡献程度、表演表现2.作品评价：歌的的原创性、编排的合理性；3.能力评价：音乐技能的掌握情况、团队合作能力等。
六、教学资源1.教材：湘教版小学四年级音乐教材；2.多媒体设备：投影仪、音响设备；3.乐器资源：鼓、钢琴、吉他、小提琴等；4.音乐欣赏资源：古典音乐、流行音乐、民族音乐的音频资源。
湘教版四年级下册音乐计划-音乐教学计划整理_1
湘教版四年级下册音乐计划-音乐教学计划整理湘教版四年级下册音乐方案-音乐教学方案一、教材分析：本册教材以义务教育学校音乐课标为依据，提高全民族的思想素养，陶冶同学的道德情操，促进同学德、智、体全面进展。
四年级时期的学习特别重要，它起着承上启下的作用。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号等。
在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。
二、同学分析：四年级共有25名同学。
大部分同学，对音乐课有着深厚的学习爱好。
而且，四年级同学生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力量增加，对音乐学习的渴求与期望也进一步增加了。
由于同学心理及生理的进展特点，在教学中要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动同学学习的乐观性，让同学在欢乐中学习和把握所学学问。
三、教学目标：（一）、学问与技能：1、音乐基础学问：（1）、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。
懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）、学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。
2、音乐基本技能：（1）、在气息的掌握下，逐步扩展高音。
（2）、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）、唱保持音时，声音要饱满。
（4）、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的'协调四、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复习工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。
2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，多给同学自我表现的机会，使同学能够充分进展。
3、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动同学的乐观性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。
湘教版四年级下册音乐教学计划范文（通用7篇）
四年级下册音乐教学计划湘教版四年级下册音乐教学计划范文（通用7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编帮大家整理的湘教版四年级下册音乐教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级下册音乐教学计划篇1一、教材分析：本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。
教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。
有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。
通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。
在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。
在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。
二、学生分析：四年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。
而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
湘版四年级下册音乐教学计划
湘版四年级下册音乐教学计划一、教学目标根据湘版四年级下册音乐教材的内容和要求，结合学生实际情况，本学期音乐教学计划旨在提高学生的音乐审美能力、表现能力和创造力，培养他们热爱音乐、热爱生活的情感，以及良好的音乐学习习惯和合作精神。
二、教学内容1. 唱歌- 学习10首新歌，包括《小池》、《两只老虎》、《数鸭子》等。
- 指导学生掌握正确的歌唱姿势、呼吸方法、咬字吐字等基本歌唱技巧。
2. 欣赏- 欣赏国内外著名音乐作品共10首，包括《梁祝》、《月光奏鸣曲》等。
- 引导学生了解不同音乐风格、体裁和演奏形式，培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 音乐知识与技能- 学习简单的乐理知识，如音符、节奏、音阶等。
- 教授基本的乐器演奏方法，如钢琴、小提琴、长笛等。
4. 音乐活动- 组织10次音乐实践活动，如合唱、乐器合奏、音乐游戏等。
- 培养学生的团队合作精神和音乐创造力。
三、教学方法采用启发式、生动活泼的教学方法，结合聆听、演唱、演奏、欣赏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
四、教学评价本学期音乐教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、学习态度和基本技能掌握情况；终结性评价主要通过期末音乐会、歌唱比赛等形式，检验学生的学习成果。
五、教学进度安排每周一节音乐课，共16周。
具体教学进度安排见附表。
六、教学资源- 湘版四年级下册音乐教材。
- 教学课件、视频、音频等资料。
- 钢琴、小提琴、长笛等乐器。
七、教学注意事项- 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中获得成就感。
- 注重培养学生的音乐审美能力和创新精神，避免单纯技能训练。
- 加强课堂管理，确保音乐实践活动有序进行。
附表：教学进度安排以上为湘版四年级下册音乐教学计划，希望能为您提供参考。
如有任何疑问或建议，请随时提出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下册音乐教学计划
邹革文
一、教材分析：
本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。
教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。
有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。
通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。
在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。
在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。
二、学生分析：
四年级共有23名学生。
大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。
而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。
1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。
2、器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。
3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。
4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。
5、表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。
6、存在问题：
（1）音准不够正确。
（2）视唱能力有待加强。
三、教学目标：
（一）、知识与技能：
1、音乐基础知识：
（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。
懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、音乐基本技能：
（1）、在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）、唱保持音时，声音要饱满。
（4）、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调
四、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复习工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，多给学生自我表现的机会，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
5、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
6、在课堂上采取学生喜欢的形式，让学生在乐中学、学中用，培养学生的团结协作能力及创新能力，保证学生音乐学习的可持续性发展。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。
8、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
2011年2月。