第8课《爱之链》第二课时PPT课件

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六年级上册语文课件8爱之链苏教版共23张PPT

六年级上册语文课件8爱之链苏教版共23张PPT
“又冷又怕〞——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望〞——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。
课文讲解
细读感悟
3、乔依是怎样为老妇人修车的?
手和脚腕蹭破出血顾不上擦。

手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。

手上沾满了油污,衣服更脏了。

修车的工作非常费力,而乔依不怕脏 ,不怕累,竭尽全力,真心诚意为老妇人 修车。
六年级上册语文课件8爱之链苏 教版共23张PPT
课文导入
同学们,今天我们先来听一首歌。播放音乐?爱的奉献?······ 爱,是一个温馨的字眼,一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就像一 股驱走寒冬的暖流,就是一种抑制万难的力量。那么你们理解的爱又是 什么呢?
“爱〞,有很多种,有朋友之间的______,有亲人之间的______,有 ……这篇课文中的“爱〞是指什么呢?这节课,我们就走进这篇小说, 去感受那人间最温暖的情感——爱。
整体感知:课文主要讲了3件相连的事,是哪三件事?
1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主抚慰乔依
课文讲解
文章构造
第一局部〔1—8〕:乔依热心无偿地帮助老妇人。
第二局部〔9—11〕:老妇人帮助了女店主。
第三局部〔12〕:乔依的妻子发现了老妇人留下的钱和字 条以后非常感动。
课文讲解
学习第一局部,感受人物的“困窘 〞
学习目标
【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文; 2、掌握本课生字词,读准字音,理解词语意思,并能正确书写。 【过程与方法目标】
稳固通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。凭借具体的语言材料 让学生感受人间真情,知道在别人需要帮助时,应该给予无私的帮助。 【情感态度价值观目标】

8《爱之链》ppt课件

8《爱之链》ppt课件

爱的奉献 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉
再没有心的沙漠
再没有爱的荒原 死神也望而却步
幸福之花处处开遍
啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
作业超市
一、在括号里填上合适的词。 一( 条 )公路 (飞 舞 )的雪花 一( 辆 )车 ( 荒 凉)的地方 一( 股 )热气 (甜 甜 )的微笑 一( 个 )纸包 (红 润 )的脸颊 二、写近义词 凄凉( 凄婉) 安慰( 抚慰) 天经地义( ) 名正言顺
爱,一个温馨的字眼,一个永 恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就 是一股驱走寒冷的暖流,就是一种 克服万难的力量。这节课,我们继 续学习有关爱的故事……
苏教版 六年级 语文 上册
寨圩中心小学
执教者 罗东霞
乔依
老妇人
女店主
பைடு நூலகம்
我会认
qiáo bǒ ǎi tāi
乔 簸 矮
乔木 簸动 矮小

胚胎
我会认
wà lènɡ cān wěn

乔依很卖力地为老妇人修车,他不顾一切 地修着,手冻僵了,脚磨破了,满脸满手都是 油污。
乔依愣住了,他从没想到他应该得 到钱的回报。他以前在困难的时候也常 常得到别人的帮助,所以他从来就认为 帮助有困难的人是一件天经地义的事, 他一直就是这么做的。
自由读第六自然段。读后思考并交流:
(1)老妇人怎样的举动使乔依愣住了? 答:他从没想过他应该得到钱的回报。 (2)如果你就是这位老妇人,在大雪纷飞,荒芜 人烟的地方等了一个多小时,在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依,在打开钱包问该给多 少钱时,你心里可能是怎么想的? 按劳付酬,合情合理,老妇人的举动没有一点不可 思议之处,为什么乔依反而愣住了?

爱之链ppt2

爱之链ppt2


乔依很理解她的感受,赶紧安慰 她说:“请别害怕,夫人,您怎么不 呆在车里?里面暖和些。对了,我叫 乔依。”
7 乔依笑着对老妇人说:“如果 您遇上一个需要帮助的人,就请您 给他一点帮助吧。” 8 乔依看着老妇人的车开走以后, 才启动了自己的破汽车。
乔依愣住了,他从没想到他应 该得到钱的回报。他以前在困难的 时候也常常得到别人的帮助,所以 他从来就认为帮助有困难的人是一 件天经地义的事,他一直就是这么 做的。
请以“乔依醒来……”为开 头,展开想象续编课文故事. 提示:
(1)注意故事的连续性; (2)注意细节描写,抓住 人物的对话、表情和动作等; (3)注意构思的巧妙性, 与课文情节发展能够吻合; (4)要升华“爱”的主题。
作业:
1、搜集关于爱的主题的名言。 2、收集身边类似于“爱之链”的故事。
“又冷又怕”——在冷风中发抖 紧张 的闭上眼睛 “紧张绝望”——在荒芜人烟的地方 等了一个小时 几乎完全绝望
走近时,乔依才发现车旁还有位 身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在 冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑 的乔依,她反倒紧张地闭上了眼睛。 老妇人摇下车窗,满脸感激地告 诉他说,她在这个荒无人烟的地方已 经等了一个多小时了,她又冷又怕, 几乎完全绝望了。
乔依愣住了,他从没想到他应 该得到钱的人是一 件天经地义的事,他一直就是这么 做的。
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆,老妇人看到 突然想起了 ,

于是

她关上店门,走进里屋,发现丈 夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。为了找工作,已经 快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗 糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好 起来的,亲爱的,乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么?

8《爱之链》(第二课时)

8《爱之链》(第二课时)

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爱之链
目录 课后作业
1、完成课后练习4; 2、完成老师推荐的优教通网上作业。
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退出 12
簸 bǒ 颠簸
胎 tāi 轮胎 愣 lèng 愣住 吻 wěn 吻别
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3
爱之链
目录 词语复习
乔装打扮 荒无人烟 端茶送饭 纷纷扬扬
定睛一看 天经地义 潸然泪下 忙来忙去
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4
爱之链
目录 课文讲解
第一课时
学习目标 1、通过学习,了解课文中描写的充满爱的 故事,感受人间真情,懂得互相关爱; 2、联系课文内容,理解最后一句话的意思; 3、学习通过描写人物的神态、动作和语言 来表现人物品质的方法。
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7
爱之链
目录 课文讲解
阅读文中的第二个小故事,回答: 1、老妇人为什么要帮助女店主?有 几个原因? 2、老妇人又是怎样帮助女店主的?
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8
爱之链
目录 课文讲解
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的 脸颊,喃喃地说:“一切都会好起 来的,亲爱的,乔依…”
从女店主的话中,你读懂了什么?
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(第二课时)
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1
目 Contents 录
01 生字复习 02 词语复习
03 课文讲解
04 课文总结
05 课后作业
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2
爱之链
目录
点击
凄 qī 腕 wàn 糙 cāo
凄惨 手腕 粗糙
生字复习
瘪 biě 干瘪 蹭 cèng 磨蹭
乔 qiáo 乔装
矮 ǎi 矮小 袜 wà 袜子 餐 cān 餐馆
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爱之链
目录 课文讲解

爱之链(第2课时)ppt

爱之链(第2课时)ppt
落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒 战。这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。乔依工作的 工厂在前不久倒闭了,他的心里很是凄凉。
读了这一段,你心里有什么感受?乔依内心为什么是凄凉的? 1、感觉乔依生活很困难,生活条件很差。比如: 2、乔依工作的工厂在前不久倒闭了,生活没了着落。
精读课文
精读课文
爱的奉献
尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她 一把。这时乔依来了,他是怎样帮老妇人修车的,从中你读出了什么?
biě 原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进她的车底下找了
一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活 方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水
助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。
在乔依困难的时候,他曾经得到过别人的帮助,所以当他看到被困
雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手。他不
求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。
精读课文
爱的倡导
乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的
人,就请您给他一点帮助吧。”
助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。
说明乔依只想奉献,不图回报。
精读课文
爱的延续
乔依生活很贫困,他帮老妇人修车又是那么辛苦,那么他为什么不
图回报呢?
老妇人一边打开钱包一边问:“我该给你多少钱?” 乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。他以前 在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮
说明乔依生活贫困
乔依是贫穷的,前文也有几处交代了他的贫穷,你能找到吗?
1、乔依开着那辆破汽车。 2、飞舞的雪花钻进破旧的汽车。 3、乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里很是凄凉。

晓天镇中心小学苏教版六上《爱之链》PPT课件

晓天镇中心小学苏教版六上《爱之链》PPT课件

乔依愣住了,他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件天经地义的事,他一直就 是这么做的。
女店主是怎样的一个人?你是从那些语句看出 来的?
她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合 前文,也可以展开想象,自己先练习说一说。
① 到小餐馆,老妇人看到,_____________。
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁:蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗? 3. 哪些植物不怕冷?它们分别是什么样的? 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 (4) 教师介绍:腊梅、翠竹、苍松不怕冷,被称作“岁寒三友”。 4. 小朋友也不怕冷,他们在干什么? 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5. 借助图画,看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四.
② 突然想起了,_______________。 ③ 于是_____________________。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊, 喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的, 乔依……”
◆ 从女店主的话中你读懂了什么?
◆ 老妇人给的钱就是让他们的生活好起来 吗?除此还有什么?
乔依帮助了老妇人,老妇人帮助了女店 主,而女店主对丈夫也是充满爱意,对生活 充满信心,他们每个人的爱都在传递,都在 延续,这是一根爱的链条。在这根链条上除 了乔依、老妇人、女店主,还有谁?
品读课文 讨论交流
1、这个故事发生在一个什么样的天气里? 2、落魄的乔依驾着破车在破路上行驶,他遇到了谁? 3、在荒芜人烟的地方,老妇人的车在这抛锚了,此 刻她的内心会是怎样的?
又冷又怕 ——在冷风中发抖,紧张地闭上眼睛。 几乎完全绝望 ——荒芜人烟,等了一个小时。
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说说课文为什么用“爱之链”作题目。
真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都 应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多 真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出 友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作 课题的道理。
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作业超市
一、在括号里填上合适的词。 一(条 )公路 (飞舞 )的雪花 一(辆 )车 (荒凉 )的地方 一(股)热气 (甜甜)的微笑 一( 个)纸包 (红润)的脸颊 二、写近义词 凄凉(凄婉) 安慰(抚慰) 天经地义名(正言顺 ) 破旧(破烂) 疲劳(疲乏) 荒无人烟不(毛之地 )
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他从没想到他应该得到钱的回报。
为什么乔依会从未想到得到“钱”的回报呢?
齐读第二句话:理解“天经地义”谈谈你对这句话 的理解,重点理解“常常”“一直”。 小结:在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的 帮助,(板书:……)所以当他看到被困雪地,孤 立无助的老妇人需要帮助时,毫不犹豫地伸出援助 之手。他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心 传递给需要帮助的人。因此,乔依笑着对老妇人说
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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爱是人类永恒的主题,在你的记忆深处一定有不少关于爱 的词语、句子、名言,能和大家交流交流吗?
作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷 亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。 —— 罗素
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 —
— 周恩来 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光
荣。 —— 徐特立
这种人与人之间的挚爱真情,使得女店主情不自 禁地流下眼泪,感激,更是感动。
7
爱之链的第二个故事,就请同学们 自己学习。完成下面的练习。
⒈到小餐馆,老妇人看到,_____________。
⒉突然想起了,_______________。
⒊于是_____________________。
她还看到了什么?还会想起什么?你可 以结合前文,也可以展开想象,自己先练习 说一说。
ห้องสมุดไป่ตู้
词语填空
谈笑( 道听( 说长(
) 体贴( ) (
) ( )吐气 (
)(
)腹剑
) 足道 趾高( )万千 张冠(
) 脍(
)
) ( )弩张
修改病句
1大家都说,昨天的劳动是愉快的一天。 2本学期末,我的语文知识提高了。 3节日里, 人们喜气洋洋地欢聚在一起。 4这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
联系课文内容,写出下面两个句子的意思。
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他 们,我就无法生存,更无法写作。 —— 巴金
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练习
•一给加点字注音
凄凉 瘪了 脚腕 蹭破
根据拼音写生字
qiáo mù bǒ dòng
粗糙 ǎi xiǎo
chē tāi
wà zi lèng zhù
cān jù kǒu wěn
二选择恰当的词语填在在括号里。
1没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。
2她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说一都会好起来的,亲爱的,乔伊从女 店主的中,你读懂了什么
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
6,7
3
4
自由读第六自然段。读后思考并交流: (1)老妇人怎样的举动使乔依愣住了? (2)如果你就是这位老妇人,在大雪纷飞,荒芜 人烟的地方等了一个多小时,在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依,在打开钱包问该给多 少钱时,你心里可能是怎么想的?
按劳付酬,合情合理,老妇人的举动没有一点不可 思议之处,为什么乔依反而愣住了?
1乔伊开着那辆破汽车慢慢地( )(振荡 颠簸 )着往前走 2他的工厂在前不久倒闭了,因此心里很是( )(凄惨 凄凉) 3她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极
度的( )(劳累 疲劳)
三比一比,再组词
胎 ( )矮( ) 玛 ( ) 韩( ) 抬 ( )倭( ) 码 ( ) 伟( )
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第二课时
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学习第一段,感受人物的“困窘”
一默读第1-4小节,思考:
1 你从哪里体会出乔依的贫困?
乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里很是凄凉 “凄凉”是什么意思?
“凄凉”二字道出了乔伊的心境。天气虽冷,但更让他感到寒冷的是未 来的生活。
2 在荒芜人烟地方,老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样?(从 文中找出)
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学习第十二自然段
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说: “一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么?
①乔依就是女店主的丈夫。 ②乔依帮助了别人就是帮助自己 是不是这些钱就能彻底改变他们的生活?让他们的 生活好起来的是仅仅是这些钱吗/还是…… ③生活贫困却因心中充满爱而信心十足
6
(1)带着乔伊温暖的话语,老妇人走进那简陋但温馨 的小餐馆,让我们一起去感受另一个动人的故事,自读 9-11小节。注意课文中的细节描写,看看你能从中读懂 些什么?
抓住课文中的细节描写的句子,体会女店主的热情 与疲劳、餐馆的破旧与女店主的热情服务等鲜明对 比的写作手法。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会“潸然泪下”?
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望 。
2
3找出具体写乔依帮助老妇人的段落。
第四自然段
(1)乔依是怎样为老妇人修车的?
(2)你从这些句子的描写中看出了乔伊的什么品质?
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关 怀,而不是一时的敷衍;乔依竭尽全力,无私地 帮助别人。 (3)文中还有哪些段落的描写也反映出乔依的 为人?
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