我的青春我的梦PPT课件
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青春与梦想主题班会学校课件PPT
我不甘于平庸、碌碌无为， 我将通过百倍的努力去 改变人生，创造辉煌;
我决不会言苦言累，“头悬梁、锥刺骨”将是我学 习上永远的榜样;
我是一个 惜时如金的人
我是一个 潜力无穷的人
我决不浪费分秒宝贵的时间，“三更灯火五更鸡” 将会是我刻苦学习的典范
我的潜力在于我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ终不渝、坚持不懈的努力中
青春梦想宣言
• 在这宝贵的一天里，我将这样度过: • 我要用最响亮的口号迎接朝阳， • 我要用最勤快的双手服务班级， • 我要用最积极的心态走进课堂， • 还要用最自信的微笑应对挑战，
01
个人与社会相互 依存，相互制约
02
坚持集体主义价 值观
对于社会
03
树立正确的世界观、 人生观、价值观
04
做一个对社会有用 的人
对于社会
立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。 因此，对他人的失意、挫折和伤痛a，我们应进行换位思考， 以一颗宽容的心去了解，关心他人。
青春因 梦想而精彩
对于学校
遵守校规校纪，培养良好习惯。
1 违反八不准规定，带手机，课外书，仪容仪表不合格等。 2 打架斗殴，不团结同学的; 3 痴迷网络，周末上网时间过长。 4 集体荣誉感差，只知索取，不知奉献。 5 说话不文明，讲粗话、脏话的;
对于学校
遵守校规校纪，培养良好习惯。
6 翻越围墙、护栏，踩踏草坪、攀折花木，损坏公物的; 7 不随手关灯，关水，节能减排意识差; 8 不尊重生活老师，宿舍表现差; 9 花钱、搞攀比，不勤俭节约的; 10 课间时间大声喧哗，乱打乱闹。
• 青春悄无声息地来了， • 她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的; • 青春迈着轻盈的脚步来了， • 她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的; • 我们爱春天， • 我们更爱像春天一样美好的青春!
我决不会言苦言累，“头悬梁、锥刺骨”将是我学 习上永远的榜样;
我是一个 惜时如金的人
我是一个 潜力无穷的人
我决不浪费分秒宝贵的时间，“三更灯火五更鸡” 将会是我刻苦学习的典范
我的潜力在于我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ终不渝、坚持不懈的努力中
青春梦想宣言
• 在这宝贵的一天里，我将这样度过: • 我要用最响亮的口号迎接朝阳， • 我要用最勤快的双手服务班级， • 我要用最积极的心态走进课堂， • 还要用最自信的微笑应对挑战，
01
个人与社会相互 依存，相互制约
02
坚持集体主义价 值观
对于社会
03
树立正确的世界观、 人生观、价值观
04
做一个对社会有用 的人
对于社会
立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。 因此，对他人的失意、挫折和伤痛a，我们应进行换位思考， 以一颗宽容的心去了解，关心他人。
青春因 梦想而精彩
对于学校
遵守校规校纪，培养良好习惯。
1 违反八不准规定，带手机，课外书，仪容仪表不合格等。 2 打架斗殴，不团结同学的; 3 痴迷网络，周末上网时间过长。 4 集体荣誉感差，只知索取，不知奉献。 5 说话不文明，讲粗话、脏话的;
对于学校
遵守校规校纪，培养良好习惯。
6 翻越围墙、护栏，踩踏草坪、攀折花木，损坏公物的; 7 不随手关灯，关水，节能减排意识差; 8 不尊重生活老师，宿舍表现差; 9 花钱、搞攀比，不勤俭节约的; 10 课间时间大声喧哗，乱打乱闹。
• 青春悄无声息地来了， • 她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的; • 青春迈着轻盈的脚步来了， • 她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的; • 我们爱春天， • 我们更爱像春天一样美好的青春!
初二叙事作文《我的青春我的梦》700字(共10页PPT)
初二叙事作文《我的青春我的梦》
朋友充实了我的生活。所以，知
心朋友是我的梦。
激情 青春里，我有更多的
。
梦想 在这个青春的花季里，
就像
玫瑰 是美丽妖娆却带刺的
，若想
要摘，必须小心谨慎且付出努力。我
我会 有对梦想的激情，
一点一点
建造起属于我梦的城堡，永不止步。
关键词：朋友,知心朋友,激情,
梦想,玫瑰,我会,像是,带刺,想要, 付出,建造,属于,妖娆。
初二叙事作文
我的青春我的梦
700字
我的青春我的梦
青春是个耐人寻味的词汇，
青春是道人生亮丽的风景线，
梦想 青春的路上，我们有太多的
。
就像朝阳刚盛开的花朵，我
们还未长大成熟，就像黄昏翱翔的
雄鹰，我们已经褪下稚气，这
年龄 个迷茫的
里，我有梦想。
关键词：词汇,人生,风景线,梦
想,花朵,雄鹰,稚气,年龄,盛开,翱 翔,褪下,亮丽,成熟。
里会波澜起伏甚至内疚。
关键词：小时候,父母,孩子,心
事,日记,死板,母亲,厨房,身影,父 亲,鬓边,银发,叛逆,磨破,哭诉,愿 意,属于,面对,责骂,离开,看见,在 外,奔波,长出,烦恼,倔强,忙碌,内 疚。
初二叙事作文《我的青春我的梦》
青春告诉我，做错事必须低下头
承认，这不是失去自尊，即使多严厉
初二叙事作文《我的青春我的梦》
青春，梦想在路上。
关键词：梦想。
初二叙事作文《我的青春我的梦》
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
再见
父母 的
背后也是藏着一颗大爱的
学会 心。所以，
感恩是我的梦。
青春里，我有时尚。我不喜
初三抒情作文《我的青春我的梦》1200字(总12页PPT)
言天理;与李白共希翼“长风破
浪会时有，直挂云帆济沧海”的美好 愿望;同苏东坡相守那“但愿人长久，
前进,超越,畏惧,追求,失败,没有,引导, 徘徊,选择,退缩,轻易。 词语：翅膀 拼音：chìbǎng 解释：鸟翅的通称。《儿女英雄传》 第五回：“那夜猫子白日里又不出窝， 忽然听得人声，只道有人掏他的崽儿 来了，便横衝了出来，一翅膀正扇在 那骡子的眼睛上。”《＜艾青诗选＞ 自序》：“形象思维的活动，在于使 所有滞重的物质长上翅...
地拿起笔，谱写我的青春，我的梦想。
关键词：昙花,距离,光芒,梦想,题记,
旋律,没有,放弃,追求,知道,跟着,希望, 熟悉,回荡,起笔,谱写。 词语：昙花 拼音：tánhuā 解释：优昙钵花的简称。一种常绿灌 木，主枝圆筒形，分枝扁平呈叶状， 绿色，无叶片，花大，白色，生分枝 边缘上，多在夜间开放，时间很短， 供观赏，原产美洲。《金瓶梅词话》 第五五回：“又有那琼花、曇花、佛 桑花，四时不谢开的，闪闪...
初三抒情作文
我的青春我的梦
温馨提示：下载保存，温故而知新。 1200字
没有人因为昙花的稍纵即逝
而忽略它的美丽，没有人因为星星的
距离而放弃追求它的光芒，我
梦想 们的青春，我们的
亦是如此。
——题记
“我知道，我的未来不是梦，我 认真地过每一分钟，我的未来不是梦， 我的心跟着希望在动……”当熟悉的
旋律又一次在耳边回荡，我轻轻
初三抒情作文《我的青春我的 梦》
翅膀 而是要不断挥动自己的
努力
梦想 的向着
的终点前进，不断的
超越自己！ 我不畏惧去追求，因为我不畏惧
字典 失败，我的青春
里从来就没
有“失败”这个词。是梦想引导了我
我的青春我的梦青年文明号汇报材料专题讲授PPT课件
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
主讲人：XXX 时间：20XX.XX
01
目录 02
CONTENTS 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
初三叙事作文《我的青春,我的梦》1000字(共12页PPT)
初三叙事作文《我的青春，我的梦》
床沿 不会是发烧了吧。说着走到
，
妈妈 伸手放在
头上，再摸摸自己
的头，正常啊！没发烧，那怎么会晕
问站 呢？于是
在身旁一言不发的
父亲，父亲摇了摇头轻轻的说：
学校 “你妈妈呀！你去
她就是这
样的，但是你回来她就好了。
关键词：不会,发烧,走到,床沿,
伸手,放在,妈妈,头上,摸摸,自己, 正常,发烧,怎么,于是,问站,身旁, 一言不发,父亲,父亲,摇头,轻轻,妈 妈,学校,就是,这样,但是,回来。
被子 了。”
里的妈妈应了一声：
“你去吃吧，妈不想吃！”但我还是 坚持的说：“妈，你总说人是铁，饭 是钢，你多少吃一点吧！”妈妈轻轻
会 的说：“你先去吃吧，我再躺
儿。
关键词：妈妈,一声,吃饭,被子,
妈妈,一声,不想,还是,坚持,多少, 一点,妈妈,轻轻,会儿。
初三叙事作文《我的青春，我的梦》
卧室 ”摇了摇头，走出
现在,好多,出来,不想,担心,上课, 认真,看着,静静的,床上,母亲,不禁, 眼睛,心里,感叹,妈妈,无所不能,妈 妈,究竟,知道,时候,多少。
初三叙事作文《我的青春，我的梦》
我却总是喊着她要这要那，我真不懂 事！
转身，匆忙走到卫生间，抹
镜子 了一把脸，看着
里的自己，
苦笑的摇摇头，真想放声大哭，可谁 让我正是青春期呢！要强，努力的微
贡献 之路，为祖国做
，也让这美
好的品德融入在以后人们的生
活里。
梦想如刀，杀过一切困难，
帆船 梦想，让狂风暴雨中迷途的
找到了港湾。
关键词：我会,努力,学习,帮助,
需要,所有,同学,知道,感恩,报效祖 国,引领,他们,走向,成功之路,祖国, 贡献,美好,品德,融入,以后,人们, 生活,梦想,一切,困难,梦想,狂风暴 雨,迷途,帆船,找到,港湾。
我的青春我的梦五四青年节PPT模板
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初一话题作文《我的青春,我的梦》800字(共9页PPT)
我的青春，我的梦
初一话题作文 800字
青春，一个让我无奈。受伤的
季节。——题记
青春，一个让人充满活力的季节， 我却那样的痛苦，面对那充满无奈与 选择的生活，我想哭泣，可这些必须 发生。在这个季节里，我发生了太多 太多的变化，变得虚伪，变得越来越 忧伤，这些是青春带给我的变化，面
对那些同龄人，我只是想和他们
萌发,觉得,希望,回到,嫉妒,凝视, 辜负,幼稚,遥远。
初一话题作文《我的青春，我 的梦》
老师的期望，希望不让其他学
生超过自己，让自己落后，落在距
他们遥远的大路上。梦，我总是在想，
神魔 我将来要做
，可是过了一会
儿，就被学习冲到了那九霄云外去了。 我的青春，我的梦。拥有青春的梦， 带有梦的青春，我无言以对，因为其 中充满了太多太多的无奈与痛苦。
小孩,咖啡,知道,不会,忧伤,面对, 起来,无比,快乐,苦涩。
初一话题作文《我的青春，我 的梦》
你就像一株黄杜鹃，虽然美丽，但却
毒素 带着一丝丝
。你就是那看是
心灵 善良的人，
的背后却隐藏着
黑暗。青春，你带给了我无限无限的 苦恼，令我永远不能想一起那样无忧 无虑，逍遥自在了。面对童年，我充
思念 满了无限无限的
在以前的以前，总是什么都不知道，
做什么都是无厘头，让父母责
备，也不会有一丝忧伤，现在，
神马都变了，神马都消失了，
我不再像以前那样快乐那样天真了，
小孩 因为我、我不再是
了。青春，
我面对你，面对这样的自己，该怎么
咖 办？该真么面对？青春是一杯苦
啡，闻起来虽香甜，但喝后会苦涩
无比。
关键词：父母,责备,神马,消失,
是怎样萌发的，我不知我最近是怎的，
初一话题作文 800字
青春，一个让我无奈。受伤的
季节。——题记
青春，一个让人充满活力的季节， 我却那样的痛苦，面对那充满无奈与 选择的生活，我想哭泣，可这些必须 发生。在这个季节里，我发生了太多 太多的变化，变得虚伪，变得越来越 忧伤，这些是青春带给我的变化，面
对那些同龄人，我只是想和他们
萌发,觉得,希望,回到,嫉妒,凝视, 辜负,幼稚,遥远。
初一话题作文《我的青春，我 的梦》
老师的期望，希望不让其他学
生超过自己，让自己落后，落在距
他们遥远的大路上。梦，我总是在想，
神魔 我将来要做
，可是过了一会
儿，就被学习冲到了那九霄云外去了。 我的青春，我的梦。拥有青春的梦， 带有梦的青春，我无言以对，因为其 中充满了太多太多的无奈与痛苦。
小孩,咖啡,知道,不会,忧伤,面对, 起来,无比,快乐,苦涩。
初一话题作文《我的青春，我 的梦》
你就像一株黄杜鹃，虽然美丽，但却
毒素 带着一丝丝
。你就是那看是
心灵 善良的人，
的背后却隐藏着
黑暗。青春，你带给了我无限无限的 苦恼，令我永远不能想一起那样无忧 无虑，逍遥自在了。面对童年，我充
思念 满了无限无限的
在以前的以前，总是什么都不知道，
做什么都是无厘头，让父母责
备，也不会有一丝忧伤，现在，
神马都变了，神马都消失了，
我不再像以前那样快乐那样天真了，
小孩 因为我、我不再是
了。青春，
我面对你，面对这样的自己，该怎么
咖 办？该真么面对？青春是一杯苦
啡，闻起来虽香甜，但喝后会苦涩
无比。
关键词：父母,责备,神马,消失,
是怎样萌发的，我不知我最近是怎的，
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.
1
青春是一首 永不言败的歌 青春是一条 永不停息的河流 青春是一本 读不厌的书 青春是一杯 品不尽的茶
青春是一棵正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿
青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹 青春是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水
一种最高级的技巧和艺术。
------苏霍姆林斯基
.
5
理想是指路明灯。没有理想，没有 坚定的方向；没有方向，没有生活。
------托尔斯泰
.
6
我宁可做人类中有梦想和有完成 梦想的愿望的、最渺小的人，而 不愿做一个最伟大的、无梦想、
无愿望的人。
——纪伯伦
.
7
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义， 乃至人类的生存、发展……全包含在这 两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能 治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们
.
17
我要干什么？
• 我的梦想是什么？ • 我的梦想现实么？
.
18
社会允许我干什么？
• 社会环境是怎样的？ • 我亲人、朋友、同事、同学全都赞成我的
做法么？ • 我的行为会影响到其他人么？ • 我可以做这件事么？
.
19
我应该怎么做？
• 我的交际能力怎么样？ • 我的知识储备多么？
.
20
我就是我，是颜色不一样的烟火， 天空海阔，要做最坚强的泡沫！
科技迅速发展
.
13
人口基数持续上升
• 人口快速上升，老龄化现象严重 • 就业问题严重——找工作难 • 抚养、扶养负担重
.
14
.
15
其 次 首 先
最
再
后
者
我应该怎么做？
社会允许我干什么？
我要干什么？
我是谁？
.
16
我是谁？
我们要了解自己—— • 我是谁？ • 我是怎样的人？ • 我有什么优势？ • 我有着什么不足？
民族的希望和光明所在。
------马克思
.
8
青春啊，永远是美好的，可是真正的青 春，只属于这些永远力争上游的人，永
远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
------雷锋
.
9
.
10
对
新
一 切
年
思
事
轻 有
想 新
物 有 着
活
看
好
力
法
奇
.
心
不 怕 失 败 哪 里 跌 倒 哪 里 爬 起
11
我们春而奋斗， 为梦想而追逐！
.
21
.
22
No Image
/10/29
.
23
我用一颗热情奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗
.
2
目录
1 伟人关于青春和梦想的看法
2
青春的优势
3 青春的我们所处的环境
4 我们在青春时所应做的
.
3
.
4
追求理想是一个人进行自我教育的 最初的动力，而没有自我教育就不 能想象会有完美的精神生活。我认 为，教会学生自己教育自己，这是
1
青春是一首 永不言败的歌 青春是一条 永不停息的河流 青春是一本 读不厌的书 青春是一杯 品不尽的茶
青春是一棵正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿
青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹 青春是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水
一种最高级的技巧和艺术。
------苏霍姆林斯基
.
5
理想是指路明灯。没有理想，没有 坚定的方向；没有方向，没有生活。
------托尔斯泰
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6
我宁可做人类中有梦想和有完成 梦想的愿望的、最渺小的人，而 不愿做一个最伟大的、无梦想、
无愿望的人。
——纪伯伦
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7
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义， 乃至人类的生存、发展……全包含在这 两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能 治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们
.
17
我要干什么？
• 我的梦想是什么？ • 我的梦想现实么？
.
18
社会允许我干什么？
• 社会环境是怎样的？ • 我亲人、朋友、同事、同学全都赞成我的
做法么？ • 我的行为会影响到其他人么？ • 我可以做这件事么？
.
19
我应该怎么做？
• 我的交际能力怎么样？ • 我的知识储备多么？
.
20
我就是我，是颜色不一样的烟火， 天空海阔，要做最坚强的泡沫！
科技迅速发展
.
13
人口基数持续上升
• 人口快速上升，老龄化现象严重 • 就业问题严重——找工作难 • 抚养、扶养负担重
.
14
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15
其 次 首 先
最
再
后
者
我应该怎么做？
社会允许我干什么？
我要干什么？
我是谁？
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我是谁？
我们要了解自己—— • 我是谁？ • 我是怎样的人？ • 我有什么优势？ • 我有着什么不足？
民族的希望和光明所在。
------马克思
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8
青春啊，永远是美好的，可是真正的青 春，只属于这些永远力争上游的人，永
远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
------雷锋
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9
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10
对
新
一 切
年
思
事
轻 有
想 新
物 有 着
活
看
好
力
法
奇
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心
不 怕 失 败 哪 里 跌 倒 哪 里 爬 起
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我们春而奋斗， 为梦想而追逐！
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21
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22
No Image
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我用一颗热情奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗
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2
目录
1 伟人关于青春和梦想的看法
2
青春的优势
3 青春的我们所处的环境
4 我们在青春时所应做的
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3
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4
追求理想是一个人进行自我教育的 最初的动力，而没有自我教育就不 能想象会有完美的精神生活。我认 为，教会学生自己教育自己，这是