指南针PPT教学课件
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1.1指南针为什么能指方向(PPT课件(初中科学)35张)

一、磁体和磁极
1.磁性和磁体 让磁铁去接近①大头针 ②铜块 ③铝块 ④1元硬币 ⑤1角硬币 ⑥塑料 ⑦木头 ⑧回形针 ⑨铁钉 能被磁铁吸引的物质:__①__④__⑤__⑧__⑨____
磁性:磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
磁体:具有磁性的物体叫磁体。 磁体根据来源可分为天然磁体和人造磁体;根据形状 可分为条形磁体、蹄形磁体、环形磁体等。
形状不同的磁体
条形磁体 小磁针
蹄形磁体 环形磁体
2.磁极 同一磁体不同部分的磁性强弱是否一样?
磁性强弱可用_被__吸__引__的__细__铁__屑__(__或__大__头__针__)__多__少_____ 来显示。
把细铁屑均匀地撒在白纸上,将条形磁体或蹄形 磁体依次平放在铁屑上,然后将磁体提起,视察 现象。
地球产生的磁场叫地磁场。
地理北极
磁偏角
地轴
地理南极 (1)地磁的北极在地理南极附近,地磁的南极在地理 北极附近。
(2)地理两极与地磁两极并不重合,其间有一 夹角——磁偏角。
}
{
课堂小结 指 南 针 为 什 么 能 指 方 向
磁体和磁极 1.磁性和磁体
2.磁极 3.磁极间的相互作用 磁化
磁场和磁感线 1.磁场 2.磁感线
同名磁极相互靠近 异名磁极相互靠近
实验序号 左边磁极 右边磁极 实验现象
1
N极
S极
吸引
2
N极
N极
排挤
3
S极
S极
排挤
4S极N极吸引磁极间的相互作用规律: 同名磁极相互排挤,异名磁极相互吸引。
磁悬浮列车 磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用规律工作的。
二、磁化
如图所示,在大头针上方固定一根铁 棒,它__不___能___把大头针吸引上来。 将一块条形磁体从上方靠近铁棒,铁 棒___能____把大头针吸引上来。 如果把条形磁体拿开,视察到的现象 是___大__头__针__落__下_____。
四大发明之指南针PPT课件

,而是阿拉伯海船的错误结论。
❖
实际上,中世纪时阿拉伯人海船船体狭小,根本无法容
纳百余人。当时往来南中国海、印度洋和波斯湾之间的商船
,能够容纳上百人的只有中国海船,连阿拉伯商人也经常搭
乘中国海船。宋代与阿拉伯的海上贸易十分频繁,中国开往
阿拉伯的大型船队有指南针导航,阿拉伯人是很容易从中国
商船上学到指南针的用法的。
三 外传与影响
❖ 指南针的外传
❖ 在北宋人朱或1119年成书的《萍洲可谈》中,有这样一段文 字:“甲令海舶,大者数百人。小者百余人……舟师识地理 ,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针”。
❖
一些外国学者在翻译这段文字时,误将其中的“甲令”(
南宋政府的命令)一词翻译成了往来海上的阿拉伯船长的名字
,因此就一错再错,得出了最早装备指南针的不是中国海船
❖ 在各国相竞的向外发展下,新航线、新大陆逐一
被发现,让欧洲人在短时间内看到更多不同的事物与
民族,进而促使欧洲人以客观的观察和比较的眼光来
看待不同的民族与文化,是为指南针的另外更深远的
影响。
.
10
.
11
四大发明之 指南针
.
1
.
2
指南针
❖ 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。
又称指北针。指南针的前身是中国古代
四大发明之一的司南。主要组成部分是
一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁
针在地磁场作用下能保持在磁子午线的
切线方向上。磁针的北极指向地理的北
极,利用这一性能可以辨别方向。常用
于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
向了。经过长期的改进,人们又
把钢针在天然磁体上摩擦,钢针
也有了磁性。这种经过人工传磁
指南针ppt课件

7
现在的指南针小巧灵活多了。
8
观察:指南针有几个基本构造?
磁针:确定N、S极。 方向指示盘:指引确定其
它具体方向。
支架: 支撑磁针,让它保
持水平状。
9
N
NW
W WS
请你说说这八个 方位间的关系。
N NE
E
S
SE
10
用指南针定方向的方法: 1、把指南针盒放平,让磁针自
由转动。 2、待磁针停止摆动后,转动指
它是利用磁铁能指示南北的性质制成的指 方向的仪器。 指南针与我们的生活、社会密切相关。
26
27
4
司南的南极、北极 在哪里?为什么要放 在光滑的铜盘上?
1、司南的南极在勺柄前 端,北极在与勺柄相对的 勺子前端。 2、放在光滑的铜盘上主 要让它能灵活转动,自然 停在南北方向上。
5
指 南 鱼
指南鱼是一个经过磁化 的,是鱼形同时又是船 形的铁片,让它像船一 样漂浮在水面上指示南 北。
水 浮 式 指 南 针
14
思考: 一个未标明南、北极的磁铁,你能判别它的南北极吗?
我们用指南针 还能做什么?
用指南针判别
磁铁的南北极就方 便多了。
15
16
17
钢针有磁力吗? 怎样才能让它们变成磁针呢?
18
19
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦
做磁针的方法
重复做20次—30次
小心操作,别让钢针扎了手
20
它的哪一端是北极?哪一端是南极 ?
你有什么方法来检测磁针南北极?
方法一:用指南针检测磁针的南北极。 吸住指南针北极的那端是磁针的南极, 吸住指南针南极的那端是磁针的北极。
方法二:悬挂法 离磁针较远处用指南针判断方位, 然后将磁针悬挂,等静止后观察磁针的朝向21 。
现在的指南针小巧灵活多了。
8
观察:指南针有几个基本构造?
磁针:确定N、S极。 方向指示盘:指引确定其
它具体方向。
支架: 支撑磁针,让它保
持水平状。
9
N
NW
W WS
请你说说这八个 方位间的关系。
N NE
E
S
SE
10
用指南针定方向的方法: 1、把指南针盒放平,让磁针自
由转动。 2、待磁针停止摆动后,转动指
它是利用磁铁能指示南北的性质制成的指 方向的仪器。 指南针与我们的生活、社会密切相关。
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4
司南的南极、北极 在哪里?为什么要放 在光滑的铜盘上?
1、司南的南极在勺柄前 端,北极在与勺柄相对的 勺子前端。 2、放在光滑的铜盘上主 要让它能灵活转动,自然 停在南北方向上。
5
指 南 鱼
指南鱼是一个经过磁化 的,是鱼形同时又是船 形的铁片,让它像船一 样漂浮在水面上指示南 北。
水 浮 式 指 南 针
14
思考: 一个未标明南、北极的磁铁,你能判别它的南北极吗?
我们用指南针 还能做什么?
用指南针判别
磁铁的南北极就方 便多了。
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17
钢针有磁力吗? 怎样才能让它们变成磁针呢?
18
19
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦
做磁针的方法
重复做20次—30次
小心操作,别让钢针扎了手
20
它的哪一端是北极?哪一端是南极 ?
你有什么方法来检测磁针南北极?
方法一:用指南针检测磁针的南北极。 吸住指南针北极的那端是磁针的南极, 吸住指南针南极的那端是磁针的北极。
方法二:悬挂法 离磁针较远处用指南针判断方位, 然后将磁针悬挂,等静止后观察磁针的朝向21 。
小学科学做一个指南针 课件ppt

探索:制作水浮式指南针 第四步:测试磁针
把装好的磁针轻 轻放在水面上, 慢慢转动磁针, 注意观察静止后 磁针的指向。
探索:制作水浮式指南针 第五步:标注磁极
等待磁针停止转 动,用真正的指 南针确定方向, 标出南北。
其他指南针
悬挂式指南针
立式指南针
指南针的历史
磁石 司南
指南鱼
航海罗盘
水浮式指针
指南针
按照时间顺序配对
水 浮 式 指 南 针
探索:制作水浮式指南针 第一步:准备材料
指南针 钢针 吹塑纸 盛水盘 条形磁铁
做一个指南针(水浮式指南针)
小组合作制作水浮式指南针
做一个指南针(水浮式指南针)
1.钢针使用,注意同学和自己的安全; 2.沿着一个方向,反复摩擦钢针20-30次; 3.怎样确定磁化成功? 4.吹塑纸是用来干什么的?怎样用? 5.为什么放在水中? 6.多试几次的重要性。 7.可以提前在吹塑纸上标注方向吗?
小学科学 二年级下册 教科版 1.5《做一个指南针》
5 做一个指南针
课堂小约定:
1.认真倾听,保持端正的坐姿。 2.勤于思考,敢于尝试。 3.遵守纪律,注意安全。
司南与指南鱼
2000多年前,我国人民发现了磁石 指南北的特性,制出了“司南”。 用司南确定时间。
900多年前,人们发现了人工磁化 法,用天然磁石摩擦钢针,制出了 灵巧的指南鱼和水浮式指南针
探索:制作水浮式指南针 第二步:制作磁针
磁化
①用一只手的手指压住钢针的一端, 另一只手拿着条形磁铁。 ②用条形磁铁的磁极部位沿着一个 吸引其 他钢针,看能否吸引,如 果吸引,说明钢针具有磁 性。
探索:制作水浮式指南针
第三步:安装磁针
【精品】教科版三年级科学下册4.6指南针PPT教学课件(共23张PPT)

司南的南极、北极在哪里?为什么要放在 光滑的铜盘上?
1、司南的南极 在勺柄前端,北 极在与勺柄相对 的勺子前端。 2、放在光滑的 铜盘上主要让它 能灵活转动,自 然停在南北方向 上。
各式各样的司南
3、指南鱼和水浮式指南针是怎样制 作的?怎样指示南北的?
4、罗盘是怎样制造的?有什么作用? 5、现在的指南针有哪些? 6、小结:指南针是利用磁铁指示方 向的仪器。“司南”、“指南鱼”、 “罗盘”都是古代的指南针。
• 站在学校大门口,国旗又在我们的 哪个方向?
思考: 一个未标明南、北极的磁铁,你能判别它的南北极吗?
我们用指南针 还能做什么?
用指南针判别
磁铁的南北极就方 便多了。
这节课你们都 学习到了什么
呢?
Hale Waihona Puke 我们懂得了:• 指南针是我国的四大发明之一。由我 国传到欧洲并传到世界各地,对人类 进步和发展做出了卓越贡献。
我们的指南针绿色一端是南极。
2)用指南针来确定教室里的8个方向
用指南针确定方向:
1、看看教室的大门、窗户、学校大门 各朝着什么方向?
(物体的朝向是确定不变的,与观察 者无关。)
2、坐在教室里上课,我们的脸朝着哪 个方向?
(在我们的哪个方向?与我们自己的位 置有关)
走出教室,继续判断:
• 站在教室门口,国旗在我们的哪个 方向?
各式各样的罗盘
指南针
现在的指南针小巧灵活多了。
各式各样的指南针
观察指南针 1)观察指南针由几部分组成? (主要由磁针、支架、标明方向的 底盘、盒子组成。)
2)磁针的哪一端指北,哪一端指南? (红色一端是北极、指北)。
3)方位盘上的方向是怎么表示的?
学习任务:用指南针定方向的方法。
《指南针》ppt

磁针:确定N、S极。 方向指示盘: 指引确定其
它具体方向。
支架: 支撑磁针,让它保
持水平状。
用指南针定方向的方法: 1、把指南针盒放平,让磁针自 由转动。 2、待磁针停止摆动后,转动指 南针盒,使方位盘上标明的南 (S)、北(N)方向与磁针指的南、 北方向一致。 3、对照方位盘,确定出各个方 向。
指南针
指南针:是利用磁铁指示 方向的仪器。
指南针是我国古代的四大发明之一。
指南针是怎么设计的呢?
• 早在两千多年前汉 代(公元前206-公 元220年),中国人 就发现山上的一种 石头具有吸铁的神 奇特性,并发现一 种长条的石头能指 南北,他们管这种 石头叫做磁石。
汉代司南
罗盘 • 后来,人们学会了人工制作磁 铁,就制成了磁针,把磁针放 在一个盛水的、边上标有方向 的盘子里。磁针浮在水上,能 自由旋转,静止时两端分别指 向南北方向。这种指南仪器比 司南进了一步,比较好制作, 也更灵敏。人们把这种指南仪 器叫做水罗盘,也叫罗盘。
西北
E
北
东北
西 W N
东 S 东南
西南
南
• 1.把指南针盒放平,让磁针自由转动。 • 2.待磁针停止摆动后,使方向盘上标明的南 (S)、北(N)方向与磁针的南北方向一 致。 • 3.对照方位盘确定出各个方向。
•看看我们学校的大门朝什 么方向,我们的教室窗户朝 什么方向。
•
指南针的发明 到了宋代,我国古代科学
家沈括,在前人研究的基础 上对指南仪器进行了改进, 制作出各式各样的指南针。 • 几百年前,指南针传到欧 洲,从此,世界各国才逐渐 有了指南针。
1、它是什么 东西做成的? 2、为什么可 以用它来做指 南针? 3、你见过的 指南针是什
《大自然的指南针》课件

《大自然的指南针》ppt课件
目录
• 大自然指南针的概述 • 常见的自然指南针 • 如何使用大自然指南针 • 大自然指南针的应用 • 大自然指南针的保护和传承
01
大自然指南针的概述
Chapter
什么是大自然指南针
定义
大自然指南针是指自然界中能够帮助人们辨别方向 的一些特征和现象,如太阳、星星、植物生长等。
作用
在野外探险、航海等情况下,大自然指南针是重要 的导航工具,能够帮助人们找到正确的方向。
大自然指南针的种类
太阳
利用太阳的位置变化,可以判断大致 的方向。例如,在北半球,太阳在夏 季时通常位于南边,而在冬季则位于 北边。
星星
植物生长
某些植物的生长方向可能与阳光照射 方向有关,因此可以利用植物生长情 况来判断方向。例如,向日葵总是面 向太阳。
02
常见的自然指南针
Chapter
太阳
总结词
太阳是地球上最常用的自然指南针之 一,通过观察太阳的方位和高度,可 以确定方向。
详细描述
太阳从东边升起,从西边落下,因此 可以通过观察太阳的方位来确定方向 。在北半球,太阳通常在南方;在南 半球,太阳通常在北方。
月亮
总结词
月亮也是可以用来确定方向的天然指南针,它的升起和落下的方位与太阳相反 。
太阳的观察和使用
总结词
太阳是天空中最明亮的天体,其位置和 高度变化可以为我们提供方向信息。
VS
详细描述
太阳从东边升起,西边落下,因此可以根 据太阳的位置判断方向。在北半球,太阳 在夏季时高挂在天空中,而在冬季则较低 ,此时可以通过观察太阳的高度和位置判 断季节和大致方向。
月亮的观察和使用
总结词
月亮是地球的唯一自然卫星,其盈亏变化和位置也可以为我们提供方向信息。
目录
• 大自然指南针的概述 • 常见的自然指南针 • 如何使用大自然指南针 • 大自然指南针的应用 • 大自然指南针的保护和传承
01
大自然指南针的概述
Chapter
什么是大自然指南针
定义
大自然指南针是指自然界中能够帮助人们辨别方向 的一些特征和现象,如太阳、星星、植物生长等。
作用
在野外探险、航海等情况下,大自然指南针是重要 的导航工具,能够帮助人们找到正确的方向。
大自然指南针的种类
太阳
利用太阳的位置变化,可以判断大致 的方向。例如,在北半球,太阳在夏 季时通常位于南边,而在冬季则位于 北边。
星星
植物生长
某些植物的生长方向可能与阳光照射 方向有关,因此可以利用植物生长情 况来判断方向。例如,向日葵总是面 向太阳。
02
常见的自然指南针
Chapter
太阳
总结词
太阳是地球上最常用的自然指南针之 一,通过观察太阳的方位和高度,可 以确定方向。
详细描述
太阳从东边升起,从西边落下,因此 可以通过观察太阳的方位来确定方向 。在北半球,太阳通常在南方;在南 半球,太阳通常在北方。
月亮
总结词
月亮也是可以用来确定方向的天然指南针,它的升起和落下的方位与太阳相反 。
太阳的观察和使用
总结词
太阳是天空中最明亮的天体,其位置和 高度变化可以为我们提供方向信息。
VS
详细描述
太阳从东边升起,西边落下,因此可以根 据太阳的位置判断方向。在北半球,太阳 在夏季时高挂在天空中,而在冬季则较低 ,此时可以通过观察太阳的高度和位置判 断季节和大致方向。
月亮的观察和使用
总结词
月亮是地球的唯一自然卫星,其盈亏变化和位置也可以为我们提供方向信息。
指南针为什么会指方向PPT教学课件

1980年,很快就成了“神秘科学家”的研 究对象,被当作外星人光临地球的一大证据。 有的认为麦田圈是外星人飞碟着陆时形成的, 也有的认为那是外星人有意制作的图案,要 表达某种信息。还有些较有科学头脑的人, 则试图对麦田圈的形成做出科学的解释,各 式各样的理论被提出来,风、动物、热、旋 风、球状闪电、等离子体等等都曾被当做形 成麦田圈的原因。有一些气象学家把麦田圈 形成的原因归于一种极其罕见的自然现象 “等离子体旋风”,
指南针
司南(战国)
世界上最早的指南工具是什么?
虽然指南针的形势多种多样 但它们都有个共同特点
让磁铁与大头针、螺丝钉、塑料、木条、 一角、五角、一元硬币等接近,你会发现什 么现象?
磁体各部分吸引铁的能力都一样吗?
磁体两端的磁性最强,如果把两磁极相 互靠近时,会发生什么现象呢?
磁铁的N极与小磁针的N极靠近时, 磁铁的N极与小磁针的S极靠近时, 磁铁的S极与小磁针的N极靠近时, 磁铁的S极与小磁针的S极靠近时,
排斥 吸引
吸引 排斥
如果磁体被分割成两段或几段后,每一 段磁体上是否仍然有N极和S极?
如何检验它是否有两个磁极呢?
这些磁体是怎么制成的呢?
铁棒离开磁体,磁性立即消失;钢棒被磁
化后磁性则能长久保持,就成了永磁体。
铁棒成了永磁体后,它的两极是怎么样的? 怎么判断?
一、磁体和磁极
1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫
做磁性。 2、把具有磁性的物体叫做磁体。
3、磁体的性质:
(1)磁体各部分的磁性强弱不同 (2)同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 (3)小磁针静止时,总是南北指向
4、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
练习 1、物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做__磁___性__
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2.小磁针在磁场中静止时北(N) 极的指向北或(N) 极的受力方向与 该点的磁场方向一致,也与该点所 在磁感线的切线 方向一致。
相同点
1.电场线和磁场线都 不相交。
2 .线上某点的切线方向都表示该处 的场的方向。 3.线的疏密都表示场的 强弱。
❖ 例:关于磁感线的下列说法中,正确的是(B) A 磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲 线
❖ (4)便捷的水陆交通 鲁尔区位于欧洲中部陆上交通的“十字路 口”,起到沟通东欧与西欧、北欧与南欧的 作用,地理位置既优越又重要;陆上交通广 布,铁路网稠密。这里的高速公路已交织成 网,区内任何地点距离高速公路一般不超过 6千米。此外,莱茵河、鲁尔河、利珀河等 天然河流和四条人工运河,不仅连成一体, 而且都可通航,并能直达海洋,有着方便、 廉价的水运条件。便捷的水陆交通为鲁尔区 原料的运入和产品的运出提供了条件,把鲁 尔区与德国以及欧洲其他地区紧密联系在一 起。
❖ B 磁感线上任一点的切线方向,都跟该点磁 场的方向相同
❖ C 磁铁的磁感线从磁铁的北极出发,终止于 磁铁的南极
❖ D 磁感线有可能出现相交的情况
磁性的地球
❖ 地理南北极与地磁南北极是完全重合的 吗?他们在位置上有什么关系?
❖ 什么叫磁偏角?它的发现有什么重大意 义?
❖ 太阳、月球和火星也产生磁场吗?和地 磁场一样吗?
始广泛使用,使煤炭所占比重逐渐减少。 3.世界性钢铁过剩:70年代的经济危机,以及钢产品的替代产 品(如铝合金、塑钢等)的广泛使用,使世界钢材消耗量急剧
减少,表现为世界性钢铁过剩。 4.新技术革命的冲击:第三次技术革命中出现的新兴工业部门 (如电子工业、航天工业等),在环境优越及条件适宜的地方, 重新布置生产,进而形成新的工业地域,削弱老工业区的经济
生活中的磁现象
远洋航海
❖ 郑和的“宝船”是如何实现导航的? ❖ 近代欧洲的远洋探险又是利用什么进行
导航的?哥伦布在其远航中有什么重大 发现? ❖ 从这两个事例,你能得出什么结论?
相互作用
条形磁体和蹄行磁体的磁感线
A B
同名磁极间、异名磁极间磁感线
空间立体 图
静电场的电场线与磁感线的异同
电场线
为例,加以详细分析传统工业区的相关知识。
一、鲁尔区发展的历史背景 二、鲁尔区发展过程中遇到的问题 三、鲁尔区可持续发展的主要策略 四、东北老工业基地的可持续发展
一、鲁尔区发展的历史背景
1、区位优势
(1)位置优越 (2)交通便利 (3)资源丰富
(4)市场广阔
1、区位优势
(1)资源丰富
煤炭、离铁矿 (法国洛林铁矿) 较近、水资源丰 富
磁感线
1.电场线从正电荷或无限远处 出发,
终止于
负电荷或无限,远电场线
1.在磁体外部,磁感线是从北(N)极 指向 南(S)极,内部是从南(S)极出
是 不闭的合曲线。
发从北(N)极进去,磁感线是 闭合 的
曲线。
2.正电荷在电场中某点受到电
场力的方向与该点的电场方 向一致,也与该点所在电场线的 切线 方向一致。
二、鲁尔区发展过程中遇到的问题
1、传统产业的衰落
项目
内容
时间
20世纪50年代末至60年代初,煤炭钢铁工业衰落;70年 代,传统工业衰落趋势已经十分明显
煤炭工业 开采难度加大,人工成本过高,进口原料更便宜
衰
煤炭成本增加,加大了钢铁工业的成本
落 钢铁工业 产钢、出口钢的国家增多,钢铁的替代品广泛使用,导
粒子,使得戶外一切東西都蒙上一层黑灰。洁白的 衣物穿出門去,不一會兒便成为灰色。紅瓦白墙, 綠草如茵的家园,更是遙不可及的梦想。而沿岸化 學工厂林立的萊因河,更有如一道被六万多种不同 化学药品調成的鸡尾酒。
——德国作家Heinrich Boll 1958年形容魯尔区
二、鲁尔区发展过程中遇到的问题
1、传统产业的衰落 2、生态环境恶化
1.世界著名的传统工业区:德国鲁尔区、英 国中部工业区、美国东北部工业区等。 我国传统工业区:东北工业区、目前山西 以煤炭为主的工业区。
❖ 2.传统工业区的发展条件:煤、铁资源以及 优越的交通条件,
❖ 主要传统产业煤炭、钢铁、机械、化工等。 3.传统工业区的发展:20世纪70年代前兴
盛—70年代后衰落—现在又兴盛。
1、区位优势
(2)交通便利
莱茵河河纵贯 南北;铁路、 公路密布 水陆 交通便利,便 于区内和区外 联系。
莱 利珀河 茵鲁尔河
河
1、区位优势
(3)鲁尔区的位 置优越,
鲁尔区位于德国西 部,处于莱茵河, 利伯河和鲁尔河之 间,有欧洲“十子 路口”之称。
为什么说鲁尔区地 处欧洲的十字路口?
发达的河运使之 成为东、西欧往 来的必经之地, 也是北欧通向中 欧、南欧的捷径 (4)周边国家 和地区经济发达, 消费能力强,市 场广阔
(4)新技术革命的冲击
随着生产力水平的不断提高,科技革命的每一次革新,都会促进 工业生产的飞跃发展,既产生一大批新兴工业部门,也改变着传 统工业的生产和组织方式。鲁尔区诞生于19世纪70年代开始的第 二次技术革命时期,在经历了约一个世纪的繁荣之后,遭遇到了 20世纪50年代以来的第三次技术革命的严峻挑战,鲁尔区工业企 业传统的生产和组织方式不适合时代发展的要求,这也是鲁尔区 衰落的一个重要原因。20世纪50年代之前是鲁尔区的鼎盛时期, 当时工业布局已达到一定的密度和规模,基本呈现“饱和状态”, 如再建设新的工业部门,就会出现用地、用水、动力、公共设施 使用分配上的矛盾,并加剧环境污染等。因此,在新的技术革命 (第三次技术革命)中出现的那些新兴工业部门(如电子工业、 航天工业等),不愿意到此设置厂矿基地,它们在环境及条件适 宜的地方,重新布置生产,进而形成新的工业地域,削弱老工业 区的经济实力。
实力。 5.环境恶化 (“三废”加“废热”)
1.生产结构单一 鲁尔工业区形成以煤炭工业为基础、以钢铁工业为 主导,并高度集中了电力、机械、化工等工业生产 的格局。其中煤炭和钢铁工业是全区的经济基础。 在这样的经济结构中,如果某一工业部门生产衰落, 必将影响其他工业部门的生产,最终引起全区生产 的衰落。另外,在德国经济已达到极高发展水平的 条件下,传统的基础工业部门难以再推动经济的进 一步增长。所以,鲁尔区以传统的重工业部门为主 的生产结构状况是其衰落的根本原因。
通过对鲁尔区区位特点的认识,可发现鲁尔区发 展煤炭工业和钢铁工业等相关工业部门较有利, 但在20世纪50年代以后,鲁尔区在经历了约一个 世纪的繁荣之后,经济开始衰落,使鲁尔区的煤炭
工业和钢铁工业深受影响,经济明显衰落。
传统工业区的特点
——以鲁尔区为例
根据鲁尔区的发展条件,想一想鲁尔区可 以发展哪些工业部门?
垃圾污染 矿山开发以煤渣、矿渣堆积,占用大量土地
大气污染、 工厂排放大量废气;化工厂和炼钢厂排放污水污
水污染
染了河流
热污染
热力发电产生大量废热
各种污染对鲁尔区的生态环境造成了巨大危害
总结:鲁尔区衰落的主要原因 1.生产结构单一:形成以煤炭工业为基础、以钢铁工业为主导,
并高度集中了电力、机械、化工等工业生产的格局。 2.煤炭的能源地位下降:20世纪50年代以后,石油和天然气开
地磁场
地磁的北极在地 理的南极附近,地磁 的南极在地理的北极 附近,但两者并不完 全重合,所以磁针并 非准确的指南或是指 北,它们之间的夹角 称为磁偏角。
❖ 小结
❖ 一、磁场(类似电场)
❖ 1、产生:磁体和电流周围都存在磁场。 ❖ 2、基本性质:对放入其中的磁体和电流有力的
作用。
❖ 3、方向:小磁针北极受力的方向,即小磁针静 止时北极所指的方向,就是那一点的磁场方向。
一、鲁尔区发展的历史背景
一、鲁尔区发展的历史背景
2.工业特点
鲁尔区是世界上最大的工业区(传统工 业区)之一,经济结构以 重工业为主, 煤炭、钢铁是其主导产业。
钢铁工业
想比一比想皆:是鲁的尔焦区炭的工工厂不业断生冒产著,黑会烟对,当铸地造厂也 不的停排环出境紅造褐成色什的么污样水的,还影有响飄?浮在空气中的悬浮
磁偏角在地球上不同地点不同,且在缓慢变 化。
资源开发与区域可持续发展
——以德国鲁尔区为例
课标要求:
1.以某区域为例,利用区域资源分布图,了解该 区域的能源资源或者矿产资源的类型及分 布状况.
2.根据资料分析该区域能源资源或者矿产资 源开发的区位优势与劣势.
3.通过资料分析,说出该区域在能源资源或矿 产资源开发利用中存在的主要问题,并提出 相应的对策.
(2)煤炭的能源地位下降 (石油的地位在上升)
(3)世界性钢铁过剩 20世纪50年代以后,随着社会经济的发展,产钢 和出口钢的国家越来越多(尤其像日本、意大利等 国依靠临海区位优势发展钢铁工业,成本低,竞争 力强),另外,发展中国家相继独立后,积极发展 各自的民族工业(它们发展钢铁工业的最大优势是 当地资源丰富),使世界钢铁市场竞争激烈。70年 代的经济危机,以及钢产品的替代产品(如铝合金、 塑钢等)的广泛使用,使世界钢材消耗量急剧减少, 表现为世界性钢铁过剩,导致鲁尔区钢铁工业生产 萎缩。
应注意结合图记忆世界著名传统工业区的分布,同时结合资源 分布图理解传统工业区发展的物质条件:一般是在丰富的煤、 铁资源的基础上(加上优越的交通运输条件),以煤炭、钢铁、 机械、化工等传统工业为主,以大型工业企业为轴心,逐渐发
展起来的工业地域。
这些传统工业区在本国以至世界工业发展过程中曾经起着重要 作用。但20世纪50年代以来,尤其是70年代以来,开始出现衰 落。有些工业区后来经过长期的改造历程后,现在又成为一颗 备受瞩目的新星。下面我们就以德国的传统工业区——鲁尔区
(5)环境恶化
“三废”加废热的大量排放
总之,由于上述种种原因,尤其 是新技术革命对传统工业的冲击, 使传统工业区开始衰落,甚至使 一些工业部门面临倒闭、破产的 危险。