苏教版小学二年级美术下册第7课 花儿朵朵(二)
3.深入学习、提高能力。
(1)分析梳理、提炼方法：
纸艺花卉的方法还有很多，（拿出蓝玫瑰）猜猜这朵玫瑰花是怎么做的？（学生边说教师边示范。）
(2)直观演示、讲解要领。
三、评价与回味
1.学习过程的回味。
2.成功喜悦的分享。
介绍自己做的最喜欢的一朵花，与同学分享成功的喜悦。
2.欣赏与感悟。
通过欣赏古今中外不同形式、风格的绘画作品（花卉主题），加深学生对花之美、花之意的感悟，引导学生体会艺术创作的初衷。
二、尝试与探究
1.思考与尝试（PPT08）。
材料准备：彩纸、胶棒、32K铅画纸；
思考：如何用彩纸、胶棒等有限的材料表现花儿？尝试着表现一朵花。
2.分析与探究（实物投影）。
教学难点：
制作各色纸花，自制课件，准备教学所用材料、工具以及部分学生用纸。
教、学具准备：对花进行适当的了解，准备个人喜欢的绘画工具。
教学过程：
一、感知与体验
1.回顾与提炼。
有针对地选择《花儿朵朵（一）》的学生作业，引导学生回顾花的形态、结构、色彩，进一步体悟自己的创作思路，并就学生大胆的表现和丰富的想象加以赞许与鼓励。
思考与探讨：现在我们不来撕纸贴花，开动脑筋想一想，你能不能用手中纸来做一朵立体的纸花？用什么方法？做一朵什么样的花？（左右同学相互探讨）
尝试与探究：根据各自拿到的彩纸，开动脑筋，尝试着制作一朵纸花。
2.初步尝试、体验成功。
教师分别出示3朵自制的纸花，请学生猜测制作方法和所用的纸张，探讨纸花制作的注意事项，适时补充归纳制作方法；
第课时
备课时间
2014.3.16授课时间来自教学内容：第7课花儿朵朵（二）
教学目标：
通过名家作品的欣赏丰富学生的美术知识；通过尝试、练习掌握撕、折、拧、搓等基本技法，创造性地表现各色纸艺花卉，提高审美能力与造型能力。
教学重点：
1.在欣赏与分析中感受艺术表现的多种形式，丰富美术知识，提高美术修养；
2.通过尝试与探讨激发学生艺术表现的探究精神与创新意识。
3.理解包容的评价。
练习设计
做一朵立体的纸花
教学反思
检查
记录
欣赏学生表现的花，并请学生介绍自己的创作方法；（根据学生回答，板书关键词：撕、贴）
3.赏析与完善。欣赏课本中的撕纸作品，引导学生感受作品中的童趣与美感；
4.欣赏与小结。
三、学习与创作
1.命题创作、激发思维。
（教师事先准备长短、宽窄不一的各色彩纸）组长发放彩纸，每人一张，看看你拿到的纸有什么特点？简要了解纸张特点。
二年级下册美术教案第6课花儿朵朵丨苏少版(2)美术花儿朵朵
二年级下册美术教案第6课花儿朵朵丨苏少版(2)美
术花儿朵朵
教学目标：
1. 学习花朵的基本形状和颜色。
2. 发展学生的观察力和绘画技能。
3. 培养学生的审美和创造能力。
教学准备：
1. 花朵图片和实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
教学步骤：
1. 导入：用图片展示不同种类的花朵，引导学生讨论花朵的形状和颜色。
2. 讲解：通过对花朵的形状和颜色进行分析和解释，让学生了解花朵的特点。
3. 实践：让学生自由发挥想象，用彩色纸剪出花的形状，并用胶水将花瓣粘在一起。
鼓励学生尝试不同的花朵形状和颜色的组合。
4. 教师示范：教师在白纸上画出一个简单的花朵，然后让学生跟着画，注意教授绘画的基本技巧和步骤。
5. 创作：让学生根据自己的想法和创意，用彩色纸和绘画工具创作自己的花朵作品。
可以鼓励学生尝试不同的艺术表现形式，如剪纸、折纸等。
6. 展示和分享：让学生展示自己的作品并与同学分享创作的心得和感受。
教学延伸：
1. 可以邀请一位专业画家或者花艺师来教学，让学生更深入地了解花朵的绘画和花艺知识。
2. 可以组织学生到花园或者花市进行实地考察，让学生亲身感受真实的花朵。
3. 可以邀请学生家长参与，一起进行花朵创作的活动，培养家庭艺术氛围。
二年级下册美术教学设计-7花儿朵朵(二)｜苏少版
教学设计：二年级下册美术教学设计－7花儿朵朵（二）｜苏少版教学目标：1. 让学生通过观察、分析和实践，掌握绘制简单花卉的基本技巧。
2. 培养学生对自然美的感知和审美情趣，激发他们爱护花草树木的情感。
3. 引导学生运用丰富的线条和色彩表现生活中的美好事物，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习花卉的生长特点和结构，了解不同花卉的形态特征。
2. 学习绘画花卉的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
3. 欣赏优秀花卉作品，分析其艺术特点，提高审美能力。
教学重点与难点：1. 重点：掌握花卉的基本结构和生长特点，学会绘画花卉的方法。
2. 难点：如何运用线条和色彩表现花卉的形态、质感和生长环境。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、教学课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：学生画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花草树木，让学生分享自己对花卉的喜爱。
2. 展示优秀花卉作品，引导学生欣赏和分析其艺术特点。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 讲解花卉的生长特点和结构，如花瓣、花蕊、花柄等。
2. 示范绘画花卉的基本步骤，如线条、形状、色彩的运用。
三、实践练习（10分钟）1. 学生动手绘制花卉，教师巡回指导，解答学生疑问。
2. 鼓励学生发挥创意，表现花卉的形态、质感和生长环境。
四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，相互欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
板书设计：1. 花卉结构：花瓣、花蕊、花柄等。
2. 绘画技巧：线条、形状、色彩运用。
作业设计：1. 完成一幅花卉作品，要求表现花卉的形态、质感和生长环境。
2. 观察身边的花草树木，记录其生长特点和形态，下周上课分享。
课后反思：本节课通过观察、分析和实践，让学生掌握了绘制花卉的基本技巧。
在实践过程中，学生能够运用丰富的线条和色彩表现生活中的美好事物，培养了自己的观察力、动手能力和创造力。
二年级下册美术教学设计-07花儿朵朵(二)-苏少版
二年级下册美术教学设计07 花儿朵朵（二）苏少版教学目标1. 让学生了解和掌握花儿的基本结构，学会用简单的线条和颜色表现花朵。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对大自然的热爱。
教学内容1. 花朵的结构：花瓣、花蕊、花托、花茎、叶子。
2. 花朵的画法：如何用线条和颜色表现花朵。
3. 花朵的观察：观察不同种类的花朵，了解其特点。
4. 花朵的创作：根据自己的观察和想象，创作一幅花朵画作。
教学重点与难点1. 教学重点：花朵的结构和画法。
2. 教学难点：如何用线条和颜色表现花朵的特点。
教具与学具准备1. 教具：花朵图片、PPT、画纸、彩笔、水粉颜料。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料。
教学过程1. 导入：通过展示花朵图片，引导学生观察和讨论，激发学生对花朵的兴趣。
2. 新课内容：讲解花朵的结构和画法，让学生了解和掌握。
3. 实践操作：学生根据自己的观察和想象，进行花朵的绘画创作。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和欣赏。
板书设计1. 花儿朵朵（二）2. 内容：花朵的结构、画法、观察、创作。
作业设计1. 画一幅自己喜欢的花朵，要求用线条和颜色表现花朵的特点。
2. 观察身边的花朵，了解其结构，并用文字描述。
课后反思本节课通过观察、讲解、实践、展示等方式，让学生了解了花朵的结构和画法，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
在教学中，我注重引导学生的观察和思考，让学生在实践中掌握绘画技巧。
同时，我也注意到了学生在绘画过程中的一些问题，如线条的运用、颜色的搭配等，这些问题需要在今后的教学中加以改进和指导。
实践操作环节的详细补充和说明一、观察与讨论在实践操作之前，教师应引导学生进行观察和讨论。
可以提供不同种类的花朵图片或者实物，让学生观察花朵的颜色、形状、大小等特征，并鼓励学生用自己的语言描述出来。
这一步骤不仅能够帮助学生更好地理解花朵的结构，还能够激发学生的兴趣和参与度。
二、示范与讲解在学生观察和讨论的基础上，教师应进行示范和讲解。
南京市苏少版二年级美术下册《07 花儿朵朵(二)》教学设计
南京市苏少版二年级美术下册《07 花儿朵朵（二）》教学设计一. 教材分析《07 花儿朵朵（二）》是南京市苏少版二年级美术下册的一课。
本课内容主要围绕花卉的绘画技巧进行教学。
教材通过详细的步骤解析和图片示例，引导学生掌握花卉的绘画方法，培养学生的审美能力和绘画技巧。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的绘画技巧，并能够运用简单的线条和色彩进行创作。
然而，对于更复杂的花卉绘画技巧，学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察和分析花卉的形态特征，逐步提高他们的绘画能力。
三. 教学目标1.让学生掌握花卉的基本绘画技巧，能够独立完成一幅花卉作品。
2.培养学生的审美能力，提高他们对花卉的观察和分析能力。
3.激发学生的创造力和想象力，培养他们独立创作的信心和能力。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握花卉的绘画技巧，能够独立完成一幅花卉作品。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析花卉的形态特征，提高他们的绘画能力。
五. 教学方法1.示范法：通过教师的示范，引导学生观察和分析花卉的绘画技巧。
2.引导法：引导学生观察和分析花卉的形态特征，培养他们的审美能力。
3.实践法：学生通过实际操作，独立完成花卉作品的绘画。
六. 教学准备1.教师准备：花卉绘画的示范作品、花卉图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
2.学生准备：绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示花卉的示范作品，引导学生观察和欣赏花卉的美丽，激发他们对花卉绘画的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示花卉图片，引导学生观察和分析花卉的形态特征，如花瓣的形状、颜色等。
教师通过讲解和示范，向学生讲解花卉的绘画技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的讲解和示范，开始独立进行花卉的绘画。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服绘画中的困难。
4.巩固（5分钟）学生完成花卉作品的绘画后，教师学生相互展示和评价作品。
二年级美术下册教学设计-第7课 花儿朵朵(二)2-苏少版
教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够了解并掌握花卉的基本结构，能够运用线条、色彩等表现手法，创作出富有生机和活力的花朵作品。
（二）过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对美术学科的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。
（三）情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、关注自然的情感，培养学生珍惜生命、保护环境的意识。
二、教学内容本节课的主要内容是学习花卉的表现手法，通过观察、分析、实践等环节，使学生掌握花卉的基本结构，学会运用线条、色彩等表现手法，创作出富有生机和活力的花朵作品。
三、教学重点与难点教学重点：掌握花卉的基本结构，学会运用线条、色彩等表现手法创作花朵作品。
教学难点：如何运用线条、色彩等表现手法，使创作的花朵作品富有生机和活力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程（一）导入新课教师通过多媒体课件展示不同种类的花卉作品，引导学生观察并发表自己的看法，从而引出本节课的主题——花儿朵朵（二）。
（二）新课教学1. 教师简要讲解花卉的基本结构，如花蕊、花瓣、花托等。
2. 教师通过示范，讲解如何运用线条、色彩等表现手法创作花朵作品。
3. 学生跟随教师一起实践，创作自己的花朵作品。
（三）课堂练习学生根据所学内容，自主创作花朵作品，教师巡回指导。
（四）作品展示学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、交流、学习。
六、板书设计板书设计如下：花儿朵朵（二）1. 花蕊2. 花瓣3. 花托如何表现：1. 线条2. 色彩七、作业设计课后请学生将自己的作品带回家，与家人分享学习成果，并请家人提出意见和建议。
八、课后反思本节课通过观察、分析、实践等环节，使学生掌握了花卉的基本结构，学会了运用线条、色彩等表现手法创作花朵作品。
在课堂练习环节，学生积极参与，创作出了许多富有生机和活力的花朵作品。
在作业设计环节，请学生将作品带回家，与家人分享，既增加了学生的成就感，又激发了他们对美术学科的兴趣。
(苏少版)二年级美术下册教案花儿朵朵教案2
（苏少版）二年级美术下册教案花儿朵朵教学目标1. 让学生了解和掌握花儿的基本构造和特点，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力，让学生能够运用各种材料进行花儿的创作。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，增强环保意识。
教学内容1. 花儿的基本构造和特点2. 花儿的绘画技巧3. 花儿的创作方法4. 花儿与环境的关系教学重点与难点1. 教学重点：花儿的基本构造和特点，花儿的绘画技巧，花儿的创作方法。
2. 教学难点：如何运用各种材料进行花儿的创作，如何表现花儿的立体感和质感。
教具与学具准备1. 教具：花儿图片、PPT、绘画工具、创作材料。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水、废旧物品。
教学过程1. 引入：通过展示花儿的图片，引导学生观察和讨论花儿的基本构造和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍花儿的基本构造和特点，讲解花儿的绘画技巧，引导学生学习如何运用各种材料进行花儿的创作。
3. 实践操作：学生分组进行花儿的绘画和创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调花儿与环境的关系，培养学生的环保意识。
板书设计1. 板书（苏少版）二年级美术下册教案花儿朵朵2. 板书内容：花儿的基本构造和特点、花儿的绘画技巧、花儿的创作方法、花儿与环境的关系。
作业设计1. 作业题目：创作一幅花儿的画作。
2. 作业要求：运用所学的绘画技巧和创作方法，表现花儿的美丽和生命力。
3. 作业提交时间：下节课上课前。
课后反思本节课通过观察、讨论、实践和展示，让学生了解了花儿的基本构造和特点，掌握了花儿的绘画技巧和创作方法。
学生在实践中表现出了较高的兴趣和积极性，作品丰富多样，体现了学生的创造力和想象力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注花儿与环境的关系，培养学生的环保意识。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明引入情境创设：利用多媒体展示不同种类的花朵图片，如玫瑰、郁金香、向日葵等，让学生在视觉上感受花朵的多样性。
苏少版美术二年级下册《第7课 花儿朵朵(二)》说课稿1
苏少版美术二年级下册《第7课花儿朵朵（二）》说课稿1一. 教材分析《第7课花儿朵朵（二）》是苏少版美术二年级下册的一课，本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画花卉的基本技巧。
教材中提供了丰富的花卉图片，供学生欣赏和参考。
同时，教材还引导学生运用色彩的对比、调和原理，使画面更加生动有趣。
通过本课的学习，学生能进一步提高绘画技能，培养审美能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识。
但学生在绘画过程中，往往对花卉的结构、比例把握不准，色彩搭配不合理等问题。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析，培养学生绘画的观察力和表现力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能观察到花卉的生长特点，了解花卉的结构，学会运用色彩的对比、调和原理进行绘画。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生绘画的观察力和表现力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高学生的审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生观察花卉的生长特点，了解花卉的结构，学会运用色彩的对比、调和原理进行绘画。
2.教学难点：学生对花卉结构的把握，色彩的搭配，以及画面空间的处理。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法。
利用多媒体展示花卉图片，引导学生观察、分析，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还通过示范，让学生直观地了解绘画步骤和技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些美丽的花卉图片，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：教师讲解花卉的生长特点，分析花卉的结构，示范绘画步骤和技巧。
3.学生练习：学生按照教师的要求，进行花卉绘画练习。
4.小组交流：学生展示自己的作品，小组内交流讨论，互相评价，教师巡回指导。
5.总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧，鼓励学生在日常生活中观察、描绘美丽的花卉。
七. 说板书设计板书设计主要包括花卉的生长特点、结构分析、绘画步骤和技巧等内容，以简洁明了的线条、图形、文字呈现，方便学生理解和记忆。
二年级下册美术教案-第7课 花儿朵朵丨苏少版
一．回顾与提炼。
1．同学们我们上一节课学习了花儿朵朵，让我们一起再次回放美丽！2.还记得花儿的三个重要组成部分吗？花瓣花蕊花萼3.沭阳的县花是什么花？石榴花美丽不仅可供观赏，而且开花之后会结果实——石榴。
石榴籽多汁甜，寓意多子多福。
民间传说美丽的花神石榴仙子也降临在这里。
（设计意图：趣味复习导入巩固画的组成结构，强化家乡文化的印象，激发学生对花的热爱，为下面制作花朵作铺垫。
）二．欣赏探索1.我们沭阳不仅有着“花乡”的美誉，也有“板材之乡”的称号，是苏北地区最大的木板材加工基地；2.出示PPT木材加工厂图片，说一说你身边的木材厂；有的同学家附近有板厂，有的同学家亲戚、家人在板厂工作，有的同学家里就有板厂3.我们所在乡镇华冲就有一百四十多家木材加工厂，出示PPT刨花图片，说一说这是什么，怎么产生的？刨花就是在木工做家具如桌凳，橱柜等家具时用刨子或机器削除的多余部分木屑；4.这节课我们将用刨花这一材料制作花儿朵朵板书：花儿朵朵（二）学生提出不可以砍伐树木，回答一边砍伐合理利用一边种植保持生态平衡。
5.请同学们观察刨花并说说刨花的特点：卷，薄，有肌理，弹性6.小组讨论，如何用剪刀、双面胶、卡纸、刨花制作花朵？7.出示范作，请学生说说所用技法——卷、剪、粘8.在投影仪下请三个学生分别上台一起合作示范卷、剪、贴卷：可以卷大卷小；剪：拉出刨花剪出长方形；贴：用双面胶粘贴9.思考：如何在小长方形中取最大花瓣形状？提示：剪去四个角10.欣赏PPT中玫瑰、荷花、格桑花等分析花瓣形状；总结出水滴、椭圆、爱心、三角形等不同形状花瓣11.讨论：你还想到什么造型的花瓣？如：菊花瓣只需动手撕一撕，撕出长条形状等12.课堂小练习：学生可合作也可独立完成一幅刨花粘贴画，教师抽有特点作品点评，表扬有创意的作品；如：用卷的的方法制作出绣球花的模样，将花瓣倒置粘贴又有不同的美。
13.以上做的是粘贴形式的花，可是对美的追求从来都是无止境的，同学们想不想做一朵可以拿在手里立体的花呢？教师出示一朵用刨花做成的花，这朵花制作方法有什么想死之处和不同之处呢？通过一段录像展示制作工具和过程：强调：多出一个萼片，萼片打胶方法要横向刨花肌理。
苏少版美术二年级下册《第7课 花儿朵朵(二)》教学设计1
苏少版美术二年级下册《第7课花儿朵朵（二）》教学设计1一. 教材分析《第7课花儿朵朵（二）》是苏少版美术二年级下册的教学内容。
本课以描绘花朵为主题，通过学习不同的花朵绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种花朵的图片，以及绘画所需的材料和步骤。
内容由浅入深，既适合低年级学生的认知水平，又能激发他们对美术的兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对色彩鲜艳的花朵有天然的喜爱，他们已经具备一定的绘画基础，能够运用简单的线条和色彩进行创作。
但部分学生对绘画技巧的掌握还不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。
此外，学生的观察力和想象力有待提高，通过本课的学习，希望能够在这方面有所突破。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握不同花朵的绘画技巧。
2.培养学生观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3.培养学生合作学习的能力，提高他们的沟通与交流技巧。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握不同花朵的绘画技巧，培养观察力、想象力和创造力。
2.教学难点：如何引导学生将观察到的事物运用绘画技巧表现出来，以及如何在创作中发挥自己的想象力。
五. 教学方法1.引导法：老师通过提问、示范等方式引导学生思考和探索。
2.示范法：老师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。
3.合作学习法：学生分组进行创作，培养团队合作精神。
六. 教学准备1.教材：苏少版美术二年级下册《第7课花儿朵朵（二）》。
2.教具：投影仪、电脑、绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）。
3.素材：花朵图片、绘画作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示不同种类、色彩鲜艳的花朵图片，引导学生关注花朵的形态、色彩和细节。
让学生谈谈自己对花朵的认识和感受，激发他们对绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）老师简要介绍本课的学习内容，强调观察力、想象力和创造力的重要性。
向学生展示优秀的花朵绘画作品，让学生了解本课的学习目标。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画练习，老师巡回指导。
苏教小学美术二下《7花儿朵朵(二)》word教案2
花儿朵朵一、教材分析本课属于“造型表现”学习领域。
教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为题材安排欣赏、绘画、制作、水墨创作等内容，分三课构成一个综合性的学习单元，来扩大学生的审美范围和知识范围，在变幻的创作乐趣中提升学生的想象力、感受力和动手实践能力，感悟自然、生活、艺术之美。
二、教学目标1、认知目标：认识自然界的新奇美妙，了解花朵的生长规律，增加对大自然的亲切感。
2、情感目标：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。
3、能力目标：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
三、教学重难点重点：观察能力的训练和创造能力的锻炼。
难点：观察与想象结合；探索运用各种方法表现有创意的“美丽的花”。
四、教学准备教师：花儿视频、花儿图片、花儿资料学生：花儿图片、绘画工具五、教学过程（一）、创设情境，激趣导入1、教师利用多媒体播放花朵开放的视频，在此期间在黑板上画上一大片草坪。
2、教师提问：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，各种鲜花都开放了。
你刚才看到了哪些你认识的花？生：牵牛花、菊花、康乃馨、百合花等3、今天就让我们一同走进鲜花的世界，我们要用手中的笔表现《花儿朵朵》。
（二）、引导启发，自主探究1、出示各种花的图片，同时让学生拿出课前收集的花儿的图片，看着图片说说花朵的结构：花瓣、花蕊、花托等。
2、教师示范：我们在画花的时候要是只画花瓣就不好看了，我们可以把花蕊和花托也加上，这样花就完整了，也漂亮了。
3、同学们收集的花朵图片都很漂亮，可是教室里的草地（指黑板）上还是没有一朵花，你们用自己的“花”来装饰这片草地好吗？学生在自己收集的花儿图片里选一张或几张贴在黑板的草地上，教师帮忙摆放布置成花园的样子。
4、花的外形各异，就拿我们常州的市花——月季花来说吧，你能形容一下它的外形特点吗？（花瓣很多、小叶子等）5、出示各种形状的花，根据学生的回答总结：每种花都有它独特的形状，板书：花之形。