辅导员年度绩效考核登记表
年度考核表个人总结辅导员
年度考核表个人总结辅导员回首过去一年的工作，在院系领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。
在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率。
年度考核表个人总结辅导员范文，欢迎你的阅读。
年度考核表个人总结辅导员一：时间过得真快，不知不觉都已经工作整整一年了。
回想走过的这一年，风雨兼程，伴着欢笑，泪水，喜悦和感动，收获颇丰。
有这么一张表可以作为载体把我自己的收获和感悟写下来，是一种幸福。
自己见证自己的成长，是幸福的。
工作在四川文理学院，是幸福的。
思想方面在思想上，一直严格要求自己。
勇于剖析自己，调整好自己的心态，以一种积极的，乐观的态度面对生活，工作和学习。
信奉“活到老，学到老”的信条，对“学而不思则罔，思而不学则殆”有了更进一步的认识。
作为一名老师，我还不断的提高自己的思想素质，学习党的章程，贯彻党的服从意识，积极的向党组织靠拢。
教学方面本学年，我主要承担了多门专业课的教学工作。
教学是一项团队工作，是学生和老师积极配合的结果。
所以在教学中，我不仅注重我自己的课前的准备工作，备课等，而且更加注重学生能力的培养。
我觉得一个好的老师不仅仅只是将知识传授给学生，更重要的是教给学生学习、认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。
育人方面本学年以来，我一支担任教科系06级1班现代教育技术专业班主任。
下学期我还承担了部分辅导员工作。
我深知，学生工作是一项艰巨而长期的工作。
学生于老师来讲，也许多一个少一个都无所谓，可是老师对于学生来讲就一个。
作为他们的朋友，我总是站在学生的立场来提高自己的服务意识，真诚，热情地对待每一个学生，让他们在学习生活中感受到文理学院的最最人文的关怀。
作为一个管理者，我也常常批评一些思想有些偏离的学生，批评意在反省，反省后要改正，改正了才能够进步和成长。
现实表现一年来，我渐进角色。
对于教师这个职业有了进一步的认识。
辅导员考核表模板
3.18大力提倡健康教育，关心学生思想、身体及心理健康。行记录，无该类记录不得分。
0—10
3.19创建良好班风、校风，鼓励学生做好人好事。鼓励所带班级组织做好人好事，每例得6分；学生个人做好人好事，每例得2分。（该项不实行扣分）
0—15
3.20支持学院、系学生会、团委、青协、学生社团活动，有投诉并经查实，扣10分。
0—50
3.13辅导员在每学期开学后一周内，应摸清学生交费情况，掌握准确的交费、欠费信息并展开催收工作。
0—105
3.14加强毕业生实习实训的管理，学生参加实习实训率月平均到课率不能低于90%。超过部分，每个点得2分（95%以上视同全勤），低于90%的该项为0分。
0—10
3.15辅导员应坚持每天找宿舍管理中心了解核实前一天晚上学生就寝情况，对未归或晚归、吵闹、干扰他人休息的学生等，当天进行谈话教育。谈话要有记录，每人次得3分。
0—20
3.3按时完成学院布置的各项工作，并按时报送各种资料。资料上交不及时或严重不合格，此项不得分。
0—10
3.4上好每一堂班会课和主题班会，坚持对学生进行校风、学风教育和组织纪律教育。
0—30
3.5针对学生平时表现，关心学生、爱护学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友。每月找学生谈话不少于30人次，每次要求有针对性、有教育意义，每次1分。
0—20
3.10针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，加强对学生进行道德观念教育、法制教育和纪律观念教育，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。本项共32分，其中：考核月内无一例严重违纪违规得20分，无安全事故得12分；一般性违纪违规超10人次者，扣10分；一般性违纪违规超过20人次或发生安全事故一例者，该项不得分。
三年级中队少先队辅导员年度考核登记表
三年级中队少先队辅导员年度考核登记表摘要：一、引言二、少先队辅导员年度考核的重要性三、三年级中队少先队辅导员年度考核指标1.思想品德2.组织能力3.教育教学4.团队协作5.创新发展6.队员评价四、具体考核过程与方法五、考核结果与反馈六、总结与展望正文：一、引言在我国，少先队辅导员是学校教育的重要组成部分，他们肩负着培养少先队员全面发展的重要使命。
每年对少先队辅导员的年度考核是对其工作成果的检验，也是对其业务能力的提升和激励。
本文以三年级中队少先队辅导员年度考核为例，详细介绍考核过程及评价标准，以期为辅导员们提供有益的参考。
二、少先队辅导员年度考核的重要性少先队辅导员年度考核是对辅导员全年工作的一次全面评估，不仅关系到辅导员个人的职称评定、奖金发放，还关系到学校少先队工作的整体质量。
因此，辅导员应高度重视年度考核，认真总结过去一年的工作，为新的一年做好规划。
三、三年级中队少先队辅导员年度考核指标1.思想品德辅导员应具备坚定的政治立场，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，关心少先队员的成长，严于律己，以身作则，为人师表。
2.组织能力辅导员应具备较强的组织协调能力，能有效调动队员的积极性，营造良好的团队氛围。
同时，具备策划、组织各类少先队活动的能力，使队员在活动中收获成长。
3.教育教学辅导员应具备扎实的教育教学能力，关注队员学业成绩和心理健康，制定针对性的辅导方案，提高队员综合素质。
4.团队协作辅导员应具备良好的团队协作精神，与中队其他教师密切配合，共同推进中队各项工作。
同时，与家长保持良好沟通，为队员的成长搭建家校共育的平台。
5.创新发展辅导员应具备创新意识，积极探索少先队工作的新方法、新途径，以期提高工作效率，更好地服务队员。
6.队员评价队员评价是检验辅导员工作成效的重要依据。
辅导员应关注队员的需求，尊重队员的意见，不断完善自己的工作，提高队员的满意度。
四、具体考核过程与方法少先队辅导员年度考核分为四个阶段：自查自评、互评、领导评价和队员评价。
辅导员绩效考核表
4.每月低于20次，0分。
10
其他工作
1.领导交办的事项
2.其他部门交办的事项
1.无故不参加系部每周二下午学习或学院组织的活动，一次扣5分，请假扣2分。
2.未按时保质保量完成部门（含其他）交办的紧急、重要的工作，一次扣5分。
3.对部门（含其他）交办的其他工作不服从安排，一次扣10分。
学生日常管理工作
1.负责学生违规违纪工作处理（5%）
1.违纪通报人数5%以内，100分；
2.违纪通报人数6%－10%，80分；
3.违纪通报人数11%以上，60分。
25
2.积极组织学生参加活动（10%）
1.每学期组织学生参加活动达到20次或以上，100分
2. 每学期组织学生参加活动达到15—19次，80分
20——20 学年 第 学期
部门： 姓名：
考核指标
考核内容
评分标准
权重（%）
自评（20%）
学生评（10%）
领导评（70%）
考核结果
学生思想工作
1.政治思想和道德教育
每月授课或开讲座次数达到： 5次以上（含5次），100分；3—4次，80分；2次，60分；低于2次，0分。
25
2.专业思想教育
3.择业观教育
3. 每学期组织学生参加活动达到10—14次，60分
4. 每学期组织学生参加活动低于10次，0分
3.指导学生干部工作（10%）
1.每月10次获以上为100分
2.每月7-9次为80分
3.每月5-6次为60分
4.低于5次为0分
学生评估工作
对学生的整体素质进行评价
学生对评估结果每投诉一次扣10分（满分为100分，最低为0分）
辅导员-年度工作考核表
1、不断完善党建工作制度，加强支部建设。针对对党员发展程序和党员培养要求制定
了党员手册，由朋辈党建中心对每一批新党员进行培训，为新党员培养积极分子的朋辈互助做好制度基础。
五、科研以及参加培训情况
本学年共发表论文1篇，新申请学院课题2项。1篇论文获得辅导员论文征集
一等奖。
六、存在的不足
虽然辅导员工作已经满7年了，但是在工作过程中还是感觉很多内容需要完善；工作的计划性、前瞻性还不够；与学生还有距离，在处理管理者和学生朋友的角色上不能很好的平衡；科研能力有待提高；个人魅力还不够突出等。
3、各项评奖评优工作按照程序和规定进行。常规管理工作较为繁杂，内容
多，在各项评奖评优工作中注意调查学生的意见，对评选要求进行细化和说明，严格严重评选要求和程序，由学生签字确认后再上交，结果通过高校通等及时进行公示，对做到公平，公正，合理。
4、个别生工作做好档案记录，心理健康工作低调进行。经过6年的辅导员
工作经历，我知道工作记录尤其个别生的成长记录非常重要，因此在处理贫困生、心理问题学生、突发事件学生等问题时，都会进行记录跟踪，建立了“学生成长档案”。心理健康工作以“低调”的方式进行，要求每个心理委员每月一次班级心理情况汇报，并每月跟所分管年级的心理委员进行一次面谈，发现问题，及时处理。
三、发挥朋辈党建中心的作用，做好党员培养工作
回顾一学年的辅导员工作，非常感谢学院以及分院领导和同事对我的帮助，也非常感谢和我共同成长的学生，是大家的陪伴，让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我会继续努力，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。
辅导员工作量化考核表(一)
1-9
10
认真组织学生综合素质测评、评优评先、推优工作、各类补助发放，做到工作细致、公平、公开、公正。
1-10
10
经常检查班级学生出勤情况，对缺勤学生能及时进行教育。
辅导员工作量化考核表（一）
考核单位：所带班级学生 被考核人： 考核时限： 学年度
指标代码
满分
工作内容
及要求
考核等级（按系数算）
考核得分
A 1
B 0.8
C 0.6
D 0.4
1-1
10
工作责任心强，对学生教育、管理严格，服务到位。
1-2
10
工作坚持原则，奖惩分明，客观公正地对待每一位学生。
1-3
10
对特殊学生和贫困学生情况掌握准确，帮教措施得当。
1-4
10
严肃查是学生的良师益友。
1-6
10
有良好的修养，言谈得体，举止文明，为人师表。
1-7
10
经常深入学生班级和宿舍，全面掌握学生思想状况，关心学生的学习、生活，在学生的思想和行为上起到指导和帮助作用。经常有准备地同学生谈话，成效显著。
1-8
10
岗位辅导员年度考评表
60% ≥60% ≥60% ≥60%
40% ≥50% ≥50% ≥50%
60% 一般 70%完成 70%完成 符合标准
40% 低 50％完成 50％完成 尚需改进
20% ＜50% ＜50% ＜50%
20% 很低 50%以下 50%以下 需重做
得分 得分
辅导与培训技能 5分
3、集团行政中 心员工发展部根 据各中心/各部 门专业培训小结 中有关满意度的 记录填写第三项 。
三、集团行政 中心员工发展
评价项目
工作热忱
岗前辅导完成率
Байду номын сангаас专业培训完成率
教案与案例质量
权重 4分 6分 6分 5分
100% 100% 100% 100%
100% 很高 全部完成 全部完成 很好
80% ≥80% ≥80% ≥80%
20% 差 无效果 急需提升 很小 总计
得分
直接上级 评语及签名
二、满意度评 价（50分）
评价项目
岗前辅导满意度
在岗辅导满意度
专业培训满意度
注：
1、集团行政中 心员工发展部部 依据《岗前辅导 记录表》中的岗 前辅导满意度记 录填写第一项；
权重 25分 15分 10分
2、集团行政中 心员工发展部对 岗位辅导员所在 部门进行抽样调 查，依据结果填 写第二项；
评语及签名
注：本表与《岗 位辅导员年度自
岗位辅导员年度考评表
中心：
部门：
姓名：
辅导方向：
一、岗位辅导
员直接上级评
评价项目
权重
100%
80%
60%
40%
履行职责
辅导员年度绩效考核登记表
4、自身建设方面，充分利用业余时间学习相关知识，不断提升自己的职业素养，参加了新进教职工入职培训及高校教师岗前培训，平时经常向有经验的辅导员请教和借鉴经验，以便更好地开展日常管理工作，半年来自己的业务能力有了很大的进步。
在下学期我将继续努力，继续创新，本着为学生服务的宗旨，认真做好下学期的工作。
科研成果
时间
名称或标题
出版、登载、获奖情况
合（独学习内容
成绩
备注
2015.10-11
高校教师岗前培训
成绩未出
获奖情况
时间
奖项
颁奖部门
备注
出勤情况（部门填写）
工作失误、失职情况登记（部门填写）
1、思想方面：严抓学生的思想政治教育，通过入学教育、主题班会和班级QQ群等多种方式加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育。
2、学生日常管理工作方面：（1）重视班级学风建设，狠抓出勤率，严格落实早操和晚自习的制度，本学期，后进生的学习成绩有大幅度提高。（2）顺利完成了新生的入学教育，选举了新生班的第一届班团委成员及老生班级的班团委改选工作，倡导团结协作的重要性及班干部的奉献精神，班团委从一开始被动完成任务到现在已能主动配合班级管理事务。（3）严格遵循公开、公正、公开的原则，顺利完成了奖学金、助学金及优秀学生干部的评定工作，评定工作全程井然有序，公示期间，无一人提出异议，让国家的资助政策真正落到实处。（4）认真配合学校做好党员、预备党员、入党积极分子的培养和考察工作，各班学生积极申请入党，入党推优工作也顺利完成。（5）不定期地组织各班级召开各种主题班会，邀请素质导师及兼职班主任与学生交流，为他们答疑解惑。（6）积极鼓励学生参加学院或系组织的社团和竞赛活动，并取得了好成绩。
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2、学生日常管理工作方面：（1）重视班级学风建设，狠抓出勤率，严格落实早操和晚自习的制度，本学期，后进生的学习成绩有大幅度提高。（2）顺利完成了新生的入学教育，选举了新生班的第一届班团委成员及老生班级的班团委改选工作，倡导团结协作的重要性及班干部的奉献精神，班团委从一开始被动完成任务到现在已能主动配合班级管理事务。（3）严格遵循公开、公正、公开的原则，顺利完成了奖学金、助学金及优秀学生干部的评定工作，评定工作全程井然有序，公示期间，无一人提出异议，让国家的资助政策真正落到实处。（4）认真配合学校做好党员、预备党员、入党积极分子的培养和考察工作，各班学生积极申请入党，入党推优工作也顺利完成。（5）不定期地组织各班级召开各种主题班会，邀请素质导师及兼职班主任与学生交流，为他们答疑解惑。（6）积极鼓励学生参加学院或系组织的社团和竞赛活动，并取得了好成绩。
3、宿舍管理方面，关注学生动态，经常下到学生寝室，了解学生宿舍情况，了解他们的生活状态以及心理状态，为学生解决一些实际问题。
4、自身建设方面，充分利用业余时间学习相关知识，不断提升自己的职业素养，参加了新进教职工入职培训及高校教师岗前培训，平时经常向有经验的辅导员请教和借鉴经验，以便更好地开展日常管理工作，半年来自己的业务能力有了很大的进步。
所在部门考核意见及拟定等级意见
半年考核
平均得分
年度考核
拟定等级
部门（盖章）
部门负责人签名： 年 月 日
单位考核意见及结论
单位（盖章）
单位领导签名： 年 月 日
被考核人
意见
被考核人签名： 年 月 日
辅导员年度绩效考核登记表
姓名
性别
政治面貌
最高
学历
部门
职务
（专任、兼任）
身份证号
已获专业技
术职务资格
聘任专业
技术职务
（含政治表现、学识水平、业务能力、工作业绩）
履行岗位职责与完成年度工作任务情况
本人自从9月份担任辅导员以来，本着认真负责的态度，严格要求自己，工作积极主动，对学生严格管理，现将这半年来的工作总结如下：
在下学期我将继续努ຫໍສະໝຸດ ，继续创新，本着为学生服务的宗旨，认真做好下学期的工作。
科研成果
时间
名称或标题
出版、登载、获奖情况
合（独）著、译著
备注
培训教育情况
时间
主办单位
学习内容
成绩
备注
2015.10-11
高校教师岗前培训
成绩未出
获奖情况
时间
奖项
颁奖部门
备注
出勤情况（部门填写）
工作失误、失职情况登记（部门填写）