科教科考核方案
教科室考核细则范本
教科室考核细则范本第一章总则第一条为了加强教科室管理，提高教学质量和学生综合素养，准确评估教师工作和学生学习情况，制定本细则。
第二条本细则适用于教科室内所有教师和学生。
第三条教科室考核分为教师考核和学生考核两部分。
第二章教师考核第四条教师考核目的是评估教师的工作表现和教学质量，进一步规范和提高教师的教学能力和综合素质。
第五条教师考核内容包括但不限于以下几个方面：1. 教学设计和备课质量：评估教师的课堂教学准备情况和教学设计能力。
2. 教学实施和教学效果：评估教师的课堂教学实施情况和学生的学习成果。
3. 学科知识水平和专业能力：评估教师的学科知识掌握情况和教学方法的运用能力。
4. 教育教学研究和成果：评估教师在教育教学领域的研究和教学成果。
第六条教师考核方式包括但不限于以下几种形式：1. 课堂观察和评估：通过对教师上课进行观察和评估，评估教师的教学实施情况和教学效果。
2. 教案审核：对教师备课教案进行审核，评估教师的教学设计和备课质量。
3. 教师自评和同事评价：教师自己对自己的工作进行评价，并接受同事的评价。
4. 学生评价和家长评价：学生和家长对教师的教学情况进行评价。
第七条教师考核结果根据考核内容和考核方式进行综合评判，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
第八条教师考核结果作为教师绩效工资的重要依据。
第九条教师考核结果公示，并向教师本人进行反馈和讲解，鼓励优秀教师继续发展，提供改进方案给不合格教师。
第十章学生考核第十一条学生考核目的是评估学生的学习情况和综合素养，为学生提供个性化的学习指导和成长辅导。
第十二条学生考核内容包括但不限于以下几个方面：1. 学业水平和学习成绩：评估学生在各学科的学习水平和学习成绩。
2. 学习态度和学习方法：评估学生的学习态度和学习方法是否积极有效。
3. 综合素养和个性发展：评估学生的综合素养和个性发展情况。
第十三条学生考核方式包括但不限于以下几种形式：1. 课堂测验和期中期末考试：对学生的学习成果进行正式评估。
教科室考评实施方案
教科室考评实施方案为了提高教育教学质量，促进学校教育教学改革，我校制定了教科室考评实施方案，旨在全面提升教师教学水平和教室教学环境，为学生提供更优质的教育资源和学习环境。
具体实施方案如下：一、考评内容。
1.教师教学水平考评，主要包括教学内容设计、教学方法应用、课堂管理、学生评价等方面的考核。
2.教室教学环境考评，主要包括教室布置、教学设备使用、教学资源整理等方面的评估。
二、考评方式。
1.定期考评，每学期末对教师教学水平和教室教学环境进行一次综合评估，形成考评报告。
2.不定期考评，学校可以根据需要随时对教师和教室进行抽查考评，以确保教学质量的稳步提升。
三、考评标准。
1.教师教学水平考评标准，根据学生学习情况和教学效果，评定教师的教学水平，包括课堂教学设计的合理性、教学方法的多样性、学生评价的积极性等方面。
2.教室教学环境考评标准，根据教室布置的整洁度、教学设备的完好性、教学资源的充实度等方面，评定教室的教学环境质量。
四、考评结果运用。
1.教师教学水平考评结果将作为教师岗位评聘、晋升、奖惩等方面的重要依据。
2.教室教学环境考评结果将作为学校教学环境改善、设备更新等方面的重要参考。
五、考评结果反馈。
1.教师将根据考评结果进行教学反思和改进，提高自身的教学水平。
2.学校将根据考评结果进行教室环境改善和设备更新，为师生创造更好的学习环境。
六、考评监督。
1.学校将建立教师教学考评和教室教学环境考评的监督机制，确保考评的公正性和客观性。
2.学校领导将定期对考评工作进行检查，及时发现问题并提出改进意见。
七、考评奖惩。
1.对于教学成绩优秀的教师和教室，学校将给予表彰和奖励。
2.对于教学成绩较差的教师和教室，学校将进行指导和督促，并给予相应的处罚。
总之，教科室考评实施方案的制定和实施，将有利于提高学校教学质量，促进教师专业发展，改善教室教学环境，为学生提供更好的学习条件，实现全面发展的教育目标。
希望全体教师和学生积极配合，共同努力，共同进步。
医院科教科工作质量考核指标
4、组织安排全院学术活动，包括举办院内和院际间学术交流、学术讲座和有关学习班等。
未做到每次扣2分
5、负责全院学术论文的管理，定期做好登记、统计和汇编整理工作。
未登记、统计、汇总等扣5分，每推迟一天扣1分
6、组织安排医、技、药、检实习生和下级医院进修生的带教工作，负责与各高等医学院校进行教学和业务交流。
医院科教科工作质量考核指标
考核内容
考核方法及评分标准
一、规章制度
1、制定本科室工作制度，必须具备：部门工作制度、突发事件应急预案等二级医院标准要求的制度及规范。
无工作制度扣5分，每缺一项扣2分。
、每周主要工作记录（会议、外出、主要工作事件）。
每缺一次扣1分。
（二） 科教工作
无计划，扣5分，无培训记录，一次扣5分。
11、负责领导决策所需数据的收集、整理、上报工作
未及时提供每次扣5分，出现数据错误，每项扣2分
未做好一项扣1分
7、协助院领导审批安排医务技术人员外出参加学术交流和各级医学会会议，派遣医务技术人员外出讲学，并做好学分登记。
未做到一次扣2分
8、协助医务科做好住院医师规范化培训和医师轮转调配工作；
未做到一次扣2分，未做好一项扣1分；
9、负责组织实施对基层的技术指导工作；
未做到一次扣2分
10、负责各科室人员的相关培训工作，制定相关培训计划，做好培训记录。
1、在分管院长领导下，组织实施全院的科研、教学、继续医学教育、对口支援、中医适宜技术推广，协助医务科、护理部做好住院医师、护理规范化培训、三基培训考核管理工作。
未履行，一次扣5分；
2、负责制定全院科研、教学发展规划、年度计划与管理制度。
未制定1项扣2分；
教科室考核细则模版
教科室考核细则模版一、考核目的教科室考核旨在评估教科室成员的综合能力和工作表现，以促进教科室的发展和提高工作效率。
考核结果将作为人事管理、绩效奖励和岗位晋升的重要依据，为教科室成员提供成长和发展的机会。
二、考核内容1. 教学能力教学能力是教科室成员的核心职责之一，因此在考核中对教学能力进行评估是必不可少的。
主要评估标准包括教学准备、教学设计、教学方法的多样性和灵活性、教学效果以及学生满意度等。
2. 课程开发与改进教科室成员应积极参与课程开发和改进工作，为学生提供高质量的教育资源。
在考核中，将评估教科室成员在课程设计、教材选择、教学资源整合等方面的能力，以及对课程改进的贡献。
3. 学术研究与创新教科室成员应积极参与学术研究和创新活动，提高学科水平和教育质量。
在考核中，将评估教科室成员的学术研究成果、科研经费的获取情况、创新教学方法的应用等方面的表现。
4. 教学管理与团队合作教科室成员应具备良好的教学管理和团队合作能力，确保教学工作的顺利进行。
在考核中，将评估教科室成员在教学计划制定、教学活动组织和管理等方面的能力，以及团队合作的表现。
5. 教育教学质量保障教科室成员应重视教育教学质量保障工作，确保教学过程和教学效果的质量。
在考核中，将评估教科室成员在教学评估、课程反馈和改进、教学质量管理等方面的能力和成果。
三、考核方法1. 考核指标的制定根据教科室的具体情况和要求，制定考核指标，确保考核内容全面、客观、公正。
2. 考核工作的组织与实施由教科室主任或考核小组负责组织和实施考核工作，包括收集资料、制定考核计划、安排考核时间和地点等。
3. 考核方式的多样性考核方式可以包括教学观摩、教学计划书评审、教学案例分析、教学成果展示、学生评价和同事评价等多种形式，以全面地评估教科室成员的工作表现。
4. 考核结果的汇总与分析考核结果应由考核小组进行汇总和分析，根据考核指标和权重，给出综合评价，为教科室成员提供改进和发展的建议。
科教科教学质量检查标准及考核细则
7、不按照实习大纲要求进行临床技能操作指导扣3分。
8、私自接收实习生、进修生或擅自留用超期限实习生、进修生扣5分。
9、私自给实习生准假扣5分。
10、发生实习生重大安全事件该项不得分。
见
习
教
学
1、杜绝教学事故发生.
2、临床见习记录应及时完整.
3、严格根据大纲要求书写见习教案，见习教案书写每批学生一次,要求提前完成，书写要规范、真实。
科教科教学质量检查标准及考核细则
项目
标准
分值
考核细则
实
习
教
学
1、入科教育每批学生进行一次，记录要及时、规范。
2、教学讲座每周进行一次，要求由主治医师以上讲授，记录要及时、规范.
3、教学查房实习科室每周至少进行一次,要求主治医师以上担任,记录要及时、规范。
4、教学病例讨论每周进行一次，要求主治医师以上主持，记录要及时、规范。
6、缺一次教案扣2分，抽查教研室教师教案，不达要求者扣1分。
7、未按时完成见习教学考核扣5分。
8、无教学资质的人员授课或代课一次扣10分，自行调课扣5分，旷课一次扣5分.
9、阶段及期末考试未按时间安排完成扣5分。
说明：科教科每月进行一次教学质量检查，每次抽查1-2个项目。
9、在规定时间内完成本学年阶段及期末考试的组织、出题、阅卷等事宜，并切实做好试题保密工作.
100
1、一般教学事故扣5分，严重教学事故扣10分。
2、临床见习日志入录内容不完整扣2分。
3、缺一次见习教案扣2分，书写不规范扣1分。
4、不按照山东医专下达的授课课程，教学大纲及教学进程授课扣5分。
5、集体备课每学年少于4次，扣5分。
医院科教科工作考核指标及评分细则
n75分：符合/达成绩效目标要求（保证各项任务指标完成）
n 70至74分：基本完成目标，但与目标尚有一些差距
n 69分以下： 与目标存在较明显差距（需提供评价依据）
考核任务
权重及内容
任 务 指 标 明 细
计算方法及评分标准
自评分数
科 年度绩效任务书
科室名称：科教科
员工（被考核人）姓名： 王新忠
部门/职务： 科长
考核期间：2018年1月1日——12月31日
了解以下评分标准，将有助于您作出客观评价（请按百分制评分）：
重点及常规工作目标：
n 85分以上： 创造性地、完全超乎预期地达成目标（保证各项任务指标在完成的基础上增幅30%以上）
合计
100%
主要考核完成教学计划任务的数量、质量指标；
学科建设
诊疗科目
（25%）
三新
项目
管理
15%
学科、重点专科、人才培养；诊疗科目管理等
制定措施加强学科和重点专科建设，与院办、人力资源部等部门共同做好诊疗科目的备案以及省市级重点专科和拔尖人才、名医名科的推荐评选工作；
措施得力，备案及时，申报材料及时完整有效；无违规诊疗科目存在；
自评理由
上评
分数
上评理由
科研管理
（25%）
25%
科研管理
采取措施、完善科研管理和激励制度，积极鼓励和支持临床医技科室申报科研计划；科研课题计划数量和质量逐年提高；及时督促完成年初制定的科研计划任务，发现问题及时总结处理；
按照计划任务数，及时督促临床医技科室完成任务；
继教培训
与
教学管理
（30%）
医院对科教科教学管理工作考核制度
医院对科教科教学管理工作考核制度
为使我院的教学工作规范化、制度化、科学化地进行，医院教学管理委员会每年以听取述职汇报和现场检查相结合的方式对科教科教学管理工作进行考核，成绩优秀者给予表彰奖励。
一、考核内容包括：
1.自觉遵守医院各项规章制度，认真履行岗位职责，做好本职工作。
2.努力钻研业务，不断学习、总结医院教学管理方面的理论和方法，为医院教学工作提供优质服务。
3.完成医院各项教学工作计划，及时进行教学工作总结。
4.重视对实习进修生的医德医风教育，组织实习生开展岗前培训工作。
5.完成基层医院医疗骨干的进修教学任务。
6.做好实习进修生的日常管理工作。
7.组织实习生、带教老师及教研室开展评教评学工作。
8.组织教学行政查房、教学督导、教学工作会议、教学秘书例会、师生座谈会。
9.组织带教老师参加教学培训，组织安排实习生出科、出病区及毕业考核，不断改善教学条件，充实教学设备及教学资料。
10.积极开展教研学术活动，撰写教学论文。
11.实习生对科教科教学管理工作满意度。
二、奖励方法：
根据考核制度对各项要求进行严格考核，总评达到优秀者给予如下奖励：
1.优先推荐当年度先进科室的评选并奖励。
2.根据考核结果以及医院、院校教学经费结余情况，酌情给予奖励。
医院科教科绩效考核标准
考核
要素
工作目标
评分标准
分值
得分
科
室 管 理
20
分
1.及时、高质完成医院布置的各项任务
有一次未及时扣1分，质量差扣2分
3
2.及时完成需要配合的各项工作任务、及时协助其它科室解决问题
有一次未完成扣1分，不配合扣2分
3
3.执行考勤制度，无旷工、迟到、早退、脱岗等现象
有一次未落实考勤制度扣1分
规培率每下降扣10%扣0.5分，缺少记录每项扣1分
8
4.及时做好医学继续教育学分登记工作。
有一次不符合要Байду номын сангаас扣2分
8
5.做好外出进修、参加学术会议人员讲座及考核工作。
每下降1%扣2分
6
6.做好科研项目申报和科技档案的归档工作，科研工作检查总结、反馈、持续改进记录单，做好科学技术奖获奖汇总表登记
有一次漏项扣2分
每降低5%扣1分
5
业
务
工
作
目
标
60
分
1.检查督促各科进修和教学科研计划的贯彻执行。
有一次不符合要求扣2分
8
2.对参加各种短期培训班、学术培训、学术交流活动进行审核，并按规定权限提出审批意见。
有一次不符合要求扣2分
6
3.承担住院医师规范化培训,规培率达到要求，本院医务人员外出进修学习并做好监督、有考核与评价记录，追踪随访报告
3
4.各种统计报表、上报材料及时、准确上报
有一次未上报扣1分，不及时、准确扣1分
3
5.爱护公共财物，管理好财产，安全防范工作到位
有一次损坏或遗失扣1分，并由责任人赔偿损失
2
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XX医医院
科教科（基层中医指导）绩效考核方案为了加强我院中医药服务能力管理工作，保障患者安全, 同时进一步落实医院在科教方面的方针、政策，结合医院绩效考核办法的精神要求，特制定本方案。
一、考核目的
进一步提升医院中医药服务能力,同时提升医院科研（含论文）、教学、继续教育等方面的工作能力，规范行政管理。
二、考核组织
在分管院长领导下,基层中医指导科负责具体考核工作，成立考核小组。
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
三、考核对象
各临床、门诊科室。
四、考核时间及上报
（一）每月根据考核标准对各科进行不定期检查，结果与绩效挂钩。
（二）每月初5个工作日内完成绩效考核汇总，被考核科室扣分项目的考核结果分别涉及医疗与护理的进行分开汇总，并对汇总的检查情况与考核结果进行网上公示2天。
（三）每月初8个工作日内，将公示后、经分管院领导审核的检查情况汇总表及绩效考核结果的电子版交质控办汇总。
纸质版绩效考核结果经分管院领导签字后交财务科留存。
五、考核标准
每月由科教科组织实施考核。
考核标准见附件一《中医监测指标绩效考核细则》与附件二《科教质量管理考核标准》。
六、考核结果使用
本考核结果每扣1分,扣罚科室绩效50元。
年度目标考核根据医院年终考核办法执行。
本方案由科教科负责解释，既往有关规定与本方案相冲突者，以本方案为准，本方案未涉及到的内容，以原有规定或其它职能配套措施和医院奖惩条例为准，实际考核中，本方案及医院其它规定均未涉及的内容经考核小组讨论后决定。
本考核方案自2019年4月开始起执行,并以此作为提高中医药服务能力工作考核的长效机制,请各科室加强学习,认真组织实施。
XX医院基层中医指导科 2019年4月
附件一中医监测指标绩效考核细则
附件二科教质量管理考核标准。