学校的各功能室考核细则.doc
校园功能室规章制度内容
校园功能室规章制度内容一、开放时间1. 校园功能室的开放时间为每天上午8:00至晚上10:00。
2. 学生在功能室学习、活动时必须在规定的开放时间内进入和离开。
二、进出管理1. 学生进入功能室前必须凭学生证在门口刷卡登记并留下个人联系方式。
2. 学生进出功能室时必须遵守管理人员的指示并接受安全检查。
3. 功能室内严禁带入易燃、易爆、有毒有害、违禁物品。
三、安全管理1. 学生在功能室内必须遵守消防安全规定，禁止私拉乱接电缆，禁止烟火行为。
2. 学生在使用功能室设施时必须按照规定使用，注意安全使用电器设备。
3. 发生安全事故时，学生应立即向管理人员报告并配合处理。
四、行为规范1. 学生在功能室内要遵守公共秩序，不得大声喧哗，不得打闹嬉戏。
2. 学生在功能室内要保持卫生，不得乱扔垃圾，不得在地上乱涂乱画。
3. 学生在使用功能室设施时要珍惜公共财产，不得损坏或私自移动设备。
五、设备使用1. 学生在使用功能室设备时必须提前预约，并按照预约时间使用设备。
2. 学生在使用功能室设备时必须遵守设备使用规定，不得擅自调整或改动设备设置。
3. 学生在使用设备过程中出现故障或异常情况时，应立即停止使用并报告管理人员。
六、管理制度1. 功能室设有专门管理人员负责日常管理和维护工作，学生在使用过程中必须听从管理人员的管理和指导。
2. 学生如需举办活动或组织集体使用功能室，必须提前向管理人员申请，并按照规定审批程序办理。
3. 学生在功能室内发现设备损坏或设施问题时，应立即向管理人员报告并配合处理。
七、违规处理1. 学生如有违反上述规定的行为，将受到相应的处理措施，包括口头警告、书面通报、停用功能室使用权等处罚。
2. 学生如有违反法律法规的行为，功能室管理人员有权立即报警处理，并将违规学生移交相关部门处理。
以上是校园功能室规章制度的内容，学生在使用功能室时必须严格遵守，保持良好的学习和生活秩序，为校园功能室的正常运作和学生全面发展做出贡献。
学校办公室考核细则(清洁卫生与出勤)
学校办公室考核细则一、办公室、功能室环境卫生1.环卫要求。
地面：无烟头、烟灰、纸屑等，干净无死角。
墙面（天花板）：张贴规范，无蛛网、灰尘。
桌面：整洁清爽。
门窗（窗帘）：洁净美观，功能正常。
物品：储物柜、桌椅、电脑、电扇、电灯、灯罩、空调、热水器等布局合理，功能正常，洁净无尘。
节能：电灯、电扇、电脑、空调等电器，无人时，应停止运行；人少时，应减少或降低运行。
2.采取打分制，总分100分。
检查时，依据各办公室、功能室的地面、墙面、桌面、门窗、物品、节能等六方面的整洁度、美观度、科学性、合理性，分别扣0―5分。
最低分为70分。
3.每周检查1次并公示，一个月、一学期、一学年分别汇总公示。
按月发“清洁奖”。
4.检查结果纳入各办公室、功能室全体成员的全年过程考核、学年奖励性绩效、年终实绩目标奖和奖励性绩效高出部分考核，以及评职、晋级、评优、评先等。
5.未尽事宜，由校长办公会或行政会研究处理。
二、教职工出勤1.按照《教职工考勤管理制度》，采取打分制，每月全勤计10分。
出勤考核扣分不封顶。
婚丧、产假等假期按国家有关规定执行。
具体扣分办法为：旷课每1节扣1分，缺席每次扣0.2分，迟到、早退、请假每次扣0.1分，事假每半天扣0.2分，病假每天扣0.2分，生病住院的每天扣0.1分。
3.坐班检查每周公示1次，其余每月公示1次。
一月汇总并公示。
按月发“全勤奖”。
4.检查结果纳入教职工全年过程考核、学年奖励性绩效、年终实绩目标奖和奖励性绩效高出部分考核，以及评职、晋级、评优、评先等。
5.未尽事宜，由校长办公会或行政会研究处理。
2023年3月15日。
学校功能室规章制度汇编
学校功能室规章制度汇编第一章总则第一条为了规范学校功能室的管理，提高学校教学和管理水平，加强师生管理意识，树立良好的校风、学风，特制定本规章制度。
第二条学校功能室是学校教学、科研和管理活动的场所，是师生学习教育的重要场所，师生应当主动遵守学校功能室的管理规定，共同维护好学校功能室的秩序。
第三条学校各功能室的使用应当符合学校的教学、科研、管理目的，不得擅自占用或转借他用，严禁损坏功能室设备设施。
第四条学校功能室管理委员会负责审核功能室的使用申请，监督管理功能室的运行，及时处理功能室管理中出现的问题。
第五条学校各功能室的使用管理事宜，由各功能室管理员具体负责，管理员应当严格执行各项管理规定，保证功能室的正常运行。
第六条学校坚持“以人为本”的原则，维护师生的合法权益，加强功能室管理宣传教育，提高师生的管理意识和能力。
第二章功能室管理第七条学校各功能室包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室、办公室等，不同功能室的管理规定不尽相同，但管理目的一致，即保障教学正常进行，提高教学质量。
第八条教室是学校师生进行课堂教学的重要场所，师生应当珍惜教室资源，不得私自占用、丢弃垃圾、乱涂乱画。
在使用完毕后应当及时整理教室环境，保持教室的整洁、美观。
第九条实验室是学校进行实验教学和科研的场所，实验室管理严格，师生使用实验室时必须遵守实验操作规程，不得擅自调整实验设备，严禁将实验室用于非教学、科研目的。
第十条图书馆是学校师生进行文献检索、阅读、学习的场所，师生在使用图书馆时应当保持安静、文明，不得大声喧哗、随意摘取书刊。
第十一条多媒体教室是学校教学辅助的场所，师生在使用多媒体教室时应当按照预定课程进行教学活动，不得擅自调整设备设置。
第十二条办公室是学校管理和教学活动的场所，师生在办公室内工作时应当保持办公室的整洁、安静，不得滋扰他人工作。
第三章功能室使用流程第十三条使用教室、实验室、图书馆等功能室时，师生应当提前在学校系统中预约，获得审批通过后方可使用。
大冶三中各部门考核细则
大冶三中各部门考核方案担的省、地、县、校课题项目。
③、负责学校教科研的普及工作，做好教师的在职培训，努力提高教师的教研能力。
搞好校本培训，组织教师进行教科研理论学校、业务学习及培训，搞好教育教学竞赛活动④、全力协助学校各级、各类先进个人和集体的申报工作。
②、做好学生及校产的安全工作，定期检查教学设备设施，做好危房、危险品的检查与管理。
6、团委（1）、常规工作（10分）①、制定团委工作计划；定期召开学校团委的各级会议，听取各团支部工作汇报和情况反映；布置、研讨和检查团的工作。
②、开展全校共青团员的思想教育，及时了解团员的思想动态，开展多种形式的行之有效的教育活动。
③、抓好团的基础工作和团的组织建设，建立健全团内各项规章制度；做好团组织的发展、团员的教育管理，团组织经费管理；负责学校团干部的培训和管理工作④、指导学校学生会开展工作，负责校园广播宣传工作。
（2）、卫生防预工作（10分）①、负责学校疾病防治工作，做好传染病宣传、防预工作。
②、负责学校健康宣传教育工作③、负责校园绿化卫生管理工作。
（3）、工作业绩（10分）（此项得分不超过15分）①、传染病宣传防预得力，学校无传染病疫情发生奖5分，宣传防预不得力，发生疫情处理控制不力扣10分②、配合学校和其他部门的检查工作，搞好校园卫生保洁工作，得到上级检查部门表扬每次奖1分，受到批评每次扣1分。
7、党支部（1）、常规工作（20分）①、坚持党的基本路线，坚持办学方向，认真贯彻党的教育方针，制订党支部工作计划。
②、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设③、有计划地组织党员及教师参加政治和业务学习，负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作④、参与学校行政工作重大问题的决策。
⑤、负责干部的推荐、考察、培养和教育工作；培养、发展新党员。
⑥、对党员进行日常管理，健全党内民主生活和组织生活，（2）、党建、支农工作（10分）1、负责学校党建工作。
学校多功能室的规章制度
学校多功能室的规章制度第一章总则第一条为了加强对学校多功能室使用管理，维护学校内部秩序，根据学校有关规定，制定本规章制度。
第二条学校多功能室是供教职工和学生开展教学、科研、学术交流以及其他相关活动使用的场所。
第三条多功能室的使用须遵循合理、合法、安全、经济、科学的原则，并应做到公平、公正、公开。
第四条多功能室使用管理应当遵守学校有关规定，满足实际需求，提高使用效率。
第五条学校对多功能室的使用负有监督责任，对不按规定使用的单位和个人应当予以纠正。
第六条多功能室使用管理应当遵循综合协调原则，合理配置资源，提高资源利用效率。
第七条学校多功能室使用管理人员应当具备专业知识和管理能力，严格履行管理职责。
第八条多功能室使用管理应当加强对设备设施的维护保养，确保设备设施正常使用。
第二章多功能室的开放时间和使用范围第九条多功能室的开放时间为工作日的上午8:00至下午22:00，周末和节假日根据需要而定。
第十条多功能室的使用范围包括但不限于教学、科研、学术交流、文艺活动、座谈会和会议等。
第十一条在使用多功能室时，应当遵守学校的有关规定，不得违法乱纪，不得进行违反道德规范的活动。
第十二条在使用多功能室时，应当保持室内整洁、有序，不得擅自移动设备、损坏设施。
第十三条在使用多功能室时，应当遵守教室使用流程，按规定时间结束活动，及时归还设备。
第十四条在使用多功能室时，应当遵守火灾安全、用电安全、场地安全等相关规定，确保活动安全。
第十五条在使用多功能室时，不得擅自占用他人预约的场地，不得私自调整预约时间。
第十六条未经学校许可，不得私自改变多功能室的使用用途，不得擅自增设设备。
第十七条在使用多功能室时，不得带宠物进入，不能在室内吸烟，不得乱扔垃圾。
第三章多功能室的预订和使用管理第十八条对于需要使用多功能室的单位和个人，必须提前做好预订工作。
第十九条预订多功能室应当提供真实有效的个人或单位信息，遵守预订规定，不得冒用他人名义。
中学教务处室管理岗位考核细则
中学教务处室管理岗位考核细则
一、算评依据
1、教务员
（1）专职教务员基础积分24分，每次检查按时到位、认真检查办公及时公布，每次加0.1分，没有按时到位检查办公每次减0.1分；积极完成教务处常规工作每次加0.1分，缺一次减0.1分。
（2）兼职教务员基础积分15分，每次常规检查中能按时完成检查内容，认真填写检查表格，每次加0.1分，不按时参与检查，检查表格未及时上交每次减0.1分，积极完成教务处常规工作每次加0.1分，缺一次减0.1分。
（3）按时参加教务处例会，缺席一次减0.2分。
2、教研组长、备课组长
各教研组长、备课组长基础积分为8分，根据平时完成本教研组工作情况,在基础积分上进行加减,每次1分。
3、功能室管理
（1）各功能室管理人员基础积分为5分，计算机、网络中心管理人员基础积分为6分。
（2）功能室卫生打扫及时认真每次加1分，不按时打扫或打扫不及时不认真每次减1分。
（3）档案续建不及时每次减1分。
（4）功能室人员会议每缺会一次减1分。
二、算评办法
奖金=投入资金÷总积分（3项所有人积分总和）×每个人积分。
学校文明办公室评比奖励细则模版
学校文明办公室评比奖励细则模版一、背景介绍随着时代的发展和社会的进步，学校文明办公室在学校管理中扮演着重要的角色。
为了进一步推动学校文明办公室的建设和提高工作质量，以及激励办公室工作人员的积极性和创造力，我们制定了以下评比奖励细则，以便根据实际情况进行合理评比和奖励。
二、评比指标与基本要求1. 工作效率评估办公室工作人员完成工作任务的效率和质量。
要求工作人员能够高效地处理各类文件、邮件和电话，并及时回复和解决相关问题。
此外，办公室工作人员还应严格按照学校规定的流程和时间节点完成工作任务。
2. 服务态度评估办公室工作人员在与学校师生和家长、访客等进行沟通和交流时的服务态度。
要求工作人员热情、耐心、细致地解答疑问，妥善处理各类问题，给予师生和家长等良好的服务体验。
3. 问题处理能力评估办公室工作人员在面对各类问题时的应对能力和解决能力。
要求工作人员能够冷静分析问题，科学制定解决方案，并及时有效地解决问题，以保障学校正常运转。
4. 业务知识和专业技能评估办公室工作人员在各项工作任务中所需的业务知识和专业技能。
要求工作人员熟悉学校管理制度和各项规章制度，能够熟练操作办公软件和设备，以及具备良好的沟通和组织协调能力。
5. 创新意识与团队合作评估办公室工作人员的创新能力和团队合作精神。
要求工作人员能够不断提出创新点子和改进措施，以提高工作效率和服务质量。
同时，鼓励办公室工作人员积极参与团队合作，共同完成学校文明办公室的各项任务。
三、评比奖励细则1. 工作效率奖对工作效率高、任务完成质量好的办公室工作人员予以表彰和奖励。
评估标准主要包括任务完成的及时性、准确性和完整性等方面。
2. 优质服务奖对服务态度热情、善解人意的办公室工作人员予以表彰和奖励。
评估标准主要包括与他人沟通时的礼貌、语言表达能力、回复问题的及时性和准确性等方面。
3. 解决问题奖对在解决各类问题时表现出色、举措得力的办公室工作人员予以表彰和奖励。
功能室管理人员考核办法
XX〔2015〕93号XX小学关于制定各功能室管理人员考核办法的通知各处室、年级组：为了切实做好学校各功能室及教学仪器设备的管理和使用，经研究决定，特制定本办法，请遵照执行。
附件：1.XX小学关于对各功能室管理人员的考核办法2.XX小学功能室管理人员考核细则3.XX小学功能室管理人员考核表XX小学2015年10月11日附件1XX小学关于对各功能室管理人员的考核办法一、考核办法1.教务处对照考核细则按月检查记录；2.考核小组每学期总结一次。
3.通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。
4.考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级二、考核对象功能室全体管理人员三、考核内容功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员进行年度考核：1.能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。
2.管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。
综合考核以下几个方面的水平和能力。
(1)实验教学、活动指导等方面的水平。
(2)仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力。
(3)帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平。
(4)与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。
3.考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。
四、考核领导小组组长：副组长：成员：五、奖惩1.对于完成岗位目标的功能室管理员，成绩显著的应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。
2.对不能完成岗位目标的功能室管理员，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。
严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。
3.奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。
附件2数学科学仪器室、实验室管理员考核细则1.严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。
2.熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。
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世纪奥桥学校各功能室考核细则
仪器室、实验室管理员考核细则
1、严格执行上级和学校有关实验室的工作要求，遵守各项规章制度。
2、熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及
保管常识，掌握维修保养的基本技能，排除一般故障。
3、学期末应根据教学需要及时编制、上报下学期教学仪器、设备、器材的补
充计划，做好仪器、设备、器材的验收、登记、保管、维修及材料、?药品的回收和处理工作，做到帐物相符，帐卡相符、帐帐相符。
4、?按照教材规定的内容和“实验通知单”准备好实验需用的仪器、材料和药品。
协助任课教师指导学生实验，解决实验中出现的问题。
实验完毕，及时清
点仪器，发现缺损，应查明原因，按有关规定认真处理并保留处理结果。
5、建立健全仪器、设备、器材等的各类帐目及管理、使用的相关资料，及时、
全面、规范登记。
6、认真做好实验室的安全工作，每天下班前应检查实验室、仪器室的水、电、
气及门窗是否关闭。
熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急措施。
经常保持实验室、仪器室的整洁，教育学生保持良好的卫生习惯。
7、严格做好易燃、易爆、腐蚀、毒害、等危险品物质的管理。
8、积极创造条件，课外开放实验室，提高实验室使用率，组织学生开展课外
科技活动。
考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核
计算机室（远程教育资源室）管理员考核细则
1、严格执行计算机室（远程教育资源室）各项规章制度。
2、熟练掌握各类财产的管理方法，保证电路、微机等安全使用，并熟悉其构成、部分的性能、用途及维护、存放要求。
3、积极协助任课教师上好微机课，开展兴趣小组活动，解答师生的咨询问题。
4、按时检查维修微机、电路，以防短路、损机、坏机等事故发生，保证教学工作正常进行。
5、严格执行值班制度，在没有课的时间内，不得擅离职守。
6、负责计算机房（远程教育资源室）的日常卫生、安全工作。
7、按要求做好远程教育资源接受、刻录、播放、建档工作
考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核
体育器材室管理员考核细则
1、器材管理员全面负责全校体育器材的管理。
固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。
2、对现有物资器材要定期清点，分门别类，入橱、上架，摆放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好器材室卫生。
3、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。
4、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损的物品和器材。
5、体育教学和训练使用的器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。
6 保管好体育器材，如因个人原因造成器材丢失、损坏，除按价赔偿外扣1—3 课时。
考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核
图书室（阅览室）管理员考核细则
1、严格执行图书室、阅览室规章制度。
2、建立好图书台帐，新进图书和注销的图书帐目要清楚，新书购到后，及时
分类编目，尽快介绍出借。
3、及时做好杂志、报纸的接受工作，月底、年底做好报纸、杂志的装订、保管工作。
4、随时注意对学生进行爱护书籍的教育，努力修订损坏的书籍杂志。
5、编写各种资料索引，便利教师查阅。
6、学生和老师借阅的图书，图书室要有完整的借还手续，帐目要清楚。
学生
借阅量每月应达到30%，教导处依据学生借阅登记表考核检查
5、图书、杂志、报纸摆放整齐规范。
图书签、柜、卡规范。
5、加强图书信息的管理，及时定期向师生推荐书目。
6、图书、阅览室布置美观、且有激励性、教育性，环境卫生好。
7、图书室、阅览室全天开放，管理人员在没有课的时间内必须在图书室、阅
览室办公，便于师生借阅、查看资料，若擅离岗位检查发现一次评为差级。
考核检查中每次评优良中差进入年度考核和绩效考核
世纪奥桥小学各功能室考核表
岗位类别被考核人姓名得分考核日期年月日
评定项目评分标准评分
职业（10 分）
按学校制定的细则执行
道德
出勤（10 分）按学校制定的细则执行
工作（ 25 分）标准工作量（20分）达到工作量80%记 16 分， 50%的
记10 分
量
履行岗
职责临时工作量（ 5 分）
职责非常认真履行（20分）职责较认真履行（19分）职责偶尔有拖拉、积压（16分）职责履行有纰漏（15 分）职责不认真履行，造成不良影响或后果（ 5 分）
（20 分）位
工作效率及时、准确（ 5分）偶尔不及时、不准确（4分）经常延误（3分）经常重复、出错（2分）
职（5 分）
工作及0.5 经常询问工0.5 开展工作有计划
适应作问题
能力
0.5 提出新建议0.5 工作适应性强责（ 5
30 分分）
1 能够保证工
2 及时处理各种问
作质量题
给得给分标得
团
分
考核事项
分准
考核事项
分（ 25 分）标
队准
5 接受临时、突 3 愿意与他人
精
击性工作合作
5 协助同事处理 4 接受他人意
神
工作见或建议3 不影响他人工 5 工作不推诿
作
世纪奥桥小学各功能室考核功能室管理员考核办法（试行）
一、考核领导小组：
组长：陈桦
副组长：刘勇刘会李红郭金蓉
成员：罗娟万汶桂龙体强张庆卫
二、考核对象：
全体功能室管理人员
三、考核内容：
功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员老师进行年度考核：
1、能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。
2、管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。
综合考核以下几个方
面的水平和能力
(1)、实验教学、活动指导等方面的水平
(2)、仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力
(3)、帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平
(4)、与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。
3、考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。
四、考核办法：
1、教研组对照考核细则按月检查记录；
2、考核小组每学期初评，一学年总评。
3、通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量
化评估计分，并按总分高低排列名次。
4、考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级
五、奖惩：
1、对于完成岗位目标的管理员老师，成绩显著的管理员应给予表扬，参照绩效工资
考核办法给予绩效奖励。
2、对不能完成岗位目标的管理员老师，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。
严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。
3、奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。
世纪奥桥小学
2013 年 9 月 3 日。