1功能室管理员考核实施办法
办公室人员考核细则模版
办公室人员考核细则模版
一、目的
办公室考核细则是为了评估办公室人员的工作表现，帮助提升整个办公室的工作效率和效果，促进团队合作和个人成长。
二、考核内容
1.工作质量
2.工作效率
3.团队合作
4.专业知识
5.积极性与主动性
三、考核标准
根据考核内容制定不同的考核标准，根据具体岗位和工作内容制定相应的量化指标，并将其转化成可量化、可衡量的评分标准。
四、考核周期
考核周期应根据具体情况设定，一般以半年或一年为一个考核周期。
五、考核程序
1.制定考核计划
办公室领导应在考核周期开始时制定考核计划，明确考核内容、标准和程序，并向办公室人员进行发布和解释。
2.考核指标确认
3.考核评价
考核周期结束后，领导对办公室人员的工作进行评价，并给出对应的
评分。
4.结果反馈
领导应及时将考核结果通知给办公室人员，并与其进行沟通，对工作
表现进行定性和定量的解释和反馈。
5.制定改进计划
在考核结果反馈的基础上，办公室人员应制定改进计划，明确改进方
向和措施，以便在下一个考核周期中提升自己的工作表现。
六、考核结果运用
考核结果应作为评定人员晋升、奖惩和绩效考核等方面的参考依据，
同时也可以作为个人职业发展和能力提升的指导。
七、强调公正公平
考核过程中应强调公正公平原则，根据事实和数据进行评估，确保考
核的公正性和客观性。
以上为办公室人员考核细则模版，可根据实际情况进行个性化调整和
完善。
通过严密的考核制度，能够有效提升办公室人员的工作质量和效率，并推动整个办公室的发展和进步。
学校功能室人员管理制度
一、目的为加强学校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保功能室的安全、有序、高效运行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校内所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、计算机室、音乐室、美术室、舞蹈室等。
三、人员职责1. 功能室管理员（1）负责功能室的日常管理，确保功能室的安全、整洁、有序；（2）负责功能室设备的维护、保养，定期检查设备运行状况；（3）负责功能室的使用登记、记录，对功能室的使用情况进行统计和分析；（4）负责组织功能室活动，提高功能室的使用效率；（5）负责对学生进行功能室使用培训，确保学生正确使用设备。
2. 功能室教师（1）负责组织功能室内的教学活动，保证教学质量；（2）负责指导学生使用功能室设备，确保学生安全；（3）负责功能室设备的维护、保养，发现问题及时报告管理员；（4）负责对功能室使用情况进行监督，确保功能室安全、有序。
四、管理制度1. 功能室开放时间（1）功能室开放时间应与学校作息时间相一致；（2）特殊情况下，功能室开放时间可进行调整，但需提前向学校领导报告。
2. 功能室使用规定（1）功能室设备仅供学校师生使用，严禁校外人员进入；（2）使用功能室设备时，需遵守设备操作规程，确保安全；（3）爱护功能室设备，不得随意损坏、丢弃；（4）使用功能室后，需将设备归位，保持功能室整洁。
3. 功能室设备管理（1）功能室设备应定期进行检查、维护、保养，确保设备正常运行；（2）功能室设备出现故障，应及时报告管理员，由管理员联系维修人员处理；（3）功能室设备更换、报废，需经学校领导批准。
4. 功能室安全管理（1）功能室管理员负责对功能室进行安全检查，确保功能室安全；（2）功能室内的电器设备使用，需遵守国家相关安全规定；（3）功能室内严禁吸烟、饮食、乱扔垃圾等行为。
五、考核与奖惩1. 对功能室管理员和教师进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作效率、工作质量等；2. 对表现优秀的人员给予表彰和奖励；3. 对违反本制度的人员，视情节轻重给予批评教育或处分。
小学管理人员岗位管理考核细则
小学管理人员岗位管理考核细则一、岗位管理细则1. 协调教学工作。
确保教师按时上课，开展教育教学活动。
协调解决教学中出现的问题，提供必要的支持和指导。
2. 组织管理教师队伍。
落实教师的招聘、培训、考核和激励工作，建立和维护良好的师德师风，推动教师队伍的发展。
3. 管理学生行为。
制定学生行为规范，加强对学生的管理和指导，及时处理学生纪律问题，创造良好的学习环境。
4. 保障校园安全。
建立健全校园安全管理体系，制定应急预案，做好校园安全防范工作，切实保障师生的生命财产安全。
5. 推进教育改革。
积极参与教育改革工作，推动学校内涵发展和教育教学质量提升。
6. 落实教育政策。
贯彻执行国家和地方教育政策，确保学校各项工作的合法合规进行。
二、岗位管理工作要求1. 严格按照教育局和学校的工作要求，完成上级交办的各项任务。
2. 充分了解和熟悉学校的基本情况，熟悉学校的管理制度和运行机制。
3. 细心周到地做好教职工的管理工作，为教师们提供有益的指导和支持，激发他们的工作热情和创造力。
4. 善于沟通协调，处理各类矛盾和问题，确保学校的正常运转。
5. 关注学生的成长发展，及时发现和解决学生在学习和生活方面的问题，维护学生的权益。
6. 具备教育教学知识和管理技能，不断提升自己的业务水平和综合素质。
7. 具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能有效地组织和管理学校各项工作。
8. 保持工作积极主动性和责任心，能够适应工作中的变化和压力。
三、岗位管理工作评估标准1. 教师教学工作管理情况。
包括教师授课情况、教学质量评估、课堂秩序管理等方面的综合评估。
2. 学生行为管理情况。
包括学生纪律情况、教育教学活动中学生行为表现等方面的评估。
3. 教师队伍管理情况。
包括教师培训参与度、师德师风建设、教师队伍稳定性等方面的评估。
4. 校园安全管理情况。
包括校园安全设施、应急预案制定和执行情况等方面的评估。
5. 教育改革推进情况。
包括参与教育改革工作、学校内涵发展情况等方面的评估。
小学功能室管理制度制度
一、总则为了加强我校功能室的管理，提高资源利用率，保障师生的生命财产安全，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。
二、功能室范围1. 专用教室：音乐教室、美术教室、体育器材室、科学实验室、信息技术教室、心理咨询室、卫生室等。
2. 公共设施：图书馆、阅览室、多媒体教室、会议室等。
三、功能室管理制度1. 功能室开放时间（1）专用教室：根据学校课程安排，每周开放5天，每天开放时间不少于8小时。
（2）公共设施：图书馆、阅览室、多媒体教室等，每周开放5天，每天开放时间不少于8小时。
2. 功能室使用规定（1）教师使用功能室时，需提前向功能室管理员申请，经批准后方可使用。
（2）学生使用功能室时，需在班主任或任课教师的带领下，遵守功能室规定。
（3）功能室设备、设施未经允许不得随意搬动、拆卸，如有损坏，需照价赔偿。
（4）功能室内的物品摆放整齐，使用完毕后需归位。
3. 功能室安全管理（1）功能室管理员负责功能室的安全管理工作，定期对功能室进行安全检查。
（2）功能室内严禁吸烟、饮酒、乱扔垃圾等不文明行为。
（3）功能室内电器设备使用完毕后，需关闭电源，确保安全。
（4）功能室内不得存放易燃、易爆、有毒有害等危险物品。
4. 功能室卫生管理（1）功能室管理员负责功能室的卫生管理工作，定期对功能室进行清洁。
（2）使用功能室的师生需保持室内整洁，不得随意乱扔垃圾。
（3）功能室内的桌椅、地面等设施如有污渍，应及时清理。
5. 功能室设备维护与更新（1）功能室设备出现故障时，管理员应及时报修，确保设备正常运行。
（2）功能室设备更新换代时，需根据学校实际情况，向相关部门申请更新。
6. 功能室培训与交流（1）定期组织功能室管理员进行业务培训，提高管理水平。
（2）鼓励功能室管理员之间进行交流，分享工作经验。
四、功能室考核与奖惩1. 考核内容（1）功能室管理制度执行情况。
（2）功能室设备、设施维护情况。
（3）功能室卫生情况。
（4）功能室安全管理情况。
科学功能室管理规章制度
科学功能室管理规章制度第一章总则第一条为规范功能室的管理，保障功能室内设备设施的正常运行，确保工作效率和工作人员的安全，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于功能室内的所有工作人员，包括管理员、技术人员、实验人员等。
第三条功能室内的工作人员应遵守本规章制度的各项规定，确保功能室的秩序和安全。
第四条功能室内的工作人员应尊重职责、严守纪律、严格遵守操作规程，共同维护功能室的正常运行。
第五条功能室的管理应实行科学、民主、法治的原则，依法行政，公正、公开、公平原则。
第二章功能室的基本管理制度第六条功能室的管理员应具备中高级以上职称，具有丰富的管理经验和较强的组织协调能力。
第七条管理员应负责功能室内设备设施的保养维护、定期检查、故障处理等工作，并定期向上级部门报告工作情况。
第八条管理员应制定功能室的工作计划和预算，并安排合理的人力资源，确保工作的顺利进行。
第九条管理员应负责对功能室内工作人员进行培训和考核，提高工作人员的技能水平和工作效率。
第十条管理员应负责内部监督和管理，及时处理工作中出现的问题和纠纷，确保功能室的秩序和安全。
第三章功能室的安全管理制度第十一条功能室内的工作人员应遵守安全操作规程，确保设备设施的正常运行和工作人员的安全。
第十二条功能室内应配备应急救援设施和人员，确保在紧急情况下能够迅速组织救援和处理危险事件。
第十三条功能室内应进行消防安全检查，定期组织消防演练，提高工作人员的消防安全意识。
第十四条功能室内不得私自擅动设备设施，不得随意更改操作流程，不得违反安全规定。
第十五条功能室内应建立安全管理责任制，明确每位工作人员的安全管理责任，并定期进行安全培训。
第十六条功能室内应建立安全隐患排查制度，及时发现和纠正安全隐患，确保工作人员的安全。
第四章功能室的卫生管理制度第十七条功能室内应保持干净整洁，严禁乱扔垃圾、乱倒垃圾。
第十八条功能室内应配备专职卫生人员，负责日常清洁、消毒和卫生检查工作。
第十九条功能室内应定期进行卫生清洁，保持空气清新、无异味。
学校功能室人员管理制度
学校功能室人员管理制度第一章总则为了规范学校功能室人员的管理，保障学校功能室的正常运行，提高学校功能室人员的服务质量，制定本管理制度。
第二章学校功能室人员的组织管理1. 学校功能室人员的组织结构学校功能室人员一般分为管理员、工作人员和志愿者三类。
管理员负责功能室的日常管理和指导工作人员和志愿者的工作，工作人员负责具体业务的开展和服务，志愿者主要辅助工作人员开展活动和服务。
2. 学校功能室人员的招聘与选拔学校功能室人员的招聘与选拔应当按照学校相关规定进行，对于管理员和工作人员，应当进行面试和资格审核，对于志愿者，应当进行面试和培训。
3. 学校功能室人员的考核与激励学校功能室人员的考核应当定期进行，对于表现优秀的人员给予相应的奖励，对于表现差的人员给予相应的处罚。
第三章学校功能室人员的岗位管理1. 学校功能室人员的岗位设置学校功能室人员的岗位应当根据功能室的具体情况而定，一般包括管理员、工作人员和志愿者三类。
2. 学校功能室人员的职责分工管理员应当负责功能室的整体管理和指导工作人员和志愿者的工作；工作人员应当负责具体业务的开展和服务；志愿者主要辅助工作人员开展活动和服务。
3. 学校功能室人员的岗位培训学校功能室人员的岗位培训应当根据实际需要进行，包括业务培训、素质培训等。
第四章学校功能室人员的服务管理1. 学校功能室人员的服务宗旨学校功能室人员的服务宗旨是以学校师生的需求为导向，提供优质的服务。
2. 学校功能室人员的服务流程学校功能室人员的服务流程一般包括接待、咨询、指导等环节。
3. 学校功能室人员的服务标准学校功能室人员的服务标准应当符合学校相关规定，并且能够满足师生的需求。
第五章学校功能室人员的纪律管理1. 学校功能室人员的纪律要求学校功能室人员应当遵守学校的相关规定，严格执行学校的各项管理制度。
2. 学校功能室人员的着装要求学校功能室人员应当注意着装，保持整洁、得体、文明的形象。
3. 学校功能室人员的考勤管理学校功能室人员应当按时按量完成工作，不得迟到、早退和旷工。
功能室管理条例及岗位职责
功能室管理条例及岗位职责一、功能室是单位提供给员工使用的基础设施，其管理关系到员工的工作效率和舒适度。
本文旨在规定功能室的管理条例及各岗位职责，以确保室内设施的正常运作和维护。
二、管理条例1.功能室的使用范围限于本单位员工，在确保正常工作和安全的情况下，允许有少量陪同人进入功能室。
2.功能室工作时间为每周一至周五，上午9:00至下午6:00。
节假日、周末以及晚上需要使用功能室的人员需要提前向管理员申请。
3.功能室设有管理员，其主要责任是负责室内设施的管理和维护，同时接受各项申请并协调使用时间。
4.功能室内设有相关办公设施，如电脑、打印机、复印机、传真机等。
员工在使用这些设施时需要妥善保管，离开时需要关闭设备电源并保持室内整洁有序。
5.功能室禁止吸烟、饮食和喧哗。
员工应保持安静、文明用语，以不影响其他员工的办公。
三、各岗位职责1. 管理员1.负责功能室设施的管理及维护工作，包括：设备进出库管理、设备配套管理等工作；2.负责工作场所的安全和卫生管理，制定相应的安全规章制度，负责设备的维护保养及安全检查；3.组织对设备设施的日常保养及维修，制定并执行相应的维护保养计划；4.对员工的耗材使用进行管理，确保使用效率最大化；5.接受各项申请并协调使用时间，协助其他工作任务。
2. 员工1.对功能室内设施负责进行正常使用，并妥善保管设备；2.维护功能室内设备和环境的清洁整洁；3.遵守规章制度，保持安静、文明用语，不影响其他员工的办公；4.对于发现的设备故障或异常情况向管理员进行报告；5.妥善管理设备的耗材并使用效率最大化。
四、本文针对功能室管理条例及各岗位职责进行了规定，旨在确保室内设施的正常运作和维护，提高室内工作效率和舒适度。
管理员和员工在职责分工和工作管理上有着明确的规定，需要各自认真履行其职责，共同维护功能室的日常管理工作。
学校功能室人员管理制度
第一章总则第一条为加强学校功能室的管理，提高资源利用率，确保功能室安全、有序、高效地运行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有功能室，包括实验室、图书馆、体育馆、音乐室、美术室、计算机室等。
第三条本制度旨在明确功能室人员职责，规范人员行为，提高服务质量，保障师生安全。
第二章人员配置第四条功能室人员配置应遵循以下原则：1. 人员配备合理，确保功能室正常运作；2. 人员具备相应的专业知识和技能；3. 人员工作态度端正，责任心强。
第五条功能室人员应包括以下岗位：1. 功能室管理员：负责功能室的日常管理工作；2. 功能室教师：负责功能室的教学、辅导和活动组织；3. 功能室技术人员：负责功能室设备的维护、保养和故障排除。
第三章职责与权限第六条功能室管理员职责：1. 负责功能室的环境卫生、设施设备的管理和维护；2. 负责功能室的钥匙管理，确保钥匙安全；3. 负责功能室的安全检查，发现安全隐患及时上报；4. 负责功能室的使用登记和记录；5. 负责功能室的规章制度制定和执行。
第七条功能室教师职责：1. 负责功能室的教学工作，确保教学质量；2. 负责功能室的活动组织和指导；3. 负责功能室的教学资源管理和更新；4. 负责与学生、教师、家长沟通，了解需求，提供优质服务。
第八条功能室技术人员职责：1. 负责功能室设备的安装、调试和维护；2. 负责功能室设备的保养和故障排除；3. 负责功能室设备的更新和技术升级；4. 负责功能室设备的安全检查，确保设备安全运行。
第四章管理与考核第九条功能室管理员应定期组织安全检查，确保功能室安全无隐患。
第十条功能室人员应严格遵守学校各项规章制度，不得擅自离岗、串岗。
第十一条功能室人员应定期参加业务培训，提高自身业务水平。
第十二条学校将对功能室人员进行定期考核，考核内容包括：1. 工作态度；2. 业务水平；3. 工作效率；4. 安全意识。
第五章附则第十三条本制度由学校教务处负责解释。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
功能室管理员量化考核实施办法
为了激励用室管理人员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高教学质量和科研水平，促进用室室建设与发展，根据上级有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。
第一条考核原则与考核对象
考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映用室管理人员的工作业绩。
考核对象：凡从事学校用室管理人员都列为本考核办法的适用对象。
二、成立考核领导小组：
三、考核内容：
功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员老师进行年度考核：
1、能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。
2、管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。
综合考核以下几个方面的水平和能力
(1)、实验教学、活动指导等方面的水平
(2)、仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力
(3)、帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平
(4)、与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。
3、考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。
四、考核办法：
1、教务处对照考核细则按月检查记录；
2、考核小组卫生每月初评，管理两月一评，一学期总评。
3、通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。
4、考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级
五、奖惩：
1、对于完成岗位目标的管理员老师，成绩显著的管理员应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。
2、对不能完成岗位目标的管理员老师，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。
严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。
3、奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。