九年级名著导读《简爱》考点梳理
初三语文名著导读考点梳理《简爱》
初三语文名著导读考点梳理《简爱》夏洛蒂.勃朗特（1816～1855），英国女作家，出生在英格兰北部约克郡一个的村子里。
父亲是个穷牧师。
她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。
为了谋生，她当过教师和家庭教师。
夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗。
她与两个妹妹在英国文学史《简·爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形五个经典的故事情节：1.简爱在洛伍德寄宿学校时有个朋友叫海伦，海伦最后得了病，在她死前的那个晚上，简躲开了老师的视线，溜进了海伦的病房，和海伦谈话，最后睡在了一起。
第二天人们看见床上2.简爱在桑菲尔德府，一天她去别处做什么事，回来时看见路上有一个人骑着马，还带着一只狗，那人滑倒了，简爱执意要帮忙，那人让简爱把马牵来，简爱害怕，那人就让简爱扶他到马跟前，就走了，可3.简爱和罗切斯特先生在桑菲尔德园子的那棵树旁，理直气壮的告诉他：“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么?你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐于我财富和美貌，我一定要让你难以离开我，就像我现在难以离开你。
我现在与你说话，是我的精神与你的精神说话，就像两个都经历了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。
”4.婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗彻斯特15 年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。
罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。
她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简的婚纱。
简悲痛欲绝地离开了桑菲尔5.她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人柏莎.梅森放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简找到罗切斯特，向他吐露自己的爱情，他们终于结婚了。
名著导读《简爱》必考知识点汇总
名著导读《简爱》必考知识点汇总1名著导读《简爱》必考知识点汇总《简爱》导读《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
（一）故事概要及人物关系：1、人物关系：简•爱—追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特—贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦－简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特—坏人，孤儿院主持圣约翰—简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽－简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯－罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒－罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐—长的非常摩登,但只注重钱的贵族小姐,她基本不爱罗切斯特师长教师－罗切斯特的寻求者2、故事概要：一、苦难的童年(1—4章)地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）；伊丽莎、乔治娜、约翰.里德（表兄妹）1名著导读《简爱》必考知识点汇总2梗概：简.爱在出身不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极端讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾。
二、艰难中成长（5—10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）；谭波尔小姐（学监）；海伦.彭斯(同学、朋友）梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
简爱在这里又做了六年学生、二年老师。
期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。
部编语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》知识点梳理
《简爱》整理一、总介《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
二、故事概要：小说按照时间顺序写了简爱在五个地方的主要生活：（一）舅妈家里（盖茨海德府）：简·爱的父亲是个穷牧师，她出生不久，父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父家里。
不久舅父里德先生在红房子中去世，去世前嘱咐妻子要好好照顾简。
但里德太太，看不起降低身份结婚的简的母亲，又因为嫉妒里德先生对侄女的重视多过自己的子女而加倍讨厌简爱。
表姐蔑视她，表兄打骂她。
简爱过了9年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗约翰里德表哥的殴打，简被里德太太关进了红房子。
红房子是里德先生病逝的地方，她被幻想中的鬼魂吓得昏厥，大病了一场，过了很久才慢慢恢复健康。
至此以后里德太太更把简视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来。
（二）罗沃德慈善学校不久以后，舅妈找来了雷沃德学校的负责人布罗克赫斯特先生，并当面告知他简爱是个爱撒谎的孩子。
简被送进了罗沃德学校。
罗沃德教规森严，生活艰苦，负责人布罗克赫斯特先生是个冷酷刻薄的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿，常常让他们忍饥挨饿，遭受非人待遇。
简·爱与孤儿海伦•彭斯结成好友，海伦•彭斯的观点与简·爱截然不同的。
海伦宽容、忍让，主张凡事能忍就忍，她认为这样自己快乐，别人也会对自己好一些。
她说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。
”当简看到海伦平静的受罚或是自己的自尊受到伤害后，她只是单纯的愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。
简爱考点总结中考知识点
简爱考点总结中考知识点《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是世界文学史上的经典之一。
该小说描写了一个智慧、勇敢、坚强的女性形象，以及她与命运抗争的故事。
这部小说不仅在文学上有着极高的地位，也成为中学语文课程的重要内容。
下面将针对中考可能考察的知识点进行总结和梳理。
一、小说背景《简爱》的故事发生在19世纪英国社会，这是一个等级森严、贫富悬殊、男尊女卑的时代。
小说主人公简·爱是一个孤儿，从小生活在姨母家，遭受着冷落和侮辱。
在这种社会背景下，简·爱面临着生存的压力和性别不平等问题。
二、主要人物1.简·爱：小说的女主人公，勇敢、独立、智慧，经历了很多不幸，但她对生活始终充满希望，追求自己的幸福和尊严。
2. 罗切斯特先生：一个富有、英俊、但是内心孤独的男人。
他与简·爱相爱，但由于家族秘密的阻碍，两人的爱情曲折坎坷。
3. 费尔法克斯小姐：罗切斯特先生的未婚妻。
她表面温和、善良，但实际是一个极其自私、骄傲的女人。
4. 红衣女郎：是罗切斯特先生的前未婚妻，为了追求江南兰，伪装自己成蒂芙尼，和简发生了冲突。
三、主要情节1. 简·爱的童年：简·爱是一个孤儿，从小就受到家庭成员的冷遇和欺凌。
2. 简在洛福特庄园：简在洛福特庄园成为了欧文一家教师，邂逅了罗切斯特先生，两人相爱。
3. 离别与重逢：罗切斯特先生的未婚妻出现，简选择离开洛福特庄园。
4. 遭遇暴风雨：简在无家可归的情况下遭遇暴风雨，被一家慈善院所救。
5. 重逢和结局：罗切斯特先生在遭遇意外后失明，简照顾他，两人最终幸福地相守在一起。
四、主题分析1. 女性解放：《简爱》的主人公简·爱是一个智慧、勇敢、独立的女性形象，她在一个男权社会中，为自己的幸福和尊严而奋斗。
2. 爱与自由：小说中描写了简·爱和罗切斯特之间的爱情，以及他们对自由的追求。
他们都有自己的梦想和理想，但都受制于社会、家庭的压力。
名著导读简爱知识点总结
名著导读简爱知识点总结一、主要内容《简爱》的故事发生在19世纪英国的乡村和城市中，主要以女主人公简·爱的人生经历为主线，描写了她从孤儿院到洛沃德庄园再到萨利斯堡的成长历程。
简·爱是一个出身卑微但聪慧、独立的女孩，她在逆境中不断坚强地追求自由和独立，最终成为了一个自尊自爱的自由女性。
在成长的过程中，她遭遇了种种不公平待遇和挫折，但始终坚守着自己内心的真诚和善良。
她与罗切斯特先生之间的爱情也是小说的一大亮点，两人在战胜各种困难和阻碍后终于得以相守，实现了自己的爱情向往。
小说的结尾，简·爱和罗切斯特先生在承认彼此之间的平等和尊重后，最终走到一起，过上了幸福的生活。
二、人物形象1. 简·爱：简·爱是小说的女主人公，她是一个受尽苦难却始终坚强、独立的女性形象。
她聪慧、善良，有着强烈的求知欲和追求自由的意志。
她追求的不仅仅是物质上的自由，更是精神上的独立和平等。
她对自己的尊严和自由有着极强的意识和坚守，终于在坚持不懈的努力下实现了自己的人生价值。
2. 罗切斯特先生：罗切斯特先生是《简爱》中的男主人公，他是一个有着复杂命运和内心的男性形象。
他外表坚毅豪爽，内心却有着无法言说的痛苦和孤独。
在遇到简·爱后，他逐渐打开了自己的心扉，接受了自己的内心世界，并与简·爱一起相互扶持、共同成长。
3. 圣约翰·江瑟：圣约翰·江瑟是一个具有宗教热情和强烈事业心的人物形象。
他对待简·爱的爱情是理智和责任的，他试图说服简·爱与他一同赴印度从事宣教工作。
尽管简·爱对他的热爱并没有转化为爱情，但圣约翰·江瑟的形象也反映了19世纪英国社会中的宗教信仰和道德观念。
三、社会背景《简爱》的故事背景是19世纪英国，这是一个封建制度渐渐解体、资本主义兴起、社会阶级矛盾尖锐的时期。
小说中描写了英国乡村和城市中的社会生活，反映了当时社会中的种种不公平和不公正。
第六单元名著导读《 简 · 爱 》知识点汇总 部编版语文九年级下册
《简·爱》知识点总结1.《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。
它是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅母里德太太家并遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校洛伍德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特产生爱情。
2.《简·爱》是一本充满诗情画意的小说。
《简·爱》以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
作者以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。
简·爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简·爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
3.《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特与她的两个姐妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特并称勃朗特三姐妹。
艾米莉·勃朗特的代表作是《呼啸山庄》，安妮·勃朗特的代表作是《艾格尼斯·格雷》。
4.《简·爱》这一故事主要发生在洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣·约翰家三个地方，其中属桑菲尔德庄园最重要。
5.简·爱最擅长的的技能是绘画。
6.《简·爱》成功塑造了敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
7.简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。
简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
8.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。
9.简·爱与桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生产生了爱情。
但梅森阻止了简·爱和罗切斯特的婚姻。
10.对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。
简爱中考名著知识点归纳
简爱中考名著知识点归纳《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部经典文学作品，讲述了主人公简·爱在孤儿院和桑菲尔德庄园的成长经历以及她与罗切斯特先生的爱情故事。
以下是对《简·爱》这部作品的中考名著知识点归纳：故事背景：《简·爱》背景设定在19世纪的英国，反映了当时社会的阶级观念和女性地位。
主要人物：1. 简·爱：孤儿，性格坚强独立，追求平等和自由。
2. 罗切斯特先生：桑菲尔德庄园的主人，性格复杂，有秘密的过去。
3. 海伦·伯恩斯：简在洛伍德学校的朋友，具有高尚的品德和宗教信仰。
情节概述：简·爱自幼失去父母，被送到洛伍德孤儿院。
在那里，她经历了严酷的生活和教育。
成年后，简成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与罗切斯特先生产生了深厚的感情。
然而，当简得知罗切斯特先生已婚的事实后，她选择离开，以维护自己的尊严和道德信念。
经过一系列的波折，简最终继承了遗产，并与罗切斯特先生重逢，两人结为夫妻。
主题思想：《简·爱》的主题思想是追求独立、自尊和平等。
简·爱作为一个女性，在当时的社会环境下，展现了非凡的独立精神和对平等的渴望。
她不屈不挠地追求自己的爱情和幸福，同时也坚持自己的道德原则。
艺术特色：1. 第一人称叙述：全书通过简·爱的视角进行叙述，使读者能够更深入地了解她的内心世界。
2. 心理描写：作者对人物的心理活动进行了细致的描绘，增强了作品的艺术感染力。
3. 现实主义与浪漫主义相结合：作品既有对当时社会现实的深刻反映，也有对理想爱情的浪漫追求。
结束语：《简·爱》以其深刻的主题、丰富的人物形象和独特的艺术手法，成为世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。
它不仅为读者提供了丰富的情感体验，也启发人们思考个人价值和社会道德。
通过阅读这部作品，我们可以更深刻地理解到，无论在哪个时代，追求独立、自尊和平等都是人类永恒的主题。
简爱中考知识点归纳
简爱中考知识点归纳《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是19世纪英国文学的经典之作。
这部小说通过主人公简·爱的视角，讲述了一个孤儿女孩在维多利亚时代的成长经历和爱情故事。
以下是对《简·爱》中考知识点的归纳：1. 作者背景：夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë），1816年生于英国约克郡，是19世纪英国著名的女作家之一。
她的作品以其深刻的心理描写和对女性独立意识的强调而闻名。
2. 主要内容：《简·爱》讲述了主人公简·爱从孤儿院到成为家庭教师，再到与罗切斯特先生的爱情故事。
小说通过简·爱的视角，展现了她的成长历程，以及她与社会、爱情和自我认同的斗争。
3. 人物形象：- 简·爱：小说的主人公，一个性格坚强、独立自主的女性形象。
- 罗切斯特：简·爱的雇主，桑菲尔德庄园的主人，性格复杂，与简·爱有着复杂的感情纠葛。
4. 主题思想：小说主要探讨了女性独立、自尊、自爱的主题，以及爱情与道德、社会地位之间的冲突。
5. 艺术特色：- 心理描写：小说深入挖掘人物的内心世界，尤其是简·爱的心理变化。
- 现实主义：作品反映了19世纪英国社会的现实情况，包括阶级、性别等社会问题。
6. 文学地位：《简·爱》是英国文学史上的一部里程碑式作品，对后世的文学创作产生了深远的影响。
7. 中考考点：- 人物分析：考查学生对主要人物性格特点的理解和分析能力。
- 主题理解：考查学生对小说主题思想的把握和理解。
- 文学手法：考查学生对小说中运用的文学手法，如心理描写、现实主义等的识别和分析。
8. 阅读指导：在阅读《简·爱》时，注意把握小说的情节发展，理解人物的心理活动，以及作者通过小说传达的思想和情感。
结束语：通过以上对《简·爱》的知识点归纳，希望能够帮助学生更好地理解这部经典文学作品，提高文学素养和考试应对能力。
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九年级名著导读考点梳理《简·爱》夏洛蒂·勃朗特（英国）一、内容精要。
简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简被送进了雷沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。
简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛勒，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
此时，她已经爱上了罗切斯特。
其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。
当他向简求婚时，简答应了他。
婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。
不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。
圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。
他请求简嫁给他并和他同去印度。
简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。
她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
二、人物、特征和小说的特色。
《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。
小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。
她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。
小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想。
在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。
小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。
这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想——女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。
在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。
她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。
同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。
作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。
三、《简爱》名著知识点巩固练习（一）填空1．简·爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。
（小学教员；她的叔叔）2．罗切斯特太太是怎样死的？（）（跳楼）3．简·爱最擅长的的技能是（）（绘画）4．《简·爱》一书中（）和（）曾要与简爱结婚。
（罗切斯特；圣约翰）5．简·爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。
（她的表哥和两个表姐）6．简·爱在学校认识的第一个朋友是（）。
（海伦）7．简·爱在学校最喜欢的老师是（）（谭波儿小姐）8．简·爱最好的朋友死于（）。
（肺病）9．简·爱在（）做了家庭教师。
（桑菲尔德庄园）10．简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。
（圣约翰）11．在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（）的爱。
（罗切斯特）12．简·爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？（登广告；做家庭教师）（二）按要求回答下列问题。
13．简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。
）14．罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
）15．圣约翰为什么要娶简·爱？（他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
）17．简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）18．年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。
）19．简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。
）20．罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。
）21．《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
22．简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
23．简·爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？（因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
）24．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
25．《简·爱》是英国作家夏洛蒂。
勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
26．《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
27．简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
28．罗切斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。
同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者。
29．简与罗切斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。
尽管此时的罗切斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。
而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗切斯特的象征意义的平等。
她与罗切斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
30．简·爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。
31．下面哪些人是《简·爱》中的人物？（ABD ） A圣·约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒32．小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
33．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
34．“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）（自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福。
也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。
）35．简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。
因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
36．有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，37．简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
38．不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。
圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。
39．《简·爱》的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。
40．对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。
爱》中女主人公的两个基本动机。
41．在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？（一场传染性的伤寒。
）42．简毕业后留校做什么？（当了两年教师。
）43．简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？（她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗。
）44．婚礼前夜，简做了一个什么梦？（看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片。
）45．圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？（他需要一个很有教养的助手。
简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
）46．小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。
都是什么样的自然因素，请举例。
（冰与火、丽日与风雨。
）47．《简·爱》中贯穿的两个比喻是什么？(A旅行B求索)48. 简爱与罗切斯特的结局是终成眷属.49. 你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”罗：“因为我们是平等的！”“我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。