一年级科学观察叶
一年级科学上册《观察叶》教案
一年级科学上册《观察叶》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够观察并描述不同种类的树叶特征。
（2）学会用简单的词语表达对树叶的观察结果。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的观察能力和团队合作精神。
（2）运用比较、分类等方法，提高学生对树叶特征的认识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的好奇心与探究欲望。
（2）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 树叶的种类及特征（1）了解常见的树叶类型，如枫叶、柳叶、梧桐叶等。
（2）观察并描述树叶的形状、颜色、纹理等特征。
2. 观察方法（1）学会用肉眼观察树叶的细节。
（2）学会用放大镜观察树叶的细微特征。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）认识不同种类的树叶及特征。
（2）学会用观察方法对树叶进行细致观察。
2. 教学难点：（1）对树叶细微特征的观察与描述。
（2）运用比较、分类方法对树叶进行归类。
四、教学准备1. 教具准备：（1）各种树叶标本或实物。
（2）放大镜。
（3）分类卡片。
2. 环境准备：（1）室内或室外落叶较多的地方。
（2）安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入新课（1）利用谜语引起学生对树叶的兴趣：“绿衣绿裙绿头发，秋天来了换黄袍，冬天到来穿白纱，二月春风吹又绿。
”（2）引导学生思考：同学们知道这是什么吗？今天我们就来学习关于树叶的知识。
2. 探究树叶的特征（1）学生分组观察不同的树叶标本，用肉眼和放大镜进行观察。
（2）引导学生用简单的词语描述树叶的形状、颜色、纹理等特征。
3. 小组合作（1）学生分组进行树叶收集，尽量找到不同种类的树叶。
（2）小组内交流观察到的树叶特征，并用词语进行表达。
（1）每组派代表分享观察到的树叶特征。
（2）引导学生运用比较、分类方法对树叶进行归类。
5. 拓展活动（1）学生发挥想象力，用树叶进行创意贴画。
（2）欣赏并评价彼此的创作成果。
（1）回顾本节课学习的树叶特征及观察方法。
一年级科学观察叶实验报告
一年级科学观察叶实验报告
一、实验目的
1.加强对叶片性状、结构及功能的观察；
2.理解叶生长、生物反应及其影响因素；
3.了解外界因素对植物叶片的影响。
二、实验材料
1.植物营养条件的测定装置，如pH、水质、温度等；
2.水培实验植物叶片；
3.四分锥，方便查看植物叶片；
4.植物对激素及盐分等试剂；
5.记录观察叶片的记录仪；
6.其他实验器材。
三、实验步骤
1.测定植物营养条件，其中包括测定植物种类及营养条件，如pH、水质、温度等；
2.向植物叶片中添加各种激素和营养物质，改变植物叶片的形态；
3.用四分锥观察植物叶片的形状、结构；
4.用植物叶片的记录仪记录植物叶片的变化情况；
5.根据记录情况，比较不同水质、温度及激素作用的结果；
6.完成叶实验报告，总结实验结果。
四、实验结果
通过对植物叶片实验，我们发现，当改变外界环境条件时，植物叶片会有不同的反应，如条件不同，植物叶片的颜色和形状都有可能发生变化。
实验结果表明，不同的激素和营养物质会影响植物叶片的发育和生长，也会影响叶片的颜色和形状变化。
五、实验结论
1.不同的化学物质和植物激素有利于植物的发育和生长；
2.改变外界环境条件对植物叶片的生长和形态都有一定影响；
3.植物叶片是植物与外界环境交互作用的重要组织，响应外界环境种类和条件的变化。
一年级上册科学课件-观察叶∣全国通用 (共23张PPT)
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年7 月2021 /7/312 021/7/3 12021/ 7/317/ 31/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/7/ 312021 /7/31July 31, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/312 021/7/3 1
1.材料：树叶、剪刀、胶水、白纸等 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画（1）
美丽的树叶画（2）
美丽的树叶画（3）
美丽的树叶画（4）
美丽的树叶画（5）
拓展活动
1.材料 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画
本课所用实验器材
1.植物叶标本
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /7/312 021/7/3 1Satur day, July 31, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/317 /31/202 1 9:31:57 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
观察叶
观察不同植物的叶 小游戏
教科版一年级上册科学《观察叶》PPT教学课件
做一做
试一试
谢谢，再见！
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
yè zi xiān
可以帮他 找到家吗？
猜叶子
我是一片小叶子， 长得像把小扇子， 秋天穿上黄衣服， 旋转飞舞落下来。
小小叶子好奇怪， 时而绿来时而红， 叶片展开像巴掌， 合在一起啪啪响。
试一试
每日任务：
1.照顾好你的植物。 2.每个周末要观察并记录哦！
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
说一说
yín xìnɡ yè 银杏叶
选择你喜欢的 叶子观察
zǐ jīnɡ yè 紫荆 叶
fēnɡ 枫树叶
z 樟 树叶
① 我观察的是什么叶子 ？ ②它是什么颜 色的？ ③ 它的形状像什么？ ④ 其他发现。
它的形状？ 它的大小？ 它的颜色？ 它的叶缘？
它像什么呢？
它的形状？ 它的大小？ 它的颜色？ 它的叶缘？
它像什么呢？
说一说
请拿出你的叶子 来观察，为大家 介绍它的特点。
小游戏
我是一片叶子， 人们都说我长得像一把扇子， 我喜欢在秋天穿上金黄的衣服， 猜猜我是谁？
猜叶子
想一想 它们是同一植物的叶吗活动手册画一画画画123
请你来画一画你的叶子，尽量画得完整。
一年级科学上册《观察叶》教案
一年级科学上册《观察叶》教案一、教学目标：1. 让学生认识叶子，了解叶子的基本特征。
2. 培养学生观察、描述和交流的能力。
3. 培养学生对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：认识叶子的基本特征，学会观察和描述叶子。
难点：学会用生动的语言描述叶子的形状、颜色和脉络。
三、教学准备：1. 准备若干种不同的叶子作为实物标本。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画工具。
3. 准备显微镜等观察工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示不同种类的叶子，引导学生关注叶子的外观特征。
2. 观察叶子：学生分组观察不同的叶子，用彩色笔在画纸上描绘叶子的形状和颜色。
3. 描述叶子：学生用语言描述所观察到的叶子形状、颜色和脉络特征，培养学生的观察和表达能力。
4. 交流分享：每组学生展示自己的画作，并用语言描述叶子的特征，其他学生倾听并给予评价。
5. 总结：教师引导学生总结叶子的基本特征，如形状、颜色和脉络等。
五、课后作业：1. 学生回家后，找一找家中的叶子，用彩色笔描绘并在课堂上分享。
2. 家长协助孩子观察叶子，并用手机拍照，让孩子用语言描述叶子的特征。
六、教学延伸：1. 开展“叶子收藏家”活动，鼓励学生收集不同种类的叶子，观察和比较它们的特征。
2. 组织一次户外观察活动，让学生在大自然中寻找叶子，体验观察的乐趣。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整。
2. 学生对自己的学习进行反思，总结在观察、描述和交流方面的收获和不足。
八、教学评价：1. 教师通过学生在课堂上的表现、作品展示和课后作业，对其观察和表达能力进行评价。
2. 学生之间相互评价，给予意见和建议，共同促进彼此的进步。
九、教学拓展：1. 邀请植物专家进行讲座，让学生更深入地了解叶子的结构和功能。
2. 开展叶子手工艺品制作活动，培养学生动手能力和创造力。
十、教学总结：1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调叶子的基本特征和观察的重要性。
3观察叶教学设计-2023-2024学年科学一年级上册教科版
- 板书设计：用步骤图或操作图的形式展示观察叶子的方法，让学生掌握正确的观察和记录技巧。
5. 叶子的分类和应用
- 知识点：不同种类的叶子、叶子的应用
- 关键词：草本植物、木本植物、遮阳、观赏、食用
- 板书设计：用分类图或应用实例的形式展示叶子的分类和应用，让学生了解叶子的多样性和实用性。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
- 帮助学生深入理解叶子的知识点，掌握观察和描述技能。
- 通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据“观察叶”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
六、知识点梳理
本节课《观察叶》主要围绕以下几个知识点进行深入讲解和实践活动：
1. 叶子的基本结构
- 叶子的形状：介绍不同种类的叶子形状，如椭圆形、长方形、心形等。
- 叶子的组成部分：讲解叶子的叶柄、叶片、叶脉等结构的名称和功能。
- 叶子的表皮：讲解叶子的上表皮和下表皮的特点，如气孔的分布等。
2. 叶子的生长过程
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括科学探究与实践、科学态度、科学思维。通过观察叶子的活动，培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、分析与论证的科学探究能力；同时，培养学生热爱科学、积极思考、乐于探究的科学态度，以及基于事实和证据进行推理、判断的科学思维。
三、学情分析
本课面向一年级学生，他们具有强烈的好奇心和求知欲，善于通过直观的观察和亲身体验来学习新知识。大部分学生在生活中已经对各种叶子有了初步的接触和认识，具备一定的观察能力。但在科学探究方面，部分学生可能尚未形成系统的观察和思考习惯，对于科学方法的应用和探究技能的掌握有待提高。
小学一年级上册科学《观察叶》教案及反思及反思
(设计意图:再次巩固画图方法,指导学生边观察边画图。上节课是画整棵植物,对叶子的记录可能没那么精细，这节课需要指导学生更加认真细致地观察。)
三、研讨:叶的特点
1.学生交流:叶有什么特点?
小结:植物的叶在颜色、形状、大小、气味、厚度等方面各不相同，但它们也具有较多相似的结构，它们都有叶柄和叶片,叶片上都有叶脉。
2小结:看来同学们都是观察小能手,我们可以用眼看一看树叶的颜色、形状、大小和厚薄;还可以用手摸一摸叶子是光滑的还是粗糙的;最后再用鼻子闻一闻,叶子有什么气味。
3.学生观察叶。
4交流:谁先来说说你都发现了什么?
5.小结:通过观察和比较,我们发现不同树的树叶的大小不同、形状各异,颜色、气味、厚度都不同。树叶的界真是丰富多彩啊!
(设计意图:通过对植物的枝条进行观察，让学生明白即使是同一棵树，它们的树叶也是不同的,树叶有从生到死的生长过程,植物是有生命的。)
(三)画一片叶
1.过渡:同学们,之前我们用画图的方法记录过一棵植物,今天看了这么多漂亮的树叶，你们想不想记录一片叶子呢?
2.教师拿出一片叶,把叶子贴在黑板上,指导学生边观察边画图。
教学反思
本节的教学设计，从校园里的落叶入手，这些落叶都是学生平时司空见惯的,但正因为常见,反而可能忽视了对它们的观察。通过运用感官对叶片进行观察，也是对科学观察方法的再次巩固。同时,通过对同一棵植物上的叶子的比较,让学生体会到植物是有生命的。观察和比较是科学研究中经常使用的方法,我们应当从低年级开始就逐步渗透,培养学生的观察比较能力。
2.提问:叶会发生什么变化?
小结:叶是有生命的,从芽到叶,最后会枯萎、掉落。
(设计意图:研讨环节主要是对探索环节的结论进行归纳梳理以及强( )
一年级科学上册课件13《观察叶》教科版
lì shù yè 栎树叶
cháng qīng téng yè rú yì yè
常青藤叶
如意叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
zhāng shù yè 樟树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
lì shù yè 栎树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
yáng shù yè 杨树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
叶(yè)脉(mài)
叶(yè)柄(bǐnɡ)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)