老年心理学

老年心理学1.心理学：是研究心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。

分为基础心理学和应用心理学。

2.基础心理学：（1）定义：心理科学的基础理论、基本方法，以及心理发生和发展的基本问题。

(2)分类：1.普通心理学：是研究正常人心理活动得一般规律和心理学基本理论的科学，分为感觉、知觉、记忆、思维、情感、动机、意志、个性心理学。

2.发展心理学：是研究一个人生命全程中，心理发生发展的科学，分为幼儿、儿童、少年、青年、老年心理学。

3.社会心理学：是研究个体或者群体在相互交往中得社会心理现象及发展规律的科学，分为个体、群体社会心理学。

3.应用心理学：（1）定义：研究如何把基础心理学揭示出的一些基本规律应用于人类实践的各个方面，并进一步探索在各个实践领域中心理活动的具体规律问题。

（2）分类：教育、管理、运动、文艺、司法、政治、军事心理学。

4.心理学研究对象：（1）定义：心理现象，即心理活动经常表现出的各种形式、形态或状态。

包括：感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象、情感、意志、个性倾向性，个性心理特点等。

（2）分类：1.心理过程：处于动态变化之中，包括认知过程、情感过程、意志过程。

2.心理状态：相对持续状态，如注意、激情、灵感、犹豫等。

3.个性心理：比较稳定的心理倾向和心理特点，如能力、气质、性格。

（3）特点：高度整合性、共性和差异。

5.心理学起源：（1）亚里士多德：看中只是与经验，强调人的“灵魂”特异性，首次提出人是生物进化高级阶段产物的思想。

（2）理性主义的代表法国笛卡尔，提出天赋概念，是二元论者，提出反射概念以及身心交感论；经验主义的奠基人是英国的洛克。

（3）19世纪英国生物学家达尔文的《物种起源》发表于1859年，提出生物进化论。

（4）柏林大学教授缪勒首倡神经特殊能量说，提出大脑功能分区和神经细胞之间由电化作用产生神经冲动的理论；赫姆霍兹倡导的色觉理论和听觉理论以及无意识推理理论；费希纳首创用实验方法将物理刺激的变化转化为心理经验的过程，成为心理物理学和实验美学的奠基人。

（5）布洛卡区：运动性语言中枢，大脑左半球额叶，受损则理解良好而表达费力出现运动性失语；威尔尼克去：语言感觉区，大脑左半球额叶上回处，受损则语音辨别丧失，导致感觉性失语症和听觉记忆的丧失，说话时，语音和语法均正常，不能分辨语音和理解语义即出现接受性失语症。

（6）德国冯特是科学心理学的创始人，开创了心理学成为一门独立的实验科学的历史，于1874年出版了《生理心理学原理》，堪称学术史上心理学的独立宣言，1879年在莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，创建了科学心理学诞生后的第一个学派---构造主义。

6.现代心理学主要流派：（1）构造主义，冯特，标志着心理学上第一个思想流派---构造主义的开始。

（2）机能主义：詹姆斯和杜威。

（3）行为主义：美国华生，刺激-反应（S-R）公式，认为心理学研究目的是寻找预测和控制行为的途径。

（4）格式塔主义：维特默、考夫卡、苛勒。

（5）精神分析学派：奥地利弗洛伊德，把人格看出是由本我（快乐）、自我（现实）、超我（道德）构成的体系。

有潜意识动机、防卫机制等学说。

7.当代心理学的主要去向：（1）人本主义心理学：1970年在荷兰召开了有关人本主义的心理学的第一次国际会议，成为继行为主义和精神分析之后的西方心理学的“第三势力”。

创始人马斯洛、罗杰斯（对来访者“无条件积极关怀”）。

（2）认知心理学：1967年美国奈瑟《认知心理学》的出版标志着认知心理学的正式形成。

8.现代心理学的发展趋势：综合化、实用化、全球化和本土化。

9.心理学研究的指导思想：坚持辩证唯物主义的决定论观点、反映论观点。

总之，既要趁人物质动因的根本作用，也要承认在一定条件下的心理动因所起作用。

10.心理学研究基本原则：客观性、实践性、系统性。

11.心理学研究具体方法：观察法（自然条件下）、实验法、调查法、测验法。

12.老年心理学：（1）定义：研究老年期个体的心理特征及其变化的规律的学科。

（2）影响因素：生理、环境、文化和疾病因素。

（3）发展简介：美国第一位心理学哲学博士斯坦利-霍尔于1922年出版老年心理学专著《老年期---人的后半生》，被认为是老年心理学诞生的标志，首创问卷调查法。

1959年出版了最初的老年心理教科书。

13.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

是一种最简单、低级的心理现象。

14感受性：指感觉器官对适宜刺激的感觉能力，感觉阈限指能引起感觉的最小刺激量。

15.19世纪，韦伯发现韦伯定律：K=ΔI/I,K值小代表该种感觉器官对差异敏感。

16.感受性的变化规律：适应、对比和后象。

17.联觉：指一种感官受刺激时出现另一感官的感觉和表象的心理现象。

18.远视力：指眼识别远方物体或者目标的能力。

远视力的减退程度和年龄成正相关，到60岁以后急剧衰退。

19.远视力下降原因：睫状肌功能减退；晶状体硬化；瞳孔缩小；疾病。

20.知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映，是对感觉信息的整合和解释过程。

21.感觉、知觉的区别和联系:感觉依赖个别感觉器官，反映客观事情的个别属性；知觉依赖多种感觉器官的联合活动，反映客观事物的整体性。

感觉与知觉相互联系，相互作用，感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。

22.感觉和知觉的作用：是人类认识世界的触及形式；是维持人体正常心理活动的必要条件。

23.知觉的特征有整体性、选择性、理解性和恒常性。

24.老年期知觉的变化主要是空间知觉、运动知觉的功能减退。

25.记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映。

26.记忆过程：识记、保持、再认和重现。

27.种类：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。

28.记忆系统包括瞬时记忆、短时记忆（容量一般为7+-2）、长时记忆。

29.感知过的事物不在前面而在头脑中重现出来的形象叫记忆表象，具有直观性、概括性和可操作性。

30.回忆：是经历过的事物在人们头脑中重新出现的过程。

31.记忆品质：灵敏性、正确性、持久性和准备性。

32.思维：人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，是心理发展的最高阶段。

特征：间接性和概括性。

33.思维操作的基本形式：分析、综合、抽象和概括。

34.思维品质：实质是人的思维的个性特征。

包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性方面。

35.智力：即大脑的功能，是由人们认识和改造客观事物的各种能力有机地综合组成的。

包括：注意、观察、想象、记忆、思维、实践操作和适应环境等方面的能力，以思维能力为核心。

36.智力发展的一般趋势：（1）整体上呈负加速度增长，随年龄增长到一定程度开始衰退；（2）衰退速度也不一样，知觉能力发展较早，也首先衰退，其次是记忆能力，然后是思维能力，比较和判断能力在80岁开始急速下降。

37.智力评估最常使用智力测验法，常用智商表示。

韦氏量表最为常用。

38.影响智力的因素：生理、心理和社会生活因素。

（先天遗传和后天环境）39.老年人智力具有可塑性。

40.轻度认知功能障碍：指有记忆障碍和轻度的其他认知功能障碍，但个体的社会职业或日常生活功能未受影响，也不能由已知的医学或神经精神疾病解释，是介于正常老化与轻度痴呆之间的一种临床状态。

41.弗洛伊德人格理论：意识、前意识和无意识。

42.人格特质：指一个人不管在各种不同的情景下，都保持一种特殊的行为方式。

它是一种持久的先天特性，在时间上相对稳定，空间上相对稳定。

43.奥尔波特的特质理论：首要特质（最典型）、中心特质和次要特质。

44.人格的三个基本维度：内外向、神经质和精神质。

45.气质：指心理活动的动力特征，即指心理过程发生时力量的强弱、变化的快慢、灵活性和稳定性等。

46.气质类型的特征：（1）胆汁质：感受性低、耐受性较高、敏捷性快、不灵活、可塑性较高、兴奋性高、倾向性外倾。

（2）多血质：较高、较高、快、灵活、高、高、外倾。

（3）粘液质：较低、高、慢、不灵活、低、低、内倾。

（4）抑郁质：高、低、慢、不灵活、低、高、极为内倾。

47.性格：是个人在生活过程中形成的对外界事物的一种稳固的态度及与之相适应的习惯了的行为模式。

48.人的高级神经活动类型，不但是气质的直接生理基础，也是决定性格的重要影响因素。

49.构成的性格特征可以依据态度体系、情绪、意志、理智来划分。

50.情感：是人们对客观事物的态度的体验，如喜怒哀乐等，伴有外部表情和生理基础。

51.情绪：指人对认知内容的特殊态度，是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。

52.情绪情感的特性：社会性、可塑性、主观能动性和两极性。

53.焦虑：指因为不能达到目的或不能克服障碍的威胁，使个体的自尊心和自信心受到挫折或失败感增加，预感到不详，形成一种紧张不安及带有恐惧和不愉快的情绪。

54.具体表现：主管感受、认识障碍、行为问题、躯体症状。

55.焦虑的评估：（1）汉密顿焦虑量表。

按症状轻重分为0-4分5个级别。

总分<7分为无焦虑，14分为划界分。

（2）焦虑自评量表：各项得分相加得粗分，用粗分乘以1.25的积取其整数部分即得标准分。

中国粗分的分界值为40分，标准分的分界值为50，分值越高，焦虑倾向越明显。

56.抑郁性障碍是一种持久的心境低落状态，多伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍，属情感性障碍的一个方面。

57.老年期抑郁症：指首发在老年期，以持久的抑郁心境为基础，年龄大都在50-65岁之间，多数人发病前有社会心理诱因。

58、老年人抑郁评估：汉密顿抑郁量表，总分<8分，没有抑郁症状，>20分可能是轻或重度的抑郁，>35分为严重抑郁。

还有抑郁自评量表，评定的分界值为标志分的50分。

59.老年人婚姻分类：亲密无间型、感情融洽型、凑合过日型和关系较差型。

60.老年人经常存在社会心理因素的影响，一般继发于器质因素。

61.死亡五阶段：否认、愤怒、交涉、抑郁和承受。

62.帮助老人端正死亡的常用方法：（1）老人要正确认识死亡是自然规律；（2）从恐惧心理中解脱出来；（3）愉快地活好每一天；（4）积极同病魔抗争，有顽强的意志努力去争取生存。

63.安乐死：指因为疾病或其他原因，已无救治希望的病人在危重濒死的状态时，由于精神和躯体的极端痛苦，在自己或其他家属的要求下，经过医生的鉴定和法律的认可，用人为的方法使病人在无痛苦状态下度过死亡阶段而结束生命的全过程。

64.分类：（1）主动安乐死：指医护人员或其他人在无法挽救病人生命的情况下，采取措施主动结束病人的生命或加速病人的死亡过程。

（2)被动安乐死:指对那些确实无法挽救其生命的病人，终止维持病人生命的一切治疗措施，使其自然死亡。

65.心理评估的要素：个人行为方面：个人衣着、饮食、卫生习惯；心理行为方面：个人生活、行为动机及沟通方式和处理问题的能力；社会行为方面：家事的处理、社交活动和工作情形；医疗行为方面：个人接受健康检查、门诊治疗及服药情形；病人家属及病人的互动行为：家人与病人的沟通情形及对病人的态度。