《力》复习课教案
《列夫托尔斯泰》教案(8篇)
《列夫托尔斯泰》教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级《大鹿》教案（精选12篇）
二年级《大鹿》教案二年级《大鹿》教案二年级《大鹿》教案怎么写？1.课题要说明本课的名称。
教学目标说明本课所要完成的教学任务。
2.课型要说明属于新授课还是复习课，并说明课时，属于第几课时。
3.教学重点要说明本课所必须解决的关键性问题。
教学难点要说明本课的学习时易产生的困难和障碍的知识点，说明教学进行的内容方法步骤。
作业的处理，说明如何布置书面或口头作业。
板书设计，说明上课时准备写在黑板上的内容。
二年级《大鹿》教案（精选12篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的二年级《大鹿》教案（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级《大鹿》教案1教学内容：1.学习歌曲《大鹿》2.编写节奏3.创编歌表演教学目标：1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
2.通过演唱歌曲、律动、歌表演发展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。
3.培养学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人。
教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。
教学难点：1.换气记号的掌握。
2.节奏╳xxx |xxxxx唱出的音与敲击的节奏准确无误。
教学手段：录音机、磁带教学过程：一、组织教学1.律动进教室《小鸭子》，按四个半圆形坐好。
2.听音乐进行律动表演。
3.听音乐拍击节奏（教师弹奏《大鹿》旋律）。
二、新授歌曲《大鹿》（一）导入新课师：同学们都知道小兔子在猎人的追赶下，只好逃、逃、逃！那么小兔子逃到哪里去了？是谁救了它？大家根据图上的内容编一个小故事，两人互相讲一讲。
师：今天来学一首新歌《大鹿》。
这是一首具有童话色彩的法国儿歌，现在听老师演唱一遍。
（学生听范唱）师：这首歌曲歌词幽默风趣，同学们想不想学？生：想学。
师：再听一遍录音范唱，找出最难唱的地方。
（学生听完后，找出难点）yy yy | | yy yyx | |yy | y — | | —师：听伴奏，模唱歌曲师：按节奏高位置朗读歌词。
幼儿园小班简单好上的公开课教案大全（10篇）
【导语】幼⼉园公开课内容选得好，就等于成功了⼀半。
⼀般来说，操作性强的活动内容是⾸选，不仅符合幼⼉好动好玩的年龄特点，还符合听众⼼⽬中的优质课标准。
因为，每位听众看到幼⼉在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼⼉骄傲，为幼师赞叹！上好公开课是幼师成长的必由之路，以下是⽆忧考为⼤家整理的幼⼉园⼩班简单好上的公开课教案10篇，希望对⼤家有所帮助。
【篇⼀】幼⼉园⼩班简单好上的公开课教案 ⼀、活动⽬标： 1、通过游戏，认识⽔果的外形和特征。
2、重点认识柚⼦的外形及特征。
3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。
⼆、活动准备： 1、各种⽔果：1个橘⼦、2个苹果、2个柿⼦、2个猕猴桃、2个⽯榴、3个⾹蕉、柚⼦若⼲ 2、⾳乐磁带、录⾳机、魔术屋 三、活动过程： (⼀)送礼包 1、今天，⽼师给⼩朋友带来了⼀个礼包，请⼩朋友猜猜⾥⾯会有什么？ （1）这是什么？黄黄的，弯弯的，像⽉亮。
（⾹蕉） （2）我看到的是圆圆的，橘黄⾊的，⾥⾯是⼀瓣⼀般的。
（橘⼦） 依次出⽰：1个橘⼦、2个苹果、2个柿⼦、2个猕猴桃、2个⽯榴、3个⾹蕉。
2、哇！这么多的⽔果，让我们⼀起来数⼀数，依次数出各种⽔果的个数，将⽔果放⼊礼包。
（⼆）找⽔果 1、这么多的⽔果，可喜欢你们了，他们要和⼩朋友玩躲猫猫的游戏。
（请幼⼉闭上眼睛）⽔果宝宝去哪了？我们⼀起来喊：“⽔果宝宝你在哪？……” 2、这是个魔术箱，我们⼀起来问问它，⽔果在不在⾥⾯？ “苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”（从魔箱中出⽰苹果） ——依次类推，将所有⽔果出⽰。
(三)和⽔果做游戏 1、幼⼉⼈⼿⼀个⽔果，⽼师说出⼀种⽔果，幼⼉对应将该⽔果举起来。
（游戏玩两遍）然后将⽔果放⼊篮⼦。
2、哇！这么多⽔果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中⼀定还有其他⽔果呢！ ——出⽰柚⼦，请幼⼉猜⼀猜这是什么？ 闻⼀闻，提问：“这个柚⼦怎么吃？” “⾥⾯的⾁是怎么样的?” ——出⽰切好的柚⼦，请幼⼉观察其特征，果⾁⼀瓣⼀瓣的像⽉亮，是⽩颜⾊的，请吃过的幼⼉说说：“是酸酸甜甜的” （四）找柚⼦ 在活动室的各个⾓落，找出柚⼦，⼈⼿⼀个 （五）延伸 带着孩⼦⼀起吃柚⼦【篇⼆】幼⼉园⼩班简单好上的公开课教案 【活动⽬标】 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨⽅向。
人教版高中物理必修1 第三章第2节《弹力》教案
人教版高中物理第三章第2节《弹力》教案一、教学目标1.知识与技能（1）了解接触力的种类；（2）知道弹性形变和塑性形变的区别与联系；（3）理解弹力的概念，初步了解弹力产生的条件以及弹力方向的判断。
2.过程与方法（1）学会利用放大法观察物体受力发生的微小形变；（2）通过视频演示，随堂实验，培养分析和解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观（1）体会弹力在人类实践活动中的应用和意义，比如撑杆跳高、跳水等运动；（2）培养学习物理的兴趣和愿望，关注物理学与社会、生活现象的关系。
二、教学内容分析1.本节课的教学内容选自人教版高中物理新课标教材▪必修1第三章第二节的《弹力》部分。
2.本节内容在教材中的地位和作用弹力是高中力学的重要内容，也是高中生学习的重点和难点。
再次让学生体会物体间的相互作用，是学习力学的基础，也为后续学习弹性势能以及能量等做铺垫，在学习中承上启下的作用。
三、学情分析学生在初中阶段已经学过有关弹力的知识，对弹性和塑性有一定的了解，并定义了弹力的概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
但没有明确给出弹力产生的条件及方向，而且对弹力的概念的理解也不够深入。
四、重点难点1.重点（1）理解弹力的概念；（2）弹力产生的条件；（3）弹力方向的判断；（2）掌握放大法在物理学中的运用。
2.难点（1）对弹力概念的理解；（2）弹力有无的判断；（3）对弹力方向的判断；（4）用放大法判断微小形变。
五、教学资源视频：撑杆跳高、跳水等体育运动视频用具：扁玻璃瓶（自带橡皮泥封口）、细玻璃管六、教学过程上一节课我们已经学了力的有关知识和重力，今天我们来学在上课前，请大家一起来观看（播放撑杆跳高、提出问题：请大家思考撑杆运动员和跳水运动员为什么能够借助撑杆和跳板跳得更远更认真观看视频，同时思考教师提出的问题。
（视频截图如下）通过视频，创设学习情境，激学习兴趣。
冀教版四年级上册科学《力与运动》教案精选
【导语】本单元包括“推和拉”、“常见的⼒”、“怎样让⼩球动起来”、“让运动的物体停下来”4课，其中“推和拉”是为“常见的⼒”所做的铺垫，重点是指导学⽣研究⼒与运动的关系。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!推和拉 教学⽬标： ⼀、知识⽬标：能说出推和拉的动作要领与⽅法。
⼆、技能⽬标：能做好单⼈、双⼈以及多⼈的推拉游戏活动，了解⽤⼒的⼤⼩和⽅向。
三、情感⽬标：能认真参与，吃苦耐劳，发挥⼩组合作精神，锻炼⾝体并注意安全。
教学⽅法： 学⽣⾃主探究，教师组织，以实践活动得出结论。
教学准备： ⼀、场地：学校操场（草地）。
⼆、设备器材：墙、⼤树、篮球架、游戏器材（纸币、圆圈等） 教学时间： ⼀、本课1课时完成。
⼆、教学内容分两部分： 第⼀部分：推拉伸展。
第⼆部分：双⼈、多⼈推拉游戏，⼩组套圈⽐赛游戏。
活动过程： ⼀、预备运动 为头、颈、⼿臂、肩膀、腰部……等伸展性暖⾝运动，为后⾯剧烈运动做好准备，以便拉伤。
⼆、推拉伸展 1、双⼿互拉：双⼿互扣，可向左、右、上、下、两侧等⽅向⽤⼒拉。
2、⽐⼿划脚：运⽤⼿来做猜拳的游戏活动。
跪撑⼿猜拳、俯撑⼿猜拳。
3、双脚屈伸：双脚左右侧拉及前后分腿等。
运⽤脚来做猜拳的游戏活动。
站⽴脚猜拳、坐姿脚猜拳、躺撑脚猜拳、仰撑脚猜拳、俯撑脚猜拳。
4、⽤⼒推墙：运⽤单⼿、双⼿或脚⽤⼒推（墙、⼤树、篮球架等均可）。
三、双⼈推拉游戏：推拉动作以定式⽤⼒的⽅式进⾏，避免⽤⼒碰撞。
1、⽤背互推：两⼈⼀组（体型相近为宜）⽤背互推，可⽤站⽴或蹲式、坐式等不同⽅式进⾏。
2、⽤⼿互推：两⼈⼀组（体型相近为宜），⽤单⼿或双⼿互推，可⽤⼸箭式、骑马式等配合⼿部的互推动作。
3、双⼿拔河：两⼈⼀组，双⼿彼此互扣做拔河状，⽤⼒后拉，松⼿或被拉距离愈长者为负，对⽅为胜，可增加不同组別胜者与负者彼此挑战的机会，以增加课堂⽓氛的有趣性。
4、搬运：背扛、背負⾛、同⼼协⼒。
5、⼿推车： 6、⿎励学⽣⾃创其他双⼈的推拉游戏：教师从旁协助或指导，并适时让学⽣发表或表演、⽰范等。
2022年二年级科学教案《《巧用力》
巧用力【教学目标】1．知识与技能：〔1〕了解生活中什么时候该用拉力，什么时候用推力。
〔2〕掌握推力与拉力的用法。
2．过程与方法：〔1〕能够结合生活体验，说说巧用推力和拉力的实例。
〔2〕能够根据所学知识，学会运用推力和拉力解决生活难题。
〔3〕能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：〔1〕知道推力与拉力的重要性。
〔2〕感受团结合作的精神。
【教学重点】推力与拉力的用法。
【教学难点】巧用推力和拉力。
【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】一、导入新课生活中，什么时候该用拉力，什么时候该用推力？今天我们就要来学习：巧用力。
二、新课教学1．趣味运动会，两人一组，想方法把一箱重物平移到指定的位置。
比一比，哪个小组想到的方法多？学生发言，老师总结：三种方法：〔1〕两人一起拉；〔2〕两人一起推；〔3〕一推一拉。
2．三人一组运球，怎样做到球不掉落？学生发言，老师总结：〔1〕保持平衡；〔2〕力的大小和方向保持一致；〔3〕要有耐心。
3．说一说，怎样用力才能赢得比赛？学生答：不能用蛮力，要巧用力。
4．学生开始比赛〔推重物和运球〕。
比赛过程中，提醒学生注意平安。
5．说说感想。
三、拓展与应用巧用拉力和推力。
生活中，许多事情既要用到拉力，也要用到推力，用得合理，才能把事情做好。
大家一起看PPT。
展示课本图片，引导学生得出给篮球打气、推磨、划船、钓鱼既要用到拉力，也要用到推力。
还有哪些地方既要用到拉力，也要用到推力？学生发言，老师总结：四、单元回忆师：我们知道，常见的力有？学生：推力和拉力师：力的作用效果有哪些？学生：物体的位置发生变化；物体的形状发生变化。
师：说得非常好。
【作业布置】1．阅读本课内容。
2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。
【板书设计】巧用力1．不能用蛮力，要巧用力。
2．生活中的推力和拉力篮球打气、推磨、划船、钓鱼3．力的作用效果〔1〕物体的位置发生变化〔2〕物体的形状发生变化。
《ieüeer》教案（通用6篇）
《ie üe er》教案《ie üe er》教案（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《ie üe er》教案，欢迎大家分享。
《ie üe er》教案篇1教材分析：本课安排了三幅十分形象图:树叶;月亮;耳朵.两个复韵母：ie、üe，以及一个特殊韵母：er和两个整体认读音节ye；yue的学习。
教学目标：1、学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。
教学难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。
教具准备：课件、实物投影、拼音卡片教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、复习检查，导入新课。
1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。
2、我们学过哪些整体认读音节？3、指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歄。
（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。
）二、提出教学任务。
上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。
还学会了带复韵母的三拼音。
这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
三、教学复韵母ie，和整体认读音节ye。
部编版小学六年级下册语文《古诗三首》课文原文、知识点及教案
【导语】《古诗三⾸》⽤托物⾔志的表达⽅法，表达了诗⼈们的抱负和志向。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼩学六年级下册语⽂《古诗三⾸》课⽂原⽂ 马诗 [唐]李贺 ⼤漠沙如雪， 燕⼭⽉似钩。
何当⾦络脑， 快⾛踏清秋。
注释 _________ ①[燕⼭]指燕然⼭，今蒙古国境内杭爱⼭。
②[钩]古代的⼀种兵器，形似⽉⽛。
③[何当]何时将要。
④[⾦络脑]⽤黄⾦装饰的马笼头。
⽯灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深⼭， 烈⽕焚烧若等闲。
粉⾻碎⾝浑不怕， 要留清⽩在⼈间。
注释 _________ ①[等闲]平常。
②[浑]全，全然。
③[清⽩]指⾼尚的节操。
⽵⽯ [清]郑燮 咬定青⼭不放松， ⽴根原在破岩中。
千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
注释 _________ ①[任]任凭。
②[尔]你。
部编版⼩学六年级下册语⽂《古诗三⾸》知识点 马诗 注释： ⼤漠：⼴⼤的沙漠。
燕⼭：指燕然⼭，今蒙古国境内杭爱⼭。
钩：古代的⼀种兵器，形似⽉⽛。
何当：何时将要。
⾦络脑：即⾦络头，⽤黄⾦装饰的马笼头。
踏：⾛，跑。
此处有“奔驰”之意。
清秋：清朗的秋天。
译⽂： 平沙万⾥，在⽉光下像铺上⼀层⽩皑皑的霜雪。
连绵的燕⼭⼭岭上，⼀弯明⽉当空，如弯钩⼀般。
什么时候才能给它带上⾦络头，在秋⾼⽓爽的疆场上驰骋，建⽴功勋呢？ ⽯灰吟 注释： ⽯灰吟：赞颂⽯灰。
吟：吟颂。
指古代诗歌体裁的⼀种名称（古代诗歌的⼀种形式）。
千锤万凿：⽆数次的锤击开凿，形容开采⽯灰⾮常艰难。
千、万：虚词，形容很多。
锤：锤打。
凿：开凿。
若等闲：好像很平常的事情。
若：好像、好似。
等闲：平常。
浑：全，全然。
清⽩：指⽯灰洁⽩的本⾊，⼜⽐喻⾼尚的节操。
⼈间：⼈世间。
译⽂： ⽯灰⽯经过千锤万凿从深⼭⾥开采出来，它把熊熊烈⽕的焚烧当作很平常的⼀件事。
即使粉⾝碎⾻也毫不惧怕，只要把⾼尚⽓节留在⼈世间。
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物理八年级下册第七章《力》复习教案
一、教学目标：
1．知道什么是力及力的作用效果；理解力的三要素；会用作图法画力的示意图。
2．知道什么是弹力及弹力是如何产生的；学会使用弹簧测力计并了解其原理。
3．理解重力的产生及计算方法；知道重力的方向和应用；重心的特点。
二、教学过程：
知识梳理，课件展示，《力》知识结构图
知识点讲解
（1）关于力的定义的理解
（2）力的作用效果（使物体发生形变或者运动状态变）跟哪些因素有关（3）力的示意图
（4）力的作用是相互的
教师补充说明相互作用力的特点——作用在两个物体上，大小相等，方向
相反，作用在一条直线上。
（5）练习巩固
知识点讲解
（1）弹簧测力计的工作原理及使用方法
（2）练习巩固
知识点讲解
（1）重力与质量的区别和联系
（2）实验探究重力大小和质量的关系
（3）练习巩固。