材料作文拟题技巧
高中作文_新材料作文拟题技巧
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文 不要套作，不得抄袭。
（2010年全国卷Ⅲ作文题）
作文标题：
《寻得成才规律》 《得佳境得成功》 《好奇是成才催化剂》 《挖掘潜能》
新材料作文拟题“准确鲜明”技巧 ——提取关键句入题
哪些句子是关键句？ （二）议论抒情句。
例：
例： 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。 然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断 体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单 交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成 绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
让标题为作文加分
——新材料作文拟题技巧
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在 树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度 都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂 志社，结果都被退稿。后来有一位专业人 士建议作者把题目换为《有约》 ，结果不但 见诸报刊，还获得了三等奖。
题目，犹如人明慧的眼睛，透过它可以洞悉 文章的灵魂。新颖独特的题目，可以达到先声夺 人的效果。在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅 速激发起阅卷老师的好奇心，扣住读者心弦，使 文章顾盼生姿，起到眉眼传神的作用，也能为作 者行文提供一个明确的中心点，所以，“题好文 一半”，要闯过高考作文关，使阅卷老师对其作 文一见心动，甚至“一见钟情”，拟题有举足轻 重之功 。在高考写作中，要拟一个好标题也不是 一件易事，它是作者知识与素养的综合实力体现。 如果我们能够熟悉和掌握一定的拟题要求和方法， 让作文标题闪出第一道亮丽，就能在考场中写出 大放异彩的文章来。
新材料作文拟题的方法技巧
新材料作文拟题的方法技巧新材料作文对标题的要求是自拟，这就为广大考生秀出自己写作的实力和特长提供了一方平台。
常言道:题好一半文。
可见，拟题工作是多么重要。
那么新材料作文要如何拟题呢？有什么拟题技巧？下面店铺整理了关于新材料作文拟题的一些方法技巧供大家参考!新材料作文拟题方法技巧一、揭示材料中心，直言事理。
俗话说：“看书看皮，看报看题。
”一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。
这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。
这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。
如2009年高考全国卷Ⅰ材料作文，许多考生拟写《发展需要扬长避短》、《兔子学游泳不如学挖洞》等题目，直接点明材料的主旨。
2009年宁夏卷作文，考生拟写《多做善事，给人温暖》、《有人欺骗，不能成为我们拒绝行善的理由》等题目，直言事理。
这都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。
新材料作文拟题方法技巧二、化用诗词名句，典雅含蓄。
好的标题应该优雅，有文化品位。
拟题时，如果能恰到好处地化用诗词名句，也能使题目生辉。
悠久的中国传统文化，诗词歌赋熠熠生辉，众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。
这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点，显得温韵典雅，言简意赅，令人读后回味无穷。
如2009年考生拟写的妙题有：《柳暗花明又一村》(2009年全国卷Ⅱ)、《诚信，直叫人生死相许》(2009年宁夏卷)、《常识——让人欢喜让人愁》(2009年广东卷)、《数风流人物还看今朝》(2009年天津卷)、《各领风骚数百年》(2009年天津卷)、《90后，欲语泪先流》(2009年天津卷)。
化用这些名句入题，不仅增添了文章的文采和文化气息，还能体现考生的较好文学素养和较高的语言运用能力。
新材料作文拟题方法技巧三、巧用修辞手法，生动形象。
材料作文的审题和拟题方法
找关键词句法
训练一
• 材料：鞋匠的好奇 • 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊 伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊 奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修 鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一 张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑 在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而 归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
•
善于抓住关键词语。 关键词语往往是“文眼”，
蕴含着材料的主旨，因此
可以把它作为把握材料审
题立意的突破口。
审题立意之方法
2.因果分析法
例1
原因
猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大 小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其 中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃 多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大 杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮 而醉。村人趁机追捕，无一幸免。
“蚌壳中黑暗潮湿，憋闷窒息，我们可不愿意去受
苦。”最后养蚌人带走了这颗沙粒。许多日子过去
了，那些海边的沙粒依旧，有的已化为尘土，而那
粒沙子却蜕化成了一颗晶莹剔透的珍珠。
立意：痛苦的磨砺铸就辉煌的人生。
５、联系实际法
犹太有句名言，叫做没有卖不出去的豆子。卖豆子 如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加入水让它发芽， 几天后就可以卖豆芽。如果豆芽卖不动，那么干脆让它长
立意：
３.多角度切入法
•
天太冷，小鸟被冻僵了，于是它飞到一大块空地上。 一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟身上。冻僵的小鸟 躺在粪堆里，觉得好温暖，渐渐苏醒过来。它温暖而快活 地躺着，不久开始唱起歌来。一只路过的猫听到歌声，便
材料作文拟题方法
材料作文拟题方法在写作文过程中，拟题是一个非常关键的步骤。
一个好的题目可以为作文提供一个明确的方向，使得文章内容更加有针对性和连贯性。
以下是一些拟题方法，供您参考：1. 从材料中提取关键词：阅读所给的材料，从中提取出一些关键词或关键短语。
这些关键词可以帮助您确定文章的主题和角度。
从材料中提取关键词：阅读所给的材料，从中提取出一些关键词或关键短语。
这些关键词可以帮助您确定文章的主题和角度。
2. 重新组织信息：将材料中的信息重新组织，形成一个有逻辑关系的结构。
您可以按照时间顺序、因果关系等方式重新排列信息，从而得出一个合适的题目。
重新组织信息：将材料中的信息重新组织，形成一个有逻辑关系的结构。
您可以按照时间顺序、因果关系等方式重新排列信息，从而得出一个合适的题目。
3. 建立对立观点：如果材料中呈现了不同的观点，您可以选择其中一种观点作为题目，并在作文中探讨不同观点之间的利弊和解决办法。
建立对立观点：如果材料中呈现了不同的观点，您可以选择其中一种观点作为题目，并在作文中探讨不同观点之间的利弊和解决办法。
4. 提问法：从材料中提取一个问题作为题目，然后在作文中分析和回答这个问题。
这种方式可以使得文章更具互动性和引人入胜。
提问法：从材料中提取一个问题作为题目，然后在作文中分析和回答这个问题。
这种方式可以使得文章更具互动性和引人入胜。
5. 主题总结法：将材料中的主题总结出来，并将其作为题目。
这样的题目可以让读者一目了然地知道文章的内容。
主题总结法：将材料中的主题总结出来，并将其作为题目。
这样的题目可以让读者一目了然地知道文章的内容。
总之，拟题是一个创造性的过程，需要根据材料的特点和自己的思考灵活运用。
通过合理拟题，您可以更好地展现自己的观点和写作能力。
希望以上方法能对您有所帮助！。
高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)
高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
新材料作文拟题
• 学以致用
• 有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株 郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。 • 一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他： “我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那 孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵 花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。 现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了 一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。” • 当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花， 每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年 春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋， 还结交了大批朋友。 •
10、幽谷百合
11、不要宽容
12、以柔克刚
13、善待自己
14、将温暖留在身边
15、门上的锁
16、宽容待人利于己
以“宽容”为话题拟题
再 看 一 组
1、宽容是金
2、宽容，一曲心灵的歌
3、在心田种下“宽容” 4、宽容是一道风景 5、宽容造就真爱 6、宽容万岁 7、海纳百川 有容乃大
走进高考（2013江苏高考作文）
《尊重规律，因地制宜》 《处处皆美，才是和谐》 《以人为本，因材施教》
2003年高考作文示例
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。 他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家 的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多 东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人 偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我 们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也 常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物 和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知 的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感 情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
材料作文拟题方法
材料作文拟题方法介绍材料作文是指通过阅读一些相关材料，根据这些材料的内容进行写作。
在这种作文形式中，我们需要从材料中提取关键信息，并基于这些信息来拟题并展开文章的写作。
以下是一些能够帮助你拟题的方法。
方法1. 分析材料在开始拟题之前，先仔细阅读所提供的材料，并分析其中的关键信息。
这些关键信息可能包括：- 主题或问题的核心要点- 不同观点或立场的分析- 统计数据或事实- 例证或案例通过充分理解这些信息，你可以更好地把握整体内容，为后续的拟题提供依据。
2. 确定主题在拟题时，你可以根据材料中的主题或问题来确定文章的主题。
确保将所提供的材料和其相关信息与你的主题联系起来，以保证文章逻辑和连贯性。
3. 提炼争议点通过分析材料中不同观点或立场的分析，你可以提炼出其中的争议点。
这些争议点可以作为你文章的论点或观点。
确保你的观点具备合理性和说服力，并能够通过对材料的分析进行支持。
4. 根据情况进行适当的扩展在拟题时，不一定要完全按照材料中的内容进行写作。
可以根据自己的思考，基于材料内容进行适当的扩展或补充。
这样能够展现你的思维能力和创造性，使文章更加丰富有趣。
5. 注意文体和结构最后，不要忘记为你的文章选择合适的文体和结构。
根据材料的性质不同，你可以选择不同的写作方式，例如议论文、说明文或对比文等。
同时，确保文章有清晰的开头、中间和结尾，以便更好地组织你的观点。
总结通过这些拟题方法，你可以更好地利用所提供的材料，准确地把握文题，并按照合适的文体和结构进行写作。
同时，尽量避免引用不能确认的内容，以保证你的作文具备可靠性和真实性。
材料作文系列讲座二------材料作文的拟题与立意
材料作文拟题技巧俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。
你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。
好标题一般要符合四个标准：概括内容，观点鲜明，新颖别致，简洁生动。
该怎样拟好题目呢？下列方法可供参考：（1）运用修辞如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）；以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）优点：这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜（2）引用妙句引用诗句为题的，如《横看成岭侧成峰》（话题：答案是丰富多采的）；引用流行歌词入题的，如《一笑而过》（话题：宽容）《常回家看看》（话题：孝）；引用名句入题的，如《救救孩子》（话题：素质教育）《让暴风雨来得更猛烈些吧》（话题：挫折）。
（3）反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。
如：《感谢你的敌人》（话题：竞争），《往事并不如烟》（话题：关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：亲情）。
优点：用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉（4）符号法—巧用数字、公式、标点《给予=快乐》、《我的2005》、《1+1＞2——谈合作的重要性》《W=X+Y+Z》《那山•那人•那狗》《小桥•流水•人家》优点：给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。
（5）以中心事物入题如：《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》（6）以中心人物入题。
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材料作文拟题技巧教学目标：1、了解材料作文的特点，掌握材料作文拟题的基本方法，能快速准确拟题。
2、使学生开阔视野，领略有新意的作文题目；能拟出较有新意的作文题目。
3、鼓励创新思维，培养学生热爱写作的习惯。
教学内容及过程：一、考试要求解析：评分标准角度：“题目自拟”是考试时语文话题作文、材料作文的一个重要写作要求。
就作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，拟题不当扣1分。
心理作用角度：实际上，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
标题潜在的价值远远不止2分。
对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题。
因为先入为主，如果题目不好，给人第一印象差，就会大大影响到阅卷老师对文章的评分。
二、材料作文拟题的基本要求：材料作文与话题作文的拟题方法大体相同，但材料作文拟题要求更紧扣材料的内涵，抓住材料的观点和中心。
1、准确、鲜明。
题目既体现材料内容，又紧扣文章内容，一目了然。
审题出现偏差往往在文题上有所反映。
小窍门：如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”、“有感于……”等。
2、简洁、凝练。
题目短小精悍，不宜过长。
有高度概括性；醒目上口，给人广阔的联想空间。
标题范围尽量要小。
小窍门：可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如《满招损，谦受益》、《勿以善小而不为》等。
3、新颖、生动。
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
4、含蓄、隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
小窍门：一般化的、太实在的题目，要尽量给它们披上形象的外衣。
如《人生离不开自立》改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座》。
三、材料作文拟题的基本方法：（一）抓关键词句拟题法（摘取法）。
a、寓言性材料抓揭示寓意的词句；b、评述性材料抓议论抒情的词句；c、事件性材料抓揭示因果的词句；d、文学性材料抓体现哲理的词句；e、注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。
注意：话题作文是不可使用这种做法的。
材料：1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年份，又是一个勿忘国耻的年份：鸦片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周年……明镜照形，古事知今。
坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个东方民族的耻辱。
(节选自秦晓鹰《读着历史，读着青春》) 关键词句：勿忘国耻；90年血祭；民族的耻辱。
明镜、伤痕、灰烬拟题：《勿忘国耻》《90年血祭》《民族的耻辱》《伤痕、灰烬——明镜》材料：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。
而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。
国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。
所以，我就快乐地做好我自己。
”关键词句：我就快乐地做好我自己。
拟题：《快乐地做好自己》（二）抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目。
材料：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
关键词句：放手添加前后缀（扩展法、添加法）拟题：《放手》《放手也是一种爱》《学会放手》《绝不放手》《放手不等于放弃》《有一种爱叫放手》《必须学会放手》（三）抓关键句，提炼观点拟题目（提炼法）。
材料：丹顶鹤的头上有一块是红色的。
麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。
它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。
丹顶鹤说:“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。
我眼看着这一幕，急得不得了。
我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。
蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。
可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。
所以，就成了现在这个样子啦。
”“啊，你的美是因为付出代价的。
”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！”关键句：你的美是付出过代价的。
提炼观点拟题：1、《美要付出代价》《没有付出就没有回报》；2、《帮助别人就是帮助自己》《快乐在于助人助己》。
（四）炼中心树观点拟题目。
一片树叶从树上向下跌落。
“我想落到大地上。
”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。
”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。
”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。
”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。
”观点：1、要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；2、要坚定立场，逆流而上，选择自主，选择坚强。
提炼中心拟题：《如果必须放弃》《为自己找个快乐的借口》《识时务，方成俊杰》《心快乐，所以生活快乐》《顺其自然》《用乐观点亮生命》《不做自己的奴隶》《带乐观上路》《从俗沉浮，与时俯仰》《做片快乐的树叶》《掌舵人生》《人，没有飘摇》《路不因风改》《活出自己》《悔不该当初随那风儿飘》《把握生命的方向》《不要迷失自己》《从容面对》四、材料作文拟题创新技巧;回忆我们课本上见过的精彩题目:《背影》、《春》、《吆喝》、《三味书屋》、《最后一课》、《紫藤萝瀑布》《爸爸的花儿落了》《走一步，再走一步》、《福楼拜家的星期天》创新技巧包括：修辞法、化用法、移用法、反常法、算式法、符号法、谐音法、悬念法、诗画法等等。
以前在讲话题作文拟题法时已讲过，不再赘述。
五、我来拟题。
练习一、2014年12月31日晚在上海外滩陈毅广场发生的群众拥挤踩踏事故，致36人死亡，49人受伤。
36名遇难者中，大多是20岁左右的年轻人。
《法制晚报》记者据公开报道统计发现，2000年以来，至少发生了15起踩踏事故，至少有140人在事故中丧身，310人受伤。
在踩踏失去生命的人们中，多为小孩、学生、女性等在对抗中相对弱势的群体。
这些踩踏事故发生后，公开报道显示，已有46人被免职、撤职、停职等，7人移送司法机关，多人被判玩忽职守罪、涉嫌重大责任事故罪。
关键词：责任1、抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目。
《责任重于泰山》《责任就是生命》《责任的缺失,人性的悲哀》《责任是金》《且把责任放在你的肩上》（以小见大，化大为小）2、创新拟题：《位卑未敢忘忧国》（引用）；《生命不可抛，责任更难逃》（对偶）；练习二、在骆驼寻宝取得成功后，动物界召开一次“骆驼同志先进事迹报告会”。
先进人物骆驼在介绍经验时说：“我之所以能涉冷水滩、趟冰凌湖、穿热风洞、过夹扁谷，从而寻找到胡杨、罗布麻、骆驼刺等改造沙漠之宝，完成这次伟大的寻宝之旅，我认为我的成功源于以下三点：有着坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。
”关键句：我认为我的成功源于以下三点，有着坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。
抓关键句，提炼观点拟题目（提炼法）：《心若在，梦就在》《能“闯”才会赢》《凯歌高唱，生命绽放》《非顽强无以致远》《不放弃，就有“戏”》《永不言败，成功就在》练习3、阅读下面一段文字，进行审题立意拟题。
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主，圣诞节前夕，他觉得应该给予兢兢业业的管家以嘉奖。
于是他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。
”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。
他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分，忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥，但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分，最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半……这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
炼中心树观点拟题目：A、从正面得到金币的角度出发，可拟出下列标题：①坚定不移，才有出息；②执著专一，方有成绩；③心无旁骛，会有出路；④持之以恒，成功之门；⑤坚持不懈，顺利就在B、从反面得不到金币的角度出发，可拟出下列标题：①三心二意，难有胜利；②做事不专，一生难堪；③浅尝辄止，遗憾不止；④意志不坚，失败难免；⑤半途而废，一生荒废练习4、阅读下面的材料，拟写作文标题。
成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。
可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。
结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。
拟题示例：1、《包容成就旖旎春光》；2、《包容才能双赢》；3、《宽容浇开和谐之花》；4、《包容的花儿别样红》；5、《敞开友善的怀抱》；6、《友善创造和谐》；7、《种友善种子，开和谐之花》；8、《用微笑谱写一曲和谐之歌》；9、《微笑让世界更美好》；10、《化敌为友，合作共赢》。