《文明礼貌伴我行》三年级主题班会
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
全体宣誓
向不文明现象宣战， 争做文明学生， 创建文明校园！
问题四
星期六，你到新华书店去买
一本叫《儿童百科全书》的书。 可是你刚走进书店大门——哇！ 书店一共有 4 层，真大呀，该 怎么办才好呢？
同学们，你给别人一个微
笑，别人给你一个春天 。 你给别人一份温暖 ，别人 给你快乐无限 。你给别人 一份谦让 ，别人给你敬重 万千。你给别人一份真诚 ， 别人给你温馨的思念。
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”等文明 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。 走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。 对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
三（3）班主题班会
•语言是心灵的一扇窗户，一
面镜子，能映出你的修养与 文明程度，俗话说得好：两 眼一句三冬暖，恶语伤人六
月寒。
孔 融 让 梨
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿 奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，男同学不留长 发，女同学不披头散发。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
4、休息时间，尊重他人，保持安静。 午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍内玩耍、 吵闹，或发出惊扰他人的声响。
问题二
星期天午休起床时，你发 现头痛极了，嗓子也十分干 哑。妈妈摸摸你的头，发现 你发高烧了，必须到医院去， 于是，你想打电话给老师请 假半天，该怎么说呢？
问题三
许老师在上课时发现，需要
用到小刀，而小刀是 2班的班 主任罗老师的，她正在办公 室里改作业。于是许老师请 你去借，你来到了办公室门 口，该怎么说，怎么做呢？
常用文明礼貌用语
1．初次见面说： 2．客人到来说： 3．好久不见用： 4．欢迎购物用： 5．求人解答用： 6．赞人见解用： 7．请人帮助说 8．表示谦意说： 9 麻烦别人说： 10 与人分手说： 您好！ 欢迎！ 久违 欢迎光临 请教 高见 请多关照 对不起； 拜托； 再见；
问题一
假如你是领导早读的同 学，每天总会早早得来到学校。 今天，你也像往常一样来到教 室，发现老师还没来，可是， 居然有 2 个同学在过道上追逐 打闹。看到这一切，你应该怎 么说，怎么做呢？
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒等；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息；
5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
生活中的不文明行为
1、乱抛垃圾倒污水 有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
生活中的不文明行为
3.大声喧哗、干扰他人 许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河， 或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是 个人素质修养不高的表现。
校园礼仪规范
生活中的不文明行为
2、随地吐痰 生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
5、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同 意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进 入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。 6、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹。
三年级文明礼仪伴我行主题班会活动方案
三年级文明礼仪伴我行主题班会活动方案三年级文明礼仪伴我行主题班会活动方案（精选21篇）在现实学习生活中，大家都听说过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编为大家收集的三年级文明礼仪伴我行主题班会活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级文明礼仪伴我行主题班会活动方案篇1一、活动目的:1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
二、活动过程:（一）、活动开始主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合:大家好!主持人1:秋高气爽，丹桂飘香。
在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。
主持人2:下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少先队员。
（二）、礼仪小知识主持人1:现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)主持人2：请看文明用语。
主持人1:大家文明礼仪知识学得怎样呢?我们就来礼仪知识抢答吧。
（三）、表演拍手歌主持人2:我们已经通过了文明礼仪知识的考试，现在我们把文明礼仪编成了一首歌，请同学们伸出双手，一起来唱拍手歌。
（四）、文明剧场:争对一些现象，你该怎么做?1:我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。
三年级文明礼仪伴我行主题班会
三年级文明礼仪伴我行主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够主持本次三年级文明礼仪伴我行主题班会。
文明礼仪是我们成长过程中非常重要的一部分，它关系着我们与他人的相处以及对社会的尊重。
通过本次班会，我们将一起学习并探讨文明礼仪知识，争做文明礼仪的小小使者。
第一部分：什么是文明礼仪文明礼仪是人们在社会交往中遵循的道德规范和行为准则。
它涉及到言谈举止、穿着仪容、礼貌待人等多个方面。
文明礼仪旨在提高我们与他人相处时的素质，使我们更具社会责任感和公民意识。
第二部分：文明礼仪的重要性1. 文明礼仪展现了个人修养和素质水平。
一个有良好文明礼仪的人，不仅给人留下良好的印象，更能得到他人的尊重和喜爱。
2. 文明礼仪有助于和谐相处。
当我们在与他人交往时，若能时刻保持文明礼仪，就能缓和矛盾，增进友谊，促进和谐社会。
3. 文明礼仪是国民素质的象征。
作为三年级的小学生，我们应该自觉遵守文明礼仪，为社会做出贡献，为我国的文明进步贡献自己的力量。
第三部分：如何培养文明礼仪1. 从自身做起。
要时常检查自己的行为，自觉养成良好的生活习惯，如整洁干净的穿着、随手关灯等。
只有从小事做起，才能形成习惯。
2. 学习尊敬他人。
要尊重他人的感受和权利，在说话举止中展现出真诚友善的态度。
当我们遇到困难时，也要学会和他人友好协商。
3. 学会感恩。
感恩是一种美德，要懂得感激他人的帮助和付出。
当别人对我们有好的举动时，我们要学会说一声“谢谢”。
第四部分：文明礼仪在生活中的体现1. 尊重老师和同学。
我们应该尊敬老师，遵守规则，听从老师的教导。
对待同学要友善，不说伤人的话，互相帮助和关心。
2. 温文尔雅待家人。
我们要关心父母、尊重长辈，用礼貌的方式与家人沟通交流。
在家中要学会整理自己的物品，保持整洁。
3. 关心环境卫生。
我们要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，爱护花草树木，保持教室和周围环境的整洁。
第五部分：文明礼仪小小使者的承诺最后，我希望大家能够成为文明礼仪小小使者，在日常生活中始终保持良好的文明礼仪。
三年级文明礼貌班会教案（精选10篇）
三年级文明礼貌班会教案三年级文明礼貌班会教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的三年级文明礼貌班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级文明礼貌班会教案1活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
小学生文明礼仪伴我行主题班会教案
小学生文明礼仪伴我行主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面小编就同大家聊聊关于小学生文明礼仪伴我行主题班会教案，希望有所帮助！文明礼仪班会1活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。
2.同遵守的文明秩序3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。
教学过程：一、教师开场语同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为中学生，应该如何去做呢?教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。
各小组不起立，小范围讨论。
时间3分钟。
然后举手回答。
参考：1、形象文明。
衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
2、语言文明。
同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。
3、行为文明。
不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。
4、思想文明。
要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
积极向上，努力进取，关爱他人。
同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
同学们，大家有信心吗?好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。
2024年“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案
2024年“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案引言：在当今社会，文明礼仪的重要性日益凸显。
然而，孩子们的价值观和行为习惯的形成都需要一个过程。
为了培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的综合素质和人际交往能力，我们决定组织三年级的主题队会活动，以“文明礼仪伴我行”为主题，通过一系列有趣而有教育意义的活动，引导学生树立正确的价值观和行为习惯，并让他们在游戏中体验和学习文明礼仪，最终形成积极向上的人格。
一、活动目标：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 提高学生的综合素质和人际交往能力。
3. 培养学生团结协作的精神和团队意识。
二、活动内容：1. 文明礼仪知识讲座通过邀请专业的礼仪师为学生们进行文明礼仪知识的讲座，让学生们了解什么是文明礼仪、为什么需要文明礼仪以及如何在生活中展现文明礼仪。
讲座内容生动有趣，配合多媒体展示，使学生们更容易理解并接受。
2. 文明礼仪游戏体验组织一系列的文明礼仪游戏，让学生们在游戏中积极体验和学习文明礼仪。
例如，“有序接力赛”，要求学生们按照指定的顺序传递物品，以培养他们的合作能力和团队意识。
“文明小队长”，学生们分成小组，每个小组中选出一名队长，队长要带领队员们按照规定的礼仪行为完成各项任务。
通过游戏体验，学生们能够更好地理解和应用文明礼仪知识。
3. 文明礼仪培训营设置文明礼仪培训营，邀请专业教师和礼仪师指导学生们的形象、仪态和礼仪素养。
通过模拟实践，让学生们学习如何正确地行走、坐姿端正、握手礼仪等。
培训营设置不同的课程，如形象修养、仪容仪表、交往技巧等，全面提升学生的形象和礼仪水平。
4. 文明礼仪展示活动组织学生们进行文明礼仪展示活动，可以是小型的礼仪表演、模拟日常生活场景的演练等。
学生们可以自行组织和准备，展示他们在文明礼仪方面的学习成果。
同时，鼓励学生们互相观摩和学习，共同进步。
三、活动方案：1. 活动时间：活动预计在一个学期内进行，每周安排一个主题队会活动时间，持续约12次。
“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案（二篇）
“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案一、中队会主题：文明礼仪伴我行二、指导思想：1、对学生进行礼仪常规的教育。
让学生从小就讲文明，懂礼貌。
2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的歌舞和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、队会形式：30秒文明礼仪课堂、小品、相声、朗诵、表演唱、舞蹈等。
四、活动___年___月五、参加人员：中队全体队员六、主持人：男、女生各一名。
七、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。
如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。
2、指导学生根据不同的材料进行编排。
八、活动过程：（一）队会仪式：整队、出旗、唱队歌（略）（二）队会开始：男、女主持人（简称男、女）___，敬礼！。
男：亲爱的同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
男女合：文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！男：红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜上学校。
女：请欣赏表演唱《咱们从小讲礼貌》。
1、表演唱《咱们从小讲礼貌》男：感谢美芳、欣怡等同学为我们带来了精彩的表演，下面请大家看一个录像片段。
2、课件展示：___秒文明礼仪课堂1《举手之劳》女：看了这段录像，大家有什么话要说吗？（学生发表意见）女：刚才同学们都发表了非常中肯的意见，谢谢大家。
男：___相声《礼貌》。
3、相声表演：《礼貌》男：幽默有趣的相声赢得了同学们热烈的掌声，我们在欢笑声中学到了许多文明礼仪的知识。
现在，请欣赏舞蹈《老师，您好》，掌声欢迎！4、舞蹈《老师，您好》男：大家喜欢小品演员潘长江、赵本山吗？我们这里也来了四个小演员，他们带来了精彩的小品《买奶》。
让我们用最热烈的掌声欢迎他们闪亮登场！5、小品《买奶》男：下面让我们再看一段小录像。
《文明礼仪伴我行》主题班会三年级
在主题班会中，我们将探讨文明礼仪的重要性，学习如何正确表达感谢和道 歉，以及培养良好的沟通和合作能力。让我们一起学习如何在日常生活中展 示我们的最佳自己。
文明礼仪的定义和目标
文明礼仪是我们在与他人交往时要遵循的规则和行为准则。它的目标是建立 和谐的人际关系，尊重他人的感受，并在社会中形成积极的形象。
道歉
学会诚恳地道歉，承认错误，愿意改正，并向对方表达歉意和忏悔。
3
真诚
无论是感谢还是道歉，都要真心真意地表达，并在行动中展示诚意。
正确使用礼貌用语的重要性
• 问候语：学会用友好的问候开始与他人的交流。 • 感谢语：学会在得到帮助或礼物时用感激的言辞表示感谢。 • 请求语：学会礼貌地请求他人的帮助或意见。 • 道歉语：学会在犯错时诚恳地道歉。
培养良好的沟通和合作能力
积极倾听
倾听他人的观点和意见，展示 对他人的尊重。
团队合作
在小组或团队中合作，互相支 持，共同完成任务。
有效表达
学会清晰、准确地表达自己的 想法和观点。
结论和总结
1 重视礼仪
文明礼仪是我们和他人相处的基础，对人际关系和社会交往至关重要。
2 实践和坚持
通过日常行为和实践，将文明礼仪融入我们的生活，并持之以恒。
展示正确认识自己及他人
1 自我认知
2 尊重差异
3 友善相处
了解自己的优点与不足， 认识到每个人都有其独 特之处。
接受和尊重他人的观点、 文化和习俗，避免歧视。
建立友善和谐的人际关 系，与他人分享快乐和 支持。
如何表达感谢和道歉
1
感谢
学会用真诚而简洁的语言表达对他人的感谢，例如“谢谢你的帮助”。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
三年级主题班会：《文明礼仪伴我行》
三年级主题班会：《文明礼仪伴我行》三年级主题班会：《文明礼仪伴我行》三年级主题班会：《文明礼仪伴我行》1、让学生知道新世纪的小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
2、培养学生良好的品质,根据自己的礼仪认知能力道、道德判断能力,在具体的环境具体情况下作出最佳判断,并作出相应的符合礼仪的行为。
3、帮助学生树立正确的人际交往意识,提高学生的社会交往能力。
活动仪式1、宣布活动主题。
2、报告人数。
3、出旗唱队歌。
4、中队长讲话。
5、中队会活动经过。
6、辅导员讲话。
7、呼号。
8、腿旗。
9、宣布活动结束。
队会过程活动程序：一、队仪式整理队伍，报告人数（中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。
）小队长整队，报告报告完毕后，中队长向辅导员报告。
“报告中队辅导员，本中队原有51人，实到51人，活动一切准备就绪，请求活动开始。
辅导员：“接受你的报告，活动可以开始了，并祝我们的活动取得圆满成功。
”出旗（全体立正，旗手、护旗手出列。
）放出旗曲唱队歌请坐中队长宣布中队活动正式开始。
二、中队会活动经过一) 学生韵律操《弯腰歌》：主持人1：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！主持人2：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
主持人3：文明从我做起，从身边做起，请欣赏美的韵律，相信你的身心更愉悦，你的行为会更美！：二）乐器串串烧主持人4：请欣赏乐器串串烧三）互动环节神秘语言主持人3：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的学《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。
主持人4：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？下面进入“神秘语言”环节，请考官出题，请队员举手回答。
（“神秘语言”环节是出题人提出语境或场合，请同学们说出礼貌用语的四个情景。
“文明礼仪伴我行”主题班会教案
“文明礼仪伴我行”主题班会教案"文明礼仪伴我行"主题班会教案一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论，决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练相声《说话》，小品《三个小伙伴》，朗诵《懂礼貌的孩子人人夸》，舞蹈《我们从小讲礼貌》，快板《文明礼仪代代传》，三句半《我是礼仪小标兵》等节目。
三、活动过程：（一）活动导入朝霞托起红日，阳光舞动彩绸，秋雨染红枫叶，文明相伴永恒。
语言美，行为美，尊师长，爱朋友，我们从小讲文明，我们从小讲礼貌，三年级五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
（二）活动过程1、小记者采访小记者：你好，主持人，嗨！大家好！我是辽化四小广播站的小记者，我叫唐艺萌，听说这里今天召开文明礼貌的主题班会，我要采访采访大家，我想先问问大家，你们知道文明礼貌用语都有哪些吗？甲：我知道，我们常使用的文明礼貌用语有：请，您好，谢谢，对不起，再见。
小记者：则这些文明礼貌用语你们会正确使用吗？今天我就来考考大家，请问，到书店买书，你怎样和营业员说？乙：我会对营业员阿姨说："阿姨，我想买书架上的《十万个为什么》，请您帮我拿下来，好吗？"小记者：说的好，你真是个有礼貌的好孩子！小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？丙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！（全班齐朗诵）晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。