电流与电压ppt演示文稿
3.从量程算出分度值 4.读取数值带上单位
请你看一看，下列图中有没有错误？错在哪里？
＋ V
－
甲图
＋
－
V
乙图
找一找图中电压表测的是什么电压？
L1 L2
－
＋
V
丙图
Hale Waihona Puke －＋VL1
L2
丁图
1．在各电路图的A、B圆圈中填上适当的 字母，表示不同的电表，并在图中标明正 负接线柱。
A V
A V
A V
电流
电压
表示字母
I
U
单位
安（A） 伏（V）
测量工具
电流表
电压表
测量 工具 的使用
不同点 串联
并联
相同点 1、正接线柱流入，负接线柱流出；
2、正确选择量程。
谢谢！
电压的单位是为了纪念意大利著名的物理学
家伏打而命名的，伏打电池是伏打于1800年制 成的世界上第一个电池。
伏打电堆
由多层铜、
锌板中间
夹着一层
层食盐水
的湿布组
3.3电流、电压
第二课时
• 1.电流是怎么形成的？
• 2.是什么导致电荷的定向移动 的呢？
电压是电流形成的原因
电路中形成持续电流的条件是什么?
1、闭合电路 2、有电压的存在
电流有大小
电压是电流产生的原因
电压有大小？
怎样
描述电压的大小？
1.电压的符号： U 2.电压的国际单位：伏特（伏）V 3.常用单位：千伏 kV ；毫伏 mV 4.单位换算： 1 kV=103 V=106 mV 5.巩固练习： 2.4V= kV= mV
成。
3.2mV= V= kV
常见的电压值
1、一节干电池电压：＿＿1.5＿伏＿＿； 2、一节铅蓄电池的电压： ＿2伏＿＿＿＿； 3、家庭电路的电压：＿2＿20＿伏＿＿； 4、对人体安全的电压：＿不＿高＿于＿36＿伏＿；
电压的测量
1．用来测量电压大小的仪表： 电压表 符号是： V
2．实验室的电压表有三个接线柱： “—”、“3”、 3、两个量程： o～3伏和O～15伏 “15”
最小刻度值分别为 ： O.1伏和O.5伏
观察此表的外部结构， 你可以获得哪些信息？
电压表的使用
（1）必须把电压表并联在被测电路的两端
（2）把电压表的“+”接线柱接在跟电源正 极
（3) 被相测连电的压那不端能超过电压表的量程
（4）允许电压表直接连入电源两极上 测电源电压
读数方法
1.确认是电压表 2.先从接线柱看量程
请你看一看，下列图中有没有错误？错在哪里？
＋ V
－
甲图
＋
－
V
乙图
找一找图中电压表测的是什么电压？
L1 L2
－
＋
V
丙图
Hale Waihona Puke －＋VL1
L2
丁图
1．在各电路图的A、B圆圈中填上适当的 字母，表示不同的电表，并在图中标明正 负接线柱。
A V
A V
A V
电流
电压
表示字母
I
U
单位
安（A） 伏（V）
测量工具
电流表
电压表
测量 工具 的使用
不同点 串联
并联
相同点 1、正接线柱流入，负接线柱流出；
2、正确选择量程。
谢谢！
电压的单位是为了纪念意大利著名的物理学
家伏打而命名的，伏打电池是伏打于1800年制 成的世界上第一个电池。
伏打电堆
由多层铜、
锌板中间
夹着一层
层食盐水
的湿布组
3.3电流、电压
第二课时
• 1.电流是怎么形成的？
• 2.是什么导致电荷的定向移动 的呢？
电压是电流形成的原因
电路中形成持续电流的条件是什么?
1、闭合电路 2、有电压的存在
电流有大小
电压是电流产生的原因
电压有大小？
怎样
描述电压的大小？
1.电压的符号： U 2.电压的国际单位：伏特（伏）V 3.常用单位：千伏 kV ；毫伏 mV 4.单位换算： 1 kV=103 V=106 mV 5.巩固练习： 2.4V= kV= mV
成。
3.2mV= V= kV
常见的电压值
1、一节干电池电压：＿＿1.5＿伏＿＿； 2、一节铅蓄电池的电压： ＿2伏＿＿＿＿； 3、家庭电路的电压：＿2＿20＿伏＿＿； 4、对人体安全的电压：＿不＿高＿于＿36＿伏＿；
电压的测量
1．用来测量电压大小的仪表： 电压表 符号是： V
2．实验室的电压表有三个接线柱： “—”、“3”、 3、两个量程： o～3伏和O～15伏 “15”
最小刻度值分别为 ： O.1伏和O.5伏
观察此表的外部结构， 你可以获得哪些信息？
电压表的使用
（1）必须把电压表并联在被测电路的两端
（2）把电压表的“+”接线柱接在跟电源正 极
（3) 被相测连电的压那不端能超过电压表的量程
（4）允许电压表直接连入电源两极上 测电源电压
读数方法
1.确认是电压表 2.先从接线柱看量程
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九年级物理《电流与电压电阻的关系》PPT课件
1、保研持究电电流阻与不电变压，之改间变的关电系压；，用 变 来怎 改阻 改滑么 变器 变动
用怎滑么动 变保阻持器
来不调变2节、保持 电压
不变，改变 电阻
更 同 的怎 改换 阻电么 变不 值阻
，
研究电流与电阻之间的关系。
提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢
猜想假设：
当电路中的电阻一定时,电压越大,电流＿ ＿越. 大
实验二：控制电压一定,探究电流与电阻的关系
实验步骤
探 1、按电路图连接电路；
注意：连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片
究 移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正 确的接线柱.
过
2、记下电阻值如 5Ω ,闭合开关,移动滑动变阻 器的滑片,使电压表的示数为某一值如2V,记下
电流表的示数,把数据记录在表格中；
设计实验：
1保持＿电＿阻不变,改变＿＿电,研压究电流与
电
压之间的关系.
讨论 要探究当电阻一定时,电
探
流与电压的关系,应如何设计 实验方案
究 你可以这样考虑：
1、要测量哪些物理量
过 导体中的电流I和导体两端的电压U
2、需要什么测量工具
程 电流I——电流表；电压U——电压表
3、怎样设计实验电路
实验原理图
端的电压成正比.即电压与电流的比值是个定值
这个定值就是该电阻的阻值关系式为：
对这一关系的理解,应注意：
R=
U I
1这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的, 不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比. 2不能反过来说,电阻一定时,电压跟电流成正比.这里存在一个因 果关系,电压是因,电流是果,因为导体两端有了电压,导体中才有电 流,不是因为导体中先有了电流才加了电压,因果关系不能颠倒.
线电压(电流)与相电压(电流)的关系PPT课件
1、星形连接
线电流显然等于相电流。
2、三角形连接
•
_ UA + A
•
IA
Zl
•
N
_
UB
+
B
•
IB
Zl
•
_
UC
+
C
•
IC
Zl
A’
•
I A 'B ' Z
B’
•
Z I B 'C '
Z
•
I C 'A'
C’
.
6
•
_ UA + A
•
IA
Zl
•
N
_
UB
+
B
•
IB
Zl
•
_ UC +
C
•
IC
Zl
A’
•
I A 'B '
压正三角形说明， 相电压对称时，线电压也一定依序对称，
线电压是相电压的 3 倍，
依次超前相应相电压的相位为30°。
实际计算时，只要算出一相就可以依序写出其
余两相。
.
3
- uA + A
N - uB + B - uC + C
N
•
U AB
•
U
A
-
•
U
•
B (12)UA
•
3UA /30
•
U BC
•
UB
相电流对称时，线电流也一定对称，
线电流是相电流的 3 倍，
依次滞后相应相电流的相位为30°。
实际计算时，只要算出一相就可以依序写出其
《电压表和电流表》课件
《电压表和电流表》ppt课 件
目录
• 电压表和电流表的基本概念 • 电压表和电流表的使用方法 • 电压表和电流表的常见故障及排除方法 • 电压表和电流表的选用原则 • 电压表和电流表的扩展应用
01
电压表和电流表的基本概念
电压表定义及工作原理
电压表
测量电压的仪表，通过并联方式接入电路。
工作原理
电压表内有一个磁铁和一个导线线圈，在有电压时，导线线圈会产生电流，这 个电流又会产生磁场，线圈上的弹簧会随着磁场的强弱产生不同程度的弯曲， 从而带动指针指向刻度盘上相应的电压值。
根据电路参数选择合适的电压表和电流表
总结词
在选择电压表和电流表时，需要考虑电路的参数，如电源电压、负载阻抗、信号源内阻等。
详细描述
根据电源电压的大小选择量程合适的电压表，以确保能够准确地测量电源电压；根据负载阻抗的大小 选择合适的电流表，以确保能够准确地测量电流值；根据信号源内阻的大小选择合适的电压表或电流 表，以确保测量的准确性和稳定性。
电压表和电流表的扩展应用
在电路设计中的应用
电压表和电流表在电路设计中主要用于测量 电压和电流，帮助工程师了解电路的工作状 态。
它们还可以用于检测电路中的故障，例如开 路或短路，从而帮助工程师进行故障排除。
在设计新电路时，电压表和电流表可以帮助 工程师验证设计的正确性，确保电路按照预 期工作。
在电子制作中的应用
根据仪表精度选择合适的电压表和电流表
总结词
在选择电压表和电流表时，需要考虑仪表的精度等级，精度等级越高，测量结果 越准确。
详细描述
根据实际测量的精度需求选择合适精度等级的仪表，以满足实验或实际使用的需 要；在选择仪表时，应考虑其精度等级、误差范围、线性度等指标，以确保测量 的准确性和可靠性。
目录
• 电压表和电流表的基本概念 • 电压表和电流表的使用方法 • 电压表和电流表的常见故障及排除方法 • 电压表和电流表的选用原则 • 电压表和电流表的扩展应用
01
电压表和电流表的基本概念
电压表定义及工作原理
电压表
测量电压的仪表，通过并联方式接入电路。
工作原理
电压表内有一个磁铁和一个导线线圈，在有电压时，导线线圈会产生电流，这 个电流又会产生磁场，线圈上的弹簧会随着磁场的强弱产生不同程度的弯曲， 从而带动指针指向刻度盘上相应的电压值。
根据电路参数选择合适的电压表和电流表
总结词
在选择电压表和电流表时，需要考虑电路的参数，如电源电压、负载阻抗、信号源内阻等。
详细描述
根据电源电压的大小选择量程合适的电压表，以确保能够准确地测量电源电压；根据负载阻抗的大小 选择合适的电流表，以确保能够准确地测量电流值；根据信号源内阻的大小选择合适的电压表或电流 表，以确保测量的准确性和稳定性。
电压表和电流表的扩展应用
在电路设计中的应用
电压表和电流表在电路设计中主要用于测量 电压和电流，帮助工程师了解电路的工作状 态。
它们还可以用于检测电路中的故障，例如开 路或短路，从而帮助工程师进行故障排除。
在设计新电路时，电压表和电流表可以帮助 工程师验证设计的正确性，确保电路按照预 期工作。
在电子制作中的应用
根据仪表精度选择合适的电压表和电流表
总结词
在选择电压表和电流表时，需要考虑仪表的精度等级，精度等级越高，测量结果 越准确。
详细描述
根据实际测量的精度需求选择合适精度等级的仪表，以满足实验或实际使用的需 要；在选择仪表时，应考虑其精度等级、误差范围、线性度等指标，以确保测量 的准确性和可靠性。
电流与电压和电阻的关系共24页PPT培训讲学
V
P
次数
R1/W
I/A
R1
R2
1
2
0.40
A
2
4
0.32
S
3
8
0.25
1．在研究导体的电流与导体电阻的关系时，应保 持电压不变，在具体实验操作中，手和眼的合理 分工应该是( B ) A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源 D．手按开关，眼观电流表
1．实验探究电流与电压的关系 设计实验 实验方法：控制变量法
1、测电阻两端电压U，选择什么器材？怎么用？ 2、测通过电阻的电流I，选择什么器材？怎么用？ 3、如何改变电阻两端电压？怎么操作？ 4、滑动变阻器在实验中起到什么作用？怎么用？ （ 1）改变电路中的电流和电压分配；（2）保护电路。 5、实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 注意事项： 1、在电路连接时，应断开开关； 2、连接电路时，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处。
电流与电压和电阻的关系共24 页PPT
探究电流与电压的关系
探究电流与电阻的关系
一、实验探究电流与电压、电阻的关系
猜想假设
猜想1： 若电阻一定，电流与电压存在什么关系？ 猜想依据是什么？
猜想或假设
电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。
设计实验
控制变量法
在研究电流和电压之间关系时，我们是固定电阻不变， 让电压发生改变，观察电流的变化。
D A．它的电阻是原来的三倍 B．它的电流保持不变 C．它的电流是原来的三分之一 D．它的电流是原来的三倍
3.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导 体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符 号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数 据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一 样，其原因是________不__成__反__比_______。
电流与电压电阻的关系[上学期]PPT课件(初中科学)
![电流与电压电阻的关系[上学期]PPT课件(初中科学)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/cef599d0a1116c175f0e7cd184254b35eefd1add.webp)
人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在情势上类似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。
使电阻R两端电压保持不变
电路图
实物图
实验数据记录
U=6V
R（）
5
10
15
I（A）
分析比较上面的实验数据，你能得到什么结论？
导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成反比。
结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
2.试根据欧姆定律，完成下列表格。
次序
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
（1）
2
0.5
（2）
10
2
（3）
3
5
4
15
5
某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据： 表一：
表二：
分析表一所得到的数据可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。分析表二所得到的数据可得结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：
表一：
这节课你学到了哪些知识？有什么收获？
想一想
3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中产生故障的原因可能是什么？
1、这个实验做三次的目的是什么？
2、实际的实验所测得的电流值偏小，原因可能是什么？
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在情势上类似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。
使电阻R两端电压保持不变
电路图
实物图
实验数据记录
U=6V
R（）
5
10
15
I（A）
分析比较上面的实验数据，你能得到什么结论？
导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成反比。
结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
2.试根据欧姆定律，完成下列表格。
次序
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
（1）
2
0.5
（2）
10
2
（3）
3
5
4
15
5
某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据： 表一：
表二：
分析表一所得到的数据可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。分析表二所得到的数据可得结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：
表一：
这节课你学到了哪些知识？有什么收获？
想一想
3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中产生故障的原因可能是什么？
1、这个实验做三次的目的是什么？
2、实际的实验所测得的电流值偏小，原因可能是什么？
探究电流与电压的关系(ppt)
2.5
3
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
实验二：RR110
电压U/V 0.5
1
1.5
2
2.5
3
电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
分析和论证
U/V
4
3.5 3
· RR110
2.5 2
··
1.5
·
1
·· 0.5
RR2 5
直线的斜率 表示电阻的 大小，斜率 越大，电阻 越大。
欧姆定律
内容：一段导体中的电流跟这段导体两 端的电压Ｕ成正比， 跟这段导体的电阻 Ｒ成反比．
表达式：
变形式：
一一对应
变暗
电流与电路电 阻有关，电路中电 阻越大，电流越小。
既然电压是产生电流的原因，电 阻对电流有阻碍作用，那么，通过导 体的电流跟电压和电阻到底有什么定 量关系呢？
猜想或假设
（1）电路两端电压越大，流过的电流越大 （2）电路中的电阻越大，流过的电流越小
电阻上的电流跟两端电压的关系
控制变量法：
保持电阻不变，改变电流和电压；比较 在电阻恒定的情况下电压与电流的关系
电阻上的电流跟两端电压的关系
I 电流表
U 电压表 R 定值电阻
缺陷：无法多次实验
电阻上的电流跟两端电压的关系
I 电流表
U 电压表 R 定值电阻
原电路图
改进后电路图
优点：通过串联滑动变阻器来改变电路中 的电流，从而进行多次测量。
进行实验
实验一： RR1 5
进行实验
实验一： RR1 5
电压U/V 0.5
实验电路图
滑动变阻器作用： 调节滑动变阻器， 改变电阻大小，使 得定值电阻两端电 压不变。
电流表和电压表PPT课件
能用无机 物制造有 机物
举例 绿色植物 光合细菌
硫细菌 铁细菌 硝化细菌
异养型
摄取的有 机物中储 存的能量
摄取现成 的有机物
人、动物和 营寄生、腐 生的菌类
相同点
都是从外界 摄取物质， 经过极其复 杂的变化， 转变成自身 组成成分， 并且储存能 量
化能合成作用
硝化细菌：
2NH3+3O2
硝化细 菌
2HNO2+2H2O+能量
2HNO2+O2
硝化细 菌
2HNO3+能量
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
2.异化作用的类型
需氧型 生物
厌氧型 生物
举例
动物、植物、 人以及绝大多 数微生物
乳酸菌、破伤 风杆菌、大肠 杆菌等细菌以 及动物体内的 寄生虫等
区别
相同点
必须生活在有氧的 环境中，从环境中 摄取氧气，分解自 身成分，释放能量， 维持生命活动
部位在叶绿体中依次为
( B)
①外膜
②内膜
③基质
④类囊体膜
A．③②
B．③④
C．①②
D．④③
5. 与光合作用光反应有关的是（ A ）
①H2O
②ATP ③ADP
A.①②③
B.②③④
④CO2
C.①②④
D.①③④
6.光合作用的过程可分为光反应和碳反应 两个阶段，下列说法正确的是（ D） A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和碳反应 B.叶绿体类囊体膜上进行碳反应，不进行
电压表和电流表
一、电流表（表头）
1．构造：表头主要由永磁铁和放入永磁铁磁场中 的可转动的线圈组成．
2．工作原理：当线圈中有电流通过时，在磁场力 的作用下线圈带着指针一起偏转，通过线圈的电 流越大，指针的偏角就越大．
举例 绿色植物 光合细菌
硫细菌 铁细菌 硝化细菌
异养型
摄取的有 机物中储 存的能量
摄取现成 的有机物
人、动物和 营寄生、腐 生的菌类
相同点
都是从外界 摄取物质， 经过极其复 杂的变化， 转变成自身 组成成分， 并且储存能 量
化能合成作用
硝化细菌：
2NH3+3O2
硝化细 菌
2HNO2+2H2O+能量
2HNO2+O2
硝化细 菌
2HNO3+能量
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
2.异化作用的类型
需氧型 生物
厌氧型 生物
举例
动物、植物、 人以及绝大多 数微生物
乳酸菌、破伤 风杆菌、大肠 杆菌等细菌以 及动物体内的 寄生虫等
区别
相同点
必须生活在有氧的 环境中，从环境中 摄取氧气，分解自 身成分，释放能量， 维持生命活动
部位在叶绿体中依次为
( B)
①外膜
②内膜
③基质
④类囊体膜
A．③②
B．③④
C．①②
D．④③
5. 与光合作用光反应有关的是（ A ）
①H2O
②ATP ③ADP
A.①②③
B.②③④
④CO2
C.①②④
D.①③④
6.光合作用的过程可分为光反应和碳反应 两个阶段，下列说法正确的是（ D） A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和碳反应 B.叶绿体类囊体膜上进行碳反应，不进行
电压表和电流表
一、电流表（表头）
1．构造：表头主要由永磁铁和放入永磁铁磁场中 的可转动的线圈组成．
2．工作原理：当线圈中有电流通过时，在磁场力 的作用下线圈带着指针一起偏转，通过线圈的电 流越大，指针的偏角就越大．
第6节电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)17张全)
次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
10 4
2.5
2
10
3 20
25
4
5
想一想 U=IR
I=U/R
R=U/I
R=U/I跟I=U/R类似， 那能否认为电阻跟电压 成正比，跟电流成反比？
导体的电阻是导体本身固有的一种性 质，导体电阻的大小是由导体的长度、 横截面积和材料决定的，当电阻两端电 压改变时，通过它的电流也成正比例改 变，而电压与电流比值（即电阻）不 变，是一个定值（可以看出电阻的大小 等于电压与电流的比值），故电阻跟电 压、电流无关，不存在正、反比的关 系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的 大小，而不能用作电阻的定义式 。
通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系
在1827年得出了如下
结论：
德 国 科 学 家
导体中的电流，跟 这段导体两端的电压 成正比，跟这段导体 的电阻成反比。
欧
这个结论叫做欧姆定律。
姆
如图所示的电路图．开关闭合后，把P向左移 动，则 ( ) A．两表示数都变大 B．两表示数都变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
如图所示电路，已知电源电压为6V， 电阻R1=10Ω，滑动变阻器R2的最大 值是20Ω，当滑动片P从口向b移动的 过程中，电压表的最大示数是____V， 电流表最小示数是____A。
如图所示，电源电压不变，开关闭合后将 滑动变阻器滑片P向b滑动时 ( ) A．电流表和电压表示数都变小 B．电流表和电压表示数都变大 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
某电阻两端接1.5伏电压时， 它的电阻是5欧。请计算通过 这个电阻的电流是多少？
电流与电压、电阻的关系第3课时(PPT课件(初中科学)22张)
课堂小结
电 探究电流与
流 电压的关系
与
电
压
和
电 阻 的
探究电流与 电阻的关系
关
系
（1）探究方法 （2）滑动变阻器的作用 （3）电路图 （4）实验图像、实验结论
（1）探究方法 （2）滑动变阻器的作用 （3）电路图 （4）实验图像、实验结论
数据记录： 控制变量
电阻R 电压U/V 电流I/A
10 Ω
1.0 2.0 3.0
4.0
5.0
6.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
自变量
因变量
I/A 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
O
绘制图像
· ·····
1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0
第4章 电路探秘
第6节 电流与电压、电 阻的关系
第1课时 电流与电压和电阻的 关系
新课导入
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_亮___； 分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之__变__大___。
现象：在本来电路中接入一电阻丝后，灯泡发光变____暗_____；
分析：电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反 而___变__小____ 。
因变量
I/A
绘制图像
0.6
·
0.4
·
0.2
·
0
5.0
10
15 R/Ω
1. 目的：探究电流与电阻的关系。 2. 方法：控制变量法——控制导体两端电压一定，
改变导体的电阻进行实验。 3. 滑动变阻器的作用： (1)保护电路；(2)控制导体两端电压一定。 4. 多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT优秀课件
测量？
应该用什么元件为研究对象？
如何得出多组数据？如何控
制电压一定？
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验：
1.画出电路图，完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关，调节滑片，使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V)，记录数据，改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
V
课堂探究
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课堂探究
实验结论：
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
课堂探究
例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中，电源是2节新
的干电池，定值电阻的阻值为5Ω。
应该用什么元件为研究对象？
如何得出多组数据？如何控
制电压一定？
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验：
1.画出电路图，完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关，调节滑片，使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V)，记录数据，改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
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实验结论：
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
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例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中，电源是2节新
的干电池，定值电阻的阻值为5Ω。